讀者讀后感

讀者讀后感15篇

　　當(dāng)看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要回過頭來寫一寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀者讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀者讀后感1

　　《再寄小讀者》這篇文章向讀者介紹了怎樣提高閱讀和寫作能力的門徑，勉勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)好語文，掌握好這們基礎(chǔ)學(xué)科，提高讀寫能力。讀后，使我受到了啟發(fā)。我歸納一下，文章共講了四層內(nèi)容，其中二、三、四層對(duì)我的感受最深。在第二層中作者寫道：是不是有的時(shí)候提起筆來覺得無話可寫呢？或是心中有話寫不出來呢？我在寫文章時(shí)也犯有同樣的毛病，這是由于我在動(dòng)筆前對(duì)要寫的事物沒有認(rèn)真思考，因而在構(gòu)思過程中只看到了事物的表面，沒能抓住中心，在寫文章時(shí)感到心中無數(shù)，寫起來覺得困難。有時(shí)，我對(duì)事物缺乏觀察，既使觀察也是走馬觀花，正如作者所說的：眼前閃爍著事物的形象、顏色、動(dòng)作，筆下卻形容不出來。所以寫出來的作文平淡無味。第三層作者指出：……不但要記住書里的故事，還要把書里優(yōu)美、生動(dòng)的詞語都記在小本子上。這就是說讓我們多看一些課外讀物，要多積累詞匯，不斷豐富文章的語言。我寫作文的`時(shí)候就感到詞匯貧乏，語言不生動(dòng)、枯燥，當(dāng)我看到課外讀物時(shí)，就覺得作者用詞貼切、樸實(shí)、形象，給人以美的享受。

　　第四層作者說：學(xué)好語文，我們才會(huì)讀書看報(bào)，才會(huì)寫信寫日記，才能寫好作文。怎樣學(xué)好語文呢？首先，在上語文課時(shí)要注意聽講，然后再細(xì)讀幾遍，領(lǐng)會(huì)文章的寫作目的，寫作技巧，各段與文章中心的關(guān)系、層次結(jié)構(gòu)，最后寫出心得體會(huì)，這樣才能不斷提高自己的寫作水平。

　　讀了《再寄小讀者》后，使我進(jìn)一步懂得了怎樣學(xué)好語文以及學(xué)好語文與寫作的關(guān)系。我相信，只要刻苦學(xué)習(xí)，就會(huì)使自己的閱讀和寫作能力得到提高。

讀者讀后感2

　　經(jīng)�？吹狡拮臃�看讀者，用她的話說《讀者》、《青年文摘》與《萌芽》等這些書籍是陪伴她長(zhǎng)大的書籍。

　　近日有幸也拜讀一下妻子口中陪伴她成長(zhǎng)的東西。我看到的不僅僅是一本書原本的知識(shí)，而是從中，使我我深深感動(dòng)。

　　你知道有時(shí)候，有些歌、有些東西就是有那種力量。哪怕它在你的手機(jī)里藏了好幾年，哪怕它早就過了黃金期，哪怕越來越少的人會(huì)提起它。你就是知道，當(dāng)你一聽到這首歌，一看到那些漫畫的時(shí)候，就會(huì)想到從前的自己，你就會(huì)獲得一種莫名的力量。這種力量能夠讓你感受到自己的節(jié)奏，讓你以跟世界不同的方式獨(dú)自運(yùn)轉(zhuǎn)著，讓你能聽到自己。

　　就如同我家里存放的`那些舊書，那是曾經(jīng)妻子孩童時(shí)候閱讀的一些書籍。她讀書的時(shí)候總是一個(gè)人靜靜坐在窗前的沙發(fā)上閱讀，一看就是一下午。后來妻子有了孩子，工作也日益繁忙，漸漸的就離這些書籍漸行漸遠(yuǎn)。這些曾經(jīng)的舊書籍已經(jīng)開始褪色泛黃�？墒瞧拮尤匀粚�(duì)這些已經(jīng)過了年代的老書籍有著深厚的感情，即使是家里的幾次翻新與裝修，妻子始終不忍心把他們賣掉或丟棄。

