【熱】讀海底兩萬(wàn)里有感（精選26篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信你心中會(huì)有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的讀海底兩萬(wàn)里有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇1
《海底兩萬(wàn)里》，是科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納的一部巨作，也是我最喜歡的科幻小說(shuō)之一。今天，我閱讀了這本書(shū)。我仿佛也被帶入了鸚鵡螺號(hào)之中，探索深海的奧秘。
從前，有個(gè)海怪。它的身世十分神秘，吸引著主人公阿龍由斯、它的仆從康塞爾。他邀請(qǐng)捕鯨大王尼德蘭捕捉這頭“海怪”，沒(méi)想到“海怪”卻是一艘潛水艇!
艇長(zhǎng)的名字叫做尼莫，他是一個(gè)印度王子，當(dāng)他看見(jiàn)自己的國(guó)家被英國(guó)征服、淪為殖民地后，妻兒也死于敵軍之手，氣憤至極，耗費(fèi)巨資建造了這艘潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。
尼莫艇長(zhǎng)在海底搜索金銀珠寶，過(guò)著逍遙自在的日子，但他并非將這些財(cái)寶占為己有，而是用部分財(cái)寶支援那些貧民，并且擊滅敵艦，支援被壓迫民族的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。
海上的生活并不是一帆風(fēng)順，他們?cè)?jīng)在海灘上擱淺，遭到土著人的圍攻，但聰明的尼莫艇長(zhǎng)卻使用妙計(jì)讓土著人統(tǒng)統(tǒng)離開(kāi);有一次;他們?cè)獾锦忯~(yú)攻擊，可尼莫艇長(zhǎng)并沒(méi)有讓鯊魚(yú)的詭計(jì)得逞。
他們還被兇猛的章魚(yú)包圍，可是尼莫艇長(zhǎng)冷靜地使這次危機(jī)化險(xiǎn)為夷;遇到冰山封路，尼莫艇長(zhǎng)用這艘潛水艇的沖鋒角將冰山?jīng)_撞開(kāi)······
每一次的困難，都考驗(yàn)著阿龍由斯的意志，并且增添了他們勇往直前的銳氣。我想人的一生永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，只有敢于拼搏的人才有可能取得成功。微笑著面對(duì)苦難，用一顆樂(lè)觀(guān)的.心與苦難作斗爭(zhēng)，唯有如此才能超越自我，創(chuàng)造奇跡。
在這本書(shū)中，我最敬佩的就是尼莫艇長(zhǎng)，他遇事冷靜不慌亂，用一顆沉著的心去面對(duì)苦難。他雖然擁有許多財(cái)富，但他并沒(méi)有肆意揮霍，而是幫助那些需要幫助的人。也許獲取利益并不是終極目標(biāo)，這樣會(huì)使人變成金錢(qián)的奴隸。真正的快樂(lè)是學(xué)會(huì)合理的利用金錢(qián)，施予需要幫助的人，必定會(huì)收獲更有意義的人生。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇2
自從讀了《海底兩萬(wàn)里》以后，它便更加的激起了我對(duì)大海的好奇心。在今年寒假里，我又還著一個(gè)冒險(xiǎn)者的心情重溫了一遍這部科幻小說(shuō)
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒·凡爾納的作品。敘述的是法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。當(dāng)時(shí)，有許多的船只在海上航行時(shí)發(fā)現(xiàn)了一頭“獨(dú)角鯨”，并有船只遭到“獨(dú)角鯨”的襲擊。于是，在公眾的呼吁下，出于對(duì)航海安全的考慮，由美國(guó)派遣了一艘戰(zhàn)艦對(duì)“獨(dú)角鯨”進(jìn)行追捕。阿龍納斯教授和他的助手——康塞爾和當(dāng)時(shí)的捕鯨高手尼德也參與到捕鯨的`活動(dòng)中來(lái)了。結(jié)果，追捕“獨(dú)角鯨”的戰(zhàn)艦反被“獨(dú)角鯨”追逐起來(lái)，并遭到“獨(dú)角鯨”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水后，被“獨(dú)角鯨”所救，此后便跟隨“獨(dú)角鯨”周游四海。從太平洋到印度洋到紅海到地中海到大西洋再到南北兩極海洋，探盡了海底的秘密，歷盡艱辛和風(fēng)險(xiǎn)。最后，他們因不適海底世界過(guò)于沉悶的生活，又設(shè)法逃走，重回了陸地。
書(shū)中的每一位人物都讓我贊嘆不已。寬容大度的阿龍納斯教授、忠心耿耿的康塞爾、勇敢豪爽的尼德和謎一般的尼摩船長(zhǎng)。這些人物用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己，也讓我有了新的看法。
最令我敬佩的便是這本書(shū)的作者——儒勒·凡爾納。在當(dāng)時(shí)那個(gè)年代里，潛水艇這個(gè)新名詞可以說(shuō)是無(wú)人知曉，而作者凡爾納也是一次都沒(méi)探索過(guò)海底世界，但是他卻用一支平凡的鋼筆描繪出了潛水艇的前身，體現(xiàn)了自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。讀來(lái)引人入勝，使我們身臨其境，證明了凡爾納他成功了。而在這之后，人們也根據(jù)他的想象，發(fā)明出了潛水艇。這是一個(gè)偉大的壯舉。
書(shū)中的劇情跌宕，他們?cè)庥隽吮奖蛔�，紅海遇難等情節(jié)，我的心也時(shí)不時(shí)的被揪起，不過(guò)都被機(jī)智的他們一一化解。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿尤那斯在航行中流露出他對(duì)尼摩船長(zhǎng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識(shí)的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機(jī)的行為；提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀(guān)念。這些至今仍然熱門(mén)的環(huán)保話(huà)題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見(jiàn)留下有關(guān)人類(lèi)正義更深層次的思考，才是此書(shū)讓讀者感受豐富多采的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)后，啟發(fā)我們以心靈更大的收獲。
并不是每一本科幻小說(shuō)都像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對(duì)海底知識(shí)了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇3
一八八六年出了一件怪異的大事，在海上經(jīng)常有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的梭子狀物體攻擊其它船只。于是公眾強(qiáng)烈要求把它從海里清除掉。
主人公阿羅納克斯先生登上了亞伯拉罕·林肯號(hào)后就踏上了遠(yuǎn)航之路。在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地搜索后終于發(fā)現(xiàn)了那個(gè)雪茄狀的“動(dòng)物”可是它卻向林肯號(hào)撞了過(guò)來(lái)，林肯號(hào)只好撤退，天亮后，林肯號(hào)對(duì)它進(jìn)行追逐，用錐形炮彈打……可惜一切都是徒勞。當(dāng)他們不幸被沖入海里時(shí)才發(fā)現(xiàn)那是一艘潛艇，他們成了俘虜后跟著那艘代號(hào)為鸚鵡螺號(hào)的潛艇游歷四方，并最終逃脫了潛艇的束縛，重獲了自由。
