足球觀后感

足球觀后感

　　當(dāng)品味完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，撰寫觀后感可以幫助我們提升自己。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的足球觀后感，歡迎大家分享。

足球觀后感1

　　第三屆校園足球賽如期舉行，第一場球賽我們班和2班對決，一點沒懸念的拿下2班。讓我印象深刻的是最后一場球賽和1班的對戰(zhàn)。

　　上周五校廣播通知我們班和1班去球場比賽。終于等到雪洗恥辱的時候了，要知道去年球賽我們輸給1班，那是場輸?shù)每蓱K的比賽。提起那場球賽，全班沒一個人不咬牙切齒的`要扳回那局。過去已成為歷史，不過我對我們班的球員還是信心十足的，因為他們每天都在勤奮的練習(xí)球技。

　　比賽開始了，1班球員一副勢在必得的樣子，處處防守我們的進攻，不管前鋒荊諾多么用心把球帶到對方陣地，都能被他們扭轉(zhuǎn)乾坤。比賽進行的十分激烈，兩隊的足球小將們，你拼我比，使足了力氣在搶球，球場周圍，家長和同學(xué)們吶喊助威，此時一片沸騰，仿佛世界杯踢進了校園。比分一直是零比零，突然一聲哨聲，吶喊聲停了，那一瞬間仿佛空氣也靜止了。對方發(fā)角球，球場上隊員們擺好陣式，對方發(fā)球，球向我們球門進，守門員用手一碰，以為這時球停住了，可是那球像是喜歡上我們的球門一樣，一個人溜達著就這樣慢慢地自己溜進去了，球場上歡呼起來~，哎，好冤的一個球哦！我多么想上去把那球踩踩，把它氣給放了以解我心頭之恨。中場休息，李老師鼓勵隊員們不要氣餒，給了守門員徐向榮一個擁抱，告訴他，”沒事，你是最棒的!”下半場開始了，球員們并沒有因此而氣餒，反而更加積極的主動進攻，啦啦隊加油聲更加響亮。1班也展開了強烈的進攻，他們仿佛認為我們守門員是個擺設(shè)，卻一次次被守門員攔住。下半場的比賽看上去更加激烈，中位楊忠嬌是位女將，摔跤后立刻爬起還是一副英勇善戰(zhàn)的樣子，讓對手不敢靠近。她和前鋒的配合是那么的完美，讓對方的球?qū)覍沂Э�。�?jīng)過一番爭奪，最后我們還是1:0一分之差輸給了1班。

　　比賽結(jié)束了，雖然成績不理想，但是我們雖敗猶榮，同學(xué)們團結(jié)合作、奮力拼搏的精神鼓舞了在場的所有人。

足球觀后感2

　　非常高興，隊長在不知道我水平的情況下讓我上場。也算圓了我一個大學(xué)里的愿望吧，想在足球比賽時上場，就是這么簡單。當(dāng)然，至于能在大學(xué)"職業(yè)生涯”進一個球這樣的奢望我在光天化日之下也夢到過。

　　3月7日女生節(jié)，小組賽第一場比賽，和水電2上半場的比賽0：1落后。下半場，隊長讓我替補上場。雖然第一次參加正式比賽，非常激動，不過我還是信心十足，胸有成竹。我拼出全身的力氣在右后衛(wèi)的位置上準(zhǔn)備攔截所有過了半場的球。

　　怎么說也是打的，對于半場30分鐘的防守任務(wù)，無論從體力上還是從速度上都還能撐得住。印象比較深的是下半場開始不久，隊長在中場把球傳給在右路無人防守的我，球速很快，但飛奔過去感覺球就在腳下了，伸腳準(zhǔn)備停球，可視覺與反應(yīng)誤差還是讓皮球從腳下滾出了邊線。

　　于是心里自嘲道：我雖有情，可皮球無意!讓人心潮澎湃的是在短短的10分鐘內(nèi)，表現(xiàn)出眾的.王家鑫同學(xué)梅開二度，將比分改寫成2：1.然而，好事多磨，幾分鐘過后，意想不到的是，對方球員竟然在中場附近攻進了一個角度刁鉆、幾乎擦著橫梁入網(wǎng)的任意球，這球誰也沒辦法。

　　在比賽還有不到5分鐘的時候，秦勇勇隊長由于運動過度，出現(xiàn)抽筋。原先我只知道隊長在中場很強，并且有開大腳的絕活，可沒想到帶球過人，胸前停球，助攻，拔腳遠射樣樣無所不能，而且動作優(yōu)美，技術(shù)嫻熟令我大開眼界。無疑比賽中他全場飛奔，起到了中流砥柱的作用。2：2的比分也保持到了終場。