　　與塵封在歲月里的東西相遇，是一種美好。人世間，總會(huì)有一些美好和你相遇。有時(shí)候一櫥柜的舊書就是一段悲喜交加的感情，就是會(huì)讓你簡(jiǎn)單卻能讓自己充實(shí)開心的東西。

讀者讀后感3

　　今年暑假我讀了《再寄小讀者》，她的作者是冰心奶奶，冰心奶奶的文章讓我受益匪淺。

　　冰心奶奶寫文的第一段都用了許多問號(hào)，每個(gè)問題好像是在說我的，我平時(shí)不喜歡寫日記，所以每次寫作文都無話可說，提筆忘字，有些熟悉的美景、外貌、動(dòng)作都描述不下來，有時(shí)只會(huì)用像冰心奶奶說的那樣：好看極了!有趣極了!好玩極了……很快就會(huì)結(jié)尾，有時(shí)不知寫什么，就會(huì)寫高高興興地回家了。我寫的作文連我自己都不想喜歡。我很羨慕別人的作文，可我不知道怎么才能寫好。

　　冰心奶奶在信中用了兩個(gè)孩子一同去公園游玩寫日記做對(duì)比，讓我明白了寫一件事要有具體的描寫，比如寫天氣、游人、動(dòng)物、動(dòng)作、形態(tài)、皮毛、羽毛、顏色等都能使用比喻等修辭。這樣文章才生動(dòng)具體，活靈活現(xiàn)，讓人有種身臨其境的感覺。

　　冰心奶奶還在信中講了一個(gè)好孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，告訴我們想學(xué)習(xí)好，上課時(shí)一定要專心聽講，要做好課堂筆記，要讀一些好書，要把好詞好句積累下來，寫作的'時(shí)候靈活運(yùn)用，這樣寫作文就不難了。她還鼓勵(lì)我們，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間，就一定有收獲。

　　讀了冰心奶奶這封信，對(duì)我的啟發(fā)很大，我決心像冰心奶奶說的那樣，上課認(rèn)真聽講，做好課堂記錄，多讀課外書，提高閱讀能力，積累名人名言，好詞好句，堅(jiān)持寫作，不斷進(jìn)步，我將來一定會(huì)有收獲。

讀者讀后感4

　　讀完《寄小讀者》，里面的很多章節(jié)讓我十分感動(dòng)。我深切地感受到愛就是生活中堅(jiān)定的信念。同時(shí)也深刻的體會(huì)到了冰心的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界；淚，溫暖了世界�！�

　　在生活中，我們每個(gè)人都需要愛，需要被愛。愛就是生活的必須。沒有愛，生命是枯萎的。

　　每當(dāng)，我們看見那一只只珍貴的`野生動(dòng)物被捕、被殺害、被關(guān)進(jìn)冷冰冰的籠子，我們會(huì)從心底發(fā)出憤憤不平的怒火；每當(dāng)我們忽略了那些腳下的生靈，在它們興奮的搬運(yùn)食物的時(shí)候，將它們踩于腳下，心底所涌起的一絲波瀾。

　　我想，這就是一個(gè)人所擁有的愛。愛，可以讓一個(gè)軟弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)；愛，也可以讓一個(gè)蠻橫無理的人變得善良。當(dāng)我看完了冰心的《寄小讀者》，第二篇通訊始終讓我難忘——那只小鼠的生命，就像一顆流星隕石落到地上一樣，是那樣的短暫。但是它卻那樣從容，仿佛就是目睹了自身死去的一個(gè)全過程。我想這應(yīng)該是一次痛苦的經(jīng)歷。

　　每天在我們腳下，有無數(shù)的小生命也在進(jìn)行著l他們安居樂業(yè)的幸福生活。但是它們太渺小了，以至于我們看不見。于是每天就有許多的小生命在我們腳邊靜靜地躺了下來。讓我不禁想去待在黑暗的房間，默默的流淚。

