關(guān)于高三作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的高三作文6篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
今天是我的高三生活的第一天，我心中既感到興奮又感到緊張。因?yàn)橹坝X(jué)得高三離我們很遠(yuǎn)，但很快我發(fā)覺(jué)了，它在不經(jīng)意間已經(jīng)偷偷溜到了我們身邊，令我有些措手不及。對(duì)于“高三”這個(gè)詞來(lái)說(shuō)，我還是有些迷茫，它究竟意味著什么呢?
經(jīng)過(guò)今天一天的學(xué)習(xí)，我相信我對(duì)高三已經(jīng)有了一個(gè)初步的了解，它沒(méi)有像我想象中的那樣可怕，但也并不輕松。因?yàn)槲覀円谶@短短的一年學(xué)習(xí)中，不但要查漏補(bǔ)缺，而且還要挖掘自己潛在的能力，在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮出來(lái)，達(dá)到最好，還要在學(xué)習(xí)中通過(guò)一次次的改進(jìn)向更新更高的目標(biāo)沖刺。雖然說(shuō)著容易，但想達(dá)到這一目標(biāo)就未必很容易了。
在上高三之前，父母就向我說(shuō)起了高三的重要，因?yàn)榍懊娴氖荒陮W(xué)習(xí)都在為高三和高考做準(zhǔn)備。前面那漫長(zhǎng)的十一年都熬過(guò)來(lái)了，為什么要在這一年中翻船呢？只有在這一年中努力學(xué)習(xí)，奮力沖刺，在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)，才不會(huì)愧對(duì)于前面精心的準(zhǔn)備。
仔細(xì)想想，也確實(shí)如此，十多年的努力不就體現(xiàn)在這一段時(shí)間里嗎？我想只要在高三努力沖刺，發(fā)揮潛能，就一定會(huì)取得好成績(jī)。
高三作文 篇2
—寄給海的那邊的你
在陽(yáng)光暗淡的時(shí)候
我站在遠(yuǎn)離你的
海的這邊
雨就嘩嘩地
從天上灑下
我期待已久的
陽(yáng)光明媚的春天
卻以雨的形式
進(jìn)入我
平淡無(wú)奇的生活
渡過(guò)海的那邊的你
在春天里
看到下雨么
寒風(fēng)吹過(guò)之后
葉子就像
我的心一樣失落
雨也開(kāi)始遮擋
我穿越時(shí)空的目光
春雨綿綿的時(shí)候
因你在海的那邊
我的日子
就變得很難過(guò)
既然雨是水蒸成的
那么我的眼淚
也是水的還原么
我冒著雨
在雨中
把你尋遍每一個(gè)角落
你的倩影
依然空朦如月
在這春雨綿綿的時(shí)候
我去最初的地方想你
想我和你
曾經(jīng)共同度過(guò)的
歡樂(lè)的時(shí)光
高三作文 篇3
清風(fēng)徐來(lái)，窗外碎碎作響，一絲細(xì)風(fēng)從窗縫里溜了出來(lái)，小心翼翼的拂過(guò)臉頰淺淺吻過(guò)額頭！案前的幾頁(yè)便箋在黃昏的燈光下隨風(fēng)舞動(dòng)。繞過(guò)案頭輕輕推開(kāi)久閉的窗，斜倚在低矮的窗臺(tái)上。抬起頭，傻傻的看著天空，夜空很純凈，今天的夜空沒(méi)有月亮，一層云紗蒙住了她的臉龐。抑或是他在與我們捉迷藏，久久不愿露出頭來(lái)。不過(guò)，無(wú)月的夜更能令人著迷，讓人浮想聯(lián)翩！
