讀《梅花》有感（精選18篇）
當賞讀完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的讀《梅花》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《梅花》有感 1
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開�！泵慨斪x到《梅》這首詩時，我總會想起《梅花魂》這篇課文里愛國的外祖父。
《梅花魂》這篇課文講述了一位漂泊他鄉(xiāng)不能回國的老華僑幾度因思鄉(xiāng)而落淚，在孫女弄臟墨梅圖時老人教導她，中國人要有梅花的'秉性。讀到這時，我不禁思考，老人為何這么想回祖國呢？細細品讀，我才知道老人的祖國就是中國，作為中國人，他忘不了祖國的山川草木，也忘不了祖國的燦爛文化，更忘不了祖國對他的養(yǎng)育之恩，他想回到祖國的身邊啊！
讀著讀著，我不禁想到了偉人詹天佑。在上個世紀初，中國鐵路很落后，外國人常常嘲笑中國，而詹天佑第一個站出來說中國要獨立修筑京張鐵路。不管遇到黃沙滿天，還是天寒地凍，詹天佑也還在帶領工人建造。他經(jīng)常努力鉆研技術知識，虛心地向農(nóng)民請教。因為他的辛勤付出，讓中國在鐵路歷史上留下了光輝燦爛的一筆。最后他終于造出了京張鐵路。如果詹天佑沒有一顆愛國的心，他怎能造出京張鐵路呢？
“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌……”是啊，作為一個中國人，無論在何時何地，都要記住自己是一個中國人，都要像華僑老人一樣有一顆熱愛祖國的赤子心！
讀《梅花》有感 2
《梅花魂》，這篇課文的題目是我震撼了，魂這個字，我第一次讀的時候，只覺得這只不過是一個小小的魂字而已，能有什么意思？對多也只不過是擁有靈魂、魂魄的意思，可是當我反復讀完這篇課文的時候，我有了更多的理解，魂這是我們中國人的品格，也是傲然挺立的梅花，一種令人敬佩的稱呼，這一切的領悟，全都來自外祖父的心聲。
當外祖父對作者鶯兒說那些發(fā)自內(nèi)心的話時，我才真正的領悟到，那不只是梅花的并行，更是我們中國人必備的條件我們中華民族出了不少有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)這段話不僅是一位身在異國的華僑老人說的'話，更是我們大家，應該說是我們中國人都要具備的品格，更是我們少先隊員的目標！
《梅花魂》，這不僅僅是身在異國的華僑老人思鄉(xiāng)懷親的心情和情景，更是一種讓我們大家都很敬佩的，留戀祖國，還有一位華僑老師一顆眷戀祖國的心！
讀《梅花》有感 3
今天我要來介紹一位我的新朋友，它是一篇文章，它的名字叫作《梅花魂》，是由著名女作家陳慧瑛寫成的。
文章主要寫了一位愛國的外祖父因為不能和外孫女一起回國而傷心，為了表達自己的.那顆愛國的赤子心，在外孫女要回國之前，把一幅非常寶貴的墨梅圖以及一塊繡著梅花的手帕送給了外孫女，希望她長大以后，不管歷經(jīng)多少磨難與困難，不管受到怎樣的欺凌。都要頂天立地，不要低頭折節(jié)，因為這是一個作為中國人的秉性與精神。
讀完《梅花魂》這篇文章，我的心情久久不能平復。
尤其是讀到“外公年紀大了……”這句話時，我有很大的感觸。我感受到了外祖父有一顆愛國的赤子心，以及外祖父想再次回到祖國的懷里而又無可奈何的那種心情。