　　生命是多么的脆弱呀！動(dòng)物也有生命，不要去傷害身邊的動(dòng)物。用一顆真摯的心和動(dòng)物交朋友。

讀者讀后感5

　　今天，我讀了《再寄小讀者》，第一次看冰心奶奶的作品，所以讀得特別仔細(xì)。

　　冰心奶奶多么關(guān)心少年兒童啊！她對(duì)我們報(bào)以多大的希望��！這本書內(nèi)容具體，文字生動(dòng)形象，著重指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懽�。主要講了三點(diǎn)：

　　第一點(diǎn)，詢問少年朋友寫信與寫日記有無困難。

　　第二點(diǎn)，以兩個(gè)孩子游園的事例告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽髂芰Α?/p>

　　第三點(diǎn)，指出了學(xué)好語文的重要性和可能性。

　　其中我體會(huì)最深的是第二點(diǎn)。冰心奶奶說：“第一個(gè)孩子只寫了四五十字，里面還有錯(cuò)字，第二個(gè)孩子寫了千把字，而且生動(dòng)、具體�！彪y道第二個(gè)孩子比第一個(gè)聰明嗎？第二個(gè)孩子喜歡語文課，上課專心聽講，認(rèn)真記筆記。讀書認(rèn)真仔細(xì)，還堅(jiān)持把書里的優(yōu)美、生動(dòng)的詞句摘抄下來，并靈活運(yùn)用到平時(shí)的寫作中去。

　　這一點(diǎn)我是深有體會(huì)的：平時(shí)作文沒話可寫，主要就是不能抓住事物特點(diǎn)，頭腦里積累的.詞匯太少，另外，上語文課有時(shí)不太注意聽講，認(rèn)為課上只是讀讀寫寫、記記筆記，就萬事大吉了。一遇到寫景作文時(shí)，筆下卻形容不出來，內(nèi)容也顯得十分空洞，別人看了不知道寫的是什么。

　　我今后一定謹(jǐn)記冰心奶奶的教誨，細(xì)心觀察，感悟生活，認(rèn)真學(xué)好語文，記好學(xué)習(xí)筆記，力爭(zhēng)當(dāng)天學(xué)的當(dāng)天“消化”，達(dá)到真正理解的目的。我還要博覽群書，讓自己的頭腦充實(shí)一些。我想，這樣我的閱讀寫作能力才能不斷得提高，寫起作文也就不會(huì)那么費(fèi)勁了，也能像冰心奶奶說的那樣寫出更多更好的文章了！

讀者讀后感6

　　假如沒有遇到妳，那年我一定不會(huì)要求得到公司西南地區(qū)主管的位置，也就沒了來成都近百次的奇跡經(jīng)歷…當(dāng)然，公司也不可能再有人對(duì)成飛的項(xiàng)目那么執(zhí)著，也就不會(huì)有在90年代中國(guó)生產(chǎn)的戰(zhàn)斗機(jī)上裝載美國(guó)電子系統(tǒng)出口的歷史；

　　假如沒有遇到妳，我可能不會(huì)堅(jiān)持留在國(guó)內(nèi)工作，也許都已放棄了我的中國(guó)籍，變成為今天或許會(huì)感覺尷尬的”外國(guó)人”身份…那么，兒子也就不會(huì)留在國(guó)內(nèi)讀清華大學(xué)了；

　　假如沒有遇到妳，我肯定沒那么大的興趣會(huì)在放下二十后，再去約小時(shí)的朋友打球，還堅(jiān)持了十年。甚至在五十歲時(shí)還敢在球場(chǎng)上做魚躍…沒妳，排球?qū)τ谖襾碚f，早就是年輕時(shí)的回憶了；

　　假如沒有遇到妳，我也許不必承擔(dān)很多家務(wù)，沒有必要從保姆的工作中搶來每天買菜的任務(wù)…更不會(huì)天天走進(jìn)菜場(chǎng)和超市。那其實(shí)并不是我的愛好；

