《愛的教育》讀后感

時(shí)間:2023-11-24 13:53:32 讀后感 我要投稿

《愛的教育》讀后感15篇(推薦)

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,大家一定都收獲不少,現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編為大家收集的《愛的教育》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《愛的教育》讀后感15篇(推薦)

《愛的教育》讀后感1

  《愛的教育》這本書非常感人,其中我印象最深刻的故事是:《雪球》。這個(gè)故事是講述了一個(gè)犯了錯(cuò)勇于承認(rèn)的一個(gè)道理。

  在一個(gè)寒冷的冬天,外面下著大雪,有幾個(gè)孩子在打雪仗。就在他們玩兒得最高興的時(shí)候,一個(gè)叫卡羅菲的小孩兒用雪球打碎了一位老人的眼鏡,并且眼鏡的'碎片扎傷了老人的眼睛,別的小孩兒都飛快地逃跑了,只有卡羅菲和卡羅納沒有跑?_菲很害怕,身體不住的顫抖,這時(shí)卡羅納走過來告訴卡羅菲讓她去承認(rèn)錯(cuò)誤,或許老人能夠原諒她,可卡羅菲沒有勇氣,卡羅納只好陪著卡羅菲一起承認(rèn)錯(cuò)誤。老人知道后不僅沒有責(zé)怪卡羅菲而且還原諒了她,這讓卡羅菲明白了一個(gè)道理也讓我明白了一個(gè)道理,那就是:做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤才是好孩子!

  我喜歡卡羅菲是因?yàn)椋嚎_菲勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,喜歡卡羅納是因?yàn)椋嚎_納是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,沒有跟著其他朋友逃跑,喜歡老人是因?yàn)椋豪先思词故芰藗,但是還會(huì)理解卡羅菲,原諒卡羅菲,可見他是一個(gè)多么心胸寬廣的人。∥乙蛩麄儗W(xué)習(xí)!

《愛的教育》讀后感2

  《愛的教育》這本書是一個(gè)意大利小男孩安利柯用自己的日記來講述了日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹之間的愛。

  這本書中的文字雖然很簡(jiǎn)單,但是,其中所體現(xiàn)出的人與人之間的情感,讓人感動(dòng)不已!稅鄣慕逃肺沂腔藘蓚(gè)星期讀完的,雖然我沒流淚,可我的心中已默認(rèn)這是一本我們小學(xué)生必讀的書。吸引我的,并不是書中的圖片,而是書中表現(xiàn)出來的愛,每一個(gè)故事,都抒發(fā)了作者對(duì)愛的理解。這種愛是普通的,可它的力量,是偉大的`。雖然,每個(gè)人的人生經(jīng)歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的類似的情感,只是我們對(duì)事情的態(tài)度不同而已。有時(shí)候,我們也會(huì)忽略周圍的愛,而沒有細(xì)細(xì)地體會(huì)。但如果你認(rèn)真體會(huì),你會(huì)感到愛是一個(gè)美好的東西。

  愛,像空氣,每天都在我們身邊,而我們不能沒有它。就比如同學(xué)的愛,很平凡,但很多人都無法感覺到。這本書中講了許多同學(xué)們。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,也有一些沉浸在幸福中的。他們的性格都不同,但他們身上卻都有著一種相同的東西,就是對(duì)親友的真摯之情。這里面的每一個(gè)故事,都使我深感慚愧。因?yàn)槲叶紱]有他們做的那么好。愛很奇怪,它小到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑,大到捐軀。

  有一句歌詞說得好:“只要人人都獻(xiàn)出一份愛,世間將變成美好的人間!蔽蚁M@部小說會(huì)將愛帶給更多人!

《愛的教育》讀后感3

  我第一次看見意大利作家埃·德·阿米琪斯寫的這本書的時(shí)候,還以為是一本長(zhǎng)篇小說,可是,當(dāng)我翻開這本書,卻發(fā)現(xiàn)原來是一本日記形式的書。里面一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事,讓我不知不覺地看得入了迷。

  愛是什么?愛就是書中一段讓人感動(dòng)的句子。愛就是書中當(dāng)掃煙囪的小男孩因?yàn)榈袅隋X,沒法向主人交差而傷心哭泣的時(shí)候,女生們不惜傾盡所有去幫助他——“錢幣冰雹似的傾瀉下來,人群依然潮水般地向這邊涌來……三十個(gè)銅幣早已綽綽有余,可錢幣還是源源不斷地拋過來。那些沒有帶錢的小女孩也想送點(diǎn)什么。便擠過大女孩,把朵朵鮮花送給他!边@一刻,沒有貧窮和富貴之分,有的,只是無私的愛。