　　整個下半場比賽，雖然在右邊的位置上漏過幾次人，可隊友們及時的補防并沒有讓對手進球，也算不辱使命地完成了任務(wù)。有幾次，我們角球真想跑過去渾水摸魚，碰碰運氣�？梢幌�，如果對方拿到球迅速反擊，無人防守、長驅(qū)直入那就太危險了，還是安安分分的呆在自己的位置沒敢冒險。比賽結(jié)束時感覺很好，可第二天屁股連著大腿都酸痛，足球比賽還是要比籃球比賽消耗體力。

足球觀后感3

　　爸爸是舜天球迷，只是要舜天有主場比賽，他都盡可能的去奧體中心吶喊助威，有時我和媽媽也會被他拉去看球，剛開始我完全看不懂，覺得沒什么意思，后來漸漸被主場的氣氛吸引，雖然我不明白足球應(yīng)該怎么踢，但看到舜天隊進球我也會不自覺的興奮起來。

　　球賽看多了，我發(fā)現(xiàn)除了參賽的球員，看臺上的觀眾也會成為球賽的焦點。球隊踢的好時球迷們歡呼雀躍，踢的不好時，很多球迷就開始謾罵，有罵球員的、有罵裁判的、還有罵教練的。我覺得這樣很不好，為什么球迷們就不能文明的看一場球賽？每個上場的球員都想完美的完成自己的工作，裁判、教練也是一樣，他們都想為球迷獻上一場精彩的比賽，可是球迷們這種不文明的行為肯定會影響到他們，有些球員可能會因此而變的.急燥。我們要助威不要噓聲，更不要謾罵。

　　足球比賽通常是晚間舉行，有的球迷會等不及最后幾分鐘而提前退場，無論勝負爸爸每次都是等到球賽結(jié)束球員致謝后才會離開，我問爸爸為什么不早點走，這樣至少不會堵車。爸爸回答我說：球員們這么辛苦的比賽踢完后都沒有急著回休息室，他們到看臺前和我們致謝，我們更不能走開了，一個球迷最基本要做到的就是尊重自己的球員。

　　每次球賽結(jié)束后，看臺上都會遺留下很多報紙、紙杯等雜物，如果我們每個人都處理好自己所產(chǎn)生的垃圾，那么奧體中心將會回饋我們一個更加舒適的看球環(huán)境。

　　一個球隊能取得好的成績是讓人稱道的，一幫文明的球迷更是能讓人尊重。已所不欲勿施于人，如果我們將球隊、球場甚至整個地球看成自己的家，那么我們將能給予更多的愛，我們將會擁有一個更加美麗的藍色星球。

足球觀后感4

　　近幾月，在東方電視臺播出的動畫片《足球小子》把我校搞得沸沸揚揚，每到下午五點，學(xué)校食堂里的電視機前就好似一片西瓜地，座無虛席，同學(xué)們等待著《足球小子》的開播。

　　《足球小子》的確很吸引人，我也是它的忠實觀眾。片中的人物生動威猛，其中大朗、松山立花兄弟等更是我的偶像，無論是技術(shù)還是拼勁，他們?nèi)�是一流的。特別令我佩服的是他們不服輸?shù)木�神。片中最使我難忘的`是富良隊與南葛隊比賽的最后階段。當(dāng)時，比賽也許只有三分鐘了，比分是1比2，南葛隊領(lǐng)先，這時，金澤守地在對方禁區(qū)前一腳射門，富良隊門將單拳把球擊出，雷哲平補射，富良隊兩名后衛(wèi)一邊喊著“快擋住它”，一邊飛奔過去把球擋出，這時，邊鋒龍一飛奔過來再射；松山以一個側(cè)身倒鉤，把足球在球門線上鉤出，再次力保城門不失�？蛇@時，小翼向著足球跑來，一個凌空抽射，松山馬上又爬起來，用自己的身體擋住來球，不料整個身子都飛向球門，富良隊的全部隊員此時孤注一擲，跑上去推住松山，終于球在球門線上停了下來。擋住南葛隊的進攻后，富良隊也發(fā)起反擊，并且攻入一球，雖然他們最后還是輸了，但是雖敗猶榮。那種關(guān)鍵時刻體現(xiàn)出的團隊精神以及不服輸?shù)钠磩�，值得大家好好學(xué)習(xí)。

