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《名人傳》讀后感作文1600字
《名人傳》讀后感
《名人傳》由法國著名作家羅曼·羅蘭的《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》組成。傳記里的三人,一位是音樂家,一位是雕塑家兼畫家,還有一位是小說家。三部傳記分別記述了三位偉人的成長歷程,著重記載了三位天才在人生憂患困頓的征途上為尋求真理和正義,為創(chuàng)造能表現(xiàn)出真善美的不朽杰作,獻(xiàn)出了畢生精力。
在《貝多芬傳》中,作者詳細(xì)介紹了貝多芬的經(jīng)歷。貝多芬從小就是個(gè)音樂天才,他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了,不幸的是,貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親,他天天讓貝多芬練琴,不顧及他的心情,一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他,有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來,一關(guān)就是一整天,用暴力逼他學(xué)音樂。貝多芬的童年是十分悲慘的,他的母親在他十六歲時(shí)就去世了,他的父親變成了揮霍的酒鬼。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上,在他心中刻下了深深的傷痕,也因此導(dǎo)致他的脾氣暴躁而古怪。但是貝多芬沒有因此而沉淪,他把自己的全部精力,都投入到了自己所熱愛的音樂事業(yè)中去了。由于他的天分和勤奮,很快地他就成名了。當(dāng)他沉醉在音樂給他帶來的幸福當(dāng)中時(shí),不幸的事情又發(fā)生了:他的耳朵聾了。對于一個(gè)音樂家而言,最重要的莫過于耳朵,而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家,卻聾了耳朵,這個(gè)打擊是常人所接受不了的。但最終,貝多芬成功了!為什么?因?yàn)樗兄驳囊懔蛫^斗精神。面對困難,他絲毫無懼。這就是他成功的秘訣。貝多芬因?yàn)槠夤殴郑瑳]有人愿意與他做朋友,所以,他面對困難,只能單槍匹馬,奮力應(yīng)戰(zhàn)。雖然很孤獨(dú),卻學(xué)會了別人學(xué)不到的東西:只要給自己無限的勇氣,再可怕的敵人也可以打敗。
米開朗琪羅似乎就要比貝多芬幸運(yùn)得多,他不殘疾,也不貧窮,出生于佛羅倫薩的市民家庭,從小貴族教育,有文化素養(yǎng)和藝術(shù)功底,但他在精神上卻比貝多芬遭受了更大的折磨。他的祖國多災(zāi)多難,他眼見外族侵略,土地被侵占卻無能為力,他與貝多芬同樣孤獨(dú)一生,他的家族從未給過他任何溫暖與安慰,只是在他身上謀取利益;他到處遭遇嫉妒和陷害,,更悲慘的是,他所處的環(huán)境與奴隸沒兩樣。貝多芬從精神上是自由的,他可以做任何喜歡的事,米開朗琪羅卻并不自由,他不依附他所不愿依附的教皇,不為教皇們服務(wù)。唯一幸運(yùn)的是,教皇還承認(rèn)他的天賦,并且不止一次的'保護(hù)他的藝術(shù)成就不遭破壞,卻剝削了他的自由,拿他當(dāng)牛馬使喚,他一輩子都像拉磨的驢一樣拴在教皇的磨坊里,七十余歲的高齡還得爬上腳手架作畫。但倘若我們拋開他后來的經(jīng)歷,我們會發(fā)現(xiàn),米開朗琪羅的境遇還是很好的,教皇賞識他,如果他以此為榮,努力為教皇工作,相信他后來的生活也一定不錯(cuò),但他并沒有這樣做,說明他追求的并不是榮華富貴,那他追求的是什么呢?是尊嚴(yán)與意志!米開朗琪羅的本質(zhì)性格是驕傲自信而且固執(zhí)的,只是他的家族觀念,根深蒂固的光宗耀祖思想和“長子”的責(zé)任感,使他不得不屈服于教皇,最終無法實(shí)現(xiàn)他的理想,痛苦一生。
而托爾斯泰就與這兩人的境遇完全不同了,他從小在名門貴族長大,地位優(yōu)越,無憂無慮,亦不會像米開朗琪羅和貝多芬那樣終身忙碌,身體健康,有著幸福的家庭,有著的文學(xué)天賦,在別人看來,是非常的完美,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“富二代”,但他的憂慮和痛苦正是由此而生。他厭倦了優(yōu)越的環(huán)境,藐視擁一切,包括的文學(xué)聲譽(yù)。這在我們看來簡直是不可思議的!榮華富貴,不要!功名利祿,不要!他渴慕的是生命的真諦,于是他用畢生的精力去求索和探尋。他所擁有的幸福感竟成了他精神上的沉重負(fù)擔(dān),他只是平庸的亦心安理得的享受他所擁有的一切,煩惱是不會在他的身上體現(xiàn)的,正是對真理的追求和不肯虛度年華的精神才使他的煩惱接踵而來。
三位名人都有著艱苦的經(jīng)歷,他們或由病痛的折磨,或由遭遇的悲慘,或由內(nèi)心的惶惑矛盾,或三者交疊加于一身,深重的苦惱,幾乎窒息了呼吸,毀滅了理智。他們之所以能堅(jiān)持下來,全靠他們對人類的愛與信心。
羅曼·羅蘭將這三位天才藝術(shù)家稱為“英雄”。這英雄,只不過是“人類的公仆”,只是因?yàn)榫哂袀ゴ蟮钠犯瘢褐詡ゴ,是因(yàn)槟軆A心為公眾服務(wù)。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的精神,學(xué)習(xí)他們的品質(zhì),像他們一樣,為公眾服務(wù)!
初二:許生
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