秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感（精選24篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？何不寫一篇觀后感記錄下呢？那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢？下面是小編收集整理的秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感（精選24篇），希望對(duì)大家有所幫助。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感1
這次，我們迎來了一年一度必看的電視節(jié)目——《開學(xué)第一課》，這個(gè)節(jié)目年年都有，年年都要看，每年的內(nèi)容都會(huì)不同，從一年級(jí)開始到現(xiàn)在，我已經(jīng)上了六節(jié)這樣的課了。
今年因?yàn)橐咔榈挠绊�，所以《開學(xué)第一課》首先請(qǐng)出的是為“新型冠狀病毒”和17年前的“非典”做出偉大貢獻(xiàn)的英雄——鐘南山院士。鐘南山爺爺在1937年日本轟炸南京的時(shí)候，他們的`房屋被炸毀，而鐘南山被埋在了磚石里。他的外婆趕緊過去把磚石給刨開，成功逃過了死亡的魔爪，鐘南山爺爺因此幸存了下來，并且親眼目睹了人們與日寇的戰(zhàn)斗，因此，“南京大屠殺”就成了現(xiàn)在的歷史，鐘爺爺也發(fā)誓：長大要為祖國做出貢獻(xiàn)。
因?yàn)楦改付际轻t(yī)生，所以他和父親商量，也開始學(xué)醫(yī)，那年的一場“非典”就是對(duì)鐘爺爺?shù)目简?yàn)。最后他在電視上說的一句“一個(gè)人也不能少”，感動(dòng)了我們，也感動(dòng)了十億國人。
她，是一個(gè)患有新型冠狀病毒的少女，也是一位將要參考高考的高三學(xué)生，她的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，但是她的教室跟別人的不一樣，不是在家里，也不是在學(xué)校里，而是在方艙醫(yī)院里的一個(gè)廢棄小屋里，這個(gè)小屋被她稱為“夢(mèng)想教室”，是她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。杜仲方老爺爺?shù)弥怂那闆r，將自己幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)整理起來，制作成一本書送給了她，這本書雖然看起來不厚，但還是沉甸甸的，這個(gè)人就是付巧。
大家應(yīng)該都知道，在今年6月的時(shí)候，北斗系列的最后一個(gè)人造衛(wèi)星成功起飛，直射到了太空，為中華民族的騰飛做出了巨大貢獻(xiàn)。
正如“抱荊斬梁”中唱到的：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)…… 少年自由少年狂，身是山河挺脊梁，最將日月再丈量，敢問天地似鋒芒。……”這不就是我們這代人的理想、追求的方向嗎？
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感2
昨天晚上，我們收看了一年一次的《開學(xué)第一課》，不過今年比較特別，因?yàn)樾鹿谝咔榈挠绊懀@次分為武漢和北京兩個(gè)課堂，給那些不能上學(xué)，在家上網(wǎng)課的同學(xué)提供方便。
主持人帶著李潤童課代表來到舞臺(tái)上，第一位請(qǐng)上的是鐘南山爺爺?shù)闹v話，這個(gè)名字大家也不陌生，他是戰(zhàn)勝2003年非典和2020年新冠肺炎疫情旳“重臣”。鐘南山爺爺結(jié)合自己的'經(jīng)歷和感悟，講述了自己是運(yùn)動(dòng)健將，而是因?yàn)�，在父母的影響下學(xué)醫(yī)從醫(yī)。我想如果說鐘南山爺爺當(dāng)了運(yùn)動(dòng)員，不知道我們后面臨什么樣的磨難。他最后寄語青少年，熱愛生命，敢于擔(dān)當(dāng)。他用擲地有聲的聲音說：“人命是最重要的人權(quán)，我們保住了那么多人的命，是我們最大人權(quán)的表現(xiàn)。”
還有張定宇爺爺，他雖然身患漸凍癥，也就是一種身體會(huì)逐漸僵硬，肌肉會(huì)向凍住了一樣的病。雖然這樣，但治療后第三天他就又投入到了工作之中，但是這種病至少要休息一兩個(gè)星期才行�？此呗房部赖牟椒�，我真的十分感動(dòng)，他不顧自己的病情，還是沖到了一線上，這種精神值得人們學(xué)習(xí)。
“咱們畫畫吧！”一句親切的話，讓付巧感覺到了溫暖。但可惜隔著厚厚的防護(hù)面具，只能看到他的眼睛。但正是有了這位劉進(jìn)醫(yī)生的陪伴，杜爺爺?shù)木木庉嫷慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)教材，付巧才揚(yáng)起理想的帆船。生活中，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變得美好。
正如“抱荊斬梁”中唱的：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)……自由少年狂，身似山河脊梁，最將日月再丈量，敢問天地試鋒芒。這不正是我們這代人理想、追求的方向嗎？
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感3
“一寸光陰一寸金寸，金難買寸光陰"。一轉(zhuǎn)眼，終于迎來了一年一度的《開學(xué)第一課》，我懷著愉快的心情，早早坐在了電視機(jī)前，等待著……
三！二！一！開始了！我心里的小白兔也平靜下來了。這次的《開學(xué)第一課》跟往年有大大的不同，這次的主題是關(guān)于“新型冠狀病毒的戰(zhàn)斗”這個(gè)主題可以說是我們剛剛經(jīng)歷完畢，也可以說是我們我們正在經(jīng)歷中。今年的《開學(xué)第一課》是由北京的云課堂和武漢的方艙醫(yī)院共同舉辦的，主持人有朱廣權(quán)，撒貝爾、康輝和尼格買堤，課代表是由李潤童和陳琪方擔(dān)任的，雖然不在同一個(gè)地區(qū)，但還是很順利，還給我們帶來了不少的驚喜。
當(dāng)我看見，一個(gè)熟悉的身影，我開始猜測著那個(gè)人是會(huì)是誰？在看見那熟悉的面孔，我大吃一驚，他正是獲得“最高名譽(yù)‘共和勛章’的鐘南山爺爺，他給我們分享他小時(shí)候的故事，我這才知道他小時(shí)候生活很悲慘，但也很幸運(yùn)，他小時(shí)候力氣很小，卻聽別人說多鍛煉才有很大的力氣，他就開始鍛煉，有一次打破了全省長跑比賽的紀(jì)錄。還有一次，他參加了一個(gè)代表性的比賽，取得了很好的成績，裁判員勸他當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，可是他的`父母都是當(dāng)醫(yī)生的，所以他在父母的影響下，也選擇了學(xué)醫(yī)，他現(xiàn)在是醫(yī)藥專家和院長榮譽(yù)，他還給我們留了寄語：好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持鍛煉。
當(dāng)我看見一群帥氣漂亮的小姐姐和小哥哥們，他們都是支援武漢的醫(yī)療隊(duì)員，其中的五名，他們分別是吳超、郭新月、吳文芳、霍天依、王奔，鐘南山爺爺還親自給他們寫了一句話：一個(gè)也不能少。
在方艙醫(yī)院里，我仿佛看見那個(gè)復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備高考的女孩兒付巧，她開始的狀態(tài)一直很不好，后來她在隔離室得到了劉進(jìn)醫(yī)生的鼓勵(lì)，他才有了信心，他相信這一切都會(huì)過去，會(huì)有一個(gè)嶄新的明天。還有身患漸凍癥，但還是拼盡全力工作的共產(chǎn)黨員張定宇。在除夕的一個(gè)時(shí)候，是毛青給張定宇帶來一個(gè)特別的好消息，張定宇直接說四個(gè)字一一天降神兵，也是張定宇的好兄弟。
在建設(shè)這個(gè)火神山和雷神山的時(shí)候，為什么速度會(huì)那么快呢？是因?yàn)橛斜倍啡?hào)在幫忙，然而，北斗三號(hào)的總設(shè)計(jì)師謝軍，還有陳薇帶隊(duì)研究出來的“新冠疫情"的疫苗……
我們一定要向課堂上那些人民英雄一樣，他們的精神是非常值得敬佩的。他們的擔(dān)當(dāng)、團(tuán)結(jié)精神，我們要永久傳承下去。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感4
周末，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看《公共安全教育開學(xué)第一課》，一開始我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。
今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺的時(shí)候，媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來，讓我坐在電視機(jī)前等這個(gè)節(jié)目，當(dāng)時(shí)我很不情愿，但當(dāng)節(jié)目開始的時(shí)候，我被深深的觸動(dòng)了。
