讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感合集15篇
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家整理的讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感1
英國著名哲理家弗蘭西斯.培根先生曾經(jīng)說過這樣一句話——但讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我覺得不僅知識就是力量，愛也是一種偉大的力量。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章主要講的是七八歲的巴迪寫了一首小詩，母親念完后興奮極了，說是“精彩極了”，而父親卻皺著眉頭，說那首詩“糟糕透了”。后來，巴迪在他那慈祥的母親的鼓勵(lì)下，一直都在寫作。有一次，他鼓起勇氣把自己寫的一篇小說給嚴(yán)厲的父親看，父親說他寫得不怎么好，但還有希望。在母親的“精彩極了”和父親的“糟糕透了”的交織中，巴迪度過了一個(gè)美好的童年。這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛。在愛的鼓舞下，巴迪長大后有了很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。巴迪之所以能有那么大的成就，是因?yàn)樗写认榈哪赣H，一直鼓勵(lì)他前進(jìn)，但這是不全面的。他還有一個(gè)嚴(yán)格的父親，總是皺著眉頭，用警告的話來平衡巴迪，使他不誤入歧途。讀到這兒，我明白了，生活中的每一個(gè)人，都不能只生活在充滿表揚(yáng)的環(huán)境里，還需要有一個(gè)人時(shí)時(shí)來提醒你：“小心，注意，提高。”
巴迪有嚴(yán)父慈母，我也不例外。在每次考試來臨的前一天晚上，媽媽總是鼓勵(lì)我說：“做題時(shí)認(rèn)真審題，仔細(xì)思考，做好后反復(fù)檢查，一定能考出好成績�！倍职謪s總是皺著眉頭說：“看他平時(shí)那馬虎的樣兒，怎么能考出好成績？小心，考不到98分以上，要揍你的�！边@種鼓勵(lì)和警告，使我十分認(rèn)真地做題，結(jié)果我數(shù)學(xué)考了100分。回到家，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽十分高興，做了好吃的來獎(jiǎng)勵(lì)我�？砂职钟志嫖艺f：“不要驕傲，懷著平靜的心態(tài)去迎接下一次考試，才能考出好的成績來�！�
鼓勵(lì)的愛和嚴(yán)格的愛都是愛，只是愛的方式不同，但表達(dá)的意義卻是相同的，它會(huì)使人產(chǎn)生不斷進(jìn)取的力量！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感2
《精彩極了和糟糕透了》這篇文章我讀后的第一感想是這位作家巴迪真幸運(yùn)，他有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)厲的父親，兩種愛交織在一起使他成為了一個(gè)作家，讀《精彩極了和糟糕透了》有感作文。但我轉(zhuǎn)眼一想，其實(shí)我也有一個(gè)慈祥的父親和嚴(yán)厲的母親，他們兩的愛使我平衡，但我卻不能像巴迪一樣把兩種愛交織在一起，而我卻把兩種愛分開了，有時(shí)會(huì)倒向這邊，有時(shí)會(huì)倒向那邊，使我的心理得不到平衡，使我養(yǎng)成這種性子，可以說我讀完了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章也只是一時(shí)的感想，永遠(yuǎn)不能落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活上去，有時(shí)，我會(huì)嫌?jì)寢専�，雖然我知道媽媽也是為我好，但是我的心中好像是因?yàn)閶寢寣ξ艺f的每句話在我腦中回蕩過無數(shù)遍了，好像一句可以占我的一個(gè)腦部。
