生命生命讀后感（通用10篇）
細(xì)細(xì)品味一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的生命生命讀后感（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命生命讀后感1
生命是什么呢？以前我只知道“生命”這個(gè)詞語(yǔ)，卻不明白它的真正含義。
我讀了《生命生命》這篇課文后明白了生命的力量。作者從飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳三件小事中，體現(xiàn)了生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命釋放無(wú)限價(jià)值。
我在冬棗樹(shù)下放了兩粒絲瓜種子，沒(méi)有給它澆水，也沒(méi)有給它施肥。過(guò)了幾天，絲瓜種在干干的土地上發(fā)了芽，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，向上、向上。不過(guò)它不到一個(gè)月就枯萎了，但它創(chuàng)造了一個(gè)生命奇跡，它的一生體現(xiàn)了無(wú)限的價(jià)值：它不屈服于任何困難，頑強(qiáng)地活著，雖然生命是短暫的，但在短暫的生命里曾給大地增添了一抹綠色。
我們一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓自己的生命展現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值，讓自己活得更加光彩有力！
生命生命讀后感2
今天我們學(xué)了《生命生命》這一課，是我的感受非常深刻。
一只飛蛾在快要喪失生命時(shí)，都還在極立掙扎著，可能這只飛蛾知道自己的生命垂危，但是它卻在掙扎著，最后靠著自己的掙扎和不懈努力獲救了。
一粒掉進(jìn)墻角的香子，靠著自己的生命力強(qiáng)在這里存活了下來(lái)。它竟能在沒(méi)有陽(yáng)光和沒(méi)有土的地方存活幾天，這樣的生命力令我震驚，同時(shí)也真實(shí)地感覺(jué)到生命的可貴。作者用聽(tīng)診器聽(tīng)見(jiàn)了自己的心跳時(shí)，親身經(jīng)歷了自己的生命跡象，最后發(fā)出了生命感嘆。
我家養(yǎng)的一盆花，本是缺水植物，可是我好幾天都忘了澆水，有一天我突然想起來(lái)，給它澆了些水，沒(méi)過(guò)幾天便又顯得精神起來(lái)，一朵不能離開(kāi)水的花，一連好幾天沒(méi)澆水竟能活下來(lái)，這需要多大的生命力��！同學(xué)們！生命是可貴的也是有限的，讓我們?cè)谶@有限的生命里，發(fā)揚(yáng)自己的特點(diǎn)，把每天都當(dāng)成最后一天，刻苦學(xué)習(xí)，去幫助別人。
生命生命讀后感3
今天，我學(xué)了一篇關(guān)于熱愛(ài)生命的課文——《生命生命》。
這篇課文主要講述了三個(gè)小故事：飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、靜聽(tīng)心跳。飛蛾知道自己躲不過(guò)人類(lèi)的手掌，但還掙扎著求生，那種求生的欲望是多么值得我們學(xué)習(xí)；瓜苗能在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上、茁壯生長(zhǎng)，瓜苗這種頑強(qiáng)的生命力是多么值得我們敬佩；那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳聲，是我們的生命，我們應(yīng)該珍惜它。
學(xué)了這篇課文后，讓我想到了我以前的一種做法：看到了一只小蚊子，把手生出來(lái)將它抓住，并將它捏死，這是一種多么殘忍的做法啊，可我以前竟然不以為然，小小的動(dòng)物都有頑強(qiáng)的生命力，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？
學(xué)了這篇課文后，我懂得了一個(gè)道理：生命是可貴的，生命是頑強(qiáng)的，生命是有無(wú)限價(jià)值的，讓我們好好地珍惜生命，熱愛(ài)生命吧。
生命生命讀后感4
在這個(gè)熱愛(ài)生命的單元里，我學(xué)了杏林子寫(xiě)的.《生命生命》。