  愛是什么?愛就是不懂事的一年級(jí)新生給恩利科日記中的德爾卡迪老師不斷惹麻煩時(shí),她就像他們的另一個(gè)媽媽,耐心地教導(dǎo)他們并幫助他們。甚至在他們?nèi)抢蠋煱l(fā)火受到責(zé)罰了,過后,她也會(huì)覺得很后悔,很自責(zé)。

  愛是什么?愛是媽媽慈祥地輕輕撫摸著我的頭,愛是爸爸媽媽半夜給我換被汗浸透的'背心,愛是每天早上爸爸媽媽給我燒香噴噴的早飯……

  讀著,讀著……我想到了我剛才對(duì)媽媽大吼大叫;我想到了老師上課時(shí)我不認(rèn)真聽講在做小動(dòng)作;我想到了之前埋怨爸爸一下班就玩電腦而不陪我玩兒……想到這些,我感到很慚愧,我只想到我自己的快樂卻沒有體會(huì)到他們的感受。

  我明白了愛是什么,愛就是無私的付出!愛就是相互的尊重!愛就是溫暖!

《愛的教育》讀后感4

  這個(gè)暑假我看了各種各樣的書,但是最令人感觸的就是《愛的教育》這本書了,今天我就分享其中的一篇,<義俠的行為>:

  卡隆的為人,我看了今日的事情就明白了。今日我因?yàn)槎昙?jí)時(shí)候的女先生來問我何時(shí)在家,到校稍遲,入了教室,先生還未來。。一看,有三四個(gè)小孩聚在一處,正在戲弄著那赤發(fā)的一手有殘疾的賣野菜人家的孩子克洛西。有的用三角板打,有的還將手掛在項(xiàng)頸上來裝他的.樣子給他看。后來他怒了,漲紅了臉,身子顫抖著突然將擺在那里的墨水瓶對(duì)準(zhǔn)了勿蘭諦擲去。勿蘭諦很敏捷地避過,墨水瓶恰巧打著了從門外進(jìn)來的先生的胸部上。

  大家都逃到座位里,怕得不做一聲。先生變了臉色,走到教桌的旁邊,用嚴(yán)厲的聲音問:誰?一個(gè)人都沒有回答。先生又提高了聲音說:誰?這時(shí),卡隆好像可憐了克洛西,忽然起立,用了很堅(jiān)決的態(tài)度說:是我!

  從這時(shí),卡隆好像可憐了克洛西,忽然起立,用了很堅(jiān)決的態(tài)度說:是我!里我知道了卡隆的舍己為人的精神,為了不讓克洛西不被懲罰居然挺身而出為他受罰。

《愛的教育》讀后感5

  快過年了,天氣反而不好了,天天下著小雨,又不能外出逛街就從書柜里把以前看過的一些故事書拿出來再看看,翻來翻去,卻找了本叫《愛的教育》這本書,慢慢地品味起來。

  看完這本書后結(jié)果發(fā)現(xiàn),這本書里是一段蕩滌心靈的愛之旅,原以為它和其他的童話書、故事書一樣,只是一些好玩、逗人的一些故事而已。但看過后才明白,這不是一本普通的.書,而是講述的是一個(gè)意大利四年極小學(xué)安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所寫的日記。日記里所說的是他一年里的成長(zhǎng)經(jīng)歷。書中用簡(jiǎn)潔流暢的文字,寓意深刻、充滿溫情的故事深深打動(dòng)著我。一個(gè)溫馨、甜蜜的愛,他將所有的故事變成了一個(gè)個(gè)“鮮活”的日記傳文,最讓我觸動(dòng)的是小主人公的父親給安利柯的一封信,告訴他如何去《感恩》。

