《聽見》讀后感500字
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編收集整理的《聽見》讀后感500字，希望對大家有所幫助。
《聽見》讀后感500字1
這本書是一本勵志書籍，主人公的精神十分可貴：
主人公“美樂笛”是一個腦癱患者，他從小不能走路，站立，甚至連坐都坐不穩(wěn)，他的嘴巴，手和腳都不能自如控制，但是她的大腦是很聰明的，醫(yī)生給她做了腦力測試，美月笛知道答案但嘴巴和手卻不受控制根本不聽她的話。所以醫(yī)生她是智力有問題的兒童建議美月笛的媽媽讓美月笛上特殊學(xué)校，但媽媽厲聲呵斥了醫(yī)生，不準(zhǔn)他說自己女兒的壞話。她決定自己培養(yǎng)美月笛。在學(xué)校里，美月笛覺得學(xué)校學(xué)的知識太簡單了（因為上的是特殊班級）。她在家里看的書早就學(xué)過了。后來有個老師教了她許多東西，但在下個學(xué)期，換了另一個老師，而這個老師把曾經(jīng)學(xué)過的東西又重新教了一遍，美月笛很不開心，因為她希望學(xué)習(xí)更多新的東西，她對學(xué)習(xí)是那樣渴望。以后，她在家中看了很多書籍。一次偶然，她得了高科技的產(chǎn)品可以讓所想的變成文字，從而說出來。她更加拼命學(xué)習(xí)了。盡管她身邊的同學(xué)和朋友嘲笑，但她不在乎，一心學(xué)習(xí)。
最后她參加了一個知識競賽，在準(zhǔn)備的過程中，她不斷翻閱各種書籍，從早到晚看著書。唯一的信念支持著她，經(jīng)過不斷地努力讓她在比賽中名列前茅。
這本書讓意義深刻，在美月笛的成長過程中，受盡了嘲笑，她童年是和其他正常兒童是不同的，但她有著堅強(qiáng)的心，她渴望學(xué)習(xí)，學(xué)到更多的東西，她要戰(zhàn)勝自己，證明自己。也讓我所想：雖然美月笛是患有殘疾的兒童，她的學(xué)習(xí)也如此之好。這是因為她對學(xué)習(xí)有著渴望，有學(xué)好的信念。那我們只要有著干好一件事的信念你就能成功。
《聽見》讀后感500字2
用愛和孩子交流，做孩子最好的朋友。
作為一個沒有經(jīng)驗的媽媽，對一切和小孩子交流的知識都感興趣。這個小家伙走到哪里都牽絆著你的心，你想給她愛，但是卻擔(dān)心溺愛她，想吼她，但是卻怕傷害她，很多時候，媽媽和孩子都是相愛相殺的。所以當(dāng)我看到這個書名，是尤其地喜歡。
作者是職業(yè)漫畫家奇瀟，就是書中這個可愛的慢慢豬樂桃，豆子就是我們書中這個淘氣可愛的小主人公，在媽媽的陪伴下，小豆子是個很愛媽媽的小暖男，他有自己的想法，會和媽媽交流，生氣了會對媽媽說不愛你了，會為了媽媽攢一儲蓄罐的零錢，看到這樣的孩子，我的心都化了。
這本書是分為1、2兩本的，每一本都是我們?nèi)粘５纳畹膶懻�。在第二本書里，逐漸長大的豆子開始有了人生第一個叛逆期，心里渴望著自己長大。在這本書里，媽媽和豆子在交流的過程中，逐漸打開豆子的心結(jié)。
