讀《陶罐與鐵罐》有感

讀《陶罐與鐵罐》有感

　　讀完一本名著以后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的讀《陶罐與鐵罐》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀《陶罐與鐵罐》有感1

　　今天我讀了《陶罐與鐵罐》故事，深受啟發(fā)。

　　故事講王宮里有罐子——陶罐和鐵罐，堅(jiān)硬的鐵罐嘲笑不堪一擊的陶罐是一摔就碎的家伙，可陶罐介意，和鐵罐友好相處。后來，戰(zhàn)亂，被敵軍夷為平地，罐子也被埋在廢墟里。的推移，從土里了陶罐，它樸素、典雅，可那驕傲自大的鐵罐呢？已蹤影。故事主要我們不要自高自大、目中，也不要看別人的短處，要學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的短處。自己的長處炫耀，要發(fā)揚(yáng)光大；自己的短處坐視，要努力彌補(bǔ)。說到揚(yáng)長補(bǔ)短，我不禁一年級的：在我一年級的時(shí)候，班級里有傻乎乎的同學(xué)，別人都覺得他非常好笑，同學(xué)們都不和他玩，人私下里說他是白癡、神經(jīng)病、瘋子等等。老師叫我們不要笑他，和他講講話，找他玩耍。可他傻傻的、臟臟的，誰也不愿意接近他，每次見到他都要閃開。后來，在體育課上，比賽跳遠(yuǎn)，他跳得最遠(yuǎn)，連老師都驚呆了，不高的`他跳得遠(yuǎn)，真是太神奇了！從那以后，找他玩的同學(xué)多了，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常幫他，他臉上的笑容也增多了，也不像以前那樣臟兮兮的了。體育課上，他還教同學(xué)們跳遠(yuǎn)呢。是啊，就算缺點(diǎn)再多、再大，也長處的。只要努力改正缺點(diǎn)，盡情優(yōu)點(diǎn)，那你人刮目相看的。我再提醒大家：不要光說別人的缺點(diǎn)，不要只說自己的優(yōu)點(diǎn)。，別人剩下優(yōu)點(diǎn)，而你剩下的就缺點(diǎn)了。

讀《陶罐與鐵罐》有感2

　　今天我讀了《陶罐與鐵罐》這個(gè)故事，深受啟發(fā)。

　　這個(gè)故事講的是從前王宮里有兩個(gè)罐子——陶罐和鐵罐，堅(jiān)硬無比的鐵罐嘲笑不堪一擊的陶罐是一摔就碎的家伙，可陶罐并不介意，還是和鐵罐友好相處。后來，由于戰(zhàn)亂，這個(gè)國家被敵軍夷為平地，兩個(gè)罐子也被埋在廢墟里。隨著時(shí)間的推移，人們從土里找到了陶罐，它還是那么樸素、典雅，可那驕傲自大的鐵罐呢？已不見蹤影。

　　這個(gè)故事主要告訴我們不要自高自大、目中無人，也不要看別人的短處，要?jiǎng)e人的長處，彌補(bǔ)自己的短處。自己的長處不能炫耀，要發(fā)揚(yáng)光大；自己的短處不能坐視不管，要努力彌補(bǔ)。說到揚(yáng)長補(bǔ)短，我不禁想起一年級的事情：

　　在我一年級的`時(shí)候，班級里有一位傻乎乎的同學(xué)，別人都覺得他非常好笑，同學(xué)們都不和他玩，許多人私下里說他是白癡、神經(jīng)病、瘋子等等。那時(shí)老師叫我們不要笑他，和他講講話，找他玩耍�？伤�傻傻的、臟臟的，誰也不愿意接近他，每次見到他都要閃開。后來，在一次體育課上，比賽跳遠(yuǎn)，他跳得最遠(yuǎn)，連老師都驚呆了，個(gè)子不高的他跳得那么遠(yuǎn)，真是太神奇了！從那以后，找他玩的同學(xué)多了，同學(xué)們在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常幫他，他臉上的笑容也漸漸增多了，也不像以前那樣臟兮兮的了。體育課上，他還教同學(xué)們跳遠(yuǎn)呢。

　　是啊，就算缺點(diǎn)再多、再大的人，也會有長處的。只要努力改正缺點(diǎn)，盡情發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，那你一定會讓人刮目相看的。我再一次提醒大家：不要光說別人的缺點(diǎn)，不要只說自己的優(yōu)點(diǎn)。否則，別人剩下的是優(yōu)點(diǎn)，而你剩下的就只有缺點(diǎn)了。