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石頭湯繪本故事讀后感（精選20篇）
當細細地品讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的石頭湯繪本故事讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
石頭湯繪本故事讀后感 1
最近我讀了《石頭湯》這本書，這個故事主要寫了三個和尚去化緣的路上，最年輕的阿福問年紀最長的阿壽，“什么使人幸福”阿壽回答道：“分享使人富足”。他們就到山下的小村莊里去了。那里曾經(jīng)發(fā)生戰(zhàn)爭，災(zāi)難，疾病等一些事，所以他們對方都不相信自己。他們通過煮石頭湯這件事來使大家在一起的.事。
通過這件事，阿祿明白了幸福就像煮石頭湯那樣簡單。我也明白了幸福其實很簡單，就像石頭湯一樣，看我們加些什么？我們加進什么，就會獲得什么。為了讓我們的生活多姿多彩，要自己好好把握我們在湯里加些快樂，我們一定會回報幸福。我們付出的越多，回報的幸福也就越多。如果人人都能為社會和他人不斷的奉獻和付出，就會不斷的得到社會和他人的更多回報。我有的可以和你一起分享，我沒有的，別人也會與我一起分享。大家互相關(guān)心，互相幫助，你中有我，我中有你，幸福會陪伴著我們每一個人。
石頭湯繪本故事讀后感 2
今天，我們老師讓我們上網(wǎng)看一看石頭湯的故事，于是，我打開電腦，來看石頭湯的故事。
本文講述了三個和尚——阿福。阿祿。阿壽搬進了一個小村子，這個村子里的人們歷盡了種種磨難——洪水。地震。他們不愿在和自己的鄰居搭話，甚至見面都不愿意了，當三個和尚敲他們的門時，他們干脆就把燈關(guān)掉，或者把窗簾拉上，假裝睡覺了。
“他們根本不懂得快樂是什么！”阿壽激動的說�？墒牵麄冇惺裁崔k法呢。
阿壽想到一個辦法“我們要他們看看怎樣煮石頭湯，阿壽激動地說�？墒牵^怎么煮湯呢？雞蛋可以煮湯。白菜可以煮湯。西紅柿可以煮湯。面條也可以煮湯。我?guī)е鴨栴}繼續(xù)讀起來。
原來這三個和尚是想測試人們到底還愿不愿意為別人付出呀！于是，他們成功了，當人們把很多東西放進石頭湯的時候，我能感到人們的好奇和三個和尚們的感動呀！讀到這里，我的`心里暖暖的�？晌矣窒耄哼@石頭湯好不好喝呀？人們只不知道三個和尚在騙他們？他們會不會因為三個和尚騙他們生氣？可讀到后面，我就不那么奇怪了。
村子里的人原來這么富有愛心呀！原來他們是這么希望和平。盼望和平呀！他們并不是不懂得好好和自己的鄰居相處，只是被災(zāi)難逼的不得不這么做。
怎么，連一碗石頭湯都可以使人們好好相處，那么，一些愛心又怎么不會讓兒童高興，一些孝心又怎能不會讓老人激動呢？如果我們每人付出一點愛，世界將變得更美好！
石頭湯繪本故事讀后感 3
《石頭湯》是凱迪克大獎得主瓊·穆特的代表作，也是二零零七年度全國十佳童書之一。
這本書主要寫了阿福、阿祿、阿壽三個和尚來到了一個飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅硬，不愿接納任何人和自己的鄰居。雖然，村民們辛勤勞作，卻只顧自己，從來都不快樂。和尚們?yōu)榱耸勾迕駛冋嬲目鞓菲饋�，于是用煮石頭湯的.方法，讓村民們一個個的出來看怎么煮石頭湯，前面幾個人付出的很少，但是后面的人付出得越來越多，湯里不知不覺的香了許多。也讓村民們明白了付出越多，回報越多的道理。同時，也明白了要分享，才快樂。
當我關(guān)上書思考時，我深深地感受到了分享使人更加富足、快樂。我會把我的書籍借給同學(xué)閱讀，分享書中的快樂，其實幸福就像煮石頭湯一樣簡單。
