有關(guān)高三作文集合6篇
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的高三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三作文 篇1
一
今天是風十六歲生日，幾個哥們兒聚會向他祝賀�！白ＹR生日快樂”之聲不絕于耳，可是他不免有一些傷感，因為他想見的人蕓沒來。
風的好朋友阿寧看出了他的心事。輕聲說：“蕓不會來了，她在C高中，那所重點高中可是出了名的‘監(jiān)獄’�！�
去年高考剛過，蕓就與風“拜拜”了。她母親望女成風，帶她到一座縣城，上了暑期文化補習班。不用說，她的母親一定認為“百練可成鋼”而C高中也正是這樣一座“熔爐”。
時鐘敲過十下，最后一批同學走了。他拿出去年蕓送給他的賀卡，讀了一遍又一遍。當月亮溫柔的照進風的房間時，他早已在書桌前，抱著夢睡熟了。
二
過了一個星期，風收到了蕓的來信。雖然有被拆過的痕跡，但風已顧不得這些了。他找了一棵樹坐下，興奮地讀著，信的內(nèi)容很一般。四百多字。風雖然有些失望，但他能看到蕓的字，就已經(jīng)很高興了。聽著樹葉的沙沙聲，風覺得那就是蕓的心語。
他決定，下星期考試結(jié)束后，一定約蕓出來聊聊。風微微笑，好像蕓的倩影就在眼前。
考試結(jié)束后，風松了一口氣，沒有退步，還進了幾名。憑著這“資本”，風準備向父親要一個：”free”的“Sunday”。正當他笑瞇瞇的看著窗外的時候，老師進來了，講一堆風可以倒背的話后，提出了一個想讓人跳摟的“忠告”：“大家暑假不要放松，離高考只有兩年零五個月了！”
風差點暈過去�！鞍萃�，我們才高一，這么早就開始倒記時！”風心里叫到。
第二天家長會后，風感到日子似乎不好過。不知道老師給家長灌了什么迷魂湯，總之，原來打算的一切都無法兌現(xiàn)。風無精打采的回到房間里。父親的“判決書”已經(jīng)下來了：暑假那也別去了——學習！
……這天晚上，風的臺燈直到十二點才滅，這已經(jīng)是第N次了。
三
熬過了一個星期，風回到了學校。一件不大不小的事在同學中傳開了：“布魯諾，要轉(zhuǎn)學了！”
“布魯諾”叫希雅，是學生會副主席。因為到教導處，校長室公開呼吁“還我雙休日”，犯了學校大忌，被免了職，而且一抹到底，整的她灰溜溜的抬不起頭；但在同學心目中，她卻是真理的獻身者。
果然，國慶哪天，希雅流著淚開了個“派隊”，與大家告別。勇敢的與會者有風，也有蕓。風和蕓見面，心里有很多話要說，卻因為分離時間太長，一時不知從何說起。
過了一個小時。蕓看看表，說：“快上晚自習了，我要回去了�！笔|看者風，臉上刻著苦澀。握手，風覺得蕓的手冰涼涼的。蕓想縮回手，但風握的太緊。她看了一眼風，風沒有看他，卻看著地。風下意識的松開手。蕓一轉(zhuǎn)身走了。
風楞楞地站著。
秋風吹在身上，他下意識地關(guān)上門……
他覺得身體有些冷。
四
冬天下了一場雪。高三反復考試，全校一片寂靜。
風在這種氛圍之中，變的更加寡言，不知是被學習壓的還是因為蕓。反正，他現(xiàn)在除了作業(yè)，就是沉默。
