高一敘事作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的高一敘事作文，歡迎閱讀與收藏。
高一敘事作文1
每個(gè)人心中，都有一個(gè)響亮的歌聲，指引成長的路
——題記
前兩天，看了一期《全能星戰(zhàn)》當(dāng)時(shí)正屬晚上，純粹是無聊，便無奈的打開了被所謂的專家評(píng)為“腦殘節(jié)目”的《全能星戰(zhàn)》。
我對(duì)張韶涵的關(guān)注可能比其他歌手多一點(diǎn)，因?yàn)樯匣馗璩荣�，唱了她的一首歌，竟得了個(gè)三等獎(jiǎng)。沒想到，剛打開電視，就是她的節(jié)目。
這期《全能星戰(zhàn)》好像是對(duì)明星戲曲的考核，張韶涵剛一上來，便驚艷萬丈……她身著一身長裙，上面是江蘇最繁雜的蘇繡，頭上細(xì)密的用彩色的花繩扎成一族一族的小辮。最引眾人注目的還是那長得咂舌的水袖。還沒等我欣賞完畢，音樂便響起來了，她嫻熟地進(jìn)行了一系列水袖表演，奪人眼球，全場(chǎng)觀眾立刻歡呼起來我剛要換臺(tái)的手也停了下來，繼續(xù)傾聽。
她拿起了話筒開嗓門的那瞬間，我感受到了她那寬廣的音域，并且她遼闊的嗓音滑出的每個(gè)字都直入人心。如一串圓滑的珍珠劃入了每個(gè)人的心中。一曲終了，連我都為她那超越的實(shí)力折服。而現(xiàn)場(chǎng)的觀眾更是嘶聲力竭的吶喊著“張韶涵”！
可這一切，都被一位毒舌評(píng)委全盤否定了，最后，他竟然對(duì)全體觀眾說那不是戲曲，觀眾們只是被張韶涵所迷惑了。我頓時(shí)想到了自己……正在被老師否定，被同學(xué)否定，有時(shí)更是會(huì)心灰意冷，我期待著張韶涵會(huì)怎么做。
她沒有哭，沒有任何氣餒，對(duì)自己認(rèn)為正確的事給予了最強(qiáng)大的反擊！可能這正是我缺少的吧——勇氣！
在以后的路上，我不再氣餒，因?yàn)槲业亩�，一直充斥著她的歌聲，她告訴了我，也讓我更加有勇氣去面對(duì)未來。
高一敘事作文2
春恨秋悲皆自惹，花容月貌為誰妍。---題記
你是殘風(fēng)中的一粒沙，模糊拉人的雙眼，于是人們開始為你悲哀，為你哭泣，為你的命運(yùn)感到不公。你博得了更多人的憐愛。
我不喜歡捧著那本厚厚的書，坐在無人的角落里哽咽哭泣。我卻義無返顧的愛上了你。愛你，所以要懂你。
你愛哭，眼淚是你可以發(fā)泄的物質(zhì)，你為一點(diǎn)小事而哭，在別人眼里，你也許是脆弱的，可你不是，那是因?yàn)闆]人懂你。在我看來，你比任何人都要堅(jiān)強(qiáng)，你把你的感情溶入淚中，隨風(fēng)飄散，隨記憶風(fēng)化。
菊是你的最愛，你的消逝隨菊的飄落而飄落，于是你選擇這個(gè)骯臟的世界，帶著愛人的心。你已經(jīng)得到了你想要的一切，所以你不必在哭泣，也許死亡對(duì)你來說是一種解脫。你的容顏你的淚已成為過往。
詩是你的才華�？v然大觀園里有才華的人很多，你的詩就像你一樣，你的詩中有一種憂郁，一種感傷。他們是的真實(shí)寫照，沒有人可以讀懂你。只有一個(gè)人了解你，那就是你愛的那個(gè)人，可他卻即將成為別人的丈夫。所以你把那所有的詩連同那最酶的記憶，扔進(jìn)了那無底的深淵，被燒的不留一點(diǎn)痕跡，因?yàn)槟悴辉谛枰�，你無情的閉上雙眼，選擇離開，安靜的離開。而你你離去仿佛與任何人無關(guān)。
在同一個(gè)園子里，一邊是笑聲，一邊是哭聲。不知道到底是該哭還是該笑。哭因?yàn)槟愕膼廴�，笑因�(yàn)槟愕慕饷摗＿@就是你的宿命。
你的淚，你的菊，你的詩，是我的最愛。
對(duì)著天空我輕輕吟唱：