夜，黑色的代名詞。漆黑的夜能給人莫名的恐懼，增長(zhǎng)人們心中的邪念，可以讓現(xiàn)在本來(lái)熊熊燃燒的欲望更加的膨脹。當(dāng)然他也可以以他黑色的冷峻淹沒(méi)掉一切的非善之舉，他以他獨(dú)特的沉寂給人以一種超乎尋常的冷靜。夜是沉寂的，是冷靜的，在夜幕的包裹下，恍然有于世獨(dú)立之感抑或說(shuō)是有一股莫名的放松之感襲上心頭深深地印在腦海里。在這一刻，人們可以大膽的摘下白天的面具，沒(méi)有虛偽、狡詐，反而平添了幾絲信任。此時(shí)的夜便是以某種令人折服的姿態(tài)出現(xiàn)在世人面前，讓人心里多了幾分平穩(wěn)、踏實(shí)與安然。夜，讓我學(xué)會(huì)了鎮(zhèn)靜。
星漢燦爛固然令人心怡，然而，今夜無(wú)月是否更能令人沉醉呢？讓我更能耐得住寂寞。當(dāng)然，夜無(wú)月其精要在“無(wú)”。
“無(wú)”一個(gè)飽經(jīng)滄桑卻又不失耀眼光芒的漢字，歷經(jīng)千年的歷史沉淀之后，風(fēng)騷依舊。她在道家文化千年傳承里，有著舉足輕重的地位，在后世的文學(xué)創(chuàng)作中亦是影響湛深�！按蟮厣胶游⒂杏埃盘祜L(fēng)露浩無(wú)聲”便是其中傳神之作。本是寫的涵蓋乾坤的帝居氣概，卻傳達(dá)出一種大音希聲，大象無(wú)形的境界，極富聲勢(shì)，融化為一片寂寥，達(dá)到了一片類似于天地宇宙的極境——無(wú)。于是升華為太虛道境的虛。而在整個(gè)中華民族的發(fā)展史中，“無(wú)”的真諦更被發(fā)揮的淋漓盡致。從那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)紛紜的春秋，“無(wú)”就已是那萬(wàn)花園中的一枝絢麗的奇葩了。到后來(lái)的漢初，黃老玄學(xué)一直發(fā)揮著積極作用，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展有著不可磨滅的功績(jī)�！盁o(wú)為而治”是當(dāng)時(shí)的治國(guó)的良策，他們尊崇著“一生二，二生三，三則無(wú)窮”的信條。在“無(wú)”的境界中，我領(lǐng)略到了她的精妙�！盁o(wú)”與“有”亦是相輔相成的，“假作真時(shí)真亦假，無(wú)為有處有還無(wú)”應(yīng)該是對(duì)她最好的文學(xué)闡述吧。當(dāng)我們真的可以拋開(kāi)世俗的時(shí)候，我們就能得到天地了�！盁o(wú)”我的哲學(xué)，我的智慧。
一陣涼風(fēng)襲來(lái)，讓人不禁打了個(gè)寒噤。夜深了，遠(yuǎn)處傳來(lái)的幾聲犬吠，驚醒了我那在文化長(zhǎng)廊中游離的思緒，轉(zhuǎn)身回首現(xiàn)實(shí)，窗外燈火闌珊。仰望著夜空，依舊無(wú)月，在這冷清的夜晚，想想皓月當(dāng)空，一定會(huì)頗具情味在多少個(gè)無(wú)眠夜，無(wú)數(shù)的詩(shī)人鐘情于她。緩緩閉上雙眼，腦海中浮現(xiàn)出充滿詩(shī)情畫意的月夜圖景。銀光鋪滿窗臺(tái)溢到案頭灑向屋內(nèi)，乍一看好像是打了一層霜，不過(guò)我覺(jué)得更像是月亮女神在上妝時(shí)不小心撒下的粉。此刻，泡一杯淡茶，將杯口輕貼在唇上，讓清香隨煙縷纏綿而上。望月而吟，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”這是飽寄愁思，心念故鄉(xiāng)�！昂Ｉ祥_(kāi)明月，天涯共此時(shí)”這是以月傳情，千里共音�！拔璧蜅盍鴺切脑�，歌盡桃花扇影風(fēng)”這是再度重逢，情愫綿綿。這些看來(lái)似乎過(guò)分的濃郁，卻沒(méi)有一種濃艷的粗俗氣息，能給人以一種驅(qū)之不去的情結(jié)。月，便成了我失落時(shí)的寄托。
