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向著明亮遠(yuǎn)方讀后感10篇
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編整理的向著明亮遠(yuǎn)方讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向著明亮遠(yuǎn)方讀后感1
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞的走過，只為在時光中等待最美麗的綻放——《向著明亮的遠(yuǎn)方》。當(dāng)我拿到這本書時，就被書皮上的這段話所吸引。我便開始愛不釋手地讀了起來。
這本書主要講了一個成績平平的女孩沈楠一進(jìn)小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活似乎變了樣。和好朋友漸漸疏遠(yuǎn)，大家不像以前一樣可以在一起瘋玩，似乎都變得很忙。忙著上各種輔導(dǎo)班，和同學(xué)之間也有了距離�！耙惠呑右谝黄稹钡某兄Z慢慢隨風(fēng)而散。沈楠和媽媽相處的也不再輕松，媽媽眼中只有成績，為使沈楠能上一所好初中，還特意辭下職來在家?guī)椭蜷獙W(xué)習(xí)，就連沈楠喜歡上的書法和舞蹈都給停了，為此，沈楠非常郁悶……
合上這本書后，我想到了許許多多，我特別覺得像沈楠這樣的孩子特別悲哀，她們沒有自己的一點小小空間。她們不能去學(xué)一些他們喜歡東西，只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。其實我也有這樣的一個媽媽，每天為我的學(xué)習(xí)所操心，叨叨這，叨叨那的，我都快聽煩了。但換個角度想一想，媽媽這么做也是為了我好呀！沈楠媽媽也是這樣，他之所以這樣做，是因為希望沈楠能上一所好初中，才由不得以的做出這樣的事情來。也許等沈楠長大了，就知道媽媽現(xiàn)在做出的事情是多么對她有幫助。
其實，生活中有許多像我和沈楠這樣很普通的'孩子，只是希望爸爸媽媽們能耐心的等我們長大，就像書中說得最后一句話：當(dāng)遇到困難和難題時，不要絕望，要相信自己。那些以為走不出的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走，你要做的就是繼續(xù)努力前行，相信時間，相信自己，終將可走向明亮遠(yuǎn)方最終會找到屬于自己的風(fēng)景。
向著明亮遠(yuǎn)方讀后感2
漫漫暑假中，我閱讀了一本令我受益匪淺的書：《向著明亮遠(yuǎn)方》。
書中的主角是沈楠，她每次考試都不能成功，她總是不能跨過考試這一關(guān)卡。她媽媽無時無刻盯著楠楠，不是做題，就是參加補(bǔ)習(xí)班。她的好朋友考進(jìn)好中學(xué)那么容易，而她……坎坷的升學(xué)考試磨煉了她不斷放棄、坦然接受失敗的性格。
看完整本書，我似乎也成了主角，和她一起喜怒哀樂。其實成長也是一段坎坷的旅途，有失敗，有快樂，有委屈等等。沒有失敗，哪能磨煉出在山腰盛開的一朵堅強(qiáng)的小花！不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹，書中的主角楠楠經(jīng)歷過一次又一次的失敗，終于慢慢成長為山腰的一株小苗�？涌油萃莸穆吩谀忝媲埃阒荒茏哌@條路，那請讓我們像后來的沈楠一樣，勇敢大步地跨過去吧！跨不成功，那就再來一次，直到成功為止。不過失敗與成功，只要我們努力了，就能意外地收獲——我們成長了!跨過一步，也許霧霾消失。但只要有著堅定的信念，就會到達(dá)人生巔峰！在成長的過程中，有什么事情我們能改變呢？我們堅定地走，絕不回頭，不管陷入沼澤，不管身上遍體鱗傷，也能走出自己的風(fēng)景！
