讀《殺死一只知更鳥》有感

時(shí)間：2022-12-30 05:33:46 讀后感我要投稿

讀《殺死一只知更鳥》有感

　　認(rèn)真品味一部名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家收集的讀《殺死一只知更鳥》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《殺死一只知更鳥》有感1

　　《殺死一只知更鳥》是美國(guó)作家哈珀李的長(zhǎng)篇小說，在美國(guó)南方有句俗語是殺死一只知更鳥是一種罪過，因?yàn)橹B聲音動(dòng)聽，不破壞莊稼花草，殺害他就是罪惡。而小說給我們一層更深的啟示。

　　多年前的一天，拉德利坐在客廳剪報(bào)，他父親經(jīng)過他身邊，拉德利竟然一剪刀捅了他父親大腿，警察把拉德利送進(jìn)精神病院，老拉德利沒有起訴兒子，把他接回家，每天給他用鐵鏈鎖在床上，此后，拉德利深居簡(jiǎn)出。

　　于是小鎮(zhèn)發(fā)生的事情大家都還推到拉德利家，傳聞摸了拉德利家的東西會(huì)立馬死掉；鎮(zhèn)上的雞狗慘遭毒手懷疑是拉德利家干的；作案者掉進(jìn)湖里淹死是拉德利一家干的。小女孩斯庫(kù)特和哥哥杰姆對(duì)拉德利一家很好奇，三番五次接觸他家院子。這一天小女孩和哥哥發(fā)現(xiàn)胡桃樹洞里經(jīng)常放在口香糖，獎(jiǎng)牌，小禮物，杰姆因?yàn)橥悼刺优軙r(shí)褲子被鐵絲網(wǎng)掛住，只好穿著內(nèi)褲回家，第二天褲子縫好被放到樹洞里，原來無賴尤厄爾想殺掉兄妹倆是拉德利救得他們。人們不接觸拉德利一家于是給他們定義了惡毒的幽靈。其實(shí)他們是善良溫暖的人。是以往的偏見蒙蔽了他們的雙眼。

　　梅克姆小鎮(zhèn)有著很強(qiáng)的種族偏見，白人居多的小鎮(zhèn)，黑人杰姆兄妹倆經(jīng)常被同學(xué)嘲笑，于是經(jīng)常和同學(xué)打架，鄰居杜博斯太太辱罵他們，杰姆就報(bào)復(fù)毀壞他的山茶花。阿迪克斯是律師，他告訴兄妹倆要學(xué)會(huì)放下拳頭。

　　尤厄爾家大女兒馬耶拉十九歲，每天在家照顧弟弟妹妹，還要經(jīng)受父親的家暴，孤獨(dú)無助的她認(rèn)識(shí)了黑人湯姆，湯姆陽光，有禮貌，漸漸喜歡上了這陽光大男孩并且可以找機(jī)會(huì)接近他，這一幕被他父親撞見，他父親威脅馬耶拉質(zhì)控湯姆對(duì)她無禮。于是只有阿迪克斯愿意為湯姆辯護(hù)，在他的幫助下真相大白。但是陪審團(tuán)還是認(rèn)為湯姆有罪，于是湯姆入獄接受電椅，湯姆在一次放風(fēng)時(shí)間企圖越獄被槍殺。多么可悲的人生。

　　故事告訴我們要放下偏見和歧視，這樣我們才能有真正的.教養(yǎng)，懷著偏見輕易地給他人下定義，是非常愚昧無知的做法。世界很大，我們的認(rèn)知有限，總有一些是我們不知道的事。有句話是這樣說的：“請(qǐng)你不要冒然評(píng)價(jià)我，你只知道我的名字，卻不知道我的故事。你只是聽聞我做了什么，卻不知道我經(jīng)歷過什么。”

