《朝花夕拾》讀后感

時間：2021-01-22 12:30:49 讀后感我要投稿

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關(guān)于《朝花夕拾》讀后感范文（精選5篇）

　　品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于《朝花夕拾》讀后感范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于《朝花夕拾》讀后感范文（精選5篇）

　　《朝花夕拾》讀后感1

　　這是黑暗深處的一聲吶喊，這是刺醒人民的一把利劍。如果不是軍閥混亂中的人，是無法理解這些文字的，就像黑暗看不見光明�！冻ㄏκ啊氛悄敲匆宦晠群�，更是那么一把利劍。

　　正同于它別出心裁的書名，這本膾炙人口的巨作是魯迅先生人到中年時雕琢出來的。某天夜晚，魯迅先生在窗前，聽外面的警報迭起，屋里是自己孤身一人，不禁思緒拉回了過去——一個在歡樂與痛苦中度過的童年。但他不只是為了回憶而回憶，他還要讓過去成為一把利器，為新文化運動將封建思想斬草除根。

　　單從題目來看，他將過去的時光喻為花，而“夕”表示了日薄西山了，可以看出魯迅先在黑暗中找回從前的希望。既是對社會的憎恨，又是對未來的寄托。

　　雖然這是一篇回憶性散文，本應(yīng)表達出不同的感受，可出鞘之劍難以收回，傾盆之水不易阻截，就在那夜，帶著憎惡黑暗與回味美好的種子又一次破土萌發(fā)。翻開書，讀完第一章《狗·貓·鼠》后，便能從字里行間讀出諷刺與憎惡，看似是回憶一只救養(yǎng)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷，細細品味，卻能品出當(dāng)時軍閥對弱小者的壓迫，同樣對社會進行抨擊，諷刺的還有指斥趕超孝道不顧兒童的性命；對反對白文，提倡復(fù)古傾向予以抨擊的《二十四孝圖》；在《無�！分�，可見“人間沒有公正，惡人不得惡報”這句，公正的裁判在陰間，是一辛辣的嘲諷。還有用巫醫(yī)不分、故弄玄虛的“名醫(yī)”來諷刺政府與地主勒索錢財，草菅人命實質(zhì)的《父親的病》；最后，還用《范愛農(nóng)》中的主人公范愛農(nóng)因不滿黑暗的社會，追求革命，被打擊迫害的悲慘遭遇來對愛國的革命者同情與悼念。

　　但作品中也不乏溫暖的一面，這點在《阿長與山海經(jīng)》中得以體現(xiàn)。記述的是自己兒時與保姆長媽媽相處的情景。雖然她既嘮叨，也迷信，但十分善良。比如說她將魯迅當(dāng)年盼望已久的《山海經(jīng)》送給他流露出魯迅先生對這位勞動婦女的懷念，另一篇叫《從百草園到三味書屋》在諷刺束縛兒童天性的封建書塾背后，也寫出了童年的樂趣。描寫百草園時，菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹……看似平常的事物，在魯迅先生的筆下顯得生機勃勃。

　　可以說，《朝花夕拾》這本書無疑是回憶性散文的典范之作，作者魯迅先生將揶揄嘲諷的語言與犀利風(fēng)趣比喻縫合得密不透風(fēng)、天衣無逢且耐人尋味。這就使這本膾炙人口的.散文集有足夠的力量將光明喚起，有足夠的鋒利將黑暗刺穿。

　　朝花，夕拾，拾起的是回味，也是新文學(xué)綻放的，真理之花。

　　《朝花夕拾》讀后感2

　　魯迅我知道，我如今又一次見到他的作品《朝花夕拾》。不敢讀，是因為讀不好辜負了這書�，F(xiàn)在讀完了我應(yīng)該可以在這兒小說一下自已的感受。

　　首先，我無權(quán)去評價這本書的好壞，因為一有人幫我定奪了著本書—十足十的好書。其實我覺得最愚蠢的是在這里大加贊美這本書，不管從內(nèi)容、語言、形式等。因為它是好書，沒必要。把別人的話再倒騰一遍沒意思。

　　其次，我沒資格去評價作者，也就是魯迅先生，因為我沒見過他，他所寫的事我沒經(jīng)歷過，還是那句話：我生活的年代非常好、我的人生還很短、沒有生死離別、沒有封建迷信，我總不能在這里瞎說吧。

　　在這之前我便認定它是好書。好書有好書的讀法：拿根筆，看到好詞就劃，看到好句就描，看到好句就注，就這樣，再簡單不過了。可是，還有一種讀法。

　　將早晨最美好得時光獻給此書，搬一把椅子，最好有靠背，放在陽臺上，準(zhǔn)備清醒的大腦、良好的心態(tài)、最好的狀態(tài)、美麗的微笑，最好有敢于發(fā)現(xiàn)的心、善于思考的頭腦。王椅子上一坐，開始讀書，讀好書，其余的任何事都拋在腦后，讀完書再說。、

　　這些就是讀完《朝花夕拾》的后感，稍稍有些抽象吧！希望讀者你還能接受，謝謝！

　　《朝花夕拾》讀后感3

　　我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨，卻仍耐不過學(xué)生們心中的孩子氣。

　　一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學(xué)就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。