誰的成長不坑坑洼洼呢？我的成長旅途中，也經(jīng)常面臨失敗。三年級時，我的作文登報了！這是多么突然而又興奮的事情�。⌒⌒〉�'我卻以為這已經(jīng)是高峰了。慢慢地，老師說我的字跡變得馬虎了，家長說我的態(tài)度不夠認(rèn)真了。我得意忘形時，卻不能靜下心反省，直到那天晚上——開家長會時，第一名不是我，第二名也不是我，第三第四更不是我，目光漸漸往下移，自己退步了幾十個名次。我終于懂了——這只是小小的一份榮譽(yù)，并不代表這是最高峰。
成長等于坎坷的旅途，是我讀《向著明亮遠(yuǎn)方》的感受。也許只有大步向前，永不放棄，才能找到屬于自己的一片風(fēng)景！
向著明亮遠(yuǎn)方讀后感3
“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”——看完龐婕蕾的《向著明亮遠(yuǎn)方》，我的腦海中只留下了汪國真叔叔的這幾句詩歌。
書中的主人公沈楠是一個成績平平的女孩，自從她進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活變了樣。她也不得不放棄自己的愛好，去參加各種學(xué)科的輔導(dǎo)班和各式各樣的比賽。這一年的失敗、挫折和眼淚伴隨著沈楠的成長。
讀完這本書后，我的心久久不能平靜，感覺她說出了我的心聲。在我上了五年級后，我許久都沒有綻放過笑容。只是因為上了五年級，爸爸媽媽要我去參加幾個輔導(dǎo)班。一放學(xué)，家都沒有回，匆忙吃點東西，便直接跑去輔導(dǎo)班上課，這邊輔導(dǎo)完后，又要去那邊的輔導(dǎo)班去補(bǔ)習(xí)，晚上差不多十點鐘才可以回家。中午基本上連吃飯的時間都沒有，有一段時間都只是吃面包。晚上回到家后還要寫作業(yè)、做試卷，每天都要在差不多12點才能睡覺。雖然補(bǔ)習(xí)的強(qiáng)度大，但我的成績卻沒見怎么提高過。
我曾經(jīng)一度怨恨過我的父母，雖然我知道他們是為我好，也知道他們的良苦用心，他們是希望我可以考到一間好的中學(xué)，可是他們有考慮過我的感受嗎？其實我不奢求什么，我就希望我們一家人每一天都過得開開心心的.，他們的笑容就是我學(xué)習(xí)的動力。但是看完這本書后，我深深地感受到通往成功的道路都是坎坷的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見到彩虹呢？為了成功的那一刻，我們走得好苦，好累。但為了那一刻，我們也必須努力前進(jìn)。古人云：一分耕耘一分收獲。沒有日積月累辛勤的耕作，收獲又從哪兒來呢？
但是，爸爸媽媽，我希望你們能有足夠的耐心等我長大，因為我正在不斷努力，而且我知道堅持不一定成功，但放棄一定是失敗。就像書中的最后一句話，那些以為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時灰暗和陰霾。你還有萬水千山要走，你要做的就是繼續(xù)前行，相信遠(yuǎn)方。
向著明亮遠(yuǎn)方讀后感4
讀一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。在這個暑假里，我迷上了作家龐婕蕾姐姐寫的《向著明亮的遠(yuǎn)方》，我讀得津津有味，愛不釋手。