讀《殺死一只知更鳥》有感2

　　文章是從一個(gè)小女孩的視角來敘述的，故事發(fā)生在梅科姆這個(gè)地方的故事，這個(gè)地方很小，鄰居有怪人拉德利，莫達(dá)小姐，女主角叫斯庫(kù)特，她的的媽媽在生她之后不久就去世了，家里有4個(gè)人，爸爸阿迪克斯，哥哥杰姆，還有保姆卡波妮。

　　斯庫(kù)特還有一個(gè)姑姑和一個(gè)叔叔，并不住在一起，文中描寫叔叔的片段較少，只有一個(gè)圣誕節(jié)的描述，但是從文中看來叔叔達(dá)克是一個(gè)很紳士的男人，斯庫(kù)特的姑姑卻對(duì)她很嚴(yán)格，為人很刻板，認(rèn)為女孩子應(yīng)該有女孩子的樣子，應(yīng)該穿裙子，不應(yīng)該出去亂跑等等，大部分的時(shí)間斯庫(kù)特是很討厭姑姑的，只有在文章的最后斯庫(kù)特和杰姆發(fā)生危險(xiǎn)后，姑姑不自然的拿了她平時(shí)穿的牛仔褲給她穿，這個(gè)細(xì)節(jié)描述了姑姑已經(jīng)慢慢的接收了斯庫(kù)特原本的.樣子，可能她因?yàn)闃s譽(yù)、面子對(duì)斯庫(kù)特要求的太多，但是本質(zhì)上她也是關(guān)心他們兩兄妹，也是真的關(guān)心阿迪克斯。

　　迪爾是他們的玩伴，是蕾切爾小姐家的親戚，因?yàn)楦改覆辉诹�，只能由親戚輪流撫養(yǎng)，每個(gè)暑假都會(huì)輪到蕾切爾小姐。因?yàn)橛械蠣柕拇嬖�，他們的童年才有了許多樂趣。剛開始的故事要從怪人拉德利說起。因?yàn)槟贻p時(shí)候的放松，拉德利被父親關(guān)在家，從年輕時(shí)候就開始，拉德利后來也再?zèng)]出過門，由父親看管，后來父親死后，由他的哥哥內(nèi)森看管。對(duì)于這樣一個(gè)沒有見過的人，小孩子從來都是很好奇的。有了迪爾的加入，他們就想著去看到拉德利，甚至把他引出來，有半夜去看卻被內(nèi)森當(dāng)小偷拿槍打的故事，有玩輪胎玩到拉德利門口馬上怕掉的故事，那時(shí)候拉德利在他們心中又神奇又可怕。

　　但是有一個(gè)暑假，他們兩兄妹上學(xué)回來的路上都會(huì)在拉德利家門前的那個(gè)樹洞里發(fā)現(xiàn)一些吃的、零食、懷表等，這里埋伏下了怪人拉德利其實(shí)是個(gè)好人，只不過多年的封閉是他不愿面對(duì)別人。在這里我不明白的是內(nèi)森在那個(gè)夏天將這個(gè)樹洞用水泥封了起來，或許是他發(fā)現(xiàn)了拉德利給斯庫(kù)特他們送的禮物，但是僅僅只是送禮物，沒有做任何不好的事情，他卻阻擋了拉德利和孩子們的唯一交流，心中似有千百個(gè)疑惑。

　　杜博斯太太在斯庫(kù)特看來是一個(gè)非常惡毒的人，當(dāng)他們從他門前走過，他都會(huì)用嘴惡毒的話罵他們，而阿迪克斯總是教導(dǎo)他們不要因?yàn)閯e人說了什么而生氣，要從對(duì)方的角度想問題，不僅如此，還同意了杰姆去給杜博斯太太讀書，最后杜博斯去世，他也去幫忙，阿迪克斯是一個(gè)非常善良的人，總會(huì)站在別人的角度上想問題。

