《沉默的孩子》觀后感10篇
當品味完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？是時候靜下心來好好寫寫觀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《沉默的孩子》觀后感，歡迎閱讀與收藏。
《沉默的孩子》觀后感1
短短19分鐘的《沉默的孩子》讓我感到：聾啞人的世界，是那么那么的灰暗，一個正常人完全不能想象，麗碧，就是這樣一個失去聲音的孩子，她的世界沒有光明。
故事是這樣的：
一位紅衣女子正在泥濘的路上騎著一輛粉色單車，旁邊，雖說有幾棵樹，一些草，但是，都是黑色，灰色，這位女子帶著顏色照亮了路旁，她一直騎到了一間（大城堡）門前，正準備敲門，這時，門自動開了。
沖出了一個男孩，接著，一個女孩也沖了出來，說：“Hi！（嗨）”這位紅衣女子進了門，看到了一個小孩，她就是麗碧，正呆呆地看看電視，臉上毫無表情。
她的媽媽見了，急忙過來，說：“我對她還有一點點期望，我想讓她上學，所以，你要教好她唇語！”
這時，電話響了，她接完電話后，馬上要離開。于是，她過去親了親麗碧，說：“親愛的，拜！”，麗碧竟然掙扎了幾下，讓人不可思議。這位紅衣女子（喬安娜）走到了麗碧前。
麗碧并不理她。
這時，她的.媽媽又奔了回來，說：“該死的錢包忘拿了�！眴贪材瘸脵C問了一下：“她喜歡去公園嗎？”她的媽媽給了喬安娜一個驚人的回答：“她從生下來，到現(xiàn)在，就沒有去過公園�！边@時，那個男孩又回來，叫道：“快！媽媽，離考試只剩下了25分鐘。”她媽媽又一次走了。
喬安娜走到麗碧旁，教了她一些手語，慢慢地，她忽然說：“橙汁�！碑斎唬怯檬终Z表達了！喬安娜欣喜若狂，帶她去公園喂鴨子。
她們一起玩游戲，坐在椅子上，喬安娜用手語說：“你想吃糖果嗎？”麗碧說：“什么糖果？”喬安娜掏出來之后，麗碧“說”：“這是我最愛的�！眴贪材扔檬终Z回應：“我也最愛。”于是，她吃了一個。
……
喬安娜正在騎自行車，這時，手機響了，她接通了電話，說道：“有事嗎，蘇珊（麗碧的媽媽），我正在路上。”蘇珊說：“情況不大好說�！�
原來，麗碧被帶走了。
去了學校的麗碧無所適從，喬安娜馬上騎車到學校前，只見，麗碧對喬安娜說：“我愛你！”喬安娜的心那時很痛，很痛，她哭了，于是，她傷心地走了。
麗碧，這個可憐的女孩，世上，本該在她身邊的聲音，去哪了？上天對她如此不公。
唉，世上還有很多這樣的孩子。
《沉默的孩子》觀后感2
在一個寒冷的早上，有一個穿著紅色衣服的女子出現(xiàn)了。這個女子叫喬安娜，她是專門來教一個聾啞孩子的，這個孩子剛來到這一個有聲有色的世界，就有不幸伴隨著她。
這個孩子叫麗碧，她的家庭雖然非常有錢，她根本不需要別人關心衣食住行，但是她卻缺少親人對她的愛，他們根本不關心她的感受。
喬安娜的出現(xiàn)就像一道彩虹，給麗碧黑暗的生活增加了一份色彩。小女孩在喬安娜老師來的時候，還是在呆呆地看著電視，當麗碧的母親看老師在場，而麗碧還在看電視，所以就十分暴力地想搶走麗碧的遙控器，麗碧叫開始大叫起來，她媽媽只好又將遙控器還給她。
喬安娜耐心地教著麗碧手語，有一次麗碧終于發(fā)出來她的第一個‘’聲音‘’——橘汁，喬安娜十分激動，快哭出來了。就這樣麗碧不斷地隨著喬安娜學習手語。