月夜，多么美妙啊！如此動(dòng)人的故事，如此可愛(ài)的夜晚，如此多情的嬋娟。吾愛(ài)月夜，吾亦愛(ài)無(wú)月夜。夜無(wú)月，少了一點(diǎn)光芒，多了幾絲情趣。在靜謐的夜晚，這是上天給深夜難眠之人的恩賜。伸出雙手，拾起一段往事，細(xì)細(xì)咀嚼。合上雙手，捧上明天的希望，展翅翱翔。
高三作文 篇4
采擷了一瓣瓣記憶的落花，浸染了芬芳的情感，我不會(huì)忘記高三校園生活串閃光的略帶苦澀的溫馨時(shí)刻，它永遠(yuǎn)是我人生路上最初的風(fēng)景，心中溫馨的驛站里的一串……
如果說(shuō)人生有三個(gè)蛻變的話，那我認(rèn)為有初中到高中是一個(gè)蛻變，由高二到高三又是一個(gè)蛻變，再有高三到大學(xué)是第三次蛻變。蛻變不僅是在年齡上，更重要的是在心性上。
剛剛步入高中時(shí)，我還好像只是一個(gè)懵懂的孩子，然而在步入高三的那一刻起，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。從第一天起，我已不再像高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們一樣，六點(diǎn)了還賴在床上不起。早早的就進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)教室里已經(jīng)有了好多人，雖然沒(méi)有老師布置的任務(wù)，但同學(xué)們還是背的朗朗上口。那一刻我頓悟了，高三已不再像以前那樣，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。在這里你如果再不努力，面臨的必將是淘汰，于是每個(gè)人都奮起直追。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想像茫茫大海上的一座燈塔，指引著我們的心靈，進(jìn)入高三后你只會(huì)覺(jué)得離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近。成功就好像近在咫尺，又好像相隔萬(wàn)里。朝著那個(gè)方向走了很久，才會(huì)發(fā)現(xiàn)成功是如此的艱難。為了自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在努力�；@球場(chǎng)上少了同學(xué)們生龍活虎的影子，卻換來(lái)了教室里同學(xué)們的努力拼搏，昔日在球場(chǎng)上美麗的弧線和絕妙的傳球，如今也變成了草稿紙上的平拋和自由落體的草圖。幾乎所有的娛樂(lè)時(shí)間都放棄了，每天奔跑在教室、宿舍、食堂三點(diǎn)一線。從豐富多彩的高一高二升級(jí)到高三，正如一張絢麗的圖畫，經(jīng)過(guò)一陣雨水的沖刷，顏色褪去，只剩下幾點(diǎn)灰漬。褪色的高三，真讓人傷腦筋。不過(guò)，可能正因?yàn)榕f的色彩褪去，才可以重新添上更絢爛的色彩！
