《地球上的星星》讀后感

時(shí)間:2021-04-01 19:55:49 讀后感 我要投稿

《地球上的星星》讀后感

  讀完一本經(jīng)典名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,不能光會(huì)讀哦,寫(xiě)一篇讀后感吧?墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編整理的《地球上的星星》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《地球上的星星》讀后感

  相信很多人都看過(guò)《地球上的星星》這部電影。今天,我也看完了?僧吘,每個(gè)人的感受都不一樣。所以,現(xiàn)在,我就給你講講我的感受吧!

  《地球上的星星》這部電影,首先令我深思的,是它的題目。地球上的星星,是指哪一顆星星呢?是指人群中,最與眾不同的那個(gè)人。還是指天空上的那些星星呢?而且,無(wú)論他們是天上的星星,還是人群中的一個(gè)不同的人,他們的不同點(diǎn)是什么呢?帶著種種疑問(wèn),我開(kāi)始看這部電影。

  看完以后,我便得出了答案。先別急,從下面我對(duì)這部電影的介紹,你就知道了。這部電影講的是一位少年,伊夏的故事。由于患有讀寫(xiě)障礙癥,所以導(dǎo)致他的`成績(jī)一直不太好。老師一直批評(píng)他,爸爸也喝斥他。只有他媽媽理解他。這不禁讓我心寒:人與人之間,就應(yīng)該互相理解,互相信任呀!難不成,理解伊夏的人只有千分之一嗎?

  說(shuō)起伊夏,他班上的人一定會(huì)嘲笑他。用來(lái)解釋的詞,無(wú)非就是“他很笨”,“他很蠢”一類的話題?梢哉f(shuō),他真的是這樣。每科的作業(yè),亂七八糟。幾乎全是紅叉叉。罰站,對(duì)他來(lái)說(shuō),就是家常便飯。老師對(duì)他的逼迫,使他產(chǎn)生的壓力太大,他竟然還會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué):把字母當(dāng)成一個(gè)一個(gè)的蜘蛛,還把書(shū)包扔向窗外。他的父親忍受不了了,母親只能忍痛把送往一所寄宿學(xué)校。在臨走之前,他畫(huà)了一本翻圖畫(huà),正是這本書(shū),讓后面的一位新來(lái)的畫(huà)畫(huà)老師,發(fā)現(xiàn)了他的創(chuàng)意和天賦。這位老師,和別的老師的教育方法都不同。他來(lái)的時(shí)候,打扮成了小丑模樣,吹著笛子,令很多同學(xué)感興趣。后來(lái),他發(fā)給每位同學(xué)一張畫(huà)畫(huà)紙,讓同學(xué)們自由作畫(huà)。效果特別好,每位同學(xué)都開(kāi)始畫(huà)了,除了伊夏。老師覺(jué)得奇怪,便問(wèn)其他老師,詢問(wèn)了伊夏的父母。得出了答案:他的成績(jī)不好。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)這本翻圖畫(huà)時(shí),心情變得分外激動(dòng)。他想到了一個(gè)問(wèn)題:或許這些老師的教育方法不對(duì)。于是,他便讓老師們改變他們的教育方法?蓞s得到老師們的不認(rèn)可,以及諷刺?蛇@位老話并沒(méi)有被挫折打敗,他還想到他以前幫助過(guò)許許多多的孩子恢復(fù)心理健康,所以說(shuō),他決定幫伊夏提高成績(jī)。這僅僅是因?yàn),他相信伊夏。后?lái),這位老師請(qǐng)求校長(zhǎng)舉行一場(chǎng)畫(huà)畫(huà)比賽,出一本畫(huà)冊(cè)作為紀(jì)念。校長(zhǎng)便同意了。在第二天,全體師生都來(lái)參加畫(huà)畫(huà)比賽。伊夏是最后一個(gè)到場(chǎng)的。不過(guò),他還是畫(huà)得很好。你猜最后怎么樣了?伊夏得了全校的第一名!而且經(jīng)過(guò)努力,他的各科成績(jī)都提上去了。迎接他的,正是所有老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)。還有一個(gè)無(wú)比愉快的暑假。

  你看,故事的情節(jié)多美呀!對(duì)了,我那個(gè)問(wèn)題的答案還沒(méi)想你揭開(kāi)呢!答案就是第一個(gè):人群中,那個(gè)與眾不同的人。這個(gè)人,正是伊夏。他,就是一個(gè)天才!是經(jīng)過(guò)幫助的天才。這個(gè)人,就是那位老師。是他的信任使伊夏變得自信,是他的幫助使伊夏進(jìn)步。在生活中,確實(shí)也是這樣。還有一點(diǎn),就是教育方法,F(xiàn)在應(yīng)該還有一些學(xué)校,是會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施暴力行為。所以,現(xiàn)在的學(xué)校應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)。這,就是我從這部電影里所體會(huì)到的。你的看法,又是怎樣的呢?

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