小學(xué)讀后感
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有不少感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)讀后感 ，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)讀后感 1
在這個(gè)愉快的暑假里，我讀了很多書，特別是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的，其中就有一本名叫《小兵張嘎》的經(jīng)典抗戰(zhàn)書籍。
在我看來，《小兵張嘎》就是一本描述抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代那些偉大英雄的紅色書籍。年紀(jì)小小的張嘎，為人活潑聰明，經(jīng)常討人歡喜，鬼不靈村里的人都叫他小嘎子。由于奶奶被可惡的'日本鬼子殘害，所以嘎子心里一直想成為一名真正的八路軍，為奶奶報(bào)仇雪恨。
那時(shí)的小嘎子和我們差不多大，卻十分的堅(jiān)強(qiáng)。區(qū)部隊(duì)轉(zhuǎn)移要走100多里路，他都從不喊苦，非常有骨氣，而且一點(diǎn)都不畏懼日本鬼子。他機(jī)智、巧妙地和敵人作斗爭(zhēng)，與他們展開了一系列的激烈戰(zhàn)斗。小嘎子勇敢、正義、和他那顆善良的心打動(dòng)了我，他雖然是一個(gè)孩子，但是卻十分讓人敬佩。 最后，在他的幫助下，區(qū)部隊(duì)順利地解放了鬼不靈，小嘎子也走上了一條八路軍之路，還獲得了一把真正屬于自己的槍。
在生活中，我們也要像嘎子一樣，有一顆正義的心，不能夠什么都放任不管。這種金色的品質(zhì)或許在一些大人的身上都得不到體現(xiàn)。 小嘎子臨危不亂、有勇有謀的精神也值得我們學(xué)習(xí)。
《小兵張嘎》使我受益匪淺，小嘎子是我們的榜樣，在今后的日子里，我們一定要好好學(xué)習(xí)，平且將這份精神傳承出去，長大了為國家出一份力!
揭開歷史的傷痛，是為了不再有那些慘絕人性的事情發(fā)生，還原事實(shí)的真相。我們要勿忘國恥，振興中華�。�
小學(xué)讀后感 2
這個(gè)假期，媽媽給買了一本書，書名叫做《尋找美人魚》，讀后給我留下了十分深刻的印象。這本書以童話的方式，向我介紹了許多海洋生物的知識(shí)。書中的兩個(gè)主人公分別是鯽魚波卡和一位潛水本領(lǐng)高強(qiáng)的小男孩。
波卡被漁民用繩子拴住尾巴，以頭上的吸盤吸住大型魚類，成為了漁民的捕魚工具而失去自由。小男孩在一次潛水時(shí)，救出了波卡，并且他們從此成為了一對(duì)好朋友，一起漫游大海。
他們?cè)诼螘r(shí)見到了許許多多十分有意思的海洋生物，其中我認(rèn)為有意思的是小姐魚和海參。小姐魚是一位魚醫(yī)生。我們稱贊一位醫(yī)術(shù)很高的醫(yī)生通常會(huì)用“妙手回春”、“手到病除”等詞語，但是稱贊小姐魚就得用“妙嘴回春”、“嘴到病除”，因?yàn)樾〗泗~在給魚治病時(shí)都是用嘴治療的。
讓我覺得恐怖的是虎鯨�；ⅥL長著一口鋒利的牙齒，有著龐大的身軀，身上還長著和老虎身上一樣的`花紋。當(dāng)他看到面前有任何動(dòng)物都要去攻擊。他的樣子和貪婪與老虎不相上下，因此就叫他虎鯨。幾頭虎鯨排成一行襲擊海象群，有的面對(duì)著海象，有的繞到海象背后，突然一頭虎鯨猛地沖向海象群，將他們沖散。海象群陷入一片混亂中，其他的虎鯨蜂擁而上，猛烈噬咬……那場(chǎng)面真是太恐怖了！
讀完這本書，讓我學(xué)到了很多關(guān)于海洋生物的新知識(shí)，真是書中自有黃金屋呀！推薦小朋友們都來看一看哦。
小學(xué)讀后感 3