我以前不知道有些得若貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人有什么了不起的，不就是比我們多寫幾個(gè)字兒一嗎？但現(xiàn)在我知道了，作家可以把自己的感想落實(shí)到行動(dòng)上去，而我呢！卻不能，以前我讀過許多文章也寫過許多讀后感，但落實(shí)了的卻沒有幾項(xiàng)，作家每參觀一個(gè)地方后，他都會(huì)有感并寫出來，而且都寫得很好，我以前不明白那些作家是怎么寫的，我想在明白了：一個(gè)好的作家他的詞匯量多；他會(huì)觀察很多細(xì)節(jié)；他會(huì)根據(jù)自己的心情來寫文章；還有就是他會(huì)認(rèn)真的對待每一篇文章。雖然，我不知道我是否會(huì)跟《精彩極了和糟糕透了》里的巴迪一樣，但我一定會(huì)努力的。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感3
今天，我學(xué)了“精彩極了”和“糟糕透了”，我在回家的路上還在不停地回味著這篇課文。
這篇課文講的是巴迪在七八歲的時(shí)候?qū)懥说谝皇自�，母親看完后，連聲稱贊“精彩極了”ｘ父親對他的評價(jià)則是“糟糕透了”！巴迪跑到房間痛哭起來，他不明白父母為什么會(huì)有這樣兩種完全不同的評價(jià)。
長大后的巴迪明白了愛有多種形式。其中有像慈母般的愛，她總是以親切、和藹的語氣為我們樹立信心，鼓勵(lì)我們不斷前進(jìn)；另一種愛則是像父親那樣含而不露，他總是以警告的方式，告訴我們還有不足，還應(yīng)該需要提高，不斷進(jìn)步。
當(dāng)我讀到“一個(gè)作家，應(yīng)該說生活中的每一個(gè)人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還要有警告的力量來平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心、注意、總結(jié)、提高”。我想到了母親對子女的愛和文中的母親的愛一樣，是慈祥的愛，父親的愛則和文中的父愛一樣嚴(yán)厲，一些跟我同齡的孩子一定都體驗(yàn)過這兩種愛。
在學(xué)習(xí)生涯中，父母給我的愛很多。一次，我有不會(huì)的題問媽媽，媽媽給我講了一遍，我看不懂，她就一遍又一遍地給我講。
一次我考試考了98分，考了第三名，回到家給爸爸說了說我的成績，爸爸把我叫到跟前，批評我為什么沒考滿分，為什么只考了第三，一下子把我說得一無是處，那時(shí)，我心里恨死爸爸了。
讀了這篇課文，我受到啟發(fā)，母愛往往使我們鼓起前進(jìn)的勇氣，給我們信心、勇氣，而父愛則給我們嚴(yán)厲的警示，時(shí)常提醒我們做事要謹(jǐn)慎，提出努力的目標(biāo)，使我們不斷向前提高。這就是愛，是從兩種不同的角度表現(xiàn)出來的愛，愛無窮無盡。
愛的力量使我們茁壯成長，努力珍惜這兩份愛吧！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感4
”我聽了，失聲痛哭起來。從此以后，有了他們的“精彩極了”和“糟糕透了”，我便漸漸地長大了，成功了，最終，成了一位著名的、一流的作家。讀了這篇課文，我深有感觸，我覺得，父親和母親的評價(jià)都是一樣的'。只不過，母親用的是慈愛，而父親卻用的是厲愛，我覺得，無論是慈愛也好，厲愛也好，都是只有一個(gè)目的：那都是愛孩子的，他們所說的都是為了巴迪能夠成才。
要是沒有母親的“精彩極了”這句夸獎(jiǎng)，或許，他就不會(huì)有自信心再去面對寫作，要是沒有父親的“糟糕透了”這句話，或許，巴迪就會(huì)繼續(xù)這樣得意洋洋、驕傲自滿下去。父親和母親的這句“精彩極了”和“糟糕透了”是缺一不可的，這樣，才能使巴迪乘這美麗的小船走向前方。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感5