在這篇課文中，作者杏林子描寫(xiě)了三件事，分別是：飛蛾掙扎求生、瓜苗頑強(qiáng)地生長(zhǎng)、“我”珍惜生命。令我受益匪淺的是瓜苗頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。這件事講了墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，過(guò)了幾天，竟然冒出一截小瓜苗，即使它僅僅只活了幾天。
《生命生命》讓我想到了杏林子的悲慘人生。她十二歲時(shí)患上了罕見(jiàn)的類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，發(fā)病時(shí)手腳腫痛行動(dòng)不便，只有手指可以動(dòng)。但她在殘酷的病魔面前并沒(méi)有沮喪和沉淪。她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力自學(xué)了許許多多的知識(shí)，成為了一位出色的作家。杏林子出版的作品有：《美麗人生的22種寶典》、《生之頌》、《生之歌》等。
學(xué)了《生命生命》，讓我懂得了無(wú)論遇到什么挫折都不能放棄生命，一定要珍惜生命，讓自己活得更加光彩有力。
生命生命讀后感5
最近，我們學(xué)了作家杏林子的一篇文章——《生命生命》，使我對(duì)生命這個(gè)詞有了新的理解。
作者在燈下寫(xiě)稿時(shí)捉住了一只飛蛾，只要作者稍微使一點(diǎn)兒勁，這個(gè)生命就結(jié)束了。飛蛾在他手里拼命掙扎，飛蛾對(duì)生命的不放棄讓作者感到震驚，于是就把它放走了。
作者又看到了從墻縫中冒出的瓜苗，用聽(tīng)診器聽(tīng)到了自己的心跳，這些都是生命的象征。這樣的例子還有很多：老羚羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)后代而摔下山澗；大狗為了救出孩子而沖進(jìn)火堆；母象為了救小象而遭電擊……這些例子使我懂得了不光人有生命，動(dòng)物也有生命，植物也有生命，萬(wàn)物都有生命，都有一個(gè)屬于自己的世界。我們?cè)谡湎ё约荷耐瑫r(shí)，也要尊重自然界的一切生命。
作者杏林子雖然是一個(gè)殘疾人，但是她卻憑著自己的一點(diǎn)力量寫(xiě)出了這么好的文章。使我們對(duì)生命有了新的感悟，我們一定要熱愛(ài)生命，哪怕它再短暫，我們也不要輕易把它浪費(fèi)掉。
生命生命讀后感6
今天，我學(xué)了一篇珍惜生命的課文，課題是《生命生命》。
文中主要通過(guò)飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、靜聽(tīng)心跳三件有趣的事例，來(lái)告訴我們要珍惜生命，不能讓它白白流失。
其中瓜苗生長(zhǎng)令我受益匪淺。講了一粒香瓜子掉進(jìn)墻角的磚縫中，過(guò)了幾天，竟然長(zhǎng)出小瓜苗，那小小的種子居然有如此強(qiáng)大的生命力，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，香瓜子的生命力多么頑強(qiáng)�。�
讀了這段讓我想起作者——杏林子。她2歲時(shí)患了可怕的類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，使她全身百分之九十不能動(dòng)，在輪椅上一直保持一種姿勢(shì)整整50年，直到她60歲時(shí)生命結(jié)束。她這種頑強(qiáng)的精神多么像那截小小的香瓜苗啊，就算全身上上下下不能動(dòng)，也不屈服。
所以我決定一定要珍惜生命，要好好地利用它，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！
生命生命讀后感7
今天，我學(xué)了杏林子寫(xiě)的一篇文章——《生命生命》，講述了飛蛾求生，瓜苗生長(zhǎng)、靜聽(tīng)心跳，這三件事情使我受益匪淺。
讓我感觸很深的事是飛蛾求生，瓜苗生長(zhǎng)。飛蛾明明知道知道逃不出人類(lèi)的魔爪卻絲毫沒(méi)有放棄，努力掙扎。我從來(lái)沒(méi)想過(guò)，昆蟲(chóng)竟然會(huì)有那么強(qiáng)烈的求生欲望；墻角掉進(jìn)了可以香瓜子，過(guò)了幾天，竟長(zhǎng)出一截瓜子苗，瓜苗的生命力多么頑強(qiáng)，不受外殼的影響，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫傲然挺立，它的生命力，令我震撼。