主人公沈楠的學(xué)習(xí)經(jīng)歷至今令我毛骨悚然：學(xué)習(xí)成績平平的沈楠一進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班，就得生活似乎變了樣，和好運杜媛媛、徐云爾漸行漸遠(yuǎn)，“一輩子都要在一起的諾言慢慢隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。畢業(yè)季的她們都奮發(fā)向上，同時也都有了不愿說的秘密：顧馳媽媽給他報了補(bǔ)習(xí)班，他假裝輕松；有人把名校的試卷藏起，不與人分享……為了沈楠小升初，媽媽剛脆辭了工作，找學(xué)習(xí)資料，去論壇報奧數(shù)比賽；參加夏令營……還讓楠楠喜愛的書法和舞蹈停了，說是為了她能認(rèn)真投入各種培訓(xùn)與比賽。誤會、挫折、猜想、失敗、眼淚伴隨著沈楠的小學(xué)畢業(yè)生活。
讀著讀著，眼前浮現(xiàn)近幾年自己及身邊學(xué)長們的學(xué)習(xí)情境，我不禁打起寒顫，我們的教育是怎么了？這兩年我也關(guān)注學(xué)校的學(xué)哥學(xué)姐的學(xué)習(xí)，不可思議，每次課間，總看到畢業(yè)班的哥哥姐姐們手拿語文或英語書，口中念念有詞，一會搖頭，一會閉眼，那狀態(tài)，仿佛修煉中人。真為我明年生六年級擔(dān)憂。鄰家哥哥也是畢業(yè)班，她媽媽對他的學(xué)習(xí)抓得一個緊：哥哥一回家，寫完作業(yè)，阿姨就認(rèn)真檢查，比海關(guān)查物品還認(rèn)真，好像一漏查就會誤了哥哥一生。查完作業(yè)查背誦，好不容易把學(xué)校的作業(yè)了了，馬上拿出自家備的'各種練習(xí)冊，以及網(wǎng)羅天下收集的名校試卷，把哥哥壓得連自由活動的時間都沒有，真不是一個“慘”能形容。難道只有如此高壓政策，才有我們明亮的未來嗎？
讀了《向著明亮的遠(yuǎn)方》，我真的怕畢業(yè)季，我想告訴吶喊：我要學(xué)習(xí)，我要快樂學(xué)習(xí)，我要在學(xué)習(xí)中快樂，我要快樂地向著明亮的遠(yuǎn)方前進(jìn)！
向著明亮遠(yuǎn)方讀后感5
暑假里我看了一本讓我有很多感觸的書，看完后它的內(nèi)容依然浮現(xiàn)在我的腦海中，這本書就是龐婕蕾寫的《向著明亮遠(yuǎn)方》。這本書講了一個成績平平的女孩沈楠進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活變了樣，和好朋友漸行漸遠(yuǎn)，“一輩子要在一起”的承諾慢慢隨風(fēng)而散，如山如海般的作業(yè)和卷子向她撲來，和媽媽的相處也不再那么輕松，擇校的壓力讓一家人喘不過氣來，喜歡書法和舞蹈的沈楠不得不放棄自己的愛好，投身到各種學(xué)科培訓(xùn)上。誤會、挫折、眼淚伴隨著沈楠這一年的成長。
這個故事的主人公沈楠和我是同齡人，我也即將進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班，我也曾遇到過和她類似的事情。故事中沈楠的媽媽將沈楠所有的興趣班全部換成了學(xué)科的`訓(xùn)練，只要跟學(xué)習(xí)不沾邊的事情媽媽都不會讓她去干，而且周六周日也把沈楠關(guān)在家里做卷子。我覺得沈楠的媽媽這樣做雖然是為了她好，可是這樣做有點過了，這樣反而會讓沈楠對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩，應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈屔蜷幸稽c娛樂，讓她可以輕松一下，這樣寓教于樂的學(xué)習(xí)方法才能取得更好的成效。故事中還提到沈楠的媽媽老是把沈楠和她們班成績好的同學(xué)對比，這也讓我覺得不對，媽媽這樣做不是會抹殺沈楠的自信心嗎？而且時間長了，還會讓她對成績好的同學(xué)產(chǎn)生嫉妒心理，不利于她與同學(xué)的相處。