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。主要內(nèi)容是作者童年時(shí)寫的一首詩，母親的評價(jià)是“精彩極了”。父親的評價(jià)是 “糟糕透了”。這兩種截然相反的評價(jià)是另有意思的。母親是為了鼓勵(lì)作者，給他力量讓他有自信；而父親為了不讓他誤入歧途，才用嚴(yán)厲的語氣批評他。長大后，作者知道兩種愛都不可缺少。
我的父母和作者的父母一樣，父親是嚴(yán)格的，母親是和藹的。父親對我哪方面都很嚴(yán)厲，而母親截然相反……自從上了五年級，父親不是給我報(bào)這個(gè)班就是報(bào)那個(gè)班。還立下很多規(guī)矩：晚上不許看電視，不許很晚睡；睡覺前要看書積累；每天要做課外作業(yè)…有次考試，得了八十五分。媽媽看了像吃了蜜一樣笑了，而試卷傳到爸爸手里，爸爸一看火冒三丈說：“這么多題錯(cuò)于粗心，不應(yīng)該！”媽媽便反駁說：“他需要鼓勵(lì)！”爸爸沒聽，給我提出更高的要求。之后，爸爸媽媽吵了起來。
一開始，我不理解爸爸的做法，但通過學(xué)習(xí)這篇文章，我感受到我和文中的巴迪一樣幸運(yùn)。在我失去信心時(shí)母親給我鼓勵(lì)；在我自滿時(shí)，父親給我潑去驕傲的火焰，不讓我誤入歧途——因此我們要像文中的巴迪一樣“小心、注意、總結(jié)、提高�！�
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感6
我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我感觸很深。
這篇文章寫了巴迪在小時(shí)后寫了一首詩。母親給他的評語是“精彩極了”。而父親給他的評語是“糟糕透了”。這兩種愛，一種是鼓勵(lì)，而另一種是警告。不然他就飄飄然了。所以，兩樣都不能少。
我和巴迪一樣又鼓勵(lì)也有警告。就拿我考試來說吧。我考得不好，媽媽會(huì)對我說：“別灰心喪氣，我想你一定是沒發(fā)揮得好。”爸爸會(huì)說：“這回沒考好我先不揍你，下次再考不好，我扒了你這個(gè)小兔崽子的皮!”就這樣我的成績也在上升，這和巴迪的爸爸、媽媽很像。還有的時(shí)候我的東西丟了，父親就說：“丟了丟了吧，我在給你買”。母親說：“在以后不準(zhǔn)丟了!”
這篇文章告訴我們了一個(gè)道理：什么事都要有兩種力量來平衡，少了其中的一個(gè)也不行，一件事像一只小船，兩種力量像兩種風(fēng)，少了一種風(fēng)小船就回倒。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感7
本文通過母親的父親對巴迪所寫的詩的不同評價(jià)，說明一個(gè)人的成長既需要正面的鼓勵(lì)，也需要反面的激勵(lì)。只有正確對待這些，才能取得更大的進(jìn)步。
我的父母又何嘗不是這樣。 一次考試，我考了97分，心里很高興，迫不及待的回家。到了家門口，沒找到鑰匙，只好等母親回來了。不一會(huì)，母親拎著菜回來了。進(jìn)了門，我把我靠了97分的好消息告訴了母親，母親高興的擁抱我，說：“我的乖女兒，你太棒了，從這份試卷中，我看到了你的努力。我為你驕傲！”雖然這有些夸張，但心里非常高興。這是只聽外面有人來了，我以為是父親，可一看不是父親，就又回到房間里。就這樣，我熬過了1個(gè)小時(shí)，終于，父親會(huì)來了。我給父親了看我的成績，心中心中浮現(xiàn)出陣陣表演的話語，想母親一樣的擁抱。
沒想到的是，父親連笑都沒笑，嚴(yán)厲的說：“找到錯(cuò)的原因了嗎？考的不是好成績，這樣簡單的試卷你應(yīng)該考滿分才對！看你驕傲的！”本以為父親會(huì)像母親一樣夸贊我，沒想到他會(huì)這樣說！心中的喜悅蕩然無存，留下的只有失落。 我知道，父親媽媽是愛我的，父親是在告訴我，不要對自己太放松，沒有最好的，不要以為自己很了不起了；而母親知道現(xiàn)在還是一如既往的鼓勵(lì)我，我即使沒有靠好，母親會(huì)說：“不要?dú)怵H，沒有失敗又何來成功！”
我會(huì)在母親的父親兩種不同的愛下，一直走下去，相信我會(huì)成功！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感8