在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時(shí)，應(yīng)用濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的'情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識(shí)，不知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的下水營救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來和希望，安全教育對(duì)我們非常重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識(shí)，了解了很多的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感5
星期六早上，我和爸爸媽媽一起觀看了上海電視臺(tái)播放的《公共安全教育開學(xué)第一課》專題節(jié)目，看完講座后，我對(duì)于安全知識(shí)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。片中從避震、火災(zāi)、交通事故、水災(zāi)等各方面使我懂得了面對(duì)突發(fā)事件與災(zāi)難時(shí)應(yīng)如何自救和緊急避險(xiǎn)。
一：避震
家庭避震：地震時(shí)，應(yīng)選擇室內(nèi)堅(jiān)固的地方躲避，如廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等;地震時(shí)應(yīng)蹲下手把堅(jiān)固物體，如桌腿;地震時(shí)保護(hù)好頭部、頸部、同時(shí)應(yīng)閉上眼睛防止異物傷害;地震時(shí)不要站在窗邊、陽臺(tái)下;不要跳樓，不要隨意點(diǎn)燃明火。
學(xué)校避震：如果在上課時(shí)發(fā)生地震，應(yīng)迅速躲在自己書桌底下，抱頭;如果教室是樓房，不要躲在外墻邊，不要跳樓;地震過后由老師有組織疏散到空曠地方去。地震時(shí)如果在操場時(shí)，應(yīng)保持原地不動(dòng)，千萬不要往教室跑。
二:水災(zāi)
溺水是青少年頭號(hào)殺手，其死亡率占三分之一。不要私自到河邊、池塘去玩耍。
游泳前要做到游泳四不要：
1，沒有家長的帶領(lǐng)，小孩不能偷偷的去游泳。
2，不能去控制不了水情偏僻的地方游泳。
3，為防止下水后手腳不抽筋，下水前應(yīng)活動(dòng)好身體。
4，對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能嬉戲玩鬧，在沒有大人安全措施情況下，不能參加比賽。
三：交通安全。
減少車禍對(duì)我們的侵害，行走時(shí)的安全知識(shí)有以下幾個(gè)方面：
1，走路時(shí)要走人行橫道，沒有人行橫道時(shí)靠右邊行走。
2，橫過馬路時(shí)要走人行橫道，或走天橋、地下通道。
3，遵守交通信號(hào)，紅燈停、綠燈行。
4，不鉆，不跨越交通隔離設(shè)施。
5，不在馬路上追逐猛跑，不瘋打鬧，不追車。
6，不要邊走路邊看書。
7，夜行時(shí)，盡量選擇穿淺色衣帽和有路燈的地方橫穿馬路。
四：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，逃生自救常識(shí)。
1，火災(zāi)襲來時(shí)，要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。
2，發(fā)生火勢危險(xiǎn)時(shí)，，當(dāng)機(jī)立斷披上濕的被褥或衣物，朝安全出口沖出去。
3，穿過濃煙時(shí)，盡量使身體貼近地面，要捂住口鼻。
4，發(fā)生火災(zāi)時(shí)，千萬不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。
通過對(duì)這些知識(shí)的了解，我知道了在任何一件事情中，安全永遠(yuǎn)是第一位的。
秋季開學(xué)第一課安全教育課觀后感3
我們是祖國的花朵，是祖國的未來，我們需要一個(gè)好的環(huán)境成長，一個(gè)安全的家!可能有些人會(huì)問，安全是什么?今天，我要告訴大家安全關(guān)系到我們的生命�？稍谄綍r(shí)的生活中我們卻把它看得如此渺小，渺小得如同兒戲一般，心里知道，行動(dòng)上卻很不在乎。作為小學(xué)生我們應(yīng)該多了解一些安全常識(shí)，實(shí)實(shí)在在地把“安全”裝在心中并付諸行動(dòng)中。
9月15日，凌晨2時(shí)許，歙縣境內(nèi)發(fā)生一起特大交通事故，造成5人死亡2人受傷。歙縣消防接到報(bào)警稱，一輛載有7人的歙縣永安駕校的教練車，行駛在省道215線213KM610米處，與一輛貨車發(fā)生碰撞。接警后，該縣消防、公安、衛(wèi)生等相關(guān)部門相繼趕到現(xiàn)場實(shí)施營救。事故造成3人當(dāng)場死亡，2人經(jīng)搶救無效死亡，另有2名受傷者正在搶救之中。目前，事故原因正在進(jìn)一步調(diào)查之中。
同學(xué)們，當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?目前，道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。
災(zāi)難的'發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感6
每個(gè)人都有一雙與眾不同的眼睛。教師有一雙鼓勵(lì)學(xué)生的眼睛，醫(yī)生有敢與死神搏斗的眼睛。盲人雖然沒有眼睛，但盲人有一顆可以替代眼睛的心。
《假如給我三天光明》，相信大家都有所了解，這是一位偉大的女性所撰寫的自己的一生，她便是美國的'海倫.凱勒，9個(gè)月大時(shí)突發(fā)疾病變成了一個(gè)盲啞聾的人，就在她快對(duì)世界失去希望時(shí)，一位天使來到她的身旁——安妮.莎莉文老師。沙莉文給予了凱勒活下去的希望與信心，她陪著凱勒度過了種種難關(guān)，她像一束光，照亮了一個(gè)內(nèi)心灰暗的孩子。
哎呀，下面我要說的是我親眼見過的一件事。那是一個(gè)冬夜，我?guī)蛬寢屓コ匈I油，回來時(shí)看到一個(gè)女盲童正拄著盲杖站在一家娃娃店門口，她的母親站在她的身旁�！皨寢�，芭比娃娃好看嗎?小溪有一個(gè)，一下課好多同學(xué)都圍著她要看�！迸⒌穆曇敉蝗豁懫�，像百靈鳥一樣好聽。那個(gè)站在女孩身邊的女人沉思了一會(huì)兒，笑了:“那你覺得呢?”“它應(yīng)該是穿著粉色的裙子，有一頭金發(fā)的漂亮的小公主吧!”女孩說著說著便笑了，笑得那么甜，像一朵花兒一樣，可愛極了。我看著女孩對(duì)自己的媽媽興奮地?cái)⑹鲋约合氲降囊磺�，心里突然一暖，�?qū)散了周圍的寒冷。
是啊，也許盲人看不見，但他們有一顆感受美的心和天馬行空的想象。有時(shí)候，普通人看不見的美，而他們的心可能就是眼睛一般，享受著旁人感受不到，看不到的美。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感7
星期三我們班一同觀看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》。通過觀看講座，我知道了應(yīng)該怎樣避震、面對(duì)火災(zāi)我們?cè)撊绾翁由跃�、如何減少的發(fā)生等安全問題。
一、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果我們正在教室上課，要在老師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序的撤離。如果我們?cè)诩抑袘?yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，也可以躲到墻角或管道多的地方、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。
二、面對(duì)火災(zāi)時(shí)要迅速逃生，受到火勢威脅時(shí)，要披上浸濕的'衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生時(shí)，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
三、預(yù)防：必須遵守交通規(guī)則，要走人行道，穿越馬路必須走人行橫道;在馬路上不準(zhǔn)追逐打鬧、奔跑;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄。通過安全知識(shí)教育，能使我們青少年樹立安全意識(shí)，了解安全常識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感8