圣誕節(jié)到了。大家毫無反映。仿佛圣誕老人已經(jīng)死了。
元旦這一天，風以外收到了一張明星片：
風：
很長時間沒見你了。我要告訴你，媽嫌C中抓的不緊，并為使我排除雜念，已讓我離開這個城市到縣中就讀。但愿以后有緣再見。
但愿！
MERRYCHRISTMAS！
蕓
看了這封像通知書似的信，風似乎沒有反應(yīng)，扔在一邊繼續(xù)啃他得書。他用成堆成堆的公式把自己——包括靈魂——裹了起來，與世隔絕。老師說，風成熟了；父母說孩子懂事了。
風望著窗臺上那盆玫瑰，由于缺水，快枯萎了……
一場考試過去，接著又是一場考試，高中生活在考考中過了一大半。這一天阿寧問風：“你生日就在這幾天吧，今年不過？
什么？生日？
風楞了半天，沒有回答。
五
風坐在桌前，看看日歷。他恍然想起，自己的生日是與前幾天的一場考試一起度過的。
十六歲�；�。夢的年齡。早晨的太陽。他不知道怎么想起了這個字眼�！�
他想笑，笑不出來；想哭，也哭不出來。
他下意識的拿起一本書，看來起來。足足十分鐘，他發(fā)現(xiàn)，那書拿倒了……
高三作文 篇2
高三學習任務(wù)重，難度大，本就捉襟見肘的寫作訓練顯得更加難以維系，怎樣在較短時間里快速提高寫作能力呢，可以用“簡體作文”方式進行訓練。怎樣寫“簡體作文”呢，“簡體作文”就是簡化作文寫作過程，可以說是正規(guī)作文的“迷你版”，以高三現(xiàn)在常用的話題作文訓練模式來說，“簡體作文”包括如下內(nèi)容：
一、主題。審題的內(nèi)容和結(jié)果。這一項可以反映學生的審題能力。
二、題目：根據(jù)寫作要求擬出合格乃至優(yōu)秀的題目。這一項可以反映學生擬題的能力，訓練命題能力。
三、提綱：議論文寫出論點論據(jù)和論證方法，記敘文寫出情節(jié)構(gòu)思要點。這一項可以反映出學生的構(gòu)思能力，能訓練學生清晰的寫作思路。
四、語言設(shè)計：對點題的話、開頭的話、結(jié)尾的話或者文中關(guān)鍵句子的設(shè)計，可以提高學生語言表達能力，還能從這項設(shè)計中看出學生對作文題的理解深度及學生的文采等方面的內(nèi)容。
高三作文 篇3
每篇文章我都不知道如何開頭。這篇也是如此。不明白該用什么樣子的手法，什么樣子的環(huán)境，語氣來為下文的長篇大論做鋪墊。一切都顯得有點多余。
其實自己大部分時間都是在混日子，當一天和尚撞一天鐘，熬熬就過去了。做事一直都是第六感，沒錯。這個不靠譜的第六感我卻一直不能將它擺脫。我在大霧中，找不到出口，時間太久了。久到連我都不知道是什么時候進去，并且迷失的。自己總歸是個膽小的人吧，不敢面對，沒有絲毫的勇氣可言。“你要是可以再大膽一點，相信你的成績會更好的。”從小學到小學畢業(yè)，老師的評語永遠都只有這么一句。我每次都會說“好�！逼鋵嵳f的一點也不錯，很好的評價。但也只是說說而已畢竟不會有誰去管它有沒有做到�！吧险n不要講話，太活潑也是不好的，要適度啊�！背踔欣蠋熓沁@樣和我說的。真可笑，那我是要怎么做才叫做“適度”呢？自己其實是個乖學生的吧。沒有被老師打過，也沒有罵過。當然這并不包括被老師教了一次家長和一天被拉過去談話兩次的事情。
