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一片樹(shù)葉讀后感范文（精選27篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編精心整理的一片樹(shù)葉讀后感范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一片樹(shù)葉讀后感 1
《一片樹(shù)葉》寫(xiě)的是小黃牛在家門(mén)口種了一棵桃樹(shù)，為了保護(hù)小桃樹(shù)，它在小樹(shù)的旁邊立了一塊“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)”的木牌。小桃樹(shù)太美了，小兔子、小猴子……每個(gè)人路過(guò)都很喜歡它，他們都想摘些樹(shù)葉回去，他們看看木牌想：“為了保護(hù)它，我只摘一片樹(shù)葉，就一片�！本瓦@樣每個(gè)路過(guò)的人都摘下一片樹(shù)葉，一天過(guò)去小桃樹(shù)就變得光禿禿的了。
美好的事物大家都喜歡，但需要大家一起去保護(hù)它，否則它很快就會(huì)不存在了。在我們生活中也有很多這樣的事情，報(bào)紙上曾經(jīng)刊登過(guò)這樣的消息，園林部門(mén)白天在路邊布置好一些美麗的盆栽，夜晚就有人偷偷地把盆栽拿走回家自己欣賞，路邊只剩下空空的盆栽架在那無(wú)奈地看著過(guò)往的行人。為了維護(hù)我們的`環(huán)境，使我們的家鄉(xiāng)變成花香樹(shù)綠的大花園，讓我們一起愛(ài)護(hù)身邊美好的事物吧。
秋天來(lái)了，我坐在窗前，看著外面樹(shù)上的樹(shù)葉一片一片地飄落下來(lái)，想起了一本書(shū)《一片樹(shù)葉落下來(lái)》，它曾經(jīng)給了我無(wú)數(shù)的感動(dòng)。
一片樹(shù)葉讀后感 2
這本書(shū)的主人公是一片葉子，名叫弗雷迪。他和他的伙伴們住在一棵大樹(shù)上，他們一起經(jīng)歷了溫暖的春天，炎熱的夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，和老人孩子一起玩�！K于，冬天來(lái)了，伙伴們一個(gè)接一個(gè)地落了下去，直到弗雷迪也輕輕的`落了下去，他逐漸明白了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物；死亡是每個(gè)人或事物都不可能避免的事情，它也并不是代表一切毀滅，還可能是另一個(gè)新的開(kāi)始，由此生命得到了延續(xù)。
有一段話讓我明白了生命的意義，那就是我們活著，就是要讓別人過(guò)得更快樂(lè)。我們活著，就是要給因?yàn)榧依锾珶�，到這里來(lái)避暑的老人遮陰。我們活著，就是要給孩子們一個(gè)陰涼的地方，好讓他們來(lái)玩。人們到樹(shù)下野餐，再格子臺(tái)布上吃東西，我們活著，就要用葉子給他們扇風(fēng)。我們活著，就是為了做這些好事情。它告訴我，活著就是要為別人奉獻(xiàn)，這樣自己的生命才變得更充實(shí)。
一片樹(shù)葉讀后感 3
讀完這本書(shū)，我明白了，死亡并不是一件特別可怕的事，它只是一個(gè)生命的過(guò)程，是下一個(gè)生命的開(kāi)始。作為我們，就是要盡情地享受我們短暫生命過(guò)程，享受每一分鐘的快樂(lè)，珍惜每一次的感動(dòng)，每一份友誼；要珍惜時(shí)間，去做我們想要做的事情。我想，我們每一個(gè)人想要做的`事情都是不同的，因?yàn)闆](méi)有一片樹(shù)葉是相同的，只要我們做的事情是有意義的，當(dāng)死亡來(lái)臨的時(shí)候，我們就會(huì)從容地離去，因?yàn)槲覀兊囊簧^(guò)得快樂(lè)，充實(shí)而有意義。我們無(wú)憾離去，因?yàn)樯倪^(guò)程還在延續(xù)，并且因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)的到來(lái)而變得更加美麗。
這本書(shū)的作者——利奧。巴斯卡利亞去世后，人們?cè)谒拇蜃謾C(jī)上發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上面寫(xiě)著：一分鐘不開(kāi)心，就失去了一分鐘的快樂(lè)。所以我們要好好珍惜生命，讓自己的生命變得更充實(shí)，更有意義！
一片樹(shù)葉讀后感 4
“對(duì)人來(lái)講，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神氣力獻(xiàn)給他人”。貝爾門(mén)就是把自己的精神氣力獻(xiàn)給他人，并得到歡樂(lè)、得到幸福的人。
今天，我讀了《最后一片樹(shù)葉》這篇短篇小說(shuō)，頗受感動(dòng)。這個(gè)故事講述的是：一個(gè)不幸的小女孩瓊西得了很嚴(yán)重的肺炎住進(jìn)了醫(yī)院，身體一天比一天衰弱，母親蘇娣很擔(dān)心她。由于她不說(shuō)話了，只是整天呆呆地望著窗外，眼睛大大地睜著，嘴里自言自語(yǔ)：“5片、4片、3片�！边�剩最后一片了。她很清楚，瓊西把自己的生命寄托在了那一開(kāi)篇樹(shù)葉上了。而今晚行將到來(lái)的一場(chǎng)暴雨會(huì)把那唯一的`希望毀滅。樓下的也得了肺炎的貝爾門(mén)先生得知了此事，于當(dāng)晚冒著狂風(fēng)暴雨為瓊西畫(huà)上了最后一片葉子，并用膠帶把樹(shù)葉固定在常春藤上。但由于淋了大雨，他病情加重，不幸去世了。第二天早上，瓊西看到最后一片樹(shù)葉衰敗，找回了生命的希望，病情開(kāi)始好轉(zhuǎn)。
讀了這篇文章，我深深被貝爾門(mén)先生忘我奉獻(xiàn)的大無(wú)畏精神所感動(dòng)，我也為瓊西的軟弱而嘆息。貝爾門(mén)先自己帶著衰弱的身體，冒著狂風(fēng)暴雨，不惜犧牲自己的生命來(lái)解救一個(gè)素不相識(shí)的小女孩，這對(duì)一般人而言，是絕對(duì)做不到的�？韶悹栭T(mén)先生卻做到了，只由于他心中充滿了愛(ài)，充滿了對(duì)生命的珍重。他是多么的忘我和偉大啊！而那個(gè)小女孩，我們本應(yīng)當(dāng)同情她不幸的遭受，但她在貝爾門(mén)眼前卻顯得那末的渺小，那末的遜色。在病魔眼前，她不是增強(qiáng)自信，積極地配合醫(yī)生來(lái)醫(yī)治自己的病，而是把自己的生命簡(jiǎn)單地寄托在了幾片樹(shù)葉上，用幾片樹(shù)葉來(lái)詮釋自己的生命，真是太傻了！
其實(shí)，在我的生活和學(xué)校中，我也常常犯故事中小女孩犯的錯(cuò)。
比如說(shuō)，有時(shí)自己生病了，心情非常低落，除整天叫痛以外，甚么也不說(shuō)，總想著父母會(huì)帶我去醫(yī)院把病治好，只要享受著父母的關(guān)心就行了。這跟小女孩把希望寄托在其他事物上多么相近��！還有的時(shí)候，我造作業(yè)是遇到困難，不是自己先動(dòng)腦筋去思考，而是依賴?yán)蠋�、父母、同學(xué)來(lái)解決。這也是不自信的表現(xiàn)。
因此，我要向貝爾門(mén)學(xué)習(xí)他忘我奉獻(xiàn)的大無(wú)畏精神，更要該掉不自信、依賴他人的壞毛病，做一個(gè)自信、自強(qiáng)、自尊的好孩子。
一片樹(shù)葉讀后感 5
在一個(gè)醫(yī)院的病房里孤獨(dú)的躺著一個(gè)小女孩。他沒(méi)有親戚朋友，所以就整天躺在病房里，他對(duì)生命沒(méi)有了任何希望。
他的心情越來(lái)越低落。每天給她的一點(diǎn)安慰的，就是窗外的那棵樹(shù)。是那些綠葉給她的.生命帶來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)暖意。漸漸地，秋天到了，秋風(fēng)刮起，那棵樹(shù)的葉子也隨風(fēng)飄落在地上。小女孩的病情不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，而且是一天不如一天了！他望著那棵樹(shù)，心想：當(dāng)這些樹(shù)葉全掉光時(shí)，我的生命也要結(jié)束了！小女孩等著最后一片葉子凋落，漸漸地，樹(shù)上的葉子越來(lái)越少，只剩下最后一片，可這片葉子卻堅(jiān)強(qiáng)的在樹(shù)上一動(dòng)不動(dòng)。