今天，在老師的指導(dǎo)下我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《精彩極了和糟糕透了》。課文表達(dá)了父母的愛各有不同,但都是對兒女的愛。
文章講述了在巴迪八歲時(shí)寫了一首詩，他的母親為了鼓勵(lì)他夸獎(jiǎng)他的詩精彩極了，而父親卻認(rèn)為那是一首糟糕透了的詩。幾年后當(dāng)巴迪再拿出那首詩時(shí)也不得不承認(rèn)那是一首糟糕透了的詩。正是在母親的夸獎(jiǎng)和父親的不滿意中，巴迪成為了一位著名的作家。
這篇課文也讓我明白了父母的嚴(yán)厲和寬容都是對我的愛。
那天，由于我的貪玩，導(dǎo)制睡覺很晚很晚。一躺下就呼嚕呼嚕睡著了。睡的正香，突然不知是誰把我拽了起來。我還以為地震了！睜眼才看見媽媽怒氣沖沖的樣子。她火冒三丈地說：“你也能睡這么香？什么事都不記！起來，把日記寫了�！蔽覍�(shí)在不愿起來。嘟囔道：“不就是篇破日記嗎？看我明天早上三兩分鐘不把它搞定了！”媽媽執(zhí)意讓我當(dāng)晚寫。無奈，我只好極不情愿起來。我跟媽媽鬧別扭，連衣服也沒穿，就開始寫日記。十二月的天，別提有多冷。一向疼我的媽媽竟然理也沒理我，我心里委屈極了。我恨媽媽！
當(dāng)晚我睡覺已是一點(diǎn)鐘了，也就在當(dāng)天，我發(fā)現(xiàn)平常響兩次的鬧鈴只響了一次，后來我才知道，媽媽為了讓我睡好，早早醒來一直等到第一次鬧鈴該響時(shí)起來給我做早點(diǎn)，也不知道她醒來有多早！
同巴迪一樣，我現(xiàn)在也明白了，父母的慈祥和嚴(yán)厲都是對孩子深深的愛。父母的愛就像春天里明媚的陽光，我們就像一棵幼小的樹苗，在父母的關(guān)愛下健康成長。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感9
讀完了這篇文章，我十分感動(dòng)。你瞧，愛有著各種各樣的表達(dá)方式。有時(shí)，它是別人對你的贊許和鼓勵(lì)；有時(shí)，它是父母、老師對你的要求或責(zé)備；有時(shí)，它只是一句不起眼的話語......我們應(yīng)仔細(xì)地去體會(huì)它，去接受它。母親對你的愛，將是你動(dòng)力的源泉，它鼓勵(lì)著你，讓你勇往直前。父親對你的愛，將是你衡量自己的尺子，它提醒著你，使你不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的成功驕傲自滿、沾沾自喜。在各種愛之間，我們要從中不斷進(jìn)取，不斷努力，不斷鉆研，在人生的道路上馬不停蹄、不斷向前，最終到達(dá)事業(yè)的頂峰。
這時(shí)，我不禁想起了我的媽媽。我媽媽對我十分嚴(yán)格，每次我在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績，在各項(xiàng)競賽中獲獎(jiǎng)，媽媽夸獎(jiǎng)我后，總告訴我“這只是一個(gè)小小的成績，比你更優(yōu)秀、更厲害的人還有很多，你還要再接再厲，這樣才能趕上他們�！钡�，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)著我：“加油，能成功！”讓我感到了力量。
我也將像巴迪一樣，在愛的鼓勵(lì)下，努力地向前駛?cè)ァ?/p>
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感10
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是美國作家巴德·舒爾伯格寫的。他在文章中回憶了他七八歲那年第一次寫了一首詩，他的父母給予了他不同的評價(jià)的事。他的媽媽的評價(jià)是“精彩極了”，爸爸的評價(jià)是“糟糕透了”，這兩種不同的評價(jià)對作者來說都是父母對他的愛；都是至關(guān)重要的。
是��！無論是“精彩極了”還是“糟糕透了”都是父母對作者的一種愛！而作者也從里面不斷進(jìn)步；不斷成長，最終他成為了美國著名的作家。
我們每一個(gè)人在生活中都有碰到類似的事情，我們應(yīng)該對此進(jìn)行分析，從中得到我們需要的東西；我們還缺少的東西。不管別人說的好不好我們都要吸取中間的教訓(xùn)。
