感謝那只手讀后感范文（精選5篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的感謝那只手讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝那只手讀后感1
“感恩的心，感謝的你……”每當(dāng)我聽到這首歌，就會(huì)想起曾經(jīng)讀過(guò)的一篇文章——《感謝那只手》。
文章主要講述了感恩節(jié)前夕，美國(guó)一家報(bào)社希望得到貧寒孩子畫的想感謝的東西，便向一位女教師約稿。一個(gè)皮膚棕黑、又瘦又小、頭發(fā)卷曲的孩子他叫小道格拉斯，他畫出了一只手，那是一只老師的手。因?yàn)槔蠋煶３Ｔ诜艑W(xué)后拉著孩子們黏糊糊的小手，送他們走一段路。小道格拉斯認(rèn)為老師這只手對(duì)他有著非凡的意義，他要感謝這只手。
讀了這篇文章，我不禁想起剛上幼兒園時(shí)的情景。那年我四歲，媽媽送我去幼兒園，我只想跟著媽媽，認(rèn)為跟著媽媽是最好的，一直纏著媽媽，不讓她離開。最后是幼兒園的老師用力地把我從媽媽身邊拉開，把我抱進(jìn)教室。我使勁地掰開老師的手哭喊著讓老師把我放下，當(dāng)時(shí)我心里甭提有多討厭老師了�，F(xiàn)在想想我還真得感謝她的手，是她把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)。是她引領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的海洋，把幼小的我們培育成誠(chéng)實(shí)懂事的少年。
其實(shí)，我們每個(gè)人一生中都有要感謝的人，其中不僅有物質(zhì)上的給予，也包括精神上的支持，比如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許這種給予是微不足道的，可他的作用卻常常難以估量。
“感恩的心，感謝的你……”讓我們都擁有一顆感恩的心吧！
感謝那只手讀后感2
初讀《感謝那只手》這篇文章，小男孩道格拉斯心靈中的純潔就深深感動(dòng)著我。
這篇文章講得是道格拉斯是一個(gè)貧寒的男孩，老師每天放學(xué)都要拉著他臟兮兮的小手把他送回家。有一次語(yǔ)文課上，老師讓大家畫一樣自己最想感謝的東西，老師以為大家都會(huì)畫冰淇淋，但道格拉斯畫得卻是一只大手，老師迷惑不解，“這是您的手，老師”。道格拉斯小聲說(shuō)道。
我慚愧。我知道：如果沒有爸媽，我不會(huì)來(lái)到這個(gè)可愛的世界，沒有老師，我一點(diǎn)道理都不懂……可我從不知道珍惜，從不知道感謝，我覺得父母養(yǎng)我是應(yīng)該的，天經(jīng)地義的，小道格拉斯都知道感謝。每個(gè)人都需要感謝的人或物。
老師，教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，苦口婆心地給我們講課，有什么不會(huì)的問(wèn)題就問(wèn)她（他）。
父母，給予我們生命，功不可沒，傷心的時(shí)候，有她們安慰的話，生病的時(shí)候，有她們安慰的話，生病的時(shí)候，有他們關(guān)心的話……
同學(xué)，真誠(chéng)的知己，陪你玩，陪你一起分享快樂的心情。他微不足道，卻幫你排憂解難，知心交心，患難與共。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)面對(duì)親情時(shí)說(shuō)一聲“謝謝”，學(xué)會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)你最親愛的家人、老師、同學(xué)對(duì)你的付出和愛意。
感謝那只手讀后感3
近期，我讀了一本書，里面有一則故事讓我感動(dòng)，讓我心酸。
故事的題目是《感謝那只手》，故事主要講了感恩節(jié)的時(shí)候，一所幼兒園發(fā)生的事情：幼兒園的老師給每個(gè)小朋友發(fā)了一張白紙，要他們?cè)诩埳袭嫵鲎钕敫兄x的東西。經(jīng)過(guò)一番激烈討論過(guò)后，小朋友們都認(rèn)認(rèn)真真地畫了起來(lái)。有的畫了母雞，因?yàn)樗芟碌�；有的畫了一棵果樹，因�(yàn)樗芙Y(jié)出果子；總之，小朋友們畫了好多東西。當(dāng)老師看到一個(gè)小男孩的`畫時(shí)，她納悶極了，他畫的是一只漂亮的手，一問(wèn)才知道，這是老師的手，他要感謝老師的手。原來(lái)，放學(xué)時(shí)，老師總是拉著他稚嫩的小手穿過(guò)馬路，而且因?yàn)檫@只手，小男孩得到了不少的關(guān)愛和幫助。
一只手的力量既然這樣大，對(duì)呀！一只手的力量就是有這樣大！而且那只手充滿了愛，充滿了善良，只有這樣的手，才能去關(guān)心別人，溫暖他人；只有這樣的手，才能讓人去感謝，才能讓人去掛念。就如老師的手，小男孩要感恩一樣。
文章中有一句話讓我永記心底：“感恩，人人都會(huì)，但他們感恩的方式不同，感恩的對(duì)象也不同，也許是一片樹葉，也許是一個(gè)蘋果，也許是一顆充滿溫暖的心”。正是如此，也確實(shí)不錯(cuò)，從小到大，心靈的深處都有兩個(gè)字“感恩”。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
