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向上吧少年讀后感范文
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的向上吧少年讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向上吧少年讀后感1
坐在窗前，翻閱著《向上吧，少年》，一股清新的書香味帶著我遐思萬千……閉上眼睛，用一顆清澈的心去聆聽書中少年的聲音，我聽到了不同的聲音，有似小鳥明亮歌唱的快樂之音，也有如雄鷹展翅的拼搏之聲。
我眼前仿佛走來一個(gè)皮膚黝黑的少年——雷志勇，他笑容燦爛，不管是在老師面前，還是在同學(xué)面前，抑或是在困難面前，他總是笑得像陽光。家境貧困的他，每日帶著妹妹走15里的山路去上學(xué)，崎嶇的小路留下了他求學(xué)的腳印，也記錄了他的成長與收獲�？�，他從窯洞里走出來了，雙手黑乎乎的，額頭上的汗水不住淌著，但他的笑容在陽光下反射出一種光芒。我被感動(dòng)了，心中的敬佩感油然而生。他的笑容里傳達(dá)著一種好學(xué)、上進(jìn)、堅(jiān)強(qiáng)和樂觀，這是多么值得歌頌的少年風(fēng)采!而這樣的.風(fēng)采不就在我身邊隨處可見嗎？
聽，教室里的瑯瑯讀書聲，宛如一支交響樂，或鏗鏘有力，沉穩(wěn)整齊；或高亢激昂，抑揚(yáng)頓挫；看，同學(xué)們正在記背枯燥無味的英語單詞，演算著一道道數(shù)學(xué)難題……瞧，考場上，同學(xué)們正埋著頭,奮筆疾書著，筆尖兒劃過卷面沙沙作響著。我們都在努力拼搏著！這，不正是我們——少年的風(fēng)采！
看，運(yùn)動(dòng)員的颯爽英姿：籃球場上隊(duì)員們有條不紊地傳著球，我們班的種子選手躍起投籃，漂亮，進(jìn)球了，掌聲如潮水一般；瞧，跑道前的選手們個(gè)個(gè)臉上從容冷靜，開跑后，如腳下生風(fēng)，一路無懼，加油打氣聲此起彼伏，充滿活力。這，不正是我們——少年的風(fēng)采！
少年風(fēng)采，是拼搏，是自信，是活力，亦是在學(xué)習(xí)生活中的互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛……
你，我，千萬個(gè)你我無時(shí)無刻不在展示著少年的風(fēng)采！
向上吧少年讀后感2
“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)；少年智，則國智……”，這句名言我想大家都很熟悉，它出自梁啟超的《少年中國說》，而今年寒假我讀了一本書《向上吧，少年》，讓我再次想起了這句鏗鏘有力的名言。
《向上吧，少年》講的是一位叫雷志勇的小孩，家在農(nóng)村，很窮，起初同班的幾位男孩欺負(fù)他，但他依然很堅(jiān)強(qiáng)。后來這幾位男孩再也不欺負(fù)他，還以他為榜樣，寒假期間到他家里一起干農(nóng)活。
大家在屋中休息時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了梁啟超寫的《少年中國說》，這時(shí)大家才明白他為什么這么有骨氣。連老師都情不自禁地贊嘆：“向上吧，少年！”
讀完了這篇文章，我便想起了今年春節(jié)期間那些特殊的日子。
今年，新型冠狀病毒在我國各地肆虐。許多白衣天使在前線努力奮戰(zhàn)。就連我們這個(gè)小家庭都忙著為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我親愛的媽媽每天都要到九牧去測體溫，爸爸加班去檢查疫情防控工作，只剩我一個(gè)人在家寫作業(yè)，周圍靜得可以聽見鐘表的滴答聲，真可怕。
一開始我不解：爸媽明知道這個(gè)病毒會(huì)傳染，為什么還要去呢？
后來，電視上一個(gè)個(gè)感人的事例，讓我明白了，他們都是為了國家的需要，舍小家為大家。我為我的.父母感到自豪。
于是，我開始向父母學(xué)習(xí)，也要為國家做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)。我號召朋友們少出門，多喝水，并告訴他們病毒的危害，但我知道我做的這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我也想做得更多，但我現(xiàn)在能力不足啊。
所以，我下定決心，要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年，將來為祖國的強(qiáng)大做出更多貢獻(xiàn)！
向上吧少年讀后感3
少年智，則國智；少年富，則國富；少年強(qiáng)，則國強(qiáng)…”這是梁啟超寫的經(jīng)典名句。今天在《向上吧少年》這本書中再次閱讀，倍感親切！在閱讀書中“在大海邊生活的罔腰”“章尾罔腰的美好生活就要被戰(zhàn)爭結(jié)束了”等一系列的有趣的故事中，我認(rèn)識了罔腰、啞巴老師、笑花、笑草…這些人物，每個(gè)人物背后的故事總是令人感動(dòng)。
我最欣賞的是《向上吧，少年》這章與書同名的文章中的雷志勇。雷志勇是一名貧困生，十分勤奮，他每天早早地從他住的窯場走15里路來到學(xué)校，不管是大風(fēng)大雨，還是路面泥濘難行，他總是是第一個(gè)來到教室坐在位置上看書。不會(huì)因?yàn)樽约旱募揖池毨�，而自暴自棄。班上的同學(xué)王承杰等人卻十分排斥雷志勇，在王老師告知王成杰雷志勇的家庭情況后，王成杰幾人深受感動(dòng)，一次又一次的想幫助雷志勇，卻被雷志勇一一拒絕。
在雷志勇的身上我看到了自立自強(qiáng)不息的品質(zhì)，問問自己，每次看到媽媽洗衣服總是不屑一顧，是一件很簡單而又理所當(dāng)然的事�？僧�(dāng)自己拿衣服來洗時(shí)卻不知所措。
那天，我想嘗試著做一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的孩子——來一次洗衣服。我學(xué)著媽媽的樣子把衣物放入水中，加一些洗衣粉浸泡，泡過后把衣服搓一下，我以為這樣就可以了�？僧�(dāng)我把衣服攤開要晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)衣服的很多部位還是很臟，我有些氣急敗壞，搓洗了這么久的`衣服竟然還洗不干凈。媽媽看我焦急的樣子，對我說：“做什么事都不能著急，要注意細(xì)節(jié)，遇到困難就去克服它�！蔽以俅伟岩路梅试韺⒁路潦茫瑢⑺疄⒃谝路�，用刷子在衣服上刷，每一處細(xì)節(jié)都不能放過，尤其是衣領(lǐng)、袖子、下擺這些位置，這些部位和皮膚接觸得更緊，經(jīng)常和皮膚摩擦，相比其他部位更容易臟，也更不容易洗干凈。刷上幾個(gè)來回，用清水再?zèng)_洗一下，發(fā)現(xiàn)果然干凈多了。
其實(shí)，每個(gè)人的成長，總不免有如衣服上的污垢，需要我們在每個(gè)細(xì)節(jié)之處不斷地擦拭，讓其更純凈。這就更需要“雷志勇”一樣，要堅(jiān)強(qiáng)，要自力，只有在親身的實(shí)踐中鍛煉自己，“不管是大風(fēng)大雨，還是路面泥濘難行”也要一路向前，我們就會(huì)成長為一位向上的少年。
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