如果我們之間多一些分享就好了。我記得我們學(xué)了一篇課文，叫《橋之思》這篇課文告訴我們的道理是人與人之間，應(yīng)該多一些尊重、諒解、關(guān)注和信任。如果這個道理多一個分享就好了。
石頭湯繪本故事讀后感 4
有一句話說的好，只要人人獻出一點愛，這個世界將會變成美好的人間。幫助別人快樂自己，贈人玫瑰，手留余香。在學(xué)校，有人患了白血病急需治療費，我們便爭先恐后的捐出了自己的零花錢，雖然每個人都只捐了一二元，但卻表達了我們忠心的祝福。
快樂很簡單，只不過看你是不是來自于內(nèi)心、是不是愿意和別人分享你的快樂，是不是會信任別人。那三個和尚就是教會了村民們懂得了簡單的信任、關(guān)心和奉獻，所以才讓他們才懂得了什么是快樂。
這個故事對我們的'啟發(fā)很大，衣食無憂的我們是否知道什么是真正的快樂，我想，我們的村子里是不會來三個和尚的，也不需要他們的“石頭湯”，從現(xiàn)在開始和大家一起分享快樂吧！
石頭湯繪本故事讀后感 5
今天，我拿到了一本雜志，翻開目錄，一篇文章的題目吸引了我的注意，我照著頁碼翻開了。
文章的題目叫《石頭湯》，故事是這樣的：有三個和尚分別叫阿福、阿祿、阿壽，他們又饑又渴，來到了一個村莊，村民們都不愿給他們食物，他們便撿起三塊石頭放進鍋里說可以煮湯，村民都來觀看，于是，和尚們就向東家要點食材，西家要點佐料。最后，“石頭湯”在大家的分享下煮成了，大家載歌載舞，體會到了分享的快樂。
讀完這篇文章，我情不自禁地臉紅了，因為我想到了上星期的事情：那天，媽媽買了一盒我最喜歡的蠟筆，我一拿起來就愛不釋手，這時候，表妹來我家了，要知道，她可是十足的'野蠻，看見什么就將什么“粉身碎骨”，我正想將蠟筆藏起來，她就來到我面前了，這次，她沒有將我的蠟筆“粉身碎骨”，而是讓我分她幾根，我竟小氣地將蠟筆奪回，還對表妹破口大罵�，F(xiàn)在想想真不應(yīng)該。還有一次，在考試時，同桌的鋼筆沒水了，他向我借鋼筆，我搖了搖頭，考試時間到了，他只能將白花花的考卷交了上去，后果可想而知。
讀完這篇文章深有感觸，原來分享這么快樂，試想一下，我如果將蠟筆分給表妹，那么一份快樂將變成兩份快樂；我如果將鋼筆借給同桌，那么他將考出好成績。
快樂通過分享就會一點一點地增多，苦惱通過分享就會一點一點地減小，分享就是一種快樂，讓我們記住這個道理，一起和他人分享吧！
石頭湯繪本故事讀后感 6
合上這本耐人回味的《石頭湯》，我內(nèi)心還在久久回味著。這是一本美麗的經(jīng)典讀本，它被裝訂成了華美的繪本展此刻我們眼前。讀完這本書，我得益無量。
《石頭湯》的作者是瓊·穆特。他以優(yōu)美安靜的畫風(fēng)在美術(shù)及插畫創(chuàng)作領(lǐng)域頗負盛名。瓊·穆特還創(chuàng)作過多部獲獎的漫畫書，在日本和美國第一版。
《石頭湯》這本書主要講了這樣一件事：三個和尚阿福、阿祿和阿壽走到一個小鄉(xiāng)村，但是村莊里的人們其實不歡迎和尚們。于是，和尚們想出一個方法：煮石頭湯，村民們很好奇，為了嘗嘗沒吃過的石頭湯，他們從家里拿來了胡蘿卜、大洋蔥、面條、云耳、芋頭和冬瓜等食材放入湯中，與大家一同分享。全村人一同嘗到了美味絕倫的石頭湯。此后全村人都理解了：快樂必定要與人分享，有了多人的付出，才有快樂的回報。
經(jīng)過這本《石頭湯》，我也收獲了很多：分享能夠使更多的'人幸�？鞓罚梅窒淼娜瞬氖鞘澜缟献羁鞓返�。
在生活中也有很多的“分享湯”，如，班級中的值日是每人輪番的，大家都在勞動，一同分享快樂。季羨林爺爺還說過：“人人為我，我為人人，這一種境地是頗耐人回味的。”是啊，贈人玫瑰，手有余香，幸福必定要與他人分享才會增添。