江畔何人初見月，江月何年初照人？
多情卻似總無情，唯覺尊前笑不成？
蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。
高一敘事作文3
緊張激烈的中考最后挨過去了。挨來了十分快樂的假期，但好景不長。我的高中生活就要開始了。時(shí)光流逝，離開學(xué)的日子來越近了。這使我心中十分忐忑，有對(duì)新生活的向往，又有對(duì)家的留念。
高中生活開始前是為期一周的軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)中，我們刻苦訓(xùn)練，不喊哭，不喊淚。每一天在烈日炎炎下有我們努力訓(xùn)練的身影。即使是刮風(fēng)下雨我們也不敢有絲毫的懈怠。我認(rèn)真，且盡全力完善教官的口令，不敢有一絲的分神。最后到了收獲的時(shí)候，皇天不負(fù)有心人，在軍訓(xùn)會(huì)操表眼中我們班取得了傲人的成績(jī)。取得好的成績(jī)，教官欣慰，我們高興，因?yàn)檫@是我們與教官共同努力的結(jié)晶。
軍訓(xùn)過后，高中生活才算是正式開始。隨著一節(jié)節(jié)課堂時(shí)光流逝。我又認(rèn)識(shí)了一些新的”益友“，他們當(dāng)中有幽默的語文老師，風(fēng)趣的政治老師……這些老師各有不一樣的特點(diǎn)，他們將共同教導(dǎo)我們，傳授給我們知識(shí)，教給我們做人的道理，讓我們?cè)谖磥淼娜松飞献叩酶h(yuǎn)更會(huì)輝煌。
高中生活才剛剛開始，教室里的氣氛就有些緊張。老師常常教導(dǎo)我們說：''我們不比別人差，沒有天生的蠢材，只有懶惰的人。只要我們努力奮斗，我們就有期望走進(jìn)自我心儀的大學(xué)�！皬哪且院螅瑢W(xué)們變得更加努力。課堂上竊竊私語的狀況不再發(fā)生，下課后同學(xué)們都跟著老師問問題，請(qǐng)老師排憂解難。自習(xí)課，上只有一小部分人在談?wù)撝裁�，仔�?xì)一聽原先是在討論問題。
高中生活開始了。這是一個(gè)新生活的開始，也是另一個(gè)生活的結(jié)束。所以，同學(xué)們，努力吧！讓我們用汗水營造我們輝煌的明天。
高一敘事作文4
一條濃蔭小道，不知通向何方，穿著灰色衣服的小孩，滿是泥土的小手拿著一根蘿卜，眼神帶著一種迷糊，走在這條路。一只小白兔出現(xiàn)在他面前，他想著自己不能再迷茫的走著，一時(shí)興起喂了兔子半截蘿卜，路上兔子一直跟著他，他也很好的對(duì)待著他，一路上跟小白兔嘻嘻玩鬧，一天小孩心里想，那我不能白喂你蘿卜，我又沒得到什么實(shí)際的好處，他開始不舍得他的半截蘿卜，但又不忍這半截蘿卜白白就這樣失去，想法總是在他心中，他依然對(duì)白兔很好，沒有表現(xiàn)出來，后來他決定那就用另外半截蘿卜讓白兔永遠(yuǎn)跟隨著自己，至少自己得到了白兔，單純的白兔一直以為小孩也是單純的喜歡著自己，于是也就答應(yīng)了，看著白兔這么直接單純爽快的答應(yīng)了，小孩心生了愧疚，他用行為來填補(bǔ)自己愧疚的心，對(duì)白兔越來越好，他賣掉了自己的衣服換來了蘿卜給白兔吃，白兔將他對(duì)自己的好看在眼里，小孩卻在付出中不停的懷疑著自己，自己這么付出又得到了白兔的什么，為何總是看不到收獲，白兔夜里幫小孩蓋被，一天為小孩煽風(fēng)去熱，小孩沉迷在自己的付出泥沼中出不來，他開始抱怨白兔，希望能看到在白兔心中的地位，白兔一路上除了小孩交了很多的朋友，而小孩一路上只沉迷在白兔的關(guān)系中，看著白兔跟別人玩的開心，又心生遺憾，自己為何吸引不了白兔，為何回不到剛開始對(duì)方只有對(duì)方，于是小孩離開了白兔。