個(gè)體生活于人類社會(huì)的大生態(tài)系統(tǒng)之中，個(gè)體的存在狀態(tài)受到整個(gè)社會(huì)生活的影響。學(xué)生生活、學(xué)習(xí)于家庭、學(xué)校、社會(huì)之中，其心理健康狀況極大程度上與這些外在的生活環(huán)境相互聯(lián)系，受到他們的強(qiáng)烈影響。只有了解這種聯(lián)系和關(guān)系，對(duì)這些因素進(jìn)行綜合分析，我們才能找出導(dǎo)致學(xué)生心理健康問題的根源，才能幫助學(xué)生比較徹底有效第矯治其心理不健康的狀態(tài)，使其享受健康的生活。影響學(xué)生心理健康的外在因素主要包括家庭因素、學(xué)校因素和社會(huì)因素。
一、家庭因素
家庭是社會(huì)的'最基本單元，人們最早也最久生活于家庭之中。家庭因素對(duì)中小學(xué)兒童的身心健康來說影響很大。國內(nèi)外大量研究表明，不良家庭環(huán)境因素容易造成家庭成員的心理行為異常。這些因素主要有：家庭主要成員變動(dòng)，如父母死亡、父母離異或分居、父母再婚等;家庭關(guān)系緊張，如父母關(guān)系、婆媳關(guān)系、姑嫂關(guān)系、兄弟姐妹關(guān)系不和諧，家庭情感氣氛冷漠，矛盾沖突頻繁等;家庭教育方式不當(dāng)，如專制粗暴、強(qiáng)迫壓制，或溺愛嬌慣、放任自流等;以及家庭變遷，出現(xiàn)意外事件等。
二、學(xué)校因素
兒童時(shí)期，花在學(xué)校的時(shí)間要占去32%，僅次于在家庭的時(shí)間。學(xué)校對(duì)兒童發(fā)展和心理健康的影響也僅次于家庭的影響。
學(xué)校因素主要有學(xué)校教育條件、學(xué)習(xí)條件、生活條件，以及師生關(guān)系、同伴關(guān)系等。這些條件和關(guān)系如果處理不當(dāng)，就會(huì)影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。例如，校風(fēng)學(xué)風(fēng)不振、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重、教育方法不當(dāng)、師生情感對(duì)立、同學(xué)關(guān)系不和諧等，都會(huì)使學(xué)生的心理壓抑，從而精神緊張、焦慮，如不及時(shí)調(diào)適，就會(huì)造成心理失調(diào)，導(dǎo)致心理障礙。
三、社會(huì)環(huán)境因素
社會(huì)因素主要包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、社會(huì)關(guān)系等，這些因素對(duì)一個(gè)人的生存和發(fā)展起著決定作用。其中社會(huì)生活中的種.種不健康的思想、情感和行為，嚴(yán)重地毒害著學(xué)生的心靈。特別在當(dāng)前，人與人之間的交往日益廣泛，各種社會(huì)傳媒的作用越來越大，生活緊張事件增多，矛盾、沖突、競爭加劇。所有這些現(xiàn)象都會(huì)加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和內(nèi)心矛盾，影響身心健康。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感9
今天晚上六點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)在電視旁邊收看開學(xué)第一課�？赐曛笪业母惺苓�是頗深，這次安全教育主要從如何報(bào)警、乘坐電梯注意事項(xiàng)、交通安全和防火等方面進(jìn)行教育。
其中最吸引我的是乘坐電梯注意事項(xiàng)，在電視上，只見主持人和三位小朋友進(jìn)入電梯模擬電梯遇到故障停運(yùn)的情況。在他們陸續(xù)進(jìn)入電梯后，電梯停在了四樓，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁時(shí)，他們并沒有慌亂，連忙按響了緊急呼救鈴，耐心和工作人員說明情況，最終獲救。專業(yè)人員給我們梳理了一下遇到電梯停運(yùn)應(yīng)注意的問題：一、不要慌亂，要鎮(zhèn)定;二、禁止用手扒門;三、禁止在電梯內(nèi)跳動(dòng);四、立馬按下緊急按鈕。大家聽完都感嘆不已。
看到這項(xiàng)安全教育，我不禁想到上次放學(xué)后在電梯里的危險(xiǎn)遭遇。那天放學(xué)后，我和媽媽乘坐電梯上樓，到了二樓突然“嗵”的一聲停住了，電梯里還有一個(gè)兩歲多的小孩和她的`媽媽，起初我們以為有人進(jìn)來，然而并沒有�！巴炅�，停電了!”我絕望地說道，在黑暗中摸索著，只聽見那小孩撕心裂肺地嚎啕大哭起來，還好媽媽有帶手機(jī)，可以發(fā)出一點(diǎn)光亮。那婦女有些煩躁，不停大喊有沒有人，看到她準(zhǔn)備扒開電梯門，我嚇得連忙制止她“您知道這時(shí)候扒門有多危險(xiǎn)嗎，搞不好誰也出不來了�！蔽翼樦�，連忙按下了緊急按鈕，說明了情況。過了一會(huì)兒，門外傳來腳步聲，我知道我們獲救了。
這種事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸的家庭破碎，炸的人心悲苦。生命只有一次，因此我們務(wù)必要遵守規(guī)則。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感10
2017年9月1日晚上8點(diǎn)，我們?nèi)叶荚诤颖苯煌l道觀看了交通安全開學(xué)第一課�？赐曛�，對(duì)我的觸動(dòng)很深�！吧\可貴，安全價(jià)更高”。人的生命是至高無上的，然而，交通安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時(shí)刻敲醒交通安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機(jī)。
看了交通安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個(gè)個(gè)血淋淋的數(shù)字，使我更加感受到了生命的可貴，交通安全的重要。有時(shí)，一次漫不經(jīng)心的違章行走，往往是一場車禍的前奏;一次肆無忌憚的逆行往往是一場災(zāi)難的發(fā)生。
我們?cè)谛新窌r(shí)，必須走人行橫道，在人行橫道走時(shí)，不要多人并行，在沒有劃出人行橫道的路段，盡量靠邊走，“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”這樣才能保證行路的.安全。
我們?cè)隍T車時(shí)，按交通部門的規(guī)定，不滿12周歲的兒童，不準(zhǔn)騎行自行車，電動(dòng)車，三輪車等人力拉車上路。就算滿了十二歲，騎車上路，也要走慢行車道，不能進(jìn)入機(jī)動(dòng)車道行駛。在沒有劃分機(jī)動(dòng)車，非機(jī)動(dòng)車車道的路上，也要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到中間去行駛。
還有乘車安全，坐公共汽車時(shí)，要遵守秩序，在指定地點(diǎn)依次候車，等車停后，先上后下，不要擁擠，不能在車還沒停穩(wěn)時(shí)就搶先上，要扶好把手或椅背防止急剎車，摔倒或撞傷，還有乘車時(shí)不能向車外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何部分伸出車窗外，因?yàn)檫@樣容易被對(duì)面來的車或路邊的樹枝刮傷，坐汽車特別是坐長途汽車，不能攜帶鞭炮，汽油，一類的易燃易爆的物品上車。而且下了汽車，要先走到便道上去，如果需要橫穿馬路就必須從人行道通過。絕不能一下汽車就急忙奔到馬路中間，更不能不等汽車開走就從車前車后往馬路中間跑，那樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。
在我們的生活中都潛伏著交通安全的因素，生命是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的。有時(shí)，只要你稍不留意，它就會(huì)遇到危險(xiǎn)，受到威脅。要知道，每天因交通事故受傷、身亡的中小學(xué)生就數(shù)不勝數(shù)了，這沾滿血腥的數(shù)字不只是數(shù)字那么簡單，那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛發(fā)芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續(xù)多久啊!這血淋淋的教訓(xùn)時(shí)刻警惕著我們：交通安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。
生命如同鮮花一樣?jì)善G，綻放著生命的美麗。生命只有一次，對(duì)于誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們?cè)跄懿徽湎н@段美好的時(shí)光呢?所以，我們要以交通安全為首，敲響交通安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗!