通過在沈楠身上發(fā)生的故事，讓我看到了學(xué)習(xí)生活中的我們。我們和家長之間也有過這樣的事情發(fā)生，雖然爸爸媽媽這樣做是不恰當(dāng)?shù)�，但是我們也要理解他們望子成龍的心情，他們這樣做也是為我們好，我們應(yīng)該多和他們說說自己的想法，多溝通，這樣不僅對我們的學(xué)習(xí)有幫助，而且還能促進(jìn)我們與父母之間的感情。
《向著明亮遠(yuǎn)方》這本書真是不錯，希望大家都看看，我們的遠(yuǎn)方都是明亮的！
向著明亮遠(yuǎn)方讀后感6
我看過許多書，《橘子味的夏天》，《最好的知己》，《我要幸�！�，《微笑說再見》……都讓我受益無窮！其中，《向著明亮遠(yuǎn)方》更讓我懂得了人生的價值，讓我難以望懷！
《向著明亮遠(yuǎn)方》是我最喜歡的一本書，里面的主人公沈楠是個清秀的女孩，12歲，她將要小學(xué)畢業(yè)，她媽媽為了讓女兒考到理想的中學(xué)，放棄了工作，在家里輔導(dǎo)女兒，還給女兒報了許多班，奧數(shù)競賽班啦，冬季輔導(dǎo)班，語、數(shù)、英競賽班啦，英語口語競賽班啦等等，但是，沈楠卻每次都失敗了，她媽媽失望透了，誤會、失敗，挫折，眼淚伴隨著沈楠這一年的生活，雖然如此，但是讓她明白了：只要堅持，懷著信念，向著明亮的遠(yuǎn)方去，一定能找到屬于自己的風(fēng)景。
讀了這本書，我明白了當(dāng)遇到困難的時候不要絕望，只要堅持，一定會成功。
我6歲那年，我特別想學(xué)自行車，常常求爸爸，教我學(xué)自行車，最后爸爸答應(yīng)了。我的內(nèi)心像吃了蜜一樣甜，我心想，一定要刻苦，學(xué)到它！
首先，爸爸讓我騎上自行車，他扶著后座說：“不用怕，爸爸扶你！你的.內(nèi)心不需要有任何的恐懼�！蔽尹c點頭，但是我心中還是有一絲絲的緊張。我騎上了車子，剛開始，車子不聽話，像匹野馬，頭老是搖動，我更加害怕了。過了一會兒，爸爸突然松開了手，我還沒有來得及喊出來，就摔倒在地�？墒牵职譀]有過來幫我，而是讓我站起來，面對困難，我勇敢地站了起來。這次，爸爸對我說：“你眼睛望前方，腰板挺直，腳踩踏板，我按著爸爸意思做了，過了十分鐘，爸爸再次放手，可我沒有受到驚嚇，而是勇敢地面對前方，咬著牙，向前沖了出去，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我能保持車子平衡了，而且學(xué)會了控制自行車，一圈、兩圈、三圈、我會騎單車了，太開心了，我高興地笑了起來。
瞧，堅持就會成功，我們要懷著信念，向著明亮的遠(yuǎn)方去，一定會找到屬于自己的成功、快樂、風(fēng)景。
向著明亮遠(yuǎn)方讀后感7
【篇一：向著明亮的遠(yuǎn)方讀后感】
今年暑假，我讀了一本書，題目叫做《向著明亮遠(yuǎn)方》，這本書令我印象特別深刻。
這本書講了主人公沈楠，一個成績平平的女孩，進(jìn)入了小學(xué)畢業(yè)班，生活似乎變了樣。她的好朋友們都漸漸地疏遠(yuǎn)了她，她的學(xué)習(xí)成績也越來越差，她看著徐云爾和杜媛媛兩個知己考上了最好的初中，不得不被媽媽把自己喜歡的書法、舞蹈課全部停掉，投身到各種學(xué)科和培訓(xùn)比賽當(dāng)中。這之后，她不斷的去各個初中考試，結(jié)果都失敗了。最后，她來到了一所初中，也是最后的希望。考完試，沈楠走出考場，媽媽沒有向往常一樣遞給她果汁或糕點，也沒有問她考的怎么樣，紙遞給她了一封信，信上寫著她之前相對自己說的`話：那些因為走不出來的低谷和絕望，或許只是一時的灰暗和陰霾，你還有千山萬水要走。你要做的就是繼續(xù)前行，相信遠(yuǎn)方。
