有關(guān)高中作文匯編十篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的高中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文 篇1
華夏五千年，二十四史間。書，記載了千秋風(fēng)云，承載了萬宿民風(fēng)。書，不僅是知識的給予，更似快樂的源泉。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，夕陽幾度紅。”《水滸傳》，家喻戶曉已不為過。它告訴我們“智多星吳用”的足智多謀；告訴我們“黑旋風(fēng)李逵”的英雄氣慨與仗義；更告訴我們“及時雨宋江”的不羈與高潔。透過一個個“水滸片段”，仿佛組建了一首天籟，在枯燥的生活中得到靈魂的升華，心靈的洗滌，品嘗快樂的甘甜滋味。
“未若錦囊收艷骨，一凈土掩風(fēng)流。質(zhì)本潔來還潔去，不教污掉陷渠溝�！摈煊裨峄ǖ钠嗝�，無數(shù)次打動我的心靈。作者曹雪芹以飽蘸深情的筆，謳歌了黛玉這般孤傲的女子。“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐”，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰？試看春殘花漸落，便是紅顏老死時……”好一首《葬花吟》，極富感情的詩詞，好似無數(shù)支暗器，讓我措手不及，以致于熱淚盈眶，感動之余，仍舊收獲一絲快樂的芳香，自我沉醉于其中。
“輕輕的我走了，正如我悄悄的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩……輕輕的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”一直感嘆于浪漫主義詩人徐志摩的筆調(diào)，他的文采比不上郁達(dá)夫的華麗，他的措辭也比不上茅盾的優(yōu)美，更比不上魯迅的犀利，他只是用他清新的筆法與過人的領(lǐng)悟，告訴我們一些深思的道理。在清秋之夜，明月之下，泡上一杯香茗，逐字逐句的細(xì)細(xì)琢磨，字里行間的韻味，則會象那杯清茶一樣，雖淡卻令人口齒留香，此情此景，豈非一快樂之壯舉？
當(dāng)我灰心喪氣時，書教我“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｓ谑俏矣辛酥匦聤^斗的勇氣；當(dāng)我與朋友惜別時，書告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。于是我檫干眼淚；當(dāng)我想放下手中的書放縱生活時，書告訴我“天下興亡，匹夫有責(zé)”，于是我認(rèn)清了自己的使命，認(rèn)真奮斗……正是因?yàn)闀�，我才學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)不屈，學(xué)會了思索未來，懂得了新世紀(jì)的青年應(yīng)積極向上，勇于承擔(dān)歷史使命，因?yàn)槲覀兪亲鎳奶枴?/p>
書，讓我放飛了夢想，書伴我生活伴我成長。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！睍�，讓我插上快樂的翅膀，向藍(lán)天翱翔！
高中作文 篇2
大約是1172年的冬天，鐵木真與札答蘭部的札木合結(jié)為安答，即生死之交。
札木合與鐵木真屬于同一個祖先的后代。他所在的部落也住在斡難河畔，與鐵木真家為鄰。兩人從小就在一起玩耍，是一對要好的小伙伴。