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感11
今日，觀看了安全教育開學(xué)第一課的視頻，看完之后我感受還是頗深的。
這次安全教育主要從學(xué)生應(yīng)該如何防火，防盜，防騙，防搶以及注意交通安全等方面對(duì)我們進(jìn)行安全教育，這些都是我們平常時(shí)不時(shí)會(huì)碰到的也是讓我們接受教訓(xùn)最深的安全問題。交警叔叔們講了很多生活中我們會(huì)遇到的例子，讓我們更好的理解了交通法則。
身邊有許許多多類似的活生生的例子在我們面呈現(xiàn)，看似離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)稍有一刻不注意也許就會(huì)發(fā)生在身邊。在此，我也向大家呼吁，樹立校園安全防護(hù)意識(shí)，平平安安快快樂樂度過純真美好的校園生活。
在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解，讓我了解了在災(zāi)難來臨的`時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時(shí)候，我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時(shí)，應(yīng)該用濕毛巾或者其他物品捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許多孩子的爸媽都外出打工，把自身的孩子交給年邁的爸媽照看。所以許多小伙伴都在沒有爸媽照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識(shí)，不知道應(yīng)該把自身的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的下水營救，應(yīng)該呼喊大人相救。
隨著節(jié)目的深入，也更加讓我了解了交通安全的重要性。如在馬路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;“紅燈停，綠燈行”，“寧讓三分，不爭一秒”。
我們是祖國的未來和希望，安全教育對(duì)我們非常重要。通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識(shí)，了解了很多的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。這次的節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感12
首先，我們得從學(xué)校談起�；蛟S有人會(huì)問，在現(xiàn)實(shí)生活中誰最累，最辛苦?是工人、農(nóng)民?還是知識(shí)分子?回答是否定的，那究竟是誰呢?對(duì)，是我們中小學(xué)生!眾所周知，他們的書包越背越重，他們的學(xué)習(xí)時(shí)間越來越長，有的甚至在晚上12點(diǎn)以前還不能做完作業(yè)。他們很少有玩的時(shí)間，小小年紀(jì)不光要學(xué)書本知識(shí)，還要在家長的"監(jiān)視"下學(xué)特長，搞提高補(bǔ)習(xí)。他們一上學(xué)就被牢牢地拴在以開學(xué)為目的的"應(yīng)試"戰(zhàn)車上，內(nèi)心承受著來自方方面面的壓力。在孩子犯了錯(cuò)誤后，有的老師方法不當(dāng)，當(dāng)著其他人的面或諷刺，或挖苦，或嚴(yán)厲指責(zé)，甚至破口辱罵……于是造成了他們害怕考試，害怕老師，害怕家長，害怕學(xué)校，在壓力、恐懼下，有的孩子變得焦慮、煩躁、緊張、暴怒、嫉妒、猜疑……產(chǎn)生逆反心理，自尊心特別"強(qiáng)"，不肯接受大人提出的任何意見，并學(xué)會(huì)了應(yīng)付教師，應(yīng)付家長的"欺騙術(shù)"會(huì)為一點(diǎn)芝麻小事而憤怒，生活失去了色彩，學(xué)習(xí)變得枯燥無味，厭學(xué)的情緒彌漫在青少年之間。
諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李元哲博士曾經(jīng)告戒，學(xué)校不要讓學(xué)生太忙，否則學(xué)生就沒有時(shí)間去思考。最好的教育是教師以最短的時(shí)間，給學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo);最壞的教育是教師占了學(xué)生所有的時(shí)間，而學(xué)生又學(xué)不到什么，得不到發(fā)展。馬克思說過，時(shí)間實(shí)際上是人的積極存在，它不僅是尺度，還是人的發(fā)展空間。當(dāng)所有人都騰出了時(shí)間和創(chuàng)造了手段，個(gè)人就會(huì)在藝術(shù)，科學(xué)等方面得到發(fā)展。可見，學(xué)業(yè)課業(yè)負(fù)擔(dān)的.輕重，精神壓力的大小，自由支配時(shí)間的多少，生活是否豐富多彩，多方面的精神需要是否得到滿足，才能能否得到發(fā)揮，在很大程度上取決于學(xué)校的教育。
長期以來，應(yīng)試教育的影響到時(shí)了許多適得其反的效應(yīng)，而現(xiàn)在所謂的"素質(zhì)教育"僅僅是每個(gè)學(xué)校的口頭術(shù)語。對(duì)學(xué)生"減負(fù)"，并沒有得到真正的解決，一切仍以"升學(xué)"作準(zhǔn)備為教育目標(biāo)，片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生需要的知識(shí)教育，而從根本上沒有解決教育促進(jìn)學(xué)生自身發(fā)展的人文價(jià)值，即"學(xué)習(xí)就是為考試"。
那么，來自家庭的影響也應(yīng)受重視�，F(xiàn)在的家庭，一般都是獨(dú)生子女，從小受盡了家長們的溺愛、遷就。當(dāng)上學(xué)讀書后，與同學(xué)之間發(fā)生沖突，又受不了一點(diǎn)委屈，為了一點(diǎn)小事大打出手。有一部分家長在處理孩子錯(cuò)誤時(shí)不注意方式，動(dòng)不動(dòng)就責(zé)罵，甚至拳打腳踢，用所謂的"暴力方式"解決問題，不然就"關(guān)懷備至，和藹可親"。同時(shí)家長對(duì)孩子的"望子成龍，望女成鳳"的高要求，讓孩子做許多他自己不愿做的事。這樣，勢必影響孩子心理健康發(fā)育。