豆子想和媽媽在一起睡覺，這多像我們的孩子啊！睡覺的時候各種保證，看著她眼巴巴的小眼神，答應(yīng)之后，晚上恨不得把這家伙扔到床下下。叛逆期的小豆子，開始有了自己的想法，敢于說不，對媽媽各種不滿意。但是心里還是很認(rèn)可媽媽獨特的審美的，當(dāng)和爸爸發(fā)生矛盾時，媽媽耐心地開導(dǎo)，說出矛盾，就是最快的解決方法。
在幼兒園第一次“做生意”，比媽媽強(qiáng)很多。還有大老遠(yuǎn)把外婆給的錢攢下來給媽媽，老母親感動得呀。
看完這本書，充滿了感動，所謂親情，所謂長大，就是看著孩子慢慢遠(yuǎn)離自己，逐漸長大的過程，好好珍惜和孩子的這幾年吧！充滿愛的家庭，才會幸福。
《聽見》讀后感500字3
讀了《你一定會聽見的》這篇課文，我常常也會想，大自然的聲音好聽嗎？這篇課文讓我感到，大自然非常的美妙。
你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？你聽過螞蟻小跑步的聲音嗎？你聽過雪花飄落的聲音嗎？……作者桂文亞在這篇課文中用了許多擬人手法和比喻。她把蒲公英的絨毛比作金黃色的頭發(fā)，而風(fēng)就在幫蒲公英梳頭；把小螞蟻們在樹葉上的
它們在做體操，又把從樹上掉落的小酸果比作令螞蟻們害怕的炸彈。雪花落到了路燈上，可是作者換了一種寫法：小
雪花落到了路燈的臉頰上�！拔⑽⒁魂嚨嘏猓⊙┗M足而溫柔的融化了”這句話讓我感到非常美麗溫和……
后來作者又“問”，你總聽過風(fēng)的聲音吧？你總聽過動物的聲音吧？是的，當(dāng)微風(fēng)吹過柳梢，當(dāng)清風(fēng)拂過明月，當(dāng)狂風(fēng)掃過巨浪，當(dāng)臺風(fēng)橫越山嶺，我們總能聽到些什么。動物的聲音我們也常常聽見啦！
作者說的很對，自從我們初生的那一刻起，我們就在聽，就不得不聽。這些隨時在我們身邊發(fā)出的響聲，我們怎么會聽不到呢？
我其中最喜歡的句子是：蒲公英有一蓬金黃色的頭發(fā)，當(dāng)風(fēng)起的時候，頭發(fā)互相輕觸著，像磨砂紙那樣沙沙地一陣細(xì)響，轉(zhuǎn)眼間，她的頭發(fā)，全被風(fēng)兒梳掉了！這一句中，我覺得那“她”字用的特別傳神。當(dāng)然，文章還有許多好句，我只是最喜歡這一句。
這篇課文很長，但它收尾時收得特別好：你開始微笑時，輕輕的笑，大聲的笑，這時候，你一定會聽見，這個世界，都在跟著你歡笑。
課文雖長，可寫得特別有趣好玩兒。你喜歡這篇文章嗎？
《聽見》讀后感500字4
寒假的時候，我看了一本叫《聽見顏色的女孩》的書。看完之后，我才真正體會到什么是生活。
這本書的主人公梅洛迪是一個特殊的腦癱兒童。她既不會走路，也不會說話，甚至不會寫字。她只能在輪椅上度過一生。
她遭受了我們從未接觸過的痛苦，在這崩潰的邊緣，上帝為她打開了另一扇窗：她有著超強(qiáng)的記憶力。她的大腦就像一臺照相機(jī)，記錄著她經(jīng)歷的一切。在整個學(xué)校里，她是最聰明的。她聽到的音樂有很多種顏色，但是除了她自己沒有人知道這個。她經(jīng)常因為別人聽不懂她的話而生氣、困惑、無助。老師、醫(yī)生、同學(xué)都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)能力，同學(xué)莫莉、克萊爾經(jīng)常因為她的異常舉動或表現(xiàn)而嘲笑她。的這篇作文讓她很生氣！