喬安娜老師問麗碧的母親：“麗碧去過公園嗎？”她母親居然說沒有！這是多么讓人驚奇啊。從他們家到公園，只有短短的五分鐘。麗碧有個冷漠得可怕的母親。喬安娜把麗碧領到公園，麗碧對公園十分感興趣，麗碧在公園里喂天鵝，奔跑，游戲……
一天，麗碧穿著綠色的衣服在樹下玩耍，喬安娜老師看到后，問：“你在想什么？“麗碧指著自己的耳朵，用手語說：”我的耳朵壞了�！丙惐痰脑捪鹨话咽咒h利的刀，一子只刺痛了喬安娜老師的心。
夜里，喬安娜思考該怎么辦，而麗碧的父母正在爭吵麗碧要不要像正常孩子一樣去上學。因為麗碧的母親讓麗碧學習唇語，可以和正常孩子一樣去上學，不想讓別的孩子知道麗碧是聾人。
但是喬安娜一直教麗碧手語，以為是要騙她們的錢，所以就想讓麗碧上學。就這樣，喬安娜教了沒多久，就和麗碧分開了。從此麗碧的世界又沉入了一片黑暗，雖然麗碧和同學們在一塊學習，但是她其實不屬于這里，這里對她來說就像一個大的'監(jiān)獄，把她給關了起來。
這部電影，讓我的心情沉重，是啊，殘疾小孩的世界，都是十分孤寂的，前程也是十分茫然，我希望天下的父母要經(jīng)常關心他們，別人也不要鄙視他們，不要讓像麗碧一樣的孩子們十分孤獨地在黑暗的世界里生活著。
《沉默的孩子》觀后感3
在這個世界的一個灰暗的角落里，有一個有著孤獨病的孩子。只因為她是一個聾啞人，被命運逼迫在黑暗和悲傷中，也許會有一束光來照亮她心中的世界。
在泥濘的路上一個穿著一件紅衣的女子，吃力地騎著生銹的自行車，周邊滿是枯枝的樹木像生病似的呻吟，葉子都掉了，寒風無情地吹著，天無情吼叫，讓一棵棵樹的內(nèi)心也變得冷酷。無情的冬天，天空中漂滿云霧，也許這樣的天氣、天空是人們內(nèi)心創(chuàng)造的。這個穿著紅衣的女子好像在她出現(xiàn)的地方總有一些希望，因為她紅色的衣服讓寒冷的冬天變得有了一絲絲希望。
她來到了一幢荒野的別墅，喬安娜走進去，這時麗碧的'家人都急忙從房子里出來，家庭教師喬安娜和麗碧的母親聊了一會，就出去了。
喬安娜看著發(fā)呆的麗碧想要和她說話，可是麗碧根本不會跟人交流。
經(jīng)過很多天地耐心教導，麗碧終于用手語說出了“橙汁”，這讓喬安娜的臉上露出了快樂的笑容，后來她想要帶麗碧去公園，就問麗碧的媽媽，她媽媽說，“她從沒有帶麗碧去過公園，也許她會喜歡”。
一個早晨，喬安娜帶著麗碧去公園喂鴨子，也許那是麗碧最快樂的一天。后來她們?nèi)ド狡律�，一邊玩耍，一邊學習手語。對于麗碧來說，也許喬安娜就是她的超人紅星。
可是好景不長，麗碧和家庭老師喬安娜的秘密被發(fā)現(xiàn)了。麗碧媽媽讓喬安娜教唇語，媽媽一臉生氣。晚上，麗碧的媽媽和她的丈夫吵了一架。
夜里，麗碧醒了，也許她心里想今天不要過去，因為她還想見那可親可近的老師，但是白天很快到了。她和父母坐著一輛黑車走了，喬安娜騎著自行車忙往學校跑。
上課時，老師在聽寫單詞，麗碧在呆呆地發(fā)傻。下課了，麗碧在院里，喬安娜老師正好趕到。麗碧用手語說：“我愛你！”。
喬安娜老師也用手語說“我愛你！”。她看著孤獨的麗碧傷心地哭了。
看完這場電影讓我感到我們應該尊重那些聾啞人。麗碧一生下來就沒了聽覺，上帝給了她一個沒有溫暖的家庭，我感到麗碧真可憐。
《沉默的孩子》觀后感4
當看了影片的名字時，你會猜想，“是不喜歡說話的孩子吧？”不！這是一個聾啞女孩，她叫麗碧，她有一顆充滿光彩的心。