　　假如沒有遇到妳，我也許還不會(huì)熟練地發(fā)手機(jī)短信，，因?yàn)槭謾C(jī)那些個(gè)多余的功能對(duì)我不會(huì)有什么大用途…甚至，我在手機(jī)或計(jì)算機(jī)上寫中文的速度也一定沒有今天這么熟練；

　　假如沒有遇到妳，我或許不需要了解醫(yī)藥這個(gè)行業(yè)，除非是真到了我自己一定要吃藥的時(shí)候，恐怕也不至關(guān)心這離我太遠(yuǎn)的行當(dāng)；

　　假如沒有遇到妳，我肯定不會(huì)像現(xiàn)在一樣每天都會(huì)關(guān)注成都的'天氣預(yù)報(bào)，使這已經(jīng)成了我多年的習(xí)慣了；

　　假如沒有遇到妳，也許上帝能賜另一個(gè)女人給我來惦記…她或許會(huì)是我的，女兒。倘若真是如此，她今天也有十多歲了；

　　假如沒有遇到妳，我可能還會(huì)四處飛來飛去地出差…結(jié)果呢？是否也會(huì)沉迷于大多出差在外的男人們的游戲中…以至可能敗壞了名聲，損失了金錢，危害了身體；

　　……

　　假如沒有遇到妳，我真的想象不出過去的十幾年我又會(huì)是怎么走過的？

讀者讀后感7

　　《讀者》就象一朵花，悄悄地開放，不需要?jiǎng)e人去觀賞或者贊美；《讀者》又或者小巷里的女人，幽雅地立在那里，安靜地做著自己的事情�？傊�，沒有《讀者》的日子，我不想她，她也不想我，就象兩條平行的流水線。

　　有一天，不經(jīng)意間，又碰到了《讀者》，娓娓讀來，或清新淡雅、或奔放熱烈；或陽春白雪、或下里巴人�！蹲x者》包羅萬象，既有大家、專家之雅，也有小民、百姓之俗；既有科學(xué)經(jīng)典，也有小品隨筆�？傊�，《讀者》是一本真正的打破了精英與草根，打破了雅俗的界限的雜志。后來，我每個(gè)月都會(huì)按時(shí)買回最新的《讀者》，彌補(bǔ)自己因?yàn)樯暇W(wǎng)過多，落下的閱讀功課。最近的《讀者》對(duì)我的思考有很大的啟發(fā)，譬如對(duì)于中國(guó)大學(xué)教育擴(kuò)招的思考，譬如對(duì)于全球氣候變暖的兇手追究，譬如看待生活垃圾的角度等等，《讀者》是一本比較適合這個(gè)時(shí)代的人們補(bǔ)充知識(shí)與精神財(cái)富的'雜志。

　　《讀者》雜志與互聯(lián)網(wǎng)也有莫大的關(guān)聯(lián)。首先，《讀者》采用的讀者推薦機(jī)制，很類似于今天互聯(lián)網(wǎng)的dig機(jī)制，從這一點(diǎn)來說，《讀者》的讀者不僅僅是信息的消費(fèi)者，也是信息的搜尋者，不僅僅是消費(fèi)，也有勞動(dòng)付出。其次，《讀者》是一本符合博客精神的雜志，真正地做到了共享的理念，《讀者》分享的是知識(shí)，是情感、是希望。再者，今天Chinabbs、Qihoo、Bolaa等聚合型網(wǎng)站之所以流行，與《讀者》有著異曲同工之處，就是對(duì)廣袤無垠的知識(shí)或者信息中，為網(wǎng)民或者讀者尋找到最能滿足讀者需要的信息。