肉體的離開，心靈卻時(shí)時(shí)掛念著白兔，白兔的生活依然是那么多姿多彩，而小孩生活卻日益悲傷，他又變成了一個(gè)人，他又是一個(gè)人孤獨(dú)的走在路上，舍不得白兔又離開了它，當(dāng)初對(duì)它的不好，時(shí)時(shí)環(huán)繞著他，他一個(gè)人背著痛苦走進(jìn)了一條荒草萋萋的小道。
高一敘事作文5
黑夜暗淡，路燈下黑色的倒影，顯得幾分孤獨(dú)。一個(gè)人的步伐，一個(gè)人的思緒，一個(gè)人的憂愁，如人飲水，冷暖自知。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝，從畢業(yè)到現(xiàn)在都在慵懶的生活狀態(tài)中度過。國慶期間，父親與我商量我工作的事情，他希望我能找一份簡(jiǎn)單的工作，一步一步慢慢來，而不是總是閑著無所事事。
他的每一句話，每一個(gè)建議，都深深的記著。因?yàn)槲疑钪�，他這是為我將來做打算，至少不會(huì)碌碌無為。
懷揣的夢(mèng)想，內(nèi)心的渴望，父母的期盼，積起心中滿懷的斗志，語氣堅(jiān)定的應(yīng)了他。
當(dāng)來到這陌生的環(huán)境，內(nèi)心的那份堅(jiān)定的信念消散了，更多的是忐忑。一個(gè)蜷縮在房間里，看著窗外暗沉的烏云，感覺整個(gè)人宛如那游走的烏云都黯淡了。
夜晚降臨，為了增添一些個(gè)人洗漱用品，不得不與父親走一趟超市。選好東西，付完帳，父親還不忘替我咨詢附近招聘的事，最后卻已人滿為由宣告結(jié)束。
巷口，路燈下，父親走在我的前面，我跟在他的身后，看著那滄桑的背影，情緒有些低落。低著頭，望著自己的倒影，忽然才發(fā)現(xiàn)自己是多么的失敗。
上學(xué)時(shí)，選擇美好的幻想�，F(xiàn)在，夢(mèng)破碎了，才明白社會(huì)的殘酷。
在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)，缺的是那份面對(duì)的勇敢，而不是一味的弱弱，也許，下一秒，你就會(huì)被你的弱弱而淘汰。
高一敘事作文6
初中三年與他積淀的是有福同享有難同當(dāng)?shù)男值芮�，一起逃課一起受罰。兄弟，永遠(yuǎn)都比朋友更進(jìn)一步。他就是我的兄弟，在追逐夢(mèng)想的道路上有他陪伴，我不會(huì)感到寂寞。
上個(gè)高一，他的成績(jī)不盡如人意，他知道，若是一直這樣下來，他的北京夢(mèng)決不會(huì)實(shí)現(xiàn)。所以，這學(xué)期，他留級(jí)了，為了重新來過，從頭奮斗。我和他有個(gè)約定，20xx年我到北京，20xx年他來北京。
現(xiàn)在，當(dāng)我寫下這篇文字時(shí)，他應(yīng)該在一遍遍演算著題，一步步朝他的夢(mèng)想艱難又踏實(shí)的逼近。雖然平時(shí)與他很少見面，但從他在網(wǎng)上發(fā)的心情我能知道，他正在努力奮斗。曾經(jīng)問過他奮斗的源泉是什么，他說：為了父母，為了自己愛的人，為了20xx年在北京等我的兄弟。
這就是兄弟。一起奮斗一起努力，為了我們的北京。
和他相識(shí)，是在小學(xué)。他是我的小學(xué)同學(xué)，初中同學(xué)，高中同學(xué)�？墒且�?yàn)樾愿竦脑�，和他沒什么交情。直到高中，來自一個(gè)地方，又在同一個(gè)地方求學(xué)。其實(shí)，時(shí)間是讓朋友感情加深的良藥。
在高中的學(xué)習(xí)道路中，我和他成績(jī)都不好。之后，我選了文科，他繼續(xù)在理科里前進(jìn)。這學(xué)期結(jié)束，他考的不是很好。沒什么沒什么，下次努力。
