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高三年級文章讀后感-我不是烏鴉
1、文章產(chǎn)生過程：這是老師安排我們對2006年高考作文題進行的訓(xùn)練�？戳四莻�可憐、可嘆的烏鴉的故事，感慨之余，盡管在自己身上看到了烏鴉的影子，但有一點我十分清楚，那就是——2、正文： 我不是烏鴉
讀了這個故事，我對這只烏鴉竟有著說不出的親切，因為我在它身上看到了自己的影子。
這是一只懷著美好夢想的烏鴉，它渴望擁有一身鷹的本領(lǐng)，但因為沒有從自身的實際出發(fā)，盲目模仿，非但沒有達成夙愿，反而被捉住了。這不正像是那個懷揣夢想、追求完美而又飽經(jīng)挫折的我嗎？
我是一個心中有夢的人，我無時無刻不想實現(xiàn)我的人生價值。所以，無論是在學(xué)習(xí)上，還是在為人處世的修養(yǎng)上，我都力求盡善盡美。
為實現(xiàn)自己的夢想，進入高中后，我開始更嚴(yán)苛的要求自己。每天早起時，都信誓旦旦地要完成很多事，可由于身體不好，我每干一件事都要比正常人耗費更多的時間和精力，我所制定的目標(biāo)常常是可望而不可及。到了晚上休息時，雖然已經(jīng)精疲力竭，但我還總是埋怨自己，懷著遺憾入夢。長此下去，我的身體變得不堪一擊，因病休學(xué)竟然變成了家常便飯。
疾病的折磨不但沒能扼殺我的夢想，反而更激發(fā)了我的挑戰(zhàn)欲望，我一度拿自己的身體健康做實現(xiàn)夢想的賭注。我陷入了一種不切實際的幻想之中，可我的身體被無情的病魔糾纏著，各種疾病似乎把我的身體變成了“安樂窩”，一個個接踵而至，夢想與現(xiàn)實的差距，使我的性情也變得暴烈起來，常常抱著憤視疾俗的心態(tài)審視周圍的一切。缺乏對自身的正確評價，也影響了我對這個世界的認(rèn)識。
無奈之下，我不得不重新審視自己，正確認(rèn)識自己的能力，竭力淡化那些不切實際的空想。當(dāng)我試著放棄完美主義的信條，制定合理的學(xué)習(xí)和生活計劃時，我越發(fā)體驗到了一個普通、平凡的人生活的幸福。
我像那只烏鴉，因為我曾像它那樣盲目追求過美好的夢想；我像那只烏鴉，正如它被牧羊人捉住一樣，我也曾因為不切實際的追求使自己落入了疾病的魔爪；我像那只烏鴉，正如它受到小孩的贊譽一樣，我也因為這種執(zhí)著的追求受到大家的贊揚。
但，我不是烏鴉，因為當(dāng)我陷入困境時，我會辯證地思考，重新審視自我，及時校正人生的坐標(biāo)，而不會像它那樣，注定不知道自己是一只怎樣的鳥。
我不是烏鴉，盡管我會像烏鴉一樣堅守自己的夢想，但我絕不會在追逐夢想的途中，再度被牧羊人捉住。
我不是烏鴉，并且永遠(yuǎn)不做烏鴉！
3、評析：這篇讀后感好就好在充分運用對比的手法，既跳出了原文的框框，又不時在與原文的對照中聯(lián)系自己，感悟生活，既有人與鴉的對比，又有現(xiàn)在與過去的對比，在對比中不斷總結(jié)真知，指導(dǎo)人生的航程。這樣的讀后感，當(dāng)然比就事論事的無病呻吟要好得多。
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