這本書告訴了我一個這樣的道理：在生活中，總會有許多挫折、困難令我們絕望，在這樣的時候，不能泄氣，生活的道路還有很遠(yuǎn)，困難只是暫時的，我們要繼續(xù)努力走下去，相信遠(yuǎn)方。讀了這本書，我想到了許多，我想到我們開學(xué)也要上六年級了，還有一年就要畢業(yè)了。我想到一起互幫互助的同學(xué)和親愛的老師也都將與我分別，我想到畢業(yè)考試時，我能考好嗎？能上自己理想的學(xué)校嗎？不過這一切還都是一個大問號。想到這時我突然不想畢業(yè)了，我多么希望我有一臺時光機(jī)，能讓時間倒流，回到剛剛上學(xué)時。這本書里有一句話說得特別好：“懵懵懂懂的成長歷程、跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放�！蔽視心敲匆豢虇幔棵\掌握在自己手中，只有自己能把握住，我相信，只要朝前走，向前看你最終一定會找到屬于自己的一片風(fēng)景！
這本書教給了我們許多道理：“堅持吧一定成功，但放棄一定失��！”這本書寫的特別棒，我推薦給大家也來讀一讀！
向著明亮遠(yuǎn)方讀后感8
盛夏來臨，畢業(yè)考的腳步越來越近，我們都在題海中奮斗，在分?jǐn)?shù)中浮沉，百忙中，翻開龐婕蕾的《向著明亮遠(yuǎn)方》，小主角沈楠她跟我一樣在似流水般的時光里奮斗著。
慢慢地，我們隨著龐婕蕾優(yōu)美的文字走進(jìn)故事：沈楠的媽媽為了讓她上補(bǔ)習(xí)班，考上好中學(xué)連工作都辭掉了，沈楠爸媽望女成鳳的期待給了她無形的壓力，沈楠在一次次比賽中都沒獲獎，沈楠的爸媽，付出了的時間和心血，卻沒有得到他們想要的結(jié)果，但他們對沈楠的愛早已躍魚紙上，感人至深。
書中那個感人的片段不斷在我眼前回播：“沈楠的媽媽泡在論壇上的時間越來越長，搜集信息后還實地考察，跑了一所又一所中學(xué)，連離家二十多公里的學(xué)校，她都去過了�！贝丝�，我眼前浮現(xiàn)出沈楠媽媽疲憊的身影，堅定的眼神，看見她不惜路途遙遠(yuǎn)，不惜把自己的身體累壞了……盡管沈楠一次次的失敗，但卻沒有讓她的父母失去信心，依舊努力著，沈楠是多么幸福��！這難道不是世上最偉大的母愛嗎？
看著這一個個動人心弦的故事，我想到了自己的父母，他們也是為了我的.學(xué)業(yè)，帶我去補(bǔ)習(xí)，無論下多大的雨，無論刮多大的風(fēng)，無論有什么困難，都不能阻止他們前進(jìn)的腳步，多少次我看到在烈日下煎熬的爸爸，多少次我看到在暴雨中等待的爸爸，每每這時候我總會熱淚盈眶，我很想擁抱我最愛的父母，讓他們感受到我滿心的感激，我們同樣希望一切都變得慢一點，讓我們再感受一下爸爸媽媽溫暖的愛，讓我們在父母的關(guān)愛下快樂成長。我會努力發(fā)奮學(xué)習(xí)，雖然我們不能一步就拿到第一，但我們會努力，爸爸媽媽的愛就是我的動力，我會和沈楠一樣，用最大的努力回報父母。
翻開了書本，我看到了幸福的沈楠，更看到了幸福的自己，“誰言寸草心，報得三春暉。”我想我要用我的一生報答我最愛的父母。
向著明亮遠(yuǎn)方讀后感9
懵懵懂懂的成長歷程，跌跌撞撞地走過，只為在時光中等待最美麗的綻放——《向著明亮遠(yuǎn)方》。一拿到這本書，就被書皮上這段話深深的吸引，便愛不釋手地讀了起來。
身處小學(xué)畢業(yè)班的沈楠，被迫放棄了心愛的書法和舞蹈，整天對著課本、習(xí)題，節(jié)假日則奔波于各種培訓(xùn)班之間，整個人都變得疲憊不堪，進(jìn)而悶悶不樂�？墒撬膵寢寘s以愛的名義要求她把更多的時間放在學(xué)習(xí)上。幸虧她的爸爸比較開明，在不同程度上給了她理解和支持，才使得她在成長的道路上勇敢的走下去。