石頭湯繪本故事讀后感 7
有三個士兵打完仗從戰(zhàn)場走路回家，他們很累又餓，而且已經(jīng)兩天沒有吃東西了。
走著走著，士兵門看到前面有村莊，就跟村里的人要東西吃可是村里的人很吝嗇，不肯分東西給他們，所以士兵們只好煮一大鍋的”石頭湯”。
首先，士兵們說要三粒光滑圓潤的石頭，最好再加上鹽、胡椒、胡蘿蔔、甘藍菜、牛肉、馬鈴薯、大麥、鮮奶…等。吝嗇的村民紛紛趕回家把藏起來的食物拿出來，結(jié)果煮了一鍋國王的湯—”石頭湯”。
事實上，石頭是不能吃的.，因為吝嗇的村民都把食物藏起來，不肯給他們，所以士兵們很聰明就想到煮”石頭湯”這個好方法，把食物騙來吃�！笔^湯”會這好喝，是因為湯里面有大家所貢獻的食物，合起來就變成一鍋好喝的湯。最后，村民們也以為學(xué)會煮”石頭湯”，從此以后就不會挨餓了。
石頭湯繪本故事讀后感 8
《石頭湯》講的是三個和尚去尋找什么是幸福，到了一個村莊里，村民們不相信陌生人，也不相信自己的鄰居。他們?nèi)デ么迕駛兊拈T，可是沒有人理他們，于是就開始煮石頭湯了，這時有一個小女孩看到了，就和他們一起找石頭，還把她們家的大鍋拿來煮石頭湯，村民們都感到特別奇怪，走出家門去看看石頭湯到底怎么煮。阿福說放點調(diào)料才會更香，村民們陸陸續(xù)續(xù)的把家里的好吃的拿出來煮石頭湯，湯煮好了，大家坐在一起吃，村民們都很高興。他們找到了幸福，幸福就像煮石頭湯，村民們也明白了分享使人更加富足。
從這個故事中我們明白了光用石頭是不能煮出好喝的.湯來的，好東西一個人吃是吃不出香甜的，只有大家一起分享才會快樂。
石頭湯繪本故事讀后感 9
今天我和媽媽一起讀了《石頭湯》這個故事。
故事講三個和尚一起到一個村莊尋找幸福，煮石頭湯喝。
剛開始的時候只有一個小女孩愿意幫他們，把家里最大的鍋借給他們煮三塊石頭。在小女孩的帶領(lǐng)下，村里的.人都紛紛的跑出來先看，后回家有什么拿什么，放進大鍋里一起煮，一起吃。大家又是吃又是唱，覺得真是從來都沒有過的幸福。
幸福真是很簡單，就像煮石頭湯一樣。懂得分享處處都是幸福。
石頭湯繪本故事讀后感 10
一天，阿福，阿奴，阿瘦三個和尚去尋找幸福。阿福問：“幸福是什么東西呢？”阿奴和阿瘦異口同聲地說：“我們?nèi)フ倚腋０�！”阿福說：“太好了！”于是，他們走下山坡，向一個小村莊走去。
村莊的門關(guān)著，沒有人來迎接他們。他們只好自己推門進去。
村莊里空無一人，好像這個村莊曾發(fā)生過戰(zhàn)爭，于是，三個和尚就在村里做“石頭湯”。一個小女孩問：“你們在做什么？”三個和尚說：“我們在做‘石頭湯’�！毙∨枺骸啊^湯’怎么做？”三個和尚說：“先得找?guī)讉�又大又圓的石頭，再把石頭放進大鍋里，再往大鍋里倒水，就好了。但是，我們沒有大鍋，怎么辦呢？”小女孩說：“我家有很大的鍋�！庇谑�，小女孩匆匆忙忙地把大鍋拿了過來，也把石頭拿了過來。村里的人們都很好奇，就一個一個地走了出來，圍著大鍋。阿奴說：“要是加點調(diào)料就好了。”話音未落，村里的'人匆匆忙忙地從家里拿東西，能拿多少就拿多少……
“石頭湯”做好了，大家面對面地品味這頓美餐，真是太高興了！大家真的忘記了以前還有過這樣的快樂。
大家吃完了美餐，又高高興興地唱啊，跳啊，真開心！
在一個春天里，和風(fēng)送暖，楊柳依依，村里的人們向三個和尚告別，和尚說：“謝謝你們，我們終于知道了幸福！”
這個故事告訴我們：人要敞開心靈，忘記痛苦，互相幫助，幸福就會在我們身邊。
石頭湯繪本故事讀后感 11