這本書(shū)中的尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)奇怪的.人，他仇視人類(lèi)，不知國(guó)籍，還是個(gè)大富翁。他性格陰郁，卻知識(shí)淵博。將上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人是他，將滿(mǎn)口袋珍珠送給采珠者的人是他。最令人感動(dòng)的是在南極缺氧時(shí)，他不在乎自己的生命而將工作時(shí)間延長(zhǎng)。正是他這樣無(wú)私的精神感動(dòng)了讀者。
我喜歡這本《海底兩萬(wàn)里》。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇4
自由是什么？自由到底如何定義？是在空中自在的展翅高飛嗎？是在廣闊無(wú)垠的草原上馳騁嗎？是以自己的意愿瀟灑的活著嗎？在《海底兩萬(wàn)里》中，我試圖去尋找答案。
撲面而來(lái)的自由氣息來(lái)自于海洋里自然生物生命常態(tài)。海洋生物神奇而豐富，在海底游行時(shí)，瑰麗的珊瑚叢、千姿百態(tài)的魚(yú)兒、雪白浪花的沖蕩，似乎都預(yù)示著未知的海洋里有未知的生命，然而每一個(gè)生命都平等地、無(wú)拘無(wú)束地生活在海底自由世界。
海底的神秘更是有著自由的色彩。海底有那么多未解之謎，就拿尼摩船長(zhǎng)的“諾第留斯號(hào)”來(lái)說(shuō)，他正是利用了海底的能源來(lái)得以在海里航行那么長(zhǎng)時(shí)間。而且作者也對(duì)海底資源做出了許多期待，這足以看出，在那個(gè)年代人們就對(duì)海洋有了遐想和深入的思考，對(duì)無(wú)限的資源，自由的海底有了許多超前的想法。人類(lèi)神往自由的高地，而在絢爛的海底，更是埋藏著未被挖掘的自然寶藏。倘若有一日，人類(lèi)真正的居住到了璀璨的海底，親身去體驗(yàn)大自然原生態(tài)的自由。這也正是作者寫(xiě)此書(shū)的第二目的，讓后人因此書(shū)而擁有更多探尋海底的動(dòng)力，啟發(fā)后人多去探索這片未知的地方。
而探索神秘海底的.人類(lèi)是渴望自由的。這一點(diǎn)在尼摩船長(zhǎng)身上一覽無(wú)余。他的性格復(fù)雜而多變，究其根本，則是因?yàn)樗救藢?duì)自由民主以及獨(dú)立的無(wú)限渴望。他希望殖民者能換平民自由這有何錯(cuò)?他希望自己的國(guó)土自由這又有何錯(cuò)？他為了真正的自由，在無(wú)人管轄的大海上與世隔絕，他被歲月和過(guò)往摧殘得冷漠刻薄，但在他堅(jiān)硬的外表下，仍有一顆善良渴望自由的心。他出生在一個(gè)不平等的年代，毋庸置疑，他成為了那個(gè)年代的悲劇，他拼命反抗，拼命想與自由靠近，他是真正追求自由的勇者，即使最終被逐漸扭曲的心理所毀滅，但人類(lèi)卻也真正記住了他——一個(gè)用生命呼喚自由的人！
自由到底是什么呢？是海洋生物的各樣形態(tài)？是未知世界若隱若現(xiàn)的召喚？是人類(lèi)“若為自由故，二者皆可拋”一往無(wú)前的探尋？?jī)H僅在海底，它就有太多華麗而迷人的轉(zhuǎn)身，我想我明白了，它的變幻莫測(cè)的形態(tài)，對(duì)它永無(wú)止境的追求決定了“自由”二字永遠(yuǎn)書(shū)寫(xiě)在路上，更新在途中，它是不會(huì)被任何詞語(yǔ)所定義的。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇5
剛放寒假，媽媽買(mǎi)了一本我喜愛(ài)已久的圖書(shū)—《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講述了阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)一起在深海旅行的故事，作者以追蹤海怪為引子，為我們展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮……這些故事折曲動(dòng)人，給我留下了非常深刻的印象。
海怪到底是怎樣的呢？我認(rèn)真地捧讀《海底兩萬(wàn)里》，這個(gè)海怪有時(shí)候會(huì)發(fā)出磷光，它的體積比鯨魚(yú)大得多，速度比鯨魚(yú)快得多，有時(shí)候會(huì)噴出水柱，很多船只撞到它就沉沒(méi)了。我深讀之后，才知道海怪是一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的`潛艇。
我仿佛也成為了“鸚鵡螺”號(hào)中的一員，跟隨教授和尼摩船長(zhǎng)一起周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極洲和北冰洋。讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我不僅認(rèn)識(shí)了抹香鯨、角鯊，鮟鱇等許多海底生物，還學(xué)習(xí)了光的折射、海溝等一些海底知識(shí)。尤其尼摩船長(zhǎng)的機(jī)智勇敢、沉著冷靜的精神品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
小朋友們，如果你也愛(ài)冒險(xiǎn)，不仿去翻翻這本書(shū)。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇6
科技的發(fā)達(dá)，并不意味著可以為所欲為，我們必須要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物，保護(hù)大自然。
在讀《海底兩萬(wàn)里》的過(guò)程中，我仿佛也隨他們一起做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。在這本書(shū)中，鸚鵝螺號(hào)就是集時(shí)代最新科技知識(shí)大成的代表，涉及電力、化學(xué)、機(jī)械，物理，氣象，采礦，動(dòng)力學(xué)等等。尼摩艇長(zhǎng)聰明，同時(shí)也尊重大自然，而捕鯨毛尼德·蘭則是那個(gè)時(shí)代也是現(xiàn)在平民的.代表，成天想著兩件事：美食和逃跑。在《抹香鯨和長(zhǎng)須鯨》中，尼摩艇長(zhǎng)只對(duì)兇惡的抹香鯨進(jìn)行了屠殺，卻沒(méi)有對(duì)長(zhǎng)須鯨發(fā)動(dòng)攻擊，因?yàn)樗Ｗo(hù)弱小生物，保護(hù)環(huán)境。
在現(xiàn)實(shí)生活中，科技的發(fā)達(dá)使某些人忘乎所以，毀壞地球，肆意損壞大自然，但，地球不是取之不盡的，大自然也不是任人摧毀的，如果地球不存在了，那我們?nèi)祟?lèi)又談何生存。所以，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇7
11月，在這個(gè)氣候宜人的時(shí)候，在離大海200公里的地方，我的眼前仿佛顯現(xiàn)出洶涌澎湃的大海。若是想知道這是什么感覺(jué)，就去看一看《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》創(chuàng)作于1870年，跨越了近兩個(gè)世紀(jì)，它的光彩仍熠熠生輝，我也看過(guò)凡爾納的其他作品，包括《神秘島》《80天環(huán)游地球》《地心游記》等，但要說(shuō)科學(xué)與文學(xué)結(jié)合得最好的還是這部《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》不僅為大家熟知，而且內(nèi)容更是引人入勝，情節(jié)曲折，從一開(kāi)始那一條“不明生物”，到主人公們的后來(lái)又進(jìn)入了這條“生物”，以及那多姿多彩的海底世界，又到后來(lái)的不辭而別，并從險(xiǎn)境逃生。其中這條“不明生物”--鸚鵡螺號(hào)，帶領(lǐng)著讀者走進(jìn)海洋、觀(guān)賞奇景、陷入險(xiǎn)境，這些都使讀者仿佛身臨其境。