對于外祖父來說，祖國就是他的家，梅花就是他的信仰，外祖父至始至終都擁有著一種精神，那就是“中國魂”。
這就是我要為大家介紹的新朋友——《梅花魂》。
讀《梅花》有感 4
古人說：“獨此冰玉姿，照耀清溪月�！泵坊ㄔ诒涠景寥煌α�，紅的艷，好像一團火，梅花魂不僅反映了華僑老人的中國心，更體現(xiàn)出了梅花的秉性。
作者回憶了外祖父生前的五件事，而這五件事顯現(xiàn)出了一位華僑老人的愛國之心。給我印象很深的一件事是珍愛墨梅圖。那次，作者支書房玩，卻一不小心在墨梅圖上留了個臟手印，事后，作者有生以來第一次聽到外祖父訓斥媽媽，但當時作者年齡尚小，還不知道外祖父為何珍愛這幅墨梅圖，直到后來，才知道，這不僅僅是一幅珍貴的墨梅圖，更是代表了一個華僑老人眷戀祖國的中國心�。�
這幅畫，就像中國，梅花就是中國人民精神的象征！作為炎黃子孫都應該俱備頂天立地、不低頭折節(jié)的精神！中國見證了歷史的'變遷，如今有我們，就是我們祖國母親在遭受千辛萬苦啊，那些華僑們能不眷戀祖國嗎？
我讀了這篇文章，頗有感觸。我想，我們應該像梅花一樣，不懼怕、傲然挺立！擁有這樣的秉性是很難的，但是我們?nèi)诉�不如花嗎？這墨梅圖更是寄托了外祖父的思鄉(xiāng)之情懷，每一個游子，心中總會有一顆放不下的沉睡的石頭——那就是故鄉(xiāng)，有哪一個游子不思懷故鄉(xiāng)？或許，只有做到了跟梅花所擁有秉性，那似乎才對得起自己離開了那么久的故鄉(xiāng)。梅花，沒有了她的秉性，那她就不配做梅花；如果我們中國人也沒有了像梅花一樣的秉性的話，那也就不配叫做炎黃子孫了！
志在必得，世上沒有做不成的事，只要有那顆愛國之心在閃爍，在支撐，一定能成功。
讀《梅花》有感 5
暑假，爸爸推薦我讀《心里住著一只梅花鹿》一文。短短三千多字，一會兒就讀完了。然而，故事中蘊含的道理卻令人回味不已······
《心里住著一只梅花鹿》講述了一位害羞、膽小的三年級小男孩古可可，經(jīng)過測試發(fā)現(xiàn)自己心里住著一只不聽話的梅花鹿。他所有“不幸”的行為（發(fā)言蚊子哼哼般、演講忘詞、聲音打顫）全是這只梅花鹿亂蹦亂跳造成的。在蘇老師幫助下，古可可決定馴服梅花鹿。兩個月后，古可可終于馴好那只“小鹿”，在眾人驚異的目光中，第一個舉手，流暢地背完了又難又長的英語課文······
爸爸說；“古可可就是你�！闭嫦瘢∩险n時只要是需要獨立發(fā)言的問題，我就緊縮身子，低下頭，生怕老師叫到我。有一回老師講完課，我有一個題目還沒弄懂。老師詢問誰還有問題，我的心里只敲鼓，想舉手又怕別的同學嘲笑，不舉手這個題目我真的不明白。舉手？不舉手？心里正掙扎，下課鈴響了，我看著老師走出教室的身影，心不斷呼喚“老師，快回來，我還有題目不會�！笨墒悄_卻像生了根怎么也動不了。后來單元測試時偏偏出現(xiàn)了這題，可想而知，我考的不盡如人意。爸爸得知后，氣得擰著我的耳朵說；“要你說話咋就這么難？”
原來我的心里也住著一只梅花鹿！因為它的存在，我丟失了得高分的機會，錯失了演講的機會，放棄了發(fā)言的機會，缺失了比賽的機會······失去的難道僅僅是這些？更多的是戰(zhàn)勝挫折的勇氣、成長過程中的挑戰(zhàn)，掌握命運的'力量。它讓我變得更加的膽小、害羞，影響我的學習和成長。放眼看去，這只小鹿不僅住在我的心里，還住在許許多多同樣缺乏勇氣和信心同學的心里。
