話題作文的寫作技巧
一、牢記話題的內(nèi)容
話題作文通常包括兩方面內(nèi)容，一是“提示語”，二是“話題”。“提示語”是引出話題的材料，是命題人思維的軌跡，也是考生審題的起點(diǎn)。“話題”是作文的核心，是命題者對(duì)作文范圍的限制，是考生選材的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)�？忌J(rèn)真審讀提示語和話題，弄清楚各自的特點(diǎn)和相互聯(lián)系，篩選出適合作文的最佳材料。
2017年有這樣一篇小考話題作文：“從小到大，我們一定讀過許多書，無論是小人書、連環(huán)畫，還是四大名著，并從中獲取了許多知識(shí)，同時(shí)也飽嘗了許多樂趣。請(qǐng)以‘我和書的故事’為話題，寫一篇作文，題目自擬。字?jǐn)?shù)400字以上�！�
在這個(gè)話題作文中，提示語是：“從小到大，我們一定讀過許多書，無論是小人書、連環(huán)畫，還是四大名著，并從中獲取了許多知識(shí)，同時(shí)也飽嘗了許多樂趣。題目自擬。字?jǐn)?shù)400字以上�！倍掝}為：“我和書的故事�！睆奶崾菊Z中，我們不難發(fā)現(xiàn)，本次作文要選擇對(duì)自己有益的一本書來寫——小人書、連環(huán)畫、四大名著等，而且對(duì)題目和字?jǐn)?shù)做了規(guī)定；從話題中，我們得緊緊抓住“我”和“書”之間的故事——我和書都是主角�？梢赃@樣設(shè)計(jì)：或?qū)懽x書改變了“我”，或?qū)懽x書使“我”獲得了成功，或?qū)憽拔摇毕矚g書……只有牢牢抓住話題的內(nèi)容，寫出的作文才符合要求，才能贏得改卷老師的好評(píng)，取得優(yōu)異的成績。
二、擬訂新穎的文題
話題作文一般要求自擬題目。因此，寫話題作文和其他非命題作文一樣，首先要擬訂一個(gè)題目。有了題目，才能進(jìn)行立意、選材，才能確定作文的中心和寫作方法等等。話題作文的題目，一定要準(zhǔn)確、醒目、生動(dòng)、新穎、簡潔，做到緊扣的內(nèi)容，能揭示的中心，對(duì)文體亦有所揭示。
常言道：“文題善，佳篇成一半�！庇辛艘粋�(gè)好的題目，就好像有了開啟靈感之門的鑰匙，閱卷老師也可以從題目上看出作文所涉及的內(nèi)容。如，2007年小考話題作文：“請(qǐng)圍繞‘保護(hù)環(huán)境，關(guān)愛自然’為話題，寫一篇400字以上的作文�！庇泻芏嗫忌鶕�(jù)自己的思考，擬訂了令人耳目一新的題目，諸如《小河的“三天”》《我來到了“地球村”》《地球的危機(jī)》《一只小鳥的家園》《不要讓母親河流淚》《環(huán)境保護(hù)刻不容緩》《都是風(fēng)沙惹的禍》等等。這樣的題目，閱卷老師一定會(huì)眼前一亮，考分自然就會(huì)上去了。
三、選取拿手的體裁
話題作文體裁一般很少限制，恰當(dāng)?shù)倪x擇體裁非常關(guān)鍵。通常情況下，寫憶、記、聞，或涉及寫人物、事件、景物、場面時(shí)，可選擇記敘文；寫介紹、說明事物的形狀、性質(zhì)、成因、關(guān)系、功用時(shí)，可選擇說明文。不過，采用什么樣的文體，要因文而異、因人而異。比如，擅長形象思維，會(huì)編故事，善于記敘、描寫的考生，可選擇記敘文，甚至可以選小說、童話等文學(xué)體裁；擅長推理、邏輯思維強(qiáng)的考生，則可選擇議論文。
寫記敘文時(shí)，考生要合理運(yùn)用記敘的人稱、要素、線索、順序，根據(jù)中心思想的需要，巧妙地組織材料，精心構(gòu)思，使作文生動(dòng)起來。寫議論文時(shí)，要明確“三要素”以及三者之間的關(guān)系，論點(diǎn)要正確、鮮明，以論據(jù)為基礎(chǔ)，依據(jù)論據(jù)來證明；論據(jù)要典型、確鑿，以論點(diǎn)為統(tǒng)帥，始終為論點(diǎn)服務(wù)；論證要嚴(yán)密、清晰，能巧妙地揭示論點(diǎn)與論據(jù)之間的邏輯關(guān)系。寫說明文時(shí)，一定要了解說明文的類型，注意說明的順序，抓住事物的特征，掌握說明的方法等。
當(dāng)然，在小學(xué)，對(duì)于議論文和說明文沒有作要求，所以，考生在選擇這兩種體裁時(shí)，要慎用，以便造成不必要的失分。
四、設(shè)計(jì)創(chuàng)新的主旨
考生在考場上要寫出佳作，創(chuàng)新非常重要。首先，要對(duì)同一事物進(jìn)行多角度思考，尋求不同答案，從中選擇最新最佳的角度來立意。例如，2007年小考話題作文：“請(qǐng)以‘趣’為話題，寫一篇記敘文�！笨忌械膶憽渡暇W(wǎng)學(xué)作文的樂趣》，有的寫《野炊的樂趣》，而有一位考生卻寫了《爸爸中了我的計(jì)》。寫了一天晚上爸爸回家給“我”買了一個(gè)剛上市的大橘子，“我”在享用它之余，也想讓爸爸享用一下，便設(shè)計(jì)騙他，最終得逞的故事，表達(dá)了父母與兒女之間濃濃的愛�？忌擅畹臉�(gòu)思和愛心令人感動(dòng)，這樣有新意的作文，閱卷老師能不給高分嗎？
其次，要從個(gè)人獨(dú)特的生活經(jīng)歷中選取素材，寫別人所未寫，立別人所未立。如，2007年小考話題作文：“請(qǐng)以‘特殊的作業(yè)’為話題寫一篇作文。”一位考生精心選擇事例，他寫了三件小事：“曦”字不會(huì)寫、同學(xué)名字想不起來、把同學(xué)的名字寫錯(cuò)。這看似平常，實(shí)際上是考生精心選擇的，是為了從不同方面反映出這份作業(yè)不是一件簡單的事，提醒同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)、相互關(guān)心、相親相愛�？忌⒁庑�，現(xiàn)實(shí)意義強(qiáng)，收到了“我以我手寫我心，我以我心吐真情”的表達(dá)效果。
總之，寫好話題作文，除了臨場發(fā)揮之外，關(guān)鍵還在平時(shí)訓(xùn)練。所以，在做小考話題作文時(shí)，講究一些策略，掌握一些技巧是完全必要的。
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