我也遇到過(guò)跟作者經(jīng)歷相似的事，我在家門(mén)口挖了一個(gè)坑，從坑里鉆出了一只蚯蚓，我用手抓了它，它奮力掙扎，只要我的手稍一用力，它就會(huì)離開(kāi)這個(gè)美好的世界，但它掙扎著，努力身體，我感到一股生命的力量在我手里扭動(dòng)，那么強(qiáng)烈，我忍不住放了它。
《生命生命》給了我深刻的啟迪，生命是寶貴的，生命是頑強(qiáng)不屈的，生命的價(jià)值是無(wú)限的，熱愛(ài)自己的生命吧！讓它發(fā)揮出自己的輝煌。
生命生命讀后感8
星期四，我們學(xué)了第19課《生命，生命》作者給我們講了三件事。
第一件事講的是，一只飛蛾在“我”頭頂飛來(lái)飛去，“我”覺(jué)得很煩，一伸手抓住了飛蛾，飛蛾極力掙扎，雖然它知道自己根本斗不過(guò)“我”，但它還是不庭一個(gè)求生的機(jī)會(huì)，“我”被飛蛾努力求生的精神給打動(dòng)了，便放了它。
第二件事講的是，一粒香瓜籽，掉進(jìn)了墻角的磚縫中，雖然它自己天生不如別的瓜籽長(zhǎng)得好，不掉進(jìn)了一個(gè)沒(méi)陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，沒(méi)有水的磚縫，但它不屈向上，幾天后，竟然長(zhǎng)出了一截瓜苗！真是一個(gè)奇跡。
第三件事講的是，“我”用醫(yī)生的聽(tīng)診器靜聽(tīng)自己的心跳。感受到生命的珍貴，可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切都由自己決定。
這時(shí)，我想到了海倫·凱勒·貝多芬，還有表演千手觀音的那些姑娘們，雖然他們都有殘疾，但他們堅(jiān)強(qiáng)的生活，甚至比正常人活得更精彩！
以后我也要像他們一樣，好好地生活，不讓生命白白流失！
生命生命讀后感9
今天，我們學(xué)習(xí)了十九課《生命生命》，這篇課文給我們講述了生命的故事，列舉了三個(gè)生命頑強(qiáng)的例子，表現(xiàn)出生命的力量、生命的意義。讀過(guò)這篇課文后，我感受很深，知道了很多生命的價(jià)值和意義。
從這篇課文中，我感受到：生命！生命！從這兩個(gè)字中，就可以感覺(jué)到生命的力量，生命的頑強(qiáng)，生命對(duì)于每一個(gè)人有多么的重要，如果你們有生命這樣?xùn)|西，那你就不存在了，這是多么可怕呀！
所以說(shuō)，我們每一個(gè)人都要珍惜生命，絕不讓他白白流失。生命是短暫的，要看你怎樣度過(guò)短暫的生命，我們要珍惜時(shí)間，遇見(jiàn)挫折要不折不撓，就像茁壯生長(zhǎng)在磚縫中的小瓜苗。讓我們活的更加光彩有力。
在這一課中，讓我知道了生命和時(shí)間的價(jià)值。法國(guó)詩(shī)人呂凱特有一句名言說(shuō)得好：“生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過(guò)�！�
生命生命讀后感10
最近，我們學(xué)了一篇課文，叫《生命生命》寫(xiě)的是飛蛾求生，種子有毅力，作者杏林子自己聽(tīng)自己心跳的事情。最讓我感動(dòng)的句子是：“但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”
讀后之后，我感覺(jué)到了生命的重要，“掙扎”說(shuō)明小飛蛾沒(méi)有停止求生的努力，讓“我”感到：凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍視自己的生命。一個(gè)小小的香瓜子，竟然可以沖破堅(jiān)硬的外殼，那是種多么強(qiáng)的生命力啊，讓作者杏林子大為震驚，自己的生命多么重要，生命極為短暫，更應(yīng)該珍惜生命，自己可以好好的使用它，也可以糟蹋它，生命只有一次，人和物都很珍惜自己的生命，每天要踏踏實(shí)實(shí)地過(guò)，不可以隨心所欲。
這時(shí)，我又想起一個(gè)盲聾啞作家，叫海淪·凱勒，她的著作有《假如給我三天光明》等作品，她的一生開(kāi)始埋怨生活，后來(lái)對(duì)生活充滿信心。她和杏林子一樣一生光彩有力。
于是，我下定決心，一定要活得光彩有力。
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