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以獎(jiǎng)品為話題的作文
以獎(jiǎng)品為話題的作文1
獎(jiǎng)品是什么？獎(jiǎng)品難道只是一支筆，一個(gè)本子，一個(gè)玩具嗎？如果你這么想那就錯(cuò)了。獎(jiǎng)品可以是任何東西。獎(jiǎng)品既可以是物質(zhì)的，也可以是非物質(zhì)的。我有一個(gè)特別的“獎(jiǎng)品”，它讓我感受到了如春風(fēng)般的美好。
我天性膽小，害怕與陌生人交往。與家人分別久了，有時(shí)甚至回家也會感到陌生。進(jìn)入初中后，爸爸想讓我自信、大方些，一再鼓勵(lì)我找尋自我。漸漸地，爸爸的鼓勵(lì)有了一些效果，我漸漸地走出封閉的世界，去找尋生活的美好。然而一次比賽，讓我又開始迷失自我，畏懼這個(gè)陌生的世界。
陰雨綿綿，太陽早就沒了蹤影，消失在薄煙之中。我的心里也像那天氣一樣濕漉漉的，沒有一處是干的。
放學(xué)到家，一貫偵探似的`爸爸一語道破“天機(jī)”：“又想什么呢？是不是又遇到什么麻煩啦？”我支支吾吾了半天，忽然提高了音量：“我沒有�！蔽也桓姨ь^，只覺得臉上越來越燙。感覺沒動(dòng)靜，我偷偷地抬頭看了看爸爸，他的臉上有了些許皺紋，他凝視著窗外，過了很久，慢慢地說：“好吧，既然你都這么說了，那今天中午你和爸爸一起去一個(gè)商友聚餐。”我平復(fù)了一下心情，做著“萬全”的準(zhǔn)備。
跟著爸爸走進(jìn)包間，看到一張張陌生的面孔，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。爸爸示意我過去打招呼，我忐忑地走過去，冷靜！深呼吸！相信自己，我一定可以的。那一刻，我感覺整個(gè)世界都安靜了，我能清楚地聽見每個(gè)人的呼吸�！拔摇蔽业哪樣珠_始發(fā)燙了，“我……”我感覺自己快熟了，熱得汗都出來了，“我是……”
“哥哥好。”銀鈴般的聲音從我身后響起。
只見一個(gè)小弟弟正沖著我微笑，那張笑臉像雨后的彩虹一樣美麗，好溫暖。
天啊，這么小的弟弟都這么自然大方，我怎么就不可以呢？
我的右手緊緊地抓住顫抖的左手：“你好，大家好，我是越越。”
我成功了，終于跨出了這難忘的一步。
聚餐結(jié)束后，我們回到了車上，爸爸什么話都沒有說，只是燦爛地笑，輕輕地?fù)崦业念^。
小弟弟的啟迪，爸爸的鼓勵(lì)，這些都是我的獎(jiǎng)品。它們仿佛是黑暗中的燈塔，讓我找到了正確的方向，我必將在它們的引領(lǐng)下勇往直前。
以獎(jiǎng)品為話題的作文2
天湛藍(lán)湛藍(lán)的，厚厚的白云，如一團(tuán)團(tuán)的棉花，掛在天這邊，掛在天那邊，把天空裝飾得如畫一般。
期中考試快要來臨了，我抓緊的復(fù)習(xí)著。我的心情像一團(tuán)火，猛烈地燃燒著。時(shí)間一分一秒地過去，知識一點(diǎn)一滴地印人我的腦海。
柔和的月光灑在陽臺上，像是落了一層銀霜。
香噴噴的菜味傳人鼻中，我的肚子咕嚕咕嚕地叫起來。可是看著書桌上大堆知識沒有復(fù)習(xí)呢！于是我毫不猶豫地選擇了挨餓，抓緊時(shí)間來復(fù)習(xí)。