　　湯姆是個(gè)黑人，他被住在垃圾堆的白人鮑姆和她的女兒誣告要侵犯他的女兒，法官泰勒指定阿迪克斯為湯姆辯護(hù)，或許法官知道阿迪克斯是一個(gè)公正的人吧，在辯護(hù)的過程中遇到了被威脅被恐嚇，然而阿迪克斯并沒有退縮，他并沒有認(rèn)為湯姆是個(gè)黑人對(duì)他有任何偏見，而是盡自己所能去幫助他打官司，為了避免鮑姆迫害他，他孤身一人坐在監(jiān)獄門口，最終確保了湯姆的人身安全，雖然最后湯姆被判了有罪，但是之前類似的控訴可能幾分鐘就已經(jīng)判定黑人死罪，而這次花了幾個(gè)小時(shí)幾天才能判定，證明已經(jīng)出現(xiàn)了分歧，狀況已經(jīng)在慢慢變好，只是湯姆在關(guān)進(jìn)監(jiān)獄沒多久，在阿迪克斯提出上訴期間，就要逃跑而被殺死了。在這場(chǎng)辯論中，阿迪克斯是個(gè)勇敢的人。

　　因?yàn)閹椭谌说氖虑�，鮑姆一直想找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)阿迪克斯，但是他又不是個(gè)能夠正大光明面對(duì)沖突的人，比如他只能趁法官不在家去當(dāng)小偷，在湯姆的妻子海倫工作的路上跟蹤他，在杰姆和斯庫(kù)特去演出完回家的途中偷襲他們，想致他們于死地，故事的高潮就在最后，鮑姆想殺斯庫(kù)特兄妹的時(shí)候，拉德利救了他們，鮑姆死了。阿迪克斯一如既往的公正無私，想把真想說出來，但是他的好朋友也是警長(zhǎng)泰特說服了他，如果是這樣，拉德利就要面對(duì)人們的贊美，這就會(huì)打擾他原有的生活方式，應(yīng)該是他不愿意的，經(jīng)過爭(zhēng)論，阿迪克斯妥協(xié)了。在我看來這是最好的結(jié)果，有些時(shí)候?yàn)榱藘扇坏貌恍薷囊幌率聦?shí)本身，當(dāng)然修改后的事實(shí)只是保護(hù)了好人，懲戒了壞人。

　　這是一本教育小孩子的書，父親阿迪克斯是一個(gè)勇敢的人，在面對(duì)威脅的時(shí)候堅(jiān)持做自己認(rèn)為正確的事情，他是一個(gè)能理解別人的人，在面對(duì)他人的時(shí)候站在別人的角度想問題，同時(shí)教育他們兩兄妹如果站在別人的角度上看，每個(gè)人都是好人，他是一個(gè)善良的人，會(huì)幫助鄰居等各種，他是一個(gè)謙虛的人，他的槍法很好但是從來不炫耀，就算槍法很好，內(nèi)心覺得動(dòng)物也是生命，也放下槍不去剝奪其他生命的權(quán)利，書中描寫很多的也是阿迪克斯喜歡看書，正是因?yàn)樽x了許多書，他才有足夠的知識(shí)去幫助湯姆打官司，接受了更多思想才更容易站在別人的角度想問題。

　　小孩子的教育從來就是言傳身教的過程，越長(zhǎng)大越明白父母對(duì)于孩子教育的意義，越長(zhǎng)大越覺得很多東西從小就已經(jīng)養(yǎng)成了，現(xiàn)在很難去改變了，所以對(duì)于我，現(xiàn)在也在修煉，也已經(jīng)如今這個(gè)不上不小的年齡，也要修煉如何去影響到下一代，雖然我不完美，但是我在慢慢變好。

讀《殺死一只知更鳥》有感3

　　當(dāng)你不被理解時(shí)，你是否還有勇氣繼續(xù)做自己？當(dāng)你遭受偏見時(shí)，你是否能夠忍氣吞聲并理性應(yīng)對(duì)？身處紅塵亂世，你又是否能夠不追隨大眾，保持自己對(duì)事物獨(dú)到的看法與獨(dú)立的思考？