而此時此刻，她有一臺語音電腦，一種發(fā)出聲音的方式。她能和別人正常交流，也能參加天才男生的比賽。她的天才少年隊多次獲得一等獎。
但是到了決賽，隊員沒有提醒她改航班，所以她錯過了比賽。最后他們(隊員)只拿到了第九名。第二天，Melody當(dāng)著學(xué)生和老師的面把第九個便宜獎杯砸了，笑著走了。
梅洛迪雖然沒有健全的身體，但她從未放棄自己，沒有向命運低頭，樂觀地面對困難，在困境中勇敢戰(zhàn)斗，實現(xiàn)了自己非凡的自我價值。
看完這本書，我深受鼓舞地知道，如果我不放棄，我會有一個光明的未來。正如愛默生所說，自信是成功的第一秘訣。
《聽見》讀后感500字5
看過不少親子主題的漫畫，但是豬樂桃的這本漫畫給我的感覺非常不一樣。其中除了豬樂桃和豆子母子之間溫馨又逗樂的日常，還提及了離婚和抑郁癥這樣比較嚴(yán)肅的話題。
豬樂桃曾經(jīng)因為生了孩子當(dāng)了家庭主婦無法再畫畫而患上抑郁癥或者說抑郁癥加重，這樣的情況竟然持續(xù)了四年。真的是相當(dāng)嚴(yán)重的情況了。我想生過孩子的女性或多或少都體會過抑郁的癥狀，特別是在懷孕之前比較獨立能干的或者意外懷孕的女性，生產(chǎn)之后角色的變換以及生活狀態(tài)的改變都會讓其產(chǎn)生無所適從的感覺。雖然我沒有像豬樂桃那么嚴(yán)重的情況，但是她在書中提到的“雖然在孩子身邊但是心卻離他很遠(yuǎn)”這樣的感覺我也有過，所幸只有幾個月。因為我們的孩子都是天使，他們都像豆子一樣毫無條件地愛著媽媽。
而豆子也是格外懂事，就連父母離婚這樣對于孩子來說比較嚴(yán)重的事情他也是在聽到可以在爸爸的新家建造玩具屋之后而欣然接受。我家五歲半的寶寶讀到這一段時也是沒有太大的反應(yīng)，哈哈�？赡芩麄冞�太小。但是豬樂桃說的“離婚之后松了一口氣，再也不用勉強(qiáng)自己成為對方期待的樣子了”，這一點我也是感同身受。與其總是難為自己和對方，不如分開對大人對孩子都好。
這本漫畫大人小孩都適合讀，聽豆子碎碎念，小孩子可以收獲歡樂，大人能夠積攢更多力量，去愛孩子，去勇敢面對瑣碎又充滿愛的生活。作者：呂迪亞
《聽見》讀后感500字6
美樂笛是個腦癱兒，但她非常聰明，可是她卻連正常人最簡單的上廁所、行走、吃飯都不能完成，但她憑著驚人的毅力利用語音電腦說話，進(jìn)行學(xué)習(xí),成績甚至比一般的天才兒童都要好,這完全源于美樂笛堅強(qiáng)的心。雖然她最后被隊友老師拋棄，沒有參加全國"天才小子"的最終比賽，也曾跌倒過、流淚過，但最終還是沒有選擇像只被欺負(fù)的小狗一樣呆在家里，而是選擇繼續(xù)上學(xué)，很快從悲傷的陰影中走出來，去面對欠她太多的老師和同學(xué)。這份堅持和堅強(qiáng)恐怕連正常人都難以做到的！