還有一些家長一味地認(rèn)為在信息技術(shù)發(fā)展的今天，應(yīng)讓自己的孩子盡早學(xué)習(xí)英語、電腦，孩子也對(duì)此感興趣。當(dāng)然，這有助于為孩子們提供各種學(xué)習(xí)素材，豐富他們的興趣，開拓視野。但同時(shí)我們還應(yīng)看到，信息化盡管將為學(xué)生的發(fā)展帶來新的可能性，也可能會(huì)導(dǎo)致由于熱忠于電子游戲而引起教師與孩子之間人際關(guān)系淡薄，減少學(xué)生們體驗(yàn)生活接觸自然的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生的身心帶來不良影響。
現(xiàn)在的社會(huì)問題也日趨嚴(yán)重，不安全隱患越來越多，對(duì)學(xué)生身心造成危害。如：有的學(xué)生貪小便宜，或嫉妒別人有好的東西自己沒法有，養(yǎng)成了小偷小摸;學(xué)習(xí)錄象片里的壞習(xí)，欺負(fù)弱小，或以"借"錢為名的拿錢不還，或強(qiáng)行弱小同學(xué)拿錢，搜身，若是不肯，就用打來解決……這對(duì)于他們自己和被他們欺辱的學(xué)生來講，身心都極為不利，造成了有的學(xué)生怕出門，怕到校又不敢跟大人講，怕再挨打的心理，或者效仿，崇拜他們。
這樣長期以往，學(xué)生就逐漸形成了不健康的心理，造成破罐子破摔，脾氣古怪，性格暴躁，并以自我為中心等對(duì)其一生都不利的行為。當(dāng)這些現(xiàn)象都出現(xiàn)的時(shí)候，社會(huì)輿論的第一反應(yīng)就是指責(zé);"德育工作怎么會(huì)失靈了?!"繼而要求大大加強(qiáng)思想工作，加強(qiáng)道德教育，加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律。家長也意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，"配合"學(xué)校做工作，但結(jié)果都不如人意，有時(shí)甚至?xí)兊酶訃?yán)重，一個(gè)突出的表現(xiàn)就是學(xué)生的道德知識(shí)不能轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐。在觀念上，他們知道是對(duì)的，但在實(shí)際生活中，他們又不去那么做，犯了錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)，認(rèn)了錯(cuò)再犯錯(cuò)的惡性循環(huán)。
綜上所述，孩子之所以出現(xiàn)這樣的不良品行，就是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同"合作"下的產(chǎn)物，于是大家才真正意識(shí)到："粗暴、壓抑、禁固只能適得其反”。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感13
今天晚上六點(diǎn)鐘，我準(zhǔn)時(shí)在電視旁邊收看開學(xué)第一課�？赐曛笪业母惺苓�是頗深，這次安全教育主要從如何報(bào)警、乘坐電梯注意事項(xiàng)、交通安全和防火等方面進(jìn)行教育。
其中最吸引我的是乘坐電梯注意事項(xiàng)，在電視上，只見主持人和三位小朋友進(jìn)入電梯模擬電梯遇到故障停運(yùn)的`情況。在他們陸續(xù)進(jìn)入電梯后，電梯停在了四樓，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁時(shí)，他們并沒有慌亂，連忙按響了緊急呼救鈴，耐心和工作人員說明情況，最終獲救。專業(yè)人員給我們梳理了一下遇到電梯停運(yùn)應(yīng)注意的問題：
一、不要慌亂，要鎮(zhèn)定；
二、禁止用手扒門；
三、禁止在電梯內(nèi)跳動(dòng)；
四、立馬按下緊急按鈕。大家聽完都感嘆不已。
看到這項(xiàng)安全教育，我不禁想到上次放學(xué)后在電梯里的危險(xiǎn)遭遇。那天放學(xué)后，我和媽媽乘坐電梯上樓，到了二樓突然“嗵”的一聲停住了，電梯里還有一個(gè)兩歲多的小孩和她的媽媽，起初我們以為有人進(jìn)來，然而并沒有�！巴炅�，停電了！”我絕望地說道，在黑暗中摸索著，只聽見那小孩撕心裂肺地嚎啕大哭起來，還好媽媽有帶手機(jī)，可以發(fā)出一點(diǎn)光亮。那婦女有些煩躁，不停大喊有沒有人，看到她準(zhǔn)備扒開電梯門，我嚇得連忙制止她“您知道這時(shí)候扒門有多危險(xiǎn)嗎，搞不好誰也出不來了。”我順著光，連忙按下了緊急按鈕，說明了情況。過了一會(huì)兒，門外傳來腳步聲，我知道我們獲救了。
這種事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生，它就像顆威力十足的炸藥，一時(shí)大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會(huì)爆炸，炸的家庭破碎，炸的人心悲苦。生命只有一次，因此我們務(wù)必要遵守規(guī)則。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感14
生命是地球上最寶貴的東西，地球因生命的存在而變得生機(jī)勃勃。每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的。生命屬于我們只有一次，任何代價(jià)都換不來。
自然災(zāi)害造成大咳嗽鄙送觶我們?cè)跒槊恳粋�(gè)生命逝去感到惋惜的時(shí)候，更加深深地感到生命的可貴。所以，當(dāng)我們面對(duì)自然災(zāi)害時(shí)，要沉著冷靜，運(yùn)用自救知識(shí)保護(hù)自己，如當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，低樓層的應(yīng)立即跑到空曠地區(qū)，高層的應(yīng)躲在桌子、床下或衛(wèi)生間內(nèi)，等待第一波過去，蘊(yùn)由，切不可盲目跳樓。桑棗中學(xué)就
是個(gè)很好的例子，四川汶川大地震發(fā)生時(shí)，學(xué)生們立刻按照老師的要求鉆進(jìn)課桌下，在第一陣地震波后，快速而有序地疏散到了學(xué)校開闊的'操場上，從而創(chuàng)造了零傷亡的奇跡。由此可以看出，在災(zāi)難來臨時(shí)自救是多么重要。