橙色的月亮上偶爾拂過絲絲云縷，寧靜而端莊�！端{(lán)鯨的眼睛》開頭寫了一個(gè)快要失明的小女孩，像藍(lán)鯨一樣保護(hù)和愛護(hù)自己的眼睛。而同時(shí)一個(gè)打漁的年輕小伙正在鉤藍(lán)鯨的眼睛。到這我想說：“人類為了自己的個(gè)人利益來傷害動(dòng)物，不利于生態(tài)平衡。保護(hù)動(dòng)物，拒絕殘殺，人人有責(zé)�！�
那個(gè)打魚的年輕人在鉤藍(lán)鯨眼睛的時(shí)候不慎掉入水中，他在水中緩慢地游著。與此同時(shí)那個(gè)快要失明的小女孩在海岸撿到了那只被小伙打掉的藍(lán)鯨的眼睛。她看著那團(tuán)帶暈的藍(lán)光，眼睛奇異的清爽起來，而且越來越藍(lán)。她的眼睛所看到的一切，全都是清晰的，就仿佛被水晶球的藍(lán)光洗過一般。
當(dāng)那只藍(lán)鯨游到海岸看到小姑娘時(shí)驚呆了。有一雙美麗的大眼睛，充滿了整個(gè)天空；純潔、善良、溫柔的大眼睛，那正是小女孩的眼睛��！后來小女孩的爺爺趁小女孩睡著時(shí)，偷偷把藍(lán)鯨的眼睛帶走埋掉了。一陣凄慘的叫聲刺破了女孩的夢(mèng)。她的雙眼又變得模糊，仿佛整個(gè)世界被裹在了霧里，不一會(huì)她的`眼睛就瞎了。
小女孩的爺爺告訴女孩，眼睛就埋在村子里，讓她自己去找。但是小女孩已經(jīng)看不見了，只能用手在地上亂摸。小女孩的手沾滿了鮮血，終于找到了藍(lán)鯨的眼睛，她的淚水洗刷去了眼睛上的污濁，她的眼睛又恢復(fù)了正常。這時(shí)，一個(gè)沉沉的聲音在女孩的背后響起：“她的眼睛已經(jīng)洗去了一切污濁，靈魂升到天上去了，它把它的眼睛留給了你。”啊！是爺爺站在她背后！“讓這個(gè)世界的一切美好天天洗著你的眼睛�！睜敔斦f，他滿臉的皺紋都在顫抖著。
讀完了這個(gè)故事我很感動(dòng)。善良的藍(lán)鯨把自己的眼睛留給了小姑娘。冰波，我喜歡你的故事，你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆善感的心靈，我期待著你的新作品。加油，冰波。
小學(xué)讀后感 4
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書，書名是《窗邊的小豆豆》，它是由日本的黑柳徹子寫的。
我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就好像被捉了進(jìn)去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來，書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。
今天，我又一次翻開它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過好多次了，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上，用蠟筆圖得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，后，學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。一開始，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑，再想想，我剛上學(xué)時(shí)，不是也和她差不多嗎？一個(gè)聰明活潑，天真無邪的'女孩躍然紙上�！岸嗝瓷鷦�(dòng)的形象��！”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。