美樂笛優(yōu)異成績的背后，少不了老師、親人、鄰居、朋友的支持、鼓勵與幫助。美樂笛二年級的時候，教她的崔西太太就值得一提。崔西太太在教美樂笛時發(fā)現(xiàn)她喜歡聽有聲讀物，就很努力地去弄來一副耳機(jī)，讓美樂笛聽蘇斯博士系列讀物。可美樂笛在很久以前就與爸爸讀過了，于是把CD、耳機(jī)扔地上尖叫。崔西太太不但沒有生氣，還給她換了另外的CD,這下美樂笛滿意了，多么善解人意��！再說說鄰居V阿姨.V阿姨很喜歡美樂笛,把她當(dāng)作正常的孩子來教育,給她做詞語卡片，教她識字、認(rèn)單詞，與美樂笛的父母一起照顧她的起居，這不是一般人所能做的，而且還是為鄰居腦癱的孩子。美樂笛的父母就更不用說了，他們沒有因為美樂笛是個腦癱兒就拋棄她，而是非常耐心地與她交流，細(xì)心地照顧她。盡管家里后來添了個妹妹，但對美樂笛的愛也是分毫不減。美樂笛的朋友凱瑟琳，真的是個好人，她在學(xué)校代替生活老師照顧美樂笛,喂她吃飯,和她交流，幫她找能和外界溝通的途徑。她是我見過做朋友做得最好的人。
每個人都不完美，有人要帶牙套，有人要戴眼鏡；但是只要堅強(qiáng)，不被別人的嘲笑、諷刺打敗，你就是最好的�。�
《聽見》讀后感500字7
讀了《你一定會聽見的》一文，我深受啟迪。
文中寫了一些我們身邊不太留意的聲音，也寫了生活中常有的，需要我們細(xì)細(xì)去聽，去想象的聲音。作者重點指出了聰明人知道什么該聽，什么不該聽，那些人在聽的過程中學(xué)會了思考，他們聽進(jìn)心里的聲音，不僅好聽，也是有益的。這一切都會讓聰明人的生活更充實，獲得更多知識和樂趣。同時，也指出了一些不用心聽，不會選擇該聽什么的人。那些人不會有自己的想法和思考，就像木頭人一樣，只會盲目地跟著別人。這樣的人便使自己喪失了接收“世界聲音”的能力。
這篇文章讓我陷入了深思，作者說得沒錯：當(dāng)我們熟悉了一種聲音，這種聲音便會在我們耳邊消失。甚至一些重要的話也會被我們忽略，要真是那樣的話，將會發(fā)生十分可怕的事情。
我們的耳朵應(yīng)該也有過濾功能，聽該聽的，反對不該聽的。在班上，一些同學(xué)經(jīng)常對老師的講課內(nèi)容打上“封條”，而對課外的聲音時時刻刻留意。一聲鳥叫，一次蟬鳴，都會讓那些同學(xué)的頭不由自主地轉(zhuǎn)向窗外，成為不折不扣的“窗邊族”。因此，一些同學(xué)很容易神游，不認(rèn)真聽課，不聽自己該聽的。也正因為這樣，教室里飛進(jìn)一只馬蜂，一只鳥兒，一片雪花，都會引起那些同學(xué)的過度反應(yīng)。
我認(rèn)為，小學(xué)生應(yīng)該聽自己該聽的東西，杜絕對我們沒有益處的聲音。
《聽見》讀后感500字8
在生活當(dāng)中有太多太多事情無法預(yù)料，這就釀成了悲劇的發(fā)生。也許就在一瞬間，你的一個小小的選擇，就會引起一場事故的發(fā)生。生活中有很多事令我們無可奈何，但但這世上有一種東西可以打破這種無奈——信念。
本文當(dāng)中的主人公美樂笛就是依靠這種堅持的`信念獲得了人氣并走向了成功，她非常聰明，聽過的東西能記得清清楚楚，但身體缺陷使她不能把自己想說的話表達(dá)出來。她曾經(jīng)一度被“高明”的醫(yī)生確診為智障，但這并沒有讓她的家人對她失去信心。最后，在依靠“心聲”電腦的幫助和學(xué)校開展的“融入課堂”的活動下，美樂笛成功與正常孩子一起參加了比賽，取得了優(yōu)異成績。但就在出發(fā)去決賽的時候，由于天氣原因，原來的航班取消了，而且也沒有新的航班可以飛往比賽場地，而她的隊友明明知道卻沒有告訴她。禍不單行，沒過幾天，美樂笛的妹妹就出了車禍，變成了殘疾人……