在老師發(fā)的繪本中，我印象最深的是《石頭湯》。它主要講了什么呢？又有什么道理呢？我們以后該怎么做呢？請聽我慢慢道來。
在故事中，有三個和尚下山來到一個小村莊，小村莊里的人因為飽經(jīng)戰(zhàn)爭而變得格外冷漠，沒人給三個小和尚開門，也沒有人招待他們。但有一個小女孩卻不一樣，一直在偷偷看著他們，后來還去家里拿來大鍋幫三個和尚一起煮石頭湯。就是這個石頭湯，引來了許多村民，也是這個石頭湯，讓村民們紛紛去家中拿來自己所擁有的煮石頭湯的.食材，并重新學(xué)會了分享，最后還一起吃了宴席。
通過這個故事我明白了如果人人都能熱情并理解他人就能得到幸福，而且幸福還是很受歡迎的。幸福就在你的一絲話語中，就在你的一個動作里，所以每個人都能擁有幸福。
我們以后一定要學(xué)會分享，熱情地對待別人。比如，教室里有同學(xué)在哭，你不應(yīng)該嘲笑他，而應(yīng)該安慰他；主動往學(xué)校的圖書角添一本書；在疫情期間向醫(yī)務(wù)工作者們獻出自己的一份愛心……幸福很容易擁有，只是有些人不去嘗試，不去找到幸福而已。
石頭湯繪本故事讀后感 12
三個和尚去尋找什么是幸福，到了一個村莊里，村民們不相信陌生人，也不相信自己的鄰居。他們?nèi)デ么迕駛兊拈T，可是沒有人理他們，于是就開始煮石頭湯了，這時有一個小女孩看到了，就和他們一起找石頭，還把她們家的大鍋拿來煮石頭湯，村民們都感到特別奇怪，走出家門去看看石頭湯到底怎么煮。阿福說放點調(diào)料才會更香，村民們陸陸續(xù)續(xù)的把家里的好吃的拿出來煮石頭湯，湯煮好了，大家坐在一起吃，村民們都很高興。
他們找到了幸福，幸福就像煮石頭湯，村民們也明白了分享使人更加富足。
光用石頭是不能煮出好喝的.湯來的，好東西一個人吃是吃不出香甜的，只有大家一起分享才會快樂。
石頭湯繪本故事讀后感 13
沒搞錯吧，石頭也能煮湯？看到這個奇異的書名，我大吃一驚，連忙打開書往下看
這本繪本書是美國人瓊·穆特書寫并畫圖，由有名閱讀推行人阿甲翻譯的。書中講到，三個和尚到達一個飽經(jīng)磨難的鄉(xiāng)村，這里的村民長年在困難的光陰中煎熬，心腸變得堅硬，不肯采取任何人，但是，和尚們用煮石頭湯的.方法，使村民們不自覺地從自己家里拿來了各種調(diào)料和食品，真切煮成了一大鍋又香又甜的湯，最后大家聚在一同共共享受美味
看完這本書后，我理解了一個道理：分享能夠令人快樂。從前家里有什么好吃的，我一般都是單獨享受，總感覺大人們必定不喜愛，要不那么好吃的東
西他們怎么會忍住不吃呢？從沒想過那是由于他們愛我，自己不舍得吃一口，好讓我多吃一些。此后家里有什么好東西我要和全家人一同分享，那樣我們每個人都會感覺快樂。我還要把我的好書借給大家閱讀，和小朋友們一同分享念書的快樂。其實分享快樂做起來很簡單。
這本書里有幾句話我感覺特別存心義，抄下來和大家一同分享：
“付出越多回報越多”
“為了同一個目標，當每個人敞開胸襟付出時，下一個人就會付出更
多�！�
“幸福就像煮石頭湯那樣簡單。
石頭湯繪本故事讀后感 14
當士兵和村民們都在一起高高興興地喝湯時候，我想到了大家都要學(xué)會合作。
《石頭湯》這個故事讓我想到了如果作為一個班干部，在組織活動中如果被別的同學(xué)拒絕的話，我們不應(yīng)該泄氣。因為有時候同學(xué)們并不一定了解班干部的想法，這也不是同學(xué)們的'錯誤。班干部應(yīng)該象士兵一樣，學(xué)會動腦，想方設(shè)法調(diào)動起同學(xué)們的好奇和興趣，讓大家參與，并且要讓大家分享到活動的快樂。
石頭湯繪本故事讀后感 15
