高中作文錦集4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的高中作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
那是一場(chǎng)心靈上放空的旅行，當(dāng)我嘗試去探究所謂的心理。
初次涉及到這個(gè)領(lǐng)域，是因?yàn)槲以诰W(wǎng)上看到了“雙重人格（Dual personality）”。當(dāng)時(shí)腦子一下子冒出個(gè)念想“有趣”。可能讓人摸不著頭腦，自從看了廣義相對(duì)論后，這具有強(qiáng)烈的相反性的詞語(yǔ)令我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。我忍不住點(diǎn)開(kāi)了網(wǎng)頁(yè)，文字似乎富有魔力，我被吸引著看完了相關(guān)內(nèi)容。
“好酷哦……”我情不自禁地說(shuō)道。但是轉(zhuǎn)念又想“該怎么治療呢？”于是又搜索了一大堆相關(guān)資料，看了患有雙重人格的人的病史，感嘆道：“好可憐，如果沒(méi)有人幫助他們，他們要一直隱藏自己?jiǎn)�？”我輕抿下唇，手撐著下巴：“如果可以的話，我也想幫助他們�！�
接著，我似乎一直在付諸于行，因?yàn)槲掖_定了我的目標(biāo)，當(dāng)一名心理醫(yī)生（psychologists）。
我輕笑道：“我似乎從來(lái)都沒(méi)有這么堅(jiān)持一件事情�！币�?yàn)槲液芏鄷r(shí)候心態(tài)都是輕飄飄，不拿一件事當(dāng)事看，性子總是懶洋洋的，多半是假正經(jīng)。當(dāng)我這么堅(jiān)持一件事情的時(shí)候，自己也無(wú)法相信。
以前有很多次，對(duì)他人談?wù)撐业睦硐�，我也只是一筆帶過(guò)，因?yàn)楹芏嗳瞬⒉涣私膺@個(gè)職業(yè)。他們只是略有所思，微微地點(diǎn)頭：“哦，是醫(yī)生啊！好的好的！”
在中國(guó)，心理學(xué)在近幾年是大有興起�？梢钥吹皆S多學(xué)校中配有專業(yè)的心理咨詢師，也可以看到電視廣播節(jié)目中頻頻出現(xiàn)“心理（mentality）”這個(gè)詞，包括人們?cè)谌粘Ｉ钪�，也�?huì)談?wù)摰疥P(guān)于心理學(xué)的內(nèi)容。我總是笑著面對(duì)這些，這可是一件大好事，現(xiàn)在這個(gè)高速發(fā)展的科技時(shí)代，人們的生活中需要心理醫(yī)生。
只是對(duì)于一名初中生，我對(duì)心理學(xué)完全只是自學(xué)，并沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)。從事心理學(xué)可以選擇心理咨詢師或心理醫(yī)生�？技�(jí)只針對(duì)于大學(xué)（本科）以上學(xué)歷。我皺眉：“那學(xué)歷不是要很高嗎？做一名心理學(xué)家的話至少是要博士水平了，發(fā)表的論文針對(duì)全國(guó)才有影響性�！蔽液軗�(dān)心自己的水平?jīng)]有那么高。事實(shí)的確是這樣。
這四年來(lái)，我看過(guò)的心理學(xué)也才幾百本，閱讀過(guò)的相關(guān)資料不下幾千，看過(guò)的講座也有幾十場(chǎng)。幸好我的父母是支持我的，不然這條路，我很難走到至今。對(duì)于心理學(xué)，我印象最深刻的有過(guò)那么一件事，也是最近發(fā)生在我身邊的一件事。