從看到這本書的第一眼起，這本書就深深地吸引了我。一開始是為美樂笛媽媽的霸氣所吸引，當(dāng)她狠狠地回?fù)鬑——5班的班主任時，我不禁為她那強(qiáng)大的霸氣所驚嘆；當(dāng)美樂笛無數(shù)次想要表達(dá)卻遭到誤解的時候，我不禁為她痛哭流涕；當(dāng)美樂笛的妹妹出生時，我不禁為她擔(dān)憂（因為美樂笛可能會因為妹妹的出生而遭到冷落）；當(dāng)美樂笛成功入選，我不禁為她鼓掌歡呼；當(dāng)美樂笛與成功擦肩而過，我不禁眼眶濕潤……
這是我讀書多年以來第一次真正被深深感動的一本書，它帶給我了很多感觸。當(dāng)然，令我最感動的還是美樂笛堅持的信念，她從未自卑過，因為她擁有與常人一樣的大腦與智商。盡管她是作者虛構(gòu)出來的一個人物，但她傳遞的能量卻是真實的。讓我們學(xué)習(xí)美樂笛，做一個樂觀、堅持不懈的陽光少年吧！
《聽見》讀后感500字9
美樂笛是個腦癱兒，但她十分聰明，但是她卻連正常人最簡單的上廁所、行走、吃飯都不能完成，但她憑著驚人的毅力利用語音電腦說話，進(jìn)行學(xué)習(xí)，成績甚至比一般的天才兒童都要好，這完全源于美樂笛堅強(qiáng)的心。雖然她最后被隊友老師拋棄，沒有參加全國“天才小子”的最終比賽，也曾跌倒過、流淚過，但最終還是沒有選取像只被欺負(fù)的小狗一樣呆在家里，而是選取繼續(xù)上學(xué)，很快從悲傷的陰影中走出來，去應(yīng)對欠她太多的老師和同學(xué)。這份堅持和堅強(qiáng)恐怕連正常人都難以做到的！
美樂笛優(yōu)異成績的背后，少不了老師、親人、鄰居、朋友的支持、鼓勵與幫忙。美樂笛二年級的時候，教她的崔西太太就值得一提。崔西太太在教美樂笛時發(fā)現(xiàn)她喜歡聽有聲讀物，就很努力地去弄來一副耳機(jī)，讓美樂笛聽蘇斯博士系列讀物�？擅罉返言诤芫靡郧熬团c爸爸讀過了，于是把CD、耳機(jī)扔地上尖叫。崔西太太不但沒有生氣，還給她換了另外的CD，這下美樂笛滿意了，多么善解人意�。≡僬f說鄰居V阿姨。V阿姨很喜歡美樂笛，把她當(dāng)作正常的孩子來教育，給她做詞語卡片，教她識字、認(rèn)單詞，與美樂笛的父母一齊照顧她的起居，這不是一般人所能做的，而且還是為鄰居腦癱的孩子。美樂笛的父母就更不用說了，他們沒有因為美樂笛是個腦癱兒就拋棄她，而是十分耐心地與她交流，細(xì)心地照顧她。盡管家里之后添了個妹妹，但對美樂笛的愛也是分毫不減。美樂笛的朋友凱瑟琳，真的是個好人，她在學(xué)校代替生活老師照顧美樂笛，喂她吃飯，和她交流，幫她找能和外界溝通的途徑。她是我見過做朋友做得最好的人。
每個人都不完美，有人要帶牙套，有人要戴眼鏡；但是只要堅強(qiáng)，不被別人的嘲笑、諷刺打敗，你就是最好的！！
《聽見》讀后感500字10
沒有人是十全十美的，但是每個人都有追求完美的天性。有的時候，你的不完美是與生俱來的，比如說孩子的殘障，有的人要帶眼鏡，有的人要帶牙套。但是，上帝是公平的，當(dāng)他關(guān)上了一扇窗戶，他必須會再為你留下另一扇窗戶。