　　相比之下，在我以前小學(xué)的足球隊內(nèi)似乎就找不到這種精神，記得有一次和其他小學(xué)比賽，在最后10分鐘時，我們還落后1分。按理來說，10分鐘足以把比分扳平甚至是反超，不過球員們就是缺乏這種信心，比賽還未結(jié)束，已經(jīng)在球場上像逛商店一樣漫不經(jīng)心地走來走去，也不再進行拼搶了，就像是在坐以待斃，最后輸?shù)煤脩K。

　　通過觀看《足球小子》，我看到了自己身上的不足。找到了差距，就等于找到了病根。以后，在學(xué)習(xí)上如遇到困難，我不但不會氣餒，而且迎刃而上，做一個新世紀(jì)的好學(xué)生。

足球觀后感5

　　那日在樓下的粟津公園舉行運動會。

　　下午逛街前，我們也去湊湊熱鬧。

　　是小學(xué)生的足球比賽，倆隊都穿著有本隊特色的隊服，裁判員也是穿著很正式的服裝，雖然是小學(xué)生，但他們拼搶積極，有假動作，可以很輕易的甩開倆名防守隊員，然后起腳射門，橫傳回傳都很少，帶著球就努力向前沖，搶斷也可以看到，很快有一個隊取得了領(lǐng)先，輸球一方隊員沒有互相埋怨的，都在努力拼搶，爭取把比分扳回來，場下的親友團也都給他們大聲加油！

　　這時，旁邊場地的比賽結(jié)束了，隊員回到了臨時搭建的休息棚，我仔細一看，竟都是一些小姑娘，清一色的短發(fā)，一個個表情都很認真，關(guān)于剛才的比賽，教練也給她們總結(jié)了很長時間。

　　開始下小雨了，我們就去商店了，雨下的越來越大，特地在商店逛了很久，雨也沒有小的意思，于是還是回家吧，在回家的路上，我想那些小朋友一定都被父母領(lǐng)回家了吧，快到家時，遠遠的聽到加油聲，停車場的'車也沒少幾輛，操場上還有倆隊小學(xué)生在繼續(xù)比賽，確切的說，他們的比賽根本就沒因大雨而停過！

　　我在想中國的足球為什么就是不如日本，以前我也很不服氣，但看過這短短一會的比賽，我覺得人家真的是很正規(guī)，很認真，家長也不嬌慣孩子，讓孩子從小就知道，每場比賽就是真正的戰(zhàn)斗，都要拼盡全力，沒有模擬，沒有演習(xí)，沒有退路！

　　以前也現(xiàn)場看過甲A聯(lián)賽，漫無目的的倒腳，莫名其妙的橫傳，回傳，贏球了就開始放慢速度，拖延時間，而不去想著擴大比分；輸球了球員之間相互埋怨，推卸責(zé)任，惡意犯規(guī)。

　　我真覺得還不如人家小學(xué)生踢的精彩，最起碼敢于拿球，敢于突破，積極的進攻，進攻！更何況日本足球的重視率遠遠沒有相撲和棒球高。

　　我不是說到了日本就是人家什么都好了，但他們確實有優(yōu)點，他們的優(yōu)點也確實是我們所缺少的。

足球觀后感6

　　20xx年卡塔爾世界杯開賽三天了。

　　迄今為止，比賽結(jié)果相對正常。除了阿根廷1:2輸給沙特外，強隊大多獲得了預(yù)期的結(jié)果，弱隊也難以爆冷。

　　英格蘭對伊朗的比賽，打出了6：2的大比分，令人有點意外。

　　英格蘭球星云集，而且涌現(xiàn)出了扎卡、貝林厄姆、福登這樣的青年才俊，實力確實高出一籌，

　　但英格蘭能打出6：2這樣的`大勝，確實也不尋常。畢竟，伊朗隊排名亞洲第一，從來也不怵歐美強隊。

　　有人說，是因為伊朗主力守門員開場幾分鐘就受傷離場，降低了球隊實力，也影響了隊伍的士氣。這個分析有一定的道理。

　　然而，在我看來，伊朗大敗的原因，在于球隊失去了專注。

　　——開場奏國歌，伊朗11名隊員嘴巴緊閉，拒絕唱國歌，據(jù)說是聲援他們國內(nèi)女性權(quán)利的行為。

　　這個行為，當(dāng)然有人拍手叫好。但就足球比賽本身而言，隊員上場，不是抱著“冒著敵人炮火前進”的萬眾一心的心態(tài)，而是各懷心事，又怎能贏球？

　　這場比賽，伊朗隊創(chuàng)紀(jì)錄地換了6個人，就是最好的說明。

　　——伊朗球星，號稱“伊朗梅西”的阿茲蒙，因為政治表態(tài)已經(jīng)被國家隊開除。但主教練老帥奎羅斯以罷賽相逼，硬是把“伊朗梅西”帶到了卡塔爾。歷史證明，這樣硬扭而成的的球隊沒有好結(jié)果。

