- 最新小馬過河的讀后感 推薦度：
- 小馬過河的讀后感 推薦度：
- 讀小馬過河有感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
小馬過河讀后感（通用25篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編整理的小馬過河讀后感，希望對大家有所幫助。
小馬過河讀后感 1
今天，我讀了《小馬過河》的故事。
這個(gè)故事說的是：小馬的媽媽讓小馬運(yùn)糧食，可是小馬家在河的左邊，要把糧食運(yùn)到河的右過才行。小馬從來沒有這樣走過，到河邊的時(shí)候遇見大象伯伯，大象伯伯說：“小馬，這河不深，才到我的`腳脖子這�！毙●R聽了正想過河，旁邊的松鼠說：“小馬，千萬不能過河，我的朋友在這不小心掉河里了，結(jié)果給淹死了。”小馬聽到后就不知道怎么辦了，就回家問媽媽，媽媽說：“自己試一下不就知道了，不要盲目聽信別人的話。小馬再次來到河邊，慢慢地就走了過去。
這個(gè)故事告訴我，只有自己親自己試了才會知道其中的道理。
小馬過河讀后感 2
《小馬過河》篇課文主要講了小馬問老牛和松鼠河的深淺，結(jié)果答案不統(tǒng)一。最后小馬的媽媽告訴他親自試一試。結(jié)果河水即沒有老牛說的淺，也沒有松鼠說的那么深的故事。這個(gè)簡單的故事卻蘊(yùn)含著深刻的道理。遇到困難時(shí)我們該怎樣做呢?
這個(gè)故事也讓我想起了以前的'一件事。那次我做作業(yè)時(shí)遇到了難題，我向姥姥求助。姥姥看了我一眼，說:“我只有二年級的文化，三年級的課程我可是教不了你的，還得靠你自己琢磨思考�！蔽耶�(dāng)時(shí)很失望，姥姥怎么這么不近人情呢。委屈的眼淚在我的眼眶里只打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我只好硬起頭皮，翻自己的書，在那里找答案。姥姥看見我把正確的答案寫上，她露出了欣慰的笑容。我多么像那匹小馬呀!遇事問別人不思考、不實(shí)踐，總是依賴別人。
讀了《小馬過河》這篇課文我學(xué)會:勇于實(shí)踐做事才能成功。
小馬過河讀后感 3
在寒假里，我閱讀了幾篇童話故事，其中有一篇故事給我留下了深刻的印象，這個(gè)故事是《小馬過河》。
這個(gè)故事主要講了：小馬和媽媽住在十分美麗的小河邊，只有媽媽給河對岸的村子送糧食外，他總是和媽媽在一起。有一天，媽媽讓小馬給對岸的村子里送糧食，小馬馱著糧食飛快的來到了小河邊。可是河上沒有橋只能自己淌過去�？捎胁恢铀卸嗌睿酮q豫了一會兒，就在這時(shí)，小馬看見了牛伯伯，就問牛伯伯，您知道這里的水有多深嗎?“牛伯伯就說：”不深，不深，才到我的腿�！靶●R就高興的準(zhǔn)備淌過去，就聽到松鼠的'聲音說：”小馬，小馬別下去，這河可深了，前幾天就把我的朋友卷了進(jìn)去，小馬就猶豫了一會兒，就淌了過去，誰知不想牛伯伯河松鼠說的一樣，既沒有那么淺，也沒有那么深。
這個(gè)故事告訴了我，做任何事情只有有恒心，大膽嘗試，不隨便相信別人的話，就能成功。
小馬過河讀后感 4
我看了童話故事《小馬過河》。
《小馬過河》講的是：馬媽媽讓小馬去河對岸的磨房磨面。小馬走到河邊，看見一頭大黃牛。
大黃牛問：“小馬，你是不是要過河？”
小馬回答：“是的，可是我不知道河水有多深�！�
黃牛說：“放心，水很淺�！�
小馬剛要過河，一只小松鼠大聲地喊：“小馬，你瘋了嗎？水很深，前幾天我的同伴掉進(jìn)河里淹死了�！�
小馬不知道應(yīng)該聽誰的，就跑回家問媽媽。
媽媽說：“黃牛和松鼠說的'話都是真的。你可以自己去試一試河水到底深不深。”
小馬到了河邊，一步一步地蹚過河水，到了磨房磨面。
這個(gè)故事告訴我們，黃牛和小松鼠說的話都是對的。只是因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)一個(gè)高，一個(gè)矮，所以一個(gè)覺得深，一個(gè)覺得淺。
無論什么事情都應(yīng)該自己試一試。
小馬過河讀后感 5
今天我讀了《小馬過河》，文章大概：有一天媽媽讓小馬馱著羊袋子到磨房去，小馬來到河邊，小松鼠說：別走別走，河里的`水可深了，千萬別過去啊。老牛過來說：走吧走吧，水一點(diǎn)也不深，說完老牛就走過去了。小馬跑回家問媽媽，媽媽說水根本不深，就是小松鼠矮，而老牛又很高，所以他們說的不一樣。小馬聽了媽媽的話就過去試了一試，原來水一點(diǎn)都不深。
通過讀這篇文章：我知道了水根本不深，要是自己親自去試一試，要不然不知道深不深、淺不淺，也必須親自試一試。
小馬過河讀后感 6
小馬要過河，牛打波說水淺能趟過，松鼠說水深不能過。小馬過去問媽媽，媽媽叫他多想想，試一試。結(jié)果小馬過去了，水不深也不淺。
通過這件事，小馬從媽媽那里懂得了困難或問題要“自己想一想，試一試”的道理。小馬的媽媽確實(shí)是一位有遠(yuǎn)見、有教育才能的母親。因?yàn)樗龥]有簡單的回答河是深是淺，這樣只能是小馬養(yǎng)成依賴習(xí)慣，遇事只會回來討教;他也沒有為了“以防萬一”，便禁止小馬過河，那樣做的結(jié)果，只能是小馬在問題與困難面前畏懼和退縮。小馬的.媽媽富有遠(yuǎn)見的采用了啟發(fā)和鼓勵(lì)的方式，要小馬“自己多想一想，試一試”，培育小馬獨(dú)立思考和解決問題的能力。
小馬是幸運(yùn)的。但并不是天下所有孩子都能像小馬一樣幸運(yùn)，因?yàn)椴⒉皇撬械哪赣H都懂得在母愛的范圍中還包括著對孩子智力開發(fā)、能力的培養(yǎng)。這才是孩子們更需要獲得的終生受益的真正母愛!
小馬過河讀后感 7
一天，小馬去幫媽媽把一袋麥子運(yùn)到河對岸，可是他不知道河的深淺，無法過去。正左右為難的時(shí)候，小松鼠對他說：小馬，別過河，別過河，河水很深，把我的弟兄都淹死了。河馬爺爺卻說水很淺，才到他的腳。小馬不知聽誰的好，只好回家去問媽媽。媽媽摸著小馬的頭說：孩子，你要自己去試一試，不要聽別人的。小馬聽后飛奔著過了河，發(fā)現(xiàn)水不會深，也不淺，高興的.走了。
我們不要總是聽別人的話，要有自己的判斷，要自己去實(shí)踐，才會知道誰對誰錯(cuò)。
小馬過河讀后感 8
一天，小馬的媽媽對它說：“你能幫助媽媽把這袋麥子背到磨房里去嗎？”小馬點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好的！”
從小馬家到磨房要過一條小河，小馬來到河邊，可是它不知道河水深淺，于是小馬去問在河邊吃草的老牛，老牛伯伯告訴它：“水很淺，可以過河。”小馬說：“謝謝你！”小馬正準(zhǔn)備過河，樹上一只小松鼠看見了說：“小馬，水很深，會淹死你的。”小馬不知道誰說的.對，自己也沒了主意。
“唉，還是回家問問媽媽吧！”
媽媽說：“牛有多高多大，而松鼠又有多高多大呢？”