有一天夜晚，狂風(fēng)大作，小女孩想：不知道明天那片葉子還會(huì)不會(huì)掛在枝頭？第二天，她迫不及待的打開(kāi)窗戶，沒(méi)想到，葉子居然還在！他對(duì)自己暗暗發(fā)誓：我要活下去！最后他真的奇跡般的活了下來(lái)！其實(shí)那片葉子是一位老畫(huà)家得知她的病情后畫(huà)的葉子。
我想：只要我們的心中還存有希望，就會(huì)發(fā)生奇跡！希望，就是生活的動(dòng)力！
一片樹(shù)葉讀后感 6
《最后一片葉子》這篇文章是我在《兒童文學(xué)》上看到的。當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，我深深的敬佩那位老畫(huà)家的才干和那種舍己救人的精神。
事情是這樣的：蘇的好朋友瓊斯不幸染上了肺炎，在他們住所的窗外有一叢常春藤，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它的’葉子已所剩無(wú)幾了。瓊斯認(rèn)為當(dāng)常春藤的最后一片葉子落光后，她的生命也行將結(jié)束。蘇為此挖空心思也不能打消她的想法，只得向樓下的貝爾曼先生求助。貝爾曼是一個(gè)畫(huà)家，他知道后，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，在常春藤的葉子落光的時(shí)候，當(dāng)女孩認(rèn)為自己必死無(wú)疑的時(shí)候，這個(gè)老畫(huà)家為了讓女孩重新燃起希望之火，他冒著風(fēng)雨把葉子畫(huà)在了墻上，為此他染上了肺炎去世了。
讀了它，淚水模糊了我的眼睛，我想到了這個(gè)老畫(huà)家多么偉大。他，一個(gè)普通的畫(huà)家，為了救一個(gè)本身已放棄了希望的女孩，付出了生命。我從心底佩服貝爾曼先生。
人在甚么時(shí)候都不可以放棄希望。像我們班的一個(gè)女同學(xué)，她對(duì)自己很不自信。在一次跳山羊中，她靠著老師和同學(xué)們的不斷鼓勵(lì)下，她終究跳了過(guò)去。所以說(shuō)，在我們身旁，也一樣需要像貝爾曼先生那樣的人來(lái)隨時(shí)為我們點(diǎn)燃希望之火。從每件小事，從每句話語(yǔ)，從每個(gè)眼神中，我們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地建立我們的自信。所以，我們要謹(jǐn)慎地做事、說(shuō)話、不要為此打消了他人的`信心。一個(gè)人都沒(méi)有了自信，甚么事也做不好。
在讀這篇文章時(shí)，文章的最后一段話震動(dòng)了我的心。這句話是蘇對(duì)朋友說(shuō)的，她說(shuō)：“有些事我得告知你，小白鼠（瓊斯）貝兒曼先生今天在醫(yī)院里死于肺炎。他只病了兩天。第一天凌晨，看門(mén)的人發(fā)現(xiàn)他在屋子里病得很利害。他的鞋和衣服都濕透了，冰冷透骨不知道他在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜里干甚么去了，只發(fā)現(xiàn)了一盞燈籠，還亮著；還有一架梯子明顯是剛用過(guò)；還有幾把丟在一邊的刷子；一個(gè)粘滿黃、綠兩種混合色彩的調(diào)色板，親愛(ài)的，你看一看窗外吧，墻上那最后一片常春藤葉！你難道沒(méi)想到么？為何風(fēng)吹雨打它都一動(dòng)不動(dòng)呢？親愛(ài)的這就是貝爾曼先生的驚世之作？那天晚上最后一片葉子落下去時(shí)，他又把它畫(huà)在墻上�！�
我想如果像老畫(huà)家貝爾曼先生這樣的人再多些，我們的生活就會(huì)有更多的“驚世之作”。
一片樹(shù)葉讀后感 7
《種一片樹(shù)葉》是一本充滿愛(ài)的書(shū)，里面有親情、友情、關(guān)愛(ài)之情等等，讓我印象最深刻的一章就是一千名士兵與一個(gè)嬰兒。
丹尼爾.凱恩是一個(gè)孤兒，但是十分幸運(yùn)，被船長(zhǎng)凱恩收留，被一千名士兵養(yǎng)大。
也正是這個(gè)男嬰的到來(lái)給了渾渾噩噩的一千名士兵新的活力。他們開(kāi)始講衛(wèi)生。變得彬彬有禮，共同為著同一個(gè)目標(biāo)奮斗，這就是愛(ài)的力量，發(fā)自這一千名士兵內(nèi)心深處的愛(ài)，這種愛(ài)可以說(shuō)是為了這個(gè)男嬰而生，在士兵眼中他就像黑暗里的光芒、廢墟中的花朵，鼓舞他們前進(jìn)。
嬰兒和士兵仿佛在相互救贖，嬰兒給予士兵生的希望，士兵給予嬰兒愛(ài)的.溫暖，不僅僅是物質(zhì)上的。更是精神上的，男嬰像一顆種子，喚醒了士兵生命的活力，生活的希望。
有許多愛(ài)也是相互的，父母愛(ài)孩子，孩子也愛(ài)自己的父母，老師將自己所有的知識(shí)傳授給學(xué)生，學(xué)生也會(huì)用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)，如果你幫助了一個(gè)人，那么另一個(gè)人也會(huì)幫助你。相互關(guān)愛(ài)。就像那顆種子，喚醒生命的活力。
在生活中我也應(yīng)該尋找一顆種子，埋進(jìn)心靈的土壤。沒(méi)有這顆種子，精神上就沒(méi)了依托。生活也會(huì)平淡無(wú)味。唯有尋找自己的種子，才會(huì)有屬于自己的人生。
一片樹(shù)葉讀后感 8
在這個(gè)假期我閱讀了《種一片樹(shù)葉》這本書(shū)，書(shū)籍內(nèi)容使我受益匪淺。這本書(shū)的內(nèi)容是節(jié)選自不同書(shū)籍，不同作者的精彩故事，每一個(gè)故事都告訴了我們一個(gè)道理，都蘊(yùn)藏了一份真情，都有著深刻的含義，都是作者對(duì)世間萬(wàn)物發(fā)出的感嘆！
書(shū)中畢淑敏女士的《六個(gè)饅頭》講述了一次春游有一個(gè)小女孩問(wèn)老師可以帶饅頭嗎，引起了同學(xué)們的笑聲，然而老師說(shuō)可以帶。在那次春游女孩帶了六個(gè)饅頭，同學(xué)們把饅頭都吃完了，之后總有人以吃了女孩的饅頭為理由請(qǐng)女孩吃飯。后來(lái)，女孩成為成績(jī)最好，人緣最好的那一個(gè)。我明白了同學(xué)之間要互相幫助，友誼是財(cái)富，是無(wú)法買到的善良和真誠(chéng)，是單純卻豐厚的`饋贈(zèng)。所以我決定在生活中與同學(xué)互幫互助，和睦相處，以真誠(chéng)待人。
而牛漢先生的《祖母的呼喚》又給我新的感悟，它講述了作者兒時(shí)，每當(dāng)黃昏總能聽(tīng)到祖母喊他回家，那熟悉的聲音常在耳邊響起，因?yàn)樘旌诹司蜁?huì)有狼出沒(méi)，狼會(huì)悄悄站在你背后，用前爪拍你的后背，一回頭狼就用趾爪刺入你的候部。所以祖母告訴作者，有人拍你的背千萬(wàn)不能回頭。這個(gè)故事不禁令人動(dòng)容，包含了一位年邁的祖母對(duì)孫兒殷切的掛念，讓我們體會(huì)到了血濃于水的親情，祖母的慈祥和藹。
趙國(guó)防先生的《學(xué)會(huì)為他人喝彩》更體現(xiàn)了人類的一種高尚品質(zhì)，告訴我們?yōu)樗撕炔适且环N胸襟、一種氣度、是一種理解、一種修養(yǎng)、是一種境界、一種智慧，對(duì)被喝彩者來(lái)說(shuō)，又是一種激勵(lì)、一種肯定、一種獎(jiǎng)賞。為他人喝彩，會(huì)讓一個(gè)人逐步得以歷練和提升，尤其是為同行喝彩，那便是一種人生之境界。情不自禁為他人喝彩，也足見(jiàn)他有純潔高尚的修養(yǎng)。
英國(guó)作家霍金所寫(xiě)《我的殘疾人生》，寫(xiě)了霍金的坎坷經(jīng)歷，但他從未放棄，而且取得了巨大的成就，他完美的詮釋了身殘志堅(jiān)這個(gè)詞語(yǔ)，不，這個(gè)詞語(yǔ)就是專為他打造。
讀完這本書(shū)，我懂得了許多，做人要心地善良，勤勞樂(lè)觀，做事要堅(jiān)持不懈，一絲不茍，遇事要冷靜沉著，理智面對(duì)，生活要積極向上充滿希望。