麗碧生活在一個灰暗、難以給她希望的家庭中。電影開始時，一位年輕的女子，身著紅色的大衣，踏著光輝緩緩馳入了灰蒙蒙的樹林。那里的樹木都光禿禿的，像哭喪著臉訴說著自己的不悅，在泥濘的道路中央，有一座板著臉的別墅。沒錯，這就是麗碧的家。
那位女子就是麗碧的家庭教師喬安娜，她像一縷陽光射進了麗碧的心靈天窗。當她見到麗碧歪著腦袋，在角落里一動不動地看電視，仿佛被灰暗與孤獨裹著，無法掙脫。喬安娜見麗碧這副模樣，一種難受的感覺立馬流入了她的心中。
喬安娜試圖帶著快樂與美好走進麗碧的世界，麗碧的.臉上慢慢地出現(xiàn)了光彩，她變得開朗、活潑，她們倆在一起十分開心。
麗碧的媽媽讓喬安娜教麗碧的是唇語，而喬安娜卻認為麗碧適合學習手語。于是麗碧的媽媽便認為喬安娜只是想賺錢，就辭去了她，決定送麗碧去學校。無論喬安娜怎樣勸說，都無法動搖麗碧媽媽的決心。
麗碧被送去了學校，學校里的老師聽寫單詞：“聽見……”
而小麗碧卻在那里發(fā)呆，此時此刻，她只知道：這個世界不屬于我，這不是我的世界，我是被孤立的！下課了，孩子們歡快地玩著。她背靠墻，形單影只站著，心中只有喬安娜。忽然喬安娜出現(xiàn)在學校外，麗碧就用纖細的小手比劃出了“我愛你！”喬安娜也比劃出了“我愛你！”……
看了這部電影，我沒有想到竟有那樣冷酷的父母，他們一點兒也不知道，小麗碧需要的是心的關愛。再看看我們，我們的生活是那么舒適……
這部電影的導演更是用心良苦，他對色彩人物的抓拍是那樣細膩。
我希望聾啞人不會再受冷漠，多給他們一些溫暖和關愛……
沉默的孩子觀后感
《沉默的孩子》觀后感5
在小孩子的眼中，每一件事物都應該是十分有趣好奇的。
但有一些孩子，他們的眼中一切都是灰蒙蒙的，臉上，也沒有一絲微笑，更沒有歡聲笑語，他們，就是被沉默給永遠籠罩的孩子了，比如說，故事的主人公——麗碧。
在一個被濃霧籠罩的日子里，有一位女士穿著一件紅色的大衣來到了一座很豪華的別墅面前，她就是喬安娜老師，她把門打開，卻只看得了一群非常繁忙的人，而在電視面前，有一位小女孩，她叫麗碧，是一位聾啞人。我覺得她十分可憐，因為在這個家里，沒有一個人會關心她的。
那位老師走到了她的面前，她的媽媽忽然開始搶她手中的遙控器，可麗碧卻緊緊拿著手中的`遙控器，并且發(fā)出一種不想讓媽媽拿走遙控器的聲音，老師驚呆了，因為她以為麗碧不會說話，麗碧的母親蘇珊說：“她其實會說話，只是不怎么好而已�！甭牭竭@話以后，老師就從她的包里拿出了一些玩具，在她們的玩耍過程中，麗碧會說了第一個詞：橙汁。
老師心想應該帶麗碧到公園去放輕松，所以，她便問了一下蘇珊：“麗碧喜歡去公園嗎？”可蘇珊的回答，讓我的心頓時碎了，因為她媽媽回答：“從小到大，我還沒有帶她去過公園呢。”我不知道她媽媽為什么沒帶麗碧去過公園，好像是她（蘇珊）很愛面子吧！
所以，蘇珊帶著麗碧到公園去喂鴨子了。
在一棵大樹下，麗碧用手語說了一句“我的耳朵好像壞了�！蔽覜]有想到一個小小的孩子竟然會說出這樣的話，當然，老師也沒有想到的。
可是，她的母親不想讓她用手語講話，她想讓麗碧用口語講話，所以，喬安娜在今天來的路上，接到了一個電話：“對不起，喬安娜，可是我的女兒必須要到普通學校去上學，”所以，她被解雇了。
她在學校里，老師在說什么，她根本一點也聽不懂，在下課的時候，她只能獨自在角落里站著。