轉(zhuǎn)眼間，期中考試完畢了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我競考了全班第一。這是我第一次考得這么出色，心中不免暗自得意。我本以為老師會因?yàn)槲疫@次出色的成績而獎(jiǎng)勵(lì)我，同學(xué)們也會為此對我產(chǎn)生敬佩。可是，事實(shí)并沒有像我想象的那么完美，一切都像什么也沒發(fā)生。
我氣憤的回到家，告訴了媽媽有關(guān)我的'成績，我以為媽媽也會說幾句就過去了，但是媽媽卻走到我跟前，獻(xiàn)給我一個(gè)最最真誠帶有母愛的吻。我的心頓時(shí)像烤火爐一樣暖哄哄的！
我這才明白，獎(jiǎng)品不一定是物質(zhì)，其實(shí)一個(gè)吻比任何物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)都寶貴！
以獎(jiǎng)品為話題的作文3
在我十幾年的生命旅程里，得到過各式各樣的獎(jiǎng)品。這些獎(jiǎng)品的重量大小不一，可無一例外都要經(jīng)過我的努力。而付出的多少，就成了衡量獎(jiǎng)品分量的標(biāo)桿。小時(shí)候，我隔三差五的得到獎(jiǎng)品，或是一朵小紅花，抑或是一支筆，再不就是一個(gè)漂亮玩具�？砷L大后，得到獎(jiǎng)品的頻率越來越低，獎(jiǎng)品的形式也變了樣。
一個(gè)蓋著學(xué)校印章，寫著“優(yōu)秀學(xué)生”的筆記本;一本寫著“一等獎(jiǎng)”的書。是因?yàn)槲也蝗缫郧皟?yōu)秀了嗎?思索之后明白了——獎(jiǎng)品的分量變了。記得在幼兒園，我度過了一段無憂無慮的美好時(shí)光。那里的老師們每天都掛著笑臉，每天都會有數(shù)不勝數(shù)的鼓勵(lì)和贊許。當(dāng)老師讓我們安靜時(shí)，我就端端正正的坐在座位上，一聲不吭;吃午飯時(shí)，我就大口大口的吃飯，乖乖的不弄臟衣服;中午休息時(shí)，我就在小床上安安靜靜的.午睡。每當(dāng)我做到了這些點(diǎn)滴小事，老師就會送給我一朵閃亮的小紅花作為我乖巧聽話的獎(jiǎng)品。當(dāng)我的額頭上戴上一朵小紅花時(shí)，心里的高興和自豪也會跟著小紅花一起閃閃發(fā)亮。我?guī)缀趺刻於寄艿玫剿�，可小紅花的命運(yùn)總是很悲慘——在我玩耍時(shí)被碰掉在哪個(gè)落滿灰塵的角落。
在初中，同學(xué)之間的競爭激烈了很多，各種比賽也紛紛向我們發(fā)出了邀請。老師鼓勵(lì)我參加一次演講比賽，而我十分怯場，因?yàn)槟懶《冀K不愿參加。最終，我還是鼓起勇氣參加了比賽。我反復(fù)修改演講稿，一次次請老師指導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)多月辛苦漫長的準(zhǔn)備，我終于可以站在舞臺上侃侃而談，還獲得了第一名的好成績。我十分驚訝，原來我一直在否定自己，原來我可以做到!賽后，學(xué)校送給我一本《傅雷家書》作為獎(jiǎng)品，扉頁十分醒目地寫著我的名字和我取得的成績。那本書像是有了魔力，每次一翻開它，心中的成就感和自信就會油然而生。
它一直被我呵護(hù)有加的存放在書柜中，這個(gè)獎(jiǎng)品已成為我鼓起勇氣，突破自我的見證!獎(jiǎng)品的變遷，也訴說著我成長的過程。經(jīng)過時(shí)間的淬煉，雖然我得到的獎(jiǎng)品越少、為此付出的努力也越大，可是獎(jiǎng)品的意義就越深遠(yuǎn)、分量也越重。獎(jiǎng)品的分量，也就不斷的促使我更加優(yōu)秀。