一片樹(shù)葉讀后感 9
即便是再渺小的生命，也注定會(huì)展現(xiàn)屬于它特別的風(fēng)采。
——引子
曾以為，世界很大，大到可以在昏暗中無(wú)人知曉地把我吞噬；我曾以為，自己很小，小到一頭扎進(jìn)人群中也不會(huì)被人認(rèn)出。不管如何，二者的大小關(guān)系配合的恰到好處，它們之間的比賽，注定是前者勝出，不可逆轉(zhuǎn)也沒(méi)法逆轉(zhuǎn)。
但貝爾曼與世界之間的大小比賽，若我是裁判，那我勢(shì)必會(huì)絕不猶豫地舉起貝爾曼的手臂，請(qǐng)大家為他的勝出擊掌喝彩。是的，當(dāng)他冒著狂風(fēng)雨在殘墻上繪下那抹濃重的綠時(shí)，我就知道他贏了。
贏得光明正大。
貝爾曼只是個(gè)小人物，小到絕不起眼，微不足道。他只是個(gè)窩在廢舊公寓內(nèi)的一個(gè)窮畫(huà)畫(huà)的。他乃至都不能被稱為是一個(gè)“畫(huà)家”，由于他的藝術(shù)生涯是極為失敗的。但是他具有一顆真心，里面蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的仁慈，真誠(chéng)與愛(ài)。
或許那墻上的綠葉同他一生中創(chuàng)作的其它畫(huà)作一樣失敗——雖然，我是從藝術(shù)角度上來(lái)進(jìn)行評(píng)論的。但是它足以挽救一顆正在緩緩墜落的心靈。這顆美麗的心屬于一個(gè)少女，她叫瓊西。她也是一個(gè)從事美術(shù)工作的人，但是肺炎卻狠狠地劫住了她，讓她的生命就此終止。她將自己柔弱的生命比喻成窗外正在經(jīng)歷狂風(fēng)雨的常春藤葉。葉子甚么時(shí)候落完，她的生命也就到此為止。
因而貝爾曼便用自己的'真心在狂風(fēng)雨肆虐的夜晚，在瓊西視野內(nèi)最顯眼的地方，畫(huà)下了一片翠綠的常春藤葉。它帶給了瓊西無(wú)窮的希望，使她頑強(qiáng)地活下來(lái)了。
但是真正帶給她希望的人，卻永久的走了。
貝爾曼雖然是個(gè)小人物，但是他的生命，有著大價(jià)值。
說(shuō)不定會(huì)有人在聽(tīng)說(shuō)了他與瓊西的故事后，慕名來(lái)到這堵墻前，望著那仍然艷麗的綠色“嘖嘖”贊嘆著他畫(huà)技如何如何高超，如何鬼斧神工。
“即便是再渺小的生命，也注定會(huì)展現(xiàn)屬于它特別的風(fēng)采�！�
一片樹(shù)葉讀后感 10
只要心存相信，總有奇跡發(fā)生，希望雖然渺茫，但它永存人世。
《最后一片樹(shù)葉》這篇小說(shuō)是歐亨利寫(xiě)的，他講了一個(gè)感人的故事，說(shuō)：有個(gè)病人躺在病床上，絕望地看著窗外一棵被秋風(fēng)掃過(guò)的蕭瑟的樹(shù)。他突然發(fā)現(xiàn)，在那樹(shù)上，居然還有一片蔥綠的樹(shù)葉沒(méi)有落。病人想，等這片樹(shù)葉落了，我的生命也就結(jié)束了。于是，他終日望著那片樹(shù)葉，等待它掉落，也悄然地等待自己生命的終結(jié)。但是，那樹(shù)葉竟然一直未落，直到病人身體完全恢復(fù)了健康，那樹(shù)葉依然碧如翡翠。 其實(shí)，那樹(shù)上并沒(méi)有樹(shù)葉，樹(shù)葉是一位畫(huà)家畫(huà)上去的，它不是真樹(shù)葉，但它達(dá)到了真樹(shù)葉生動(dòng)真實(shí)的效果，給了那位病人一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念：活著，只要那片樹(shù)葉不落，我的生命就不會(huì)死。結(jié)果，他真的康復(fù)了，走出病房去那棵樹(shù)下看個(gè)究竟。 他站在樹(shù)下，被畫(huà)家的用心感動(dòng)了。因?yàn)楫?huà)家是惟一了解他內(nèi)心秘密的'人，畫(huà)家知道他在等待樹(shù)葉全部掉落之后，再悄然地終結(jié)自己的生命。于是，畫(huà)家順著病人的心思設(shè)計(jì)了這么一片假樹(shù)葉。就是這片假樹(shù)葉，給他不斷地注入活下去的勇氣。
看了這篇文章，我的腦海了回放出了那些在大災(zāi)難后獲救的幸運(yùn)者，還有前幾天溫州動(dòng)車發(fā)生慘烈的事故，在先進(jìn)的生命儀器宣布無(wú)生命跡象時(shí)，卻在溫州特警叔叔的堅(jiān)持不放棄下，成功救出的小依依妹妹……
雖然電視上說(shuō)這又是一個(gè)奇跡，但是我想：那些獲救的人們一定是像書(shū)里描述的病人那樣有堅(jiān)強(qiáng)的信念：活著 ，而救援的人也是像那位老畫(huà)家那樣善待每一個(gè)生命，對(duì)生命充滿敬畏，只有這都兩者相平衡了，才能產(chǎn)生這樣的奇跡，也才能讓生命生生不息！
一片樹(shù)葉讀后感 11
幫助別人是種快樂(lè)被人幫助是種幸福！幫助別人是種快樂(lè)！前幾天我就體會(huì)到了這種快樂(lè)
那是上個(gè)星期發(fā)生的事了，那天放學(xué)值完日后我就和齊元坤一起回家，我們一路走一路說(shuō)笑。走到牛肉面門(mén)口，感覺(jué)腳下踩到了一個(gè)什么東西，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是一本駕照�；氐郊椅亿s緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說(shuō)這是真的駕照，我一聽(tīng)著急了，那我們得趕緊找到這個(gè)人，丟的人沒(méi)有駕照就開(kāi)不了車，一定會(huì)著急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門(mén)口撿到的，有可能這個(gè)人也住在泰山區(qū)，媽媽一聽(tīng)連連點(diǎn)頭，媽媽撥打了泰山區(qū)居委會(huì)的電話，居委會(huì)的阿姨一聽(tīng)這個(gè)情況，很熱情的幫我們查找，可是泰山區(qū)并沒(méi)有這個(gè)人。我們又打到了黃山居委會(huì)，可是也沒(méi)有這個(gè)人。我和媽媽一下泄了氣，不知道該怎么找這個(gè)人，我們沒(méi)了頭緒。
這時(shí)我拿起了那本駕照，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張粉色的發(fā)票，是張手機(jī)發(fā)票，上面有一個(gè)手機(jī)號(hào)，我哈哈大笑起來(lái)：真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫！媽媽，你快看，上面有手機(jī)號(hào)！我們按照這個(gè)手機(jī)號(hào)撥了過(guò)去，一說(shuō)原來(lái)就是泰山去外面的小辣椒川菜館老板的駕照。我和媽媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。
第二天上學(xué)的時(shí)候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說(shuō)：謝謝你，你真是個(gè)好孩子！我心里美滋滋的，我想起媽媽原來(lái)給我說(shuō)過(guò)的一句話：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這也是幫助別人得到的快樂(lè)！