當然老師永遠都不會知道她所謂的乖孩子在家是一個穿著睡衣，看著電腦，吃著零食聽著音樂寫作業(yè)的“好學生”。
我從來都不是一個好學生，好像有點矛盾，但是事實如此。當我以168名的“好成績”升入初中的時候，我就不是一個好學生，當我覺得老師永遠像果凍一樣惡心的時候，我就不是一個好學生，當我撩褲腳管的時候，我就不是一個好學生。
我又不得不承認自己還是一個品學兼優(yōu)的好孩子。不抽煙，不喝酒，不燙頭不出去混，不非主流，活了15年還是個沒有談過男朋友的小癟三�？瓷先ナ悄敲刺煺鏌o邪。覺得自己有點虛偽，永遠都不會暴露自己內(nèi)心其實很叛逆。披著小羊皮在世界上行走，一圈又一圈，只有自己知道自己不是羊。說到底就是個loser。就是個。
班里有個女生，可以說漂亮的吧。怎么說呢，就是一種流行的美，并且很可能會一直流行下去。又很讓男生喜歡的一類人。很顯然，那一類里并沒有我。她抽煙，喝酒，男朋友一個又一個……在四班考試的她在班里老師卻把她和我放在一個等級，她是該有多么高興用我給的答案所撐起的一片虛假的天空。老師是有多么愚蠢才會這么相信這么個好學生。我不討厭她，我會每天和她說話，一起上廁所，我根本就沒有討厭過她。因為只是同學而已，并沒有很了解，我也不想走進她的世界，就只是說說話而已。
說真的，挺羨慕她的。有一有錢的爸媽，要什么有什么，男朋友也是不用愁的事情。（雖然說現(xiàn)在好像有點早哈）一種與生俱來的自信。而我只能看看小說來不斷地麻痹自己你真牛逼啊什么的。同時也因為她有個的后桌（我）給她抄作業(yè)，這種日子真的是好得沒話說。
我也想啊，每天就悠哉悠哉嘛。想吃吃想喝喝想玩玩。什么事情都有人擔著，成績也可以不用太好，上個祝塘什么的就好了。熬夜什么的也沒人管，燙個頭發(fā)也不是什么難事。甩個幾張毛爺爺一切都解決了。但是好像沒什么志氣，是吧。但是又有一種沖動，想和她擁抱在一起，然后很自然地說一句“嘿，我們都不是好孩子�！�
我是個偶爾會發(fā)瘋的人�。∫仓挥性诎l(fā)瘋的時候才會有這種膽大包天的想法。
自己是個固執(zhí)的人吧。但是只有我知道。每次爸爸找我思想教育，我都是低著頭，動也不動，只回答“恩”“哦”其實心里是有多么討厭他講出來的話，覺得怎么會有這么古板的想法，但是我永遠都不會說出來。只是因為我要做一個好孩子。老師的說教對我來說就像是發(fā)霉的酸奶，不管本質(zhì)是好是壞都他媽一樣讓人惡心到反胃。老師永遠都是我的敵人。他們用一種自以為是的語氣和你講述自己牛逼的.一生，講自己的兒子女兒是多么聰明。是我眼神不好還是怎么樣呢，你兒子女兒是誰啊，難不成是莫言么。我怎么都不認識。永遠眉飛色舞地和你說世界是多么地殘酷又虛偽，其實都是在放屁。我一直都知道老師是為了讓我們少走些彎路，可是只有自己走過了才會知道其中的道理，現(xiàn)在說了根本就是在對牛彈琴。只有他們自己不知道。
自己心里像沼澤一樣陰暗、丑陋的一面就是魔鬼。它是絕對不能像天使一樣光明正大地笑給每個人看。而是躲在誰都不知道的角落里畫著無數(shù)無數(shù)的圈圈，寫著數(shù)不盡的低俗的話語來嘲笑所不滿的一切。這是多么不公平啊。我不喜歡天使。她的笑好像在嘲笑著一切真實的東西，好像是在得意地說“你看我剛剛演得多好，他們都沒發(fā)現(xiàn)自己被我的笑給騙了呢”