　　——下半場伊朗能扳回兩球，說明這個球隊能力還是有的。專注力下降，場外因素太多，才是球隊失利的主因。

　　任何時候都不要失去專注。

　　——學(xué)生專注，才能成為學(xué)霸。

　　——職場人士專注，才能成為專家。

　　——企業(yè)專注，才能做好產(chǎn)品。

　　——足球運動員心無旁騖，專心專注，才能取得勝利。

足球觀后感7

　　隨著屏幕上一陣陣歡呼聲，影片《足球大俠》進入了尾聲。

　　看著影片中孫教練與他的“徒弟們”為夢想的實現(xiàn)而高呼的時候，一股敬佩之情從我心底油然生起。

　　孫天夢教練上大學(xué)的時候是個很有抱負的足球健將，但因為一次比賽中的誤傷，造成了現(xiàn)在失憶的他。不過通過平二小學(xué)足球隊隊員們與他的一段妙趣橫生的經(jīng)歷，勾起了他的回憶，以及昔日對足球的`熱愛，最終完成了他和四喜（四個熱愛足球的少年），以及全體平二小學(xué)足球隊隊員們的夢想。

　　走出電影院，我想：這部電影飽含了深刻的寓意——通過自己的努力去實現(xiàn)的夢想會影響、造就這個人的未來。

　　我相信已經(jīng)步入少年時代的各位同學(xué)也都多多少少在自己的心靈里中撒播下了夢想的種子。有的想成為白衣天使，治病救人；有的想成為教師，教書育人；有的想成為軍人，保家衛(wèi)國……這一切一切充滿理想的種子總是激勵我們奮發(fā)向上。

　　但光有種子不行，要想它萌發(fā)，必須要通過努力精心的培育和汗水的澆灌，它才能夠成長，最后長成參天大樹。在我們身邊其實就有許多這樣為了夢想積極起努力去開拓的人。我的阿姨，人過四十了，但為了提高自己的文化水平，還是每天堅持去市中心培訓(xùn)，為的是能夠拿到夢寐以求的本科文憑；我們班的運動員們，為了在運動會中得到名次，提高自己的運動能力，不分晝夜，不分天氣，始終如一地訓(xùn)練；還有我們的數(shù)學(xué)金老師，他為讓全班成績有所提高，每天整理教案，幫助差生補習(xí)功課，一直到老晚，他下班出校門時，已經(jīng)是萬家燈火了……這一切的一切都是在為夢想努力，使它不再是一個充滿幻想的空殼，使它充實起來。

　　每個人都有自己美好的夢想，每個人都在為這個夢想努力，其實到了最后你真正得到的不止是夢想的實現(xiàn)，而是為夢想努力的過程因為它鍛煉了你，你也會在這個過程中逐漸成熟起來。不過你有了夢想才會去努力，所以請大家記�。河袎粝氩艜�有明天！

足球觀后感8

　　誰說女子不如男，星期五下午，女生就能證明給男生看。

　　星期五下午第二節(jié)課，有一場重頭戲，就是我們班與七（5）班的足球比賽，比賽前，同學(xué)有的緊張，有的異常的'`興奮。比賽開始，兩隊隊員陸續(xù)上場，人全部到齊了，我發(fā)現(xiàn)七（5）班都按陣容站到各自的位置上，而我們班卻三一群，五一群，一點也不像比賽的，懶散歸懶散，不過，她們比賽打得還不錯。

　　一開始，我們班就發(fā)起了進攻，艾蓓和陳媛媛滿常跑，不一會兒，她們便氣喘吁吁。場邊的同學(xué)和拉拉隊不停地為自己隊的球員吶喊助威，整個賽場沸騰了，沙莎可為我們班立下了汗馬功勞，對方一次次有威脅的射門都被她一個人破解了，上半場，兩隊互交白卷，以0：0收場。