一個(gè)人的死關(guān)系著整個(gè)人類的生 只要你珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)也珍愛(ài)他人的生命，那么當(dāng)你生命漸盡，將回歸大地的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)感到慶幸。 花開(kāi)花落，方顯出生命的燦爛光華，愛(ài)花賞花，更顯出人們對(duì)花木的無(wú)限珍惜。 人世間有些事物轉(zhuǎn)瞬即逝，一旦有緣相遇，定會(huì)激起人們心中的無(wú)限喜悅。 以上幾段文字就是摘自《一片樹(shù)葉》中，東山魁夷先生對(duì)于生命的闡述。 生長(zhǎng)在圓山的夜櫻，在春宵滿月的交相輝映下，可以讓人產(chǎn)生聯(lián)想。想到一切美好景物常常稍縱即逝，但花開(kāi)花落，周而復(fù)始，不禁又贊嘆自然界活力之旺盛；又聯(lián)想到人生，認(rèn)為人要從大自然的美好和永恒中得到安慰和感召。東山魁夷先生不愧為日本著名的散文家。 更難能可貴的是，作者又繼續(xù)描述了一片樹(shù)葉的.生長(zhǎng)到凋落的過(guò)程，從而得出一個(gè)人生哲理——珍愛(ài)生命 的確，世界萬(wàn)物本無(wú)貴賤之分，每一次的生命歷程都有它的燦爛輝煌，也有固有的凄惶潦倒。生命的意義只在于他是否好好珍惜和奉獻(xiàn)，并不在于他腳下的土地是否貧瘠，他的出身是否卑微。 所以，我更欣賞那將自己的生命綻放于荒山野嶺的野菊。她是一種燃燒的生命的象征。野菊雖然枝小花微，甚至還有點(diǎn)孤苦伶仃，但她們的身軀卻隱藏著一種高貴的靈魂，一種奮發(fā)向上的意識(shí)。她總是選擇在萬(wàn)木蕭條的時(shí)期展示自己，這種強(qiáng)大是默默進(jìn)行的，任憑風(fēng)吹雨打，獨(dú)自花開(kāi)花謝。人生如菊，或燦爛于世或寂寞一生，其實(shí)都是一種綻放，一個(gè)展示生命的過(guò)程。 一個(gè)愛(ài)的世界，又何其的有趣，何其的新美。有愛(ài)就有希望，有希望生命就會(huì)美好。很多時(shí)候生命不至于泯滅，就是因?yàn)閻?ài)心永恒，源于珍愛(ài)生命 懂得珍愛(ài)生命，就會(huì)珍愛(ài)自己，也會(huì)珍愛(ài)別人，珍愛(ài)與生命同行，在一起成長(zhǎng)的世界里，讓自己找到一個(gè)永不迷失的生活方向。這就是愛(ài)的美麗與真切。 生命之花處處開(kāi)放，只要我們謙虛的看待自然和風(fēng)景，與大自然親密接觸，只要我們稍微留意一下周圍的事物，用心觀察，只要我們不分貴賤、不論年少的去珍愛(ài)所有的生命，那么就能深刻的感知生命的意義，讓生命之花開(kāi)遍的大地。
一片樹(shù)葉讀后感 12
“對(duì)于人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量獻(xiàn)給他人”。貝爾門(mén)就是把自己的精神力量獻(xiàn)給他人，并得到歡樂(lè)、得到幸福的人。
今天，我讀了《最后一片樹(shù)葉》這篇短篇小說(shuō)，頗受感動(dòng)。這個(gè)故事講述的是：一個(gè)不幸的小女孩瓊西得了很嚴(yán)重的肺炎住進(jìn)了醫(yī)院，身體一天比一天虛弱，母親蘇娣很擔(dān)心她。因?yàn)樗徽f(shuō)話了，只是整天呆呆地望著窗外，眼睛大大地睜著，嘴里喃喃自語(yǔ)：“五片、四片、三片…”還剩最后一片了。她很清楚，瓊西把自己的生命寄托在了那一開(kāi)篇樹(shù)葉上了。而今晚即將到來(lái)的一場(chǎng)暴雨會(huì)把那唯一的希望毀滅。樓下的.也患了肺炎的貝爾門(mén)先生得知了此事，于當(dāng)晚冒著狂風(fēng)暴雨為瓊西畫(huà)上了最后一片葉子，并用膠帶把樹(shù)葉固定在常春藤上。但因?yàn)榱芰舜笥�，他病情加重，不幸去世了。第二天早上，瓊西看到最后一片�?shù)葉沒(méi)落，找回了生命的希望，病情開(kāi)始好轉(zhuǎn)。
讀了這篇文章，我深深被貝爾門(mén)先生無(wú)私奉獻(xiàn)的大無(wú)畏精神所感動(dòng)，我也為瓊西的軟弱而嘆息。貝爾門(mén)先自己帶著虛弱的身體，冒著狂風(fēng)暴雨，不惜犧牲自己的生命來(lái)拯救一個(gè)素不相識(shí)的小女孩，這對(duì)于一般人而言，是絕對(duì)做不到的�？韶悹栭T(mén)先生卻做到了，只因?yàn)樗闹谐錆M了愛(ài)，充滿了對(duì)生命的珍愛(ài)。他是多么的無(wú)私和偉大��！而那個(gè)小女孩，我們本應(yīng)該同情她不幸的遭遇，但她在貝爾門(mén)面前卻顯得那么的渺小，那么的遜色。在病魔面前，她不是增強(qiáng)自信，積極地配合醫(yī)生來(lái)治療自己的病，而是把自己的生命簡(jiǎn)單地寄托在了幾片樹(shù)葉上，用幾片樹(shù)葉來(lái)詮釋自己的生命，真是太傻了！
其實(shí)，在我的生活和學(xué)校中，我也經(jīng)常犯故事中小女孩犯的錯(cuò)。比如說(shuō)，有時(shí)自己生病了，心情非常低落，除了整天叫痛之外，什么也不說(shuō)，總想著父母會(huì)帶我去醫(yī)院把病治好，只要享受著父母的關(guān)心就好了。這跟小女孩把希望寄托在其他事物上多么相近��！還有的時(shí)候，我做作業(yè)是遇到困難，不是自己先動(dòng)腦筋去思考，而是依賴?yán)蠋�、父母、同學(xué)來(lái)解決。這也是不自信的表現(xiàn)。
因此，我要向貝爾門(mén)學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)的大無(wú)畏精神，更要該掉不自信、依賴別人的壞毛病，做一個(gè)自信、自強(qiáng)、自尊的好孩子。
一片樹(shù)葉讀后感 13
我所接觸的現(xiàn)代詩(shī)歌雖不及古代詩(shī)多，但有一首詩(shī)歌我從看到它的第一眼就被它深深地吸引住了，這首詩(shī)便是臺(tái)灣詩(shī)人紀(jì)弦寫(xiě)的《一片槐樹(shù)葉》：這是全世界最美的一片，最珍奇，最可寶貴的一片，而又是最使人傷心，最使人流淚的一片，薄薄的，干的淺灰黃色的槐樹(shù)葉，忘了是在江南，江北，是在哪一個(gè)城市，哪一個(gè)園子里撿來(lái)的了，被夾在一冊(cè)古老的詩(shī)集里，多年來(lái)，竟沒(méi)有些微的損壞。蟬翼般輕輕滑落的槐樹(shù)葉，細(xì)看時(shí)，還沾著些故國(guó)的泥土啊，故國(guó)喲，啊啊，要等到何年何月，才能讓我回到你的懷抱里，去享受一個(gè)世界上最愉快的'，飄著淡淡槐花香的季節(jié)？
這首詩(shī)開(kāi)頭連續(xù)用了幾個(gè)“最”，表現(xiàn)出了作者對(duì)槐樹(shù)葉的喜愛(ài)，“薄薄的”“干的”“淺灰黃色的”這幾個(gè)字讓我感覺(jué)到了槐樹(shù)葉雖然沒(méi)有往日的光鮮與活力，但在詩(shī)人眼中，這卻依舊是一片全世界最美，最珍奇，最可寶貴的一片，從中可以看出這片槐樹(shù)葉對(duì)詩(shī)人的重要性和詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的思念�！肮蕠�(guó)喲，啊啊，要等到何年何月，才能讓我回到你的懷抱里，去享受一個(gè)世界上最愉快的，飄著淡淡的槐花香的季節(jié)？”這句詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，又因?yàn)槟撤N原因而不能回到故鄉(xiāng)的無(wú)奈與痛苦。最后一小段是因槐樹(shù)而聯(lián)想到槐花，詩(shī)人希望能再次回到故鄉(xiāng)去享受一個(gè)飄著槐花香的季節(jié)，可什么時(shí)候，才能在故土上再次享受這個(gè)季節(jié)呢？最后一段不經(jīng)令我浮想聯(lián)翩，詩(shī)人在什么時(shí)候才能回到自己所熟悉的故鄉(xiāng)呢？
這就是我最喜歡的一首現(xiàn)代詩(shī)歌，你看了之后是不是也喜歡上它了呢？
一片樹(shù)葉讀后感 14
《最后一片樹(shù)葉》作者歐亨利。
他講了一篇?jiǎng)?lì)志的故事。已經(jīng)入秋，醫(yī)院的病床上躺著一位絕望地病人，他目光呆滯的看著窗外秋風(fēng)瑟瑟拂過(guò)一棵棵光禿禿的樹(shù)杈，他突然間發(fā)現(xiàn)在離自己不遠(yuǎn)的樹(shù)上還有一片青蔥的樹(shù)葉沒(méi)有落下。這位病人想著，等到這片樹(shù)葉落下了自己的生命也就結(jié)束了吧。就這樣他終日望著那片樹(shù)葉。
最終那片樹(shù)葉依然沒(méi)有落下，直到那位病人康復(fù)依然沒(méi)有落下碧綠的猶如翡翠。但事實(shí)是那片樹(shù)葉是一位畫(huà)家畫(huà)上去的`，給了哪位病人一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的念想-----活著。只要那片樹(shù)葉不死，我就不死。因?yàn)槟俏划?huà)家了解他內(nèi)心的秘密，于是畫(huà)家順著病人的心思設(shè)計(jì)了那么一片樹(shù)葉，就是這片假的樹(shù)葉，給了他不斷活下去的勇氣。
