高一成長作文

時(shí)間:2021-06-09 18:06:05 高中作文 我要投稿

【精選】高一成長作文四篇

  在平平淡淡的日常中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的高一成長作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】高一成長作文四篇

高一成長作文 篇1

  我們都在跌跌撞撞中成長,褪去稚嫩的外殼,換上華麗的衣裳,從此變成一個(gè)小大人模樣。走過花香滿徑成長路,我們都將不再迷茫!}記

  窗外,雨絲橫飛,真是有些沒完沒了。雨停后,踏出家門,在橋上百無聊賴地走著,毫無目的。橘黃色的街燈顯得格外溫暖,不明白十五歲的花季意味著什么,只覺身上的擔(dān)子愈發(fā)沉重,透不過氣來。

  忽然,視線被前方五六歲的小女孩吸引:明朗純真的微笑,上揚(yáng)的嘴角,穿著小公主裙,手中握著可能懇求了好久才買來的冰淇淋,開心得不能自已。

  記憶被拉回六年前。當(dāng)時(shí),九歲的我,在樓下玩耍。騎著新買的自行車、嘴中含著繽紛的糖果,嘴角咧得無限大。身后伙伴的呼喊,使我好奇地回頭,卻忘記注意前方有人。一聲慘叫劃破天際,我才發(fā)現(xiàn)我已撞到前方的人。

  我連忙下車,發(fā)現(xiàn)被我撞倒的人是與我同校不同班、身著鵝黃色連衣裙的女孩。她的膝蓋摔破了,磨掉了一層皮。我懷著惴惴不安的心情詢問:“你、你沒事吧?”她強(qiáng)忍著疼痛,露出兩個(gè)可愛的梨渦,笑著對我說:“沒關(guān)系,你也是我們小學(xué)的吧?看著面熟!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。她言笑晏晏地對我說:“那我們交個(gè)朋友吧!”

  從此以后,我家樓下總能聽見她喊我下樓的聲音,學(xué)校門口臺階上也有我們倆小小的身影。她教我疊千紙鶴,我教她折愛心手工。我們一起騎著自行車,一起坐在滑板上頂著炎炎夏日,吃著五毛錢的冰棍,好不快活!

  那時(shí)候,天很小,地很寬,最好的朋友就在身邊。后來的后來,我們也像大多數(shù)兒時(shí)小伙伴一樣漸漸失去了聯(lián)系。時(shí)過境遷,現(xiàn)在的我已經(jīng)想不起初次見她時(shí)嘴里糖果的味道,只是記憶深處那股沁人心脾的香甜永記心田。

  時(shí)光如棧橋,好的壞的都經(jīng)過,青春成長,每一份相遇,都如日月星辰。經(jīng)歷著世事,往事似一縷芬芳四溢的花朵,花的馨香彌漫在空氣中,花香滿徑,許在心間,刻在光陰里!

高一成長作文 篇2

  只要心中有夢,到哪里都不會荒蕪。我始終堅(jiān)信人的這一生中,想要進(jìn)步,想要獲得成長,那就去追求。

  就像小時(shí)候說的那些要當(dāng)科學(xué)家,要當(dāng)宇航員之類的夢想,何嘗又不是一種追求呢?但我們的目標(biāo)要建立在眼前的生活中。現(xiàn)在談未來,未免太長遠(yuǎn)了些。我小時(shí)候也曾說過我要當(dāng)科學(xué)家,我想為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身。我現(xiàn)在明白這真的不是最容易的事,我的理科成績慘不忍睹,三門加起來才120分,F(xiàn)在想想,我還是得找到合適自己的目標(biāo),這樣的追求才是符合實(shí)際的。

  什么是成長,年齡大了就是成長嗎?成長是從前你不愿意去接受的人和事,現(xiàn)在的你都能淡然接受。成長是能坐在那里安靜的看一篇文,聽一首歌,會因?yàn)槟鞘赘韬湍瞧牟唤?jīng)意間觸動(dòng)了你的心弦,而感動(dòng)地流淚。而我想說,追求也是讓人成長的一部分。

  在心中有夢的促使下,我們漸漸明白了什么該做什么不該做。沒有自制力的人生,也不叫人生,現(xiàn)在十五六歲的年紀(jì),其實(shí)生活中的柴米油鹽醬醋茶也懂得了很多,想感謝親人們的付出,想快點(diǎn)長大,讓他們不再為生活而奔波勞累。我慶幸我所擁有的一切,更想去追求我的未來。

  現(xiàn)在我們正值青春年華,是人這一生中最美麗的時(shí)光,可我們的肩膀上也有我們自己的使命。對于現(xiàn)在而言,我們面臨的是高考,這是我們邁入大學(xué)必經(jīng)之路的'一道關(guān)卡。我是文科生,我知道今年文科的二本分?jǐn)?shù)線都將近500分,我知道我現(xiàn)在的能力不足,但我會去追求,追求我心中的夢想,盡管,盡管希望渺茫。

  放下你的浮躁,放下你那什么都想八卦一下的嘴巴。要學(xué)會放下,如果真的覺得應(yīng)該努力的話,不負(fù)青春,不負(fù)韶華,F(xiàn)在不去努力,誰又會為你的未來而買單呢?你現(xiàn)在想做的一切又該拿什么去實(shí)現(xiàn)呢?理想豐滿,現(xiàn)實(shí)骨感,可是哪個(gè)成功人士沒有過磕磕碰碰呢?愛迪生也是經(jīng)歷過幾千次的失敗才發(fā)明出了的燈泡。馬云是中國首富沒有錯(cuò),可是他之前過的是什么生活誰又能知道呢?我們不可以只看成功的表面!