當(dāng)整個(gè)遂寧高中都領(lǐng)先其他地區(qū)率先開學(xué)時(shí)，得知，他出現(xiàn)在家鄉(xiāng)高一最好的班里。或許，他也在嘗試努力，嘗試奮斗。重頭開始無疑是最好的方法。聽朋友說，他與別人交流：叫陳莊子20xx年在北京等一年，20xx年他隨后就到。
高一敘事作文7
我是一個(gè)容易沉迷的人。
我只能生活在黑暗里，這是宿命
我等待著落魄生活的逝去，雖然暫時(shí)還看不見陽光。
黑暗的氣息。慢慢侵蝕著我的思想
在每個(gè)夜晚來臨的時(shí)候，總會(huì)感覺到，
孤獨(dú)害怕和壓抑，甚至無法呼吸只能，
讓自己的身體在黑夜里，像幽靈一樣在街上飄蕩，
讓自己的靈魂在網(wǎng)絡(luò)上漂泊，尋找所謂的解脫
我覺得只有黑夜，可以幫我擺脫世俗，用心去尋覓自我
所以每當(dāng)黑夜來臨，我都努力讓黑暗將我淹沒
讓自己沉浸在這份無聲的靜靜之中
讓心跳靜止，讓空氣靜止，擁有的只是那份靜謐
黑夜像鬼魅一般，這樣窺視我無數(shù)個(gè)日子。
時(shí)間久了，我覺得自己好像，在黑夜中尋覓一種東西
只有夜，才會(huì)安慰疲憊和憂傷。
也許只有在夜里我才會(huì)有這種感覺……
或許只有黑暗才能勾起我的靈魂，
那支早已被光明所麻木了的黑色的靈魂，
甚至我可以時(shí)常聽到夜哭泣的聲音，
我為夜的破碎哭泣，也為了我的靈魂。
我愿意在夜色的掩飾下表現(xiàn)出真正的自己！
每天穿梭于城市污濁與噪音夾雜的空間，
我無法擺脫現(xiàn)實(shí)的生活，現(xiàn)實(shí)的世界容不了我無盡的頹廢，
我想我們所面對(duì)的不僅僅是殘酷的現(xiàn)實(shí)，還有沉重的人生。
空靈的聲音在黑暗中穿梭。冥冥之中有一種預(yù)感，
流浪似乎離我的生活越來越近了。
黑夜、上網(wǎng)、以及電影院里曖昧的眼神，
這些仍舊是我生活的主題。
我已不是一個(gè)完整的人，
沒有感動(dòng)的城市，沒有感動(dòng)的人！！
黑暗的世界��！我被慢慢推向死亡……
我是暗地里的病孩子在這里說再見……
高一敘事作文8
人生就像天氣一樣，千變?nèi)f化。唯獨(dú)不變的，雨后出彩虹�！}記
人生在世，許多事情都是由我們來決定的，而不是看天意。生活的無奈讓我們認(rèn)為這是早已注定的結(jié)果，可我們沒有靜下心來反思過，這會(huì)不會(huì)是我們自身造成的結(jié)果？
我們應(yīng)當(dāng)勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走出困境，而不是消沉在過去失敗的坎里。人的一生不可能一帆風(fēng)順，終究還是經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨。只有我們勇敢的抵擋風(fēng)雨、領(lǐng)悟風(fēng)雨，才能成長，把人生看的更透徹。
古之圣人，博學(xué)多才，清正廉潔。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。正因?yàn)樽陨砀呱械钠焚|(zhì)而遭到奸臣的嫉妒、陷害。往往君主信奸臣而枉圣人，貶其遠(yuǎn)地，不得返。即便是這樣的，他們依然堅(jiān)持自己的信念，相信總有一天會(huì)得到君主的重用。古人的一生何嘗不坎坷，可他們有屈服過嗎？