“我們都是小怪獸，總有一天會被正義的奧特曼殺死”。沒來由的想起這么一句話，其實可以改成：我們都是小魔鬼，總有一天會被天使殺死。
高三作文 篇4
我是習慣在夜深人靜的時候敲擊鍵盤的，那仿佛是我一個人的舞蹈，然后緩緩落幕，曲終人散！
最近也沒發(fā)生太多的事，但我總是覺得應(yīng)該把我最真實的生活付諸筆端褪盡浮華，方顯本色即便是千瘡百孔又如何？寄托無盡人的思緒的月亮，高潔的她，不也是千瘡百孔么？只可惜老李（太白）他先幾百年去了要是他活到現(xiàn)在，不被美國宇航局氣個半死才怪！
該是說點正事了。
期末考英語掛紅燈，數(shù)學拉響紅色預(yù)警，語文么高不成低不就然后前進149名。
小花說我進步了。
我苦笑，反問他，你知道我是以什么為代價的么？
太多的無奈和心酸，只有我自己最清楚！
上周末去哀牢山耍了一趟記憶似乎全被勞累給擠滿了，連欣賞那古樸民風的間隙都不留給我
或許，人是會累的當你忘了你自己的時候，也就不累了那樣的軀殼還存在累與不累么？
我真的感覺到累了是身心俱疲這又何嘗不是一件好事呢？我還是找到了我，乘“他”還沒走遠的時候現(xiàn)在的我，還是我，真正的我！
壓抑挺好的，它會給我動力就是這樣!
在高二期末考最后一科交卷鈴聲響起的剎那，我下意識地將頭偏向了窗外——原來，從現(xiàn)在開始，我就是高三了！
記得在《左手倒影，右手年華》有這么一句話：“畢業(yè)于我是一窗玻璃，用身體撞碎了之后不躲不避擦著凌厲的啊碎片走過去。回頭看時卻只是橫流一地的碎片，看不清楚，拾不起來�！�
或許我的畢業(yè)也會是這樣吧！
高三，我的涅盤！
高三作文 篇5
是內(nèi)心的一種意向；還是無緣由的，漫無目的的前行；還是我已陷入這個物欲橫流的環(huán)境而無法自拔……
沉寂的四周，令人窒息的黑夜，我踽踽獨行于這廖無人煙的天地間�？嗫嗟膶ひ捴�，但卻思緒雜亂，步履迷茫，我究竟在尋覓著什么，我近乎絞盡腦汁的去搜索一個可以讓自己清醒的理由，然而結(jié)果卻適得其返，因為我越是想知道答案，我眼前就越是撲朔迷離，模糊不清。
于是乎，為了擺脫這非人般的精神折磨。我拼命的，歇斯底里的向前跑。我并不知道我將何去何從，也不知道我為什么要這么沒頭沒腦的跑。即便我疲憊不堪，氣喘噓噓，也不想歇息片刻，似乎只要我停下我那游走的步伐，我就會變成一個沒有靈魂的行尸走肉一般。就這樣，我跑著，跑著……，腦海中時不時的充溢著揮之不去卻又不知是什么的畫面�；蛟S是感覺發(fā)泄完了，于是，我便就地而坐。我努力將自己的內(nèi)心平復下來，并環(huán)顧了一下四周，冷不丁的打了一個寒禁。原來我竟在毫無察覺的情況下將自己置身于一個萬劫不復的境地。周遭是死一般的沉寂，我唯一能聽到的只有我那無時不在跳動的脈搏。頓時，恐懼席卷了我的全身。然而更讓我心膽俱寒的是，當我壯著膽子向前邁步時，我險些墮入萬丈深淵。幸而由于求生的本能，我迅速將自己從死神邊緣拉了回來。我這才發(fā)現(xiàn)，原來我置身于一個突兀的，直達天宇的孤山。說經(jīng)是孤山，是因為它的周圍空空如也。“天哪！我怎么會跑到這么一個莫名奇妙的地方呢？我現(xiàn)在該怎么辦啊？”，我近乎哆嗦的喊了出來，但卻沒有任何的回應(yīng)。