每個(gè)人對(duì)活著都有著強(qiáng)烈的欲望，海倫.凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“對(duì)于凌駕生命之上的人來(lái)說(shuō)，信心與勇氣就是生命的主宰�！�
一片樹(shù)葉讀后感 15
讀完《一片槐樹(shù)葉》這篇課文以后，我深深地陷入沉思。我想作者當(dāng)時(shí)一個(gè)頗有感情的人，離別家鄉(xiāng)以后特別感傷，看到這樣一片原先在家鄉(xiāng)摘下的槐樹(shù)葉，不禁是在思鄉(xiāng)情愁上加了濃濃一墨。
我們知道，一切文學(xué)作品之所以受人關(guān)注與喜歡，在于其中蘊(yùn)含著的質(zhì)樸真情，這份觸動(dòng)人內(nèi)心深處的情感叫人無(wú)比動(dòng)容。
真情是美的，這樣一片槐樹(shù)葉也許在一些人看來(lái)僅僅是普普通通的'槐樹(shù)葉，然而在作者眼里恰是連接著家鄉(xiāng)，勾起作者童年許許多多的往事。我想人當(dāng)時(shí)有情感的，對(duì)于哺育自己、滋養(yǎng)自己的家鄉(xiāng)更應(yīng)該有一份深情，這份深情不一定是純粹的愛(ài)，不一定是向往，可更多的會(huì)是一種依戀依賴的情感，就如同孩童依賴自己的母親一般。
這篇文章很有教育意義，在我們這些學(xué)生心中留下了深刻印象，更讓我們的情感小苗能夠獲得真情滋潤(rùn)，這對(duì)于我們將來(lái)成為一名”有情有義“的人非常有幫助。
結(jié)束語(yǔ)：當(dāng)一個(gè)人深處遠(yuǎn)方，當(dāng)在寂靜時(shí)分有所感懷，當(dāng)回首往昔歲月，思念那個(gè)滋養(yǎng)自己成長(zhǎng)的地方。
一片樹(shù)葉讀后感 16
這本書(shū)的主人公是一片葉子，名叫弗雷迪。他和他的伙伴們住在一棵大樹(shù)上，他們一起經(jīng)歷了溫暖的春天，炎熱的.夏天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，和老人孩子一起玩耍……終于，冬天來(lái)了，伙伴們一個(gè)接一個(gè)地落了下去，直到弗雷迪也輕輕的落了下去，他逐漸明白了生命的意義在于經(jīng)歷美好的事物；死亡是每個(gè)人或事物都不可能避免的事情，它也并不是代表一切毀滅，還可能是另一個(gè)新的開(kāi)始，由此生命得到了延續(xù)。
有一段話讓我明白了生命的意義，那就是我們活著，就是要讓別人過(guò)得更快樂(lè)。我們活著，就是要給因?yàn)榧依锾珶�，到這里來(lái)避暑的老人遮陰。我們活著，就是要給孩子們一個(gè)陰涼的地方，好讓他們來(lái)玩。人們到樹(shù)下野餐，再格子臺(tái)布上吃東西，我們活著，就要用葉子給他們扇風(fēng)。我們活著，就是為了做這些好事情。它告訴我，活著就是要為別人奉獻(xiàn)，這樣自己的生命才變得更充實(shí)。
一片樹(shù)葉讀后感 17
讀完歐。亨利的《最后一片葉子》，我被深深地感動(dòng)了，禁不住看了一遍又一遍……這篇小說(shuō)的大概內(nèi)容是這樣的：患了肺炎的瓊西姑娘把窗外墻上的常春藤葉子當(dāng)作自己生命的守托。看著葉子一片片飄落，她絕望地想，那最后一片掉下來(lái)，我也要去了。同樣患肺炎的老畫(huà)家，善良的貝爾門(mén)在那片僅剩的葉子落下去的晚上，頂風(fēng)冒雨在墻上為瓊西畫(huà)上了珍貴的最后一片葉子……
貝爾門(mén)老人最終與世長(zhǎng)辭了，只留下了他這“最后的杰作”——一片常春藤葉子。它原本就不是一片葉子，也算不上一幅畫(huà)，可它卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了葉子和畫(huà)的`含意：它像一位神醫(yī)，治愈了瓊西的肺炎，給了她生活下去的勇氣和希望；它又像一面鏡子，映照出貝爾門(mén)老人善良的心靈，反射出偉大的舍己為人的精神光芒。
在整篇小說(shuō)中，作者對(duì)貝爾門(mén)的描寫(xiě)并不多，大都采用側(cè)面烘托，甚至連最感人的貝爾門(mén)畫(huà)葉子的鏡頭都沒(méi)寫(xiě)，但我仍然可以強(qiáng)烈地感受到貝爾門(mén)火一樣的熱情的舍己為人的精神。我可以想象到，在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，老人是怎樣拖著調(diào)和黃色和綠色，在墻上施展他從未能施展的藝術(shù)才能，同時(shí)毫無(wú)把保留地奉獻(xiàn)了他的生命……
不過(guò)，瓊西的康復(fù)僅有貝爾門(mén)畫(huà)的那片葉子是不夠的，還需要靠她自己的力量來(lái)戰(zhàn)勝病魔。在瓊西患肺炎的時(shí)刻，醫(yī)生為什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而說(shuō)要看她自己呢？就是因?yàn)樵谶@生與死的抗?fàn)幹校挥凶约簶?shù)立信心，作出努力，才能獲聲勝。后來(lái)，瓊西果然完完全全康復(fù)了。由此我想到：每一個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，關(guān)鍵是看自己有沒(méi)有信心，能不能去面對(duì)它，克服它。瓊西也曾陷入失望的低谷，但在貝爾門(mén)用生命換來(lái)的最后一片葉子的鼓舞下，她重新振作起來(lái)，直至康復(fù)。她是一位戰(zhàn)勝了困難的勝利者！
《最后一片葉子》寫(xiě)的只是一個(gè)小故事，既沒(méi)有驚天動(dòng)地的情節(jié)，也沒(méi)有更多華麗詞藻，但它卻以深?yuàn)W的思想內(nèi)涵震撼，教育了人們。這就是我看了一遍又一遍，卻總覺(jué)得意猶未盡的原因。
一片樹(shù)葉讀后感 18
讀完歐·亨利的《最后一片葉子》，我被深深地感動(dòng)了，禁不住看了一遍又一遍這篇小說(shuō)的大概內(nèi)容是這樣的：得了肺炎的瓊西姑娘把窗外墻上的常春藤葉子當(dāng)作自己生命的守托�？粗~子一片片飄落，她失望地想，那最后一片掉下來(lái)，我也要去了。一樣患肺炎的老畫(huà)家，仁慈的貝爾門(mén)在那片僅剩的葉子落下去的晚上，頂風(fēng)冒雨在墻上為瓊西畫(huà)上了珍貴的最后一片葉子
貝爾門(mén)老人終究與世長(zhǎng)辭了，只留下了他這“最后的杰作”——一片常春藤葉子。它本來(lái)就不是一片葉子，也算不上一幅畫(huà)，可它卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了葉子和畫(huà)的含義：它像一位神醫(yī)，治愈了瓊西的肺炎，給了她生活下去的勇氣和希望；它又像一面鏡子，映照出貝爾門(mén)老人仁慈的心靈，反射出偉大的舍己救人的精神光芒。
在整篇小說(shuō)中，作者對(duì)貝爾門(mén)的描述其實(shí)不多，大都采取側(cè)面烘托，乃至連最感人的貝爾門(mén)畫(huà)葉子的鏡頭都沒(méi)寫(xiě)，但我依然可以強(qiáng)烈地感遭到貝爾門(mén)火一樣的熱情的舍己救人的精神。我可以想象到，在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，老人是怎樣拖著調(diào)和黃色和綠色，在墻上發(fā)揮他從未能發(fā)揮的藝術(shù)才能，同時(shí)毫無(wú)把保存地奉獻(xiàn)了他的生命
不過(guò)，瓊西的康復(fù)唯一貝爾門(mén)畫(huà)的那片葉子是不夠的`，還需要
靠她自己的氣力來(lái)克服病魔。在瓊西患肺炎的時(shí)刻，醫(yī)生為何既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而說(shuō)要看她自己呢？就是由于在這生與死的抗?fàn)幹校挥凶约航⑿判�，作出努力，才能獲聲勝。后來(lái)，瓊西果然完完全全康復(fù)了。由此我想到：每個(gè)人都會(huì)遇到困難和挫折，關(guān)鍵是看自己有無(wú)信心，能不能去面對(duì)它，克服它。瓊西也曾墮入失望的低谷，但在貝爾門(mén)用生命換來(lái)的最后一片葉子的鼓舞下，她重新振作起來(lái)，直至康復(fù)。她是一位克服了困難的成功者！