  在信里他父親還告訴安利柯,老師是最值得尊敬的人,讓我們每個(gè)人都就應(yīng)尊敬老師、愛戴老師。即使平時(shí)老師比較嚴(yán)格或態(tài)度不好,甚至有時(shí)還會(huì)犯錯(cuò),也要一如既往地尊敬老師。我有時(shí)會(huì)不能理解老師為什么有些時(shí)候要嚴(yán)格要求對(duì)我們,對(duì)老師有報(bào)怨,此刻想想真是慚愧,我覺得,安利柯父親的這封信不只是寫給安利柯一個(gè)人的,而是寫給全世界所有的人。因?yàn)樽鹬乩蠋熀托㈨樃改甘且粯樱敲總(gè)人必有的基本道德。

《愛的教育》讀后感6

  愛的教育是意大利作家阿米奇斯的名著。它以日記的形式描寫了4年級(jí)學(xué)生阿里科9個(gè)月學(xué)期的小故事。這些小故事很平凡,但每一篇文章都包含著一種愛的力量。同學(xué)之間的愛,兄妹之間的愛,子女和父母之間的愛,老師和學(xué)生之間的愛。任何愛情都不尋常。故事的主人公安利可住在一個(gè)充滿愛心的家庭里,他很善良,很享受幫助別人,但有時(shí)不明白道理,經(jīng)常和父母頂嘴,盡管如此,他的父母還是非常愛他。《愛的教育》沒有枯燥的說教,沒有豪言壯語,更沒有壯烈的英雄事跡。賣木炭的,石工,鐵匠的兒子,少年鼓手,生病上課的教師。而且是他們平凡的日常生活。正是這種平凡的生活表達(dá)了那份愛和期待。作家用筆把讀者帶入愛情世界,在愛情中接受教育。除了這個(gè)小故事,還有一些父母的回帖和月刊故事。父母的'評(píng)論對(duì)安利科犯了錯(cuò)誤,父母對(duì)安利科的批評(píng)也是一個(gè)小小的啟發(fā)。每個(gè)月的故事都是老師每個(gè)月要給同學(xué)們讀的愛國(guó)故事。這些文章和故事對(duì)我很有幫助(一個(gè)家庭)。讀完這本書后,我覺得愛情,誰都可以。好了,同學(xué)們,讓世界充滿愛!

《愛的教育》讀后感7

  今天,我讀了一本名叫《愛的教育》的書,心里久久不能平靜,就像一塊大石頭被扔進(jìn)了平靜的水池里,水中出現(xiàn)了層層漣漪。我受到很多啟發(fā)。

  故事是以日記格式書寫的,故事說的是:小學(xué)生安利柯的成長(zhǎng)故事。在故事里,融入了種種人世間最偉大的愛:老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、子女之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個(gè)小學(xué)生不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。

  在這些短篇小說里,最令我感動(dòng)的是《畸形兒》,讀了這一章故事后,我感到得熱淚盈眶。故事說:安利柯的母親帶著他來到畸形兒學(xué)校,母親沒有讓安利柯進(jìn)去,而是自己獨(dú)自進(jìn)去,這是為什么呢?原來,安利柯的母親不想讓那些有殘疾的兒童傷心,如果把安利柯帶進(jìn)來了,那些有殘疾的`孩子們可能會(huì)痛苦地覺察到自己的不幸了!在這件事上,我覺得安利柯的母親做得很好,考慮的也很周全。

  《愛的教育》這本書非常好,它告訴了我們世界上的美、丑、善、惡,它還給了我們一雙去觀察美的眼睛。讓我們一起去探索去發(fā)現(xiàn)。

《愛的教育》讀后感8

  這是第一本讓我覺得奇怪的書。

  當(dāng)我第一次看見《愛的教育》這本書的名字是,腦海里立刻產(chǎn)生了疑問:愛是可以教育的嗎?愛本應(yīng)該是一種條件反射,它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得,可這并不算是教育呀……玉石我?guī)е蓡,輕輕地翻開第一頁……

  不知不覺,這本厚厚的書被我看完了。里面的每一個(gè)文字似乎都把我征服了,令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書一口氣吞進(jìn)肚子里。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟,領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng)。

  因?yàn)閻,是最令人感?dòng)的!

  每一篇日記,都記錄著安利柯都社會(huì)的趕出,他的身邊總是被各種各樣的愛而影響,有父母對(duì)子女的愛,有兄弟姐妹的愛,朋友,老師,甚至是一些不認(rèn)識(shí)的陌生人,都有著各種各樣的愛。還記得里面有不少是安利柯的父母血的日記嗎?小小年紀(jì)的.安利柯,竟然愿意與他的父母共用一個(gè)日記本,而且還真實(shí)地把每一天發(fā)生的事情卸載上面。世上的家庭,能有多少個(gè)會(huì)像這一家人一樣的和諧?