而《海底兩萬(wàn)里》的幻想并非異想天開(kāi)，而是有著深厚的科學(xué)基礎(chǔ)以及依據(jù)。而當(dāng)時(shí)，在那個(gè)沒(méi)有電燈的時(shí)代，發(fā)出這樣大膽的幻想，并不是只是一種幻想。如今，“鸚鵡螺”號(hào)上的各種器械已不是觸不可及，甚至隨處可見(jiàn)，包括“鸚鵡螺”這艘海底船，已經(jīng)不再是什么神奇的玩意兒。這篇小說(shuō)發(fā)表25年后，人類(lèi)成功制造出真實(shí)的潛水艇，正是這鸚鵡騾號(hào)為科學(xué)家們開(kāi)辟了對(duì)海洋探索的向往。于是，在這種好奇心的驅(qū)使下，人類(lèi)仍在不斷的探索、開(kāi)發(fā)海洋，也同時(shí)被海洋的.神奇之處所震驚，身為“生命之源”的海洋，正驅(qū)使著人們認(rèn)識(shí)自己生活的地方，而《海底兩萬(wàn)里》在展示海洋的神奇之時(shí)，更是激發(fā)了我們對(duì)保護(hù)海洋之重要的認(rèn)識(shí)，而打開(kāi)海洋這扇門(mén)，本就是人類(lèi)的又一項(xiàng)進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》中塑造的形象更是全面、生動(dòng)，尤其是對(duì)尼摩船長(zhǎng)，那描寫(xiě)更是細(xì)致入微，從行為、言語(yǔ)，處處體現(xiàn)了他那難以捉摸的性格。那隱居海底的尼摩船長(zhǎng)，與人類(lèi)斷絕關(guān)系，而又稍微有絲毫的關(guān)聯(lián)，更是體現(xiàn)了他是一個(gè)樂(lè)于助人，反對(duì)壓迫，在海底闖蕩，堅(jiān)毅的男子漢。以及他在“鸚鵡螺”號(hào)上的威信，可看出他高尚的品格。
那學(xué)識(shí)淵博的尼摩船長(zhǎng)，駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)，帶領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿骱５椎膴W秘。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇8
疫情期間不能重返學(xué)校，媽媽就讓我把家里的書(shū)在讀讀，我又一次閱讀了法國(guó)作家儒勒，凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)---《海底兩萬(wàn)里》。他的作品還有《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》《神秘島》《海底兩萬(wàn)里》被稱(chēng)為“凡爾納三部曲”但我還是喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。今天就讓我來(lái)跟大家分享一下吧！
書(shū)中敘述了阿龍納斯教授和他的'仆人賽康兒以及捕鯨大王尼德蘭一起追捕獨(dú)角鯨的過(guò)程中，被獨(dú)角鯨撞擊，三人落水到了“海怪”身上，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是艘潛水艇“鸚鵡螺”，艇長(zhǎng)叫尼摩。日后他們?nèi)烁崮νчL(zhǎng)在海洋環(huán)游世界，他們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中游覽了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋級(jí)南極和北極，他們不是一帆風(fēng)順的游覽這這些地方，他們經(jīng)歷了與鯊魚(yú)搏斗經(jīng)過(guò)了冰山封路，被章魚(yú)襲擊等等困難。最后因?yàn)橐粋�(gè)大漩渦回到陸地。
看完整本書(shū)后，我最佩服的是尼德蘭，他有一顆向往自由的心，他不會(huì)愿意過(guò)沒(méi)有自由的生活，不管待遇有多好，他說(shuō)過(guò)一句話(huà)讓我記憶深刻“我們當(dāng)然會(huì)成功，只要把握好機(jī)會(huì)”這句話(huà)讓我知道，只要能夠把握好機(jī)會(huì)，做事當(dāng)然就能夠成功。今天我是真的明白了，為什么在生活中，有很多人是失敗的，就是因?yàn)樵谧鍪碌臅r(shí)候沒(méi)有把握好機(jī)會(huì)，不好好認(rèn)真的去做，導(dǎo)致失敗結(jié)束。
我就親身經(jīng)歷過(guò)，記得那是我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去南岔的河邊玩，媽媽說(shuō)河里有很多的魚(yú)，用漁網(wǎng)一兜就可以。我想這很簡(jiǎn)單，網(wǎng)那么大的口把網(wǎng)放河里魚(yú)游來(lái)一提不就可以了，事實(shí)我一條魚(yú)也沒(méi)撈到。我不耐煩的問(wèn)媽媽?zhuān)盀槭裁次铱粗~(yú)游過(guò)來(lái)了，提桿子都沒(méi)撈到魚(yú)呢？”媽媽說(shuō):“時(shí)機(jī)不對(duì)，很多時(shí)候看似簡(jiǎn)單的事情你要是不認(rèn)真抓住那個(gè)時(shí)間去做，就錯(cuò)過(guò)了，魚(yú)就游走了。要把握好魚(yú)要到網(wǎng)口的時(shí)間�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我就反復(fù)的嘗試了幾次，果真成功的撈上來(lái)五六條小魚(yú)。事實(shí)證明我們無(wú)論做什么事情不僅僅在于堅(jiān)持和耐心，更多的是要抓住時(shí)機(jī)，把我好機(jī)會(huì)才能成功。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇9
你只有探索才知道答案。
——題記
在凡爾納的筆下，這部小說(shuō)簡(jiǎn)直就是一首悲壯的史詩(shī)，又是一部妙趣橫生的電視連續(xù)劇，讓人欲罷不能。
《海底兩萬(wàn)里》主要講了人們?cè)诤Ｉ蠟榱颂剿魃衩厣锒?jīng)歷了各種事情，從“海怪”的出現(xiàn)再到“海怪”成為熱點(diǎn)話(huà)題。再到人們決定為了“海怪”而去探索，最后終于解開(kāi)謎團(tuán)。
而阿龍納斯先生為此做出了巨大的貢獻(xiàn)，阿龍納斯先生是一位愛(ài)國(guó)的，學(xué)識(shí)淵博的先生。他不顧在美國(guó)內(nèi)布拉斯加州考察的疲勞，代表法國(guó)毫不猶豫的參加了林肯號(hào)去遠(yuǎn)征，去捕捉怪物。他不僅愛(ài)國(guó)，更為重要的是他那堅(jiān)持不懈的科學(xué)精神。他在諾第留斯號(hào)上堅(jiān)持讀書(shū)，寫(xiě)研究筆記，力爭(zhēng)完成全面的海底探究。在逃走時(shí)，他的行李不像別人一樣滿(mǎn)滿(mǎn)的，他的行李只有筆記本。
我同阿龍斯納先生一起去探索海里的奧秘，美麗的.珊瑚王國(guó)、茂密的海底森林、兇惡的大鯊魚(yú)、奇寒的冰雪世界……還經(jīng)歷了種種驚險(xiǎn)奇遇，海底打獵、托列斯海峽、巴布亞島的士人、觸礁擱淺、珊瑚墓地、蘇伊士海底地道與章魚(yú)作戰(zhàn)……這些事情生動(dòng)而又曲折。
從這本小說(shuō)中，我感受到了人性。勇敢、善良、熱心，忠誠(chéng)在一群人的身上扮演。而自私、暴躁、殘暴又在另一群人身上體現(xiàn)的淋漓盡致。當(dāng)時(shí)的人們渴望上天入地，自由翱翔，他們渴望自由，蔚藍(lán)色的天空和大海是他們的渴望。
被稱(chēng)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想之父”的凡爾納，他所創(chuàng)作的作品令人愛(ài)不釋手！
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇10