《最后一片葉子》寫(xiě)的只是一個(gè)小故事，既沒(méi)有震天動(dòng)地的情節(jié)，也沒(méi)有更多華麗詞藻，但它卻以深?yuàn)W的思想內(nèi)涵震動(dòng)，教育了人們。這就是我看了一遍又一遍，卻總覺(jué)得意猶未盡的緣由。
一片樹(shù)葉讀后感 19
《最后一片葉子》這篇文章是我在《兒童文學(xué)》上看到的。當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，我深深的敬佩那位老畫(huà)家的才智和那種舍己為人的精神。
事情是這樣的：蘇的好朋友瓊斯不幸染上了肺炎，在他們住所的窗外有一叢常春藤，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，它的葉子已經(jīng)所剩無(wú)幾了。瓊斯認(rèn)為當(dāng)常春藤的最后一片葉子落光后，她的生命也即將結(jié)束。蘇為此絞盡腦汁也不能打消她的想法，只得向樓下的貝爾曼先生求助。貝爾曼是一個(gè)畫(huà)家，他知道后，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，在常春藤的葉子落光的時(shí)候，當(dāng)女孩認(rèn)為自己必死無(wú)疑的時(shí)候，這個(gè)老畫(huà)家為了讓女孩重新燃起希望之火，他冒著風(fēng)雨把葉子畫(huà)在了墻上，為此他染上了肺炎去世了。
讀了它，淚水模糊了我的眼睛，我想到了這個(gè)老畫(huà)家多么偉大。他，一個(gè)普通的'畫(huà)家，為了救一個(gè)本身已經(jīng)放棄了希望的女孩，付出了生命。我從心底佩服貝爾曼先生。
人在什么時(shí)候都不可以放棄希望。像我們班的一個(gè)女同學(xué)，她對(duì)自己很不自信。在一次跳山羊中，她靠著老師和同學(xué)們的不斷鼓勵(lì)下，她最終跳了過(guò)去。所以說(shuō)，在我們身邊，也同樣需要像貝爾曼先生那樣的人來(lái)隨時(shí)為我們點(diǎn)燃希望之火。從每一件小事，從每一句話語(yǔ)，從每一個(gè)眼神中，我們正在一點(diǎn)一點(diǎn)地建立我們的自信。所以，我們要小心地做事、說(shuō)話、不要為此打消了別人的信心。一個(gè)人都沒(méi)有了自信，什么事也做不好。
在讀這篇文章時(shí)，文章的最后一段話觸動(dòng)了我的心。這句話是蘇對(duì)朋友說(shuō)的，她說(shuō)：“有些事我得告訴你，小白鼠（瓊斯）貝兒曼先生今天在醫(yī)院里死于肺炎。他只病了兩天。第一天早晨，看門(mén)的人發(fā)現(xiàn)他在屋子里病得很厲害。他的鞋和衣服都濕透了，冰涼透骨不知道他在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜里干什么去了，只發(fā)現(xiàn)了一盞燈籠，還亮著；還有一架梯子顯然是剛用過(guò)；還有幾把丟在一邊的刷子；一個(gè)粘滿黃、綠兩種混合顏色的調(diào)色板，親愛(ài)的，你看一看窗外吧，墻上那最后一片常春藤葉！你難道沒(méi)想到么？為什么風(fēng)吹雨打它都一動(dòng)不動(dòng)呢？親愛(ài)的這就是貝爾曼先生的驚世之作？那天晚上最后一片葉子落下去時(shí)，他又把它畫(huà)在墻上�！�
我想如果像老畫(huà)家貝爾曼先生這樣的人再多些，我們的生活就會(huì)有更多的“驚世之作”。
一片樹(shù)葉讀后感 20
讀書(shū)心得 我讀了《一片樹(shù)葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。 書(shū)中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的'病人在外面看見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)葉都一片片地掉下來(lái)。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉落完，我也要死了�！� 一位老畫(huà)家知道以后，想了一個(gè)辦法：用彩筆畫(huà)了一片樹(shù)葉掛在樹(shù)上。這片樹(shù)葉永遠(yuǎn)沒(méi)有落下來(lái)，這個(gè)病人居然活了下來(lái)。 我明白了：信念就像一個(gè)火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時(shí)也面臨著“山重水復(fù)疑無(wú)路”的問(wèn)題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會(huì)在腳下延伸，直到成功的彼岸。
一片樹(shù)葉讀后感 21
只要活得有價(jià)值，活著就快樂(lè)，不是嗎？
我地一株小小的草，看紅潤(rùn)的太陽(yáng)羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽(tīng)快樂(lè)的黃鶯休息時(shí)的喃喃自語(yǔ)，感受春暖花開(kāi)的萬(wàn)種風(fēng)情。不因寂寞而選擇逃避，加為我擁有一片綠的世界，因?yàn)槲一钪�，所以我快�?lè)。
我是樹(shù)上一片小小的綠葉，在天地間品味著萬(wàn)種風(fēng)情。雖沒(méi)有牡丹的雍容華貴，千姿百態(tài)；沒(méi)有玫瑰的艷麗妖嬈，嬌艷欲滴。不因平凡而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛星啻旱拿篮�，因�(yàn)槲一钪�，所以我快�?lè)。
我是一條自由的魚(yú)，不向往大海撈針的寬闊和深沉，不羨慕大河的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，只向往柔和平靜的小溪，向往河底美麗的鵝卵石一片樹(shù)葉讀后感一片樹(shù)葉讀后感。不因狹小而選擇逃避，因?yàn)槲覔碛锌少F的'生命，因?yàn)槲一钪�，所以我快�?lè)。
我是大自然中一顆小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的心。我用我的心可以感受到大海的寬廣與廣闊，可以感受到高山的雄偉與瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠(yuǎn)。
我不是完美的，但我有自己的位置，有我存在的價(jià)值。
我活著，我快樂(lè)。
一片樹(shù)葉讀后感 22
我讀了《一片樹(shù)葉的奇跡》后對(duì)我感觸很大。書(shū)中是這樣講述的：有一個(gè)生命垂危的病人在外面看見(jiàn)一棵樹(shù)，樹(shù)葉都一片片地掉下來(lái)。病人望著落葉，身體一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉落完，我也要死了�！�
一位老畫(huà)家知道以后，想了一個(gè)辦法：用彩筆畫(huà)了一片樹(shù)葉掛在樹(shù)上。這片樹(shù)葉永遠(yuǎn)沒(méi)有落下來(lái)，這個(gè)病人居然活了下來(lái)。我明白了：信念就像一個(gè)火炬，它能燃起生活的希望。我們的人生有時(shí)也面臨著“山重水復(fù)疑無(wú)路”的問(wèn)題，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路總會(huì)在腳下延伸，直到成功的`彼岸。2讀《永別了武器》有感
一個(gè)告別了武器的人，不是敵人的俘虜，就是愛(ài)的俘虜。我不是不善于自我保護(hù)，實(shí)在是一個(gè)放棄自我保護(hù)的人。就如同生命的數(shù)據(jù)庫(kù)，已經(jīng)不需要進(jìn)入的密碼，隨時(shí)都可以打開(kāi)全部程序，可以讀出全部的文件。我說(shuō)的俘虜，就是這個(gè)意義上的俘虜。當(dāng)我把自我放到陽(yáng)光下的時(shí)侯，我明白從此不能有所偽裝，隱蔽的日子一想起就令人不安。當(dāng)我意識(shí)到抗拒的無(wú)奈，有多少時(shí)間無(wú)可挽回，有多少記憶漸漸從內(nèi)心淡出。