對(duì)于畫畫，我并不是沒(méi)有興趣，而是沒(méi)有堅(jiān)持。素描班書法班都是補(bǔ)習(xí)了兩年，可老師教的就是讓我覺(jué)得無(wú)聊，提不上多大的興趣。但是對(duì)于抽象畫，又不一樣了。畢加索是我最喜歡的畫家，他的風(fēng)格都讓我眼前一新，看厭了俗世的種種作品，偏向于畢加索那思想中神奇的世界。書法中最喜歡的是草書，可是老師就喜歡教我楷書。或許什么都要從最初開(kāi)始吧，我老是這么安慰自己。
但是去做一件自己不喜歡的事情，真的很煩。我每次都后悔去堅(jiān)持這個(gè)決定�？墒怯趾蠡诓粓�(jiān)持�？赡芪易约壕褪乔楦械拿荏w。
近期，我創(chuàng)作了一副畫作，名叫《Important Dream》絢麗的色彩融合在一起，交織出一個(gè)不凡的夢(mèng)想。的確很難看懂的一副抽象畫。但這副畫無(wú)論從哪個(gè)角度出發(fā)，都會(huì)理解到不同的含義。這是我的驕傲，因?yàn)檫@幅畫真的令我傾入了太多的心血。我在其中注入了我的心理學(xué)水平以及文學(xué)、哲學(xué)的水平。也算是一種堅(jiān)持，對(duì)得起我這幾年來(lái)所付出的點(diǎn)滴努力。
因?yàn)樾睦韺W(xué)，我結(jié)識(shí)了很多朋友，也涉及到了更多的領(lǐng)域。我能更好地控制我的情緒，也能更好地去處理人際關(guān)系……最重要的，是增加了個(gè)人的道德修養(yǎng)。哲學(xué)中，更多地保留了一種理性思維。而我喜歡玩一些逆向思維小游戲，來(lái)增加的更多的邏輯判斷能力。很多事情開(kāi)始不再那么循規(guī)蹈矩，但也總是限定在一個(gè)怪圈里。
我總喜歡發(fā)呆，總喜歡在幻想中思考，之后我明白了這么一個(gè)道理：“思想是無(wú)限度的，而控制了思想，就不能發(fā)展。”
這便是人類的心理學(xué)吧，但是我喜歡這種靈魂上的沉入。
高中作文 篇2
我們的生活猶如一條長(zhǎng)河一般；而對(duì)著這每個(gè)人一生只有一次的生命之河，我們究竟該如何選擇，才不會(huì)讓自己留下太多的遺憾！
在選擇中，我一次次地問(wèn)自己；在選擇中，我徘徊著迷茫著！誰(shuí)能真正懂得，什么樣的生活方式才是人生最佳的選擇？是該“人生得意須盡歡”的及時(shí)行樂(lè)；還是“尋尋覓覓、幽幽怨怨”的無(wú)病呻吟；抑或是“千錘百煉出深山”的無(wú)怨無(wú)悔、執(zhí)著的奉獻(xiàn)？又或是……
人生有太多的選擇，只是不知哪個(gè)是對(duì)？哪個(gè)又是錯(cuò)？我迷茫！我久久地彷徨乃至上下求索，卻始終是一無(wú)所獲。所以，現(xiàn)在的我已無(wú)從選擇，只能任由這種種方式來(lái)交替著選擇我！
人生，就像是一張抹了胭脂的臉；在這張光彩溢人的臉上，誰(shuí)又能找出，那殘剩的一滴來(lái)自于天性的潔白。
也常常告訴自己，不要讓生活來(lái)習(xí)慣自己；而是要學(xué)著讓自己去適應(yīng)生活。雖然性格仍舊、脾氣依然，但還是要學(xué)會(huì)習(xí)慣。不是嗎？不是每個(gè)人的.世界都是這樣走過(guò)來(lái)的嗎？我不知道他們有沒(méi)有，只知道我有，有一個(gè)方向，一個(gè)有你的方向；偶爾累了、傷心、就回過(guò)頭看看，看看那一個(gè)有你的方向！
生活在如此無(wú)奈的紅塵，想你，便成了我生活中唯一能讓我有感覺(jué)、讓我有感動(dòng)；唯一讓我能夠感到真誠(chéng)，感到我活著還有希望，還有意義；因?yàn)槲业纳镉袀�(gè)真誠(chéng)的你！
