《家教對了,孩子就一定行》讀后感范文
本書的作者是一位資深教育專家，也是一位用心的爸爸。這本書是他20余年教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，在他眼里，每個孩子都是獨(dú)一無二的，所以教無定法，但是在家教中還是有規(guī)律可循。本書中，他沒有長篇大論講孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，而是結(jié)合生活中的一點(diǎn)一滴，給我們娓娓道來孩子成長中的種種，通過一個又一個例子講解了家庭教育的重要性。
讀過這本書，猶如經(jīng)歷了一次孩子成長的過程，我們每個家長應(yīng)該都能在這本書中找到對于自己似曾相識的或者是用過的一些家庭教育的方法，其中很多并沒有多么復(fù)雜的理論，只是我們的浮躁沒能堅(jiān)持下去，很多時候淺嘗輒止，或者由于自己的懶惰沒有身體力行，對于孩子沒能做個好的榜樣。就說一個最簡單的例子，對于手機(jī)的使用，有時候自己都控制不住想要玩幾局游戲，或躺在床上看上2集電視劇，更不要說去要求孩子了······我想，家教一方面是針對孩子，而作為年輕家長的我們，也不要忘了這家教。
習(xí)慣、規(guī)則、參與、自立，讀過此書我總結(jié)了這幾個要點(diǎn)。首先是習(xí)慣的養(yǎng)成，好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣貫穿孩子的一生，習(xí)慣的養(yǎng)成宜早不宜遲，在“自己的事情自己做”這篇短文中，作者列舉的是極為平常的小事，對于這些小事，關(guān)鍵在于家長的處理方式，就像對于孩子的學(xué)習(xí)，有時為了趕時間（確切的說是大人在趕時間）我會一直陪在孩子身邊督促他完成，遇到工作忙回家晚了，孩子就會等我回家才好好做作業(yè)，奶奶陪同都不行，這就是把“爸爸媽媽拉下水”，而這是我迫切需要改進(jìn)的問題，從現(xiàn)在開始，應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣，擺脫對家長的依賴。當(dāng)然，對于一些好的習(xí)慣，孩子也做的`不錯，比如每天中午會幫奶奶做一次家務(wù)。所以我感覺，孩子有時候會任性，在習(xí)慣上也是如此，而家長，不應(yīng)該任由孩子去任性的選擇好與壞的習(xí)慣。
規(guī)則。家有家規(guī)，對于家規(guī)每家都有自己的一套實(shí)施方案，我感覺，大部分都是停留在口頭上，就像我家，孩子應(yīng)該做什么，什么不能做，大都是事情發(fā)生了才去告誡孩子，這也無可厚非，然而作者的做法更為恰當(dāng)，“與孩子一起制定家規(guī)”，對呀，讓孩子參與進(jìn)來，你制定了你也要遵守，爸爸媽媽也去遵守，再輔以明確的獎懲制度保障規(guī)則的運(yùn)行，井井有條，讓一個家順利的運(yùn)行，聰明！
參與。整本書都貫穿著這么一個主題，孩子的成長家長注定會一直參與其中，而以什么樣的形式去參與，本書給了我很多的提醒。讀著作者記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可見并非一朝一夕的成果，每一篇文章都是作者隨著時間和孩子一起完成的見證，在參與中成長，在參與中改進(jìn)方式方法，使我也認(rèn)識到，家庭的教育任重而道遠(yuǎn)，作為家長來說要時刻記得自律，因?yàn)樵谀銋⑴c孩子成長過程中，孩子也參與著你的生活。
自立。作者的整個教育過程無不是在培養(yǎng)孩子的自立行為，從生活到學(xué)習(xí)。對于家長也希望孩子早早的自立，對于作者介紹的各種方法，我也做了記錄，因?yàn)檫@本書快要還給老師了，而好的方法我要一直保留下去：），希望能在下一步的生活中應(yīng)用一些，我相信，結(jié)合作者的優(yōu)秀方法，我們會慢慢總結(jié)出一些自己的好的教育方式的。
最后，謝謝戴老師把這本書帶給我們閱讀，希望自己可以慢慢的成長為一個智慧的家長！
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