親愛的漢修先生讀后感100字

時(shí)間:2021-06-17 13:20:37 讀后感 我要投稿

親愛的漢修先生讀后感100字

  當(dāng)閱讀完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的親愛的漢修先生讀后感100字,希望對大家有所幫助。

親愛的漢修先生讀后感100字

親愛的漢修先生讀后感100字1

  《親愛的漢修先生》講述的是雷伊在小學(xué)二年級時(shí)讀了一本漢修先生的書,他覺得是本好書,便寫信與漢修先生聯(lián)系。到了六年級時(shí),為了老師的作業(yè),雷伊與漢修先生的聯(lián)系更加密切了。在信中,漢修先生讓雷伊寫日記。雷伊就天天寫,堅(jiān)持了很長一段時(shí)間以后,他寫了一手的好文章。

  這個(gè)故事告訴我們,只要多看書、多動(dòng)筆就會有好的文筆,還有只要堅(jiān)持不懈就能成功!

親愛的漢修先生讀后感100字2

  《親愛的漢修先生》這一本書講了:一個(gè)小男孩發(fā)生在身邊的事情,一直都給漢修先生寫信,一直等爸爸回來!

  有一天,爸爸回來了!原來是送鮑雷伊的一只小狗,叫土匪,他又覺得,這樣爸爸一個(gè)人會孤單,就把土匪給了爸爸,爸爸的眼淚快掉下來了!心想:我還有這么一個(gè)好兒子,爸爸打了個(gè)口哨,土匪就跳了上去!他們就走的看不見了!

  我想說:“你真是個(gè)愛爸爸媽媽的好孩子!可以想出辦法,趕走困難。

親愛的漢修先生讀后感100字3

  親愛的漢修先生我現(xiàn)在已經(jīng)讀四年級了,我對您的《狗兒快樂秘訣》這本書進(jìn)行了深入的研究,我寫給您的前兩封信都有提到這本書。老師要我們在閱讀期間寫信給作家,我去年收到了你的回信給我,可那是用打字機(jī)打出來的。我想請你親自寫一封信給我好嗎?我非常非常喜歡您的書,在這本書里我最喜歡的人物是喬伊的爸爸,因?yàn)閱桃翞榱硕汗犯吲d給它放了女歌星的錄音帶,結(jié)果狗就像唱歌一樣不停的大叫,可是他爸爸都沒有生氣!巴练恕甭牭饺思页璧臅r(shí)候也會大叫。

  您最棒的讀者鮑雷伊敬上

  十一月十三日

親愛的漢修先生讀后感100字4

  看完《親愛的漢修先生》這本書,我發(fā)現(xiàn)它更像一本作文書,因?yàn)橹魅斯傆脤懶诺姆绞綄懭沼,并且給漢修先生寫各種各樣的信。

  在文章里,主人公——鮑雷伊在小學(xué)二年級讀了漢修先生寫的一本書《聰明狗的秘訣》,從此便于漢修先生有了聯(lián)系。到了小學(xué)六年級,鮑雷伊練了一手好文筆,取得了小作家的.稱號,并且實(shí)現(xiàn)了他的夢想——和一個(gè)真正的活著的作家在一起吃飯,一起談話。

  這本書寫了鮑雷伊是怎樣寫信,寫日記的,從中我還知道了要堅(jiān)持,不要那么快放棄,要不然不能成功。所以我喜歡這本書。

親愛的漢修先生讀后感100字5

  《親愛的漢修先生》是美國著名作家貝芙莉·克萊瑞的作品,這本書在1984年榮獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。

  文中主要寫的是一個(gè)經(jīng)歷了父母離異,渴望父愛,渴望被別人注意,渴望朋友的小男孩——鮑雷伊。他通過和漢修先生的書信來往,從一開始對父母的離異不理解到后來理解;從起初不喜歡寫作到后來愛上寫作,而且還獲得榮譽(yù)入圍獎(jiǎng)。這一步一步地成長和轉(zhuǎn)變。