小馬說：“媽媽，我明白了！”
讀了這篇童話故事使我明白：無論做什么事情，別人的意見可以參考，最后的主意還是要靠自己決定，好好想一想，才能把事情做好。
小馬過河讀后感 9
小馬要過河，不知深淺，問牛大伯，能趟過去。可在一旁的松鼠告訴它，水很深，不能。小馬沒注意了，它的媽媽讓它想想，試一試。于是小馬按著媽媽的話終于過了河。由此，我不禁聯(lián)想到“實(shí)踐”這兩個(gè)字。相傳古代英國把西紅柿制作為觀察植 物，誰也不敢試著吃一吃，認(rèn)為有劇毒。終于有位畫家，鼓起勇氣吃了一個(gè)西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個(gè)嘗到了西紅柿那甘甜的`滋味。
我想，誰都怕死，而那位畫家為了真理的驗(yàn)證，勇于實(shí)踐，為人類的食物中，增添了一樣新的食物。他吃的那個(gè)西紅柿一定比我們吃的任何一個(gè)都甜。而實(shí)踐不是盲目的，他必須要理論的指導(dǎo)。
小馬過河讀后感 10
今天，我讀了一個(gè)故事《小馬過河》，故事是這樣的：
媽媽叫小馬去送麥子。不一會兒，小馬就遇到了河。小馬不知道河水是深是淺，它就去問牛伯伯，牛伯伯說河水很淺。在河邊它又碰到小松鼠，可是小松鼠說河水很深。小馬不知道河水到底是深是淺，只好跑回去問媽媽。媽媽說：“河水是深是淺你要自己思考，想想牛伯伯比你高多少，小松鼠比你矮多少�！毙●R想了一下，又跑回河邊，一腳踏進(jìn)河里，河水不深不淺，正好到它的'膝蓋。小馬背著麥子快活的過河了。
這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，不管遇到什么困難，都要學(xué)會自己動(dòng)腦筋思考問題。
小馬過河讀后感 11
今天我讀了一個(gè)故事是【小馬過河】。
有一天，馬媽媽讓小馬馱著一袋麥子到磨坊里去磨面。小馬背著麥子就上路了，在去磨面的路上，小馬被一條小河給攔住了它的去路，小馬不知河的深淺，就不敢過去。然后，小馬看見一條老牛就過去了，小馬問牛伯伯說：“您知道河的深淺嗎?”牛伯伯說：“不深，不深，河水才過我的'腿肚子�！本驼谛●R過河的時(shí)候，一只小松鼠說：“別過去，剛才這條河淹死了我的一個(gè)好朋友�！弊詈螅●R自言自語地說：“小河到底有多深?我還是自己親身下河吧�！庇谑牵●R到了河中，水淹沒到了它的大腿，到了河中間，河水才淹沒到它的的背上。
小馬安全地過了河，河水既不象老牛說的那么淺，也不象小松鼠說的那樣深。通過這個(gè)故事的明白了：做什么事都不能只聽別人說，只有自己親自做過了，才會明白，實(shí)踐得真知。
小馬過河讀后感 12
今天我讀了一個(gè)故事，故事的名字叫《小馬過河》。
森林里，有匹小斑馬，小斑馬每天早上起來練跑步，跑得非�？臁Ｒ惶�，小鴿子給小斑馬送來一封信，信上說：大草原上要開運(yùn)動(dòng)會，邀請小斑馬參加。小斑馬問小鴿子：“到大草原怎么走?”小鴿子說：“一直向東跑，過一條小河就行了。”
小斑馬跑到河邊，河水正流著。小斑馬問大黃牛：“河水深嗎?”大黃牛說：“不深，不深�！毙“唏R又問小山羊，小山羊說：“不淺，不淺�！�
小斑馬問小松鼠，小松鼠說：“你自己想一下�！毙“唏R想了想：“大黃牛個(gè)子大，山羊個(gè)頭小，所以它們說的'不一樣，我最好小心試一試�！�
小斑馬一點(diǎn)點(diǎn)過了河，它好高興啊!