《海底兩萬(wàn)里》是我非常喜歡的一本書(shū)，這是一本科幻小說(shuō)。書(shū)中描寫(xiě)了冰山封路、章魚(yú)襲擊等等等等許多險(xiǎn)情，故事情節(jié)非常曲折緊張，撲朔迷離、瞬息萬(wàn)變，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)、逼真的美妙幻想都集中在這本書(shū)里。
打開(kāi)這本書(shū)，我好奇地和書(shū)中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí)，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。
牐狆敘穆鶯諾哪崮Υ長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億國(guó)債；看到朋友死去會(huì)無(wú)聲地落淚；會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì)收容所有厭惡陸地的人；會(huì)把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì)逃避人類(lèi)，施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類(lèi)有根深蒂固的.不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
看完這一本書(shū)，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋和奇妙的海底。
在這本書(shū)里，海底森林是能漫步的；在海底人們是可以打獵的；還可以了解到潛艇是怎樣沖破冰山脫離險(xiǎn)境，安然無(wú)恙地行駛在危機(jī)四伏的海底的；這里能給你全新的感受，體驗(yàn)到另一種不一樣的人生。
牐犜諞人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也不要危害人類(lèi)自身。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀(guān)念……這本書(shū)啟發(fā)我們，讓我們的心靈有更大的收獲。這真是一本好書(shū)啊！
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇11
你可曾讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》？當(dāng)我讀完這部作品時(shí)，我的感觸頗深。這本科幻小說(shuō)講述的故事真可謂大膽至極。凡爾納以第一人稱(chēng)寫(xiě)了法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康塞爾以及加拿大人尼德，誤進(jìn)“諾第留斯”號(hào)后的種。種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但在他的文章里絲毫看不見(jiàn)虛偽的痕跡，反而真實(shí)而驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會(huì)讓人喘氣。
凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結(jié)合起來(lái)，將水下的生物描繪得淋漓盡致。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界沖滿(mǎn)了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩。我贊嘆不已！
撇開(kāi)別的不談，就來(lái)說(shuō)說(shuō)資料情節(jié)吧！開(kāi)頭小說(shuō)就讓我走進(jìn)了它所描述的世界，什么飛走的巨礁啊，巨大的怪物啊，讓我看了感到刺激不已，法國(guó)人阿龍納斯、康塞爾以及捕鯨手尼德蘭進(jìn)入神秘的“諾第留斯”號(hào)之后和尼摩船長(zhǎng)一起在海底作類(lèi)似的環(huán)球旅行，海底的世界十分巧妙。我記得“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)林，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)，那飄動(dòng)的海底生物。
在人生的道路上，總會(huì)有遇到困難的`時(shí)候，使人“跌到”，但是，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。應(yīng)對(duì)困難，我們就要像阿龍納斯一樣，絕不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計(jì)去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅(jiān)持到底，那么就是成功的開(kāi)始。
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)為我們營(yíng)造了一個(gè)極其驚險(xiǎn)的氛圍，給我們以視覺(jué)上的享受。這真的是一部值得我們閱讀的作品，有興趣的人能夠讀讀。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇12
在浩瀚廣闊的書(shū)海中，法國(guó)作家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》最吸引我的眼球。
讀完了《海底兩萬(wàn)里》,我見(jiàn)識(shí)了海底的別樣風(fēng)景,增長(zhǎng)了許多有關(guān)海洋的知識(shí)。在這生動(dòng)曲折的情節(jié)中，尼摩船長(zhǎng)救采珠人的英勇事跡在我心中揮之不去。他富有正義感、神秘、善良,有愛(ài)心,博學(xué)多聞的`。他雖然很偉大,卻又孤獨(dú),外在堅(jiān)強(qiáng)可內(nèi)心又有讓人憐憫的一面。他憎惡陸地上的人類(lèi)，卻同情那些受壓迫的可憐人，是感同身受嗎?是的,他曾抱著妻兒的照片流淚，并咒罵著那些壓迫者,反感當(dāng)初的弱小無(wú)助……
尼摩船長(zhǎng)救采珠人給我的啟示是：要見(jiàn)義勇為,敢于反抗，敢于伸張正義�？鬃釉f(shuō):“見(jiàn)義不為,無(wú)勇也�！边B孔圣人都教導(dǎo)我們見(jiàn)義勇為。要是人人都見(jiàn)義勇為，那世間就多了一份正義和公理，溫情和善良，友愛(ài)與和諧，就少了一些不必要的痛苦和災(zāi)難,少一些悲傷和眼淚。因見(jiàn)義不為公交車(chē)上歹徒持刀搶劫，乘客無(wú)人吭聲，甘愿成為被宰的羔羊；車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)，傷者躺在地上不能動(dòng)彈，圍觀(guān)者冷漠觀(guān)望卻無(wú)人施救；乞丐和殘疾人被人呵斥、欺凌，無(wú)人為其聲張。校園里發(fā)生的霸凌事件，要是有人敢于站出來(lái)伸張正義，嚇退肇事者，敢于阻止他們的暴行并說(shuō)“不”，那便可以少一些意外發(fā)生�？赏瑢W(xué)們卻人人自保，事不關(guān)己，漠不關(guān)心，滋生和助長(zhǎng)了欺凌者的囂張氣焰。殊不知，越甘于屈服，下一個(gè)受傷的說(shuō)不定就是你。正義和真理是太陽(yáng)，歪風(fēng)和邪氣是陰霾。只要太陽(yáng)一出來(lái)，陰霾都將褪去，每一個(gè)角落必將照亮。
像尼摩船長(zhǎng)這樣見(jiàn)義勇為的人在現(xiàn)實(shí)生活中是鮮有的,我們都應(yīng)該努力向他學(xué)習(xí)，將他視作偶像和標(biāo)桿。
讀了《海底兩萬(wàn)里》讓我領(lǐng)略了神奇的海底世界，喜歡上了海洋中的眾多生物，知曉了海洋的浩瀚與博大，海底的復(fù)雜地形和航行的兇險(xiǎn)，同時(shí)也讓我看到了尼摩船長(zhǎng)人性中的善良，讀懂了他鮮為人知的故事，知曉了他的困惑和矛盾。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇13