以獎(jiǎng)品為話題的作文4
今天，老師說要進(jìn)行期中考試成績總結(jié)，并且要給成績優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。
上午第四節(jié)課，潘老師宣布：“現(xiàn)在我們要為期中考試成績優(yōu)秀的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)品。”大家很高興，只有我悶悶不樂，因?yàn)槲业恼Z文期中成績很差，只考了89分，所以我想我一定不會得到獎(jiǎng)品了。隨著同學(xué)們的議論聲，老師不停叫著去取獎(jiǎng)品同學(xué)的`名字，有王昱松、張小萌、董家慧。很快就發(fā)完九個(gè)同學(xué)的獎(jiǎng)品了，我想我一定拿不到獎(jiǎng)品了，89分的語文成績太不理想了，我坐在椅子上，靜靜地聽著第十個(gè)同學(xué)的名字。可是，這會空氣好象形成了兩個(gè)塞子，堵住了我的耳朵，使我聽不見聲音。接下來老師說：“只剩下一個(gè)筆記本了，最后這個(gè)要獎(jiǎng)給數(shù)學(xué)成績最優(yōu)秀的了�！甭犃诉@句話，我興奮起來，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)成績最好的，我是99分。雖然99分看起來不多，但只有一個(gè)人是99分，沒有100分，那個(gè)米老鼠的筆記本一定是我的了！“劉夢琪”，我高興地走上了講臺，拿到了我的獎(jiǎng)品。我站在那兒，拿著我的筆記本，同學(xué)們用熱烈的掌聲祝賀我們。
這次老師獎(jiǎng)給我一個(gè)米老鼠筆記本，對我是一種鼓勵(lì)，下次語文我也一定要考好，爭取贏得老師的表揚(yáng)。
以獎(jiǎng)品為話題的作文5
學(xué)期，我又光榮的當(dāng)上了免試生。
回到家，爸爸拿著獎(jiǎng)狀，突然對我說：“你想要什么獎(jiǎng)品�！甭犃诉@話后，我簡直不敢相信自己的耳朵。非常驚訝、又很驚喜。我想要一副國際象棋�？墒�，我話到嘴邊我又沒有說出來。爸爸沒有看出我的心事，接著還很神秘地說：“這次，我想好好獎(jiǎng)勵(lì)你，獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)非常珍貴的獎(jiǎng)品，你肯定喜歡，猜一猜是什么獎(jiǎng)品�！蔽覗|猜猜、西猜猜，猜了半天。爸爸還是搖著頭說：“不對，猜錯(cuò)了�！蔽蚁耄弘y道是無價(jià)之寶，我沒有見過的東西。于是，我說：“我猜不著，不猜了�！边@時(shí)，爸爸說：“我的獎(jiǎng)品就是---背你三分鐘�！彪m然不是我想要的'國際象棋，但是我也非常高興。因?yàn)榘职制綍r(shí)非常忙，很少有時(shí)間陪我玩，更別說背我玩了。爸爸說到做到，真得背著我在家里轉(zhuǎn)了三分鐘。爸爸那寬寬的，大大的肩膀讓我感受到無比的溫暖。
我希望以后有更多這樣的“獎(jiǎng)品”。
以獎(jiǎng)品為話題的作文6