豆豆來到了“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校，令人不可思議。用電車做教室，全校僅50名學(xué)生，但教學(xué)方法又別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科；散步，讓學(xué)生到野外去，無形中增長了知識(shí)；比賽，鍛煉學(xué)生膽大細(xì)心；活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。小豆豆在這里成長起來，我也被吸引進(jìn)去。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如癡如醉。
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，“巴學(xué)園”被炸毀了。我第一次那么痛恨侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，第一次體會(huì)到和平的寶貴，而這體會(huì)，是《窗邊的小豆豆》帶給我的……
小學(xué)讀后感 5
《一件小事》是一篇關(guān)于人性、道德和責(zé)任的文章，它以一件小事為例子，講述了人們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾螌?duì)待他人，以及一個(gè)小小的行動(dòng)所能帶來的深遠(yuǎn)影響。
這篇文章讓我深感，即使是微小、看似無足輕重的事情，也能在某種程度上改變我們的生活，甚至改變我們的心態(tài)和價(jià)值觀。這件小事的發(fā)生，讓我對(duì)日常生活有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，也讓我更加珍視身邊的人際關(guān)系。
文章中描述的小事，看似微不足道，然而，它卻產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。這讓我想起了生活中的許多例子，有時(shí)候我們對(duì)待他人的言行舉止，可能就是一些看似微小的行動(dòng)，但是對(duì)別人來說，卻可能產(chǎn)生巨大的影響。所以，我們應(yīng)該更加注重自己的行為，對(duì)待他人尊重友好，因?yàn)槲覀兊男袨闀?huì)對(duì)他人產(chǎn)生影響。
此外，這篇文章也強(qiáng)調(diào)了責(zé)任感的重要性。即使是一件小事，如果能夠認(rèn)真對(duì)待，承擔(dān)起責(zé)任，就可以產(chǎn)生積極的效果。我們每個(gè)人都有責(zé)任去關(guān)注身邊的人和事，去積極地影響和改變身邊的環(huán)境。
總的來說，《一件小事》讓我認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)行動(dòng)，無論大小，都有可能產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我們每個(gè)人都應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待生活，對(duì)待他人，用我們的行動(dòng)去影響和改變周圍的`環(huán)境。無論是在家庭、工作還是社交場(chǎng)合中，我們都應(yīng)該盡自己的一份力量，去創(chuàng)造一個(gè)更美好的世界。同時(shí)，這篇文章也提醒我，責(zé)任感是我們每個(gè)人的必修課。只有當(dāng)我們對(duì)身邊的人和事物承擔(dān)起責(zé)任時(shí)，我們才能真正地理解生活的真諦，也才能在人生的道路上獲得更多的成長和進(jìn)步。
小學(xué)讀后感 6
讀了海底兩萬里，心中全是疑問：不僅是因?yàn)樯癯龉頉]的角色，還有莫名其妙的劇情，最大的還是劇情走向的疑問。
小時(shí)候，聽說過海底兩萬里，總以為是臆想的，因?yàn)轳R里亞納海溝也就一萬多米深，怎么可能兩萬里，看了書才知道，原來是在海底游走了兩萬里。不過這本書還真是科幻的。