　　很喜歡《讀者》，沒有太多的理由，就是喜歡。

讀者讀后感8

　　前幾天，我閱讀了冰心奶奶的《寄小讀者》，有感而發(fā)。她曾經(jīng)三寄小讀者：第一部：《寄小讀者》第二部：《再寄小讀者》第三部：《三寄小讀者》。

　　他用三部跨年代的著作，用親切的筆調(diào)，溫和的語言，編寫三部書籍寄與小讀者的回復(fù)。

　　她中寫到作者在歐洲游覽，書中有許多值得去讀的外國(guó)詩，冰心奶奶一一翻譯中文。呈現(xiàn)在我們眼前。并為我們解釋透徹。冰心奶奶在書中多次提到她是小朋友最忠實(shí)的朋友�？梢娝�已經(jīng)把自己當(dāng)做是小朋友。雖然年齡不同，但是卻與小朋友一樣，擁有著一顆純真，樂觀的心。她用溫暖的心融化了冰雪。每當(dāng)她做了什么自己覺得不能容忍的東西。就會(huì)在書信中對(duì)小朋友們表示懺悔和羞愧�？雌饋砭团c小朋友的`心融為一體一樣。

　　文中多次提到冰心奶奶的母親生病。而冰心奶奶更是身在外國(guó)，心在國(guó)內(nèi)。時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心的母親。書中大部分都是散文語言，用優(yōu)美的言語表達(dá)她想說的話，以信的格式表達(dá)對(duì)我們的愛。她告訴了我們?nèi)松�的一些道理。�?dāng)她寫到母親時(shí)：“母親的愛，都是一般，竟不能使我在人前有絲毫的得意和驕傲。又試問鴻蒙初辟時(shí)，又哪里有貧富貴賤，這些人造的制度等級(jí)、遂令當(dāng)時(shí)人類在母親的愛光之下，個(gè)個(gè)自由，個(gè)個(gè)平等!”當(dāng)她寫到做人時(shí)：“在宇宙的大生命中，我們是多么卑微，多么渺小，而一滴一葉，也有它自己的使命……

　　冰心奶奶的愛，讓我感動(dòng)……

讀者讀后感9

　　這天，我第一次讀冰心奶奶寫的這本書，從這本書中，我體會(huì)到了冰心奶奶是多么地喜歡兒童!

　　冰心，原名謝婉瑩，生于福建省長(zhǎng)樂縣一個(gè)海軍軍官家庭。1999年去世，享年99歲，人稱“世紀(jì)老人”。冰心是她的筆名，取“一片冰心在玉壺”之意。母愛，童真，自然是其作品的主旋律。她十分愛小孩，把小孩比作“最神圣的人”。冰心奶奶，是一顆巨星，在中國(guó)文壇和讀者心中已經(jīng)亮了七十多年，清新婉麗，以情感人，是冰心奶奶散文的獨(dú)特風(fēng)格。

　　《寄小讀者》共二十九篇，是冰心奶奶于1923年至1926年間寫給小讀者的.通訊。通訊資料大都是報(bào)道自己赴美途中，和身居異鄉(xiāng)時(shí)的一些生活感受，表達(dá)她出國(guó)期間對(duì)祖國(guó)的關(guān)注和深切懷念�！巴ㄓ嵠摺笔潜磉_(dá)這方面資料十分典型的一篇作品，透過作者對(duì)太平洋和慰冰湖美麗景色的描述。

　　這篇通訊包括前后兩個(gè)部分。第一部分是1923年8月在日本神戶寫的，介紹她從上海到神戶的三天中的海上生活，寫的是海，在乘船遠(yuǎn)行途中對(duì)海景的觀賞和聯(lián)想。開頭寫碼頭告別，抒發(fā)離愁別緒;之后以清新活潑的船上生活，喚起童年的記憶;又透過日本神戶的山光水色和舟中靜寂，勾起思鄉(xiāng)懷母之情。文章對(duì)自然，童真，母愛的贊頌得到了完滿和諧的表現(xiàn)。第二部分寫的是湖。記述了作者到達(dá)美國(guó)后，游覽慰冰湖的感觸。我們能夠感受到字里行間，或隱或現(xiàn)，或濃或淡，始終浮動(dòng)著作者的情思。

