精選高三作文300字錦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的高三作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三作文300字 篇1
拒絕借口，借口是失敗的前奏。司馬光曰：“凡百事之成也在敬也之，其敗必在慢之�！苯杩�，就像是黑洞，一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬點(diǎn)成功的希望。借口，就像是沼澤，使你陷入萬(wàn)丈深越不能自拔。借口，是湍急的漩渦，將努力付之東流。
想必大家都知道美國(guó)的西點(diǎn)軍校，那里就是“將軍的搖籃�！敝柠溈税⑸獙④娋统鲎杂谀抢�。西點(diǎn)軍校不光培育軍官，還未美國(guó)培養(yǎng)了大批的高素質(zhì)從政人才、企業(yè)人才，這里仿佛就是“精英的孵化器”。西點(diǎn)軍校里教官和學(xué)員的對(duì)話是簡(jiǎn)短的：“是，長(zhǎng)官；不是，長(zhǎng)官；長(zhǎng)官，我愿意接受懲罰。”在這里，沒(méi)有任何借口可言，如果多說(shuō)了一個(gè)，迎來(lái)的會(huì)是讓人痛苦難忘的體罰。就是這么一個(gè)嚴(yán)格的學(xué)校才足以培養(yǎng)出那么多的社會(huì)人才。西點(diǎn)軍校讓人們明白，不為失敗找理由，只為成功找方法。
借口，會(huì)成為你通向成功道路上的絆腳石，我們要拒絕借口，敢于面對(duì)挫折，敢于面對(duì)失敗，培養(yǎng)出自己越挫越勇的`優(yōu)秀品質(zhì)，當(dāng)你不再找借口而是靜下心來(lái)為成功找方法的時(shí)候，那就是成功開(kāi)始的時(shí)候。面對(duì)挫折，我們要用我們的信心去面對(duì)，去抵抗，我們的信心可以戰(zhàn)勝整個(gè)世界！
拒絕借口，失敗沒(méi)有借口！信心就是力量，專心做好當(dāng)下的事，那就是成功開(kāi)始的時(shí)候！
高三作文300字 篇2
好人好事時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
有一次，有一個(gè)在圖書(shū)館的學(xué)生去上廁所，不幸手機(jī)被掉落在廁所里，當(dāng)時(shí)他感到非常焦急，因?yàn)槭謾C(jī)中有大量的通訊信息。情急之下他找到了正在休息的圖書(shū)館的周老師，周老師又找來(lái)了唐老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)才將手機(jī)撈出。幫助師生打撈手機(jī)本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們卻一心為方便廣大師生著想，失去了寶貴的休息時(shí)間，體現(xiàn)了老師的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。
在一輛出租車上，一位乘客下車時(shí)，忘把自己的手提包拿走。包里有一千多元現(xiàn)金和一部手機(jī)還有許多資料。那位好心的司機(jī)把包拿到了失物招領(lǐng)處。那位乘客還沒(méi)找到自己的手提包，他非常著急。因?yàn)�，錢(qián)丟了沒(méi)什么大礙，但有許多單位的資料，如果遺失會(huì)造成很大的損失。過(guò)了幾天，那位乘客到失物招領(lǐng)出去，看到他的包安然無(wú)恙的“躺”在那里，他數(shù)了數(shù)，里面的東西一樣不少。他找到了那位好心的司機(jī)，心里非常感激他，感慨的說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)現(xiàn)在社會(huì)上好人少了，我要說(shuō)世上還是好人多！”
是啊，如果每人都有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，那世界就會(huì)變得更加美好！讓我們對(duì)社會(huì)上需要幫助的人伸出一只援助之手吧！
高三作文300字 篇3
兩情一景，隨心而定。滿目蕭條，淅淅瀝瀝的秋雨勾勒出一幅悲涼的畫(huà)卷，泛著絲絲涼意；落葉滿地，似有若無(wú)的提醒秋的哀傷。這是悲。
絲絲雨幕，為人消去濃濃的暑熱，還大地一分清涼；落葉歸根，宛如一只只蝴蝶，歡快的撲進(jìn)媽媽的懷抱，享受溫暖。這是喜。