現(xiàn)在我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起任何風(fēng)雨。是的，我們是有了保護(hù)傘，可當(dāng)保護(hù)傘像花朵一樣凋謝時(shí)，誰又會(huì)來充當(dāng)保護(hù)傘。我們的一生怎么會(huì)由他人的來決定，我們的一生都要由自己來經(jīng)營。人生的每一站有著不同的風(fēng)景，而我們自己要去感受它的美，領(lǐng)悟它。如果我們錯(cuò)過了這一站，很顯然我們比其他人少看了一些風(fēng)景。遇到風(fēng)雨請(qǐng)勇敢的去面對(duì)，為我們的人生戴上勇敢的頭銜。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，咋見彩虹？
高一敘事作文9
別樣，另外的，其他的，不同一般的。這是字典上的解釋�？捎袝r(shí)別樣不一定代表著“映日荷花別樣紅”的美麗，它也許代表著別樣的意義，和有別于我們的“別樣”的人……
幾間茅草房組成了一所簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村小學(xué)。快要到塌的圍墻上寫著一條標(biāo)語：在苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。幾個(gè)孩子只能擠在一張桌子上，聽老師講課。桌椅的“殘肢”都是綁了又綁，不時(shí)地發(fā)出吱吱的聲音，成了與老師講課時(shí)最不和諧的伴奏曲。
終于，那幾間漏雨的茅草房和圍墻在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚成了一堆廢墟。孩子們問老師：“老師，教室沒有了，我們?cè)撛趺崔k？”“同學(xué)們，我已經(jīng)給鄉(xiāng)政府寫了信，希望能重新給我們蓋一所學(xué)校。我們現(xiàn)在把破損的桌椅修好，在我們以前的操場(chǎng)——水杉樹林里上課�！焙⒆觽冃⌒牡貜膹U墟里扒出比以前更破舊的桌椅，修修釘釘，把這些“木頭”連在一起。
一學(xué)期過去了，鄉(xiāng)里從上面解決來了一批水泥磚瓦。經(jīng)過深思熟慮，鄉(xiāng)政府用它蓋了政府樓，因?yàn)槟鞘青l(xiāng)里的門面，這樣才好招商引資。
這時(shí)，在水杉樹林里的孩子們正在聽老師講課。有個(gè)孩子抬起頭問老師：“老師，我們什么時(shí)候才能有教室啊？”老師沉默了“……孩子們，我們繼續(xù)上課吧！”水杉樹林里傳來老師與孩子們的嘆息。
就是這樣一群孩子在別樣的教室里，用別樣的目光渴望著知識(shí)與教育。
坐在教室里的我們，永遠(yuǎn)也不會(huì)想到在我們破壞桌椅，損壞公物甚至扔粉筆頭的時(shí)候還有這樣一群別樣的孩子在期盼著能有個(gè)普通的教室來擋風(fēng)遮雨，能有套完整的桌椅來安心學(xué)習(xí)。
別樣的他們，用別樣的目光看著這個(gè)世界，用別樣的心情來失望、嘆息。請(qǐng)珍惜我們擁有的一切吧！關(guān)心、關(guān)愛這些學(xué)習(xí)條件困難的孩子們。讓世界少一點(diǎn)這樣別樣的嘆息！
高一敘事作文10
笑容是支點(diǎn)，能力是杠桿，有這兩樣能撐起整個(gè)地球�！}記
微笑如一片甘霖，滋潤了在經(jīng)受著炎熱的人；微笑如一陣春風(fēng)，吹綠了你我的心田；微笑也如含苞待放的花，給人以美麗和壯觀。生活需要微笑，更需要真實(shí)的微笑，微笑是人與人之間情感的黏合劑，促進(jìn)你我更親近。