　　下半場還沒開始，隊員們在咕嚕咕嚕地喝水，而我和王翀便在那兒排兵布陣，讓隊員下班場怎么打。

　　下班場開始，我們班的攻勢更加猛，陳媛媛在沖向?qū)Ψ角蜷T時，對方拉人犯規(guī)我們班贏得了一個寶貴的任意球，當(dāng)然，任意球肯定是由腳力大的艾蓓來踢了，“嘟”哨聲響起，起跑！射門！球進了！球員們歡呼雀躍，由于體力不支，我們換下了張旦，陳媛媛，換上了劉月和王菊。

　　一開場，劉月就給她們一個下馬威，一個大腳從中場蹦到球門，這好象示意，七（2）班是強的，我在想離比賽結(jié)束還有幾十分鐘，隊員把這比分保持到終場是很困難的。

　　比賽在激烈地進行著，時間在一分一秒的消逝，而我們越來越緊張，果然不出我所料，比賽快結(jié)束時，對方攻破了我們的球門，這使我們功虧一簣，比賽結(jié)束，兩隊不得不面臨點球大戰(zhàn)。

　　點球大戰(zhàn)，我們以5球3進比5球1進贏得了比賽勝利，沙莎可說是我們班的救世主，連續(xù)撲出有威脅射門。正因為我們班頑強不屈的精神，才贏得比賽。

足球觀后感9

　　“不管目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切思想善良的人的最高需要。個人如果單靠自己，如果置身于集體的關(guān)系外，就沒有了力量�！鄙�活總是這樣告訴我們。

　　閑暇的時候，我打開電視，毫無目的地按著遙控器。無意中看到了一部電影。

　　這部電影，主要講的是一個天生擅長踢球的孩子，總是奪冠，大家叫他飛毛腿�？墒撬�在團隊里卻并不受歡迎，因為他總是把隊友遠遠地拋在后面，只顧自己風(fēng)光，從來都不會傳球給別人，也正是因為這樣，導(dǎo)致射球失敗。足球這項運動講究團結(jié)，和他的個性相沖，因此他的隊友也不再想和他一個團隊。

　　他拋棄了隊友，最后足球場拋棄了他。

　　雖然我早已忘記電影的名字,當(dāng)電影給我?guī)�來的震撼卻難以忘卻,因為我也有過如此經(jīng)歷。

　　我的投籃技術(shù)十分差勁，在一次籃球比賽時，籃框離我已經(jīng)近在咫尺，遠處便站著擅長投籃的隊友，我沒有把球傳給她，我不想是她投進了這一球，我也想讓同學(xué)們的掌聲為我響起!面對她急促的呼喚,我置之不理,義無反顧地把球投向籃框。我的球隊因此丟失了一個重要的機會,籃球比賽冠軍與我們失之交臂!假如我能夠傳給我的隊友，那么機會可能就不會溜走!歷史可以重寫!

　　在團隊中,我選擇了自我,冠軍拋棄了我!

　　還有一次，老師要我們參加課本劇表演比賽，而我們小組的`一個組員對我們的角色分配意見很大，雖然大家都熱切盼望著上臺表演,但最終失去了上臺表演的機會。如果他能夠與大家團結(jié)，不產(chǎn)生分歧，那么人人都可以如愿以償!人生不就是個大舞臺嗎?無論做什么事,只有團隊團結(jié)起來，齊心協(xié)力，就能獲得成功!

　　每個人都有自己的特長，在團隊里，取長補短，團結(jié)一心,方能戰(zhàn)無不勝,出類拔萃!正所謂“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填�！�.

足球觀后感10

　　星期四下午第三節(jié)課，我們來到操場一字兒排開，準(zhǔn)備觀看激烈的足球比賽。

　　五(1)班對壘四(1)班。隊員們都用蔑視的眼光看著對方，都覺得自己能贏。他們有的摩拳擦掌，雙腳踏地，好像在向?qū)Ψ绞就��?/p>

　　比賽開始了，雙方站在自己的位置上，只聽一聲令下，都飛快地奔跑去搶球，球滾到什么地方，足球隊員就跟到什么地方，一雙雙腳糾纏在一起，足球卻紋絲不動。就在這時，拉拉隊大聲喊：“四(1)班，加油!四(1)班，加油!”吶喊聲震耳欲聾。啦啦隊的喊聲果真有效，只見四一(1)班隊長踢著足球突破重圍，“嗖”的一下，足球猛地朝對方網(wǎng)上飛去，卻被對方守門員頂了回來。隊長又以閃電的速度踢向球網(wǎng)，可又被守門員扔了回來。隊長氣得滿臉通紅，像個快要爆炸的皮球。對方把球搶了過去，隊長趕忙去追，就在對方快要踢球進門的一剎那，隊長飛速跑到對_方面前用力一踢，對方踢了個空。隊長飛快來到球門前，使吃奶的`勁兒，一腳踢進去。啦啦隊歡呼起來!老師也叫道：好球!這一場我們四(1)班贏了。