這時(shí)候，小紅馬、小青馬、小黃馬、小斑馬從四面八方跑過來了，大草原上的運(yùn)動(dòng)會開始了!
我們無論做什么事情不能光問別人，只有親自試一試，才知道到底怎么樣。
小馬過河讀后感 13
今天我聽老師講了《小馬過河》的故事，聽了之后，我懂得了一個(gè)道理：別人的`話不一定都正確，適合自己的方法才是最好的方法。
故事中的小馬被小河擋住了去路，它問小松鼠和老牛河水深不深，松鼠和老牛說的完全不一樣，這讓小馬很迷惑，只好去問媽媽，媽媽一句話點(diǎn)醒了小馬，自己試了不就知道了，最后小馬通過自己親自試，終于得了結(jié)論：河水既不像松鼠說的很深，也不像老牛說的。今后我遇到困難一定要像小馬媽媽說的，自己親自試試。
小馬過河讀后感 14
小馬要過河，不知深淺，問牛大伯，牛大伯說水淺，可以趟過去，可在一旁的松鼠告訴它，水很深，不能過。小馬沒了主意，它媽媽讓它多想一想，試一試。于是小馬按著媽媽的話終于過了河。
由此，我不禁想到“實(shí)踐”，這兩個(gè)字。相傳古代英國把西紅柿只作為觀賞植物，誰也不敢吃一吃，都認(rèn)為有巨毒。終于有位畫家鼓起勇氣吃了一個(gè)西紅柿，他沒有被毒死，反而第一個(gè)嘗到一西紅柿那甘甜的口味。我想，誰都怕死，而那位畫家為了真理，為人類的食物中增添了一樣新的`食物。
而實(shí)踐并不是盲目的，它必須要靠自己的頭腦和勇氣。正如那匹小馬，如果它一味聽信牛大伯的話，就會下河。如果聽信松鼠的話，就會不敢過去。所以說，實(shí)踐是需要過程的。
相反，有些人不敢實(shí)踐，這樣的人只能昏昏庸庸地過一輩子。俗話說得好“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我們是祖國的未來，應(yīng)該勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新。
小馬過河讀后感 15
讀了《小馬過河》，讓我懂得一個(gè)道理：要勇于嘗試！
故事的大致是：小馬要過河，但不知道河深不深，老牛說很淺，松鼠說很深，但是不論怎樣，小馬發(fā)現(xiàn)，水剛好合適。
這篇文章的重點(diǎn)是，要勇于嘗試。小馬不會信河馬，也不信松鼠，最后成功過河。他就是勇于嘗試。如果不勇于嘗試，那么最后什么也察覺不到，也不知道情況如何，那多沒意思？如果能勇于嘗試，那么你終生也不會過于遺憾，因?yàn)槟阋呀?jīng)嘗試過了。
這 讓我想起了生活。我似乎與“小馬”正好相反。因?yàn)槟翘欤液屯樵隗w育課上跳長繩。我們是隨著就跑進(jìn)去，跳幾下再跑出來。開始我因?yàn)榕麻L繩打到我（因?yàn)橛?兒園被打到過），所以一直縮在一邊，最后在同伴再地催我，我才憋足了氣，閉著眼睛，心“撲通撲通”地跑了進(jìn)去……哇!我成功地跳了5個(gè)！同學(xué)們大叫“真 棒”！我不知是多么高興！
我也再次地感到：勇于嘗試，真的可以嘗試到說不出的`喜悅！只要不是特危險(xiǎn)，就多嘗試嘗試！
小馬過河讀后感 16
今天我讀了《小馬過河》這個(gè)故事，很有教育意義。