有人說(shuō)高三是殘酷的，撲天蓋地的試卷可以使人窒息；也有人說(shuō)高三是痛苦的，即使一次小小的考試失利，一道難題的阻擋，同學(xué)間不經(jīng)意的摩擦都會(huì)重重打擊高三學(xué)生脆弱的心靈。高三對(duì)所有的人都是一次考驗(yàn)，都是一道難關(guān)，只有經(jīng)過(guò)這次考驗(yàn)，你的身心，你的內(nèi)心才會(huì)更加堅(jiān)韌，你的意志才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。高三是對(duì)人的一次向更堅(jiān)強(qiáng)方向的塑造，沒(méi)有經(jīng)歷高三的人生是不完整的人生。
高三的喜與憂，成功與挫折，都將被銘記在我的心中，成為我一生最難忘的，最珍貴的人生財(cái)富。
高三作文 篇5
站在非洲的大沙漠中，不禁想起家鄉(xiāng)的草原。
―――題記
今天的太陽(yáng)仍舊是昨天那個(gè)太陽(yáng)，今晚的月亮也仍舊是昨晚的那個(gè)月亮吧？那么，今天的沙漠（家鄉(xiāng)的）為什么是昨天的草原呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)來(lái)到這個(gè)世界上。在茫茫人海中卻怎么也找不到答案！老師說(shuō)："一加一等于二！"可是奶奶家的一群羊加上我們家的一群羊怎么還是一群羊呢？看到的是一群�。÷�，一群就消失了。就像我們家鄉(xiāng)的草原一樣，為什么昨天馬兒、羊兒還歡快地吃著美味的青草，今天他們又為什么突然消失了呢？
帶著這個(gè)疑問(wèn)我闖進(jìn)了大海中的龍宮。來(lái)到這兒的目的是讓龍王給我們家鄉(xiāng)一點(diǎn)雨水，還我們的大草原！來(lái)到這卻又讓我有了個(gè)疑問(wèn)，龍王說(shuō)："想知道為什么把你們家鄉(xiāng)的雨水收走嗎？等你回去看看原來(lái)是草原的地方變成什么了再來(lái)找我吧！"
帶著這個(gè)疑問(wèn)來(lái)到家鄉(xiāng)。咦？什么時(shí)候出現(xiàn)的工廠？什么時(shí)候出現(xiàn)的魚(yú)塘？什么時(shí)候出現(xiàn)的"沙河"？什么時(shí)候人們都帶著口罩？什么時(shí)候我家多了新的家電?
帶著疑問(wèn)又回到了龍宮。我把所看到的`一切告訴了龍王，他說(shuō)："這一切是你們自作自受！在草原上有一群羊是真的！你們不斷的增加，不斷的增加！雖然還是一群羊但是草原上的青草不夠嘍！這不算什么！破壞草原大力的建設(shè)工廠，使原有的草原無(wú)法承受風(fēng)沙的侵襲！所以啦，你們所增加的物質(zhì)于它，它也應(yīng)該有更多的物質(zhì)給你們，就是一粒粒數(shù)不清的沙子！你們這樣不懂得珍惜，我就減少你們的雨水，送給知道珍惜并且需要的地方……。"
我沒(méi)把疑問(wèn)再帶回來(lái)，知道錯(cuò)了！
為了物質(zhì)所求，強(qiáng)加于它所不能承受的，當(dāng)然它會(huì)加倍還你，只是還給你的是我們都所不希望的。
給我們的草原加上一群羊，還是一群羊。而它卻減少了風(fēng)沙阻擋的能力。所以，有加就有減！只是我們不懂得一群羊加一群羊的含義。
我們?cè)黾恿嗣禾康鹊娜紵�，地球給我們的回報(bào)是酸雨，溫室效應(yīng)等！而地球自己卻減少了生命！
我們?cè)黾恿藦U水、廢渣、廢氣……我們?cè)黾恿恕瓍s得到的是和地球母親一樣的結(jié)果，那就是人類的生存時(shí)間減少了！