　　正如魯迅先生所說:“人類的悲歡并不相通，我只覺得他們吵鬧。＂人與人之間想要完全地理解是不可能的，我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道他人所思、所想、所作所為的是什么。我們所謂的讀懂他人，無非是站在一個(gè)共同的區(qū)域上，試著從對(duì)方的角度去理解。然而理解所導(dǎo)致的偏差，卻是我們無法預(yù)料的。彼此有不理解，自然而然也就會(huì)產(chǎn)生偏見。小群體之間的不理解，隨著個(gè)體對(duì)大眾的追尋，最終也有可能演變?yōu)殡A層之間的偏見。人類雖然一直呼喚著平等，卻始終難以構(gòu)建起彼此之間理解溝通的橋梁。因?yàn)槿祟愖晕业木窒扌�，我們很難完全擺脫偏見，卻依然應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正義。

　　主人公斯庫(kù)特的父親阿迪克斯身為一名白人律師，始終堅(jiān)守著法律，堅(jiān)持著正義，既不隨波逐流，也不顧大眾的不解，依舊堅(jiān)持著給黑人辯護(hù)。他心中的尺度不是階級(jí)種族之間的矛盾而是法律永恒的正義。

　　知更鳥作為小說最重要的一個(gè)意象，象征的正是那些天真善良卻又不被理解的人。小說表面上只是塑造了一個(gè)美國(guó)本土階級(jí)矛盾的問題，實(shí)際上更是整個(gè)人類社會(huì)不平等，不理解這一大矛盾的映射。而“殺死一只知更鳥”這樣的事情，更像小孩子的惡作劇，這樣的惡作劇很大程度上源自孩子的無知幼稚，卻表現(xiàn)了周圍環(huán)境對(duì)其無邪心靈的`嚴(yán)重推殘。往往這種無知的殺戮比起那些刻意的犯罪更加讓人可怕。想要挽救瀕死的知更鳥，就需要一個(gè)像阿迪克斯一樣的勇者。

　　這個(gè)世界同樣也需要勇者，勇者并不是超級(jí)英雄，也不需要什么超能力。勇者就是那些敢為天下先的人，他們能夠堅(jiān)守自己的本心做正義的事。勇敢需要的是一種義無反顧的精神，勇敢就是，在你還沒開始的時(shí)候就知道自己注定會(huì)輸，但依然義無反顧地去做，并且不管發(fā)生什么都堅(jiān)持到底。

　　一個(gè)人很少能贏，但也總會(huì)有贏的時(shí)候。一個(gè)勇者必然有他所堅(jiān)信的東西，所以他們即使輸了終究會(huì)是一個(gè)勝利者，阿迪克斯正是這樣一個(gè)人，他是維護(hù)法律的勇者，他是一個(gè)自己的英雄。做他人的英雄很難，但是我們都可以選擇成為自己的英雄。

　　或許我們不能很好地了解這個(gè)人，但我們卻仍然可以選擇尊重他們。做自己的英雄，堅(jiān)持自己心中的正義，這才是人類這一偉大的命運(yùn)共同體該走的自我救贖之路。

　　讀《殺死一只知更鳥》，吾感悟至此。呼喚平等，致敬勇者！愿我們歲月靜好，做自己的英雄，守護(hù)自己內(nèi)心的正義。

讀《殺死一只知更鳥》有感4

　　對(duì)于思想不安分的來說，書和電影我更喜歡看電影。剛拿到這本書，而且又是這么厚的書時(shí)，我愁的睡不著覺，后來偶然間發(fā)現(xiàn)了這本書拍成了一部電影，于是用瀏覽器看了一遍，又結(jié)合了書中的某些片段寫出了這篇讀后感。