我悲痛欲絕地攤倒在地上，期待著所謂的奇跡降臨。正當我不知所措，抱頭痛哭之時。突然，一束光在我面前一閃而過。我倏地抬起頭，驚訝的發(fā)現(xiàn)，在我面前莫名的出現(xiàn)了一個層層緊湊的并且銜接在一起的環(huán)圈，且有規(guī)律的旋轉(zhuǎn)著。這讓我突然想到了一個令我毛骨悚然的詞“輪回隧道”。想到這，我下意識的抖了抖由于恐怖而僵滯的身體。“不錯，這就是你所想的輪回隧道”�！笆钦l？誰在說話？”一個凌空冒出來的話打斷了我的思緒，可能由于絕望，我對這個不速之客的到來，并沒有那么害怕，“哈哈！你沒有必要知道我是誰，到該出現(xiàn)的時候，我自然會現(xiàn)身”�！澳悄銇碜鍪裁�？”“沒什么，我先讓你看一部電影”�！肮�，我凄然的笑了笑，你沒看到我現(xiàn)在的處境嗎？我還會有什么閑情逸致看你所謂的電影嗎？“哼，可笑！”。“不，我相信你會的”。還沒等我回話，在我眼前又出現(xiàn)了一道光環(huán)，這次未及我反應(yīng)過來，眼淚卻喧賓奪主，決堤般的愴然而下。呈現(xiàn)在我眼前的是奶奶安慰因為摔了一跤而哭啼不止的我�！昂昧耍詫O女不哭了，奶奶給咱你買糖吃……”。
眼淚模糊了我的視線，我放聲的痛哭起來。奶奶，那個對我憐愛有加的奶奶，在我還只是個孩童的時候，就聽大人們說她去了一個遙遠的國度，并過著幸福快樂的生活。然而那時的我并不理解死亡意味著什么，于是我便無時無刻不盼望著奶奶能把我接過去，陪在她身邊，和她一起過快樂的生活。幼童年代的我透露了那個年齡段所獨有的天真無邪。正當我陶醉于童年那無限美好的回憶時，抖然一轉(zhuǎn)的畫面讓我的嘴角抿出了亦苦亦甜的笑。畫面上呈現(xiàn)的是我被授予“少先隊員”榮譽稱號的時候，畫面上的我是那么的朝氣蓬勃，滿臉洋溢著自信的笑容。“不！不！我不要看這些……”，我抱著頭兀自地發(fā)泄著，我早已不是那個曾經(jīng)秉承“別人的傷心就是我的痛苦，別人的幸福就是我的快樂”為做人準則的純真女孩兒了。
時過境遷，物是人非，炎涼的世態(tài)早已把我磨練成了一個麻木不仁，鐵石腸的人兒。我無法正視那鮮艷奪目的紅領(lǐng)巾，它的高貴和氣節(jié)讓我想到了自己的渺小和卑微……，就在我思想紊亂的時候，我聽到有人叫我的名字“***英語單科第一名”。我如夢初醒般的抬起頭，繼而又陷入了久遠的回憶之中。遙想曾經(jīng)自己也是個叱咤風云的佼佼者，也曾有過雄霸學壇，唯我獨尊的光輝歷史。然而幾年的蹉跎歲月早已磨平了我那激昂進取的心�，F(xiàn)如今的我只是一架沒有靈魂的驅(qū)殼，終日百無聊賴的生活著……“這就是你的曾經(jīng)，現(xiàn)在的你太讓我失望了，哎！”，這個神秘的聲音再次攪亂了我的思緒，“我……”，由于極度的悲傷，我已泣不成聲。或許是動了惻隱之心吧，這個神秘人的聲音變得有點關(guān)切道：“別哭了，我的孩兒！”。然而，我卻突然深感這聲音是那么的熟悉�！澳棠�，是你嗎？