《聽見顏色的女孩》中的美樂笛有驚人的記憶力，她是全校最聰明的孩子，她有想法，她也有喜怒哀樂，但是，沒有一個人明白，包括美樂笛的爸爸媽媽。所有的人都認(rèn)為她是智障，不能學(xué)習(xí)，不能說話，不能自理。于是，小女孩美樂笛被迫每一天不停的做一樣的題，做一樣的事情。直到她的V阿與她發(fā)現(xiàn)了一種方法能夠讓她說出話來，開始展現(xiàn)她的才智，美樂笛開始發(fā)光了。但是，還有很多人看不起她，因為她是殘障兒童，最后她用自己的行動說明了一個道理是金子總會發(fā)光的。
讀完書，我發(fā)現(xiàn)美樂笛很獨特，她堅強(qiáng)，執(zhí)著，聰明，有個性。就算她是殘障兒童又怎樣了難道她不是人，就必須要被世人看不起，被世人那種同情小貓小狗的同情心所同情美樂笛她不是殘障人士的代表，她是一個有獨立個性的人，她只需要世人的理解與認(rèn)可，不需要那種世人的特殊關(guān)注，似乎把他們隔離在了社會之外。為什么不給他們一個展示的空間呢我認(rèn)為大家能夠去關(guān)注他們，去努力理解他們，但是在關(guān)注與理解的同時也要給予他們展示自我的機(jī)會，那么，不就會多幾個張海迪嗎
這本書不光寫給我們，也寫給那些不理解孩子的家長，當(dāng)應(yīng)對困難不明白怎樣辦的人，其實家長一個微妙的眼神，能夠讓孩子重拾自信，一個溫暖的微笑，能夠讓應(yīng)對困難的人擁有期望。永遠(yuǎn)不要放下，是金子總會發(fā)光，這是美樂笛給予我的啟迪。
《聽見》讀后感500字11
你聽過楊樹唱歌的聲音嗎?你聽過小貓走路的聲音嗎?你聽過小雨滴淅淅瀝瀝的落到地上的聲音嗎?
也許你會說：“這都是想象出來的，怎么會聽出來呢?”那么我再說得清楚一些。
你總聽見過開鉛筆盒的聲音吧?當(dāng)游人們歡笑，當(dāng)吵鬧的喊聲在你的身邊，當(dāng)狂風(fēng)吹到窗戶當(dāng)鬧鐘在你的床頭響起，你總該聽到些什么了吧?
你總聽過走路的聲音吧?當(dāng)媽媽穿這高跟鞋走在地板上，當(dāng)你不聽得上樓下樓，當(dāng)你在踢毽子，你總該聽到些什么了吧?
只要你的耳朵能夠聽，從你出世的那一天起，你就開始在聽了。你聽見媽媽開窗戶的聲音，爸爸沖咖啡的聲音，爺爺說話的聲音，聽見開燈、接水、削蘋果、電話鈴的聲音。你很快就會懂得，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，你逐漸熟悉了你身邊的世界;在聲音中你會不斷的成長。
但是，當(dāng)你一天天的長大，當(dāng)你熟悉了這些聲音后，不知不覺中，你就會逐漸失去對聽的興趣，你不再像小時候那樣用心得去聽身邊的各種響聲了。有一些聲音你沒有聽見，就好像他們發(fā)出是你的耳朵關(guān)閉了似的。
別讓你的耳朵關(guān)閉，在寂寞的時候聽一聽音樂，在盡情的夜里聽一聽窗外有什么聲音發(fā)出;在無聊的時候，看一看你從來沒有看過的電影或短片……
你還可以做一些聲音的游戲，吃幾個硬硬的糖果，唱一首美妙的歌曲，沖一杯好喝得高樂高，感覺一下是什么聲音。用手拍拍桌子、鉛筆盒或臺燈，那們的聲音有什么不一樣?