　　書中給我感觸最深的一段話是：“街坊鄰居之間，要是誰家里死了人，大家會(huì)送去吃的，誰家里有人生病，大家會(huì)送上鮮花，遇到上不大不小的事情，大家會(huì)送一些小禮物。”這句話聽上去沒什么，但卻蘊(yùn)含了很深的內(nèi)容，梅崗鎮(zhèn)本事一個(gè)和諧、安寧的小鎮(zhèn)，但是卻受到了美國(guó)大背景下的各種歧視，期其中包括種族歧視、民主問題、教育問題等。書中刻畫了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)種族歧視的不公，而與此同時(shí)主人公沒有人云亦云，沒有麻木冷漠，他有自己的原則，能按自己的理解去做人和做事。

　　阿迪克斯是一位出色的律師，妻子早亡，他既要工作又要照顧兩個(gè)孩子，作為一名律師，在梅崗鎮(zhèn)給一名被冤屈的.黑人辯解，說了一些在現(xiàn)在看來很正常的話，但在當(dāng)時(shí)確實(shí)需要很大的勇氣的，需要承擔(dān)很大的壓力，為此他受到了一些人的打擊，甚至連孩子都受到了牽連，幾乎付出了生命的代價(jià)。但是與此同時(shí)他也贏得了黑人和大部分白人的尊重，他用自己的言行去教會(huì)孩子們?cè)鯓颖鎰e社會(huì)上的真善美和假惡丑，從孩子的角度告訴我們，在成長(zhǎng)中應(yīng)該選擇什么樣的價(jià)值取向，應(yīng)該做一個(gè)什么樣的人，應(yīng)該怎樣面對(duì)生活中的是是非非，而結(jié)尾告訴我們，boo并非是恐怖的怪人，而他卻只是書中的一只“知更鳥”。

讀《殺死一只知更鳥》有感5

　　“他關(guān)了燈，回到了杰姆房間里。他要在那里寧上一整夜。等杰姆早上醒來時(shí)，他會(huì)在他身邊�！陛p輕翻過《殺死一只知更鳥》最后一頁，我卻仍意猶未盡，眼角還殘留著點(diǎn)點(diǎn)淚珠。

　　這本書，陳述了兩個(gè)故事。一是主人公斯庫(kù)特，哥哥杰姆與他們的朋友迪兒一起探索怪人拉德利，因?yàn)橄胍娝幻妫沙龇N種傻事，從中我看出了三個(gè)孩子的好奇與勇敢。二是父親阿蒂克斯作為律師盡全力為無罪的黑人湯姆辯解，便白人始終判定湯姆有罪，從中我讀懂了阿蒂克斯的正義與執(zhí)著，還有黑人被壓迫的無奈事實(shí)。

　　我也曾為黑人感到過不公，對(duì)啊，只是膚色不同罷了，憑什么處處受到白人的排擠與壓迫呢？可見舊社會(huì)的黑暗和對(duì)黑人的種族歧視十分嚴(yán)重，但最令我難以忘卻的，還是那貫穿整本書的正面人物：阿蒂克斯。他與我的爸爸極為相似，每當(dāng)看到阿蒂克斯對(duì)他的兩個(gè)孩子教育有方、教法獨(dú)特時(shí)，我便有一種親切感流涌上心頭，就好像自己的爸爸在教育我一樣。

　　當(dāng)斯庫(kù)特不愿去上學(xué)，不喜歡新老師時(shí)，阿蒂克斯對(duì)她說：“你永遠(yuǎn)不可能真正了解一個(gè)人，除非你從他的角度去看問題。”當(dāng)三個(gè)孩子對(duì)怪人好奇不斷時(shí)，他嚴(yán)厲制止了孩子們的行動(dòng)；當(dāng)杰姆把雪人堆成鄰居的形象時(shí)，他教育杰姆“不能隨便給鄰居塑個(gè)雕像去諷刺”；當(dāng)他知道孩子們?nèi)チ朔ㄍビ^看時(shí)，他在孩子們的懇求下也答應(yīng)讓他們繼續(xù)聽；當(dāng)別人都說他“為黑鬼幫腔”時(shí)，他沒有放棄，而是毅然選擇去幫助黑人，解答孩子種種問題……他就是孩子們的榜樣，他用自己的行動(dòng)對(duì)孩子們進(jìn)行教育：不殺死一只知更鳥！不蔑視一個(gè)黑人！