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的。
書(shū)中人物寥寥，有名有姓只有四個(gè)半——“亞伯拉罕·林肯”號(hào)的船長(zhǎng)法拉格特只在小說(shuō)開(kāi)頭曇花一現(xiàn)，姑且只算半個(gè)。全書(shū)內(nèi)景只是一艘潛水艇。但就這么四個(gè)半人和一艘潛水艇，在將近一年的時(shí)間里，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現(xiàn)一幅幅畫(huà)面，而且故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。這樣一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)我們讀著即賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。
全書(shū)的故事并不復(fù)雜：故事發(fā)生在1866年，法國(guó)人阿羅納克斯，一位博物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。其時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)�？瓶蓟顒�(dòng)結(jié)束之后，博物學(xué)家正準(zhǔn)備束裝就道，返回法國(guó)，卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng)，于是改弦更張，登上了一艘驅(qū)逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅(qū)逐艦反被“怪物”重創(chuàng)，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜!“怪物”非他，原來(lái)是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號(hào)。
潛艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(zhǎng)尼摩從此永遠(yuǎn)不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃脫，博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
《海底兩萬(wàn)里》的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀(jì)的今天已不足為奇，但是在凡爾納的`時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現(xiàn)，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預(yù)見(jiàn)力，所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。
作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫(huà)交替出現(xiàn)。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇14
我不知閱讀了多少回法國(guó)著名作家儒勒-凡爾納的大作《海底兩萬(wàn)里》，那引人入勝的故事情節(jié)，讓我一次又一次地體驗(yàn)了尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”豐富多彩的海底冒險(xiǎn)，每一次閱讀，都讓我受益匪淺。
而今重讀。掩卷沉思�！逗５變扇f(wàn)里》中鸚鵡螺號(hào)飛快而驚人的航行速度，讓我隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底世界變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和各種各樣的海洋生物：最遠(yuǎn)的極地，最深的海溝，最?yuàn)Z目的珍珠，海蜘蛛，章魚(yú)，讓人目不暇接。
《海底兩萬(wàn)里》講述的是：1866年，法國(guó)人阿龍納斯，應(yīng)邀赴美參加鏟除“海怪”，歷盡千辛萬(wàn)苦，“海怪”未被清除，海艦反被重創(chuàng)。生物學(xué)家，他的仆人和一名捕鯨能手尼德都成了怪物的俘虜。結(jié)果發(fā)現(xiàn)所謂的海怪是一艘不為人世所知的潛水艇，名叫“鸚鵡號(hào)”。
這艘潛水艇的船長(zhǎng)是：尼摩，他對(duì)俘虜也有優(yōu)待，只是他為了保守自己的秘密，讓他們永遠(yuǎn)留在潛艇中。教授別無(wú)選擇，只能隨潛水艇周游各大洋。十個(gè)月后，這三人終于在險(xiǎn)惡的.環(huán)境中逃脫。
《海底兩萬(wàn)里》深深地贊美了那深藍(lán)的國(guó)度——海洋，史詩(shī)般壯麗，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，與世隔絕的仙境。數(shù)不清的珊瑚，游魚(yú)，礦產(chǎn)，正是一幅瑰麗的錦圖。
人活在這個(gè)世界上是需要不斷進(jìn)取而生存的。不管在生活中遇到什么樣的困難，都不能讓它們阻擋我們前進(jìn)的腳步。我們要向尼摩船長(zhǎng)學(xué)習(xí)在遇到困難時(shí)，學(xué)會(huì)冷靜，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)奮進(jìn)。在北極，
潛艇突然被冰障所困，在幾乎無(wú)氧的情況下，他臉不變色心不慌，勝利突破了困境。
教授被困于潛水艇是，不是也沒(méi)有自暴自棄嗎？而是勇于面對(duì)。就像蝸牛，一直努力向前爬，越過(guò)種種障礙，一直向前，向前。在它的身后有著一條清晰的痕跡，而不是走彎路。當(dāng)它向高處爬行時(shí)也許會(huì)一不小心滑到起點(diǎn)，它也沒(méi)有別人的幫助，只能靠自己。教授被困時(shí)，不也沒(méi)有他人的幫助，而是樂(lè)觀(guān)面對(duì)，抓住機(jī)會(huì)研究海洋的小生靈，轉(zhuǎn)個(gè)角度看問(wèn)題。就像人生漫長(zhǎng)的旅途，是要自己一個(gè)人走的路，只能靠自己，要一直向前看。
人在生活中不能無(wú)欲無(wú)求，要有奮斗的目標(biāo)，沒(méi)有擺脫不了的困境，奮斗才會(huì)迎來(lái)新的曙光。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇15
《海底兩萬(wàn)里》是由被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”凡爾納所寫(xiě)。書(shū)中的人物具有品質(zhì)高尚，獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。尼摩船長(zhǎng)就是其中代表人物之一，他反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，表現(xiàn)出凡爾納對(duì)殖民主義，反抗奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。
這本書(shū)主要描述了諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為在海到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋�(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)爾《海底兩萬(wàn)里》是由被公認(rèn)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”凡爾納所寫(xiě)。書(shū)中的人物具有品質(zhì)高尚，獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。尼摩船長(zhǎng)就是其中代表人物之一，他反抗壓迫的戰(zhàn)士形象，表現(xiàn)出凡爾納對(duì)殖民主義，反抗奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。