  看完這本書我明白了,每個(gè)人的一生并不都是一帆風(fēng)順的。當(dāng)遇到挫折時(shí),要樂觀堅(jiān)強(qiáng)的去面對。

親愛的漢修先生讀后感100字6

  今天我讀完了《親愛的漢修先生》這本書。故事里的鮑雷伊每天都給作家漢修先生寫信,漢修先生讓鮑雷伊每天寫日記。鮑雷伊聽了漢修先生的話就堅(jiān)持寫日記,后來在作文比賽的時(shí)候得了獎(jiǎng)成了小作家。

  讀完這本書我懂得了寫好作文的小秘密:要堅(jiān)持寫日記。還有就是寫出自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的事讓讀者感覺就像事情發(fā)生在自己身邊一樣,那樣才是好作文呢!

親愛的漢修先生讀后感100字7

  寒假作業(yè)讓我看《親愛的漢修先生》這本書,我剛開始看覺得好無聊,然后我耐心地讀下去,覺得這本書挺有意義的,學(xué)到了一些寫作的方法,還學(xué)會了如何理解父母和寬容待人。

  主人公鮑雷伊通過和漢修先生寫信交流,傾訴了自己的煩惱,學(xué)會了如何面對困難,體會到了父母對他的愛,還提高了自己的寫作能力,還獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),因此他下定決心要成為一名作家。

  讀了這本書,我覺得我想要像鮑雷伊一樣養(yǎng)成寫日記和閱讀的習(xí)慣,這樣一定對我的寫作能力有幫助,還要而且一定要有堅(jiān)定的信念才能成功!

親愛的漢修先生讀后感100字8

  鮑雷伊選擇了傾訴的方式來寫日記,來表達(dá)自己的意思,這也是本書讓我印象深的地方!坝H愛的漢修先生”“親愛的‘假’漢修先生”,真有意思。

  一顆孤獨(dú)寂寞的心靈,是需要另一顆心靈來撫慰的,小鮑雷伊幸運(yùn)地遇到了漢修先生,一個(gè)引導(dǎo)他寫日記,引領(lǐng)他成長的作家?墒,在生活中,有多少顆寂寞的心靈找不到可以交流的地方,找不到可以傾訴的對象?無論是孩子,還是大人。

親愛的漢修先生讀后感100字9

  如果一個(gè)人想練就一手好文筆,想成為一個(gè)優(yōu)秀的作家,那么就要讀一讀《親愛的漢修先生》這本書。書的全部內(nèi)容是一個(gè)小男孩寫給漢修先生的信,從信中看出,小男孩的文筆越來越好,最后成了一個(gè)小作家。

  書中的男孩名字叫雷伊,他二年級的時(shí)讀過漢修先生的一本書,非常喜歡漢修先生,便與他書信來往。在信中雷伊說了父母離異.午餐被偷的種種煩心事,在漢修先生的信中,他漸漸知道了如何面對生活。

  書,不是僅僅寫得精彩就會引起人們的共鳴,而要寫的豐滿.有意義那才是好書,而《親愛的漢修先生》就是這樣一本好書。不妨大家來讀一讀!

親愛的漢修先生讀后感100字10

  《親愛的漢修先生》這本書非常好看。它里面寫每一課都有日期,而且每一課的開頭都有:“親愛的漢修先生”,每一課的結(jié)尾都有一個(gè)叫鮑雷伊的名字。媽媽說:“它是以書信的形式寫的書!边@本書是得過國際大獎(jiǎng)小說的。

  這些信都是鮑雷伊寫給親愛的漢修先生的。我還發(fā)現(xiàn)它的每一課開頭都有圖案,而且都是蝴蝶和寶箱的圖案,還有很多我不知道的東西。

  最后,《親愛的漢修先生》這本書,我還沒有讀完。鮑雷伊寫給漢修先生的信,都寫些什么呢?我很好奇!我會好好保護(hù)它,一直把它讀完。

親愛的漢修先生讀后感100字11

  寒假里,我讀了《親愛的漢修先生》這本書。這是講述一個(gè)叫鮑雷伊小男孩給一位作家寫信的故事。他非常喜歡漢修先生寫的書,他把生活中遇到的一些煩惱,學(xué)習(xí)上遇到的困難,還有內(nèi)心的想法都會寫信對漢修先生訴說。通過堅(jiān)持給漢修先生寫信,鮑雷伊漸漸變得懂事了,會體貼關(guān)心他人了,自己的寫作能力進(jìn)步的非常大,在學(xué)校的征文比賽中還取得了榮譽(yù)。