作者用第一人稱敘事，寫出了一些有血有肉的角色，最重要的是尼摩船長，所有的褒義詞都能夠“拐彎抹角”地掛在他身上。他正大光明的褒義詞是：勇敢，愛國，才高八斗。勇敢我們談不上，愛國才真正令我們汗顏，誰敢隨隨便便毀滅一個(gè)大國的軍艦？尼莫艇長敢，誰有本事毫發(fā)無傷地撞了別人軍艦后慢悠悠的走？鸚鵡螺號(hào)敢，再想想我，不及尼摩船長百萬分之一，才高八斗更無話可說，發(fā)明無數(shù)東西，超過陸地上的全人類。在看看我，簡(jiǎn)直是一個(gè)地球比較一個(gè)原子，微不足道。
作者在作品中提示讀者你么穿長的身份，從不懼生命危險(xiǎn)救一個(gè)印度漁民，到撞擊工業(yè)大國的'艦艇，再加上愛國情結(jié)，經(jīng)過仔細(xì)推敲，就不難發(fā)現(xiàn)他的國家是遭受過工業(yè)大國蹂躪的，再加上印度，不難發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)印度人，而這也應(yīng)證了前一個(gè)結(jié)論是正確的。
凡爾納用他無法捉摸的筆觸令我有時(shí)相信這根本不可能的事我們學(xué)習(xí)是困難的，但我們可以積累，尼摩艇長的名言不在少數(shù)，事實(shí)上，名言非常多，我們?cè)谧魑闹芯鸵玫�，由于一時(shí)記不清楚導(dǎo)致的無法運(yùn)用是可悲的，因此我們最好背下重要的句段，得以從容于中考。
小學(xué)讀后感 7
在我的腦海里，讓我印象深刻的一本書是《十歲那年》。對(duì)于我來說這是一本好書，讓我愛不釋手。
《十歲那年》這本書，它寫得非常得真實(shí)，非常值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。其實(shí)，一開始，我還很膽小，同學(xué)們都欺負(fù)我，說我好欺負(fù)，我都不敢告訴老師和家長，只能一個(gè)人躲在房間里默默地哭訴。一直到我發(fā)現(xiàn)這本書以后，我就變得勇敢起來了。我之所以變得這么勇敢，是因?yàn)橹魅斯鸷拥墓膭?lì)。金河被迫離開了家園，搬往美國。新的食物、新的鄰居、新的同學(xué)，一個(gè)全新的城市……但是，金河還是融入了這個(gè)世界。金河的這種不屈不撓的精神，不是每個(gè)人能做到的，是需要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心跟意念，加上各種磨練，才能有這樣的內(nèi)心。
其實(shí)，我不是這個(gè)縣城出生的，我是在農(nóng)村出生的.。爸爸媽媽為了讓我過得好一點(diǎn)，我和爺爺奶奶搬去縣城住，在縣城可以擁有更好的教育，爸爸媽媽只能去廣東打工賺錢，留下爺爺奶奶照顧我跟弟弟。我感覺自己和金河的遭遇，挺相似的，剛剛來到這個(gè)小縣城，我非常陌生，非常想念老家的同學(xué)跟朋友，因?yàn)檫@里讓我感覺到孤獨(dú)。
《十歲那年》這本書，就像我的老師，讓我變得勇敢；《十歲那年》這本書，就像我的朋友，陪伴著我成長；《十歲那年》這本書，就像一年中的四季，每一個(gè)季節(jié)都變的不一樣……
小學(xué)讀后感 8
聽媽媽說：我還沒出生的時(shí)候，我們就住進(jìn)了現(xiàn)在這個(gè)猶如仙境的家，你看：柔軟的的草甸，清涼的水池，四周是嫩綠的花草，陽光透過空隙，在草甸上撒下了金色的圓點(diǎn)，不冷不熱，多美啊!我們的主人可真是有心人。
我們的主人叫馮驥才，是位赫赫有名的大作家， 他身材高大廋削，長著一張慈祥的臉，棱棱的鼻子上架著一副黑邊眼鏡，可斯文呢。開始我非常害怕他，所以不敢飛出我們的家。后來，在爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，我膽子稍微大了一點(diǎn)，就飛了出去，原來外邊是這么的大，這么的美。我一會(huì)飛上衣柜頂，一會(huì)兒跳到書架上，最后干脆在燈繩上蕩秋千，搖的電燈來回晃動(dòng)。我想這下主人可能生氣了，但是我的主人不但沒有生氣，反而朝我友好的微微一笑，還把窗子打開，我不想飛出去，還想多玩會(huì)，直到媽媽叫我，我才飛回了家。