加法？減法？不是一群羊加一群羊？草原變沙漠？站在非洲沙漠卻念著家鄉(xiāng)的草原！
高三作文 篇6
晚飯后，我沿著臨頓路散步。正值晚高峰，主干道上車水馬龍，繁華又喧囂。
路畔一家沿河的燈籠店頗為別致，我不由得駐足挑了一盞紙燈籠。正欲付款，卻無(wú)意瞥見(jiàn)了一座石橋。說(shuō)來(lái)奇怪，那橋并不引人注意，可是只要你將目光掃過(guò)去，就再也移不開(kāi)了。
橋的這一頭連著臨頓路的車水馬龍，那一頭則通向一條悠長(zhǎng)的陳舊巷陌。這巷陌沉默地半隱于夜色中，來(lái)來(lái)往往的車與人和它擦肩而過(guò)，無(wú)一人駐足停留。只是不知為何，此時(shí)我透過(guò)夜色望去，竟品出了一番古老的流韻，令人為之著迷。
老板娘注意到了我的失神。她也不問(wèn)我是否聽(tīng)得懂，便用吳儂軟語(yǔ)向我介紹：“那條巷子叫蔣廟前�！彼恼Z(yǔ)氣漫不經(jīng)心，仿佛那巷陌極為尋常一般。
想來(lái)也是，外地人或許會(huì)被這種粉墻黛瓦、青石板路的老巷陌所吸引，可是對(duì)于蘇州本地人來(lái)說(shuō)，這樣的巷陌實(shí)在是很尋常，隨處可見(jiàn)，滿城皆是，古老陳舊，住起來(lái)遠(yuǎn)不如樓房舒服。
我買下燈籠，望瞭望那仿佛在向我發(fā)出無(wú)聲邀請(qǐng)的古巷口，轉(zhuǎn)身向石橋走去。
一踏上石橋，身后浮浮沉沉的繁華燈光一下就沉淀了下來(lái)，只余深深的夜色與一顆瞬間安靜的心。下了橋踏入巷中，鞋跟便將青石板叩出清響。我提著燈籠，恍惚覺(jué)著自己進(jìn)入了另一個(gè)水墨色的世界。
一入這條名叫“蔣廟前”的巷陌，便發(fā)覺(jué)身側(cè)立了一排清一色的黛瓦粉墻。就著夜色與燈籠，我判斷這些老房子都至少有上百年歷史了。有些房子的墨色飛檐下依稀可見(jiàn)雕花的門匾——雖非畫棟雕梁，卻也氣度非凡。粉墻上掛了一塊藍(lán)色說(shuō)明牌，我忙湊上前去看。
結(jié)果細(xì)細(xì)研究下來(lái)，這里竟是潘奕藻故居。潘家乃大姓，蘇州歷史上一直有“貴潘”之說(shuō)。在清朝，潘家出了一狀元、八進(jìn)士、十六舉人，底蘊(yùn)深厚。而最膾炙人口的，莫過(guò)于近代潘家人舍身護(hù)大克鼎、大孟鼎的傳奇故事。全靠潘家人，“天下三寶”之二的大克鼎、大孟鼎才免遭日軍毒手。而潘奕藻，正是潘家的第一代進(jìn)士。
“斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住�！惫嗜说娘L(fēng)華，讓這小小巷陌，一下增添了人文歷史的厚重。
光是這一個(gè)潘奕藻故居，就極讓我驚喜了�？晌液芸炀桶l(fā)覺(jué)，蔣廟前里的驚喜，絕對(duì)不止這一個(gè)。
沿著“蔣廟前”前行，一會(huì)便能望見(jiàn)一個(gè)小園子。這個(gè)小園子乍一看也沒(méi)什么特殊之處，若不是“七姬園”這個(gè)石碑，我絕對(duì)不會(huì)注意到它。
元末之時(shí)，張士誠(chéng)在蘇州稱王，卻終不敵朱元璋。城破之時(shí)，張士誠(chéng)的女婿向朱元璋投降，而他的七個(gè)小妾卻全部自盡。后人在此建了“七姬廟”。近代廟毀，只留下“七姬園”石碑和這個(gè)小土坡。
我沉默良久。真沒(méi)有想到，在蔣廟前這樣一條“尋常巷陌”里，居然隱藏著這么多遺跡。過(guò)往的種種被時(shí)光沖淘成了歷史的塵埃，它們這樣安靜地蟄伏在青石板上，只在有緣人踱過(guò)時(shí)，才重飏于人們心上。