于秋，我愛(ài)他的靜，無(wú)關(guān)心境。頗有一番“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！钡母杏|。
萬(wàn)物無(wú)言，少了那份喧囂，撫平了那顆躁動(dòng)不安的心。望著那落葉會(huì)升騰起對(duì)家的思念；望著那彎腰的稻谷會(huì)有分收獲的的喜悅；望著那風(fēng)中傲然開(kāi)放的菊花會(huì)堅(jiān)定戰(zhàn)勝挫折的決心……不言中，已領(lǐng)悟很多。秋的靜，讓你卸下心靈的防備，撕下虛偽的面具，直面最真實(shí)的自己，坦坦蕩蕩；秋的靜，讓你領(lǐng)悟得之坦然，失之淡然的真諦，人生原本就是在失去中不斷得到；秋的靜，讓你對(duì)未來(lái)多了一份期待，多一份體會(huì)未來(lái)的勇氣……
或許有人認(rèn)為秋是結(jié)束的象征，卻不知有些結(jié)束亦是新的開(kāi)始。他是一種沉淀，對(duì)過(guò)往的沉淀。因?yàn)槌恋硭燥@得靜，只有靜下來(lái)方可沉淀。秋之靜，是一種喧囂后的寧?kù)o；是一種飽經(jīng)風(fēng)霜的沉靜；是一種不以物喜不以己悲的平靜……
獨(dú)愛(ài)靜秋。
高三作文300字 篇4
坐落在北碚區(qū)的朝陽(yáng)校園內(nèi),有一個(gè)成天歡聲笑語(yǔ)的班,那就是六年五班。
走進(jìn)新建的逸夫樓，爬上兩層樓的階梯，就能看到六年五班的教室。在那個(gè)教室旁邊，有一個(gè)三十來(lái)歲的男教師，面情嚴(yán)肅地走進(jìn)了這個(gè)班。“劉老師早！”隨著教室里同學(xué)們用洪亮的聲音的落下，那名男教師仿佛由陰轉(zhuǎn)情地回了一聲“同學(xué)們?cè)��！苯淌抑泻孟癖皇┝四Хㄋ频模⒖逃赏瑢W(xué)們的自由交談變成了朗朗讀書(shū)聲，緊接著，是男教師用帶有磁性的聲音指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)與讀書(shū)。 突然，音樂(lè)般的鈴聲從各個(gè)角落響起，接踵而至的竟是同學(xué)們吹響“希望是帆，理想是船，我是水手``````”的號(hào)角聲。而一聲“我們宣誓：以身作則，克盡職守！”結(jié)束了這一清晨最靚麗的風(fēng)景線。這就完了嗎？不，還沒(méi)有。幾名同學(xué)離開(kāi)了座位，朝講臺(tái)方向走去，頃刻間，掌聲在每一個(gè)同學(xué)手中響起。待講臺(tái)上的4位同學(xué)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)完古詩(shī)與諺語(yǔ)后，整個(gè)教室又充滿了童心的歡快與喜悅。 這，就是六年五班的教室，教室里是六年五班的每一位同學(xué)。每天，在每一位同學(xué)身上都發(fā)生這各種各樣有趣、難過(guò)的大事、小事。這就是六年五班！
高三作文300字 篇5
秋天到了，我和爺爺插的9平方米的番薯熟了。
在這一天的早上，我一大早就起了床。準(zhǔn)備了挖番薯的工具，有鋤頭、鐮刀和籮筐，就去叫爺爺。番薯就種在我家不遠(yuǎn)處的菜地里。番薯葉長(zhǎng)得很茂盛，只是原來(lái)綠綠的葉子變成紫色了。爺爺把藤都翻到一邊，就用鐮刀割了起來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“你把番薯藤一小捆一小捆的捆起來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“番薯藤還有什么用�！睜敔斦f(shuō)：“這既能做綠肥，又能做豬飼料�！蔽抑琶靼自瓉�(lái)番薯藤還能派上用場(chǎng)。不一會(huì)兒，爺爺把藤全割完了。
捆完了番薯藤，接著我們就開(kāi)始挖番薯。只見(jiàn)爺爺一鋤下去，往前一翹，三四個(gè)紫紅色的番薯就從地里滾了出來(lái)。爺爺笑著說(shuō)：“這番薯真大!”我用雙手抱起一個(gè)，啊!足足有一斤重。我笑著喊著：“奶奶，快來(lái)看番薯豐收了�！蹦棠炭戳艘残Φ煤喜粩n嘴，笑著說(shuō)：“亮亮，這里也有你的功勞。”我聽(tīng)了非常高興。
的確，這些番薯是我和爺爺一起種下的，以后的除草、施肥、除蟲(chóng)、翻藤都是我做的，爺爺只在上面指導(dǎo)。我明白了爺爺?shù)挠靡饬耍且腋惺芤幌聞趧?dòng)的辛勞。我也明白了什么叫“種瓜得瓜，種豆得豆”。
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