什么是最有效的教學(xué)讀后感
《什么是最有效的教學(xué)》讀后感一直以來(lái),我們都在思考什么才是最有效的教學(xué),通過(guò)閱讀《什么是最有效的教學(xué)》后我才知道,原來(lái)最有效的反思性教學(xué)需要教師掌握問(wèn)課和品課藝術(shù)。
所謂的問(wèn)課,就是教師主動(dòng)征詢學(xué)生、同行、家長(zhǎng)以及自我對(duì)課堂的感受與意見(jiàn),并對(duì)自己我教學(xué)進(jìn)行深刻反思和深度加工,以期達(dá)到改進(jìn)教學(xué)手段、完善教學(xué)方法、提升教學(xué)水平,從而獲得最佳的課堂效果的一種教學(xué)形式。所謂品課就是教師以品的角度去聽(tīng)別人的課,去觀別人的課,去評(píng)別人的`課,去議別人的課。在聽(tīng),觀,評(píng),議的過(guò)程中不斷完善自己的教學(xué),有效提升自己的教學(xué)水平。我們可以在品課的同時(shí),聯(lián)系自己的教學(xué),看看自己的教學(xué)有沒(méi)有需要完善的地方,要吸取別人的長(zhǎng)處,及時(shí)改進(jìn)和完善教學(xué),使自己的教學(xué)漸入佳境。
我們以后的教學(xué)路還很長(zhǎng),“問(wèn)課”應(yīng)該成為我們的一門(mén)“必修課”。通過(guò)這本書(shū),我更加清楚自己在今后怎樣去進(jìn)行有效教學(xué)的研究,要多聽(tīng),多問(wèn),多學(xué),多想,要更加嚴(yán)格的要求自己,爭(zhēng)取在教學(xué)上有更大的進(jìn)步。以上就是我從這本書(shū)中學(xué)到的一點(diǎn)知識(shí)和我的一點(diǎn)感受,謝謝大家
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