最近，陳老師帶領(lǐng)我們一起讀了《石頭湯》這本書。書里的故事是：有三個和尚，他們來到一個村子，發(fā)現(xiàn)這里的村民都不友好，只顧自己，相互不團結(jié)，不往來。
他們這樣做的原因是因為他們以前經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害，經(jīng)歷了很多的痛苦，所以，村民們不愿意和別人交流。和尚想出來了一個辦法，他們決定在村子里面煮石頭湯。村民們感到很好奇，都想看看石頭湯是怎么煮的。有的村民給他們送來了大鍋，有的給他們送來了調(diào)料，有的給他們送來了各種菜，每一家都拿出了一些東西，最后煮成了一鍋美味的石頭湯。大家坐在一起，分享石頭湯，度過了開心的時光。后來，和尚走的時候，所有的.村民們都來送他們，并感謝和尚送給他們了最好的禮物，就是分享。
這個故事告訴我們，一個人要想變得快樂、幸福，就要學(xué)會分享，因為分享使人快樂。
點評：駿馳寶貝是一個愛讀書的好孩子！閱讀讓他變得聰明、睿智、與眾不同！更可貴的是他能用準確、流利、富有情趣的語言表達自己的讀后感想。老師希望駿馳寶貝繼續(xù)遨游在書海里，飛得更高，走的更遠！
石頭湯繪本故事讀后感 16
放學(xué)后，我在張老師家讀了一本很有意義的繪本《石頭湯》。這個故事主要講的是三個和尚來到一個人情淡漠的村莊用石頭煮湯喝，村民們都很好奇石頭怎么能煮出好湯？于是在三個和尚的引導(dǎo)下，有了鍋、鹽、胡椒粉、蘿卜……最終他們一起歡宴，一起講故事，一起唱歌，他們感受到很久很久沒有過的.幸福。
讀完這個故事，我想起了得了80元稿費給小伙伴們買棒棒糖的事情。那是我第一次拿這么大金額的稿費，我想：獨樂樂不如眾樂樂。于是，我買了棒棒糖給文學(xué)社的同學(xué)們。當他們用夸張的表情表演口水直流三千尺的樣子時，我的心里比吃蜜還甜。那一天，我用分享換來快樂和幸福。
后來，江楠也拿了一百元稿費，給大家?guī)砹瞬级�。文學(xué)社的小伙伴們爭先恐后地分享自己的成果。有時候是吃的，有時候是玩的，還有時候是自己制作的手工。
那時候，我明白：分享能把一份喜悅、高興變成2倍、3倍……分享得越多，喜悅就越多。分享能給人幸福，別人的“好棒��！”“謝謝！”都是一生中回味無窮的話語，充滿著正能量。你付出了，我也在付出，這個世界會因為我們的付出而溫暖。
我還想起在學(xué)校斗陀螺時的情形。我自制了一個疊陀螺，斗敗了所有的同學(xué)。慢慢地，大家都不和我玩了。我覺得沒意思了，便把方法都教給了大家。同學(xué)們不但學(xué)會了制作疊陀螺，還勇于創(chuàng)新，改造了更有戰(zhàn)斗力的陀螺，從此，校園里充滿著歡樂。
今天，讀完《石頭湯》，我明白了自己在這鍋“湯”里加了一點點佐料，卻收獲了滿滿的一鍋煮著愛和幸福的濃湯。
石頭湯繪本故事讀后感 17
《石頭湯》這個故事是我在寓言故事書上看到的。
故事講的是，一個窮人到富人家門前要飯，那家的仆人很討厭要飯的，就冷冷的`拒絕了他。窮人故意裝出一副可憐得樣子，懇求仆人讓他把小鍋借給他煮一些石頭湯喝。聽說石頭還能煮湯，仆人覺得很驚奇，他想看看窮人怎樣煮石頭湯，就把鍋借給了他。窮人馬上找了一塊石頭，放在鍋里煮了起來。剛煮了一會他又向仆人要了一些鹽，仆人又給了窮人一些鹽。接下來，窮人又從仆人手里要來了香菜，薄荷，還有一些碎肉末。窮人把這些東西統(tǒng)統(tǒng)放在鍋里煮了起來。湯煮好后，窮人把石頭從鍋里撈出來扔掉，美滋滋的喝起了實際上是肉湯的石頭湯。
從這本書我感受到，面對困難只有開動腦筋，才能想出好的辦法，解決問題。
石頭湯繪本故事讀后感 18
今天我讀了《石頭湯》這個故事。