許多家長有的時(shí)候也會(huì)像作者的媽媽一樣不斷地鼓勵(lì)我們，這雖然是好的，但如果對我們只有鼓勵(lì)而沒有批評，我們就可能慢慢地驕傲起來，甚至?xí)源底岳�。造成我們的能力慢慢地下降。但是也不能不斷地批評我們，如果只有批評而沒有鼓勵(lì)，我們可能就會(huì)覺得自己沒有這方面的天賦，而自暴自棄。如果鼓勵(lì)和批評可以平衡的話，我們就會(huì)慢慢地進(jìn)步。
而同樣，在北京有一位青年作家郭敬明。他的作品有他自己的風(fēng)格，受到了許多人的喜愛�？墒怯幸恍┤藚s說他的作品十分的無聊，說他只懂的無謂的幻想。但是郭敬明并沒有被批評所打倒，反而平衡了對他的批評和鼓勵(lì)聲，選擇了堅(jiān)持自己的風(fēng)格，寫出了很多好的作品。比如他的《幻城》。郭敬明像巴德·舒爾伯格一樣謹(jǐn)慎地把握住了生活中的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我們應(yīng)該有向巴德·舒爾伯格和郭敬明學(xué)習(xí)！
在生活中我們要不斷地聽取別人的教訓(xùn)，積累成自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷破浪前進(jìn)，才讓自己的生活之舟平穩(wěn)前進(jìn)！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感11
文中告訴我們，巴迪有一個(gè)慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親，他們都深深地關(guān)心和愛著巴迪。母親總是不斷鼓勵(lì)、贊揚(yáng)巴迪，常常說：“這個(gè)，精彩極了！”，而父親總是不考慮巴迪的感受，常常地批評、警告小巴迪說：“這個(gè)，糟糕透了！”，巴迪為此傷心地痛哭起來。初讀后，我同樣認(rèn)為巴迪的父親有點(diǎn)不近人情，過于嚴(yán)格了。
經(jīng)過細(xì)細(xì)品味，我感覺到巴迪的確像文中所描述是幸運(yùn)的，因?yàn)榘偷喜粌H有一個(gè)慈祥的母親，時(shí)常給予他巴迪鼓勵(lì)、表揚(yáng)和贊美，這種愛是鼓勵(lì)式的愛，會(huì)使巴迪信心倍增，給了他長大后創(chuàng)作的激情和毅力。而且他還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是在母親贊揚(yáng)的同時(shí)，嚴(yán)厲地批評和警告巴迪，使他不會(huì)因此而驕傲自滿，而是不斷彌補(bǔ)寫作的缺失。這兩種形式不同的愛，為巴迪健康成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。巴迪最終能夠謹(jǐn)慎地把握生活的小船，平衡地向前駛?cè)�，成為美國著名的作�?/p>
在日常生活中，我們往往能感激“母親的鼓勵(lì)式”的愛，卻不能理解“父親的嚴(yán)格式”的愛，這是對我們的生長十分不利的。只有父親嚴(yán)厲的愛與母親寬容的愛相互和諧，我們才會(huì)健康成長。
生活的我同樣擁有和巴迪一樣疼愛我的父母，其中不同的是我的媽媽相對嚴(yán)厲，爸爸則要和諧寬容許多。
記得有一次考試，我成績進(jìn)步很大。我興高采烈地回到家，急忙把成績告訴爸爸，爸爸非常興奮，不停地夸獎(jiǎng)我，我心里別提多高興了。媽媽下班回來后，我又自豪地把卷子拿給媽媽，得意揚(yáng)揚(yáng)對她說：“媽，你看，我的成績提高了，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)我了！”媽媽仔細(xì)看了卷子，抬頭看了看我，說：“我還以為你考得有多好，你看，就連這樣的題都出錯(cuò)，你還在那兒高興，真是太不用心了�！眿寢尩脑捜缤袄渌疂擦宋乙活^，明明考得這么好，還說我不用心……
讀了巴迪的故事后，我才明白媽媽的良苦用心，我為有這樣的父母親而感到自豪！她的內(nèi)心不是要故意責(zé)備我，是不希望我因此變得驕傲，而應(yīng)該繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，長大做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感12
