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讀《愛迪生》有感作文500字
第1篇讀《愛迪生》有感作文500字
今天,我看了一篇文章《愛迪生》,文中的故事主要是講留聲機(jī)發(fā)明過程。這使我想到愛迪生的許多其他故事,以及留聲機(jī)對(duì)我們現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活的重要影響! 鄣仙19世紀(jì)的美國(guó)人,是歷史上最偉大的發(fā)明家。他有句名言:“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水!毙r(shí)候,他曾在火車上賣報(bào),還自己在火車上作了個(gè)實(shí)驗(yàn)室,一天,因?yàn)槭д`一個(gè)化學(xué)物起了火,憤怒的車長(zhǎng)把他右耳打聾了?上攵,愛迪生為了科學(xué)探索付出了多少代價(jià)。 愛迪生發(fā)明電燈泡時(shí),用了一千六百多種材料,失敗了一千六百多次。他發(fā)明電池時(shí),失敗了五萬(wàn)多次。一天,愛迪生的一位朋友來看望他,看見一桌子的小電池說:“你做了那么多廢電池有什么用?”愛迪生回答:“我現(xiàn)在知道了有幾千幾萬(wàn)種東西沒法用。” 留聲機(jī)是愛迪生最重要的發(fā)明之一,F(xiàn)在,有很多的東西都和留聲機(jī)的原理有關(guān),比如錄音機(jī)、電視、電影……如果沒有留聲機(jī)的發(fā)明,我們就看不成電視、電影,聽不成Mp3里的音樂。聲音的保存和再現(xiàn)對(duì)我們現(xiàn)代生活有巨大的影響! 鄣仙旬吷木Χ钾暙I(xiàn)給了科學(xué),一生發(fā)明了二千多種東西。我們要向他學(xué)習(xí)。
第2篇讀《愛迪生》有感作文500字
一天,我在書店無意中看到了《愛迪生》的故事,這個(gè)故事深深地吸引住了我。我便認(rèn)認(rèn)真真地讀了起。
愛迪生從小就很勇敢。有一天,愛迪生發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界除了他家是黑漆漆的之外,還有全世界也是黑漆漆的。于是,愛迪生從那時(shí)就有了一個(gè)夢(mèng)想發(fā)明電燈。
但是電燈可不是說到就可能做到的呀!可是愛迪生為了完成這個(gè)夢(mèng)想,便每天都在想呀想,做呀做。餓了就吃一些餅干,困了就躺在椅子上休息一下?傊遣粫(huì)浪費(fèi)一絲時(shí)間的。就這樣,愛迪生原本的肌肉,便成了瘦肉。
后來,他經(jīng)過了幾個(gè)月的仔細(xì),最后,終于造好了燈絲,發(fā)明了電燈。全世界的人都十分感激愛迪生,都為愛迪生感到驕傲,感到自豪。當(dāng)每一天的晚上,你在燈光下娛樂的時(shí)候,難道你就從未想過愛迪生是怎么發(fā)明電燈的嗎?當(dāng)每一天你浪費(fèi)燈光的時(shí)候,你就從未想到愛迪生發(fā)明電燈多么辛苦的呀!
天才是百分之一的靈感和百分之九十九滴汗水。這是愛迪生說的話,這句話我永遠(yuǎn)要記在心中,永遠(yuǎn)都不忘記。
愛迪生是多么的厲害呀!我們要向愛迪生學(xué)習(xí)。我長(zhǎng)大的時(shí)間還有很多,所以,我要努力,認(rèn)真地學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大報(bào)答父母。我還要向愛迪生一樣,為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
廣東佛山順德區(qū)勒流中心小學(xué)五年級(jí):慧玲
第3篇讀《愛迪生》有感作文500字
讀了《愛迪生》這本書之后,我終于知道了愛迪生是怎樣從一個(gè)低能兒到發(fā)明大王的感人故事。
愛迪生從小就充滿好奇,好奇到自己去孵小雞,但這種好奇心并沒有被學(xué)校里的老師看好,甚至被老師罵成是低能兒,笨蛋,到最后給趕出學(xué)校的悲慘命運(yùn)。但他幸運(yùn)的是有一個(gè)智慧媽媽,在媽媽的鼓勵(lì)和幫助下,愛迪生開始了一邊自學(xué)一邊搞實(shí)驗(yàn)的人生。他博覽群書,刻苦鉆研,一有空就跑到自己的地下室搞實(shí)驗(yàn),他在實(shí)驗(yàn)的過程中,一次又一次的失敗,可他依然不言放棄,堅(jiān)持不懈,甚至到忘我的境界,就憑著這種超人的毅力,他克服了一個(gè)又一個(gè)科學(xué)難題,最終研究出了電燈,電話,留聲機(jī),電報(bào)機(jī),唱片機(jī)等。他的一生度過了84個(gè)春秋,發(fā)明的項(xiàng)目多達(dá)2000多項(xiàng),為人類的進(jìn)步作出了巨大貢獻(xiàn),是當(dāng)之無愧的發(fā)明大王。
看完這本書,我深受感動(dòng),也非常佩服和崇拜愛迪生。他的故事讓我懂得了一個(gè)人只要胸懷大志,堅(jiān)持不懈,不怕失敗,向著目標(biāo),努力奮斗,珍惜每分每秒,一定會(huì)有成功的一天。我一定要學(xué)習(xí)愛迪生的精神,相信自己,將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
。ㄖ笇(dǎo)老師:徐向珍)
南通如東掘港雙語(yǔ)小學(xué)二年級(jí):陳飛洋
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