你是我今生最美的相遇，有你便是我今生最大的收獲。我的那切切思念、深深祝福放飛于風(fēng)中，讓它幫我送到你的身邊，不管是天涯還是海角。
不知何此起，我獨(dú)獨(dú)鐘情于星海，習(xí)慣了那一片美侖美幻的星月將我淹沒(méi)在夜色里�？偸窃诩拍男强障乱辉S著自己的心愿；希望自己的人生如同那空中最耀眼的星星一般。
一陣微風(fēng)，拂過(guò)我的臉龐，一種無(wú)比愜意的感覺(jué)由心而生，就像是春天里的一陣暖風(fēng)，直入心底，讓我心生無(wú)限的醉意！
歲月如流水，當(dāng)你我還處于彷徨迷茫之時(shí)，它卻已然匆匆而逝！時(shí)間就這樣在不知不覺(jué)中，悄聲無(wú)消地從指間滑落；駐足回望，也就只有一個(gè)轉(zhuǎn)身的距離。但，個(gè)中的風(fēng)風(fēng)雨雨有誰(shuí)能懂！
眾生都在生生不息中追求著所謂的幸福，忙忙碌碌地不停奔波，苦苦求索；可到頭來(lái)，誰(shuí)人不是一杯黃土隨風(fēng)去。
古人有南柯一夢(mèng)，還有莊生蝴蝶夢(mèng)；雖說(shuō)一覺(jué)醒來(lái)都是空，但畢竟是夢(mèng)過(guò)、美過(guò)；可憐我，卻已無(wú)周公入夢(mèng)，一生的愿望都不知道該去哪里延伸……
高中作文 篇3
幾場(chǎng)大雨之后，夏日的炎熱也漸漸消去，氣溫開(kāi)始降低，漸漸樹(shù)上的葉子開(kāi)始飄落，突然意識(shí)到秋天已經(jīng)來(lái)了。還沒(méi)有來(lái)得及脫去夏裝，秋天就這樣悄無(wú)聲息來(lái)到我們的身邊。
南方的秋天雖然不及北方秋天那樣冷，但是路上的行人還是比較少。道路的兩邊此時(shí)只有兩排樹(shù)屹立著，歷經(jīng)風(fēng)雨之中，此時(shí)樹(shù)上的葉子也變得稀稀疏疏，有些葉子尚未完全變成黃色，就已經(jīng)落下了，不由回起夏日時(shí)樹(shù)葉的枝繁葉茂，感嘆于此時(shí)落葉的蕭條，心里頓時(shí)生出幾分孤獨(dú)的感覺(jué)。
抬起頭仰望著天空，當(dāng)下過(guò)雨的天空自然是晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一絲的云彩。雖然是秋高氣爽的場(chǎng)景，但是還是令人感受到了秋天的孤獨(dú)，難怪沒(méi)有人注意到秋天的到來(lái)，因?yàn)檫@平平淡淡的場(chǎng)景大家也都習(xí)以為常了。落葉紛飛，空中偶爾飄過(guò)幾朵白云，有著秋天的吹動(dòng)之下消散。一陣秋風(fēng)拂面，令我不由感到了微微的涼意，難怪“自古逢秋悲寂寥”呢，面對(duì)此情此景心里不由自主生出寂寞孤獨(dú)的感覺(jué)。
秋天沒(méi)有了百花的斗艷，也沒(méi)有夏日的熱鬧的喧囂，有的只是秋天的都有的韻味。隨風(fēng)飄來(lái)桂花的香味，淡淡的花香，隱隱約約可以輕嗅到的花香，仿佛天地之間只有自己和著淡淡的花香了，伴著微涼的秋風(fēng)，感知著幽幽的花香，似乎有些孤獨(dú)的感覺(jué)。繁花落盡，都有一簇的野菊花在路邊盡情開(kāi)放，一想到“此花開(kāi)盡更無(wú)花”，心里那份不舍更加的強(qiáng)烈。似乎所有美好的事物都隨著秋日的到來(lái)漸漸失去，只剩下了孤獨(dú)寂寞的自己。
這個(gè)秋天，是一個(gè)孤獨(dú)的時(shí)節(jié)……
高中作文 篇4
我生在二十世紀(jì)末，現(xiàn)活在二十一世紀(jì)，如果我能活到一百零一歲，那么，我便能從這世界上走過(guò)三個(gè)世紀(jì)。