自從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的，思緒萬千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。
兩種不同的方式，卻都是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式，一種是父愛的力量：、提醒，是嚴(yán)厲的，不讓小孩誤入；另一種是母愛的力量：贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，是溫柔的，使小孩增強(qiáng)自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導(dǎo)了孩子的成長。父愛的力量讓孩子面對困難，敢于正視自己的缺點(diǎn)，母愛的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛就是太陽，把自己的灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛就象細(xì)雨，把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長，小苗吸收日月精華后，就會(huì)長成一棵參天大樹。當(dāng)然，在父愛和母愛這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風(fēng)刮倒，這樣才可以平穩(wěn)的到達(dá)終點(diǎn)，也才有可能成為一個(gè)舉世聞名的人。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關(guān)心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，對我的學(xué)習(xí)抓得特別緊，如果我犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，父親就會(huì)嚴(yán)厲的我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習(xí)功課，我的父母也是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長，長大后成為一個(gè)有出息的人，如今我在班上的成績也還可以，全靠我的父母對我精心的和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母愛的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進(jìn)，成為一個(gè)勇敢的船手，成為一個(gè)對有貢獻(xiàn)的人。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感13
今夜，我懷著一顆真摯而熾烈的心讀完第19課，我從中也受益匪淺。
文章記敘的是作者巴迪幼年時(shí)寫下的一首詩，這首詩在父母對它做出了截然不同的兩種評價(jià)。也就是這樣巴迪在母親的鼓勵(lì)下和父親的批評下一直努力向上。課文有這樣一句話：“這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。”這句話耐人尋味，我特別喜歡，作者成年時(shí)才真正領(lǐng)會(huì)到自己發(fā)表的一部部作品，都來源于父母兩種不同形式的愛。
“嚴(yán)父慈母”這是最普遍的愛，當(dāng)我們真正有了成就時(shí)，才明白父母對我的用心良苦。我的母親，可以說對我的愛無微不至。她在學(xué)習(xí)方面猶如“嚴(yán)父”對我要求十分嚴(yán)格；在生活方面，母親又時(shí)常開導(dǎo)我，使我在愉快的心境下成長。每當(dāng)我取得一些成績時(shí)母親如春風(fēng)般向我說出贊揚(yáng)、鼓勵(lì)的話，讓我如沐浴在春風(fēng)中一樣溫暖。母親的愛飽含著慈母之情，父親的愛蘊(yùn)含嚴(yán)厲的——，這兩種形式不同的愛，有助于我們健康成長。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感14