　　而他——阿蒂克斯，也不自覺讓我想到了我的爸爸，他也懷有一顆助人為樂的心。小時(shí)候的我，不懂事，不會(huì)幫助他人，覺得自己擁有了就夠了，仿佛每個(gè)人活得像我這般自在。有次在大街上碰上一個(gè)乞討老人，衣衫襤褸，他低著頭，怯生生地在我小小的身板前伸出一只鐵碗，雙手帶動(dòng)著碗不住地發(fā)抖，嘴里含糊不清地好像在念叨著什么�？粗先司狡鹊臉幼�，我的心里也曾閃過一絲憐憫，但很快又消失了，剩下的'只有見到陌生人向自己走來的恐慌，我愣了一下又繞開老人往前走，沒想到爸爸拉住了我，我不解地望著爸爸，只見他往我的小手里塞上五元錢，要我給那位乞討老人。我無奈地朝著老人，可始終沒有把手中的錢給老人。一瞬間，我不知所措，慢慢后退。這時(shí)爸爸拉著我向前，抓著我的手往老人碗里放，一松手，錢便算給老人了。老人連聲道謝，不一會(huì)兒便走開了，我正想問爸爸，他俯下身子來對(duì)我說：“別怕，大多人都是好人。”

　　大多數(shù)人都是好人……與阿蒂克斯對(duì)斯庫(kù)特說的一樣。

　　爸爸是名教師，他很敬業(yè)，常常也學(xué)生溝通交流，就像也我一樣。我和斯庫(kù)特一樣有什么不懂的都人向爸爸提出，爸爸會(huì)如阿蒂克斯一樣耐心解答我的問題。當(dāng)我和斯庫(kù)特一樣犯了錯(cuò)時(shí)，爸爸會(huì)與阿蒂克斯一樣教導(dǎo)我們。

　　其實(shí)每個(gè)人的爸爸都愛自己的子女，只是方式不同，通過此書，我還發(fā)現(xiàn)了父親其實(shí)為子女付出了許多，只是沒讓子女知道罷了。他們一直是子女最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！讓我們大家一起來孝敬我們的父母，感恩他們的無私奉獻(xiàn)吧！

　　如果說，阿蒂克斯是斯庫(kù)特與杰姆那稚嫩心靈的擺渡人，那么，我爸爸便是我這稚嫩心靈的擺渡人……他教會(huì)我去幫助、去愛……

讀《殺死一只知更鳥》有感6

　　實(shí)話說，自己拿來看書的時(shí)間很少，只有在極少數(shù)的惡劣煩躁情緒下才會(huì)拿出書來壓心，共患難應(yīng)該算得上了吧，不過還是希望自己能養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，繼續(xù)加油啦。

　　讀這本書，沒有說特別讓人提心吊膽或引起其他情緒波瀾的，看書背面的評(píng)價(jià)好像也大多數(shù)是涉及公正執(zhí)法，與主人公斯各特的爸爸芬奇的職業(yè)有關(guān)，而給我留下深刻印象的卻是父親對(duì)兩個(gè)孩子簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛。

　　他是寬容的，盡管芬奇家族祖上榮耀，但他不會(huì)要求自己的女兒成為別人眼中的“淑女”，雖然迫于他妹妹三番五次的“勸告”，他強(qiáng)迫過自己去強(qiáng)迫自己的女兒做所謂的“淑女”，可轉(zhuǎn)眼，他就又回到了原來的那個(gè)爸爸；他是講道理的，當(dāng)斯各特的舅舅因?yàn)樗垢魈嘏c另一個(gè)親戚弗克蘭打架而揍她時(shí)，她委屈道：“你不聽我解釋，而我爸爸從來都會(huì)問我我的理由”。他是以身作則的，他對(duì)誰都能做到禮貌，身為一名律師，他在法庭上和在生活中是一樣的，他讓孩子們相信何為正義，他同樣是正義本身。