　　下一場比賽開始了，五(1)班為了挽回上一場比賽的失利，個個鼓足了勁兒，配合得相當(dāng)好。我傳給你，你再傳給他，非常默契，球好像被施了魔法，跟著他們的腳跑。他們一腳踢進去，他們贏了。

　　最后一場比賽開始了，因為第二場失利，我們四(1)班隊員情緒低落，五(1)班隊員因為第二場贏了，更是士氣高漲，不一會就進了球。三局兩勝。比賽結(jié)束，我們班輸了。

　　我們隊員耷拉著腦袋回到教室，漲紅著臉互相埋怨、爭論著。老師看見了對同學(xué)們說：“友誼第一，比賽第二。不要互相埋怨，下次說不定就能贏了呢!”

　　是啊，友誼第一，比賽第二。哪有常勝不敗球隊?只要認真吸取教訓(xùn)，下次就能獲勝。

足球觀后感11

　　寒冷的冬季，碧綠的球場，忘我的吶喊，矯健的身姿，燃燒的激情，還有響徹云霄的嗚嗚祖拉——這些，組成了20xx年的這屆南非世界杯。我坐在電視機旁，同不計其數(shù)的球迷一起，享受著這場豪門盛宴。

　　球場上，隊員們奮勇拼搏，用盡自身的全部力量，只為球隊爭取榮耀；球場邊，教練、替補忐忑不安，或惋惜或慶幸，或煩惱或歡呼；看臺上，觀眾激情澎湃，手中揮舞著國旗，口中吶喊著加油；電視旁，我的視線跟隨著他們，仿佛身臨其境，融入到了激情四射的現(xiàn)場。

　　誰將奪取大力神杯，誰將站在世界之巔，是西班牙還是烏拉圭？誰將成為黑馬，誰將上演新的傳奇，是橙色軍團還是德國戰(zhàn)車?誰將成為新的球王，誰將笑傲江湖，是勒夫手下的克洛澤還是博斯克手下的比利亞？又或是斯內(nèi)德還是蘇亞雷斯？這一切的一切，都需要我們帶著一種期盼，帶著一點緊張，甚至一絲害怕等待著那一刻的到來。

　　我?guī)е�這一絲好奇，關(guān)注著每一場競賽。我時而為打門而扼腕嘆息，時而為犯規(guī)而憤慨萬分，時而為贏球而歡呼雀躍，時而為輸球而遺憾不已。我驚異那綠茵場上智慧的博弈，佩服那力量和技巧的角逐，感嘆那精彩和精湛的技藝。在這場足球的較量中，涌現(xiàn)了一個又一個的優(yōu)秀球隊：身為東道主的南非，粗野簡單的烏拉圭，實力雄厚的阿根廷，潛力非凡的韓國，活力四射的`德國，戰(zhàn)斗力強的加納，進攻猛烈的荷蘭，象征黑馬的巴拉圭，發(fā)明奇跡的西班牙······

　　有詞寫到：“嘆人間哀樂轉(zhuǎn)相尋，今猶昔”。雖然“成者為王，敗者為寇”早已成為世間的一個定律，但那些精彩的瞬間卻永遠定格在人們的腦海中。我認為世界杯的意義并不只是奪冠，而是人們一起推薦、展現(xiàn)自我的時刻。在這里，充溢了激情、歡呼、眼淚、掌聲、喝彩、嘆息、悲傷與活力——美好的今夏或許就是因為世界杯，因為足球。

足球觀后感12

　　記得當(dāng)初體育選課時自己沒有被選的體育課接收，而等我再次選課時，只有足球課和籃球課沒有滿人，在比較中我選擇了上足球課，因為籃球課要考投籃，這對于我來說太難了。雖然足球課不是我的第一志愿，但是我還是滿懷著興奮的心情去上課，畢竟自己對足球這項運動知之甚少，接觸一項全新的運動說不定會有意想不到的收獲。第一次上課，老師就給我一種新鮮的感覺，講了許多關(guān)于足球的東西，同時也不忘上升到人生哲理的角度，可謂是小足球大道理��！所以，第一節(jié)下課以后我就暗自慶幸自己選擇了足球，在課堂上可以學(xué)到踢足球和其他更多的東西。