我整理房間時(shí)，無意間把五年級的語文書翻了出來，看到了《“精彩極了”和“糟糕透了"》。我見這篇文章的題目有點(diǎn)吸引力，便開始閱讀起來，讀完之后，我有很深的感觸。
這篇文章講的是：美國作家巴德 舒爾伯格在他七八歲時(shí)寫了人生的第一首詩。他少年時(shí)代有兩種聲音交織在他的耳際讀“精彩極了”，“糟糕透了”。他謹(jǐn)慎的把握住生活的方向，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。
的確，人生應(yīng)該有贊揚(yáng)與批評。假如只有表揚(yáng)，會(huì)使人走入歧途；假如只有批評，會(huì)使人自卑，沒有自信。
就像那一次：我在迎元旦的書法比賽中榮獲三等獎(jiǎng)，母親聽到這個(gè)消息，眼睛一亮，興奮地嚷道“我的好女兒，你真棒！我為你驕傲！”聽了母親的贊揚(yáng)，我心中涌起一層得意的浪花，可對我來說，這是不夠的，我同樣渴望得到父親的表揚(yáng)。于是，我纏著父親，告訴他這件事，希望他也能贊揚(yáng)我一番，可他卻一言不發(fā)，我不甘心，仍是不斷的追問。這是，他說話了，可這番話卻像針尖一樣刺痛了我的心，在我熱騰騰的心中潑了一瓢涼水。他說：“高興什么？二等獎(jiǎng)算什么？你前面不還有個(gè)一等獎(jiǎng)嗎？這樣沾沾自喜，不思進(jìn)取，你遲早會(huì)掉下去的！”當(dāng)時(shí)的我不懂父親的“掉下來”是什么意思，我只知道我不但沒有聽到贊揚(yáng)，反而聽到一頓痛斥。記事以來的第一次痛斥！我特別傷心，覺得父親不愛我了，真的不愛我了。
現(xiàn)在，我明白了，父親批評我是為了警醒我，母親表揚(yáng)我是為了鼓勵(lì)我，給我信心。
我和作者一樣，都很幸運(yùn)，因?yàn)槲液退加幸粋�(gè)慈祥的母親在身邊鼓勵(lì)自己；同時(shí)，也有個(gè)嚴(yán)厲的父親隨時(shí)提醒自己，不要走錯(cuò)路。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感15
今天我讀了書里的一篇課文，是美國著名作家巴德舒爾伯格的精彩極了和糟糕透了。
這篇課文講的是美國著名作家巴德舒爾的父母對他小時(shí)候?qū)懙囊皇自姷牟煌u價(jià)的事。母親對他的評價(jià)是精彩極了，因?yàn)樗腊偷线�是個(gè)孩子，他需要鼓勵(lì)。而父親的評價(jià)是糟糕透了，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育好孩子。
在生活中，我也遇過這樣的問題，在三年級的期末考試，英語我考了99。5分，在一道判斷題中，開始我認(rèn)為是對的，我就打勾，但后來我想了一下，認(rèn)為是錯(cuò)的，我就只在勾上加一劃，當(dāng)老師看的時(shí)候，他不知道我是判斷對還是錯(cuò)，就扣了我0。5分，那時(shí)我排第一名，我高高興興地回家了。我回到家，急忙的告訴媽媽，并拿給她看，媽媽看后滿臉喜悅，高興地說：你太棒了！我聽后一蹦三尺高，迫不及待的想給爸爸看，我想爸爸英語較好，他一定會(huì)表揚(yáng)我的。爸爸回來了，我把試卷拿給爸爸，爸爸看后，他的神情出乎我的意料，你太粗心了，原本可以考100分的，你把這道題抄20遍，并且記住。爸爸火冒三丈，皺著眉紋兇狠狠的說。我不明白，爸爸為什么這么對我難道我不是他的親生兒子，我以前有這么想過。
現(xiàn)在，我明白了父母的我們這么嚴(yán)厲，是為了我們在人生道路上，不會(huì)失去平衡。
父母的不同評價(jià)，都出自——愛，這個(gè)字比劃不多，可它真正的含義是千言萬語也表達(dá)不盡。讓我們在這個(gè)不同的愛中平衡自己吧！使自己成為一個(gè)不倒翁。
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