　　記憶中感動(dòng)的一幕，是主人公的爸爸被一群“壞人”圍住，生死攸關(guān)的'時(shí)候，杰姆站到父親身邊的決絕，作為兒子的擔(dān)當(dāng)，父子倆達(dá)成的無聲協(xié)議，還有八歲女兒保護(hù)父親的稚嫩話語——真摯無比的親情，足以打敗任何邪惡。

　　至于被殺死的知更鳥，我認(rèn)為是黑人湯姆，他沒有錯(cuò)，反而在熱心地“唱歌”，可是因?yàn)槌闪藙e人“犯錯(cuò)”的見證者而遭遇了不公平對(duì)待甚至失去了生命。知更鳥被殺死，恰恰反映了人們心中正義的標(biāo)桿失了衡——被殘忍現(xiàn)實(shí)破壞了。

　　不正義，不公平，總是存在的，總有人沒有做錯(cuò)任何事卻要付出代價(jià)，但也總有維持正義的人在——文中官司勝利的白人贏的不過是一紙公文。大多數(shù)人心中是有桿秤的，是非對(duì)錯(cuò)，是明白的；令人寒心的是裝聾作啞的人，明知錯(cuò)卻不開口不承認(rèn)不愿意推翻錯(cuò)的人。

　　好在，正義猶在，陽光總是很好，大多數(shù)知更鳥也可以自在地歌唱。

讀《殺死一只知更鳥》有感7

　　《殺死一只知更鳥》這本書雖是小說，但涵蓋了許多富有深意的內(nèi)容，其中包括種族問題、民主問題、教育問題等等。小說的主人公芬奇先生是一位出色的律師，為了替黑人辯護(hù)而導(dǎo)致他以及他的家庭受到攻擊，不過整個(gè)過程中，他始終保持著做人做事的原則，盡自己最大的努力去挽救本該無罪釋放卻被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄的人，盡自己最大可能去影響周圍人該如何看待世人世事，到最后，告訴孩子“你會(huì)發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人都好人�！笨v觀整部書，我感覺里面多處展現(xiàn)著人性的真善美，其中有很多是靠芬奇先生的喚醒而來的。

　　有一次，阿蒂克斯·芬奇給他的孩子們買鳥槍的時(shí)候說，不能去殺死知更鳥，因?yàn)樗鼈儾黄茐那f稼，不作任何壞事，只是用心為人類唱歌，殺死知更鳥就是一種罪過。知更鳥與小說的情節(jié)沒有多大關(guān)系，但是它代表了小說中被栽贓的那一類善良、無辜的黑人，他們不是壞人，只是在當(dāng)時(shí)的時(shí)代環(huán)境下，他們受到其他人的排擠和傷害。芬奇先生是一位恪守原則的正義善良的律師，他曾說:“在我能和別人過得去之前，我首先要和自己過得去。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心�！彼米约旱闹R(shí)和能力去反對(duì)種族歧視和社會(huì)不公正，為孩子們樹立了一個(gè)正義的榜樣。正因?yàn)樗男袆?dòng)，多多少少影響了法官和評(píng)審團(tuán)，他們從內(nèi)心開始對(duì)種族歧視有了絲絲撼動(dòng)；也讓黑人湯姆的遺孀海倫受到白人雇主林克·迪思先生的保護(hù)，不再受尤厄爾先生的侮辱和猥褻；更讓兒子杰姆發(fā)自內(nèi)心的明白人人平等的真正含義。