這個(gè)故事講的是：在大森林里，有天早上，馬媽媽讓小馬拖一袋麥子去磨面。在路上，小馬要過一條河，河水流得很急，而河面上又沒有橋，小馬過不去，它就問在河邊散步的.老牛伯伯，河水深不深。老牛伯伯告訴小馬，河水不深，很淺。小馬謝了老牛伯伯準(zhǔn)備過河，這時(shí)在樹上的小松鼠急忙喊住小馬，說：“水太深了，過不去，前兩天我的朋友還淹死在這里�！毙●R很怕，不知過還是不過，便跑回家去問媽媽，媽媽說：“要自己試一試才知道。”最后小馬親自試了，并過了河。原來小河既沒有老牛伯伯說的這么淺，也沒有小松鼠說的那么深。
我覺得這個(gè)故事里牛伯伯和小松鼠都沒有錯(cuò)，他們都想幫助小馬。牛伯伯體形大，對它來說小河不算什么，可小松鼠就不一樣了，它比小馬還小很多，當(dāng)然有生命危險(xiǎn)了。小馬比小松鼠大但比牛小，所以河水才到它的肚子處，小馬沒有生命危險(xiǎn)。
這個(gè)故事告訴我們，做任何事情都要學(xué)會獨(dú)立思考，不能光聽別人的話，要自己親自試一試才行。因?yàn)閯e人的經(jīng)驗(yàn)和建議不一定適合你，只有自己親自嘗試了才會知道其中的道理。
小馬過河讀后感 17
最近我讀了《小馬過河》這篇文章，我感受頗多，現(xiàn)在我就和大家談一談我的感想吧！
《小馬過河》講的是：小馬要過河去磨坊，可不知水的深淺，它就問牛大伯，牛大伯說：“剛好沒膝蓋�！毙∷墒笥终f：“太深了，會淹死的�！毙●R不知聽誰的，就回家問媽媽，媽媽告訴它要自己試一試，最后小馬過了河，小馬發(fā)現(xiàn)原來沒有松鼠說的那么深，也沒有牛大伯說的那么淺。
從《小馬過河》中，我明白了實(shí)踐出真知的道理，小塞涅卡曾經(jīng)說過：“一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才知道自己的`能力�！痹谏钪校裁词露家约簢L試，不能只聽別人說而不做，如果小馬當(dāng)時(shí)沒有媽媽對它說的話，小馬可能一直沒有過河。我曾經(jīng)聽到過一個(gè)關(guān)于實(shí)踐出真知的故事：以前，英國的人都認(rèn)為西紅柿是有毒的，所以西紅柿只是當(dāng)時(shí)的一種觀賞植物，很多人都遠(yuǎn)離西紅柿。有一位畫家嘗試了西紅柿，確定西紅柿是沒有毒的，這就是實(shí)踐出真知的故事。
想到這里，我要反思一下自己，在生活中，一遇到難題，我也沒有動(dòng)腦或動(dòng)手，就放棄，我們要有實(shí)踐出真知的精神和勇氣。
對呀！實(shí)踐出真知就是這樣，生活中，什么事都要嘗試，才能有獲得成功的機(jī)會。
小馬過河讀后感 18
我有許多課外書，都是爸爸媽媽買給我的，我都特別愛看，但我最愛看的是《讀了又讀的童話》里面的《小馬過河》。故事講的是，從前在一座小山旁邊住著一匹小馬和一匹老馬，小馬總是跟著媽媽。有一天，媽媽對小馬說：“孩子，你可以幫媽媽把麥子背到磨房里去嗎？”小馬說：“可以啊，可是你可以跟我一塊兒去嗎？”媽媽說：“怎么，媽媽跟你一塊兒去，還讓你幫什么忙？”于是，小馬獨(dú)自去了磨房，可是路上有一條小河攔住了去路，小馬心里有點(diǎn)兒膽怯，它看到牛伯伯在河邊吃草，就問：“牛伯伯，水深不深��？”牛伯伯說：“不深，才到我的腳那兒。”說完后，小馬剛要下水，小松鼠聽到后連忙對小馬說：“別下去，下去會被淹死的，昨天我的一個(gè)摯友過河就被水淹死了！”