海倫·凱勒告訴我們：“信心是命運的主宰�！弊鳛樾乱淮墓�，我們還需為“強國夢”而努力，膽怯的中國人成就不了富強的中國。就讓我們現(xiàn)在從每一次提問做起，每一回討論做起，抓住每一次的機會，跟自己說“我可以，我能行”，勇敢舉起手，站起來，大聲說出自己的自信。同學，如果你的心中也住著“膽怯”這只鹿，請你也像古可可一樣，馴服它，用自信書寫出屬于自己的希望篇章。
讀《梅花》有感 6
今天我們剛剛學完一篇課文《梅花魂》，我對梅花有了新的認識。
梅花是我們中國有名的花，從古至今，多少英雄文豪都講述過他們與梅花的故事。梅花愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。幾千年來，我們中國出了許多有節(jié)氣的人，他們不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都不肯低頭折節(jié)，他們就像這梅花一樣，有著梅花的秉性。古代有位名叫蘇武的.人，他被敵人囚禁19年，都沒有屈服。
在我五歲那年下了一場大雪，看到我們家梅花被雪壓了，我很擔心，我心想雪這樣壓著它?會不會壓壞啊。我應該怎么做?要不要把梅花上的雪弄下來?爺爺看我正在盯著梅花，好像猜出我的想法。他告訴我，梅花在冬天是很堅強的，它越是在寒冷的地方，花開得愈精神，愈秀氣。所以我們要像它學習，不管經(jīng)歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，都不要垂頭喪氣。
學完這篇課文后，梅花成為了我的榜樣，我們要像梅花一樣，做一個堅強的人!懷有愛國之心，不畏困難，做一個頂天立地的男子漢。
讀《梅花》有感 7
古人曾云：梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章；墻角數(shù)枝梅，凌冷獨自開……從這些知名的詩句我們可以望出梅花是多么的貞潔，它那不畏冷寒的品性曾經(jīng)影響著多少眾人。本文通過描寫梅花的秉性，敘述了一位華僑白叟身在異鄉(xiāng)對祖國深切的眷戀之情。
讓我們深切的領會到一位身在異鄉(xiāng)的白叟那一顆暖愛祖國、盼瞅歸到祖國的赤子之心。
讀了這篇散文后，我深深地感慨感染到了外祖父想歸到自己祖國的強烈欲瞅。實在外祖父愛梅花，愛的是梅花的精神；贊梅花，贊的是中華民族的精神。由于梅花是最有品格、有靈魂、有骨氣的'！作為中華民族的子孫昆裔，作為華夏的兒女，我們要學習梅花那種不圖外表，不媚世俗，一身清氣，高潔自重的精神，這也是《梅花魂》給我的啟示。
讀《梅花》有感 8
今天我們隨老師一起學了《梅花魂》這一課。
一開始讀“梅花魂”我就想，梅花怎么會有靈魂呢？老師解釋說：“魂”這個字有兩種解釋，一種是表示靈魂；一種表示事物的精神。在梅花魂中，取第二種。原來這表示的是梅花的精神。
老師讓我們讀第一自然段，并想想作者是怎樣把文章引入正題。我們因為預習了，所以都導口同聲的說：“見物憶人！”老師點了點頭。這是我不禁奇怪了，作者到底想寫什么呢？我自己默讀了一遍。
讀完這一遍，我不禁快要落淚了。因為我被作者的外祖父的思鄉(xiāng)之情打動了。作者的外祖父“獨在異鄉(xiāng)為異客，何時都會倍思國”。他心中可能會感慨，可能會無奈，可能會憤怒，所有都是因為這個鄉(xiāng)愁。