　　也正因?yàn)榘⒌倏怂埂し移嫫降葘?duì)待周圍的每一個(gè)人，才會(huì)有了把杰姆和斯庫(kù)特拉扯大的卡波妮，她是一個(gè)黑人保姆，卻有著極強(qiáng)的責(zé)任心，她會(huì)教孩子識(shí)字，教孩子禮儀，當(dāng)斯庫(kù)特帶同學(xué)回家吃飯，她嘲笑同學(xué)吃飯的樣子時(shí)，而遭到卡波妮的一頓訓(xùn)斥，卡波妮告訴她該如何把同學(xué)當(dāng)成客人。卡波妮在阿蒂克斯家生活多年，誰能不說這也是受男主人的思想熏陶呢？

　　從不出門的怪人拉德利在小孩的眼里是一種神秘、可怕的存在。而這種神秘與可怕的觀感，一部分來自小鎮(zhèn)上大人們有板有眼的”謠言“，另一部分則來自小孩們天馬行空的想象。阿蒂克斯教育孩子說，“你永遠(yuǎn)不可能真正了解一個(gè)人，除非你從他的角度去看問題�！痹谒箮�(kù)特與哥哥每天都要經(jīng)過怪人家門口去往學(xué)校的過程中，在幾個(gè)小孩聚在一起商議如何見到他、如何讓他出門的計(jì)劃中，他們收獲了來自怪人放在樹洞中的禮物--口香糖，壞了的懷表，亦或是兩個(gè)硬幣，最后拉德利甚至成了兄妹倆的救命恩人。同樣，杜博斯太太也是如此，一個(gè)讓人毛骨悚然的老女人，強(qiáng)迫杰姆去給她念書，阿蒂克斯說“不要讓杜博斯太太影響你的'情緒，她自己的麻煩已經(jīng)夠多了�！薄俺悄愦┥弦粋€(gè)人的鞋子，像他一樣走來走去，否則你永遠(yuǎn)無法真正了解一個(gè)人”，兄妹倆最終也學(xué)會(huì)了寬容和忍耐。

　　阿蒂克斯在傷害子女的兇手被殺了之后與泰特法官有一段爭(zhēng)執(zhí)：“如果我們隱瞞這件事，那就完全否定了我教育杰姆的做人原則。有時(shí)候，我覺得自己做家長(zhǎng)很失敗，可是我就是他們擁有的一切。在杰姆仰視別人之前，他首先仰視的是我，我希望自己正直地活著，以便能坦然面對(duì)他……如果我默許這類事情發(fā)生，坦率地講，我就沒法再正視他的眼睛，一旦我不能正視他的眼睛，我就知道自己已經(jīng)永遠(yuǎn)失去了他。我不想失去他和斯庫(kù)特，因?yàn)樗麄兙褪俏业囊磺��！卑⒌倏怂箞?jiān)持的原則是“如果我自己做不到，那我就沒有資格要求你”的教育原則。雖然“放養(yǎng)”，但是“教養(yǎng)”，言傳與身教兼具。窮其一生，他一直步履蹣跚執(zhí)著前行，在自己的堅(jiān)持、掙扎中，向子女傳遞著自己的價(jià)值觀，一切都將孩子內(nèi)心的真善美種子喚醒。

　　“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，早在上個(gè)世紀(jì)五十年代，德國(guó)存在主義哲學(xué)家雅思貝爾斯就在其專著《什么是教育》中做了一組形象的比喻。也許喚醒一個(gè)人的心靈能量與人格理想并不是一件容易的事，但又不是不可能的事，套用書中一句話——“當(dāng)你還未開始就已知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無論如何都要把它堅(jiān)持到底。你很少能贏，但有時(shí)也會(huì)�！眻�(jiān)守自己內(nèi)心的原則，盡自己的最大力量去做應(yīng)該做的事，不泯滅良知而又不喪失希望、不憤世嫉俗，懷著同情和理解之心，具有向善之心，讓一切皆有可能吧！

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