還有一次，我玩累了，沒水喝，我看見主人的`桌子上放著一杯水，就落在書桌上，踮起腳，一步一步逼近茶杯，我猛一停，主人微笑著看著我，我一看他沒生氣，便繼續(xù)往前走，腳一蹬，上了茶杯，俯下頭來喝水。喝完水，我忐忑不安的偏過臉看主人，見他沒有反應(yīng)，仍然朝我微笑，我就在書桌上蹦來蹦去，表示謝意。
從那以后，我徹底放心了。白天我就和主人玩，天黑時(shí)，在父母的再三叫喊下，我才戀戀不舍的飛回家。漸漸地我懂事了，在主人工作的時(shí)候，我不去打擾他，等主人累了時(shí)，我會(huì)飛到主人面前陪他，蹦來蹦去，逗他開心……。
小學(xué)讀后感 9
寒假里，我讀到了一本《馬燕日記》，原來我以為這只是一個(gè)女同學(xué)寫的普通的日記，但是讀完之后，我感到了心靈的震撼……
馬燕，寧夏山區(qū)的一個(gè)普通平凡的女孩子，但是又是不普通不平凡的堅(jiān)強(qiáng)的女生。上學(xué)時(shí)，母親生病，家里很困難，有時(shí)侯不得不退學(xué)，讓她的兩個(gè)弟弟上學(xué)，有時(shí)上學(xué)時(shí)她經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，非常的傷心難過。在學(xué)校的時(shí)候只吃飯而沒有菜吃，因?yàn)樗龥]有錢，回到家以后，她還要幫媽媽做飯洗衣服，有時(shí)還要到農(nóng)田里幫爸爸媽媽做農(nóng)活。她的父親因?yàn)橐B(yǎng)三個(gè)孩子，他努力地在外干活，非常勞累，但是馬燕很聽話，無論媽媽怎么對(duì)待她，她都能體諒媽媽，因?yàn)樵谒壑校改甘莿诶鄣�，為了自己的子女，他們什么都能付出�?/p>
馬燕的學(xué)校距離家有20多公里，她從來不坐車，都是自己走著去，因?yàn)橐辉X的車票對(duì)于她來說實(shí)在太貴了。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，她每天都堅(jiān)持步行上學(xué)，因?yàn)樗膬?nèi)心有強(qiáng)烈的渴望—我要讀書！她非常珍惜來之不易的讀書機(jī)會(huì)，因?yàn)樗�，如果不上學(xué)讀書，她一輩子的眼淚都流不干！
我贊賞她努力的勁頭，我贊賞她堅(jiān)持的韌性，我贊賞她勤勞的.雙手，我贊賞她娟秀的字跡，我贊賞她對(duì)家人的愛。想到我自己，上學(xué)期期末復(fù)習(xí)過程中，我因?yàn)楦忻邦^疼就請(qǐng)假，因?yàn)槭种钙屏似ぞ屯Ｖ咕毲�，遇到一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)和生活的困難，我就想到了退縮。而馬燕，無論是多少大的困難放在她的面前，她永遠(yuǎn)都是樂觀的克服，勇敢的面對(duì)，生活的苦難給了她希望和力量，給了她堅(jiān)強(qiáng)的目標(biāo)。我向大家鄭重推薦這本書，它一定能讓你心靈為之震撼。
小學(xué)讀后感 10
《小城》是我已經(jīng)期盼很久的一本書。一直想購買，卻沒有想到好朋友有這本書，我便向她借來，仔細(xì)閱讀，細(xì)細(xì)欣賞。雖然，這本書沒有蕩氣回腸的文字，也沒有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，可是卻能勾起我小時(shí)候的回憶。
這是一個(gè)在一所叫做“孤島”學(xué)校里的故事。因?yàn)樾〕堑?爸爸要去很遠(yuǎn)的地方，好像要辦一件神秘的大事，不得不把她暫時(shí)寄養(yǎng)在孤島。孤島是一所隱匿在城市角落里的學(xué)校，這里集中了很多身體或心理有缺陷的孩子。小城的天真善良，讓這所沒有陽光的學(xué)校漸漸溫暖起來，她也在老巴腳和更多人的關(guān)愛中漸漸成長，變得快樂和堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)還幫助孤島里很多不快樂的人，把失蹤了的快樂找回來了。