人們說(shuō)起自己生命，總將它定為一百年，可又有多少人能長(zhǎng)命百歲？我們總是習(xí)慣計(jì)算，可是算到最后，那之后我們便不復(fù)存在了。
世界上最大的悲傷是生死離別，親人的去世仿佛是上天給我們的懲罰，讓在這世上的我們清醒一點(diǎn)。在二零一一那年，我的外公去世了，享年六十九。他是生于癌癥而逝世的。一年前，他是一個(gè)活生生的人，一年后，他是一座冰涼涼的墳。我沒(méi)有來(lái)得及看他最后一眼，只是聽(tīng)母親說(shuō)那時(shí)外公他骨瘦如柴，我不能相信那曾經(jīng)可以將我舉向天空的男人是以一副怎樣的模樣去的。一次的上墳，燒了一堆值錢，母親低聲說(shuō)道：“爸，活著的時(shí)候你總說(shuō)能省一點(diǎn)是一點(diǎn)，去了那個(gè)地方千萬(wàn)別再省了，我沒(méi)來(lái)得及讓你享清福，只能……”母親說(shuō)道最后克制不住淚盈眶，用手抹去，抽咽了一會(huì)，“你放心，我們過(guò)的很好�！�
后來(lái)，在一個(gè)晚上，樓里的人死了家屬，按這里的風(fēng)氣，是要做法事的。在入口處搭起一個(gè)棚，路兩旁是凄美的花圈。半夜，他們唱著一種佛類的曲子，像是唱，更像是說(shuō)。我聽(tīng)著，久久不能入睡，感覺(jué)手腳冰冰涼涼，心里很慌。人死后會(huì)去哪兒呢？我們會(huì)永遠(yuǎn)沉睡做著一個(gè)不會(huì)醒來(lái)的夢(mèng)還是有地方可去呢？我好想知道答案。
人感到害怕及這些害怕的緣由都是因?yàn)槊悦�。因�(yàn)椴恢胺绞欠裼新�，所以不敢走下一步；因�(yàn)椴恢潞笠蚬�，所以不敢去嘗試，我們總是習(xí)慣了軟弱，習(xí)慣了往后退，可死亡卻是無(wú)路可逃的。人們之所以不停的探索，是因?yàn)樗麄儼 诤ε隆?/p>
其實(shí)，我不是很貪，我不追求財(cái)富，也不追求聲望，我只是貪戀這種被陽(yáng)光照耀，發(fā)絲被風(fēng)輕輕撫摸，可以呼吸到的每一口氣的感覺(jué)。人，一旦得到一個(gè)東西，就不舍得輕易放手。孩子不就是這樣，得到一個(gè)玩具，就不會(huì)放開(kāi)，沒(méi)有人教他。這只是一種本能。
我們不能剝奪每一個(gè)求生的欲望。一個(gè)同學(xué)曾問(wèn)過(guò)我，在海上有兩條船，一條船上是一百個(gè)人，另一條船上只有你，你有一個(gè)按鈕，按了，那一條船上的一百人都會(huì)死，你就會(huì)活下來(lái)，不按，你們會(huì)在一分鐘后一起沉沒(méi)。你會(huì)選擇哪一個(gè)答案？
史鐵生說(shuō)“死亡是個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”，如果在這天收到一個(gè)禮物，究竟是悲還是喜呢？可是他們沒(méi)有機(jī)會(huì)告訴我們“死亡是什么”或是“嘿，你看我收到了一個(gè)禮物”。我曾在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)我的外公，他還是最初的模樣，我想沖上去問(wèn)問(wèn)他這究竟是什么，可是活到嘴邊，卻只有六個(gè)字。
“外公，我好想你�！�
死亡，如果這是一個(gè)不應(yīng)該被活著的人知道的答案，我們或許不該去深究；如果這是一個(gè)死去的人要保守的秘密，我們或許不該去過(guò)問(wèn)。
那終夜唱著的旋律，是活著的人對(duì)死去的人最虔誠(chéng)的祝福，愿他一路走好……
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