這年，鐵木真11歲。有一天，他與札木合一起在斡難河的冰床上擊髀石玩。髀石本來是用來打野兔的武器，但蒙古草原上的小孩平時愛擊髀石玩。尤其是冬天，在結(jié)冰的河床上擊石，髀石滑得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。兩人玩得很開心。札木合贈送給鐵木真一枚公狍子髀石，鐵木真回贈給他一枚銅灌髀石。兩人對天盟誓，結(jié)為安答。
第二年春天，春暖花開時節(jié)，鐵木真與札木合一起用自制的木弓練習(xí)射箭，看誰射得最準(zhǔn)。兩人又玩得很高興。這一次，札木合贈給鐵木真一枚用牛角做的鳴鏑箭，而鐵木真則回贈他一枚用硬木做的木箭。兩人互換禮物，第二次結(jié)為安答。
根據(jù)蒙古族的風(fēng)俗，結(jié)為安答后，即結(jié)為盟友，盟友要同生死，共患難，不相棄。
結(jié)為安答，猶如漢族結(jié)拜兄弟，是當(dāng)時蒙古草原上流行的社會風(fēng)氣，沒什么稀罕的，但對已被自己的氏族拋棄的鐵木真家來說，多個朋友，就是多一份力量，這正是孤兒寡母所需要的。
對鐵木真來說，與札木合結(jié)為安答，為他成年后進(jìn)行第一場大規(guī)模戰(zhàn)爭找到了可靠的同盟軍，保證了初戰(zhàn)的勝利。但同時由于嫉妒而引起的紛爭，也導(dǎo)致了鐵木真與札木合之間一連串的武力較量。
在鐵木真早期的軍事生涯中，札木合產(chǎn)生了很大的影響。
高中作文 篇3
到過的城市不少，但經(jīng)常在記憶之屏上顯影的卻少而又少，蘇州——是其中一個。
是因?yàn)樵谔K州待的時間久的關(guān)系？細(xì)細(xì)想來，并不全是這個因素。真正難以忘懷的，是蘇州的溫柔與浪漫，蘇州的恬淡與超然，以及那些不經(jīng)意間飄落在蘇州雨巷的如煙舊事……
蘇州是一本厚厚的線裝書，每一頁都飄著濃郁的文化味兒。初到蘇州的人，一下子便會被她釅釅的書香所陶醉。且不說美輪美奐的園林，精致秀雅的虎丘，詩情畫意的盤門和禪意森森的雙塔，且不說鐘聲悠揚(yáng)的寒山寺，且不說古香古色的松鶴樓……單是那蒙蒙纖雨中的石巷便足以令人神魂顛倒。
粉墻黛瓦簇?fù)碇氖铮悄菢拥耐癸@著優(yōu)美的韻致。最妙的還是梅雨季節(jié)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的寂寞與灑脫從天而降，把喧囂的心靈刷洗得濕漉漉的。再有清脆的高跟鞋由遠(yuǎn)而近時，便禁不住心神飛揚(yáng)了……撐著油紙傘，獨(dú)自走在悠長悠長的雨巷，聽著耳畔的潺潺水聲，再看看目光盡處那飛濺的水珠和水珠下光潔華潤風(fēng)情萬種的石巷，自己頓然成了畫中人——一幅絕好的水墨小品中的主人公。
哪個城市能找到這種物我同源天人合一的背景？
蘇州的雨不軟不硬，淅淅瀝瀝的敲打著路邊的芭蕉和芭蕉下燦燦蜿蜿的腳印，吳儂軟語的芬芳將那些飄揚(yáng)的雨絲染得甜甜的，香香的。石巷兩旁錯落的屋檐下隱隱的飄出昆曲的抑揚(yáng)，一下子又把把淋漓盡致的畫先到了另一種的滄桑；奪門而出的評彈則又奏響了如歌的樂章……躑躅的老人和翩翩的少女在細(xì)雨中織就了動與靜的肖像，透過窄巷矮屋的漏窗，一細(xì)看得見歷史的邊緣正盎然茁壯出一片片摩天的童話。蘇州在淡淡濃濃的細(xì)雨中輕松而又自豪的蛻變。許多的人和事，超然成了活的博物館；石巷深處的苔蘚也漸漸搖曳起激昂輕快舞步的舞步，撣掉線裝書沉重的塵埃，向著靚麗的封面游弋了。
只是那面容斑駁的茶室依然健在，年輕或不年輕的，盡可以從碧螺春激情翻滾的瞬間打量世態(tài)人情，更有那些貌不驚人的行者，倚著雕龍畫鳳的紫砂壺，不經(jīng)意間吟出一首首七言古律，令人不得不擊掌稱絕……
高中作文 篇4
書合著，在書架上。智慧沉睡著，在書之中。書打開了，在我面前。我戰(zhàn)斗著，在書之中。
書中只有一些平凡的字眼，任何一本字典都可以輕易將其中的字盡數(shù)收錄。書中卻有無數(shù)創(chuàng)造性的智慧，任何一個人都無法將他們道盡說明。
