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以愧疚為話題的作文
愧疚，指感覺對(duì)不起他人，很歉疚；很慚愧，看看下面的以愧疚為話題的作文吧！
以愧疚為話題的作文【1】
今天去注冊(cè)，本想會(huì)很開心，可沒想到到了放學(xué)竟發(fā)生那種事。
放學(xué)后，我開心的將自行車推出校門。突然聽見背后有人叫我，我轉(zhuǎn)身一看，原來是我小學(xué)同學(xué)——陳雄。
“我的書包也放你那兒，可以嗎？”他問。
“不行呀！我籃子已經(jīng)放滿了�！�
“真小氣！”
我斃了他一眼，說：“艷芳在外面，你看看她有沒有地方放。”
陳雄“哦”了一聲就走出校門。我推著自行車出去，看見他正和艷芳講話：
“你可以把我書包帶回家嗎？”
“不行啊！我自己已經(jīng)放滿了��！你的放不下�！�
“那你后面不是可以�！�
……
陳雄立馬跑到保安室，我不知道他在干什么。因?yàn)樘煜缕鹆诵∮辏医衅G芳趕緊回家。她只是皺了一下眉頭，然后跟我走了。
陳雄出來看見我們已經(jīng)走了，氣憤的把書包摔到地下。我感覺有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒。
“為什么不等他？我都已經(jīng)答應(yīng)他幫他了�！逼G芳說。
“你有答應(yīng)他嗎？”我疑惑。
“有，他肯定認(rèn)為我們耍他�！彼椭^皺眉。
“那怎么辦？不然再回頭幫他？”我心里產(chǎn)生了愧疚。
于是我們又回去想要幫他，可是他說不用了，我們也沒辦法，只好自己回去了。一路上，我和艷芳沒說過什么話，我的內(nèi)心很愧疚，陳雄以前有幫過自己，而現(xiàn)在我卻沒幫他，很不是滋味。我想，艷芳此時(shí)此刻的心情也和我一樣吧！
友情我背叛了你，心靈的靈魂想你深刻懺悔。
——題記
蕭瑟的秋風(fēng)拂拂的吹著我，猛然間好像有一種刺骨的寒冷，我不知該如何言語，只是有很濃的內(nèi)疚感。我錯(cuò)了嗎？也許強(qiáng)烈的個(gè)性鑄就了我的錯(cuò)誤；我錯(cuò)了嗎？也許多余的辯解成為了我的掩飾；我錯(cuò)了嗎？也許內(nèi)心的悲涼已證明了我的想法。我想懺悔，但虛榮心已占據(jù)了我的整個(gè)心靈，我無法道歉，無法反思，更無法解釋一切……
原本快樂而幸福的星期六卻成了陰暗的地獄，有一個(gè)女孩是我曾經(jīng)最尊重的人，但如今她卻和我成了敵人，我不知道該如何向她解釋，因?yàn)槲液苊悦�，找不到解決無悔的道路。但是我的靈魂是清白的，我不想解釋什么了。我尊重你，但你不能以此為借口而冤枉我，我的內(nèi)心已被你傷得千瘡百孔了，我多么希望你可以主動(dòng)和我在重歸于好，但我簡直是妄想，因?yàn)槭俏蚁儒e(cuò)在先。還記得我們初一的時(shí)候嗎？對(duì)，你說得對(duì)，我說過你的壞話，但我也是順著別人說的，我真的千不該萬不該……我向你道歉，可我更改懺悔……
我的錯(cuò)讓你傷心，我真的很抱歉。初一時(shí)天真的我在一天晚上說了很多不該說你的話，當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情抑制不住就說了你的壞話。那天放學(xué)后，我見到了久別的.同學(xué)，和他聊得很盡興，這些話情不自禁從嘴里飛出來……我以為你不會(huì)知道，但我卻錯(cuò)了，有句老話說得好“要想人不知，除非己莫為”真理永遠(yuǎn)是對(duì)的，這件事我做了就要對(duì)此負(fù)責(zé)。我站在寒冷的秋風(fēng)下繼續(xù)進(jìn)行著我那發(fā)自靈魂的深刻的懺悔，突然間，那個(gè)女孩拍了一下我的肩膀，微笑對(duì)我說：“還要解釋什么嗎？”我低著頭看著落下的樹葉，嘆氣的說：“唉，解釋還有用嗎？”那個(gè)女孩抱住了我，含著淚說：“你永遠(yuǎn)是我最知心的朋友，要我放棄你簡直比放棄我的生命還難……”我聽了之后淚水早已在眼眶里打轉(zhuǎn)，我連忙轉(zhuǎn)頭想要抱住她，但是我這才有意識(shí)的發(fā)現(xiàn)這只是我的幻想，那個(gè)人影消失在那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。我又低下了頭，又繼續(xù)著深秋生活中寒冷的懺悔……
我的言語，讓你受到了冰雪一般刺骨的悲涼；我的悲涼，讓你也許有一些埋怨；我的埋怨，讓你給予了我無言的不理解……內(nèi)心的愧疚、友情的背叛已無法刪除，只能用懺悔的靈魂來洗滌著愧疚……
以愧疚為話題的作文【3】
直到現(xiàn)在，只要有人一提起這件事情，我的臉就變得紅撲撲的，感到害羞，而更多的是愧疚……
那是一年前的一個(gè)下午，我們要進(jìn)行一場(chǎng)語文考試，我復(fù)習(xí)了一下語文書，就準(zhǔn)備好了紙筆，等待著語文老師的到來。
“噔噔噔”，語文老師邁著急促的步子進(jìn)入了教室。果然，她放下教材后，就拿出了一大摞語文試卷，大聲宣布道：“現(xiàn)在考試！”發(fā)下卷子后，老師則坐在椅子上，一邊批改作業(yè)，一邊監(jiān)視著我們的一舉一動(dòng)。我粗略地掃了幾眼試題，高興得幾乎要喊出聲來了：這些題目我大都復(fù)習(xí)過，剩余的很多都是容易的'題目。看見題目這么容易，我開始抖擻精神地做起了題。
我正在得意忘形之時(shí)，卻蹦出了一道我從未看過的題目，真是樂極生悲��！可是，這道題占了六分，真是霸王敬酒——不喝也得喝呀！于是，我開始“苦思冥想”，可任憑我想破了腦袋，也做不出來！一計(jì)不成，又生一計(jì)，我一眼就看到了旁邊的“高才生”——?jiǎng)⒕鳌Ｎ伊⒖趟合乱黄�，在紙上寫上了題目，然后把它揉成一團(tuán)，扔給了他。
過了一會(huì)兒，他終于發(fā)現(xiàn)了，于是將紙團(tuán)拾起來看了看。我拍了拍他的肩膀，對(duì)他眨了眨幾下眼睛。他就在紙上寫了起來。終于，紙條又被扔到了地上。我剛想撿起，卻一眼看見了老師正在巡視。我猶豫了：如果拿了紙條，我就會(huì)被老師看見；如果不拿紙條，我就會(huì)失去那六分。終于，我選擇了后者。于是，我拾起了紙條，正好與老師那火辣辣的目光相對(duì)，從那目光里，我看到了驚訝，看到了失望。我只得小心翼翼地避開那火辣辣的目光，，我輕輕地打開那張紙條，上面竟寫著：“不知道！”我看著那張紙條，又看看老師，心里悔恨交加。
雖然這件事已過去了很久，但它令我悔恨，更加令我愧疚！如果我能誠實(shí)地做題的話，就不會(huì)因?yàn)橐粡垱]有用的紙條而破壞了老師對(duì)我的信任了。
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