  我們的人生路還有很長很長,不要輕易地就放棄了自己的未來,誰也不能妄下定論。當(dāng)你明白這一切,就是成長。

  只要心中有夢,到哪里都不會荒蕪,路還很長,天總會亮。假如你真的夠努力,那追求就是現(xiàn)實(shí),就是我們的未來,我們的成長。

  追求,何嘗不是一種成長?

高一成長作文 篇3

  摘去西紅柿植株上那些旁逸斜出的枝葉,是為了整棵西紅柿更好地生長。除去時(shí)也會覺得心疼,有的側(cè)枝上已經(jīng)著花,任其自然生長,也可以結(jié)一些果子的。但為了中心植株長得更高,開出更多的花,結(jié)出更多的果,只好“忍痛割愛”了。

  成長,常常是要面臨一些割舍和傷痛的。每個(gè)人都不是完美的,身上有這樣那樣的特性;生活的道路也不是一帆風(fēng)順,遇到這樣那樣的處境。個(gè)人尊嚴(yán)、理想追求、人際關(guān)系、公眾道德、公平公正等等這些價(jià)值觀念交織在一起,碰撞在一塊,該如何取舍?該如何解決?最終應(yīng)回歸到哪一條底線?

  人生而平等,生老病死一視同仁;人又生而不同,有的含著金匙,有的一生清貧。然而無論高低貴賤,親疏遠(yuǎn)近,總要有一些共同遵守的準(zhǔn)則,來維持理論上的公平,如法律制度、道德規(guī)范、公序良俗等等。大眾的利益,即是每一個(gè)人的利益。大眾的公平,也是每一個(gè)人的公平,是和諧穩(wěn)定的源泉,因此請任何人履行好自己的職責(zé),掌握好手中的權(quán)力,不要打破公平合理的最終底線。

  嚴(yán)以律己。自尊,自信,自強(qiáng)。如同尊重自己一般地尊重別人,遇事學(xué)會換位思考,推己及人。“送人玫瑰,手有余香!彼腿饲G棘,自己也會被刺所傷。沒有誰看不起誰,只有自己是不是看得起自己。自信的笑容是最具魅力的媒介,為我們帶來朋友、成功和好運(yùn)氣。工作著的你是最美麗的,認(rèn)真做好每一件事,將為你贏得最大的自尊和聲譽(yù)。

  寬以待人。人生挫折難免,但不足以讓我們懷疑人生。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。每個(gè)人都難免犯錯(cuò),要給他們正確認(rèn)識自己的機(jī)會。正如信樂團(tuán)在《海闊天空》那首歌中所唱的那樣——“冷漠的人,謝謝你們曾經(jīng)看輕我,讓我不低頭,更精采的活!蔽覀兯茏龅淖钣幸饬x的事,就是通過自己的努力和笑容,讓明天的生活更精彩,讓這個(gè)不完美的世界更溫暖。

  如果,遇到了不公平和委屈,首先從自身出發(fā)進(jìn)行剖析,看看是不是我們身上的“刺”扎傷了別人。相互之間扎來扎去,彼此的傷只會越來越重。不是什么大是大非的問題,“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空”。吃虧是福氣,原諒是胸懷。我們無法改變環(huán)境,無法改變別人的觀念,但我們可以不斷認(rèn)識自己、提高自己的能力和修養(yǎng)。完美地解決了一次沖突,也許過程周折,也許面臨妥協(xié),也許有些傷痛,但對人對己,都是一次難得的成長經(jīng)歷,是比金錢更重要的收益,回過頭來看看,是值得的。

高一成長作文 篇4

  “別怪他,他還!”

  生活中,我們很經(jīng)常會聽到這樣的話,可是細(xì)想一下,類似這樣護(hù)犢子的話,也許是在保護(hù)那個(gè)犯錯(cuò)的人,其實(shí)從長遠(yuǎn)來看,不就是在害他嘛。

  認(rèn)識的兩位小妹,以往我們一直以這樣的思想去照顧她們,事實(shí)上,她們犯過的錯(cuò)不算少,但出于人情,出于對年紀(jì)小,不諳世事的考量,所以大家一直想著盡可能的包容,更甚至是無視,即使有說教,也是盡可能地用柔和的態(tài)度去對待,生怕傷了那幼小的心靈。

  但是結(jié)果卻是,她們總是一邊口頭應(yīng)允著知道了,連一句知道錯(cuò)了,會改正的話都沒有勇氣去面對地說出來。于是,一再地出現(xiàn)重復(fù)的錯(cuò)誤,更是變本加厲,更可笑的是,她們漸漸地覺得犯了錯(cuò)也很正常,起初還會有的羞愧和膽怯都沒有了,換成了不過如此,就是這樣的一種態(tài)度。反而是如果我們說教他們的話,自己反而成了一個(gè)可笑的人。

  一個(gè)如果沒有了敬畏心,那是沒辦法聽進(jìn)去你想教導(dǎo)他們的話的,就如同一個(gè)學(xué)生如果不喜歡不尊敬他的那個(gè)科目的老師,那么那一科他的成績往往是好不到哪兒去。

  人都是在生活中摸爬滾打成長的,總有一天他們自己會明白的,如果不是真心想成長,那這是別人無法強(qiáng)迫的。

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