看完了這本書，我聽了一首歌。我發(fā)現(xiàn)，這首歌簡(jiǎn)直就是書里的縮版。讓我回憶滿滿，也讓我感觸很深。
雖然孤島里的孩子們因?yàn)樯眢w或心理有缺陷，而感到自卑，不敢自信地走出去。是小城讓獨(dú)眼爺爺幫他們克服的。這使我想起了剛剛學(xué)舞蹈的我。那時(shí)我剛開始學(xué)舞蹈，動(dòng)作不是很規(guī)范，不像其他孩子一樣有天賦。我根本不敢出演任何活動(dòng)，也不敢在老師面前跳舞。可是，有一天晚上，媽媽看到我自卑的心理，對(duì)我說了一句話，世上無難事，只怕有心人。我明白了！我開始努力學(xué)習(xí)舞蹈也開始變得自信起來。老師覺得我很有天賦，就把我收為加強(qiáng)班。因?yàn)閶寢尩哪且痪湓�，也使我現(xiàn)在變得多才多藝。
這些孩子也一樣，因?yàn)樾〕堑牡览�，變得自信，開始嘗試。才發(fā)現(xiàn)他們自己原來也在某件事情上有天賦。
看完了這本書，我明白了一個(gè)道理：要自信做自己！
小學(xué)讀后感 11
暑假里，媽媽給我準(zhǔn)備了幾本課外閱讀書。其中有一篇文章叫勇敢的稻草人讓我特別感動(dòng)，這篇文章講的是關(guān)于勇氣和友誼的故事。
故事發(fā)生在一個(gè)小村莊里，有一個(gè)小男孩他孤獨(dú)而害羞，沒有一個(gè)朋友，總是被同學(xué)欺負(fù)。有一天，他在田間撿到了一只被小鳥啄破眼睛的稻草人，小男孩決定幫助稻草人修復(fù)傷口。
小男孩跑去家中找來細(xì)線縫合起來，還給稻草人做上了新衣服。從那以后，他和稻草人成為了好的朋友。每天放學(xué)，小男孩都會(huì)和稻草人聊天，玩耍。
然而，在村子里有幾個(gè)壞蛋經(jīng)常欺負(fù)弱者。稻草人看不過去，告訴小男孩：“不能任由壞蛋們隨便欺負(fù)弱者”。于是，小男孩和稻草人決定制止他們惡劣的行為。后小男孩和稻草人組織其他被欺負(fù)的同學(xué)組成團(tuán)隊(duì)，阻止壞蛋們欺負(fù)弱者。他們用友誼和勇氣讓整個(gè)村莊變得更加和諧安寧。
讀了這個(gè)故事讓我受到了很大的啟發(fā)。我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到很多的困難和挑戰(zhàn)。但是只要我們有勇氣去面對(duì)，找到朋友一起努力就能夠克服困難并取得成功。讓我明白了友誼的`重要性，體會(huì)到了勇氣和正義的力量。告訴我們?cè)诤诎抵袑ふ夜饷�，在困境中尋求幫助，相信自己可以改變世界�?/p>
這本書非常好看，讓人感動(dòng)，也讓我懂得了很多道理，鼓舞著我去追求更多夢(mèng)想，希望所有人都能讀到這本書，從中吸取力量，做一個(gè)善良勇敢的人。
小學(xué)讀后感 12
寒假里，我讀到了一本《馬燕日記》，原來我以為這只是一個(gè)女同學(xué)寫的普通的日記，但是讀完之后，我感到了心靈的震撼……
馬燕，寧夏山區(qū)的一個(gè)普通平凡的女孩子，但是又是不普通不平凡的堅(jiān)強(qiáng)的女生。上學(xué)時(shí)，母親生病，家里很困難，有時(shí)侯不得不退學(xué)，讓她的兩個(gè)弟弟上學(xué)，有時(shí)上學(xué)時(shí)她經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)，非常的傷心難過。在學(xué)校的時(shí)候只吃飯而沒有菜吃，因?yàn)樗龥]有錢，回到家以后，她還要幫媽媽做飯洗衣服，有時(shí)還要到農(nóng)田里幫爸爸媽媽做農(nóng)活。她的父親因?yàn)橐B(yǎng)三個(gè)孩子，他努力地在外干活，非常勞累，但是馬燕很聽話，無論媽媽怎么對(duì)待她，她都能體諒媽媽，因?yàn)樵谒壑�，父母是勞累的，為了自己的子女，他們什么都能付出�?/p>