如果說(shuō)在蔣廟前里，潘奕藻故居是人文風(fēng)華的留痕，七姬園是歷史過(guò)往的積塵，那么我眼前這座石質(zhì)建筑，就是一方百姓千百年信仰的見(jiàn)證。
這座石質(zhì)建筑遠(yuǎn)不比潘奕藻故居氣派，也不如七姬園有故事，可它卻是“蔣廟前”這個(gè)巷名的由來(lái)——這座建筑，名叫“蔣侯廟”。
蔣侯廟供奉的是蔣侯蔣子文。蔣子文乃三國(guó)時(shí)期孫權(quán)的部下，職位不高卻深得民心。說(shuō)來(lái)也是頗有深意——太多比蔣侯位高權(quán)重的人，都被遺忘在了歷史的塵埃里�？蛇@位蔣侯卻被一方百姓虔誠(chéng)地銘記著、供奉著，成了流傳千百年的信仰。哪怕是至今，蔣侯廟灰撲撲的石門前依然插著零星的香火，讓走過(guò)的人們不由得肅然起敬——既是敬這位流芳百世的蔣侯，亦是敬那將千百年信仰代代相傳的百姓。
繼續(xù)沿著這條巷子往前走，我很快發(fā)覺(jué)，在蔣廟前里值得注目的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止故居、舊跡、古廟這樣的大型歷史留痕。提著燈籠踏著青石板，不必在意東南西北，隨心而行，總會(huì)有收獲。一低頭便能看見(jiàn)一口古井，井壁早已被時(shí)光磨得光滑，壁上人有殘缺的篆書(shū)。那殘字靜靜地在夜里睜大眼睛，似語(yǔ)還休。一個(gè)婦女正在井邊提水洗衣，古井無(wú)聲地傾訴，在“搗衣聲中拂還來(lái)”；一側(cè)眸便瞥見(jiàn)一扇極精致的雕花木窗，不知是否有過(guò)一雙纖纖玉手，輕輕將它推開(kāi)；一抬眼便能遙見(jiàn)一幢極其氣派的民國(guó)洋樓，想必極有故事，只惜隔了座墻無(wú)法近觀，叫人引以為憾……
如果說(shuō)蘇州城是一本書(shū)，那么摩天大樓萬(wàn)千繁華，都只是現(xiàn)于表面的裝幀。這些看似尋常的巷陌，才是這座老城的精、氣、神，是真正需要人們品讀的文字。它們蟄伏于車水馬龍、人影僮僮的深處，卻默默牽動(dòng)著蘇州城的文化脈搏。
如果園林讓人們覺(jué)得蘇州精致，那么巷陌就讓人們覺(jué)得蘇州神奇。
假如你住在養(yǎng)育巷，那你可能不會(huì)注意到養(yǎng)育巷地鐵口邊，有個(gè)灰撲撲的小巷口，叫廟堂巷。結(jié)果有一天你翻了翻《姑蘇晚報(bào)》里一篇介紹錢鐘書(shū)妻子楊絳的文章，你才大驚——廟堂巷里竟藏著楊蔭榆故居。而楊蔭榆是楊絳的姑姑，中國(guó)近代史上第一任女校長(zhǎng)，被日軍推下吳門橋迫害致死。楊絳的父親家也在這里，楊絳在這個(gè)巷子里度過(guò)了她美好的童年時(shí)光。
假如你住在人民路，一天回家經(jīng)過(guò)其貌不揚(yáng)的“馬醫(yī)科”巷，結(jié)果瞥見(jiàn)了一座占地不大的小院子，漫不經(jīng)心地一掃——這里居然是俞樾的故居曲園。曾國(guó)潘是他的老師，章太炎是他的弟子，著名學(xué)者，朱自清的摯友俞平伯是他的曾孫，而他自己的書(shū)法大作《楓橋夜泊》被后人刻在寒山寺前的石頭上，供萬(wàn)世瞻仰……