　　在以后的課中，老師先講解一些關(guān)于足球比賽的規(guī)則，為的.是希望我們在學(xué)完足球課后能夠看懂一場足球賽，由這些規(guī)則老師會引申到現(xiàn)實生活中的做人道理，給我們生動地上一課。然后，老師再講解踢球技巧。最后，就是我們自己兩個人一個球踢，進入實戰(zhàn)階段。這些大概就是上課的基本流程。雖然每節(jié)課的流程和安排基本一樣，但我每節(jié)課都會從中學(xué)到新的東西。無論是踢球技巧、足球規(guī)則，還是人生的感悟，總之，我獲益匪淺。所以，在快期末時，我才會感受頗深。

　　而最讓我印象深刻的是那次分組踢足球。穿淺色衣服的女生一組（其中包括我），穿深色衣服的女生一組。一開始，大家并不十分愿意踢比賽，但是，等到開場時，大家卻非常積極主動，每個人都全身心投入到比賽當(dāng)中去，小組的隊員齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作。雖然最后沒有勝負，但每個人都體會到了足球帶來的樂趣，也算是達到了老師的目的——運動鍛煉身體的同時享受踢球的過程。

　　上了一學(xué)期的足球課，我覺得自己進步了許多，不論是在踢球技術(shù)方面還是在人生經(jīng)驗和感悟方面。同時，我更要勉勵自己，以后要再接再厲！

足球觀后感13

　　向流云男12歲

　　象征物：

　　白鳳凰（飄逸、高傲）

　　招式：

　　昆侖三腳【玉環(huán)步、雙飛燕、旋風(fēng)踢】、新月如鉤、神凰破天

　　個性：

　　外貌俊朗，很講究儀表。個性好強。是天生的蹴鞠材料，因自身條件好，加上文武全才，容易看不起人，自命清高。有韌性，沉著冷靜，從不認輸。體格輕盈矯健、柔韌性好。悟性極強，能無師自通。自小深受父親向昆侖的影響，視蹴鞠為生命，立志要成為一名威振全國的蹴鞠高手。

　　背景及經(jīng)歷

　　出生優(yōu)越的家庭，家父是當(dāng)年蹴鞠四大天王之一向昆侖，對蹴鞠有著無比的狂熱，而且悟性很強，雖然年紀(jì)輕輕，已是太和樓球社的'球頭，加上文武全才，深受廣大的球迷的擁戴；但因為少年得意，養(yǎng)成好強和冷傲的性格，對球技不如他的人，都嗤之以鼻。自從結(jié)識了洪風(fēng)后，有如棋逢敵手，二人有爭吵中，漸漸成為了好朋友，好拍擋，也令流云悟出了踢足球是一項講球團體合作精神的活動。

　　一心成為蹴鞠第一人，于是遠赴京城，報考齊云社。結(jié)識了不少蹴鞠高手，越戰(zhàn)越強。流云很快便嶄露頭角，成為蹴鞠新星，也因此與高俅結(jié)下仇怨。流云與洪風(fēng)一起深受當(dāng)今皇上的賞識。但因得罪高俅，被俅肆機陷害，險些問斬。最后被逼逃亡至暹羅。在當(dāng)?shù)嘏c大象對戰(zhàn)的過程中，得到成長。將父親的絕技"昆侖三腳"與教練的絕技"新月如鉤"結(jié)合，創(chuàng)造出威力無比的"神凰破天"，與洪風(fēng)的"麒麟降世"勘稱蹴鞠雙絕。

　　得知祖國受欺，在生死存亡的危險關(guān)頭，流云冒著殺頭的危險，毅然反國，聯(lián)合洪風(fēng)擊敗金人消除滅國之災(zāi)。并攜徽宗特賜金靴舉家避高俅追殺遠走西域，傳播中華蹴鞠文化于世界。