被稱為日本“推銷之神”的原一平，就是以他那和藹可親的微笑著稱，雖然相貌平平，身材不高，但他沒有因此而放棄工作，他每天以微笑面對(duì)生活，不斷努力，最終有很大的成就，他的微笑也被稱之為“最自信的微笑”，由此可見，微笑對(duì)于我們自身的形象，交際關(guān)系有多大重要了。微笑可以彌補(bǔ)我們的不足，給我們勇氣與動(dòng)力。威爾科克斯曾說過“當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開乃易事；而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值”。這話說得好，確實(shí)，微笑很簡(jiǎn)單，但在逆境之中仍能微笑待人，這就是你的一項(xiàng)很好的長項(xiàng)了。
有一次在街上，不巧碰見了一個(gè)邋里邋遢的乞丐大叔，然而旁邊的人沒有避其而遠(yuǎn)之，我感到很奇怪，一個(gè)臟兮兮的乞丐，竟然不討人嫌，這怎么可能呢，我仔細(xì)望向那大叔，想不到他對(duì)我微笑，那微笑很真誠，給人帶來真切感，我一下就明白了原因了，大叔雖然是個(gè)乞丐，但他并不因此而自卑，仍然微笑面對(duì)每個(gè)人，微笑面對(duì)生活，這種自信感，著實(shí)震撼我的心靈。許久，我也會(huì)其一個(gè)微笑。不做作，出于內(nèi)心。
微笑是一種態(tài)度，也許我們不能時(shí)刻都保持著那種微笑，但至少在他人處于逆境之時(shí)可以給其一個(gè)微笑，幫助他人。我也希望自己能更加通過自己的微笑的態(tài)度，幫助到一些人。
今天你微笑了嗎？
高一敘事作文11
朋友說我是個(gè)與世無爭(zhēng)的人，我很愜意這種純潔的感覺！仿佛敦煌飛天，清清爽爽從畫中飛出，開始游離人間，偶爾流連片刻，忽而便轉(zhuǎn)身無影……如神話中的境界！回過神才發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)槲膶W(xué)的存在，讓我有了追夢(mèng)的載體。
常獨(dú)自在院里的安靜角落，手捧書頁，品味書里的.情節(jié)頓感余溫繚繞，心情升華許多。書里的世界，一片清澈安詳。只依稀記得偶爾秋風(fēng)，兩三落葉，小屋、板凳……往事在音樂的旋律中慢慢鋪陳。我早已將自己附著在主人公身，內(nèi)心世界與書的世界融于一處，一起去尋覓那片自由文字編制的意境。這是外在的一切嘈雜都已拋除，本然世界已完全由另一個(gè)自己來演繹，那是個(gè)精彩且令人向往的世界。
古往今來，愛好文學(xué)的人從來不是一個(gè)生活高手，更有甚者，諸多文學(xué)巨匠在現(xiàn)實(shí)生活中一敗涂地，于是眾人紛紛逃避文學(xué)這個(gè)毒液，或輕視或不屑，以免沾身，只有在生活優(yōu)越閑適時(shí)才拿來玩弄。文學(xué)落得如此這般境地，不能不令人可感可嘆。然而也有癡迷如我者，獨(dú)愛之，深陷其中，深戀不舍。在許多人看來這是無法理解的。一個(gè)心思不在世俗的人的卻沒法作出合乎社會(huì)節(jié)拍的事來。但在另一片只有我自己知道的世界，那份快樂和喜悅卻是他人無法領(lǐng)受的。有人說，愛好文學(xué)的人孤獨(dú)，于是文學(xué)便理所當(dāng)然成了我最好的朋友和伙伴，任何旁人無法理解的心情，只有訴諸文字，立刻找到了最好的傾訴對(duì)象。于是孤獨(dú)的苦行僧找到了最可依賴的旅伴，如何還能輕易舍棄。
文學(xué)只是為我所愛，不要問為什么，不要問堅(jiān)持多久，不要問有何作為，喜歡就好吧？在自然世界中能找到這種執(zhí)著的愛純屬不易，何必非分出個(gè)理由好壞來？喜歡本身就是理由吧，因?yàn)橄矚g所以喜歡。
高一敘事作文12