這就是蘇州巷陌的神奇所在，這就是蘇州城的神奇所在。數(shù)不清的達(dá)官貴人、探花狀元、通儒學(xué)者，對(duì)這“山水總歸詩(shī)格秀，笙簫恰稱吳音圓”的人間天堂一見(jiàn)鐘情。他們紛紛來(lái)到蘇州，來(lái)到這些巷陌，隱居在粉墻黛瓦、尋常人家里，做起了“陶淵明”“林和靖”，留下了太多的履印。而后世的人杰們，也紛紛來(lái)到蘇州城，來(lái)到這些巷陌里——他們一半是被蘇州本身的魅力所吸引，一半則是為了追尋前輩的足跡。在這神奇的“循環(huán)效應(yīng)”下，一代代人杰吟誦出一首首膾炙人口的“江南好”“君到姑蘇見(jiàn)，人家盡枕河”，踏著前人留下的文化履印走進(jìn)了蘇州，走進(jìn)了這些巷陌里……文化履印在巷陌里層層疊疊，巷陌中的每一塊磚瓦，都被賦予了深度和厚度。
在這樣的巷陌里，在這樣的城市里，歷史文化再也不是被陳列在博物館的古董，與人們隔著冰冷的防盜玻璃；歷史文化也不再是幾A級(jí)景區(qū)里，人擠人才能窺見(jiàn)的，被欄桿隔離的“遺跡”，而是你可以在茶余飯后，買上一盞細(xì)描精修的燈籠，隨心地乘著夜色信步，擷取細(xì)讀的巷陌。這巷陌可以是你家后面的小巷，也可以是你常去買菜的小弄堂……它讓你從庸庸碌碌中驚醒，讓你滿懷悸動(dòng)與詫異地驚覺(jué)——我居然生活在這樣一個(gè)不尋常的巷陌里，生活在這樣一個(gè)神奇的城市里，生活在這樣深厚的文化里……
“吱呀——”我抬眸望去，原來(lái)是對(duì)面一扇雕花窗被推開(kāi)，溫馨的燈光撲面而來(lái)。一個(gè)小女孩趴在窗口，小眼睛好奇地盯著我看。我這才發(fā)現(xiàn)，這滿巷的舊居并不是封塵的古董，大部分窗口都浮動(dòng)著家的燈光，讓人倍感溫暖。就連之前我看見(jiàn)的那口古井，井中那百年前就滋養(yǎng)過(guò)無(wú)數(shù)人的水，至今還在洗衣婦的搗衣槌下流淌……那承載著深厚歷史文化的蔣廟前，又多了幾分尋常而溫暖的紅塵味。
不知怎的，我突然想起了無(wú)錫的惠遠(yuǎn)古鎮(zhèn)了。前些年我曾去惠遠(yuǎn)古鎮(zhèn)游玩，對(duì)那里深厚的歷史文化、動(dòng)人的粉墻黛瓦印象頗深。只是到了晚上，偌大的古鎮(zhèn)突然就有些黯然失色——整個(gè)古鎮(zhèn)全靠路燈照亮。古鎮(zhèn)已是空鎮(zhèn)。路邊一排好看的雕花窗里沒(méi)有家的燈火，只余一片空洞的黑。
此時(shí)站在這蔣廟前中，站在這尋常的紅塵味里，我心中油然生出些感動(dòng)。我抬眸望向這“尋常巷陌”的盡頭——那里浮動(dòng)著蘇州城的萬(wàn)家燈火。如果從蘇州城上空俯視，你會(huì)震驚地發(fā)現(xiàn)，今天蘇州的古城區(qū)格局，基本和宋代所繪的蘇州城地圖——《平江圖》一致。甚至連當(dāng)年戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，伍子胥建蘇州城時(shí)的整體格局，至今也沒(méi)有大改。歷時(shí)千百年，不僅僅是“尋常巷陌”，連城市的格局都保存得這樣完好——我想這才是這些“尋常巷陌”真正的不尋常之處，這才是蘇州城真正的神奇之處。
“尋常巷陌”中，依然漾著燈光的雕花窗，仍舊被用來(lái)淘米浣衣的古井，以及巷陌盡頭浮動(dòng)的，蘇州城的萬(wàn)家燈火……這一切都給我一種蘸滿生機(jī)與希望的溫暖——你看：無(wú)論是人文歷史，還是生活，都在蓬勃地被續(xù)寫……
夜色已深。我下意識(shí)地沖那窗邊的小女孩一笑，然后整理好悸動(dòng)的心，提起燈籠，走向蘇州城的夜色深處，沿著巷陌繼續(xù)前行……
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