在喬安娜來站在校門口看著她的時候，她說了一句：“我愛你！”喬安娜也“應聲”說了一句：“我也愛你�！边^了一會兒，她就走了。麗碧好孤獨呀，她就像一只失去翅膀的小鳥。
孩子，就像一顆顆紅寶石，必須要大人們的呵護，才會閃耀著美麗的光芒，一旦失去了大人的關愛，他就會支離破碎，遍體鱗傷。
《沉默的孩子》觀后感6
人與人之間的距離，不在于貧窮、富貴，而是在于有的人生來就完美無缺，有的人生來卻缺憾隨身。但最可怕的，就是有缺憾的人剛得到一抹陽光，卻又失去了，生活徹底墜入深谷。
麗碧，是一個聰明的孩子，但她是先天性聾啞人，她有一個灰暗的家庭，她生活在灰暗的世界里，周圍的人都不理她，她多么無趣。有一天，一輪火紅火紅的大太陽撥開迷霧，走向了她的生活。喬安娜，就是麗碧的那輪大太陽，“咔啦、哐啦……”，自行車的聲音打破了灰暗、寂靜的'世界，在灰白的世界里，干枯的樹枝被風吹著，也沒有任何聲音了，仿佛已經(jīng)放棄了抵抗。一個穿著紅色衣服的女人，她與這世界多么不協(xié)調(diào)。
在畫面的另一頭，一個金發(fā)碧眼的小女孩，表情呆呆地，“什么事都與我無關”，竟然是生無可戀的沉重。
喬安娜的到來，麗碧并沒有感到意外。喬安娜是蘇姍叫來的給麗碧上唇讀課的教師。
喬安娜要用手語與麗碧交流，可麗碧不理她，喬安娜并沒有放棄，終于有一天，麗碧奇跡般地和她手語對話，之后，喬安娜有領麗碧去了公園，一個小孩子，竟一次沒去過公園。此時的麗碧，已經(jīng)用手語跟喬安娜交流得十分融洽了，她們一起喂鴨子，一起分糖果，別提有多開心！
但快樂的時光是短暫的。蘇姍認為，喬安娜根本不是在教孩子唇讀，喬安娜只是想騙錢！
不久之后，喬安娜趕往麗碧家中的路上，電話響了，是蘇姍打來的，蘇姍辭退了喬安娜，麗碧呢？她被強行送去了正常人的學校，麗碧又穿上了黑色的衣服。
喬安娜來到了麗碧上的小學，她雙手緊緊地握住門欄，并不想離開那個聰明的女孩。麗碧正靠著墻，快要哭了，她討厭這里的人們，討厭這里的一切！
麗碧用手舞蹈起來，在說：“我愛你”，喬安娜也用手回應了一句“我愛你”，喬安娜也快哭了，但她不想被孩子看到淚，她離開了。
導演在這部電影上費了很多心思，周圍景色接通角色的心情，衣服顏色也在隨著角色的心情而變化。這部電影真是把人一天的淚點給“打包”了。
哎，可憐的孩子，希望世界上沒有像蘇姍一樣的人！
《沉默的孩子》觀后感7
他們是沉默的孩子。他們的王國，經(jīng)常是灰蒙蒙的，失去了生命的色彩。他們的心思我們很難想象，如果我是一個聾啞人，或許我有時候與麗碧的想法、做法、心理一模一樣。但可惜，我是一個無法感受沉默的正常小孩。
這個扮演麗碧的'孩子梅西，也是一個沉默的聾啞孩子。不知她自己的家庭是不是與電影中麗碧的家庭一樣昏暗？但愿她很幸運�？蓱z的麗碧在故事中就像被拋棄的孤兒。
故事剛開始，眼前一片灰暗。在一座被云霧環(huán)繞著的“家”里面，餐桌上的歡聲笑語不屬于她，那些歡樂的笑容無法闖進她的心田。麗碧簡直比灰姑娘還可憐�；野档臉�、房子、路、河……連我的眼睛也黯淡下來。在這死氣沉沉的大霧中，出現(xiàn)了一絲希望——喬安娜老師。