  這本書讓我知道了只有像鮑雷伊一樣堅(jiān)持多看書,堅(jiān)持寫日記,從身邊的小事記起,自己的寫作水平才會提高。

親愛的漢修先生讀后感100字12

  《親愛的漢修先生》是一本幽默而有趣的國際大獎(jiǎng)小說。它里面主要講的是漢修先生和鮑雷伊的信。心中主要講到,鮑雷伊寫自己的人生和漢修先生寫自己的作文,最后鮑雷伊被培養(yǎng)成了一位作家。

  我看了親愛的漢修先生這本書,讓我知道了雷伊在小學(xué)二年級的時(shí)候讀了一本漢修先生的書,開始了跟漢修先生寫信成了親密的好朋友,直到六年級為了老師布置的作業(yè),他跟漢修先生更加密切了,雷伊只要有困難就問漢修先生或是媽媽。

  我要學(xué)雷伊,不懂就問的好習(xí)慣我也要像他一樣,只要不會就問老師或同學(xué)或者媽媽爸爸。

親愛的漢修先生讀后感100字13

  我看過一本書叫《親愛的漢修先生》,里面講的是鮑雷伊和漢修先生對話。男主角鮑雷伊他很喜歡看漢修先生的書《快樂狗兒的秘訣》。

  鮑雷伊有條狗叫“土匪”。從他爸爸和媽媽離婚后,鮑雷伊就沒見過土匪,因?yàn)橥练烁职肿吡。鮑雷伊家很窮,住的房子很爛,吃飯都吃不飽,我覺得他太可憐了。但他還很樂觀堅(jiān)強(qiáng)地過每一天。

親愛的漢修先生讀后感100字14

  半年前,媽媽就給我買了一本《親愛的漢修先生》,說這是一本很好的教孩子寫日記的書,當(dāng)時(shí)我只是大概看了一下,沒覺得這本書有什么特別的地方。這次趁著放寒假的時(shí)間,我又仔細(xì)讀了一遍,寫得的確很不錯(cuò)。

  這本書講的是一個(gè)美國普通的小男孩和作家漢修先生的故事,雷伊在小學(xué)二年級的時(shí)候,很喜歡一本《狗兒快樂秘訣》的書,他就堅(jiān)持給作家漢修先生寫信,后來在作家的鼓勵(lì)下,他開始寫日記,從剛開始的幾句話,到最后寫的作文居然獲了獎(jiǎng)。

  從中我得到很大的啟發(fā),無論做什么事情都要努力,堅(jiān)持不懈,成功就在眼前!

親愛的漢修先生讀后感100字15

  讀了親愛的漢修先生,我感到有點(diǎn)好笑,有點(diǎn)無聊,又有點(diǎn)深刻地印象。

  這篇文章主要講了一個(gè)叫鮑雷伊的男孩兒在小學(xué)期間給一位著名的作家漢修先生寫的信,信從小學(xué)2年級寫到6年級,寫了鮑雷伊想成為作家的夢想。鮑雷伊6年級的時(shí)候,老師要布置作文,因此鮑雷伊和漢修先生的通信越來越復(fù)雜,越來越緊密。

  這本書不僅讓我覺得好玩兒,還教我了寫作文的技巧。從這篇文章里可以看出鮑雷伊一心想成為一名作家,像文中講的漢修先生那樣能寫書,也能看出來鮑雷伊喜歡寫作,喜愛文學(xué)。我以后寫作文也要運(yùn)用這本書上教給我的知識,讓我的文章提高、更精彩、更生動(dòng)!

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