足球觀后感14

　　自信+努力+堅持=成功。

　　在我看來，堅持不懈是取得成功的要素，是取得成功的秘訣。大家可否記得激情四溢的德國世界杯，那場意大利和德國的半決賽�？梢哉f兩隊是勢均力敵，可謂龍爭虎斗。在經(jīng)歷一段持久戰(zhàn)之后，盡管雙方奮力拼搏，仍無緣射門得分。緊張的加時賽進行了二十分鐘左右，仍處在僵持中。這時，無論是球迷、教練，還是裁判，基本認定要進行殘酷的點球大戰(zhàn)，那時德國將占有地利與人和。就在最后兩分鐘，就在最后關(guān)鍵時刻，意大利毫不氣餒，堅持不懈，腳球射出一名隊員凌空抽射，球進了！而且在最后的兩分鐘內(nèi)，射進了兩個球，創(chuàng)造了足球神話。你看，不到最后關(guān)頭就不能松懈下來，堅持就是勝利！

　　不僅僅是一場足球賽需要堅持不懈，做任何事都要有這種精神。為啥劉備能請到諸葛亮？就因為他三顧茅廬。雖前兩次沒請到，但只要先生沒拒絕，還是有可能請到的。所以他沒放棄，所謂金誠所致，金石為開。諸葛亮終于被他的誠心所感動，同意出山。劉備如魚得水，實力漸漸增強，與曹、孫抗衡，形成三國鼎立的局面。堅持真是成功的一件法寶。

　　還聽過一個挖井的'故事嗎？有個人想挖口井，賣力地挖了兩米深，可水的影子沒見著，還是一大堆泥土。他將鏟子拋在一旁，伸了個懶腰，說道：“這片地下肯定沒水，不然已挖了兩米深了，怎還沒動靜？白花了我不少力氣，真是功虧一簣呀！”其實，只要再挖半米深，就見水了，可他沒有堅持，選擇了放棄，成功也棄他而去了。

　　我呢？也嘗到了堅持帶來的喜悅。有一次，我碰到一道難題瞟了一眼，難。等一下問爸爸得了。但我又想：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強，我何不試著挑戰(zhàn)一下�！眻猿�、堅持、再堅持，終于把那道難題解開了。

　　堅持就是勝利！自信+努力+堅持=成功。不到最后不見分曉。不管是球賽還是學(xué)習(xí)，不到最后一刻決不放棄。堅持一個鼓勁的音符；一個成功的階梯；一個勝利的信號。還是俗話說的好：堅持就是勝利！

足球觀后感15

　　記得當(dāng)初體育選課時自己沒有被選的體育課接收，而等我再次選課時，只有足球課和籃球課沒有滿人，在比較中我選擇了上足球課，因為籃球課要考投籃，這對于我來說太難了。雖然足球課不是我的第一志愿，但是我還是滿懷著興奮的心情去上課，畢竟自己對足球這項運動知之甚少，接觸一項全新的運動說不定會有意想不到的收獲。第一次上課，老師就給我一種新鮮的感覺，講了許多關(guān)于足球的東西，同時也不忘上升到人生哲理的角度，可謂是小足球大道理�。∷�以，第一節(jié)下課以后我就暗自慶幸自己選擇了足球，在課堂上可以學(xué)到踢足球和其他更多的東西。

　　在以后的課中，老師先講解一些關(guān)于足球比賽的規(guī)則，為的是希望我們在學(xué)完足球課后能夠看懂一場足球賽，由這些規(guī)則老師會引申到現(xiàn)實生活中的做人道理，給我們生動地上一課。然后，老師再講解踢球技巧。最后，就是我們自己兩個人一個球踢，進入實戰(zhàn)階段。這些大概就是上課的基本流程。雖然每節(jié)課的流程和安排基本一樣，但我每節(jié)課都會從中學(xué)到新的`東西。無論是踢球技巧、足球規(guī)則，還是人生的感悟，總之，我獲益匪淺。所以，在快期末時，我才會感受頗深。

　　而最讓我印象深刻的是那次分組踢足球。穿淺色衣服的女生一組（其中包括我），穿深色衣服的女生一組。一開始，大家并不十分愿意踢比賽，但是，等到開場時，大家卻非常積極主動，每個人都全身心投入到比賽當(dāng)中去，小組的隊員齊心協(xié)力，團結(jié)協(xié)作。雖然最后沒有勝負，但每個人都體會到了足球帶來的樂趣，也算是達到了老師的目的——運動鍛煉身體的同時享受踢球的過程。

　　上了一學(xué)期的足球課，我覺得自己進步了許多，不論是在踢球技術(shù)方面還是在人生經(jīng)驗和感悟方面。同時，我更要勉勵自己，以后要再接再厲！

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