下面就來說一說面對(duì)各種災(zāi)難時(shí)的措施：面對(duì)火災(zāi)時(shí)，要迅速跑到室外，如出口被阻斷，應(yīng)盡快跑到未失火的房間，關(guān)閉房門，阻擋火勢，如被困在失火房間內(nèi)，要用濕布堵住口鼻，防止煙嗆窒息，貼地爬行至門窗附近，大聲呼救，不可倉皇跳樓。
生命只有一次，生命是寶貴的，作為未成年人，保護(hù)自己的生命健康，首先要懂得生命的價(jià)值，理解父母的養(yǎng)育之恩，其次，要多學(xué)一些衛(wèi)生保健方面的知識(shí)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，尤其在緊張的學(xué)習(xí)生活中注意勞逸結(jié)合，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì);再次，要杜絕不良嗜好，抵制不良，糾正不良行為;最后，當(dāng)遭遇危險(xiǎn)情境，生命健康受到威脅時(shí)，要沉著冷靜，采取措施。
呵護(hù)生命，我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，從自己做起，讓每個(gè)人都充滿生命之愛，讓安全之花開遍每一個(gè)角落，讓安全永駐心中。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感15
同學(xué)們，我們身邊有許多安全知識(shí)，有交通安全，飲食安全、衛(wèi)生安全，消防安全，防溺水安全，校園活動(dòng)安全，防爆、防拐安全。然而，危險(xiǎn)還是無處不在。
“死飛”是一種只有19個(gè)零件的自行車(普通自行車有25個(gè)零件)，有極大多數(shù)的人認(rèn)為“死飛”即是沒有剎車的自行車，但這種認(rèn)知是不正確的，“死飛”的寓意即是飛輪是“死”的，就是后飛輪被固定在花鼓(自行車上的'一種零件)上無法自由旋轉(zhuǎn)，并不是沒有剎車的意思。因?yàn)椤八里w”色彩鮮艷、外觀新潮，所以很受年輕人追捧。但死飛不符合上路標(biāo)準(zhǔn)，而且危險(xiǎn)系數(shù)很高，所以很多城市是不允許“死飛”上路的。
近幾年色彩鮮艷、外觀新潮的“死飛”自行車開始在中學(xué)生群體中流行。記者來到張店區(qū)一所中學(xué)內(nèi)看到，有學(xué)生為了逃避學(xué)校老師的檢查，竟然把價(jià)值幾千元的“死飛”藏在學(xué)校的草叢里。學(xué)校的學(xué)生因?yàn)椴荒茯T“死飛”入校，干脆把車子鎖在校門外。當(dāng)記者問“死飛”店老板“死飛”車的剎車時(shí)，老板說:“這個(gè)不妨礙，只要加裝上前后剎車就可以了。”
連車帶人掉下10米高的山崖。10米高!太嚇人了!2015年12月25日，寧波大一女生阿虹為同學(xué)慶祝生日，從寧波到溫州。次日，兩名女生結(jié)伴去大羅山游玩，阿虹騎著同學(xué)的“死飛”，同學(xué)則借了輛普通自行車。阿虹一路跟在同學(xué)后面，騎到一個(gè)U形彎處，阿虹撞到路邊護(hù)欄，連車帶人掉下10米高的山崖。
對(duì)此，我的看法是：我們不要騎自行車�！八里w”不但不符合上路標(biāo)準(zhǔn)，危險(xiǎn)系數(shù)還很高。騎普通自行車都會(huì)發(fā)生交通事故更何況“死飛”。成年人騎都危險(xiǎn)，中學(xué)生就更不用說了。
同學(xué)們，身邊的危險(xiǎn)很多很多，我只說了一個(gè)，其他的你們自己去看吧。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感16
2月20日，開學(xué)第一天，第二學(xué)期正式開始了!
“新學(xué)期、新起點(diǎn)、新氣象”，作為開學(xué)第一天的“固定節(jié)目”，《公共安全教育開學(xué)第一課》第三季如約而至，強(qiáng)勢來襲�！豆舶踩逃_學(xué)第一課》已經(jīng)是我的老朋友了，去年2月、9月熱播的第一季和第二季節(jié)目我都有認(rèn)真觀看過。
18點(diǎn)一到，《公共安全教育開學(xué)第一課》第三季正式開始啦。又見到了治安總隊(duì)的黃奕警官，交警總隊(duì)的賈杰警官和消防總隊(duì)的趙錦禎警官，讓我興奮不已。
這一季的開學(xué)第一課與前兩季有所不同，它更多采用了場景演練和互動(dòng)實(shí)踐的方式來讓我們了解和掌握安全知識(shí)，這讓我覺得耳目一新，引人注目。
這一季節(jié)目共分為四個(gè)部分，一是上季公共安全知識(shí)回顧，二是從日常生活安全、公共交通安全和消防安全三個(gè)方面，通過實(shí)景演練、互動(dòng)體驗(yàn)，深入講解公共安全的注意要點(diǎn)和自防自救的基本技能，三是出行時(shí)遇到惡劣天氣的應(yīng)對(duì)方法，四是遇到公共安全事件后的自我心理調(diào)節(jié)。
讓我印象最深刻的是賈杰警官所教授的交通安全知識(shí)和趙錦禎警官傳授的避難場所的選擇。通過場景演練，我知道了車輛內(nèi)輪差和貨車視角盲區(qū)，也明白了“確保安全、有序撤離、確認(rèn)必要性”是遇到交通事故后緊急撤離的`三大方法，同時(shí)我也了解到如果遇到火災(zāi)時(shí)避難場所應(yīng)該盡量選擇盡可能遠(yuǎn)離起火房間的地方，臨街且可主動(dòng)求救的地方，還要避免處在起火部位的正上方。
這一季的開學(xué)第一課還讓我知道，遇到公共安全事件后的恐懼和緊張是正常的，不必過多害怕。我們可以通過深呼吸、沉著回想所學(xué)的應(yīng)對(duì)知識(shí)以及積極樂觀的心理來戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼和緊張。
通過觀看第三季的《公共安全教育開學(xué)第一課》讓我明白到，“道路千萬條，安全第一條”。人的生命只有一次，而我們身邊卻處處都可能存在安全隱患。所以，我們必須謹(jǐn)記：安全無小事。我們要爭當(dāng)安全小衛(wèi)士，不把生命當(dāng)兒戲。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感17
今天是開學(xué)第一天，我像往常一樣早早地坐在電視機(jī)前，等待著《公共安全教育》第三季的開始。記得在暑假開學(xué)時(shí)，我們也同樣觀看了系列節(jié)目。那時(shí)，公安局和消防局的三位警官向我們傳授了緊急情況下的自救互救技巧，真是受益匪淺啊!