　　作者用她那支多彩之筆，記下了她的成長(zhǎng)，她的觀察，她的感受，她的愛憎，她的憂患，讓我們充分地了解了兒童的天真，可愛，活潑。

讀者讀后感10

　　寄小讀者是冰心寫的，冰心奶奶大家應(yīng)該都知道，她和藹可親，平易近人，我很喜歡她�？上�她在1999年與世長(zhǎng)辭了，我認(rèn)為，直到老了還童心未泯的人，一定能活到百歲的，而冰心奶奶就是這樣，她活了99歲呢！

　　寄小讀者這一本書共分為四輯，我最喜歡的是第一輯，這里面都是冰心奶奶年輕的時(shí)候在海外給小讀者和親人寄出的信，那里面大體都是寫那濃濃的思鄉(xiāng)之情與海外迷人的風(fēng)景。

　　令我感觸比較深的有兩段話；第一段："我因太晚，只自己又到最高層上，初次看見這般璀璨的世界，天上微月的`光，和星光岸上的燈光，無聲相映。不時(shí)的還有一串光，明從山上橫飛過，想是火車周行……舟中寂然，今夜沒有海潮音，靜極心緒忽起，倘若此時(shí)母親也在這里……我極清晰地憶起北京來，冰心望著月光如水一樣傾泄下來，不知不覺想起了母親，想起了故鄉(xiāng)".在月光下思鄉(xiāng)，那是一種何等的情懷呀，我想冰心的眼淚又要流下來了。如果換做我一人遠(yuǎn)離媽媽，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，我肯定是不愿意的。

　　第二段：“屋前怪石嶙峋，黑壓壓的長(zhǎng)著叢樹的層嶺，一望無際，林影中隱藏著深谷，我總不敢太遠(yuǎn)走開去，似乎此山中隱藏著虎豹的可能，千山草動(dòng)，獵獵風(fēng)聲的時(shí)候，真恐自暗黑林中，跳出些猛獸”。這一段生動(dòng)形象地比喻，讓我感覺置身于其間，陰深恐怖，一聽到一絲絲風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)嚇得魂飛魄散。這有說明冰心一人在外的不易。

　　這本書乍看，看不懂說的什么，有些文字也很深?yuàn)W，其實(shí)這本書蘊(yùn)藏著許多知識(shí)，也很有意思，我還得反反復(fù)復(fù)地看，才能把這書中的意思看出來。

讀者讀后感11

　　讀完了《寄小讀者》，我思緒萬千。冰心奶奶不僅文章寫得生動(dòng)、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅(jiān)持著回復(fù)小讀者們的來信，她真的時(shí)時(shí)刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀！同時(shí)，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅(jiān)定的信念。也深切地體會(huì)到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界�！笔前。�心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。

　　冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動(dòng)物，同樣，也很愛護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時(shí)候，曾說起過這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的'空氣，忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢？

　　冰心奶奶就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動(dòng)著我。只要我們攜起手來，一起幫助那些受傷的小動(dòng)物，我們的世界就會(huì)更美好。

　　我們少年要像冰心奶奶一樣，永遠(yuǎn)保持著一顆童心，一顆有愛的心！這樣才能讓我們的生活更加快樂、美好！　　

讀者讀后感12

　　《寄小讀者》是由冰心寫給小讀者的信合成的書。書中故事很多，也告訴我們了許多道理。

　　父愛如山，母愛如海。在這開頭，冰心就一直在思念著自己的母親。在冰心去上海的路上，經(jīng)過蘇州，便覺得風(fēng)景如畫。她喜歡北方風(fēng)物，至此也不得不傾倒于江南之雅澹溫柔。蘇州美景，樹圍水繞，自成一村。水漾輕波，樹枝低丫。從河旁走過，如詩如畫。

　　書中寫到，冰心小時(shí)候天真地問媽媽，到底為什么愛她。媽媽毫不遲疑地回答：“不為什么，只因你是我的女兒!”從這里，我覺得，母愛不能測(cè)量，不能推測(cè)，而是一般的長(zhǎng)闊高深，分毫都不差減。鳥在鳴叫，花在散香，雨在唱歌，蜂在歡舞!它們都在贊美大自然母親的愛，無私而博大。母親的'勸解，句句有天大的理由。