馬燕的學(xué)校距離家有20多公里，她從來不坐車，都是自己走著去，因?yàn)橐辉X的車票對(duì)于她來說實(shí)在太貴了。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，她每天都堅(jiān)持步行上學(xué)，因?yàn)樗膬?nèi)心有強(qiáng)烈的'渴望—我要讀書！她非常珍惜來之不易的讀書機(jī)會(huì)，因?yàn)樗�，如果不上學(xué)讀書，她一輩子的眼淚都流不干！
我贊賞她努力的勁頭，我贊賞她堅(jiān)持的韌性，我贊賞她勤勞的雙手，我贊賞她娟秀的字跡，我贊賞她對(duì)家人的愛。想到我自己，上學(xué)期期末復(fù)習(xí)過程中，我因?yàn)楦忻邦^疼就請(qǐng)假，因?yàn)槭种钙屏似ぞ屯Ｖ咕毲�，遇到一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)和生活的困難，我就想到了退縮。而馬燕，無論是多少大的困難放在她的面前，她永遠(yuǎn)都是樂觀的克服，勇敢的面對(duì)，生活的苦難給了她希望和力量，給了她堅(jiān)強(qiáng)的目標(biāo)。我向大家鄭重推薦這本書，它一定能讓你心靈為之震撼。
小學(xué)讀后感 13
最近讀了學(xué)校推薦的一本書，這本書叫做《爸爸媽媽最好吃》。這本書的內(nèi)容非常有意思，書的封皮上的一句話吸引了我“吃是最單純的幸福。沒有一種愛，會(huì)比對(duì)食物的愛更實(shí)在，更真誠！“
這本書描述的女主角，女孩蝦米是一個(gè)吃貨，對(duì)她來說在這世界上最美好的'事只有四個(gè)字：吃、飽、了、睡！尤其是她的大衛(wèi)爸爸和椰蓉媽媽更是兩位能吃又會(huì)做的超級(jí)大吃貨，所以蝦米有一個(gè)幸福的百味童年。一天，聽說學(xué)校要聘請(qǐng)一位名叫藥可可的營養(yǎng)博士來負(fù)責(zé)大家的午餐，男女生馬上根據(jù)各自對(duì)食物的需求成立了“蔬菜軍團(tuán)”和“就愛吃肉陣線�！�
可藥可可博士做的營養(yǎng)餐簡(jiǎn)直太難吃了，2大陣營都難以接受，尤其是“食堂三寶”和“五彩炒飯”更是難吃無比，被大家稱為“頭號(hào)嘔像。”大家被午餐折磨的在微博吐槽，卻被大人們認(rèn)為是挑食小孩。最后，在尖椒姐姐的巧妙策劃下，讓有愛的爸爸媽媽們和藥可可來了一場(chǎng)食神PK，結(jié)果藥可可慘敗。
藥可可感到很挫敗，他流著淚講述了他因?yàn)樾r(shí)候帶牙箍，吃什么食物都嘗不出味道，因此他爸爸給他做飯就只注重營養(yǎng)而絲毫不注意味道了。聽了他的悲慘牙箍童年故事后，大家都很同情他。蝦米的蒜蓉外婆決定親自教他做雞翅，藥可可也努力成為好吃先生，最后他以一鍋美味的方便面，加上味道奇怪的魔法豆，成功甩脫“頭號(hào)嘔像”這個(gè)稱號(hào)。
看完這本書以后，我想起我曾經(jīng)看過的一個(gè)外國電影，主人公小米是一只老鼠，非常喜歡料理。他仔細(xì)鉆研食神的菜譜，經(jīng)過勤奮學(xué)習(xí)，最終他的廚藝居然被人類認(rèn)可，成為了一代廚神。可見美食的誘惑力有多么大，所以我希望我以后也學(xué)會(huì)做幾道既營養(yǎng)又好吃的美味。通過美食來豐富我的人生，表達(dá)我的孝心，在過年時(shí)，做一些拿手好菜讓家人品嘗。
小學(xué)讀后感 14
梅特林克寫的著作《青鳥》雖然是一片較短的文章，但其文章內(nèi)容是一些人無法理解的。
本書是以青鳥為線索，寫了狄狄和美狄為了幫仙女找青鳥，不惜一切代價(jià)，但在其中他們轉(zhuǎn)動(dòng)了仙女給的鉆石，使他們能看到別人看不到的靈魂和東西，他們的路上并不是非常順利，貓十分害怕他們找到青鳥，因?yàn)橐坏┱业搅耍鼈兙蜁?huì)回到沉默狀態(tài)，于是貓投靠樹們和夜神，但還是被狄狄和美狄成功度過，后發(fā)現(xiàn)自己原來在做夢(mèng)，那夢(mèng)里沒有找到的青鳥就在自己家中。