《石頭湯》講述的是一個窮人到富人家門前要飯，富人的仆人很討厭要飯的，就冷冰冰的拒絕了。于是窮人就想了一個辦法，裝出一副可憐兮兮的'樣子對仆人說：“能不能把小鍋借給我，我要燒一鍋石頭湯來喝。”仆人聽說石頭還能煮湯，就很好奇，想看看石頭湯是怎么做的。就把鍋借給了他。他馬上找了一塊石頭，放進鍋里煮了起來。接著窮人又向仆人借來了鹽、香菜、和一些肉末，把這些全部放進了鍋里。湯煮好后，他把石頭撈出來，美滋滋的喝起來實際上是肉湯的石頭湯。
這個故事告訴我們：面對困難，不要放棄，要開動腦筋想辦法，就一定會克服困難的道理。我在今后的學(xué)習(xí)中，面對困難，也要不放棄，肯動腦筋想辦法。
石頭湯繪本故事讀后感 19
我第一次聽了《石頭湯》這個故事，當時就給了我很不一樣的感受。這個繪本故事令我忍不住一讀再讀，并慢慢品味書當中更深更有價值的東西。并且把它帶到了班級中，和孩子一起來分享這么一個幸福的故事。
這是一個很古老的民間故事。這本書的插畫很美， 作者瓊？穆特以優(yōu)美恬靜的畫風(fēng)在美術(shù)及插畫創(chuàng)作領(lǐng)域享有盛名，他運用華麗的水彩畫，引領(lǐng)讀者去深思故事背后的蘊涵。他把自己對禪宗和東方文化的熱愛，融入到這個古老的巧計故事當中。三個和尚來到一個飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長年在艱難的歲月中煎熬，心腸變得堅硬，不愿意接納任何人。可是和尚們用煮石頭湯的方法讓村民們不自覺地付出了很多，更明白了付出越多回報越多的道理�！靶腋＞拖裰笫^湯一樣簡單”。
每個人的.心靈深處都藏著對被贊揚和被肯定的需要，對真誠和美好的追求。雖然這個村莊的人飽經(jīng)饑荒、洪水和戰(zhàn)爭的苦難，不愿意接納任何人，但小女孩樂意為和尚們拿來自家的那口大鍋，秀才樂意拿來自家的鹽和胡椒粉……為了同一個目標，當一個人敞開胸懷付出時，下一個人就會付出更多，原本吝嗇的村民們竟然都變得那么慷慨好施！
將心比心，如果我們的老師都用“石頭湯”為誘餌，讓學(xué)生來添油加醋，共同烹調(diào)和享受“石頭湯”的美味，就一定能分享到比我們的付出還要多的功效。真是贈人玫瑰手有余香！用智慧挖掘人性深處的美，以煮石頭湯的心情，慢慢引導(dǎo)孩子發(fā)揮他們的潛能，將他們的內(nèi)在才華激發(fā)出來，他們的童年生活將會成為一鍋美味的石頭湯。今后，我將與我的學(xué)生一起，為我們的湯添加佐料，共同煮出一鍋美味無比的“石頭湯”。
石頭湯繪本故事讀后感 20
前幾天，看了繪本《石頭湯》，主要講了三個和尚去了一個村莊，那個村莊的人非常冷漠，和尚們看此情景決定煮石頭湯，這時一個小姑娘走過來借給他們一口大鍋，好奇代替了冷漠，秀才給他們帶來了調(diào)料，婦人拿來了胡蘿卜，農(nóng)夫拿來了洋蔥……當有一個人開始付出時，其他人也開始付出更多，全村的人都坐在一起有說有笑，和尚們也因此受到了款待。
讀了這個繪本我知道了：幸福是可以傳遞的，幸福就是付出，幸福就是分享，幸福就是有一顆愛心。對于我來說，幸福是什么？幸福是我買了一包糖，自己吃只覺沒滋味，分給妹妹一起吃，看到她甜甜的`笑，喊我一聲姐姐真好！幸福是我和爸爸媽媽一起打掃衛(wèi)生，然后坐在干凈的屋內(nèi)一起看電視！幸福是我的讀后感在繪童閱讀發(fā)表了，老師和同學(xué)們的祝賀、鼓勵使我樂開了花兒！
媽媽從手機上看到有的美女醫(yī)護人員為了支援武漢，為了護理自己方便，減少感染，她們剪掉頭發(fā)、剃光了頭，我覺得她們也是幸福的，是最美的白衣天使！
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