《愛的教育》讀后感9

  《愛的教育》這本書非常感人,其中我印象最深刻的故事是:《雪球》。這個(gè)故事是講述了一個(gè)犯了錯(cuò)勇于承認(rèn)的一個(gè)道理。

  在一個(gè)寒冷的冬天,外面下著大雪,有幾個(gè)孩子在打雪仗。就在他們玩兒得最高興的`時(shí)候,一個(gè)叫卡羅菲的小孩兒用雪球打碎了一位老人的眼鏡,并且眼鏡的碎片扎傷了老人的眼睛,別的小孩兒都飛快地逃跑了,只有卡羅菲與卡羅納沒有跑?_菲很害怕,身體不住的顫抖,這時(shí)卡羅納走過來告訴卡羅菲讓她去承認(rèn)錯(cuò)誤,或許老人能原諒她,可卡羅菲沒有勇氣,卡羅納只好陪著卡羅菲一起承認(rèn)錯(cuò)誤。老人知道后不僅沒有責(zé)怪卡羅菲而且還原諒了她,這讓卡羅菲明白了一個(gè)道理也讓我明白了一個(gè)道理,那就是:做錯(cuò)事要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤才是好孩子!

  我喜歡卡羅菲是因?yàn)椋嚎_勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,喜歡卡羅納是因?yàn)椋嚎_納是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,沒有跟著其他朋友逃跑,喜歡老人是因?yàn)椋豪先思词故芰藗會(huì)理解卡羅菲,原諒卡羅菲,可見他是一個(gè)多么心胸寬廣的人啊!我要向他們學(xué)習(xí)!

《愛的教育》讀后感10

  《愛的教育》,這本書一直吸引著我,吸引我的,似乎不是文學(xué)的價(jià)值,而是那一個(gè)個(gè)溫暖的愛,比如父子之愛、師生之愛、同學(xué)之愛……

  首先,《愛的教育》這個(gè)題目讓我思考:愛究竟是什么呀?是每一個(gè)人身邊都有的嗎?是每一個(gè)人都能做到的嗎?這一連串的問題一直困擾在我的腦海中,等我慢慢地去解答。

  讀書的過程,讓我慢慢地揭開了那一個(gè)一個(gè)的謎底。其實(shí),愛,它就像每天都在我們身邊的空氣一樣,每一天都在我們的身邊,只是常常被我們忽略。比如老師的愛,老師在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,常常批評(píng)我們,教育我們。愛是最簡(jiǎn)單的,而最簡(jiǎn)單的愛常常容易被我們忽略。愛之所以偉大,就在于平凡之中見真情。

  在《愛的教育》當(dāng)中,那一群活潑開朗的同學(xué)之間,也產(chǎn)生了一個(gè)個(gè)愛的故事。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,有的生活在富有之家------但無論是身體不好,還是家庭情況不好,他們都是一群快樂的.少年,快樂生活,互相幫助,一直生活在愛的懷抱中。他們的愛,是那溫馨的友誼而創(chuàng)造的,他們的愛,是那偉大的團(tuán)結(jié)而創(chuàng)造的。

  在《愛的教育》中,那一個(gè)個(gè)美妙的故事,也告訴了我們愛國(guó)。祖國(guó),那是讓我們成長(zhǎng)的地方;祖國(guó),是一個(gè)讓我們?nèi)鄣牡胤健,是我們每一個(gè)人都會(huì)說的,但有些人總是沒有發(fā)現(xiàn)到,沒有做到。

  《愛的教育》這本書,讓我真正感悟到了愛是存在的,每一個(gè)人身邊都是有的。它還讓我明白了:如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

《愛的教育》讀后感11

  我和媽媽一起讀了一本好書,這本書的名字叫《愛的教育》。我深深地被小說中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng)。這本小說沒有任何的豪情壯語,也沒有任何虛偽的說教,卻通過對(duì)生活的樸素的描寫,使人感受到一個(gè)最根本的東西——愛。