用心去聽吧，你一定會聽見的，然后你會微笑，你會感嘆：我們的這個世界多么豐富多彩呀!多么美妙!
《聽見》讀后感500字12
女孩美樂笛是學(xué)校中最聰明的女孩，但最讓人感到可惜的是，沒人知道。但這只是因為她不能說話，不能自己行走，連寫字也不能寫，甚至動一下都不能……。
而在她的腦海中，有著成百上千，甚至是成千上萬的詞語在她的腦海中。卻沒人曉得，都認(rèn)為她無藥可救，他們都不懂美樂笛。而美樂笛卻多么想告訴所有人，她不是那種人，她不應(yīng)該被瞧不起。她有太多的話想對所有人說，她想對爸爸媽媽表示感謝，但她說不出我愛你；她想上課時舉手回答問題，但他卻說不了話，甚至手都舉不起來……。她有好多好多話想說，但卻一直被迫的保持著沉默，盡管那并不是她的本意。
后來，美樂笛終于能夠展示她的才能了，他擁有了一臺能夠替他說話的電腦，并且成功的進(jìn)入了”天才小子“的決賽。但她的隊友們并不是能支持她，就連她的好朋友也拋棄了他，他們獨自飛往決賽的場所，拋下了天才美樂笛。這個消息如同晴天霹靂般的刺入了美樂迪的心里，讓美樂笛徹底的傷心和失望……。但最終大家都為此感到內(nèi)疚，也終于相信了美樂笛的能力。
這部電影告訴我：不要因為別人的身體有缺陷，而懷疑別人的能力。因為每個人都并不完美，也不可能十全十美。也不要因為別人有缺陷而嘲笑別人，無視他，因為每個人都可以綻放自己的能力，每個人都擁有上帝賜予的優(yōu)點。
《聽見》讀后感500字13
你，聽到過雪花飄落的聲音嗎？一片片小雪花手拉著手，一齊跳躍在大地上，“啪-啪”…悄然落下。你，聽到過小草唱歌的聲音嗎？她一遍遍哼唱著：“我是一株小小小小草，我要跳出最美麗的舞蹈！”輕輕唱著，屬于自己的生命之歌。我，也可以聽到一種別人聽不到的聲音，那就是我自己的心跳。
我常常感受到自己的心跳，那一聲聲富有規(guī)律有力的跳動聲，深深震撼著我，這時我才會發(fā)覺：我，是真實存在的一個人，我的生命不屬于任何人，只有我自己，才能聽到，才能感受到，我的心跳帶給我的震撼，帶給我的力量，帶給我的活力，以及它給予我的一切。這心跳塑造了世上獨一無二的我，聽！“怦、怦、怦、怦—”一下又一下，堅強(qiáng)而有力。
常常，在深深的黑夜里，在嘈雜的人群中，在所有令我感到不安的地方，我都會盡力讓自己平靜下來，雙手按著胸脯，一下，兩下……靜聽心跳，讓這有節(jié)奏的跳動平復(fù)我的慌亂與不安，給我力量，給我溫暖，給我勇氣，給我自信，給我……爸爸有力的大手，媽媽溫柔的懷抱。生命是屬于我的，靜聽心跳讓我感受到生命的可貴，我要緊緊，緊緊握著它。
你，感受過自己的心跳嗎？只需輕輕把手扶在胸口，你便能感受到，靜聽心跳，靜靜感受生命的存在，珍愛生命，綻放光彩。當(dāng)你感受到這一切帶給你的歡樂時，你，開始微笑，大笑，直到震耳欲聾的笑。這時，你會聽見小鳥在跟你笑，大樹在跟你一起笑，小溪也在跟你笑，直到……
這整個世界，都在跟你笑。
《聽見》讀后感500字14
有一個女孩，她有著驚人的記憶力，可她也十分不幸。她—美樂笛。美樂笛的大腦像是一臺攝像機(jī)，美樂笛能夠清楚明白電影的每一句臺詞和電影插播廣告在什么時候，并且她的大腦記錄著她的日思夜想，耳聞目睹，愛與愁，歡樂與悲傷。記錄著她的一切。
