三年級(jí)學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感

時(shí)間:2023-05-07 16:41:05 讀后感 我要投稿
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三年級(jí)學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感

眼睛是心靈的窗口,失去了眼睛將十分痛苦。最近我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本意義深刻的書!

三年級(jí)學(xué)生《假如給我三天光明》讀后感

這本書的主人公是海倫·凱勒,故事主要講了:海倫出生不久后因一場(chǎng)高燒失去了視覺和聽覺,聽不見也就不能說(shuō)話,成了一個(gè)又盲又聾又啞的殘疾人。雖然身有殘疾,但品格、思想、見識(shí)、毅力卻高于常人,在安妮·莎莉文以及其他好心人的幫助下,海倫克服了常人無(wú)法想象的困難,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),以優(yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。

  書中提到的海倫的啟蒙老師安妮·莎莉文老師,她為了海倫的學(xué)習(xí)費(fèi)盡了心思,尤其是在教海倫學(xué)習(xí)說(shuō)話的時(shí)候,莎莉文老師教了一遍又一遍,可海倫還是不會(huì),記得有一次,莎莉文老師想讓海倫弄明白“水”的意思,而海倫卻把“杯”和“水”混為一談,為了使海倫弄清楚,莎莉文老師帶海倫來(lái)到井房,打開了噴水嘴,一股清涼的水流了出來(lái),海倫這才明白在她手上流動(dòng)的東西才是“水”。在以后的生活中,莎莉文老師總是以實(shí)際生活來(lái)教海倫,使海倫懂得了許多知識(shí)。最后經(jīng)過這樣無(wú)數(shù)次練習(xí),海倫終于能勉強(qiáng)說(shuō)話了!

  啊!正如書中所說(shuō),古今中外,哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血,是啊,老師是多么重要的啊!如果沒 [此資料轉(zhuǎn)貼于GZU521學(xué)習(xí)網(wǎng) ]www.Gzu521.com 有莎莉文老師,海倫是不可能取得這么大的成就的。不過,只有莎莉文老師,沒有她父母的不放棄不拋棄的精神,海倫同樣也不會(huì)取得這么大的成就,正是因?yàn)楹惛改傅牟恍概,才?qǐng)來(lái)莎莉文老師的。在父母和老師的共同努力下,海倫也終于完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)。書讀到這兒,我想起了電視上的那些“糊涂”的父母,因?yàn)榧依锔F,就把自己的孩子丟棄了,難道這些家長(zhǎng)就不能學(xué)習(xí)一下海倫的父母嗎? 

  一個(gè)盲聾人都能接受教育,而我們健全的人不是更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活,好好學(xué)習(xí)嗎?不更應(yīng)該珍惜時(shí)間、尊敬老師、幫助他人嗎? 

讀完這本書后,我明白了一個(gè)道理:我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光,一個(gè)盲聾人都能做到的事,我們也要盡力去做到。尊敬師長(zhǎng),幫助有困難的人,好好學(xué)習(xí),超越自我,到達(dá)理想的彼岸。

華亦瑤

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