說(shuō)到底，俘虜就是一個(gè)不能抵擋傷害的人，就是要有足夠的勇氣放棄希望，必須承受生存的全部壓力。本來(lái)，在屬于個(gè)人的空間，可以沉浸于獨(dú)自的幻想，可以從塵埃里開(kāi)出虛擬的花朵。而一個(gè)放棄自我保護(hù)的人是連欺騙自己都不能，只有
一片樹(shù)葉讀后感 23
“等到最后一片葉子掉落，我也要去了�！�
瓊珊躺在床上慢慢地吐出一句話，平靜且無(wú)力。
作為畫(huà)家的她，將自己生命的希望寄托在最后一片藤葉上，以為滕葉落下之時(shí)，便是她的生命結(jié)束之時(shí)；同為藝術(shù)人的貝爾曼，用簡(jiǎn)陋的畫(huà)筆在生命的最后一刻，畫(huà)出生命的樹(shù)葉，慰藉“即將踏上黃泉路的苦難人”的寂寞心靈，為這苦難的世間帶來(lái)了一絲絲溫暖，散發(fā)出人性的偉大光輝，成就了生命的絕唱。歐亨利用極簡(jiǎn)的語(yǔ)言和文字給我們展示了一次生命的奇跡。
感動(dòng)無(wú)疑是看完之后的第一感受。
感動(dòng)為瓊珊與蘇艾之間的誠(chéng)摯友誼。瓊珊病重，蘇艾在畫(huà)畫(huà)謀生的同時(shí)對(duì)瓊珊悉心照顧；面對(duì)瓊珊的荒謬的想法，蘇艾也不離不棄。這樣的情誼不得不讓人羨慕啊！“朋友一生一起走”，耳熟能詳?shù)母柙~不由自主地在耳邊響起。一份誠(chéng)摯的友誼在人生長(zhǎng)河中是非�？少F的。真正的朋友可能不會(huì)在你春風(fēng)得意之時(shí)錦上添花，但是卻一定會(huì)在你遭遇困難之時(shí)對(duì)你不離不棄，雪中送炭，正如，君子之交淡如水，小人之交甘若醴。如今，時(shí)代喧囂，人心難測(cè)，像瓊珊和蘇艾這樣的友情已然不多見(jiàn)了，爾虞我詐，背后插刀的是屢見(jiàn)不鮮，著實(shí)讓人痛心。我想，蘇艾的陪伴與照顧也是瓊珊康復(fù)的原因之一。
感動(dòng)為貝爾曼的善良，為偉大的人性光輝。老畫(huà)家步履蹣跚，攀上墻頭，在瑟瑟冷風(fēng)中畫(huà)下了驕傲的滕葉。便有了瓊珊喃喃一聲“不知是怎么鬼使神差的，那片葉老掉不下來(lái)，可見(jiàn)我原來(lái)心緒不好。想死是罪過(guò)。”人生重來(lái)都沒(méi)有真正的絕境。無(wú)論歷經(jīng)多少艱辛，無(wú)論歷經(jīng)多少磨難，只要一個(gè)人的心中有希望，堅(jiān)持不放棄，那么總有一天，生命之花會(huì)再次綻放。而這希望便是貝爾曼先生用自己的生命鑄就的。如果說(shuō)貝爾曼是那堵松動(dòng)殘缺的磚墻，那么瓊珊就像那依附在上面的藤枝；如果說(shuō)貝爾曼是那株極老極老的常春藤，那么瓊珊就是那藤上的一片葉子。那么，貝爾曼并沒(méi)有死，他的`靈魂，他的希望，他整個(gè)的生命之光全集結(jié)在這片葉子上了。這最后的一片葉子，這凄風(fēng)苦雨中的葉子，也是貝爾曼顛沛流離坎坷一生的最后一個(gè)亮點(diǎn)。
起初直覺(jué)貝爾曼是一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的人，而那片樹(shù)葉以及瓊珊的康復(fù)是上帝的旨意，是作者故意的安排。但讀到最后卻猛然發(fā)現(xiàn)大師畢竟是大師，如此之安排確實(shí)是高妙，意料之外，情理之中，于悄無(wú)聲息之中展現(xiàn)了無(wú)限的藝術(shù)光彩，也讓貝爾曼的善良和樸實(shí)流傳千古。
秋風(fēng)起，藤葉落，但最后一片樹(shù)葉永不落下。
一片樹(shù)葉讀后感 24
在一個(gè)凄風(fēng)苦雨的夜晚，一位年邁的老人提著燈籠，背著畫(huà)夾，來(lái)到一堵圍墻前，這堵墻上爬滿了常青藤，可那縱橫交錯(cuò)的藤蔓上只剩下最后一片落葉，哆哆嗦嗦的，眼看著就要落下。冷雨打在老人滿是皺紋的臉上，仿佛在說(shuō)：“回去吧，再不回去，你會(huì)得病的�！焙L(fēng)鉆進(jìn)老人單薄的衣衫，仿佛在說(shuō)：“再不回去，我就凍死你�！崩先艘庵緢�(jiān)定，他把燈籠掛在墻頭，搬來(lái)木梯子，顫顫巍巍地爬上去，右手拿著畫(huà)筆，左手持調(diào)色板，開(kāi)始在墻上作畫(huà)。我仿佛聽(tīng)到老人的心聲：“風(fēng)再狂，雨再大，我也要畫(huà)畫(huà)，我不能讓一朵嬌嫩的花兒凋零，我要把那將息的生命之火點(diǎn)燃�！崩袭�(huà)家頂著風(fēng)雨畫(huà)啊畫(huà)啊。當(dāng)最后一片藤樹(shù)葉凋零的時(shí)候，他的杰作就誕生了——那是一片樹(shù)葉。它的邊緣是黃色的，但中間是綠色的，葉子上的每一根葉脈是那樣的清晰。我看清楚了，在這一根根葉脈里涌動(dòng)著老人的愛(ài)。這愛(ài)將傳輸?shù)揭粋�(gè)患了肺炎，一心等死的姑娘心田，點(diǎn)燃她的生命之火。
這是我讀完歐·亨利的短篇小說(shuō)《最后一片藤樹(shù)葉》，腦海里產(chǎn)生的幻想。多么感人的故事。老畫(huà)家貝爾曼先生畫(huà)的不是一片普通的樹(shù)葉，這是一片希望之葉，生命之葉！我仿佛看見(jiàn)那位躺在病床上，一心等死，把最后一片落葉看作自己生命終點(diǎn)的瓊娜姑娘，發(fā)現(xiàn)這最后一片落葉，竟頑強(qiáng)地貼在墻頭，蒼白的臉上有了活力，目光里燃燒起了希望之光。瓊娜獲救了，可敬的貝爾曼先生，帶著美好的祝愿，默默地離開(kāi)了人世。多么善良的老人，他把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給了瓊娜姑娘，他用自己的生命撥亮了瓊娜的希望之燈，撐起了瓊娜的生命之帆。
我反復(fù)地吟讀，無(wú)數(shù)次的幻想，我的眼睛模糊了。在我身邊也有許多像貝爾曼先生一樣博愛(ài)的人！
我的腦海里又呈現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面：濃煙滾滾，火光沖天，“著火了，快來(lái)救火啊！”呼救聲傳到我的耳邊，我跑出去一看，我的鄰居家著火了。頓時(shí)，左鄰右舍都趕過(guò)來(lái)�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)——”一位大叔拿著一面銅鑼拼命敲打著：“救火��！”他一邊敲鑼，一邊喊，鑼聲召集了附近村莊里的人，救火的人來(lái)了一撥又一撥。那烈火像瘋狂的惡魔吞噬著鄰居家的財(cái)物。救火的人不顧一切，有的揮舞著掃帚，鐵鍬奮力撲打火苗；有的提著水桶，端著臉盆，不停地往火里潑水。消防車也來(lái)了，一股股水柱沖向烈焰……也許是老天爺被人們的行為感動(dòng)了，它下了一場(chǎng)雨，熊熊的大火終于撲滅了。救火的人臉上盡是煙灰，雨水一沖，用手一抹，個(gè)個(gè)都成了大花臉，有的衣服撕裂了，有的褲腳挽得一只高一只低，有的鞋裂了一道口子，腳趾頭都露出來(lái)了。然而他們?cè)谖已劾锸亲蠲赖腵人。鄰居老太太看著轉(zhuǎn)眼之間變成廢墟的家，嚎啕大哭：“天哪，這叫我們?cè)趺椿畎�？�?/p>
大火無(wú)情人有情。鄰居們紛紛捐款捐物，你一百，我兩百；這家拿來(lái)一袋米，那家拿來(lái)被鋪，衣服。我們這些小孩子也不閑著，紛紛捐出自己的零花錢(qián)。老太太停止了哭泣，她的兒子，媳婦一個(gè)勁兒地對(duì)著送來(lái)物資的人說(shuō)：“謝謝！謝謝�！�
愛(ài)點(diǎn)燃了希望，希望又讓生命變得更加頑強(qiáng)。鄰居感悟到了，我也感悟到了：有愛(ài)，就有希望，生命之花更加美好！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：本文的作者通過(guò)幻想貝爾曼先生頂風(fēng)冒雨，為一心等死的瓊娜姑娘畫(huà)最后一片滕樹(shù)葉的場(chǎng)面，向我們介紹了歐·亨利的短篇小說(shuō)《最后一片藤樹(shù)葉》，讓讀者深深地沉浸在貝爾曼先生的博愛(ài)里。這一次次的幻想讓小作者很自然地聯(lián)想到鄰居家遭火災(zāi)時(shí)，人們奮不顧身地去救火。大火撲滅后，自發(fā)地為受災(zāi)人家捐款捐物的事。善良的貝爾曼先生用自己的生命拯救了一個(gè)年輕姑娘的生命，淳樸的村民用博愛(ài)挽救了一個(gè)家庭。這兩件事，讓作者，也讓我們每一個(gè)人感悟到：有愛(ài)，就有希望，生命之花更加美好！文章意境深刻，過(guò)渡自然，寫(xiě)法新穎，是一篇好文章。