這使我明白：每個(gè)人都必須擁有自己的夢(mèng)想，我們要去保護(hù)它，追趕它。我們也應(yīng)該對(duì)生活充滿殺望，對(duì)死不要恐懼，世上并不存在死亡，每一種離去都會(huì)用另一種方式存在著，而你在生活會(huì)遇到一些形形色色的人，你認(rèn)為他們是你的朋友，而那些默默的.，你不在意的那些人，卻能在你要幫助的時(shí)候幫到你，那才是你一生的朋友。
其實(shí)文中的青鳥不是現(xiàn)實(shí)中青鳥，而是指人類具有普遍意義的幸福，終找到的青鳥，其實(shí)他們自己一直養(yǎng)的斑鳩，只要用愛萌化它，它就會(huì)出現(xiàn)像文中貓一樣的口蜜腹劍是不好的，別以為耍一些小聰明就可以使別人放棄夢(mèng)想
青鳥會(huì)唱歌梅特林克的《青鳥》唱出的是一曲愛與美的頌歌，它以綺麗、華彩的樂章，謳歌了生命的美好；充滿了向往光明的理相主義色彩。
小學(xué)讀后感 15
讀了《駱駝祥子》這本書后，我從中了解到了，當(dāng)時(shí)的社會(huì)里，人們過著怎樣的生活，揭露了舊中國的黑暗，統(tǒng)制階級(jí)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。
小說通過了一個(gè)舊人力車夫的辛酸故事，描繪了舊社會(huì)如何把一個(gè)正直、好強(qiáng)、好體面、自食其力的洋車夫從肉體到靈魂加以毀滅的過程，也描繪了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的黑暗，令人畏慎，還有把人變成鬼的.罪行。而文中善良的祥子唯一的愿望就是買一輛屬于自己的黃包車，做一個(gè)獨(dú)立的人，后來他終于用自己的錢買了一輛新車，當(dāng)時(shí)沒過多久，就被無情的官人搶走，接著又搶走祥子所掙的積蓄錢，他的身心倍感煎熬，可沒有人安慰他，后來他遇到了虎妞；虎妞不擇手段的嫁給了祥子，雖讓虎妞帶來了許多財(cái)產(chǎn)，當(dāng)虎妞好吃懶做的習(xí)慣并未曾改變過，還嫌祥子掙的少，使祥子很痛苦，虎妞最終難產(chǎn)死亡，祥子被迫賣了車攢了虎妞，而此時(shí)小福子對(duì)其表達(dá)心意，可祥子財(cái)力甚微，便約好等自已掙夠了錢，再回來娶她，他知道小福子是真正對(duì)他好的女人，是可以一起好好過日子的。他拉車也全靠那一絲絲的希望�？墒钱�(dāng)祥子回到小福子的身邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她已身患重病，無奈之下，賣了車微小福子治病，可小福子不想拖累祥子，便自殺身亡了。這使祥子對(duì)生活失去了信心，也恨透了整個(gè)世界。
人們常說：“一分耕耘一分收獲”，但祥子性情淳樸、勤儉節(jié)約，最終卻走投無路。
我們現(xiàn)在的社會(huì)是美好的、幸福的，沒有了互相殘害、不幸和殘酷�，F(xiàn)在社會(huì)有許多人進(jìn)步了，也有許多人退步了，這里的退步是指人們的心靈變得敗壞了。
現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)也在不斷的發(fā)展，作為我們青少年還有書讀，而且到處都有人維護(hù)，鼓勵(lì)，所以我們不能辜負(fù)親人和學(xué)校對(duì)我們的殷切期待。
【小學(xué)讀后感 】相關(guān)文章：
小學(xué)讀后感06-29
小學(xué)讀后感03-29
小學(xué)的讀后感04-10
小學(xué)暑假讀后感02-22
小學(xué)讀書讀后感02-13
小學(xué)讀后感【推薦】04-10
【薦】小學(xué)讀后感03-30
【推薦】小學(xué)讀后感03-29
小學(xué)讀后感【精】03-29