  給我印象最深的是《雪球》這個(gè)故事;主要內(nèi)容是:一天放學(xué)后,同學(xué)就如小鳥一樣飛出教室,飛到大街上。許多小孩都在玩打雪仗,白花花的雪球漫天飛舞。剛下的雪,水氣比較大,團(tuán)出來的雪團(tuán)簡(jiǎn)直像石頭一樣硬!巴V!停止!這樣太危險(xiǎn)了!”一個(gè)路過的紳士大聲地勸阻著。就在這時(shí),一個(gè)老人突然慘叫一聲,用手捂著眼睛在那踉蹌著。原來這位老人被雪球打傷了眼睛,眼鏡片都被打碎了,玻璃扎到了眼睛,那只眼睛恐怕要瞎了。原來是卡洛斐在干的,他不敢承認(rèn)錯(cuò)誤逃走了,圍觀的人們都非常氣憤。在卡隆的幫助下,卡洛斐不想承認(rèn)錯(cuò)誤的念頭被打消了,他最后壯著膽子向那個(gè)老人賠不是,并用自己的`零花錢給老人買了許多營(yíng)養(yǎng)品,最后,這個(gè)慈祥的老爺爺原諒了卡洛斐。

  卡洛斐他是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子,而老人是一個(gè)和藹、慈祥、可親的人,他不追究卡洛斐的錯(cuò)誤,不責(zé)怪他。

  讀完了這個(gè)故事,我深受感動(dòng)。從中我看出來卡洛斐是一個(gè)知錯(cuò)就改勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤的孩子。今后我們要做一個(gè)不管做了好事還是壞事都要自覺承認(rèn)是自己干的,特別是犯了錯(cuò)誤就要勇敢地去承認(rèn),而不是逃避。

《愛的教育》讀后感12

  “書是人類進(jìn)步的階梯”,我們要走進(jìn)書的海洋,最近,老師給我們推薦了一本好書叫《愛的教育》,讀《愛的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。我覺得安利柯是個(gè)孝順的孩子,也是個(gè)善良的孩子。他天真、活潑、好動(dòng),我發(fā)現(xiàn),在他生活的周遭有許多關(guān)懷他的好朋友,時(shí)常鼓勵(lì)他,安慰他,所以他才可以順利成長(zhǎng)。

  在這本書里我最喜歡的'是《賣炭者與紳士》,這章寫了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾皮斯的愛,諾皮斯罵培諦的父親是個(gè)“叫花子”,諾皮斯的父親知道后,非要諾皮斯向培諦和他父親道歉,雖然培諦的父親一再拒絕,可諾皮斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾皮斯道歉。從這里可以知道,諾皮斯的父親是一個(gè)多么正直的人啊,他用他的愛來熏陶他的兒子,讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人,不取笑他人的人。

  我看這本書,體會(huì)到同學(xué)之間的關(guān)愛,我也道老師對(duì)同學(xué)的關(guān)愛。這讓我想起我的老師們,我的同學(xué)們。我想我們也應(yīng)該以身作則,從小學(xué)會(huì)愛父母、愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛人民、愛家鄉(xiāng)、愛老師、愛同學(xué)丶愛姐妹,做到上課專心聽講作業(yè),作業(yè)按時(shí)完成,讓我們學(xué)會(huì)了愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善,讓美好傳遞給身邊的每一個(gè)小朋友。

《愛的教育》讀后感13

  愛是什么?是生病時(shí)父母擔(dān)心的目光,是考試考砸時(shí)親朋好友的安慰,是同桌之間的友好相處,是陌生人之間伸出的援手。讀了《愛的教育》,我對(duì)愛有了更深刻的理解。

  《愛的教育》是意大利著名兒童文學(xué)家亞米契斯耗時(shí)十年完成的。里面記錄了一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的小故事。在《遇險(xiǎn)的船中》,我讀到了小男孩舍己為人的愛;在《萬里尋母》中,我讀到了男孩為找到母親,歷經(jīng)千親萬苦的執(zhí)著的愛;在《一個(gè)貧苦的愛國(guó)少年》中,我讀到了少年深深的愛國(guó)心。

  所有的故事中,最令我感動(dòng)的就是《卡隆的'俠義行為》了,里面寫了卡隆替克洛西頂罪的故事,展現(xiàn)了同學(xué)之間的美好情誼和卡隆的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。這不由地讓我想起了一件事。那一天中午,余睿涵氣喘吁吁地跑來向我借鉛筆,我只瞥了他一眼,態(tài)度堅(jiān)決地說:“不借!”他傷心地走開了。想起他無助的背影,我后悔了。我應(yīng)該借給他,同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助啊!