它就是這樣神奇，一個廉價的印刷品，卻有著這般奇妙的文字排列，可以承載一個人全部的知識與靈魂。
難道書中承載的，不是一個活生生的、有性格的、有脾氣的、有智慧的人嗎？
這個人是幽默的。他會說笑話，會調(diào)侃世事，有時還會像網(wǎng)上的朋友一樣吐槽。
這個人是聰慧的。對于一些人或事，他總是有獨(dú)到的見解。任何一個晦澀難懂的知識，他都可以說得頭頭是道。
這個人又是死板固執(zhí)的。對于一些問題，他堅(jiān)守自己的觀點(diǎn)毫不動搖，近乎于死板地為自己爭辯，決不會對任何人讓步。
這個人繼承了作者的性格品質(zhì)，思想知識，就如同這本書的作者親臨。讀書的過程就是與作者交流的過程。而這種心與心之間的交流，超越時間空間，可以遠(yuǎn)在大洋彼岸，天涯海角，或者追溯到中古世紀(jì)，秦皇漢武。
而讀者與作者的想法又不盡相同，，總是引起一次又一次看似無聲和諧的熱烈爭辯。所以我向書發(fā)起挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)他的學(xué)識，挑戰(zhàn)他的觀點(diǎn)。尋找自己的論據(jù)，辨認(rèn)書中的破綻，向書中所記載的知識發(fā)起猛烈進(jìn)攻。此時此刻，已經(jīng)不再注重句讀之精和書寫之快，只剩下人與書的博弈，人向書的挑戰(zhàn)。
此時無聲勝有聲；悄悄是挑戰(zhàn)的笙簫；天下武功，唯“慢”不破。在讀書中，是一場賭上所有智慧和名譽(yù)的挑戰(zhàn)，一場合法的決斗，一次無聲的對抗。
為挑戰(zhàn)書，下挑戰(zhàn)書。挑戰(zhàn)者絕不服輸！
怎奈何，時間無情義，不愿放慢腳步。決斗者依依不舍，卻不得不停止挑戰(zhàn)。只可惜勝負(fù)未分，成敗未曉，只得暫合書籍，收起“兵刃”，休養(yǎng)生息。待將來會有一日，再有一封挑戰(zhàn)書穿風(fēng)而來。那時，定要全力以赴，調(diào)動四肢，全神貫注，使盡平生氣力，一決高下。
高中作文 篇5
一場雨，澆滅了一個人的心情。大概在晴天里，高興出門的每個人，遇上突如其來的雨天，都會有些不快樂。這種時刻，你有多興奮，就有多失望。
早上興奮的出門，想著算是一個晴朗的天氣，爬山的好日子，結(jié)果卻在半山腰上，下起了連綿不斷的陣雨，不多激烈，但是對于沒有帶傘的人，和遇上暴雨傾盆的打擊，也是不相上下。雖然是陣雨，但是躲在亭子，那種陌生人和陌生人擠在一個潮濕又有些悶熱的天氣，叫我怎么也沒有快樂的感覺。有時候，這樣的事情，發(fā)生的越多，就讓我學(xué)會了平靜的面對很多事情。就像考試的時候，信心滿滿就一定會考的一般，但是如果沒有什么把握的時候，卻總是能夠有意想不到的收獲，我時常有這樣的感覺。就像每次對新的一天充滿期待，那么那一天，就會不怎么如意的發(fā)生一些不太好的事情，就像是此刻。
可是，現(xiàn)在看來，我并沒有完全學(xué)會那種心情。早上那樣興奮，覺得可以一身輕的爬爬山，想要在晴空下痛快的流汗的愿望，被雨水阻斷了道路。這時候的雨聲，急促而又有旋律，我欣賞不來，只覺得很煩。周圍人大多都沉默，有一兩個結(jié)伴的人，聊起天來。有的是住在附近的居民，所以也能和街坊鄰居說說話。
而我，是一個人來的，所以，在人群里，是那樣不起眼的存在。因?yàn)橐粋�人來的，不僅僅是我而已，所以，稱不上是獨(dú)特。這是好的，我注意的不是孤獨(dú)，而是雨聲。要是周圍的人都有伙伴，而自己一個人來，就會覺得周遭的一切，是那么的吵鬧。但是，如果有同樣孤單的人在那里，就算是不說話，也會覺得有所安慰。這也是我常常一個人爬山的原因，想到也會有我一樣的人，有這樣的心情，就覺得一個爬山，并不是一件沒有意義的事情。
過了一會兒，雨過天晴，大家都走出了那個亭子。這個時候，雖然是不相識的人，但是大家都露出了笑容，那種雨過天晴的充滿陽光的笑容，這個時候，就算是不認(rèn)識的人，相互看到了對方的笑容，都會覺得，是那么的親切，友善，和值得。
