張海迪故事讀后感

時(shí)間:2023-05-06 18:16:30 讀后感 我要投稿
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張海迪故事讀后感五篇

  張海迪的故事和她熱愛(ài)生命的精神一直激勵(lì)著我們,下面是張海迪故事讀后感的內(nèi)容,歡迎閱讀!

張海迪故事讀后感五篇

  張海迪故事讀后感1

  早就聽(tīng)爺爺講過(guò)張海迪姐姐的故事,今天閱讀完《張海迪的故事》這本書(shū)后,我真正明白了“身殘志堅(jiān),頑強(qiáng)拼搏”的含義。

  張海迪五歲時(shí)患脊骨骨髓病,胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起,張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué),便在家里自學(xué)完中學(xué)課程。十五歲,便跟隨父母,下放到農(nóng)村,給孩子當(dāng)起教書(shū)先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái),張海迪自學(xué)多門(mén)外語(yǔ),先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)的英語(yǔ)小說(shuō),還當(dāng)過(guò)無(wú)線修理工。書(shū)中這樣一句話給我留下了深刻的印象:我不能碌碌無(wú)為地活著,活著就要學(xué)習(xí),就要把光留給人間,把一切奉獻(xiàn)給人民。這句話像火花一樣,閃耀在我的心間。張海迪是一位殘疾人,但她卻能克服一切困難,學(xué)習(xí)了那么多的文化知識(shí),像流星一樣把光和熱奉獻(xiàn)給人民。此時(shí),我不由得想起街頭乞討為生的健壯的青年,想起整日麻將虛度光陰的'人們……他們有著健康的體魄,卻沒(méi)有克服困難的勇氣和勤勞勇敢的志向。由此,我還想到了我自己。每當(dāng)遇到困難時(shí),我總是退縮,不是讓爸爸幫忙,就是讓媽媽做。

  在今后的日子里,我一定要向張海迪學(xué)習(xí),用頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝困難。

  張海迪故事讀后感2

  一個(gè)全身癱瘓的姐姐,一個(gè)輪椅上的夢(mèng)想,這就是具有著不屈精神的張海迪姐姐。張海迪姐姐5歲的時(shí)候,摔了一個(gè)跟頭,原因是腿上有一根血管爆裂,導(dǎo)致全身3分之2癱瘓,從此張海迪就過(guò)起了殘疾人的生活。雖然張海迪姐姐殘疾了,但她身殘志不殘,為了能當(dāng)上醫(yī)生給別人治病,張海迪姐姐讀了許多關(guān)于醫(yī)療方面的書(shū),還把小朋友抓來(lái)的小青蛙做解剖,了解心,肺,肝的位置。在自己的身上每個(gè)穴位點(diǎn)上紅紅綠綠的點(diǎn)點(diǎn)拿自己癱瘓的身體做實(shí)驗(yàn),用針灸的方法給別人治病。在村子里,張海迪姐姐曾醫(yī)治過(guò)全身癱瘓的少女,雙目失明的老爺爺······

  由于張海迪姐姐身體殘廢了,但她不放棄自己學(xué)業(yè)在家里自學(xué)成才。自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ),日語(yǔ)和德語(yǔ)以及世界語(yǔ),并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的.課程她還出版過(guò)代表作《輪椅上的夢(mèng)》,《生命的追問(wèn)》和《絕頂》等書(shū),獲得了讀者的喜愛(ài)。張海迪姐姐雖然是個(gè)殘疾人,但她有著身殘志堅(jiān)的不屈精神,值得我們學(xué)習(xí)。而我們這些四肢健全的人卻有事只想著玩游戲,上網(wǎng),不好好學(xué)習(xí),有時(shí)還丟全班人的臉面,拖全班的后腿。張海迪姐姐卻能自學(xué)成才,成為研究碩士生這都不是我們能做到的。當(dāng)時(shí)張海迪姐姐想要上學(xué)都很難,而我們卻不珍惜現(xiàn)在的美好生活,每天只想著玩游戲,上網(wǎng),卻不知道好好學(xué)習(xí),報(bào)效祖國(guó)。

  讀了張海迪姐姐的故事,我明白了我們的幸福是來(lái)之不易的,有許多人或許都過(guò)不上這樣的美好生活,所以一定要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。

  張海迪故事讀后感3

  “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,我一直會(huì)在你的左右!泵看魏咂疬@首曲子,我腦海中就浮現(xiàn)出張海迪那堅(jiān)強(qiáng)的“背影”。

  張海迪是一個(gè)身殘志堅(jiān)、勤奮好學(xué)積極進(jìn)取的女孩子。她在5歲時(shí)候因患脊髓血管瘤,成為了一個(gè)高位截癱的殘疾人士,可她卻沒(méi)有因此消沉,而是迎著疾風(fēng)驟雨,微笑著面對(duì)生活。