這本書(shū)主要描述了諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋�(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。尼摩是一個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造了這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源。阿龍納斯通過(guò)一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持著聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。
那時(shí)，潛艇是人們不曾想過(guò)的，現(xiàn)在，人們不僅有潛艇還能登月、太空飛行這樣的'夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了。
文章中也有很多形象地詞語(yǔ)，例如：不耐煩的、安靜的、含糊的、安然的等。描寫(xiě)細(xì)致，構(gòu)思巧妙，險(xiǎn)象迭聲。文章也使用大量的列數(shù)字手法，如：50毫米，重量是394。96噸。第二層內(nèi)殼，就是龍骨，有50厘米高，25厘米寬，只重62噸；載重噸數(shù)是一千五百?lài)崳敲此慕ㄖM(fèi)是一百七十九萬(wàn)法郎，連裝備費(fèi)一共為二百萬(wàn)法郎，連船內(nèi)所有的美術(shù)品和收藏物一共是五百萬(wàn)法郎。數(shù)字精確，體現(xiàn)了其語(yǔ)言的嚴(yán)密性。
潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。
看完這本書(shū)后，更啟發(fā)了人們的思考，使我們大膽地幻想未來(lái)的遠(yuǎn)景。那么，如果想成為那樣的人，和我一起來(lái)閱讀和欣賞它吧！
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇16
合上《海底兩萬(wàn)里》，心中的洪波久久不能平靜，無(wú)論是書(shū)中的人物，還是那曲折的情節(jié)，都在我的腦海中留下了深刻的印象。
這本《海底兩萬(wàn)里》以阿龍納斯教授的視角向讀者介紹了1866年離奇的海上遭遇，當(dāng)時(shí)人們普遍猜測(cè)那都是海怪干的`，可不久后，阿龍納斯教授發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”，其實(shí)是一艘潛艇，但卻被軟禁于其中，最終與尼德·蘭和康塞爾共同努力，逃出生天。
故事中的阿龍納斯教授十分博學(xué)，深受人們的敬仰，在追逐“海怪”時(shí)，“林肯號(hào)”邀請(qǐng)他代表法國(guó)參加追捕，與教授同行的仆人康塞爾對(duì)他十分忠誠(chéng)，當(dāng)教授落水時(shí)，他不顧個(gè)人安危營(yíng)救他的主人；尼德蘭是強(qiáng)壯的捕鯨手，十分暴躁，極其渴望自由，每時(shí)每刻都在想如何脫逃，他無(wú)法忍受潛艇中的生活；尼摩——潛艇的艇長(zhǎng)，他追逐正義、無(wú)所畏懼、沉著冷靜。他與他的船員們仿佛斷絕與陸地的來(lái)往，生活的大部分都與海關(guān)聯(lián)著，然而事實(shí)與之不同，他們?cè)诤５状驌粕蟻?lái)的金銀財(cái)寶，都捐給陸地上正義的戰(zhàn)爭(zhēng)。他們是無(wú)私的奉獻(xiàn)者。
全文如行云流水，作者在曲折的情節(jié)中不時(shí)插入科普知識(shí)，再加上性格鮮明的人物形象，巧妙的構(gòu)思，到位的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓讀者酣暢淋漓，直呼過(guò)癮。
所以，讓我們一起走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界吧。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇17
今年暑假，我讀了一本讓我大開(kāi)眼界的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)里我最佩服的尼摩船長(zhǎng)，他是一個(gè)很善良、很英勇的人。他建造了一艘很了不起的潛水艇，名字叫鸚鵡螺號(hào)。這是世界上第一艘全用海水發(fā)電的潛水艇。
現(xiàn)在閉上眼，我都看到書(shū)中所寫(xiě)的：尼摩船長(zhǎng)正開(kāi)著“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇在海底航行，海底的世界非常神奇，有海底森林、有珊瑚王國(guó)，有各種各樣的魚(yú)、各種各樣的生物，還有神秘的.寶藏和沉船，并且尼摩船長(zhǎng)還勇敢地和大章魚(yú)作戰(zhàn)。
看完這本書(shū)，我希望將來(lái)有一天，我也能設(shè)計(jì)制造出一艘神奇的潛水艇到海洋深處去探險(xiǎn)，去尋找我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的世界。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇18
我懷著無(wú)比興奮的心情閱讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。這本書(shū)給了我極大的震撼。
書(shū)中阿羅納克斯教授被美國(guó)海軍部長(zhǎng)邀請(qǐng)去尋找那只獨(dú)角鯨，在“林肯”號(hào)上認(rèn)識(shí)了內(nèi)德·蘭德，并成為朋友。教授及其仆人孔塞伊在一次偶然的沖撞中落入了海里，被內(nèi)德·蘭德所救。原來(lái)那只獨(dú)角鯨是一艘潛水艇，名叫“鸚鵡螺”號(hào)，是內(nèi)莫船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的。
內(nèi)莫船長(zhǎng)邀請(qǐng)教授等人一起作海底旅行。他們經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、與鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等險(xiǎn)情，他們勇敢的.精神令我欽佩，但是，最讓我折服的是他們真誠(chéng)的友誼。
如果你是阿羅納克斯教授，當(dāng)你與仆人在茫茫的海水中，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈的時(shí)候，你會(huì)像他們那樣不離不棄嗎？
當(dāng)你在那沒(méi)有自由潛水艇上，你會(huì)樂(lè)觀(guān)向上嗎？
如果你是阿羅納克斯教授的仆人孔塞伊，當(dāng)教授落水后，你會(huì)像他那樣奮不顧身地跳水救人嗎？
當(dāng)阿羅納克斯教授全身僵硬，不能動(dòng)彈的那一刻，你會(huì)不會(huì)自私自私，丟下他自己逃生呢？
如果你是內(nèi)莫船長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)教授們后，你會(huì)那么仁慈，留下他們嗎？
當(dāng)船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，你會(huì)不顧個(gè)人安危去救他嗎？不，不可能，我逃回船上，另圖計(jì)謀。