就是這一絲希望，讓麗碧感受到久違的、似乎已經(jīng)遺忘的快樂。在喬安娜老師的耐心教導下，麗碧完全像變了一個人似的，終于敞開心扉，“說”出了生平第一個詞：橙汁！在那一瞬間，老師的心立刻燃燒起來，開心得心花怒放。從此之后，“橙汁”、“蘋果”“梨”……在麗碧的世界里，一朵朵“聲音之花”陸續(xù)開放。
老師覺得，應該帶麗碧去公園，感受了解大自然。于是，她便問蘇珊（麗碧的媽媽）：“麗碧喜歡公園嗎？”蘇珊的回答讓我瞠目結舌，心冷到了極點。她說：“我以前從沒帶她去過公園��！”一幅自然的表情讓我的心躍到了谷底。
喬安娜和麗碧在公園玩得放聲大笑，她們玩得十分十分開心。在一棵大樹旁，麗碧“告訴”喬安娜：“我的耳朵壞了�！眴贪材冉┳×恕．旣惐炭旎畹嘏荛_時，喬安娜還像雕像似的立在那兒。一顆童心，卻感受到了不應該有的痛苦！
而這一切的一切，卻被蘇姍看在眼里，記在心上。第二天，喬安娜被辭退了。原來，蘇姍雞蛋里挑骨頭，說喬安娜故意不教麗碧唇語，從而喬安娜被辭退，麗碧被送入了普通學校。可憐的生命之花還未開放就又陷入了灰暗。
麗碧又回到了那個“木頭人”時代。她繼續(xù)呆呆地畏縮在角落里。在大霧里，麗碧對喬安娜“說”：“我愛你！”喬安娜再也忍不住了，淚水奪眶而出……
看完這部電影，我想正常人需要陪伴，聾啞人更需要。麗碧的母親、家人這么不顧麗碧，為什么他們還不讓喬安娜和她一起成長呢……
《沉默的孩子》觀后感8
我以為每個孩子都會擁有一個美好、快樂的童年，當大人看到他們可愛、活潑的樣子，就會不由自主地回憶起自己曾經(jīng)的快樂時光�？墒�，有這樣一個女孩讓我知道，她沒有像我們一樣擁有無憂無慮的童年。
我第一次見到她時，便被她那漂亮的大眼睛和金燦燦的卷發(fā)吸引了，她叫麗碧。我無法想象這樣一個漂亮的女孩竟是……聾啞人!我原以為代表時尚的黑色衣服變成了沉默、孤獨的顏色。
令人高興的是，上帝給了麗碧一線希望，她的到來改變了麗碧的命運。
一個女子——喬安娜，她是麗碧的母親請來的家教，負責教麗碧唇語。
此時的麗碧，正目不轉晴地看著電視，毫不在意喬安娜，而喬安娜老師也掩飾不住內(nèi)心的一絲憂傷。
她來到麗碧面前，望著她那深凹的大眼睛，可麗碧一點反應也沒有，跟木頭人似的。在麗碧的眼里一切都是黑暗沉默的。
喬安娜終于忍不住了，拉起麗碧的手，用手語告訴她：“我給你看一樣東西。”說著拿緦艘桓鑫詮暉婢擼一捏，烏龜就響，麗碧接過玩具，玩了起來。
喬安娜面對如此可愛的麗碧，非常想帶她去公園玩，而媽媽的'回答令她震驚，媽媽竟一次也沒有帶她去過公園。
那一次，麗碧終于“說”：“我想要橙汁!”喬安娜老師喜繽外，拉著麗碧去了公園。
麗碧不再穿著黑色衣服，而是穿上了紅色的衣服，她們喂鴨子時的快樂情景，深深地感動了我，想使一個聾啞女孩從沉默的世界走繢詞嵌嗝床蝗菀裝。
但好景不長，麗碧的母親發(fā)現(xiàn)了喬安娜不教麗碧唇語而教手語的事，她很生氣地辭退了喬安娜，打算將麗碧送到學校。
麗碧只能跟這段快樂時光說再見了……她被囚禁在黑色的車里，又穿上了黑色的衣服，回到了從前。
喬安娜去學�？此�，麗碧正站在墻角，別的孩子們像一群快樂的小鳥，高興地跑來跑去。喬安娜默默地看著麗碧，麗碧用手語向她說：“我愛你�！�
此時，喬安娜心中的痛苦如同千萬把刀子刺進了她的心里，她含著淚說：“我愛你�！�
是的，誰也難以體會一個聾啞女孩心中的痛，上帝對她又是那么不公平，奪走了本該屬于她的聽力和快樂的童年。讓我們關愛聾啞人，給予他們更多的愛吧!