　　冰心把一生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全都記錄在這些信里。美國(guó)，墨西哥，日本……環(huán)游世界已經(jīng)不在話下。她喜歡小朋友，喜歡對(duì)小朋友訴說，道歉，交談。有一次，冰心不小心害死了一只小老鼠，她非常傷心，在信中一次又一次的懺悔、道歉。我可以看出，冰心是十分愛動(dòng)物的。她尊重動(dòng)物，尊重所有在地球上的生物。如果看見一只折斷腿的蟋蟀，一只受傷的黃雀，冰心都會(huì)為它們流淚嗚咽。冰心從小就明白，一切生命，在造物主眼中都是一般大小的。冰心這種優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

　　這本書反復(fù)強(qiáng)調(diào)了許多事，比如敬愛母親，健康快樂，童年珍貴等。我們都應(yīng)該去遵守，去珍惜。這是一本好書，一本可以改變我人生的好書。

讀者讀后感13

　　20xx年2月18日央視熒屏開播了一檔著名主持人董卿主持的大型情感類節(jié)目《朗讀者》，圍繞文化自信、文化傳承，以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，以心對(duì)心的溝通方式，將那些字節(jié)從心靈深處釋放出，如一股清風(fēng)喚醒了大眾許久未被觸摸的文化脈搏。

　　“朗讀者”三個(gè)字，見字如面，是一個(gè)很清爽的詞，別具一格，我們?cè)凇独首x者》中，聽朗讀者誦讀自己的故事，從每個(gè)人真摯的人生故事出發(fā)，分享親情、友情、愛情，用文字抵達(dá)情感，幫助觀眾去了解和理解朗誦文字背后蘊(yùn)含的寬度、厚度、濃度，遍嘗人生百味。《朗讀者》還原著電視人的初心，不喧嘩，自有聲，清風(fēng)徐來，讓人舒心，信息化時(shí)代，人們已逐漸習(xí)慣了碎片化的閱讀，沉浸在海量的信息轟炸中，靜下一個(gè)心，閱讀一本書，朗讀一段文，這是快速時(shí)代的那點(diǎn)“慢”，喧鬧中的.那份“靜”，顯得如此彌足珍貴，喚起大家對(duì)文學(xué)的一種認(rèn)知和最溫柔的記憶。

　　首期節(jié)目中，知名演員濮存昕，朗讀的是老舍筆下《宗月大師》，關(guān)于宗月大師資助老舍上學(xué)的故事，飽含情感的朗讀形成情緒的磁場(chǎng)，給觀眾強(qiáng)烈的代入感和共鳴，他說自己在生命中也曾遇到貴人相助。

　　名人的傳奇，搭配素人的精彩，才是真正的人生百態(tài)，原來，濮存昕小時(shí)候腿部殘疾，曾受到同學(xué)歧視，直到遇到一位叫榮國(guó)威的大夫，才治好腿疾，過上正常人的生活。他說：“所以讀到老舍先生對(duì)宗月大師的感恩之情時(shí)，我也能感同身受。”成名后一直熱衷于公益事業(yè)的濮存昕坦言，“要記住幫助過自己的人，在我有能力的時(shí)候，也盡可能去幫助別人。

讀者讀后感14

　　我的印象中，電視黃金檔不是播放電視連續(xù)劇，就是播放綜藝文藝節(jié)目，《朗讀者》是一臺(tái)文化情感類節(jié)目，怎么會(huì)在央視一臺(tái)黃金檔時(shí)間播出？我?guī)е�這個(gè)疑惑，懷著好奇心，觀看了已經(jīng)播出的《朗讀者》1-3期，我懷著激動(dòng)的心情，滿足地看完了，也明白了為什么。也明白了為什么它還被微信的各個(gè)公眾號(hào)大肆宣傳！