小馬聽后立即沒了辦法，于是跑回家把剛才的.事情給媽媽講了一遍，媽媽聽完后說：“你想想看，牛有多高多大，小松鼠又有多高多大，你把自己和它們比一比就知道了�！毙●R聽后蹦蹦跳跳地跑到河邊，立即跳進(jìn)了水里，順當(dāng)?shù)陌邀溩铀偷搅四シ俊?/p>
讀完這個(gè)故事讓我知道了：遇到困難要多動(dòng)腦筋多思索，還要英勇的去嘗試。
小馬過河讀后感 19
今天下午，我讀了一本書，書名《小馬過河》。書的主要是這樣的：馬媽媽讓小馬把小麥馱到磨坊去。去磨坊的路上要經(jīng)過一條小河。小馬在河邊猶豫不決，突然看見老牛伯伯，就問老牛伯伯這里的水深嗎？老牛伯伯對小馬說：“呵呵，小朋友，這里的水可淺啦，還不到我的小腿呢！”小馬聽了就準(zhǔn)備過去，突然響起一個(gè)細(xì)小的聲音：“別過去！河水可深哩，前幾天還淹死了我的一個(gè)同伴呢！”小馬低頭一看發(fā)現(xiàn)原來是小松鼠。小馬心里很矛盾，就回家去問媽媽，媽媽讓它自己去嘗試。后來小馬發(fā)現(xiàn)這河不像老牛說的那么淺也沒有小松鼠說的那么深。
通過我們這個(gè)中國故事，我悟出了這樣一個(gè)道理：在對一個(gè)事物不了解的情況下，不能只聽別人的觀點(diǎn)，要敢于表達(dá)自己去實(shí)踐、嘗試。
我記得有一次，吳教我們寫的“飯”字。我覺得老師的行程是錯(cuò)誤的，問了好幾個(gè)學(xué)生，老師寫了一些說的是對的，有的`說老師寫的是錯(cuò)的，我查了字典來證明我是對的，他會提高老師我的看法，老師證實(shí)了我的看法還夸我。
其實(shí)，中很多其他事情就像陶行知說的那樣：行是知之始，知是行之成。只有學(xué)生學(xué)會自己獨(dú)立進(jìn)行思考，親自嘗試，才能發(fā)展找到一個(gè)正確答案。
小馬過河讀后感 20
今日我讀了一則內(nèi)容簡潔、但意義深刻的童話故事——《小馬過河》，這個(gè)故事讓我受益匪淺。
《小馬過河》這個(gè)故事主要講了：老馬讓小馬去磨房磨麥子，小馬被一條河攔住了去路。老牛告知他水很淺，而松鼠告知他水很深，小馬左右犯難，回去問媽媽，老馬讓小馬自己去嘗試。小馬試了才發(fā)覺水既不深也不淺。
故事中，英勇的小馬、樂于助人的`老牛和教子有方的老馬都讓我印象深刻�？勺屛疑钣懈惺艿倪�是文中的小松鼠，這只小松鼠很熱心，樂于助人，兩次好心腸地告誡小馬不要過河，太危急！小松鼠能在別人遇到困難時(shí)好言相從，但他卻沒有站在別人的角度來思索問題，結(jié)果誤導(dǎo)了小馬。這讓我想到了自己。每次吃火鍋時(shí)，我特殊喜愛將鴨血蘸醋吃，總覺得這簡直就是人間美味。所以，每次吃火鍋，我總會極力建議媽媽吃，她不喜愛吃，我還逼著她吃，甚至還會暗想“真是狗咬呂洞賓，不識好人心。這么好吃還不吃！”現(xiàn)在我才知道：蘿卜青菜各有所愛，你喜愛吃的別人不肯定喜愛，不能強(qiáng)迫別人，我們給別人提建議時(shí)肯定要學(xué)會從別人的角度去思索。