雨水打濕的路面，讓人小心了起來。但是雨后洗凈的山林，是那樣的干凈，清新，有一種讓人忘卻煩惱，洗凈心靈的力量。這個時候，山林好像變得靜了，大概是小動物們看到雨天來了，就都回家去了。樹上的雨水，時不時會滴在我們的身上，這樣的雨水，是充滿了山林氣息的甘露，被滴到，我也總是覺得幸運(yùn)。野花上還留有雨水，讓花朵的顏色變得更加鮮艷，整個看起來，也更加生動。這樣的花，更加的漂亮。畢竟，這是一場滋養(yǎng)山林生命的雨水。
原來，雨水降臨的時候，我們都忽略了很多意義所在。因眼前的景象感到焦慮，是常有的事情。期待每天能夠快樂的心情沒有錯，但是也同樣要相信，就算遇到困難，也要努力到最后，也同樣重要。
高中作文 篇6
生命是一張白而透的紙，它的底色是這白茫茫的霧氣，每一次筆與紙的接觸都是不完美的;但當(dāng)你把生命這張白紙涂著均勻的色彩時，那么你的生命是燦爛的，是有價值的。
冬季的天地是無盡的黑白，太空曠太荒蕪，也太寂寞。就像流星的色彩源于劃破星空的那一瞬間，留住了生命的永恒。但最后靡麗的彩虹依舊傾倒在黑白異境里變成了廢墟。并不喜歡冬季的我卻偏偏無法擺脫這種寂寞。
于是我便樂此不疲地上著素描課，既然無法擺脫，那么就享受黑白的國度吧�！霸S多人都逃離著這種單調(diào)低沉的生活，理所當(dāng)然的也不懂得感受素描那跳動的靈魂。”這是我每每站在少有人駐足的素描畫展里的感想。窗外城市華麗的喧嘩永遠(yuǎn)也不可能紋飾它蒼白的寂寞，在琉璃燈光下，一個又一個寂寞的靈魂在此滲透著。窗外一些人不停穿梭著，一些人在輕聲說笑著，喧鬧的色彩全在時間之外。而窗內(nèi)則是干凈透徹的一片，一場無邊浮動的黑白電影一直在時間之內(nèi)。一面玻璃隔開的兩個世界，卻是每個生命不同的追求。
在黑白世界里行走的我，一直不曾丟失櫻花的粉紅。我怎么會遺忘像春天一樣溫和淡然的粉紅呢。它代表著春天，為我的生命添上一道亮麗的風(fēng)景。生命的軌跡就像是被寫好的劇本，花朵散落在黑白線間里，開成最繁華的春天。盛開的有著粉紅色的櫻花是脆弱的，一陣小小的風(fēng)足以使它墜落，它脆弱卻不易碎，足以承載幸福，足以溢滿春天。櫻花的盛開促使冬季消失不見，但這是要付出代價的，也許你不曾發(fā)現(xiàn)，櫻花散落下來，是一副破碎的星相圖。
但這一切都無關(guān)要緊，我知道我的目光是堅(jiān)定并充滿渴望的，我不相信他們看不見揉碎的彩虹。也許我的畫卷沒有其他人的那么絢麗奪目，但我的生命里有著比卷軸更靈動的色彩，它們讓我生如夏花般美麗，它們讓我相信生命的永恒，生命的追求都將會在自我的色彩中演繹精彩。
高中作文 篇7
夜已經(jīng)將他那漆黑的斗篷蒙在了北京的土地上，皎潔的月光像涓涓細(xì)流瀉在潔白的粉墻上，月光透過小窗子，把我的床上鋪上一層“棉花團(tuán)”。
現(xiàn)在已是寅時�？晌液翢o睡意，奧運(yùn)會就要開始了，我激動的心情不能自已，一陣風(fēng)突然把窗戶吹開了，我的目光轉(zhuǎn)向窗外，“鳥巢”近在咫尺，我跳出窗戶，向“鳥巢”狂奔。一頭沖進(jìn)了綠色的海洋——廣闊的綠化帶。隱約可見會徽反射出的光芒，真是：孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見我向鳥巢奔。
遠(yuǎn)方，一輪紅日冉冉升起，將萬道金光灑向大地。這里空氣是那么清新，天空是那么明朗，云彩是那么潔白，北京已經(jīng)擺脫了噪音和污染，成了一個文明、潔凈的國際化大都市。