　　這檔節(jié)目每一期都有一個(gè)主題詞：“遇見”、“陪伴”、“選擇”。第一期的“遇見”，既是一個(gè)好的開端，也讓我們遇見了《朗讀者》這檔節(jié)目；而第二期的“陪伴”讓人感到了各種溫暖；第三期的“選擇”則讓我明白了一個(gè)道理：人生，是由各種選擇組成的。你做出了正確的選擇，人生軌跡就會(huì)把你帶向光明的未來。

　　來參加節(jié)目的人形形色色，有跨國(guó)際醫(yī)生蔣勵(lì)，她遇見了埃博拉病毒，以及那些患病的人們；童話大王鄭淵潔，因?yàn)樗�的父母改變了一生。愿更多的人看到這檔節(jié)目，知道更多的感人故事，了解更多的好書！

　　2月18日，《朗讀者》開播，董卿自己任制作人、導(dǎo)演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類真人秀節(jié)目。節(jié)目以個(gè)人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精美的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在實(shí)現(xiàn)文化感染人，鼓舞人，教育人的`傳導(dǎo)作用。

　　《朗讀者》中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。最感動(dòng)人的是那些朗讀者背后的真實(shí)情感故事，并感動(dòng)于他們讓觀眾遇見了大千世界。

　　《朗讀者》能夠在黃金檔播出的真正原因，是因?yàn)樗�所傳遞的責(zé)任感、溫情符合中國(guó)人的傳統(tǒng)觀念，而且現(xiàn)在我們正是需要這種擁有文化內(nèi)涵，讓人感受到文化的魅力，也能讓人感到精神振奮的節(jié)目。

讀者讀后感15

　　我偶然從家里翻找出一本書，是一本蒙著一層灰塵的黑色外殼的書，書的封面正上方有一幅圖畫，畫中有一位小姑娘正躺在一片云朵中，有許多的荷葉。圖下方寫著書的名字——《寄小讀者》，題目下方是作者，我一看，嘴巴立刻張成了“O”字形。原來這是冰心奶奶的一篇散文集啊，于是我饒有興致地閱讀起來。

　　經(jīng)過幾個(gè)星期閱讀，我忽然發(fā)現(xiàn)冰心奶奶是一位有著童心的大孩子。她和孩子們一起游戲，一起玩耍，和孩子們一起談?wù)撔氖拢�她的一切事情都和孩子有關(guān)系。她是一個(gè)熱愛孩子、關(guān)心孩子的人。她將一生全都奉獻(xiàn)給了兒童事業(yè)。

　　我認(rèn)為冰心奶奶不僅僅是一位熱愛兒童的作家，她也是一位關(guān)愛親人的人，她在日本留學(xué)的時(shí)候，她也不忘給家中父母寫信，匯報(bào)自己的身體情況，不讓父母擔(dān)心。她還給家中的弟弟妹妹們寫信，提醒他們要好好學(xué)習(xí)，保證身體健康，照顧好父親、母親。

　　在《寄小讀者》中，我還有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)，那就是冰心奶奶不僅兒童描寫得形象生動(dòng)，而且冰心奶奶寫風(fēng)景也寫得惟妙惟肖，水平堪稱是一流的'。

　　我最喜歡的是冰心奶奶在約克遜號(hào)上寫的信，因?yàn)楸�心奶奶在這幾封信中用了大量的篇幅描寫海上的景色，其中用了許多比喻，擬人等修辭手法，讓我讀完文章之后有一種恍如身臨其境的感覺。從中我還學(xué)習(xí)到了冰心奶奶這種優(yōu)秀的寫作方法和優(yōu)美語句。

　　此時(shí)此刻，我又將此書重新瀏覽了一遍，當(dāng)我合上最后一頁時(shí)，我將所有的思緒全部整理起來，列出了滿滿一張紙，所有寫好作文的要點(diǎn)。我最后將它們?nèi)�都�(xì)w納起來，總結(jié)出了兩點(diǎn)：

　　一是要留心身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴事情。

　　二是要注意平時(shí)積累，多用各種修辭手法和好詞好句。

　　這就是我認(rèn)為冰心奶奶能寫出好文章的原因所在。

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