在這么多個(gè)如果中，我非常欣賞作者賦予人物的救人于水火的精神，我佩服阿羅納克斯教授樂(lè)觀(guān)向上的精神；佩服孔塞伊對(duì)主人的忠心耿耿的無(wú)私精神；佩服內(nèi)莫船長(zhǎng)的勇氣，和見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)時(shí)奮不顧身地去營(yíng)救的精神。
這些純潔的、真誠(chéng)的、用生命換取的珍貴友誼也向今天的人們展示作品中的另一個(gè)完美的側(cè)面。無(wú)論什么時(shí)代，友誼是躲藏在心里的花，有用時(shí)就奉獻(xiàn)出來(lái)。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇19
利用暑假的時(shí)間，我看了一本書(shū)，書(shū)名《海底兩萬(wàn)里》。
書(shū)中介紹了教授、康塞爾和尼德一起去海底探險(xiǎn)的故事。因?yàn)樘窖笊辖?jīng)常發(fā)生船只失蹤事件，人們認(rèn)為這是海怪造成的.，有很多人都很想去尋找海怪，教授、康塞爾和尼德三人受到“林肯”號(hào)的邀請(qǐng)一起去尋找海怪�！傲挚稀碧�(hào)是一艘大型攻擊型大船。出發(fā)后，他們?cè)谔窖笊瞎挥龅搅撕９郑⒑秃９执髴?zhàn)一場(chǎng)。在戰(zhàn)斗中，三人被甩了出去，卻被海怪救了上來(lái)。
經(jīng)過(guò)一番探索后，他們才知道“林肯”號(hào)所攻擊的海怪其實(shí)是一艘叫“鸚鵡螺”的潛艇。艇長(zhǎng)救了他們后，將他三人關(guān)在船艙里，但沒(méi)過(guò)多久，他們向艇長(zhǎng)解釋了原委并用真誠(chéng)感化了艇長(zhǎng)，他們居然成為了好朋友。后來(lái)，教授、康塞爾和尼德在“鸚鵡螺”號(hào)里遇到了前所未有的困難，比如：他們遇到大章魚(yú)，幸虧有很多武器，不然就危險(xiǎn)了；幾天后，這艘艦艇觸礁了，結(jié)果他們被迫后退，卻被困在冰屋里，結(jié)果氧氣不夠了，幸好他們及時(shí)砸出了一個(gè)出口，浮上了海面……最終，他們?cè)谝粓?chǎng)大漩渦中逃了出去。
從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多海洋知識(shí)，同時(shí)也讓我知道了人類(lèi)的想象力是無(wú)邊的。我要學(xué)習(xí)教授、康索爾和尼德三人的團(tuán)結(jié)協(xié)作和無(wú)畏艱險(xiǎn)的精神。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇20
《海底兩萬(wàn)里》的作者是儒勒·凡爾納，講述了法國(guó)人阿羅納克斯，一位動(dòng)物學(xué)家，應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。當(dāng)時(shí)海上出現(xiàn)了一只怪物，如果單單是怪物可能不會(huì)引來(lái)太多的關(guān)注，但是在它撞破了大大小小三千只船只，包括著名的“斯科蒂亞”號(hào)，“莫拉維揚(yáng)”號(hào)之后，全歐洲都轟動(dòng)了。阿羅克納斯考察完正準(zhǔn)備回國(guó)，就受到里美國(guó)海軍部法拉格特艦長(zhǎng)的'邀請(qǐng)一同乘坐驅(qū)逐艦“亞伯拉罕·林肯”號(hào)前去殺滅那只海怪，阿羅克納斯興致勃勃的和他的仆人孔塞伊出發(fā)了。
誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，驅(qū)逐艦被消失了六個(gè)月的海怪撞壞了，阿羅克納斯、孔塞伊和一位名叫內(nèi)德·蘭德的捕鯨人被拋到了怪物背上可驅(qū)逐艦卻緊急返回了。這時(shí)阿羅克納斯發(fā)現(xiàn)這并不是什么海怪鯨魚(yú)，而是一艘潛艇！阿羅克納斯、孔塞伊、內(nèi)德受到了艇長(zhǎng)內(nèi)莫盛情款待，并且隨著這艘“鸚鵡螺”潛水艇一同展開(kāi)了為時(shí)十個(gè)月的海底旅行，他們漫步了海底平原，參觀(guān)了海底森林、瓦尼科羅群島、珊瑚王國(guó)、希臘群島、維哥灣、亞特蘭蒂斯、海底煤礦、馬尾藻海、南極，經(jīng)過(guò)了阿拉伯隧道，參加了大屠殺，大戰(zhàn)章魚(yú)、抹香鯨。內(nèi)德煽動(dòng)阿羅克納斯、孔塞伊一起乘坐小船逃離這個(gè)與世隔離的潛艇，就在他們逃跑時(shí)，“鸚鵡螺”號(hào)遭遇了邁爾海峽漩渦與“鸚鵡螺”號(hào)失去了聯(lián)系，并被沖上了海岸。阿羅克納斯獲救后記錄下了全部歷程。
這本書(shū)讓我懂得了許多的道理，也讓我開(kāi)了不少眼界，比如以前我不知道太多海底的魚(yú)類(lèi)，貝類(lèi)等等，現(xiàn)在也知道了許多，長(zhǎng)須鯨，霸王章魚(yú)，還有一些地理知識(shí)，例如黑水形成，南極浮冰，也知道了一些不知名的小島，瓦尼科羅群島，希臘群島。
也讓我知道了待人之道，看清了人世間的險(xiǎn)惡，懂得了友誼的重要性。這是我讀過(guò)的最有意思的書(shū)之一，讓我受益匪淺！
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇21
我看完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，里面的'主人公有尼摩船長(zhǎng)、尼德蘭、阿龍納斯教授和康塞爾。尼摩船長(zhǎng)性格古怪，指揮著整個(gè)“鸚鵡螺號(hào)”。阿龍納斯教授是個(gè)生物學(xué)家，性格溫和，是個(gè)紳士，學(xué)識(shí)淵博。尼德蘭正好和教授相反，他性格粗暴，是個(gè)“魚(yú)叉王”。而康塞爾是阿龍納斯教授的助手。
《海底兩萬(wàn)里》深刻地記錄了主人公們?cè)诤５椎捏@險(xiǎn)之旅。一開(kāi)始大家以為“鸚鵡螺號(hào)”是個(gè)大海怪，政府派出艦隊(duì)追逐這個(gè)神秘的海怪。尼摩船長(zhǎng)把他們當(dāng)成俘虜抓上了船，后來(lái)大家都成了船長(zhǎng)的朋友。最后他們遇到了大漩渦，“鸚鵡螺號(hào)”從此就消失了，三個(gè)人被漁夫救上了岸。故事情節(jié)特別驚險(xiǎn)刺激，讓我難忘。
我從這本書(shū)里學(xué)到了很多海洋知識(shí)，觀(guān)賞到了海底奇觀(guān)。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇22
在班主任楊老師的大力推薦下，我終于讀完了爸爸早在幾年前就為我買(mǎi)的《海底兩萬(wàn)里》。爸爸告訴我，這本書(shū)曾是他小時(shí)候最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)十九世紀(jì)著名的科幻作家儒勒？凡爾納最有名的三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》中的第二部。在這部書(shū)中講到：在1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，并且恰巧落到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的`潛水船“鸚鵡螺號(hào)”。潛水船船長(zhǎng)尼摩邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海進(jìn)入大西洋。在航行中，他們看到了許多罕見(jiàn)的海洋生物和奇異景象，他們也共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄和扣人心弦的故事。
在這本書(shū)中，我不僅了解到了豐富的科學(xué)知識(shí)，還體會(huì)到了作者美妙的科學(xué)幻想。讀完它，就好像自己也經(jīng)歷了一次充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅一樣。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇23