是你在叫我嗎？”，“是啊，是奶奶，奶奶來看你了，我的乖孫女”。就在這時奶奶近乎從天而降的出現(xiàn)在我的面前。“奶奶！”，我?guī)缀跬浟四棠淘缫讶チ颂靽氖铝�，便迫不及待的撲向奶奶的懷抱。撒嬌的哭訴道“奶奶，你知道我有多想你嗎？你知道這些年我是怎么度過的嗎？你知道我受了多少的苦嗎？”，“奶奶知道，奶奶知道，咱家的寶的受苦了……可是，乖孫女啊，奶奶想讓你知道，不管是遇到什么樣的艱難險阻，什么樣的挫折，這都不是你自暴自棄，自甘墮落的理由��！你應(yīng)該勇敢的面對一切困難，而不是一味的逃避，那樣只會讓你陷入更大痛苦之中！孫女啊，奶奶看著你這個樣子，奶奶心里難受啊！”。聽了奶奶的尊尊教導，我有如醍醐灌頂般的站了起來，擦拭了殘留在臉頰上的淚珠，堅定的說：“奶奶，你放心，你孫女不是那么容易就被打倒的，我一定會渡過這次難關(guān)的，你放心吧！“嗯！好！”，聽了我的話，奶奶欣慰的點了點頭。突然，我看到奶奶的身體在一點點的融解，我急忙伸手去抓，卻撲了個空。于是我便我聲嘶力竭的喊“奶奶，別走！”，“乖孫女，別哭！不要忘了你今天對奶奶說過的話，一定要堅強！”。“嗯，奶奶！我永遠也不會忘了的，你放心的回到你的國度吧！”，我望著奶奶遠去的方向，斬釘截鐵的說！
當我轉(zhuǎn)過身時，一件不可思議的事情出現(xiàn)了，我的大門前竟然出現(xiàn)了一條陽光大道，而且周圍竟也突然的明朗了，這令我喜不自禁，但是我沒有絲豪的躊躇，信步邁上了這條陽光大道……
站在輪回隧道前，我覺醒了
高三作文 篇6
即將開學，心情十分忐忑，就連行為也變得的慌亂起來！
衣物、課本等收拾了許久之后，終于快速跑到了車站，等待著與同學們的新學期相遇。
到了學校，倒是才發(fā)現(xiàn)和很多人一樣，我也是沒有碰暑假作業(yè)的一員。好在，一下午的時間只是報道，不需要上課。還有一部分的時間留給我們這些偷懶的同學們。
帶著緊張和不安的情緒走進了教室，學習的氛圍一下子就涌上來了。教室內(nèi)坐的同學已經(jīng)有了二三十個，頭都沒有往我這邊看，一心低著頭，奮筆疾書。
雖然說有些奇怪，但是我也加入了其中。盡管是為了補作業(yè)吧。當班主任踏入教室的那一刻，很多同學包括我自己，心都提到嗓子眼里了。倒是都恐懼著班主任提前檢查作業(yè)。班主任的嘴角倒是不自覺的勾了起來，似乎很享受現(xiàn)在的教室氛圍。他緩緩的走了一圈，之后露出了一個我懂得的笑容，緩緩地又走出了教室，仿佛他的到來只是為了看看我們這個暑假是否長胖，是否愉快。此刻，那笑容倒顯得格外的親切了。
值得一提的是，一下午的時間，我的一根新筆心就已經(jīng)被用完了。
到了晚上，終究是沒有地址住誘惑，和其他學校的朋友連麥打起了游戲，越打越精神，我們到了后半夜也沒有睡覺，而是一起連麥補作業(yè)，直到凌晨三點！印象還是很深刻的，這樣的事情也是為數(shù)不多的。
這樣的時光不久就要結(jié)束，雖然累卻又充滿美好，真希望時光可以永遠的定格在此刻，真希望我們的青春能夠夠永遠的被保留
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