戴著蝴蝶花的小女孩讀后感

戴著蝴蝶花的小女孩讀后感

　　寒假到了，班主任給我們每人發(fā)了一本課外書，我發(fā)到的是一本散文——《戴著蝴蝶花的小女孩》，剛拿到手我就興致勃勃地看了起來。

　　作者以第一人稱“我”來寫的，“我”在書里是一個小女孩，住在“王園子”里。書中有很多人物：六指兒、小江、紫云姑姑、紅米姑姑、麥稈、秋姨等，我最喜歡書中“我”的好朋友月巧，月巧的家雖然不富裕，但是很幸福，而且月巧非常能干，除草、喂豬……樣樣都行，我認(rèn)為像月巧這種和睦、快樂的家庭才算是真正的家庭。其次，我比較喜歡六指兒，雖然六指兒很調(diào)皮，但他貪玩的外表下，藏著一顆善良、真誠的心，自從三奶奶去世后，六指兒那顆懂事的心就顯露了出來，竟忍著疼痛把自己天生多出來的第六根手指砍掉了（因為這是三奶奶生前一直很遺憾的事），我感動極了。

　　我討厭“王園子”里的其他人，他們太迷信了。最令我氣憤的是，“王園子”里的人因為鐘秋生是光棍而叫他“鐘瞎子”，而漂亮的紅米姑姑卻恰恰喜歡上了他，并懷了寶寶，而她因為鐘秋生的緣故，也被人們視為“災(zāi)星”，她到哪家串門，哪家人就擔(dān)心得不得了。過年時，那些紅米去過的人家就會剪一些小紅紙人扔到紅米家后院，天哪！難道紅米姑姑比鬼都恐怖嗎？更令我驚訝的是，紅米姑姑的父親竟然把生下來的寶寶給活埋了！“王園子”里的人怎么那么狠心，嬰兒難道不是生命嗎？姑娘愛上了一個光棍有錯嗎？最后，紅米被迫改嫁了，可我知道，盡管她成家了，但她一定不會像以前那樣幸�！�…

　　看完后，我仍回味著書中每一種不同的情感，從中我懂得了許多深刻的道理。

三年級:葉峻嶠

偶然間，我在書店看見了《蝴蝶落在流淚手心》這本書，它是陽光姐姐伍美珍寫的。我把它打開，哪知道，這一看，我就不舍得放下，所以，我將它買了回家。

　　 一回家，我就手不釋卷的讀了起來，就像一個月沒吃東西的人在吃面包一樣，于是，我便擠時間看，下課看，睡覺前看，吃飯看，甚至上廁所也看，直到今天，我已經(jīng)看了3遍了，所以，這本書給我留下了深刻的影響。

　　 主人公函娟不僅是一個漂亮的女孩子，學(xué)習(xí)成績也好，，可惜，她的家庭卻令函娟感到非常難過，函娟的爸爸生病住院時，認(rèn)識了函娟的媽媽，她是這家醫(yī)院里最漂亮的護士，她對函娟的爸爸非常好，因為函娟的爸爸非常有錢，函娟爸爸出院后就和她結(jié)婚了，她生下函娟不久，就和一個比函娟爸爸更有錢的人跑了。不過，她還有一些待她很好的朋友：咪咪，小弟，飛豬和維丹利。

　　 現(xiàn)實是殘酷的，父母的離異，親人病故，家境貧寒……讓人覺得幸福遙不可及，函娟是那樣的勇敢，懂事。她做到了，受到挫折勇敢地去面對，去挑戰(zhàn)，去戰(zhàn)勝它。她像野火燒不盡的小草，向著太陽，勇敢地成長！因為她有一顆真誠、善良的心。

　　 看我們現(xiàn)在這些小學(xué)生，有多少不是衣來伸手飯來張口，有多少不是溫室里的花朵，家里的小公主小皇帝？碰到一點挫折便一蹶不振就退縮。

　　 如，運動會時，很多同學(xué)放棄了參加校運會的機會。其實，他們大多數(shù)都適合一些項目的，可是卻對自己沒有信心。如果他們肯下工夫去練習(xí)，肯定可以為自己爭光，為班爭光，讓別人對你刮目相看的。

　　 同學(xué)們，不要再做小皇帝小公主了，不要再做溫室里的花朵了，站起來，展示出你勇敢的那一面吧！

六年級:朱雅穎

　　青春的我們，會有一些說不出來的小感情。而學(xué)習(xí)好的女孩總是會得到老師的重視，父母的呵護，從來沒有受過挫折，總是以為自己不會失敗。

　　是的，這篇《蝴蝶停留在十六歲》寫的是一位優(yōu)秀的女孩，各方面都是第一名，這位女孩和同班的一位男孩很要好，可以說他們在互相喜歡著對方，男孩對女孩非常好，甚至女孩踩他的腳，他用了幾天拐杖，他都依然對女孩笑臉相迎。

　　但是優(yōu)秀的女孩眼里容不得沙子，學(xué)校要送保一位同學(xué)，女孩自信滿滿，因為她個方面都是第一名，她以為這個人選一定是她，可是結(jié)果卻讓女孩非常傷心，學(xué)校選了另一位女孩，理由是如果她參加高考會考出更優(yōu)異的成績，女孩對這個說法很是不滿意。

　　為達目的不擇手段，女孩發(fā)短信給男孩讓男孩買玫瑰花到一個地方等女孩，而女孩隨手把短信轉(zhuǎn)發(fā)給了那位保送的女孩，然后自己去告訴老師，呵呵，這種做法真的很傷人吧，最后男孩和那位女孩在一起了，而女孩只有傷心的分。

　　男孩最后看女孩的眼神，微笑，無愛無恨無感覺，那是女孩真心喜歡過的男孩啊。

　　不管學(xué)習(xí)在怎么優(yōu)異，一定要受的起挫折，對啊，不能為了達到目的不擇手段，那樣會失去的，我們要珍惜身邊的每一個人。

初二:賴禹蓮

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