這個(gè)周六我們?cè)诓块L的帶領(lǐng)下去了養(yǎng)老院，這是我在這所學(xué)校第二次參加這個(gè)活動(dòng)，記得上一次去還是上個(gè)學(xué)期的事情了。 這次去的地點(diǎn)是相同的，不同的是上次去的是二樓，這次我們?nèi)サ氖侨龢�。三樓住的老人明顯比二樓住的老人少，而且送一個(gè)老爺爺進(jìn)房間的時(shí)候，我還發(fā)現(xiàn)他們住的房間里面有電視機(jī)，還有衣柜，一個(gè)房間里住了兩個(gè)老人，再想想當(dāng)初看到的二樓房間，實(shí)在是好了很多。
時(shí)隔幾個(gè)月之久，我懷著忐忑的心情來到養(yǎng)老院，仿佛又回到了第一次來到這家養(yǎng)老院的情形，當(dāng)我走進(jìn)去，不知道該如何開口，不知道該如何對(duì)其中一個(gè)老人說我?guī)湍闳嗳嗉�，尷尬再一次形成，副部長帶著笑容對(duì)一個(gè)老人說:“老奶奶，我們來看你們了，還記得我們不?”副部長和老奶奶的閑聊打破了尷尬的局面，有兩個(gè)同學(xué)走到一個(gè)單獨(dú)在沙發(fā)上坐著的老爺爺身邊聊了起來，我和幾個(gè)朋友便在屋子中間的火爐旁挨著幾個(gè)老人坐下，一個(gè)老奶奶說讓我們大家一起唱歌給她們聽，一個(gè)朋友翻開歌本和那個(gè)老奶奶一起唱了起來，慢慢的，大家都一起開口唱了，遇到不會(huì)唱的地方，我們就打起了拍子，整個(gè)屋子充滿了歌聲。
過了一會(huì)兒，有一個(gè)老爺爺從房間走出來，在火爐旁邊坐下，由于腿腳不便，便讓我們幫忙攙扶著他坐的離火爐近一點(diǎn)，他說他們睡的床是濕的，要烤一下腿。我聽了不知道該說些什么，也許他們的被子從來都沒有人拿到外面去曬一下，也許他們的被子從來都沒有人幫他們換洗一下，我不知道他們的兒女多久來看他們一次，究竟為他們做了些什么，我們多么希望他們可以和子女一起快樂生活。
這次養(yǎng)老院之行很快便結(jié)束了，我們和老人們說了拜拜，不知道下一次再見會(huì)是什么時(shí)候，只愿他們能過得好。
高一敘事作文13
英，她是學(xué)校的�；ā２悄撬鶎W(xué)校公認(rèn)的才子。英不僅漂亮，成績(jī)也很好，總是年級(jí)前五名內(nèi)。博似乎從沒低過第三名。
有一次考試，博考了第一，英得了第二。此時(shí)，他們都快畢業(yè)了。按學(xué)校的慣例，此次考試前十名的同學(xué)要合影留念。合影時(shí)，英與博站在一起。
相片拿來了。博的鐵桿哥們看了后說：“博，你發(fā)現(xiàn)沒有，英笑的樣子還有點(diǎn)，”“啪”博給了他一巴掌接著說：“你看我傻嗎？”他揉著頭說了一句：“好小子�！彪S后博與他都笑了起來。博小心翼翼的將照片收好。
博很聰明，不僅僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面。英，博已經(jīng)注視很久了。英的一切博也很清楚。有那么一些是聽別人說的。
很快中考到了，博與英還算“不認(rèn)識(shí)”。中考結(jié)束后，博與英都進(jìn)了重點(diǎn)中學(xué)，不過并不在一起。
一天，博收到了一封奇怪的來信。信上沒有署名。博很聰明。從來信的郵戳猜出了寄信的人是誰。博很快寫好了回信，與她的來信一樣，沒有署名。
很快博收到了來信�？戳诵藕螅┎铧c(diǎn)暈了過去。這一次她署了名――鈴。
博寫了信給英，問她：我寄給你的信收到了嗎？我喜歡你，你喜歡我嗎？最后署名――博。而后，博真的收到了英的回信。博看了后真的暈了過去。
信上說：那封信是你寄的，難道不是風(fēng)嗎？如果真是你，記著，我會(huì)恨你一輩子。
高一敘事作文14