讀完這本書后，我的心久久不能平靜，感覺沈楠似乎說出了我的心聲。媽媽不但給我報很多補(bǔ)習(xí)班，而且我也好像是生活在別人家孩子的陰影里，媽媽也總是拿著我和班里一些成績好的同學(xué)作對比。于是我強(qiáng)烈要求媽媽也把這本書讀了一遍，我們一起討論讀了這本書以后的想法，還相互檢討了各自的不對，我確實在平時學(xué)習(xí)中不夠努力和用心，媽媽也答應(yīng)我以后說話方式要注意，也要多征求我的想法。
沈楠是不幸的`，然而她又是幸運的�；叵肫鹞业膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷，和她有很多相似之處。自從我上了五年級，媽媽對我的學(xué)習(xí)也越來越嚴(yán)格，使我天天疲勞過度、精神失控，但我在關(guān)鍵的時刻得到了媽媽的體諒，相互理解，把屬于我的明亮遠(yuǎn)方還給我，讓我在自由，自控中相信遠(yuǎn)方的美好。這樣不但化解矛盾，而且學(xué)習(xí)成績也有明顯的提高，這真是天大的喜事！
我希望天下的父母能把屬于孩子們的遠(yuǎn)方還給他們，讓他們在自由中學(xué)會自控，讓他們在獨立中明白每個人都有一個美好的遠(yuǎn)方，讓他們在挑戰(zhàn)失敗中明白機(jī)會是有的只是沒有珍惜好……
相信遠(yuǎn)方，相信遠(yuǎn)方有奇跡，相信遠(yuǎn)方是明亮的，讓《我相信》這首歌變?yōu)椤耙欢堋�，使每一朵凋謝的花能再散發(fā)出迷人的芬芳！
向著明亮遠(yuǎn)方讀后感10
語文課上，老師推薦我們看幾本書，其中有我最喜愛的作家龐婕蕾所寫的《向著明亮遠(yuǎn)方》。我心中暗喜：哈哈，這不是我一直催著老媽買的書嗎？真是天賜良機(jī)！于是，我便毫不猶豫地催促老媽網(wǎng)購了一本。
經(jīng)過兩天的等待，書終于到了，我迫不及待地捧起書，看得津津有味�！断蛑髁吝h(yuǎn)方》講述了叫沈楠的女生進(jìn)入小學(xué)畢業(yè)班后，就覺得生活變了樣，和好朋友也漸行漸遠(yuǎn)，同學(xué)們都有了不愿說的秘密。“擇�！钡膲毫ψ屔蜷患掖贿^氣來。最主要的是沈楠和媽媽的相處也不再和諧：媽媽的眼里只有成績，總說別人家的孩子都比她強(qiáng)。為此沈楠很郁悶。媽媽為了使沈楠的成績能有所提高，辭職在家專心照顧她，還給沈楠報了許多的輔導(dǎo)班。喜歡書法、舞蹈的沈楠不得不為此放棄自己的愛好，投身到各種學(xué)科培訓(xùn)和比賽中。沈楠的心事越來越重。經(jīng)歷了痛苦的.煎熬，她鼓起勇氣把自己的苦惱告訴了媽媽，媽媽最終選擇了理解與尊重。當(dāng)盛夏來臨時，沈楠滿懷憧憬地向著明亮的遠(yuǎn)方奔去……
“小升初”、“擇校”、“說謊”……在書中，龐婕蕾把這些成長的傷痛，描寫得淋漓盡致，我靜靜地看著、看著，時而靜靜微笑，時而悄悄抹淚……
大部分家長都拿著“為你好”“成績”之類的遙控器，控制著孩子們的喜怒哀樂。難道兒童就要拒絕玩耍，犧牲快樂，不停地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，成為一部學(xué)習(xí)的機(jī)器嗎？
尊敬的各位家長，尊重我們這些孩子吧，給我們一片自由的天空，讓我們拋開成績的“枷鎖”，快樂地學(xué)習(xí)、玩耍和成長！因為，我們還有千山萬水要走！
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