　　小時侯，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起，那時我時常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍，一起嬉戲，每次都玩的很開心，以至于每次都忘了時間的匆匆流去，每次都要大人在窗口大喊一聲才會依依不舍的結(jié)束游戲回家。每逢佳節(jié)，吃完團圓飯，我們又會聚集在那一片屬于我們自己的空地上，點燃我們早就準(zhǔn)備好的小煙花，在火光中，盡情的奔跑著，歡笑著，舞蹈著，體驗著前所未有的快樂。如今，我搬了新家，不在出門和其他伙伴們嬉戲了，而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié)，也不在出去和伙伴們一起放煙花了，而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的“鮮花”，獨自享受著……

　　童年已漸漸遙遠，留下的只是些散瑣的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會一下那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。

　　《朝花夕拾》讀后感4

　　細讀魯迅先生的《朝花夕拾·從百草園到味書屋》。享受著那份對所熟悉的一切的深深的懷念和流露出來天真爛漫的童真，眼前就不由得浮現(xiàn)出了一幅幅流光溢彩、令人神往的自然畫。

　　讀著魯迅先生這篇回憶童年的散文，品著一杯清幽的綠茶，望著窗外燦爛的陽光。我不覺地閉上了眼，突然，有一股無形的力量扯著我。不久后，我聞到了一股淡淡的花香。睜開眼時，只見一個巨大的花園呈現(xiàn)在我的眼前——在青苔磚上鋪滿了爬山虎，宛如一條巨大的綠水晶礦脈鑲嵌在其中。不遠處，一朵朵盛開的花奪走了我的目光，放眼望去，有牡丹、有月桂、有丁香······各種各樣。還有一些我說不上來的花�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大大小小的蝴蝶在飛舞著。在遠處，就是一棵蒼天古樹了。我來到了這棵樹的底下，透過葉子，隨著陽光投下來的細碎的剪影。我看到了盤虬臥龍般的枝干，和它那繁茂的充滿生機的葉子。總之，這就是一個花的王國，昆蟲的天堂。這時，我才恍然大悟——原來這就是百草園��！當(dāng)我沉浸在百草園美好的景物中時，一聲清脆的歡笑把我吸引了過去。在百草園的前面，便是一座屋舍。正當(dāng)我想過去一探究竟的時候，幾個灰頭土臉的小孩沖了出來。我看的為首的那個小孩，不覺的有點眼熟，咦！這不就是魯迅嗎？他似乎沒有看到我，只見他帶著幾個小伙伴不顧一切一股腦地就鉆進了百草園。想必是趁大人不注意時溜了出來吧！他們在百草園里，與昆蟲為伴，與植物為友。不是采摘漿果，就是在玩躲貓貓。一會兒的功夫就連個人影也瞧不見了，只有偶爾在花叢深處傳來淡雅的歡笑。

　　突然，一陣風(fēng)襲來，我只感到一陣的清涼，轉(zhuǎn)眼間我就離開了百草園，來到了三味書屋。在三味書屋的門口，有一只肥大的梅花鹿俯著身，眼睛一直盯著前方。走進書屋里頭，就可以看到靠近窗臺的小魯迅在全神貫注地折紙呢！再看其他人，亦是如此——不是折紙就是說話。這時，三味書屋的老師——壽先生，可就不樂意了。只見他板著個臉，用手里的戒尺用力的拍打著桌面。等到靜下來時，壽先生便大聲的說：“讀書！”這時，教室徹底沸騰了。有人念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”，還有的念“上九潛龍勿用”的，更甚者曰“笑人齒缺曰狗竇大開”。教室先是由喧鬧變得安靜，然后再由安靜變?yōu)樾[。不多時，讀書聲漸漸的低了下來。只有壽先生一人還在如癡如醉的讀。這時的同學(xué)們，便互相傳個眼色，然后一哄而散，各自跑去玩去了。只有三味書屋孤零零的陪伴著壽先生朗朗的讀書聲。

　　這時，我猛地醒來過來。望著窗外的夕陽，喝一口因為已經(jīng)冷了下來而感到有點苦澀的綠茶。我思緒萬千，既有遨游書海而感到的快樂，又有對人生的思考。文章以一個孩子的角度來看世界，讀起來讓人感到親切。表達了對童年的懷念以及對像童年一樣無憂無慮的美好生活的憧憬和追求。這給了我很多很多的感觸——文中的小魯迅的這種無憂無慮，自由自在的生活不正是我們所追求，所希望的美好童年嗎？

　　其實，童年是我們?nèi)松胁豢啥嗟玫呢敻�，也是一堂不可缺席的課堂�，F(xiàn)在的我們，正處于中學(xué)時代，處于花一般的童年。但它已經(jīng)離我們逐漸遙遠，留下的只是些散亂的記憶。

　　讓我們?nèi)ゼ氉x下《朝花夕拾》，去感受，去體味一下那個不年代的童年之夢，和小魯迅一起去熱愛自然，去追求自由，去尋找屬于我們的美好童年吧！