這個(gè)寒假，我讀了一本很有趣的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，作者是儒勒·凡爾納，這本書(shū)主要講述了儒勒·凡爾納等人一起海上探險(xiǎn)，在途中發(fā)生的許多事。
這本書(shū)中我印象最深的是尼摩船長(zhǎng)，他是比較神秘、好心的。尼摩船長(zhǎng)帶著儒勒·凡爾納、康塞爾、尼德及水手們?nèi)キh(huán)游世界，尼摩船長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇是生產(chǎn)于全國(guó)各地，這艘船總價(jià)值100萬(wàn)美元。在航海期間，儒勒·凡爾納、康塞爾和尼德都懷疑過(guò)船長(zhǎng)，他們很想逃走。
尼德是一位“捕鯨手之王”，他也是一個(gè)好心的人，比如在斯里蘭卡的采珠場(chǎng)，尼摩船長(zhǎng)看見(jiàn)采珠人要被鯊魚(yú)掀倒了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，尼德火速?zèng)_上去將鯊魚(yú)殺死了。
尼摩船長(zhǎng)的.“鸚鵡螺”號(hào)最快時(shí)速有50海里，可以下潛到海底，可以觀(guān)看許多看不到的景象，還可以到艇外潛水。
最后，到了羅弗敦群島附近，潛艇卷入一個(gè)大漩渦，他們被甩出了潛艇，后來(lái)被一位附近的人救起了。
這本書(shū)是一本科幻小說(shuō)，講述了他們經(jīng)過(guò)了太平洋、大西洋、地中海、南極……但在當(dāng)時(shí)，潛水艇是沒(méi)有的，到后來(lái)才有，這本書(shū)還告訴我們看見(jiàn)科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)要讓我們保護(hù)海洋，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。
這本書(shū)，讓我懂得了許多道理，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，也讓我增強(qiáng)了保護(hù)海洋的意識(shí)。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇24
昨天妹妹把小的收納箱拿出來(lái)，把里面的書(shū)都給拿了出來(lái)放在我的床上。我走過(guò)去便看到了以前的一本課外閱讀—《海底兩萬(wàn)里》。
我又認(rèn)認(rèn)真真地看了一次，它那引人入勝的情節(jié)再次把我深深的吸引了進(jìn)去。這本故事書(shū)講述的是一群船員和一只巨型海怪搏斗的故事。故事里，一條船在海上航行，突然撞到了一個(gè)無(wú)人知曉的“暗礁”，留下了缺口。這個(gè)“暗礁”還會(huì)移動(dòng)，一會(huì)在這里一會(huì)在那里，船上的船員們也發(fā)生了很多流血的.沖突。他們向陸地上求救，科學(xué)家們收到求救后立即趕到出事海域，冒著生命危險(xiǎn)去捕捉和研究這個(gè)怪物。盡管他們遇到了許多難以想象的困難，但最終他們都頑強(qiáng)克服了。
看到這里我就想到了我自己，在以往的學(xué)習(xí)中，我也碰到過(guò)很多的困難，特別是數(shù)學(xué)，有的題目我一看覺(jué)得困難就不想去動(dòng)腦，就想放棄。比如我看到很難的選擇題、計(jì)算題或者解答題時(shí)，就會(huì)去問(wèn)媽媽或者爸爸。通過(guò)這次再次看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我受到了很深刻的教育，我遇到的困難只是知識(shí)方面的，比科學(xué)家們遇到的困難小很多很多，和他們相比，我這點(diǎn)困難又算什么困難？
我現(xiàn)在知道了不管今后遇到的是“數(shù)學(xué)”還是“語(yǔ)文”方面的困難，我都應(yīng)該想盡辦法去克服它們，不能投機(jī)取巧，應(yīng)該一步一步的把所有的基礎(chǔ)打牢，這樣才能成為勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人。我一定要好好學(xué)習(xí)，這樣以后才能探索神奇的科學(xué)世界！
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇25
今年寒假，我讀了法國(guó)著名小說(shuō)家凡爾納系列作品，讓我尤為震撼的是《海底兩萬(wàn)里》，它講述了震驚全世界的海灘事件。阿龍納斯教授和助手康塞爾、尼德蘭參加了追捕“海怪”行動(dòng)，結(jié)果意外地爬到了“海怪”身上，這個(gè)所謂的“海怪”其實(shí)就是一個(gè)潛水艇。由于別無(wú)選擇，他們只能跟著“鸚鵡螺”號(hào)船長(zhǎng)一起周游各大洋，并展開(kāi)一段驚心動(dòng)魄的海底之旅……
讀過(guò)這本書(shū)的小伙伴們，你們是不是也覺(jué)得它很精彩呢?我想你們一定會(huì)連連點(diǎn)頭的。在這本書(shū)里，我感受到了自然的神奇和科學(xué)的力量。跟他們相比，我膽小如鼠，太缺乏冒險(xiǎn)精神了，所以錯(cuò)過(guò)許多美好的風(fēng)景和驚心動(dòng)魄的體驗(yàn)。
可這本書(shū)的'最后一集，“鸚鵡螺”號(hào)受到章魚(yú)的襲擊，在船長(zhǎng)及交情深厚的三位朋友奮不顧身、齊心協(xié)力合作下?lián)敉苏卖~(yú)�？珊镁安婚L(zhǎng)，一位船員被章魚(yú)的觸角緊緊纏住，生命危在旦夕，不一會(huì)，本來(lái)蔚藍(lán)的大海頓時(shí)變成一片血海。
讀完這本書(shū)，我明白了兩件事情：第一，我一定要做個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的男子漢，嘗試著做各種事情，賞沿途風(fēng)景和豐富人生經(jīng)歷。第二，做任何事情前，不要貿(mào)然行事，安全第一，要用自己的聰明才智戰(zhàn)勝各種困難。
讀海底兩萬(wàn)里有感 篇26
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是一部經(jīng)典的科幻小說(shuō)，作者將撲朔迷離的故事情節(jié)，豐富詳盡的知識(shí)完美的融為一體，引導(dǎo)人們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
這本書(shū)主要寫(xiě)的'是人們發(fā)現(xiàn)了一頭怪物，于是人們要去把它捉來(lái)，阿龍納斯教授、尼德·蘭和康塞爾也接受了捕捉行動(dòng)的邀請(qǐng)，但在捕捉中不幸的掉入水中，然后發(fā)現(xiàn)他們就在海怪的背上。后來(lái)，他們知道了怪物是一個(gè)潛水艇，然后他們就在潛水艇上生活。在潛水艇上生活時(shí)，他們遇到了各種困難，但都被他們勇敢、機(jī)智的克服了，在一路上，他們想盡了辦法逃跑，最后終于獲得了自由。
讓我記得最深的就是“南極冒險(xiǎn)”，他們被浮冰重重包圍的時(shí)候，還可以冷靜思考逃出浮冰的包圍，想辦法把這一群人從死亡中救出來(lái)。
這里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。“漫步海底平原”里的平原上有2000多種海藻呢!還有好多好多的珍品都在等著我們呢。還有各種各樣的魚(yú)類(lèi)，比如俊美的水獺;蜘蛛蟹;還有大鯊魚(yú)。在遭遇土著人的時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)開(kāi)啟的電網(wǎng)保護(hù)功能，使船員們躲過(guò)一劫。
還有許多驚奇的故事：比如“章魚(yú)的襲擊”、“南極冒險(xiǎn)”、“尼摩的復(fù)仇”……
它們都等著你來(lái)看呢!
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