看來我跟小松鼠犯了同一個(gè)錯(cuò)誤啊！以后我要學(xué)會站在別人的角度思索問題，不然那就是好心辦壞事了。
小馬過河讀后感 21
今天我讀了一則內(nèi)容簡單、但意義深刻的童話故事——《小馬過河》，這個(gè)故事讓我受益匪淺。
《小馬過河》這個(gè)故事主要講了：老馬讓小馬去磨房磨麥子，小馬被一條河擋住了去路。老牛告訴他水很淺，而松鼠告訴他水很深，小馬左右為難，回去問媽媽，老馬讓小馬自己去嘗試。小馬試了才發(fā)現(xiàn)水既不深也不淺。
故事中，勇敢的小馬、樂于助人的老牛和教子有方的.老馬都讓我印象深刻�？勺屛疑钣懈杏|的還是文中的小松鼠，這只小松鼠很熱心，樂于助人，兩次好心腸地告誡小馬不要過河，太危險(xiǎn)！小松鼠能在別人遇到困難時(shí)好言相從，但他卻沒有站在別人的角度來思考問題，結(jié)果誤導(dǎo)了小馬。
這讓我想到了自己。每次吃火鍋時(shí)，我特別喜歡將鴨血蘸醋吃，總覺得這簡直就是人間美味。所以，每次吃火鍋，我總會極力建議媽媽吃，她不喜歡吃，我還逼著她吃，甚至還會暗想“真是狗咬呂洞賓，不識好人心。這么好吃還不吃！”現(xiàn)在我才知道：蘿卜青菜各有所愛，你喜歡吃的別人不一定喜歡，不能強(qiáng)迫別人，我們給別人提建議時(shí)一定要學(xué)會從別人的角度去思考。
看來我跟小松鼠犯了同一個(gè)錯(cuò)誤啊！以后我要學(xué)會站在別人的角度思考問題，不然那就是好心辦壞事了。
小馬過河讀后感 22
今日，我讀了《小馬過河》這篇課文。
它主要講了一條小河攔住了小馬的去路，老牛告知它："水很淺，能過去。"但是松鼠告知它："水很深，不能過去。"小馬遲疑不決，只好回家問媽媽。媽媽告知它："光聽別人說，不能了解河水原委有多深，你去試一試，就會明白了。"小馬聽了媽媽的話，跑到河邊，試著往前趟，原來河水并不像他們說的那樣。最終，小馬順當(dāng)?shù)剡^了河。
這個(gè)故事，讓我想起了《上天的.螞蟻》里的巨人，他連試都不試，就說自己爬不上天，可一只小小的螞蟻卻勇于嘗試，信任通過自己的努力，它肯定可以上天。還讓我想起了自己有時(shí)吃飯的時(shí)候，還沒起先吃，聽到別人說不好吃，就不吃了；背書的時(shí)候，別人說很難背，就先說自己不行，背不好（但我最終也會背了）。這時(shí)，媽媽總是親切地對我說："信任自己，就肯定可以。"
現(xiàn)在，我明白了：遇到困難，只要?jiǎng)幽X筋，想方法，英勇地去做，就肯定能勝利。
小馬過河讀后感 23
間或有一天，我無意在書柜里發(fā)覺了一本365夜故事書，打開一看，我一下翻到了小馬過河這一篇，我讀著讀著，漸漸的理解了意思，有只小馬想幫做事，他馱著麥子到磨坊去，可是路上有條河，問老牛說淺、問松鼠說深，只好回去問，媽媽讓他自己去試試，小馬次回到河邊，小腳一只一只下去了，剛好不深不淺剛剛好，很快便很順當(dāng)?shù)剡^了河。