作者的外祖父把既是梅花，又是中華民族的精神注入了作者的靈魂中，希望她一代代傳下去。想到這里，我不禁感慨，現(xiàn)在又有多少人能稱得上是中華民族的精神？我們應該學習梅花的精神。還有，老人的愛國精神也是很深的。現(xiàn)在我們身在祖國內(nèi)的小朋友又怎么能夠體會到老人的鄉(xiāng)愁呢？也許為了我們的愛國心，為了我們祖國哺育我們的恩德，為了祖國奉獻給我們的一切，為了感恩我們應該為祖國做些什么！雖然我們年齡小，但至少我們可以環(huán)保，對待一點一滴都環(huán)保，保護好祖國的`美麗山河不也是愛國嗎？
在外祖父心中還有一種不能回國的遺憾和無奈。漂泊在外的游子，可能因為種種原因不能回國。但你們要記住，祖國媽媽隨時都歡迎你回來。不論你身在何處，別忘記，你是一個中國人！
我想，《梅花魂》引我們深思，自己是否還有一顆中國心。正如作者的外祖父所說的那樣，無論人在哪里，都要有梅花的秉性才好！
讀《梅花》有感 9
今天，我們學習了一篇很感人的課文，名字叫《梅花魂》。課文講的是一位華僑老人對祖國深深的眷戀和對故鄉(xiāng)濃濃的思念。
學完這一課，我的心中久久難以平靜：課文中的外祖父那么思念故鄉(xiāng)，甚至連家具陳設也是中國的.風格，可見他是多么愛國。他把對祖國濃厚的感情，都通過對梅花的熱愛體現(xiàn)出來。因為，自古以來，梅花就是中華民族的象征和代言物。外祖父因為一幅墨梅圖大發(fā)脾氣，其實是不容許神圣的祖國受到玷污；因為不能一同回國，就將寄托自己愛國之情的墨梅圖送給“我”讓“我”帶回祖國，更是表明了他對祖國深深地思念之情。他的內(nèi)心深處一定有一個聲音，那就是：祖國是多么神圣，任何東西都比不上祖國在自己心中的價值。
學了這篇文章，再看看我們自己，我們的愛國，往往停留在口頭上，就是面對國家的象征——國旗時也往往很不嚴肅。有些同學在升旗儀式上根本沒有做到嚴肅認真，敬禮也不好好敬，個別同學只是把一只手在半空中懸著，手指耷拉著，不像在敬禮，倒像在投降；在唱國歌的時候，還有人故意出怪聲或者干脆不唱，一點兒也不莊嚴，有人甚至還沖著后面嘻嘻笑——跟課文中的外祖父相比，我們的差距真是太大了。
失去了才會懂得珍惜。就像文中的外祖父，他是多么想回到祖國��！可是，他只能通過一幅墨梅圖寄托這份情感。
我們應該好好用實際行動熱愛我們偉大的祖國，才對得起為我們創(chuàng)造今天美好生活的先輩們。
讀《梅花》有感 10
古人曾云：“梅花爭春未肯降，騷人擱筆費評章”；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開……”這些舉世聞名的詩句就可以看出梅花是多么的純潔，它那不畏嚴寒的品性曾影響過多少人��！而我又看到《梅花魂》這一課，更讓我對梅花產(chǎn)生了由衷地敬佩之情。
作者出生在東南亞島，從小就和外祖父生活在一起。有一次，“我”在外祖父的書房玩耍，一不小心把外祖父收藏的墨梅圖給弄臟了，外祖父火冒三丈，罵了我媽，說梅花是不可以玷污的，不可以糟蹋的。因為梅花是我們祖國的名花，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣，它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。而在“我”和媽媽回國的那一天，由于外祖父年紀太大了，不能夠回國，卻是那樣的傷心、痛楚。但是在臨走時，外祖父送給作者他那一幅格外珍貴的梅花圖和一條繡著梅花的手絹，告誡他無論在怎樣的境遇里，都要牢記梅花的品性和精神。在那悲涼的情中，外祖父顯得那么蒼老。每當作者看到梅花圖和手絹時，便想起身在島鄉(xiāng)的`外祖父和他那顆熾熱、眷戀祖國的心。