我作為一個奧運(yùn)會志愿者，就應(yīng)該履行自己的義務(wù)，我們高呼：“ＯｎｅＷｏｒｌｄＯｎｅＤｒｅａｍ！同一個世界，同一個夢想！”這個口號體現(xiàn)了奧林匹克精神的實(shí)質(zhì)和普遍價值觀——團(tuán)結(jié)、友誼、進(jìn)步、和諧、參與和夢想。我作為一名少先隊(duì)員一定要向奧運(yùn)健兒學(xué)習(xí)，拼搏向上刻苦鉆研掌握好科學(xué)文化知識，將來要把祖國建設(shè)的更強(qiáng)大更美好。讓我們中國早日進(jìn)入世界強(qiáng)國行列，使中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！中國這顆璀璨的明珠，必將在世界上綻放出更加燦爛的光芒。
讓我們載著同一個夢想，把象征“團(tuán)結(jié)、拼搏、和平”的奧運(yùn)精神傳遞到世界的每個角落！去創(chuàng)造，去迎接美好的明天！
高中作文 篇8
高一就這樣過去了，覺得時間過得很快，讓人心神不定。
高一最有意義的事就是擁有高一這段時光，這讓我在溫暖中成長，留下美好的回憶，讓我成為C班的一員，讓我有值得保護(hù)和奉獻(xiàn)的集體，也讓我知道了分離的滋味。
這段時間讓我在溫暖中成長。經(jīng)歷了苦悶的初中生活，仿佛一切都沒有了光和力量，感覺自己已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)和成績的角逐。但是周圍總是會有很多充滿正能量的同學(xué)好友，擁有著充滿集體榮譽(yù)感和歸屬感的兄弟姐妹，感覺真的很舒服，就像每次累的時候，總會有人扶你一般，用無形的語言告訴你一切都會過去。擁有這樣的集體，讓原本就有些叛逆，冷漠，孤獨(dú)的我能夠向著更加成熟，陽光，快樂的方向生長。
高一生活留下了美好的回憶。在過去的高一年級中，我們一同經(jīng)歷了籃球賽，排球賽，足球賽，大考小考，聚會吃飯，各種課堂，我也不停的記錄，記錄著逝去的時光，抓住當(dāng)時的心情，留下當(dāng)下回味的日記。
高一讓我成為C班的一員。與同學(xué)們經(jīng)歷的每一分鐘都會促進(jìn)自己內(nèi)心的感動。初中考前的復(fù)習(xí)工作，我都是自己復(fù)習(xí)自己的，從來不會去管別人。來到高一，我就覺得自己愿意去做一名班內(nèi)的學(xué)生，就想要為這個集體做出貢獻(xiàn)。我是覺得自己都覺得自己的無所謂了，為什么不讓別人過得更好？也不知道是什么時候的想法了。
高一也讓我懂得了分離的滋味。相對于普高，我們對離別的滋味更加的深刻。在題海和成績中麻木了的話怎么會在離別的時候有這么深的理解？我們參加學(xué)長學(xué)姐的畢業(yè)典禮，開過有意思的家長會，每次都會有照片的回放，勾起人心回憶的'欲望。正是因?yàn)槿绱�，我們才跟珍惜與同學(xué)一起的日子，和老師一起的日子還有和父母一起寶貴的時光。我們變得比我們所知道的更加善良，寬宏，成熟，更有責(zé)任感。正因?yàn)槿绱�，離別不是結(jié)束，而是奔向另一個新的開始。
高一的這一年的時光，我感到自己的變化很大。有一位同學(xué)說過自己在這一年里什么都沒有收獲，完全是混日子。或許人各有所異，但或許這一年也教會了我們怎樣將乏味的生活過得有滋有味，也教會我們?nèi)绾胃卸魃睢?/p>
高中作文 篇9
雨帶給人清新的感覺，把整個世界帶入沒有污染，沒有枯燥的地方。
在春天，雨曾經(jīng)將寒冷的冬天轉(zhuǎn)變成了春天，一陣春雨襲來，給所有的生物都灑上了一盆能讓它們生機(jī)勃勃的生命之水，讓生物們不在有了在冬天的那般死寂。路邊的一棵棵柳樹漸漸地在春雨的幫助下抽出了新的嫩芽，長出了一根根新的枝葉;地上在一片棕色的泥地上也長出了一根根綠色的小草，翠翠的的葉片有著一滴滴露珠，小草伴著露水珠兒一塊長大，在著泥地上安家……
在夏天，雨讓人在這炎熱的夏天里多了一份涼爽，一份清爽，讓游泳池里的人們多一點(diǎn)比這里還要爽的感覺。夏雨滴在地上，給早已酷熱不堪的快要烤焦的大地一份滋潤，讓它也涼爽涼爽;春雨滴在樹葉上，給樹葉帶來了一份涼爽，讓馬上要被這炎熱的太陽照得要枯黃的樹葉一份生機(jī)……