我看到這，不禁想起了上二年級時(shí)的一件事，在家沉得悶，就帶我到公園去爬橋，先爬獨(dú)木橋，可看到要踩那根細(xì)細(xì)的繩過去就遲疑了，我問了問旁邊的阿姨，她說：“我以前望見有個(gè)小男孩掉下去的，這東西最好別玩，太難了”。我聽了有些怕，看出來了，便說：“不難，你看看爸爸怎么過的。”說完，便很當(dāng)心地過了橋，在橋的'另一頭，爸爸大喊：“今今，不難的，你試試看，只有試了才知道�！庇谑俏液芟胫离y不難，便學(xué)著爸爸當(dāng)心地過了橋。這時(shí)爸爸語重心長地說：“無論什么事，都要自己試了才知道。”對，我們只有英勇的跨出第一步才行！
小馬過河讀后感 24
今天，我讀了《小馬過河》這篇課文。
它主要講了一條小河擋住了小馬的去路，老牛告訴它："水很淺，能過去。"但是松鼠告訴它："水很深，不能過去。"小馬猶豫不決，只好回家問媽媽。媽媽告訴它："光聽別人說，不能了解河水究竟有多深，你去試一試，就會明白了。"小馬聽了媽媽的話，跑到河邊，試著往前趟，原來河水并不像他們說的那樣。最后，小馬順利地過了河。
這個(gè)故事，讓我想起了《上天的螞蟻》里的巨人，他連試都不試，就說自己爬不上天，可一只小小的螞蟻卻勇于嘗試，相信通過自己的努力，它一定可以上天。還讓我想起了自己有時(shí)吃飯的.時(shí)候，還沒開始吃，聽到別人說不好吃，就不吃了；背書的時(shí)候，別人說很難背，就先說自己不行，背不好（但我最后也會背了）。這時(shí)，媽媽總是親切地對我說："相信自己，就一定可以。"
現(xiàn)在，我明白了：遇到困難，只要?jiǎng)幽X筋，想辦法，勇敢地去做，就一定能成功。
小馬過河讀后感 25
這學(xué)期我們學(xué)了《小馬過河》這篇文章，講的是小馬馱著麥子過河，河面上沒有橋，小馬不知道河水的深淺。老牛說，河水很淺，剛到小腿，可以過河。小松鼠說不能過河，水很深，他的一個(gè)小伙伴就是掉進(jìn)河里淹死的。小馬不知道該怎么辦了，回家問媽媽，媽媽讓小馬自己試一試，最后小馬過了河，小馬發(fā)現(xiàn)原來河水沒有老牛說的那樣淺，也沒有松鼠說的那樣深。
生活中有很多事情要自己嘗試。我學(xué)騎自行車的時(shí)候，自行車后面有兩個(gè)支撐輪是防止摔倒的`。騎行一段時(shí)間后，老爸說把后面兩個(gè)支撐的輪子拆掉騎起來更輕松。正要拆的時(shí)候，鄰居王子成說：“不能拆，他就是因?yàn)椴鹆溯喿颖凰ち撕脦状巍�。我也很怕摔倒，我就問媽媽能不能拆，媽媽說：“我覺得你可以試一試，也許去掉支撐輪，你會有更好的騎行體驗(yàn)�！卑职职演喿硬鸬艉�，我開始騎的時(shí)候不是偏左邊就是偏右邊，很難把握方向，經(jīng)過多次練習(xí)后，我終于可以正常騎行了。去掉支撐輪后騎起來真輕松啊。
小朋友們，在生活中遇到事情一定要多動(dòng)腦筋，勇敢嘗試，這樣才能獲得成功。
【小馬過河讀后感】相關(guān)文章：
小馬過河04-30
小馬過河05-01
《小馬過河》05-01
小馬過河作文02-05
《小馬過河》教案01-15
小馬過河作文04-30
小馬過河教案02-25
小馬過河的故事03-14
小馬再次過河05-06
小馬過河作文02-05