我感受到一位身在島鄉(xiāng)的華僑老人，卻不能回到祖國感受祖國美好的大好河山，不能體驗那擁有長江、黃河、萬里長城的自豪，不能親自走一下蘊含著濃濃鄉(xiāng)情的國土，對他來說是多么的遺憾！
再次讀文，思緒飛揚，不只是梅花的品格影響了我，激蕩著我的更是如梅花一樣清逸飄香的思鄉(xiāng)之情、愛國之心。
讀《梅花》有感 11
今天，我們學習和閱讀了第二十二課《梅花魂》，這篇文章無論任何一個人都讀完，仔細品味后；都會被課文中的人物所打動。
梅花魂所講的是：“我”的外祖父身在異國卻無時無刻的想念自己的家鄉(xiāng)，祖國；因此發(fā)生了五件事。第一件事每當外祖父抱著“我”坐在梨花木大交椅上，每當教到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“春草明年綠，王孫歸不歸”之類的句子，公會想起家鄉(xiāng)，教我吟詩落淚。第二件事是外公極度、十分的珍愛一幅墨梅圖。第三件事是知道“我”要回歸祖國，外祖父走不了而傷心落淚。第四件事是送給我墨梅圖，贊揚梅花頂天立地，不肯低頭折節(jié)的精神。第五件事是“我”要回國，外公送我梅花手絹等……
學習和閱讀這篇文章后，我的.感觸非常深，我明白身在異國他鄉(xiāng)，對祖國、家鄉(xiāng)山水的熱愛；對父母的想念，對一切一切的想念。海外赤子無時無刻不再想念家鄉(xiāng)。外祖父對祖國一直在想念，希望有一天能回到家鄉(xiāng)，回到祖國，回到中國大地媽媽的懷抱；再看一看那美麗的中國山水！
我還想對那些海外赤子們說：“回來吧！回來吧！華人們，別再在夢中見到母親了！回來吧！回來吧！你們無時無刻不再想念祖國媽媽，祖國媽媽也時時刻刻得想你！回來吧！”
讀《梅花》有感 12
《梅花魂》這篇課文，語言含蓄，感情深厚，充分地揭示了“梅花魂”的真正含義，也表達一位華僑老人眷戀祖國的心。是呀，一位身在異國他鄉(xiāng)的老華僑,卻不能回到祖國的懷抱,不能輕自走一走那蘊還真濃濃鄉(xiāng)土風情 的國土，對他來說這將是多大都遺憾�。�
作者從小與外祖父生活在一起。當作者和回國的那一天，由于外祖父年紀大了，身體不好所以不能合作者一同回國，而它又是那樣的傷心、痛楚。臨走時，外祖父送給“我”衣服自己格外珍藏的墨梅圖和一條修者美化的手絹。并告誡，無論在怎樣的境地里，都要有梅花的秉性。多少年過去了，當作者在看到那副墨梅圖和那條繡著梅花的手絹時，便會想起葬在異鄉(xiāng)的外祖父，和他那顆眷戀祖國的心。
在《梅花魂》中，最喜歡的`句子是：一個中國人，在無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好。因為中國人的性格就像梅花的秉性一樣，無論遇到多少困難、挫折，都會勇敢直前，絕不輕言放棄。