在秋天，雨給馬上要進(jìn)入秋天的時候帶來訊息。讓馬上要豐收的農(nóng)民的莊稼最后一次體會雨的滋潤，讓莊稼們長得更好，更棒;也告訴人們已經(jīng)進(jìn)入秋天，注意冷暖控制，不要凍感冒了;也把夏天留下的污濁的空氣清洗一便，把空氣變的一層不染……
在冬天，雨讓冰冷的空氣披上了一層銀紗，把整個世界環(huán)繞在這個銀紗的周圍，讓人不時覺得有那么一股神秘的感覺，好象自己的另一邊站著一位幽靈，半見半不見。在冬雨落下的地方，被冷空氣結(jié)成了冰，人走在上面，就像現(xiàn)成的滑冰場……
雨在不同的季節(jié)帶給了人的不同的好處，我喜歡雨。
高中作文 篇10
許多人無法接受自己，總覺得自己哪都不如別人。歸根結(jié)底，那是人們一種潛在的自卑心理。這種自卑如同一個大黑罩，遮住了自己的光芒，從而反襯身邊的人更加光芒四射。其實(shí)每個人都有每個人優(yōu)點(diǎn)。所以說，無論怎樣，先接受你自己，試著去挖掘自己的優(yōu)點(diǎn)。
那么，如何接受自己呢？
首先要能客觀的認(rèn)識自己。其實(shí)，世間萬物都有自己獨(dú)特的價值：一片枯敗的落葉能化作春泥更護(hù)花，一個不起眼的蛙貝能把一粒沙石孕育成璀璨的珍珠，一只美麗的蝴蝶在熱帶輕輕扇動下翅膀就可能讓遙遠(yuǎn)的國家刮起一場颶風(fēng)。當(dāng)蒼天賦予我們能自己思考的大腦時，就已然決定了“每個人是獨(dú)特的”這種必然性。既然如此，每個人都是一顆顆璀璨的明珠，都一樣有閃光點(diǎn)，如此說來就可比性，更談不上什么自卑了。
光能客觀的認(rèn)識自己還不夠，還要有自信！流浪街頭的修補(bǔ)匠索拉利奧，每天早上起床大聲地對自己說：“你一定能成為一個像安東尼奧那樣偉大的畫家。”說了這句話后，他就感到自己真的有了這樣的能力和智慧，他就滿懷激情和信心地投入到一天的工作和學(xué)習(xí)之中。十年后，他成為了一個超過安東尼奧的著名畫家。這就是索拉利奧的“自言自語”——人應(yīng)該給自己自信的暗示。沒了自信，那份潛在的自卑依然會存活你心中，也許你就因此被自卑蒙蔽了雙眼。
有了客觀的認(rèn)識和自信，最后就要試著發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，挖掘自身的潛力，才能完完全全接受自己。一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫助自己找到一份謀生的差事。父親的朋友接連發(fā)問精不精通數(shù)學(xué)、法律等專業(yè)，青年只能搖頭告訴對方……自己連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來。“那你先把住址寫下來吧�！鼻嗄陮懴铝俗约旱淖≈�，轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“你的名字寫的很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)啊，你不該只滿足找一份糊口的工作。”數(shù)年后，青年果然寫出享譽(yù)世界的經(jīng)典作品。他就是家喻戶曉的法國十八世紀(jì)著名作家大仲馬。
世間許多平凡之輩，都有一些小優(yōu)點(diǎn)，但由于自卑常被忽略了。所以，我們要接受自己，每個平淡的生命中，都蘊(yùn)涵著一座豐富金礦，只要肯挖掘，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，放大自己的優(yōu)點(diǎn)，就會挖出令自己都驚訝不已的寶藏。
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