《煙雨黃龍》讀后感

《煙雨黃龍》讀后感

　　《煙雨黃龍》讀后感

　　朋友贈與他的長篇小說處女作《煙雨黃龍》，我視為至寶晝夜欣讀，終于在昨天合攏上書本。

　　合攏上紙頁，卻無法合攏上我的心。摩挲著"煙雨黃龍"四個字，我心潮澎湃，滿心的話兒卻登時道不出來。沉思良久，最終決定一吐為快。

　　《煙雨黃龍》是一部史實。他記載了改革開放前后黃龍坡的發(fā)展和變遷。黃龍坡人在迷茫，困惑，徘徊中成熟；黃龍坡經(jīng)濟在否定和肯定中煥發(fā)活力與大社會和國際接軌；黃龍坡文化在批判和汲取中得到傳承。

　　《煙雨黃龍》是一首愛情詩。作者言：愛是貪，是嗔，是癡，是毒。在詩中，美麗風騷的韓娥因為貪讓種瓜人奪去處女身下嫁年輕不成器的玲玲，白浪被侵毒的大刀刺殺身亡，玲玲鋃鐺入獄，承天失去樸實賢惠的愛妻致使兒子因戀母情結愛上比自己大二十多歲的寡婦，這些悲劇都和韓娥不清不楚的愛的糾葛有關。在詩中，主人公崇義和明慧青梅竹馬的愛情雖然得到老天的眷顧，讓人為愛情之花嗔喜，但這份美好的感情一路走來因崇義的多情，因兩人的社會責任感和事業(yè)心，因距離的阻隔，或多或少染上了幾分凄楚。讀者不禁吶喊：忠誠的愛情到底有沒有？在詩中，癡情的司馬因為報復崇義而嫁給二婚男杜子騰活守寡十幾年如一日的陪伴在崇義身邊，不為名分，只為一份愛的陪伴，甚至要搭上未出生的孩子的性命。這樣的愛雖然感人但卻是畸形的。在詩中，范劍的愛情最下賤，真是一味毒藥。堂堂大學生愛上流氓混混重環(huán)，和公公玲玲茍合，為了前途和實權派杜子騰鬼混，最終自由了的范劍卻癲狂的追問兒子的下落。愛情犯賤的范劍讓讀者痛恨的同時唏噓短嘆。明慧的閨蜜杏梅黏上村干部承天，在保守而又蠢蠢欲動的杜三品面前明月的一廂情愿，都成為了這首愛情詩的花絮。

　　《煙雨黃龍》是一部成長史。崇義由一個向往縣城醫(yī)院指望揚眉吐氣，憧憬愛情長相廝守的不知變通的楞頭小伙子成長為一個有思想有抱負有高超醫(yī)術的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院院長，知道了和上級周旋，學會了和社會三教九流相處，懂得如何堅守固有的理想和追求。他在成長的過程中，把愛情、事業(yè)、生活詩意化哲理化。李白的醉酒浪漫，杜甫的沉郁頓挫，白居易的婦孺皆知，晏殊的凄迷悲歡盡顯在他身上。迷惘，失落，無奈，徘徊，都是他迅速成長的催化劑。明慧很希望能和自己的戀人卿卿我我，也希望走出國門鍍金，還希望和崇義有愛情的結晶。但崇義的執(zhí)著，醫(yī)院萬劫不復的辛苦，同伴吳欣的英年早逝，像一記記重錘叩問著明慧的靈魂。她學會了向崇義和事業(yè)的妥協(xié)，她學會了拒絕功名而放棄留學的機會，在所有人都在稱贊她老公事業(yè)有成時，她只身援藏學會了奉獻。杜三品由釀酒小作坊主成為上市公司總經(jīng)理，元亨和李貞的香滿樓飄香萬里，就連狗剩這樣的名不經(jīng)傳的小人物也著手投資生態(tài)園一條龍服務項目建設……

　　《煙雨黃龍》是一部正劇。可喜的一幕幕是：黃龍坡得到開發(fā)，黃龍坡人富裕了；黃龍坡的酒坊走出國門了，蘋果人家火了，霸道、法拉利和奧迪開進村了；黃龍坡醫(yī)院改制在望了；在黃巖村尋釁鬧事時，在蔡濟民和明月發(fā)生意外時，在白云鶴老漢認親時，在搶救尚書連和學生時，黃龍坡人團結起來了……一樁樁事也是令人悲哀的：銅佛寺面目全非法音妙音下落不明，豆腐渣教學樓倒塌尚老師搭上性命，低劣藥品鬧出人命，官官相衛(wèi)臭味相投，父子共享一個女人、親兄妹性交的亂倫，以權謀私以權壓人以權來投機……

　　《煙雨黃龍》是一本書，給人以啟迪。他是一本美學書：銅佛寺的晨鐘暮鼓，倉頡廟的青松翠柏，洛河岸皎潔的明月、飄舞的雪花和朝暉夕陰，鳳凰山上云霧繚繞、山嵐氤氳、青黛蜿蜒，黃龍坡人的淳樸、進取、不甘落后……他是一本哲學書：地方經(jīng)濟發(fā)展和文化遺產(chǎn)的保護如何兼顧？事業(yè)、家庭和愛情怎么抉擇？法和情誰大于誰？教育發(fā)展的方向和出路在哪里？權錢色利和仁義禮智信孰輕孰重？醫(yī)患醫(yī)鬧醫(yī)德如何定性？情、理、法、禪……他是一本百科全書：上至天文地理，下到風俗人情，中間穿插佛家經(jīng)綸；有華山的傳奇，有洛水的靈異，有云南的旖旎，有鳳凰山的一年四季；愛情、親情、友情、人情都在這里演繹；廟會的熱鬧，老腔的迷人，狗攆兔的癡醉，算卦卜問看風水……

　　重新打開書卷，撲面而來的是《煙雨黃龍》的墨香：有春天的清新自然，有夏天的熱情緊張，有秋天的金黃和冷漠，有冬天的沉寂和荒涼。如山一樣厚重，如水一般睿智，如雪似的浪漫純潔，如雨似的潤澤精明。

　　《煙雨黃龍》是身邊的文學， 是對當代生活反思的結果，是作者對一個地方一個圈子一群人的交待。于是我對作者姜自欣有些許期盼：《煙雨黃龍》在叩問人性拷打靈魂直擊現(xiàn)實的同時，能否用更優(yōu)美的語言形式承載厚重的內(nèi)容，可否用更鮮明的人物形象凸顯主題，愿否用更廣闊的眼界走出思想的疆域。

　　不可說，說之；不可為，為之；不可信，信之。只因一部《煙雨黃龍》。

　　琉璃瓶，原名劉莉萍，生于1972年，渭南市臨渭區(qū)育紅中學教師。喜歡看書喝茶聽音樂，偶爾寫寫文字。有多篇哲理散文在《教師報》《渭南日報》上發(fā)表。是《蝶語蘭心》公眾號的創(chuàng)辦者。

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