美樂笛是小學(xué)最聰明的小學(xué)生，但無人知曉，美樂笛的教師，同學(xué)，醫(yī)生都認(rèn)為她沒有學(xué)習(xí)的本事。所以美樂笛只能做同樣的習(xí)題，寫同樣的作業(yè)。如果美樂笛能夠表達(dá)她的喜怒哀樂那該多好�？墒�，美樂笛不能。她無法說話，無法行走，無法寫字并且身體沒有平衡感，不能拿東西也無法表述心中所想。在這樣的情景下，美樂笛依然笑容滿面，勇敢應(yīng)對生活。之后在美樂笛的爸爸在努力之下，美樂笛有了一塊討論板，上頭有許多詞語能夠讓她練成句子，這個成了美樂笛與外界交往的主要渠道，也讓她擁有了一個好朋友。并發(fā)掘出了美樂笛具有超強(qiáng)的記憶力這個無人知曉的秘密。
美樂笛是不幸的，雖然她常常在絕望中游走，可她并沒有就此放棄。在困難面前沒有躲避，而是勇敢的去應(yīng)對！困難宛如一條狗欺凌弱者，畏懼強(qiáng)者。僅有讓自我變得強(qiáng)大才不會被困難折磨。勇敢克服，困難也會微不足道。
困難這條深溝是人生路上的攔路虎，如果躲避困難，你就會一事無成。如果勇敢跨越深溝，你將會品嘗到人生最甜美的果實。勇敢的克服困難吧！你會是人生最大的贏家！
《聽見》讀后感500字15
沒有人是十全十美，但每個人都有追求完美的天性。有的時候，我們不完美是與生懼來的，比如：有的人要戴眼鏡，有的人要坐輪椅，有的人雙目失明。但是，上帝永遠(yuǎn)都是公平的，假如，他給你關(guān)上了一扇門，那他一定給你打開一扇窗戶……
今天，我讀完《聽見顏色的女孩》這本書，我不禁深深地陷入了沉思。
書中的女孩——美樂迪有著驚人的記憶力，她是全校最聰明的學(xué)生，但是，幾乎沒人知道。她有想法、有情緒，可是并沒有人知道，包括她的父母。所有人都認(rèn)為她是個智障，不能說話，不能學(xué)習(xí)……直到有一天，她的阿姨發(fā)現(xiàn)了有一種心聲電腦能幫助她說話，她發(fā)開始展現(xiàn)自己的才智，美樂迪終于發(fā)光了，可是還有許多人看不起她，因為她是殘障兒童，但是，最后她用自己的行動告訴了我們一個道理：是金子總會發(fā)光！
合上書的那一刻，我既為美樂迪的遭遇而感到傷心，又為老師和同學(xué)們對她的冷漠感到氣憤。我想說：殘疾人和我們一樣，有血有肉、有感情、有情緒，我們不能瞧不起他們，反而應(yīng)該給予他們更多的鼓勵與幫助。
正如著名的物理學(xué)家——斯蒂芬威廉霍金那樣，他在21歲時患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，不能言語，甚至手部三根手指可以活動。但他刻服了種種困難，于1965年進(jìn)入了劍橋大學(xué)岡維爾和凱厄斯學(xué)院任研究員。這個時期，他在研究宇宙起源問題上，創(chuàng)立了宇宙之始是“無限密度這一點”的著名理論。
其實，一個微笑就能幫助孩子重拾自信，一個鼓勵的眼神就可以讓面對困難的人擁有希望。永遠(yuǎn)不要輕易放棄，是金子總會發(fā)光！這就是美樂迪給我的啟示。
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