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好習(xí)慣的養(yǎng)成讀后感
米米書我至今還沒收到，喆媽說是因?yàn)榭爝f公司的問題，而我早早就在盼著這本書，期待著書！等不及這書的到來。曾經(jīng)介紹朋友也加入公益閱讀，而且她也幸運(yùn)的獲得了米米書的試讀。于是我還是先睹為快啦！周六傍晚5點(diǎn)多了，文文與承鈺在小區(qū)里玩了拼樹葉畫、玩了爬石頭與挖土，當(dāng)我讓文文喝水時(shí)，承鈺也想喝水，可是文文周六那天咳嗽很厲害了，不敢給承鈺喝。于是讓賢上去拿水，同時(shí)賢也把＜米米坐馬桶＞書一起拿下來。
本想著兩個(gè)娃一起來看，結(jié)果承鈺要去滑滑梯，文文一直要想看書，沒辦法，結(jié)果兵分兩路，我與文文一起在亭子上讀書！而承鈺則與賢去滑滑梯！
我一直比較注重孩子要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，我覺得一個(gè)好習(xí)慣比一個(gè)特長(zhǎng)來得更重要！一個(gè)好習(xí)慣比多認(rèn)識(shí)幾個(gè)字來得重要，所以我從來沒有要求孩子要認(rèn)識(shí)幾個(gè)字或者要學(xué)什么特長(zhǎng)!但如果孩子自己喜歡又另當(dāng)別論！而培養(yǎng)孩子的能力與行為習(xí)慣卻顯得尤為重要！我也因此專門買了些繪本和網(wǎng)上關(guān)于一些幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的視頻給孩子看，而＜米米坐馬桶＞就是很不錯(cuò)的養(yǎng)成行為習(xí)慣的一本繪本。
文文一看到這本書，就喜歡上啦！說這本書好漂亮哦！
我讓文文先把這些小動(dòng)物們的名稱都叫一遍，而且我都會(huì)發(fā)出比較驚訝的聲音：連這么小的鳥都會(huì)坐馬桶呀，這么大的象坐在這么小的馬桶上面，真有意思哦！哈，連金魚在魚缸里也要坐馬桶吔！那文文有沒有坐在馬桶上尿尿呀？有！很大聲的回答我！
米米在干什么呀？
在玩積木。
積木好不好玩呀？文文愛不愛玩呀？
文文當(dāng)然喜歡啦！
所以米米在玩的時(shí)候太投入啦，結(jié)果把尿尿拉在了地板上啦！那文文可不可以這樣呀？拉尿要在哪里啦呀？
廁所�。ㄎ奈默F(xiàn)在要小便的時(shí)候直接在跟大人一樣的馬桶上啦，只有大便的時(shí)候才會(huì)坐在便盆上拉。）
米米在公園里看到水花，又想尿尿了，可都來不及說，就拉在滑滑梯上，原來米米的尿也想滑滑梯了，一直滑了下來，結(jié)果怎么樣啦？
把兩個(gè)小朋友的襪子都弄濕了。
那小朋友們愛不愛跟米米玩呀？
不愛。
那文文可以不可以在滑滑梯上站著不動(dòng)呀？（乘機(jī)對(duì)文文進(jìn)行教育哈）
不可以。
米米為什么坐不住呀？他是不是一直想著玩呀？想著追小狗，想著看郵差送來什么？結(jié)果沒有一次把尿拉在馬桶上�，F(xiàn)在的文文已經(jīng)有四周歲了，我則要求他先把事情做完后，才能去玩。例如早上一起床就先去廁所尿尿，然后刷牙洗臉、喝溫水等，但他也是經(jīng)常很拖拉，一會(huì)兒要媽媽陪，一會(huì)兒又干嘛，總之都要20來分鐘到半個(gè)鐘頭。
這個(gè)習(xí)慣也要好好改一改。
我的感覺一本好書的重要性真的很大！媽媽說千遍萬遍也許抵不過書本的一句話。米米也是，媽媽以前怎么讓他在馬桶上小便，她都沒辦法做到。而看了＜小便的故事＞則很快的就把好習(xí)慣給養(yǎng)成啦。
媽媽為米米歡呼鼓掌！是的，媽媽的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)比什么都來得重要！孩子在鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)中才能堅(jiān)持，才能做得更好！孩子也更加的自信！
喜歡和英童書，不僅因?yàn)樗尯⒆右幌伦酉矚g上米米。而且讓孩子很快就把好習(xí)慣給養(yǎng)成啦！
感謝喆媽及所有義工們的辛勤付出！
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