就拿一些家庭困難的同學來說吧，雖然他們家境不好，生活艱難，但是他們卻能克服學習，樂觀面對，堅持學習。遇到挫折、壓力時堅持下去，這種堅強的品質(zhì)確實值得們好好學習。
《梅花魂》讓明白了一個道理∶一個人無論碰到任何困難都要有梅花那種堅強的骨氣。絕不向困難低頭。不管遇到多大困難，也要堅強面對，去克服。
讀《梅花》有感 13
上一個星期，我讀了著名歸僑女作家陳慧瑛的《梅花魂》，我深深地感受到了一位身在異國的華僑老人的一顆眷戀祖國的赤子之心。
文中愛國華僑老人是作者的外祖父。最打動我的是文中描寫外祖父送我回國的場景。作者寫到了外祖父“眼含淚水”，跟著我們一起上了船。當我讀到這里的時候，我感慨萬分，刻骨銘心地感受到了外祖父對親人離別的依依不舍之情，對不能回國的'深深遺憾之心，以及對自己親人終于如愿回到祖國懷抱的喜悅之泣。
記得去年暑假，爸爸媽媽帶我自駕318川藏線。我看到了冰川、草原、圣湖、牦牛、巖羊……一派美麗的高原風光令我目不暇接、震撼無比。我深深地感受到了祖國如此壯美、如此廣闊、如此物產(chǎn)豐富……我愛我的祖國。
在我們的身邊處處都有愛國的中華人民。解放軍戰(zhàn)士在零下幾十度的情況下，依然忠于職守，報效祖國，絲毫沒有怕苦退縮的心理，他們是保家衛(wèi)國、忠貞不屈的邊疆戰(zhàn)士。正是因為有他們在保衛(wèi)我們美好的祖國，祖國才會越來越繁榮昌盛！還有那些刻苦專研、隱姓埋名的科學家們，默默無聞地奮斗于前線。正是因為有他們的存在，我們的祖國才會從落后到強大，從強大到更強，實現(xiàn)“科技強國”的偉大夢想。
我身為少年先鋒隊員，應該發(fā)憤圖強，為祖國更美好的明天努力學習、強身健體，做社會主義偉大事業(yè)的接班人。
讀《梅花》有感 14
當梅花開時，便是赤子心歸。每每看到朵朵粉紅的梅花，便讓我想到陳慧瑛所寫的文章《梅花魂》，這篇文章讓我感觸頗深。
《梅花魂》講敘了作者外祖父與梅花圖之間的一個個動人故事�！拔摇钡耐庾娓甘莻�熱愛祖國的人，他每每在讀詩時總會因思鄉(xiāng)而落淚，他因“我”弄臟了墨梅圖，便十分罕見的大發(fā)脾氣，又萬分愛惜地抹污跡，他還因無法回國而痛哭……這一個個感人的.故事，無不寫出了外祖父是多么的熱愛祖國。
哪個人不愛自己的祖國？哪個民族像我們那樣眷戀故土？華僑老人對祖國的熱愛讓我不禁想到了守護著我們祖國國土的邊疆軍人們。
他們在那么陡峭的山崖上；在那么寒冷的冬天里；在那么環(huán)境惡劣的地方。他們不叫苦、不叫累，每天都在默默守衛(wèi)著祖國的國土，至死也不讓半分祖國的疆土！他們家中或許也有老人、或許也有妻子、或許也有孩子，誰不想每天都陪在家人的身邊。但是，他們卻依然放下幸福生活，在邊疆守護著邊疆的安寧，這樣的人是值得我們敬佩與學習的。他們是梅花，是寒冬中怒放的朵朵梅花！這些軍人的骨子里都擁有赤子心、都擁有梅花魂、都擁有一種強烈的愛國情！
“旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷、愈是風欺雪壓，花開的愈精神、愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！”，愿你我每個人心中，都可以開出伴有縷縷愛國情的梅花！
讀《梅花》有感 15
中國的“梅蘭竹菊”素有“四大君子”之美譽。其中，這排行第一的便是梅了。迎風而開，代表了她不為屈服的`高貴品質(zhì)，這第一是當之無愧啊!