  她靠自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)直到大學(xué)的全部課程,還自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ);她努力從事文學(xué)創(chuàng)作,寫(xiě)下了一百多萬(wàn)字的文學(xué)作品;還積極參加殘疾人活動(dòng),并擔(dān)任中國(guó)肢殘人協(xié)會(huì)主席,20xx年獲得全國(guó)勞動(dòng)模范稱號(hào)。她的人生是風(fēng)風(fēng)雨雨充滿艱辛的,可是在她的心中卻始終有著一抹燦爛的陽(yáng)光照耀著她不斷奮進(jìn),穿過(guò)層層黑暗。

  我曾讀過(guò)一篇張海迪的文章《口哨》。講述她從小就被疾病奪去了健康,她幼小脆弱的心靈自卑過(guò)、怨恨過(guò)、憤怒過(guò)、失望過(guò)。當(dāng)海迪終日孤獨(dú)無(wú)可奈何地躺在病床上的時(shí)候,她從媽媽那學(xué)會(huì)了吹口哨,那帶著一縷縷淡淡的憂傷和悵惘的口哨聲使她忘記了痛苦,她用那美妙的口哨聲和小鳥(niǎo)一起唱歌,在孤獨(dú)中找到了童年的.快樂(lè)。那悠揚(yáng)的口哨聲成了張海迪精神的寄托,也成了她心中的一縷絢麗的陽(yáng)光。多么不容易啊!這股心中的陽(yáng)光支撐著她度過(guò)每一個(gè)艱難的歲月。

  與張海迪比較,我的人生要順利優(yōu)越得多。我有一個(gè)健康的身體,我有一個(gè)快樂(lè)的童年,我還有一個(gè)幸福的家,生活中我不缺乏物質(zhì)的享受,也不缺乏親人朋友的關(guān)愛(ài),但偶爾在遇到困難的時(shí)候我卻容易退縮,遭受挫折時(shí)容易放棄,是的,我缺乏的正是張海迪心中的那抹陽(yáng)光。我心中的陽(yáng)光應(yīng)該是張海迪,是她那堅(jiān)韌不拔的性格;是她那樂(lè)觀向上的品質(zhì);是她那勇于面對(duì)生活艱辛和對(duì)生活執(zhí)著追求不放棄的精神。想到海迪身殘志堅(jiān),笑迎人生風(fēng)雨,就如同一縷陽(yáng)光照進(jìn)了我的心扉,鼓舞我?jiàn)^發(fā)向上。

  張海迪故事讀后感4

  今天,我讀了《張海迪的故事》,我深有感觸。

  張海迪是一個(gè)高位截癱的殘疾人,但她努力自學(xué),不但學(xué)習(xí)了小學(xué)、初中、高中的全部課程,還研讀了《針炙學(xué)》內(nèi)科等學(xué)書(shū)籍,閱讀了大量的中外名著,自學(xué)了美術(shù)、音樂(lè)、英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)并進(jìn)行譯著,創(chuàng)作《輪椅上的夢(mèng)》等作品,在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌。

  讀了這個(gè)故事我想了張海迪說(shuō)過(guò)的這樣一句話:“我不能碌碌無(wú)為地活著,活著就要學(xué)心,就要為群眾做些事情,既然是一顆流星,就要把光留給人間,把一切奉獻(xiàn)給人民。

  讀到這里,我深深感動(dòng)。她是一個(gè)殘疾人,面對(duì)病痛的折磨,還能自學(xué)這么多知識(shí)。在她的身上我看到了頑強(qiáng)戰(zhàn)勝病魔的海倫凱勒,看到了鋼鐵戰(zhàn)士保爾?虏旖,以及著名音樂(lè)家貝多芬的影子。

  讀完之后,我想到了體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭,桑蘭曾在中國(guó)體操隊(duì)享有“跳馬冠軍”的美譽(yù),并獲得過(guò)多項(xiàng)榮譽(yù),但她卻在意外的`體操練習(xí)中失手,幾秒時(shí)間矯健身手變成了癱瘓,然而堅(jiān)強(qiáng)的她沒(méi)有選擇沮喪,而是坦然地接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),始終堅(jiān)持著已自己的方式實(shí)現(xiàn)自己的奧運(yùn)夢(mèng)想。我又聯(lián)想到了自己,遇到困難時(shí),我總退縮,不是讓爸爸幫忙,就是讓媽媽做,今后,我要向張海迪學(xué)習(xí),用頑強(qiáng)的毅力去戰(zhàn)勝困難。

  每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇,每一個(gè)傳奇后面都有一個(gè)精彩的故事,就象大海里沒(méi)有礁石就激不起浪花,生活中經(jīng)不住挫折就成不了強(qiáng)者。我也要做一個(gè)生活的強(qiáng)者。

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