如果你要問(wèn)我，我會(huì)感恩什么？那我告訴你，我感恩的人和事很多很多。感恩太陽(yáng)，給我們陽(yáng)光；感恩大自然，給我們無(wú)限的美景；感恩我的老師，用一支支粉筆在那三尺講臺(tái)上給我放眼世界的慧眼；特別感恩我的父母，是他們給了我生命，從那一刻起，在我身上傾注了他們無(wú)盡的愛與祝福。
懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，試問(wèn)：“你們的感恩在哪里？”
感謝那只手讀后感4
“老師，這是您的手�！背踝x《他要感謝那只手》時(shí)，我深深地被男孩子格拉斯的這句話給吸引了。我不知道為什么，這樣的話竟然會(huì)出自一個(gè)小小的男孩兒，但這是一個(gè)孩子心靈中最深情也是最誠(chéng)懇的呼喚：他要感謝那只手，那只給了他自尊、自信和無(wú)比關(guān)愛、無(wú)比溫暖的手。這是多么感人的一幕呀！
格拉斯是窮人家的孩子，所以身上的衣服總是臟兮兮的，但是，格拉斯的老師卻從來(lái)都沒有嫌棄過(guò)他，還經(jīng)常拉著格拉斯的`小手，和格拉斯一起散步。所以，當(dāng)老師讓格拉斯他們畫他們要感謝的東西時(shí)，格拉斯便畫了老師的手。
每次讀到“‘老師，這是您的手�！⒆拥吐暤卣f(shuō)�！�，我就十分的感動(dòng)，但是也有一些慚愧：因?yàn)殡m然我知道，沒有父母，就沒有我自己；沒有老師，我就無(wú)法充分的攝取知識(shí)的泉源……可我卻經(jīng)常習(xí)以為常，忽略他們，不知道感謝他們，再去看看文中的格拉斯——這個(gè)小男孩。他感謝老師對(duì)他的關(guān)懷與呵護(hù)，感謝老師像母親般對(duì)待他，可我們?yōu)槭裁床恢栏兄x呢？這怎么能不讓人感到慚愧呢？
擁有一顆感恩的心，我們將永遠(yuǎn)沐浴在陽(yáng)光下。懂得感恩，善于感恩，我們將會(huì)永遠(yuǎn)擁有整個(gè)世界。感謝所有愛你的人，謝謝他們給你的愛；感謝所有你愛的人，謝謝他們讓你學(xué)會(huì)愛別人。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)面對(duì)親情、友情說(shuō)一聲“謝謝”，用行動(dòng)回報(bào)你最親愛的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)對(duì)你無(wú)私的愛。就像小男孩兒格拉斯一樣，感謝別人，學(xué)會(huì)感恩！
感謝那只手讀后感5
在一個(gè)星期天，我在一本課外讀物上看到了《感謝那只手》這篇文章，它的`作者是佚名。初讀這篇文章，男孩小道格拉斯說(shuō)的一句話"這是您的手，老師"就深深地印在了我的心里。這是一個(gè)孩子小小心靈中最深情的呼喚，他要感謝那只手，一只給了他自尊，自信和關(guān)愛的手。
這篇文章主要講了小道格拉斯家境貧寒，他的父母總是那樣的忙碌，他的衣服又總是臟兮兮的。同學(xué)們不太喜歡和他玩，他感到很孤獨(dú)。后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了他有這種孤獨(dú)的心情，就在放學(xué)后，常常拉著他黏糊糊的小手，送他走一段路。因此，當(dāng)老師要求孩子們畫一個(gè)想要感謝的東西時(shí)，老師猜想這些貧民區(qū)的孩子想要感謝的東西，可能是餐桌上的火雞或冰淇淋等時(shí)，小道格拉斯的畫卻令老師大吃一驚，因?yàn)樗嬃艘恢淮笫�。老師迷惑不解，小道格拉斯面帶微笑，小聲地說(shuō)："這是您的手，老師。"
每次讀這篇文章，我就會(huì)感到慚愧，因?yàn)槲覜]有一顆感恩的心。想起以前，我總是對(duì)媽媽的嘮叨感到厭煩，常常對(duì)家人的關(guān)心無(wú)動(dòng)于衷，以為這是應(yīng)該的。記得有一次，天氣突然涼了，媽媽就對(duì)我問(wèn)寒問(wèn)暖，我卻頭也不回，只顧自己做作業(yè)。后來(lái)媽媽拿了一件衣服叫我穿上，我卻埋怨說(shuō)："煩死了，我不冷，冷我自己會(huì)穿的！"以前我總是認(rèn)為父母關(guān)心我這是天經(jīng)地義的，因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆�，不需要向他們表示感謝。但現(xiàn)在回想起來(lái)，我真恨自己怎么能對(duì)媽媽那樣，可想而知，她一定很傷心。就連幼小的小道格拉斯都知道要感謝那只手，我怎么就不知道感謝呢
其實(shí)，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝。
我們應(yīng)該感謝大自然，是大自然給予我們世間萬(wàn)物的生命，是它給予我們生存的環(huán)境；我們應(yīng)該感謝父母，是父母給了我們生命，把我們精心地?fù)狃B(yǎng)長(zhǎng)大；我們應(yīng)該感謝老師，是老師傳授我們知識(shí)，讓我們懂得做人的道理……我們需要感謝的有太多太多，只要我們心存感恩，真誠(chéng)地去對(duì)待別人，我們就也能得到別人的回報(bào)。
再次讀《感謝那只手》這篇文章，我感受到我們擁有一顆感恩的心，我們就擁有全世界。
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