我是一個(gè)萬千世界中小小的一員，每天過著平凡的生活，學(xué)校，家，補(bǔ)習(xí)班三點(diǎn)一線�？删褪窃谶@毫無新奇的生活中我遇見了你——exo
周末，我在家看電視，那些無聊的泡沫劇令人煩躁，就在我要放棄的時(shí)候眼前一亮，好像是一個(gè)組合十二個(gè)人在跳著整齊的舞步，那清脆的聲音令人陶醉。表演完畢，十二個(gè)人都是標(biāo)準(zhǔn)的90°鞠躬，令我驚訝�，F(xiàn)在的明星哪還有這樣懂禮貌的，看著他們一個(gè)個(gè)介紹完自己，我對(duì)于他們就有了新的認(rèn)識(shí)。
最小的18歲最大的也不過22，這一群還是孩子的努力令人心疼。韓國最大的娛樂公司sm消磨了他們的青春，同時(shí)也完成了他們的夢(mèng)想，看著他們辛苦后那滿足的微笑，我也不由自主的笑了。吳世勛，隊(duì)里最小的隊(duì)員，每出一首新歌他的歌詞沒有幾句，就因?yàn)樗哪挲g小。上節(jié)目，他只是靜靜站在一旁看著哥哥們說，默默地為哥哥們鼓掌。他的付出，他的努力讓我佩服，成為了我前進(jìn)的動(dòng)力。kai，藝興隊(duì)里的領(lǐng)舞，他們每次腰疼，有多少人在為他們流淚，心疼。
隊(duì)里的每個(gè)人都很努力，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想付出了太多太多。
他們的付出我看在眼里，他們的精神使我振奮，我會(huì)以他們?yōu)轵湴�，不斷努力，不斷前進(jìn)。exo加油，我們永遠(yuǎn)是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
遇到你們是我一生中最美好的時(shí)光。
高一敘事作文15
又是一個(gè)夜色凝重的夜晚，我在燈下秉書夜讀。窗外的風(fēng)雨擊打著我的窗欞，紙間跳躍的文字紛擾著我的思緒。記憶的閘門無意間打開，在昏黃的燈光中，我想起了，那個(gè)人……
是她。那個(gè)寫盡傳奇的女子。東西合璧的華貴氣質(zhì)和目空一切的純粹總令人為之動(dòng)容。然而命運(yùn)對(duì)她是如此的不公，是這樣吧！歷盡磨難之后的她才能鑄寫如此動(dòng)人的篇章。《傾城之戀》，《半生緣》，《小團(tuán)圓》這樣的佳作才得以流傳于世。這個(gè)偉大的名字才被后人深深銘記。張愛玲，以她筆尖的輕盈顫動(dòng)寫盡了一個(gè)世紀(jì)的傳奇。
是她。那個(gè)親切慈愛的女子。翻開芳香的書頁，字里行間跳躍著一顆熱愛文學(xué)的心。出于對(duì)詩歌的感悟，出于對(duì)生活的熱愛，她留下一首首短小精悍卻足以動(dòng)人心弦的詩。對(duì)母愛，對(duì)童真，對(duì)自然，對(duì)人生，她總懷著一顆包容感恩的心。冰心，以她流暢的字跡描繪了一個(gè)關(guān)于愛的世界。
是她。那個(gè)寫盡浮華的女子。像其他的作家一樣，她用她敏感的神經(jīng)和細(xì)膩的心靈感知著她周圍的世界。時(shí)而歡欣，時(shí)而憂愁，時(shí)而高昂，時(shí)而低落。不變的是她對(duì)文學(xué)之花的辛勤澆灌。于是飽蘸深情的鉛字顫動(dòng)了我們的心�！澳且黄蛄愕幕ò辏际俏抑щx破碎的心�！敝毓忮e(cuò)影中，她以她內(nèi)心豐富的寧靜面對(duì)著人生百態(tài)，萬物變遷。席慕容，她以她撩人的筆觸展現(xiàn)了萬物的浮華。
……
我不愿醒來。望著她們的背影，我愿意在閱讀中一醉不醒。
在濃重的夜色中，在千百次深情的回眸中，我想起了那個(gè)人。是她，是她們，注定，要搖晃我的一生。
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