而《梅花魂》這篇文章更是借梅花之手來贊譽中國。文章講述了作者和爺爺在國外生活，而爺爺卻將一幅中國墨梅圖視為珍寶。但是，爺爺在作者即將返回中國之時，將這幅畫送給了作者······因為梅花有中國的靈魂，不屈不撓，迎難而上，梅花有中國人的靈魂，威武不屈，勇往直前。梅花不為強大勢力所屈服，她的氣魄也無人可比。
梅花的氣節(jié)令人敬佩，爺爺在臨別時將此畫贈予作者，還說了一番話：“她是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的！······一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”這番話深深震撼到了我。人雖不能如梅花堅強，但也可以不屈不撓。我國古代大思想家孟子說過：“人不可有傲氣，但不可無傲骨，此乃大丈夫�！边@就是花中君子——梅花的精神。
中國人有如梅花一般的滿腔熱血。我們要養(yǎng)浩然之氣，行君子之道，才能算大丈夫。同時，《梅花魂》也給予我們一個很深刻的道理：要與梅花一般迎風而開，迎難而上，才能做真君子。我是中國人，我有中國魂。
讀《梅花》有感 16
思念是每個人必有的東西。讀了梅花魂讓我很感動。因為我不知道一個人對祖國比對兒女情感還要深，深到一聽到”春草明年綠，王孫歸不歸”自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁“之類的句子，竟然哭里起來，所以我特別感動。
這樣一位身在異地，心卻在祖國—偉華僑老人真是偉大。梅花是我國最清白，最高貴，最堅強的一朵花。卻被這位老人當作家中之寶，不可玷污的寶。這真讓我感到自豪。一位不能回祖國的老人，就用梅花當作祖國，因為沒話是不會輕易認輸?shù)模奖粍e人打敗，就越會鼓起勇氣反擊，所以梅花就等于祖國，是不能被別人屈辱的。這位因思念祖國，就拿梅花來安撫自己的心情。她對祖國不僅有思念感情，而且還有敬重祖國的心思。
哎，我真為這個老人感到慶幸，雖然他不能回祖國，但是他還有象征著祖國的墨梅。然我明白，一個身為中國的子民，應該擁向梅花一樣的品質(zhì)。還要有身在異地，思念自己的`祖國的心。
思念是什么，讀了《梅花魂》我終于明白：是一顆身在異地的華僑的老人眷戀祖國的心。
讀《梅花》有感 17
在《梅花》后記中，朱自清先生懷著感傷的心情追憶了與無隅君相聚的場面，以及為了幫助貧困的家庭積蓄些錢財以安葬英年早逝的無隅君，朱先生與友人到處奔波而又四處碰壁的景況，所以當開明書店答應印行亡友的.作品《梅花》集時，作者悲喜交加，感慨萬端，所以作者仿佛按納不住積蓄已久的感情，開篇便點明：“這一卷詩稿的運氣真壞！我為它碰過好幾回壁，幾乎已經(jīng)絕望。現(xiàn)在承開明書店主人的好意，答應將它印行，讓我盡了對于亡友的責任，真是感激不盡！”從詩稿的命運轉到主人悲劇性的短暫人生，物在人亡，而且想來這份詩稿雖“賣是賣了，想起無隅的那薄薄的棺木，在南方的潮濕里，在數(shù)年的塵封里，還不知是什么樣子！”強烈的感傷使作者在文中反復強調(diào)自己于心不安的自責，同時也為了求得心靈的慰藉，作者又以充滿敬重的心情記敘了為這部詩集的出版嘔心瀝血的林醒民君，以及關心這部詩稿的白采與周了因先生。
由一部詩稿的輾轉出版，將人物的命運安排，世道的艱難與坎坷連接在一起，布局緊湊，著墨雖平淡無奇，但撲面而來的卻是一股濃烈的人間至情，由此可以折射出大寫的“人”字，樹起人格的豐碑。
讀《梅花》有感 18
今天，我讀了萊蕪博客中一篇《寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來》的文章，我體會到了作者制作PPT課件非常不容易，經(jīng)過作者的努力最終還是完成了制作，通過讀博，讓我明白了只要努力，沒有什么不能夠完成的。
這讓我想起了自己學吉他的事。開始學的時候，我什么都不會，從學撥弦開始，剛撥了一會，我的手指頭就疼痛難忍，自己就有放棄的心了。當我轉頭看到別的同學都在認真的`練習的時候，我也就繼續(xù)認真的練習了起來。經(jīng)過一個月的練習，我已經(jīng)能夠對著樂譜彈奏了。我覺得自己學的還不夠好，媽媽給我報了常年班一直在學習。無論學什么都是從一點一滴開始的，沒有人一上來就會，都是通過不斷的努力學習才會的。一根鐵棒今天磨一點，明天磨一點，只要堅持一直磨下去，鐵棒就會磨成針，老師說過，無論做什么事，只要堅持就一定會辦到。
期末考試馬上來到了，自己在考試前好好復習，考出好成績。自己以后要用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”精神努力學習。
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