時(shí)隔半年，今天警官叔叔又來傳授寶貴的公共安全知識(shí)啦!這次，三位教官帶我們來到了上海市公共安全教育實(shí)訓(xùn)基地，在日常生活、交通、消防等各種模擬場景中，通過實(shí)景演練、互動(dòng)體驗(yàn)，讓我們真切地體會(huì)到了危險(xiǎn)的發(fā)生，深入了解了公共安全注意要點(diǎn)逃生自救的新技能。
通過教官的講解，我知道了乘坐自動(dòng)扶梯時(shí)要主動(dòng)靠右站立，不在扶梯上玩耍;乘坐升降電梯遇到故障時(shí)首先要按下所有樓層的.按鈕，再按報(bào)警鈴?fù)ㄟ^對(duì)講故障。如果在電梯里遇到了壞人，要用手指向攝像頭并大聲喊叫，既可以震懾壞人，又可以引起監(jiān)控人員的注意。我們?cè)诼飞嫌龅酱笮屯练杰囻傔^時(shí)一定要遠(yuǎn)離，因?yàn)橥练杰囖D(zhuǎn)彎時(shí)的內(nèi)輪差和存在視覺盲區(qū)，很容易造成交通事故。
看完節(jié)目我深刻的感受到作為社會(huì)小公民應(yīng)該更多的了解安全方面的知識(shí)。不僅我們自己遇到危險(xiǎn)時(shí)組織自救呼救，而且我們要做公共安全的熱心人，提醒身邊人杜絕安全隱患，成為安全小衛(wèi)士。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感18
上帝是公平的，它是朋友，賜予每個(gè)人生命，所以我們必須珍惜。上帝也是吝嗇的，是敵人，無情的收回我們的生命。生命是寶貴的，人的一生就僅有一次生命，我們應(yīng)當(dāng)愛惜生命。
太多太多的故事引起人們深思，生命不是兒戲。雖然你死了無所謂，可是你的逝去給你的`親人多大的打擊，你有沒有想過呢？身體發(fā)膚受之父母，你以往是你喚作母親的人身體的一部分。雖然你此刻脫離了你依靠十月的母親，可是你不能脫離那濃厚的血緣親情。
如今，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，馬路上的車輛都川流不息的，車水馬龍的馬路上隨時(shí)都可能上演一幕幕慘劇，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就消失于輪胎之下。一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，應(yīng)對(duì)這心驚膽戰(zhàn)的場景，你能不感到惋惜嗎？導(dǎo)致這杯具發(fā)生的重要原因就是人們?nèi)狈ψ晕冶Ｗo(hù)意識(shí)和交通安全意識(shí)。
一幅幅摻不忍睹的畫面；一個(gè)個(gè)痛苦掙扎的表情；一句句讓人沉思的話語。每一齊交通事故都在間接地拆散一個(gè)完美的家庭，人們難道不應(yīng)當(dāng)反省嗎？如果我們多加強(qiáng)交通防范意識(shí)，如果我們多了解了解交通規(guī)則，那么，有很多事故是能夠避免的。
人的生命如同那薄薄的蟬翼，經(jīng)不起什么風(fēng)吹雨打，它是脆弱的，卻又無比堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我看到一朵鮮花盛開的時(shí)候，我為之高興；可是，當(dāng)我看著一朵朵花兒慢慢凋謝，不免有些傷感。我的定義中，花開就是生命的開始，花謝就是生命的結(jié)束，人的一生中能夠看到多少個(gè)花開花謝呢？當(dāng)你看一次時(shí)間，時(shí)間就悄悄溜走了一次。我不禁感嘆一句——生命如此短暫！
人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個(gè)世界上，僅有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。每個(gè)人的生命都是父母給予我們的，它是無比寶貴的。有了生命的存在，才能成就我們一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)。一個(gè)人不會(huì)有第二次的生命，所以我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感19
今天，我懷著激動(dòng)的心情和爸爸媽媽一起觀看了《公共安全教育開學(xué)第一課》第三季。此次“開學(xué)第一課”由三位教官帶領(lǐng)現(xiàn)場體驗(yàn)的同學(xué)，走進(jìn)上海東方綠舟公共安全教育實(shí)訓(xùn)基地，通過各類場館的'實(shí)景演練、互動(dòng)體驗(yàn)，深入講解公共安全的注意要點(diǎn)和自防自救的基本技能等內(nèi)容，讓我學(xué)習(xí)了許多公共安全知識(shí)，初步掌握了在日常生活、交通、消防等與生活密切相關(guān)的場所，如何注意和避免可能在的危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)自助自救、互助互救和公助公救。
其中，在日常生活館中，黃奕警官提到安全方法讓我印象深刻：當(dāng)我們遇到特別危險(xiǎn)的時(shí)候，我們要做到“跑得快，躲得好，喊得響”來切實(shí)保護(hù)自己。同時(shí)，在確保安全的情況及時(shí)撥打110報(bào)警。
除此之外，節(jié)目中還詳細(xì)介紹了乘坐電梯時(shí)突發(fā)故障或者碰到壞人如何處理?大型車輛有哪些視角盲區(qū)容易造成危險(xiǎn)?逃生通道被堵塞時(shí)如何自保和求救。以及惡劣天氣如何確保安全?遇險(xiǎn)時(shí)有何心理應(yīng)對(duì)技巧?這些公共安全知識(shí)與我們的日常生活息息相關(guān)，我們每天都有可能碰到這些情況，學(xué)習(xí)和掌握這些公共安全知識(shí)對(duì)我們的生活有非常重要的指導(dǎo)意義。
通過觀看節(jié)目，我深刻認(rèn)識(shí)到普及公共安全知識(shí)和提高公共安全意識(shí)對(duì)我們小學(xué)生尤其重要。只要我們時(shí)刻提醒自己，處處注意安全，不斷提高自護(hù)和自救能力，機(jī)智勇敢的處理各種危機(jī)情況，我們就能健康成長。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感20
我們生活在一個(gè)交通便利的社會(huì)，每一天來往于學(xué)校、家庭和其他場所之間，在那行人車輛擁擠的街道上，你是否看到了潛藏在我們每日行走的交通路線上的危險(xiǎn)呢？“生命安全高于天！”相信大家對(duì)這句話一點(diǎn)兒也不陌生吧。這句話說明了生命安全的重要性，金錢、汽車、房子這些東西失去后還能夠重新得到，但生命僅有一次，一旦失去了就永遠(yuǎn)消失了
隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，在大家感嘆社會(huì)提高、享受社會(huì)提高的同時(shí)，它也給我們帶來了災(zāi)難，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。異常是還沒有踏上社會(huì)的我們————小學(xué)生，也同樣遇到了這樣的災(zāi)難，親人哀傷的呼喚，留不住幼小的生命。我們能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低。這是時(shí)代的呼喚！
多少家庭的`幸福，都是在一聲刺耳的撞擊聲中，灰飛煙滅留下的是悲痛欲絕的親朋好友，這樣慘烈的車禍，每時(shí)每刻不知發(fā)生了多少，背后又不知有演繹著多少慘烈的人間杯具。當(dāng)你因?yàn)槁房跊]有車輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)你駕車在路上抱怨司機(jī)行駛太慢，想超過前面的車輛，你是否想起每年有多少司機(jī)因?yàn)檫`章超車而命喪黃泉。不闖紅燈，不超速，不醉酒駕車，不橫穿馬路，等等這些十分簡單的一切，即是遵守交通規(guī)則的表現(xiàn)，也是一種禮貌的行為。因?yàn)槟粌H僅保障了自我的出行安全，也是尊重他人生命的表現(xiàn)。