《沉默的孩子》觀后感9
(她從小失去了有聲有色的世界……)
短短的19分鐘，讓人回味無窮。就這樣一個看似電影而又不似電影的短片，完美地演繹出了一個感人的故事，這部短片就是——《沉默的孩子》。
這部短片的小主人公是出生在一個富裕家庭的聾啞小女孩——麗碧。
麗碧住在一個霧蒙蒙的森林中的唯一一棟別墅。
日復一日，麗碧的.父母總是把所有心思放在其他兩個孩子身上，根本無心與麗碧交流，小麗碧整日呆呆地坐在電視機前，電視機成了她生命中最重要的物品。
直至穿著紅大衣如天使一般的喬安娜老師出現(xiàn)，給小麗碧灰暗的世界帶來一抹亮色。
社工喬安娜老師是麗碧的母親請來的家庭教師。
之后的每個日子里，喬安娜老師一直在嘗試著進入麗碧的內(nèi)心世界，當麗碧第一次發(fā)出屬于她的自己的聲音，喬安娜欣喜不已，熱淚盈眶。
喬安娜要帶麗碧去公園，雖然公園離麗碧家只有五分鐘，但從蘇珊口中喬安娜得知，蘇珊從未帶麗碧去過公園，這是多么令人難以想象！
麗碧似乎把喬安娜當成她媽媽了。她們倆在一起玩，在用手語毫無障礙地交流著。
她倆在一次捉迷藏中，麗碧指著她的耳朵說："我想我的耳朵壞了。"這句話像一塊巨石一樣壓在了喬安娜老師的心里，她沉默了。
最后喬安娜和麗碧分開了，小麗碧被送到了不屬于她的世界里。
喬安娜找到了麗碧，雙手緊緊地握抓著柵欄，麗碧對喬安娜說："我愛你。"喬安婀回應到："我也愛你。"當時，我?guī)缀趼錅I了。
誰能想象一個聾啞孩子的世界呢？誰能感受到聾啞人的心聲呢？他們雖然身體上存在著缺陷，但是只要有正確的支持和引導，他們依然可以做和正常孩子一樣的事情！做讓人尊重和敬仰的人！
《沉默的孩子》觀后感10
19分鐘，既短暫而又漫長，這一次，我看到了一部19分鐘的電影，這部電影充滿了冷漠，也充滿了愛。
有一個名叫莉比的聾啞女孩，她每天拿著電視機的遙控器，呆呆看著電視。
有一天，媽媽為莉比請了一位名叫喬安娜的老師。
寒冷的'冬季，喬安娜老師穿著一件黑色的衣服，騎著一輛自行車，緩緩地向前駛去。
喬安娜老師來到了莉比家里，莉比家在一個特別的別墅里。莉比的家人沒有理喬安娜老師，紛紛走出門外。
喬安娜老師和麗碧的媽媽開始溝通。
蘇姍要求喬安娜老師教孩子學習唇語。
可是，喬安娜老師卻覺得麗碧不適合學習唇語，就開始教莉比學習手語，雖然莉比一直都是呆呆的，但是喬安娜老師卻一直沒有放棄莉比，一直用手語為莉比比劃一些詞語。
老師問了問媽媽：“她喜歡公園嗎?”
媽媽卻回答了一句：“也許吧，從這兒去公園大概五分鐘，她從小就沒有去過公園。”
喬安娜老師不斷地教麗碧學習手語，有一天麗碧終于用手比劃出了“橙汁”，喬安娜老師很快樂，當然，麗碧也很快樂。
接著，穿著藍色衣服的喬安娜老師帶著穿著紅色衣服的莉比來到了公園喂鴨子，在草地上奔跑時，莉比多么開心呀!
喬安娜老師還陪莉比游泳，莉比的笑容是多么燦爛啊!
喬安娜老師坐在樹蔭下，教莉比學習手語，莉比對手語也不再陌生了。
莉比已學會了很多手語，媽媽卻非常擔心。擔心莉比在學校怎么用手語。
有一天吃飯時，莉比用手比劃出了“橙子汁”，媽媽離開時給了莉比一個吻。
喬安娜老師又和莉比玩捉迷藏了，正在這時，莉比用手語比劃出了“我耳朵壞了”，這時喬安娜老師感到十分傷心。
那一天，喬安娜老師騎車去莉比家，騎車的速度加快了。
突然聽見電話響了。于是，喬安娜老師停了下來。原來是蘇姍打來的電話，聽到蘇姍不讓孩子再學習手語時，喬安娜老師傷心極了。
不過，她還來到了莉比的學校門口，莉比看到喬安娜的老師時，用手語比劃出了我愛你，喬安娜老師也比畫出了我愛你，隨后喬安娜老師就離開了莉比的學校。
故事，就這樣憂傷地結束了……
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