  愛是一把金鑰匙,打開通往心靈深處的大門,再邪惡的人也會(huì)變得正直、善良。為貧困的人送去一份仁愛,為生病的人送去一份關(guān)愛,為父母師長(zhǎng)獻(xiàn)上一份敬愛,為年幼的孩子送上一份疼愛。

  愛無處不在,讓真愛之花永遠(yuǎn)在我們心中開放!

《愛的教育》讀后感14

  暑假里,我讀了一本好書,名叫《愛的教育》。這本書和我以前讀的故事書不一樣,它其實(shí)就是一個(gè)小男孩的日記,記錄了他三年級(jí)整整一學(xué)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  這本書主要是圍繞著“愛”這個(gè)神圣字眼來記述的,有同學(xué)之間的友愛,有老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,有父母對(duì)子女的疼愛。

  其中最感動(dòng)我的是——六千里尋母記,講述的是一位13歲的少年馬可,長(zhǎng)途跋涉,歷盡千辛萬苦,尋找母親的故事。他非常愛自己的媽媽,為了找到媽媽,他不怕失敗,一次次跌倒又一次次頑強(qiáng)地站起來。當(dāng)馬可找到媽媽時(shí),媽媽已經(jīng)奄奄一息了,是他的到來,讓媽媽看到了生的希望,鼓起了活下去的勇氣,最終戰(zhàn)勝了病魔。從這個(gè)故事我感到愛的力量是多么的偉大,多么的.神奇!

  聯(lián)想到自己,我在爸爸媽媽的關(guān)愛下,幸福地成長(zhǎng),卻不知道珍惜,很少想到去關(guān)心一下他們,有時(shí)還頂嘴,發(fā)脾氣,都沒有考慮到爸爸媽媽的感受,我這樣真是太不應(yīng)該了,和馬可相比我覺得很慚愧。以后我不能再這樣自私了,應(yīng)該凡事多為別人著想,多關(guān)心別人,真正做到我為人人,人人為我。

  這本書里的每一個(gè)故事都向我們講述了一個(gè)道理,有如何與人交往的,有如何做人的,有如何關(guān)心家人的,讓我深深地感受到了愛的教育。我知道了只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!

《愛的教育》讀后感15

  《愛的教育》是意大利作家阿米琪斯花費(fèi)八年時(shí)間嘔心瀝血寫成的一部文學(xué)巨著。這本書通過描述一位意大利四年級(jí)小學(xué)生上學(xué)時(shí)的所見所聞所感,以及他自己的所作所為,以日記的形式為我們刻畫出了一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的形象。這本書用生動(dòng)的語言,將青少年所必備的各種優(yōu)良品質(zhì)恰到好處地表現(xiàn)出來-——愛國(guó)、善良、俠義、英勇、寬大、無私等等。閱讀這本書,不僅可以令人深受感動(dòng),更可以引起人們的深思......

  書中的教育方式也就是我們所說的素質(zhì)教育,而素質(zhì)教育其實(shí)就是愛的教育,是對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的.真摯的愛。愛,才是教育的根本,也是教育的目的。試想,一個(gè)沒有情感的天才,你能指望他做什么貢獻(xiàn)?所以說,現(xiàn)代人最缺的不是知識(shí)的天才,而是情感的天才。我不知道別人怎么想,但我認(rèn)為,現(xiàn)代人最缺乏的正是情感。別人我不敢說,至少我自己就是這樣一個(gè)缺乏情感的人,從小到大,我也會(huì)經(jīng)?奁俏覐膩頉]有那一次是真真正正被感動(dòng)得流淚。當(dāng)我和同齡人們?cè)谝黄鹂措娪皶r(shí),別人都被劇情感動(dòng)得泣不成聲,可我卻一點(diǎn)感覺也沒有,以至于別人都說我很冷血。

  好吧,也許我的觀點(diǎn)有點(diǎn)太過偏激了,這個(gè)世界不是僅僅靠感情就能支撐起來的,太重感情不足以成大器。這個(gè)世界,如果沒有感情就會(huì)變成地獄;但如果只有感情,也會(huì)退化成一個(gè)原始社會(huì)。總的來說,做人,不能處處感情用事,也不能成為書呆子之類的人。要在兩者中找到一個(gè)平衡點(diǎn),這才算一次最完美的人生。

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