這樣的生命是多么的難能可貴，這樣完美的青春年華正在等著我們?nèi)ハ硎�。而有些人的生命像煙花一樣瞬間綻放，瞬間消逝，徒留給天空一片硫磺云和星點(diǎn)般的火隕。人的生命僅有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的完美。
讓我們一齊來呼吁吧：珍惜自我的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命不要讓血一次次沾染美麗的世界。所以，無論你在干什么，都請(qǐng)深深銘記：你的生命不單單只屬于你自我一個(gè)人，你的生命更深深地牽連著你的家人；將安全牢記在心，是他們對(duì)你的期望。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感21
“紅燈停，綠燈行”是幼兒園時(shí)教師就教過的，但，時(shí)至今日，到底有多少人去實(shí)踐呢？
那天，爸爸放假，在我和妹妹的提議下，爸爸批準(zhǔn)帶我們?nèi)コ詽h堡�；貋淼穆飞希谝粋�(gè)孤零零的十字口處，僅有幾輛車一霎間的過去，一陣風(fēng)沙掀起，一切又恢復(fù)平靜。哦，對(duì)了，路口還有一個(gè)紅綠燈在獨(dú)自閃爍著。但，好像有沒有它都一樣——那里比較偏僻，人煙稀少，又沒有攝像頭，所以幾乎沒有行人和車輛去在乎它是否變綠。
因?yàn)閶寢屢郧皫覀冏哌^這兒時(shí)都是看兩邊沒車就直接闖過，所以，我下意識(shí)以為爸爸也會(huì)這么做。但出乎我的意料，爸爸一個(gè)剎車，將車穩(wěn)穩(wěn)地停在了指定位置。我疑惑了，四周并沒有一輛車，爸爸完全能夠像別人一樣風(fēng)一般的駛過。然而，爸爸的回答：“為什么要和生命過不去呢？”我愣了，心中好像懂了些什么，而后又震驚，之后，沉默。
我反思，“沒車就能過”的意識(shí)被爸爸不經(jīng)意間的話給摧毀。這件事好像給我的散漫思想戴上了一個(gè)不緊不松的枷鎖。是�。『枚硕说�，為什么要和生命過不去呢？每年因?yàn)閬y闖紅綠燈而引發(fā)的.車禍不計(jì)其數(shù)，人們就是因?yàn)闆]有一個(gè)適宜的枷鎖去銬牢“沒車就能過”的思想，才會(huì)致使一場場杯具的產(chǎn)生。此刻，從我做起，不亂闖紅綠燈，就是對(duì)生命的負(fù)責(zé)！
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感22
今天，我收看了《開學(xué)第一課》這個(gè)好玩，有趣的節(jié)目。
《開學(xué)第一課》一直是一套十分值得觀看的節(jié)目，今天仍然還是請(qǐng)來了黃奕警官、賈杰警官和趙錦偵來給我們講解安全知識(shí)。
黃奕警官主要跟我們講解了打110需要注意些什么。他告訴了我們打110時(shí)要注意周圍是不是很安全，要在安全的前提下報(bào)警，報(bào)警時(shí)一定要交代清楚地點(diǎn)和事情發(fā)展的情況。
趙老師跟我們一起討論了兩點(diǎn)：一是如果安全通道被侵占了，我們應(yīng)該要選一個(gè)容易躲避火災(zāi)，容易被發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)，而且要把門關(guān)上，用濕的毛巾等堵住縫隙，這樣火就無法“鉆”進(jìn)來了。二是我們?cè)诩依锖鲆暤幕鹫[患，比如手機(jī)放在床上充電……
最后就是我最感興趣的賈杰警官，他給我們做了許許多多的實(shí)驗(yàn)，其中我最喜歡的就是內(nèi)輪差。他讓電視里的小朋友們把三個(gè)人的`模型放到了當(dāng)大卡車在右轉(zhuǎn)的時(shí)候會(huì)撞到的地方，結(jié)果三個(gè)全撞倒了，根據(jù)估算，在大車右轉(zhuǎn)時(shí)站在5米之內(nèi)都是不安全的。他還告訴我我們大卡車有許多的視角盲點(diǎn)，不能太靠近。
看完了《開學(xué)第一課》，我知道了“安全第一，安全才是最重要的�！比说纳挥幸淮�，我們必須要注意安全，珍惜生命。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感23
開學(xué)第一天，《公共安全教育開學(xué)第一課(第三季)》又開講了，晚上6點(diǎn)整，我懷著期待的心情打開電腦準(zhǔn)時(shí)收看了這期節(jié)目。
這次節(jié)目請(qǐng)來了四位老師，分別是教授人身安全的黃奕老師、交通安全的賈杰老師、消防安全的趙錦禎老師和心理學(xué)王楓老師。黃奕老師告訴大家當(dāng)我們碰到危險(xiǎn)的時(shí)候應(yīng)該如何自救，如何利用好我們身邊的安全地圖，打110報(bào)警需要注意哪四個(gè)要點(diǎn)，讓我記憶深刻的是黃老師提到了一個(gè)我們身邊的安全神器——一鍵式緊急報(bào)警柱，并親身演繹了如何使用這個(gè)神器。通過賈杰老師的介紹，讓我對(duì)車輛的內(nèi)輪差、車輛盲區(qū)有了一定的了解，知道在道路上行走應(yīng)該如何把安全掌握在自己手中。另外也知道了在道路結(jié)冰、暴雪、大風(fēng)、大霧等惡劣天氣情況下，如果保證自己的出行安全。第三位出場的趙錦禎老師給現(xiàn)場的同學(xué)出了道難題：在疏散通道無法使用的情況下如何逃生自救?通過實(shí)地模擬，趙老師告訴大家要選擇臨街的、可燃物少的'房間躲避，然后采取一關(guān)、二堵、三澆的方式盡量延緩火勢的入侵，給自己多出時(shí)間進(jìn)行主動(dòng)求救。最后王楓老師告訴大家在面對(duì)公共安全事件時(shí)，如何調(diào)節(jié)緊張、害怕的心理狀態(tài)，平穩(wěn)情緒。
為知識(shí)插上翅膀，將安全裝進(jìn)行囊，通過這期節(jié)目，我受益良多，知道生命安全永遠(yuǎn)要放在第一位，不能忽略生活中的點(diǎn)滴小事，要樹立良好的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高應(yīng)變能力。
秋季開學(xué)安全教育第一課觀后感24
保爾柯察金以往說過：“人最寶貴的是生命，生命屬于人僅有一次。”我們青少年的生命是含苞欲放的花朵，即將綻放出迷人的光彩。
我曾親眼目睹過一場事故：我走在回家的路上，老天爺變了臉，天空陰沉沉的，還刮著大風(fēng)，一個(gè)大約九歲的小學(xué)生，背著書包，也許前方不遠(yuǎn)處就是他的家了，他飛快地跑著，跨越護(hù)欄，忽然一輛大客車從旁邊駛來，10米，5米，2米……隨著一聲汽車?yán)鹊拈L鳴，只聽得“啊”的一聲，那位小朋友倒在了血泊中。我嚇得閉上了眼……之后聽說，那個(gè)被撞成重傷的小學(xué)生因搶救無效而死亡了。一個(gè)好好的`生命就這樣夭折了。
一個(gè)傾盆大雨的日子，一輛面包車上載著幾十個(gè)學(xué)生，因超載這輛車發(fā)出“卡卡”的響聲，正準(zhǔn)備駛過大橋時(shí)，橋下漲了水，瘋狂的大水肆無忌憚的沖上了岸，眼看大水就滿過橋了，可司機(jī)依然抱著僥幸的心理向?qū)γ鏇_了過去，結(jié)果，車剛走到橋中間，橋垮了，驚濤駭浪淹沒了大橋，淹沒了面包車，淹沒了車上的這幾十個(gè)年輕的生命……
是啊，交通安全是多么的重要，如果人們都遵守交通規(guī)則，如果人們都懂得謙讓，如果人們都明白“行人請(qǐng)走天橋”的道理，那還用紅綠燈干什么呢，還要斑馬線干什么呢，還要車行道、人行道干什么呢？在翻護(hù)欄之前，在“與車賽跑”前，在闖紅燈之前，想一想，這樣做對(duì)嗎？我們是多么期望這世上沒有交通事故啊，安全總是眷戀遵守交通規(guī)則的人，能“人車共處”那該多好��！“愛妻愛子愛家庭，無視交規(guī)害生命”，我們必須要遵守交通規(guī)則，讓生命綻放一朵最美的青春之花！
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