一片樹(shù)葉讀后感 25
今天，我看了美國(guó)著名短篇小說(shuō)家歐享利的作品之一《最后一片樹(shù)葉》，這篇作品給我留下了深刻的印象。
故事的主人公喬安西不幸患上了肺炎，不再對(duì)生命抱有希望，認(rèn)為墻上的藤葉代表自己的生命，等藤葉掉光的時(shí)候，自己就會(huì)與世長(zhǎng)辭。于是，她天天數(shù)葉子，等待著死亡的降臨。她的室友休易在只剩下一片葉子的時(shí)候，把這件事情告訴了貝爾曼老頭。貝爾曼為了讓喬安西重新振作起來(lái)，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，冒著寒風(fēng)冷雨，在墻上畫(huà)了一片永不會(huì)掉落的“葉子”。喬安西看到“葉子”那樣頑強(qiáng)，自己也就對(duì)生命重新抱有希望和勇氣，最后康復(fù)了�？韶悹柭鼌s因患上肺炎而病死了。
這個(gè)故事中最讓我敬佩的`是貝爾曼老頭。他竟愿意用自己的生命換另一條生命，這樣無(wú)私、偉大的愛(ài)征服了我的心。貝爾曼的付出得到了回報(bào)，喬安西恢復(fù)了生命的信心，最后戰(zhàn)勝了疾病。
歐享利的作品不僅語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，而且情節(jié)十分曲折生動(dòng)，他不愧是一個(gè)著名的短篇小說(shuō)家。
一片樹(shù)葉讀后感 26
“一個(gè)人的死關(guān)系著整個(gè)人類的生”。
“只要你珍愛(ài)自己的生命，同時(shí)也珍愛(ài)他人的生命，那么當(dāng)你生命漸盡，將回歸大地的時(shí)候，你應(yīng)當(dāng)感到慶幸。”
“花開(kāi)花落，方顯出生命的燦爛光華，愛(ài)花賞花，更顯出人們對(duì)花木的無(wú)限珍惜�！�
“人世間有些事物轉(zhuǎn)瞬即逝，一旦有緣相遇，定會(huì)激起人們心中的無(wú)限喜悅。”
以上幾段文字就是摘自《一片樹(shù)葉》中，東山魁夷先生對(duì)于生命的闡述。
生長(zhǎng)在圓山的夜櫻，在春宵滿月的交相輝映下，可以讓人產(chǎn)生聯(lián)想。想到一切美好景物常常稍縱即逝，但花開(kāi)花落，周而復(fù)始，不禁又贊嘆自然界活力之旺盛；又聯(lián)想到人生，認(rèn)為人要從大自然的美好和永恒中得到安慰和感召。東山魁夷先生不愧為日本著名的散文家。
更難能可貴的是，作者又繼續(xù)描述了一片樹(shù)葉的生長(zhǎng)到凋落的`過(guò)程，從而得出一個(gè)人生哲理——珍愛(ài)生命
的確，世界萬(wàn)物本無(wú)貴賤之分，每一次的生命歷程都有它的燦爛輝煌，也有固有的凄惶潦倒。生命的意義只在于他是否好好珍惜和奉獻(xiàn)，并不在于他腳下的土地是否貧瘠，他的出身是否卑微。
所以，我更欣賞那將自己的生命綻放于荒山野嶺的野菊。她是一種燃燒的生命的象征。野菊雖然枝小花微，甚至還有點(diǎn)孤苦伶仃，但她們的身軀卻隱藏著一種高貴的靈魂，一種奮發(fā)向上的意識(shí)。她總是選擇在萬(wàn)木蕭條的時(shí)期展示自己，這種強(qiáng)大是默默進(jìn)行的，任憑風(fēng)吹雨打，獨(dú)自花開(kāi)花。人生如菊，或燦爛于世或寂寞一生，其實(shí)都是一種綻放，一個(gè)展示生命的過(guò)程。
一個(gè)愛(ài)的世界，又何其的有趣，何其的新美。有愛(ài)就有希望，有希望生命就會(huì)美好。很多時(shí)候生命不至于泯滅，就是因?yàn)閻?ài)心永恒，源于珍愛(ài)生命。
懂得珍愛(ài)生命，就會(huì)珍愛(ài)自己，也會(huì)珍愛(ài)別人，珍愛(ài)與生命同行，在一起成長(zhǎng)的世界里，讓自己找到一個(gè)永不迷失的生活方向。這就是愛(ài)的美麗與真切。
生命之花處處開(kāi)放，只要我們謙虛的看待自然和風(fēng)景，與大自然親密接觸，只要我們稍微留意一下周圍的事物，用心觀察，只要我們不分貴賤、不論年少的去珍愛(ài)所有的生命，那么就能深刻的感知生命的意義，讓生命之花開(kāi)遍的大地。
一片樹(shù)葉讀后感 27
當(dāng)我讀到悄悄楊紅櫻，“葉，兩只螞蟻”神話故事，我真想大聲的對(duì)兩只螞蟻說(shuō)：“你好可愛(ài)喲！”
《一片沒(méi)有樹(shù)葉，兩只螞蟻》主要問(wèn)題講了中國(guó)螞蟻黑黑和螞蟻黃黃到樹(shù)下乘涼，螞蟻黑黑把樹(shù)葉可以當(dāng)成涼棚，螞蟻黃黃把樹(shù)葉或者當(dāng)成涼席，一個(gè)說(shuō)涼棚好，一個(gè)說(shuō)涼席好。他們吵呀吵，吵到后來(lái)我們誰(shuí)也不能不理誰(shuí)，一個(gè)學(xué)生在上，一個(gè)企業(yè)在下，眼不見(jiàn)，心不煩。但時(shí)間學(xué)習(xí)久了，他們都感到自己有些內(nèi)容乏味和孤獨(dú)，于是，通過(guò)咬洞（寫(xiě)信）的方式進(jìn)行相互之間打招呼和好了。下雨了，他們能夠一起在樹(shù)葉下躲雨。天晴了，他們孩子一塊兒到樹(shù)葉上看彩虹。他們工作一會(huì)兒把樹(shù)葉這個(gè)當(dāng)成涼棚，一會(huì)兒把樹(shù)葉當(dāng)成涼席。通過(guò)信息分享對(duì)于同一片樹(shù)葉，他們生活終于發(fā)展成了很多好朋友。
這篇童話故事讓我明白了一個(gè)道理，當(dāng)我們對(duì)事情的看法不一樣時(shí)，可以互相交流，用分享代替爭(zhēng)吵。因?yàn)榉窒聿皇鞘�，而是互利合作，收獲的是快樂(lè)。
其實(shí)，在我們可以同學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中，不也常常沒(méi)有發(fā)生發(fā)展這樣的`事嗎？為了自己一點(diǎn)就是小事，就互不相讓。稍有一點(diǎn)兒不合意，就互不理睬，和那兩只不懂技術(shù)分享的小螞蟻是一樣都是一樣的。
記得有一次，坐在我面前的同組同學(xué)叫我借書(shū)，我沒(méi)有借給他。 因?yàn)槲矣X(jué)得，書(shū)是我的，是媽媽花錢(qián)給我買的，為什么要借給他？ 他似乎對(duì)此很不高興。 我覺(jué)得你不開(kāi)心。 我還不開(kāi)心。
但放學(xué)后發(fā)生的事讓我好幾天都覺(jué)得羞愧。那天，輪到我們值班了。當(dāng)我們打掃完回家時(shí)，天開(kāi)始下雨了。沒(méi)帶傘，我站在門(mén)廊等雨停。然后他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)”我有傘，我們一起去吧”我簡(jiǎn)直不敢相信是他�？吹剿呀�(jīng)打開(kāi)了傘，我猶豫了一會(huì)兒，或者和他一起站在傘下向?qū)W校門(mén)口走去。在我們告別的時(shí)候，我注意到他的左邊被雨淋濕了。此時(shí)此刻，我很感動(dòng)。
通過(guò)它幸運(yùn)的經(jīng)歷后，我不再自私獨(dú)占，開(kāi)始學(xué)會(huì)與他人分享，并在友誼和幸福的收獲份額。
合上《一片樹(shù)葉，兩只螞蟻》這篇閱讀童話故事書(shū)或者已經(jīng)發(fā)展有些企業(yè)日子了，但兩只螞蟻在分享了同一片樹(shù)葉后說(shuō)出的那句非常令人十分感慨自己的話，依然在我耳邊響起：
“如果我把葉子為喬木，我沒(méi)有看到這樣一個(gè)美麗的彩虹！”
“如果我一直把這些樹(shù)葉可以當(dāng)成涼席，剛才我已經(jīng)被雨水淋透了！”
讓我們學(xué)會(huì)分享，收獲快樂(lè)，在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)！
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