《做最好的教師》觀后感1300字
當(dāng)我看完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》講座時(shí)，雖然這是我第二次觀看了，但是這次觀看又讓我對教師有了更深的理解，讓我對教育行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)又讓我對我的第二年的工作有了新的期待。
李老師的講述不是刻板的學(xué)說，而是以發(fā)生在他身邊的一個(gè)個(gè)小小的故事為例，讓我感受到一位教育家的睿智與虔誠，博愛與偉大；也讓我的心一次次地感動(dòng)著。
怎樣的老師算得上是最好的老師呢？我想沒有一個(gè)人敢肯定的說是自己是最好的老師。就像李鎮(zhèn)西老師所說：“每一個(gè)人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以是最可愛的；你也許不是最聰明的，但你可以是最勤奮的；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂觀……我所謂的‘做最好的自己’，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己相比，昨天的自己和今天的自己相比，不但地超越自己。‘做最好的自己’便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到力所能及的最好程度�！逼鋵�(shí)教育沒有最好，只有更好，認(rèn)的愿望是無止境的，我們應(yīng)該每天都要求自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我們離最好的優(yōu)秀教師就不會(huì)那么遙遠(yuǎn)。
那么在現(xiàn)實(shí)的工作中，我們應(yīng)該如何去做呢？
看完這個(gè)視頻的時(shí)候從心里佩服李鎮(zhèn)西老師,特別是他的每天的“五個(gè)一工程”即上好一堂語文課，找一個(gè)學(xué)生談心，思考一個(gè)教育問題，讀書不少于一萬字和寫一篇教育日志�？赡芤惶炷酥烈恢芑蛘咭粋�(gè)月能夠堅(jiān)持，但是要做到每天都堅(jiān)持這樣做，我相信沒有幾個(gè)人能夠做到。作為一名數(shù)學(xué)老師，在第一年的工作里，我只做好了李鎮(zhèn)西老師所說的兩條，上好一堂數(shù)學(xué)課，和每天讀書不少于一萬字，其實(shí)內(nèi)心感覺特別慚愧，雖然自己也找學(xué)生談心，但是沒有做到每天找一個(gè)學(xué)生，并且沒有好好的思考過教育問題，更別說寫教育日志了。其實(shí)我也一直在努力，覺得自己文采不好，就一直每天晚上讀書，讀書使我改變了不少，提高了自己的修養(yǎng)。這些和優(yōu)秀教師相比的確差的太多，在以后的工作中，我會(huì)更加努力，要像李鎮(zhèn)西老師那樣做，每天堅(jiān)持做“五個(gè)一”工程。
另外李鎮(zhèn)西老師的講座給我印象很深的是關(guān)于對弱生的培養(yǎng)，最主要的措施是對弱生降低要求。記得他說的一個(gè)例子，是有個(gè)叫萬通的學(xué)生，他沒有良好的生活習(xí)慣：偷東西、上課搗亂、、、等一些壞毛病，幾乎所有的`老師都對他放棄，但是李鎮(zhèn)西老師并沒有，他首先從以前教過他的老師了解他，了解他的家庭等。當(dāng)萬通犯錯(cuò)誤時(shí)，他并沒有對他大聲呵斥，而是循循善誘的對他進(jìn)行教導(dǎo)。他面對萬通的學(xué)習(xí)成績時(shí)，并沒有采取消極的態(tài)度來看待，當(dāng)萬通進(jìn)步時(shí)，李老師當(dāng)著全班同學(xué)的面當(dāng)面表揚(yáng)他，帶他去劃船，去游玩。這些都給萬通給予了莫大的鼓勵(lì)，這些都促使著萬通一直在進(jìn)步。
當(dāng)我看到這些時(shí)，思緒就把我?guī)нM(jìn)了我的班級，就讓我想到了我們班級里那些可愛的孩子們，我曾經(jīng)對我的學(xué)生說過，在我的數(shù)學(xué)課中，沒有成績好的和成績差的學(xué)生，沒有品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生和令人頭疼的后進(jìn)生，有的只是對數(shù)學(xué)課的態(tài)度，一切都一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。以后我也會(huì)對那些弱生降低要求，爭取讓他們在我的數(shù)學(xué)課里獲得最大的自我效能感，讓他們在我的數(shù)學(xué)課里獲得最大的幸福感。
新的一年，新的開始，在這個(gè)新學(xué)期，“做最好的老師”會(huì)成為我的生活方式、工作常態(tài)和人生追求！我會(huì)不斷地提醒自己，用愛心溫暖學(xué)生，做個(gè)富有愛心和童心有耐心的教師。
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