羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)的讀后感
《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》的讀后感_450字廣外附設(shè)外語(yǔ)學(xué)校四（1）班陳錦銘
指導(dǎo)老師：項(xiàng)恒鵬
今天，我看了法國(guó)作家讓·克勞德·穆萊瓦寫的《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》。書中的主人公叫羅伯特，他是一位教了37年書的退休小學(xué)老師，在他的教學(xué)生涯中，他一直被頑皮的孩子們折磨著。所以，他一退休就開始了他的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)；一是去勒康的餐廳搗亂；二是去吉約姐妹的派對(duì)上空投垃圾；三是在毛毛小姐的音樂(lè)會(huì)上惡作劇。
我覺(jué)得最精彩的是羅伯特第二次報(bào)復(fù)行動(dòng)。當(dāng)年羅伯特教吉約姐妹時(shí)，她們是超級(jí)調(diào)皮鬼。她們趁老師洗澡時(shí)，把他的衣服偷走了。害得老師只穿一條內(nèi)褲在公告欄后呆了一整晚。為了報(bào)復(fù)吉約姐妹，羅伯特收集了上千袋垃圾并租了一架吊車，在吉約姐妹舉行派對(duì)的草坪上空空投垃圾，讓所有來(lái)參加這個(gè)美容院派對(duì)上的所有人都臭氣熏天、狼狽不堪。這個(gè)故事讓我捧腹大笑，印象深刻。
在我們外校，我們是不可能這樣折磨老師，老師也很關(guān)心我們。但是，我們同學(xué)之間會(huì)惡作劇，會(huì)出現(xiàn)可怕的后果。看來(lái)，我還是要提醒他們少這樣做吧！當(dāng)心你們被報(bào)復(fù)哦！
點(diǎn)評(píng)：讀是基礎(chǔ)，感是重點(diǎn)。小作者重點(diǎn)感受了羅伯特的第二次報(bào)復(fù)行動(dòng)——在吉約姐妹舉行派對(duì)的草坪上空空投垃圾，讓所有來(lái)參加這個(gè)美容院派對(duì)上的所有人都臭氣熏天、狼狽不堪。而實(shí)施這一惡作劇的卻是昔日的老師，強(qiáng)烈的反差讓人忍俊不禁，印象深刻。
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四年級(jí):陳錦銘
《哈利·波特》 讀后感_450字在我們這個(gè)年齡段，都會(huì)常常做一些“白日夢(mèng)”。無(wú)非是什么自己變成某某公主啦之類的。我也經(jīng)�；孟胱约鹤兂闪四剑◣煹�。而我在假期讀的一本書，卻真正帶我走進(jìn)了一個(gè)魔法世界。
那本書的`名字是《哈利·波特》。講的是哈利·波特在霍格沃茨學(xué)院所發(fā)生的事。
確實(shí)，我不得不承認(rèn)哈利·波特是一名很棒的法師，他在海邊小屋里遇見了巨人海格。在九又四分之三車站遇到了羅恩；在車上又和赫敏成為了好朋友。這不是因?yàn)樗恰按箅y不死的男孩”，是因?yàn)樗且粋�(gè)讓人憐愛，而十分堅(jiān)強(qiáng)的男孩。哈利·波特有一個(gè)阿茲卡班的教父——小天狼星布萊克。我并不覺(jué)得布萊克壞，而到了后來(lái)，我得知他是哈利的教父時(shí)，我的確吃了一驚，但我相信他。我想哈利也是——當(dāng)小天狼星布萊克犧牲后，他對(duì)鄧布利多狠狠的發(fā)脾氣。但結(jié)局還是美好的，在見證了那么多人的死亡之后，他還是和金妮走到了一起。我很佩服這套書的作者J。K。羅琳，她用細(xì)膩的筆觸走進(jìn)了我們新一代人的內(nèi)心世界。故事情節(jié)總能讓我們伴著主人公哭泣。即使是只言片語(yǔ)也能觸動(dòng)我們心底最深的那一道弦。書也是各有口味的，我認(rèn)為這本書，它似一杯清茶，苦澀中泛著甘甜；它似一杯白水，雖無(wú)味，但卻澆灌了我們的心田；它也似一碗心靈雞湯，溫暖了我們心靈的同時(shí)，告訴我們一個(gè)人人都有的稀世珍寶——愛。
《哈利·波特》讀后感
吉林松原松江小學(xué)六年級(jí):葛思圻
關(guān)于讀后感的作文：讀《所羅門王的指環(huán)》有感_300字我在網(wǎng)上無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這本有趣的書----《所羅門王的指環(huán)》，它是由中國(guó)和平出版社出版的，作者是奧地利著名科普作家、諾貝爾生物或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者洛倫茨著作的，講述的是作者與動(dòng)物之間發(fā)生的出乎意料的好玩的事。
這本書共分為五章，每一章都有每章的特色，給我印象最深的一章是動(dòng)物的麻煩，講述了動(dòng)物在家里發(fā)生的妙趣橫生的事，主人公在人群里大叫：“嘎嘎!嘎!”其實(shí)是在召喚他的鸚鵡，人們都非常驚訝地看著他，一會(huì)兒鸚鵡發(fā)現(xiàn)了主人它飛落到主人身上，大家才明白是怎么回事。作者的父親把灰雁邀請(qǐng)到書房里，讓灰雁站在波斯地毯上給它們喂面包，還把斗魚，書中把水藻的搖動(dòng)寫成水藻碰一碰水中的魚。
讀完這本書，我覺(jué)得作者把動(dòng)物當(dāng)成了自己的家人，寫得特別生動(dòng)。動(dòng)物與人友好地住在一起，感覺(jué)好溫馨呀!我的收獲是積累了許多好詞、好句、好段，還知道在動(dòng)物的陪伴下很幸福，很快樂(lè)，所以我希望我也能擁有一個(gè)小動(dòng)物。
讓我們一起來(lái)看這本書吧!相信你們一定也會(huì)被這本書的精彩內(nèi)容吸引住的。
四年級(jí):喬泳如
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