上課了，毛老師拿了一個(gè)手提袋，說要給我們發(fā)獎(jiǎng)品。陳琦云暑期在作文周報(bào)上發(fā)表的文章最多，老師發(fā)給她兩盒橡皮，兩個(gè)記事本，兩根水筆，還有一個(gè)大大的筆記本，真是大豐收啊。我心想：老師會給我發(fā)什么獎(jiǎng)品呢？我發(fā)表文章沒有陳琦云多，會是一盒橡皮，還是水筆？汪博熙、王明珠、毛偉超、黃赫……快到我了吧，我心里很是激動(dòng)，可老師叫的名字是解佳煊，發(fā)完了，老師說要開始上課了。我心里充滿了疑惑，我也有發(fā)表作文呀，為什么不給我，除了新來的同學(xué)，其他的.同學(xué)都發(fā)了，就我沒有。可能是上一次我爸爸來了，給我的那一些書和一個(gè)水杯，所以就沒發(fā)我的，這也太不公平了，因?yàn)槟谴问俏野职钟纸o我報(bào)了一期的，所以才給我的。我想舉手問問老師，可是又沒有勇氣。
下課了，我實(shí)在是忍不住了，得問問毛老師�！袄蠋煟瑸槭裁礇]有給我發(fā)獎(jiǎng)品啊�！睕]想到老師說發(fā)了。老師讓我們寫作文，我把我的心里話寫了出來，老師看完，驚訝地說：“沒有給你發(fā)嗎？有你的獎(jiǎng)品��！”說著老師去查獎(jiǎng)品發(fā)放單，“哎呦，有你的，老師把你給漏掉了，一會兒去辦公室領(lǐng)吧�！崩蠋煄е敢庹f。
看來不是只有我們小孩子會馬虎，原來大人有時(shí)候做事也會犯馬虎的毛病。老師，你以后可要改正哦！
以獎(jiǎng)品為話題的作文7
獎(jiǎng)品是什么？獎(jiǎng)品難道只是一支筆，一個(gè)本子，一個(gè)玩具嗎？如果你這么想那就錯(cuò)了。獎(jiǎng)品可以是任何東西。獎(jiǎng)品既可以是物質(zhì)的，也可以是非物質(zhì)的。我有一個(gè)特別的“獎(jiǎng)品”，它讓我感受到了如春風(fēng)般的美好。
我天性膽小，害怕與陌生人交往。與家人分別久了，有時(shí)甚至回家也會感到陌生。進(jìn)入初中后，爸爸想讓我自信、大方些，一再鼓勵(lì)我找尋自我。漸漸地，爸爸的鼓勵(lì)有了一些效果，我漸漸地走出封閉的世界，去找尋生活的美好。然而一次比賽，讓我又開始迷失自我，畏懼這個(gè)陌生的世界。
陰雨綿綿，太陽早就沒了蹤影，消失在薄煙之中。我的心里也像那天氣一樣濕漉漉的，沒有一處是干的。
放學(xué)到家，一貫偵探似的爸爸一語道破“天機(jī)”：“又想什么呢？是不是又遇到什么麻煩啦？”我支支吾吾了半天，忽然提高了音量：“我沒有�！蔽也桓姨ь^，只覺得臉上越來越燙。感覺沒動(dòng)靜，我偷偷地抬頭看了看爸爸，他的臉上有了些許皺紋，他凝視著窗外，過了很久，慢慢地說：“好吧，既然你都這么說了，那今天中午你和爸爸一起去一個(gè)商友聚餐�！蔽移綇�(fù)了一下心情，做著“萬全”的準(zhǔn)備。
跟著爸爸走進(jìn)包間，看到一張張陌生的面孔，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下。爸爸示意我過去打招呼，我忐忑地走過去，冷靜！深呼吸！相信自己，我一定可以的。那一刻，我感覺整個(gè)世界都安靜了，我能清楚地聽見每個(gè)人的呼吸�！拔摇蔽业哪樣珠_始發(fā)燙了，“我……”我感覺自己快熟了，熱得汗都出來了，“我是……”
“哥哥好�！便y鈴般的.聲音從我身后響起。
只見一個(gè)小弟弟正沖著我微笑，那張笑臉像雨后的彩虹一樣美麗，好溫暖。
天啊，這么小的弟弟都這么自然大方，我怎么就不可以呢？
我的右手緊緊地抓住顫抖的左手：“你好，大家好，我是越越�！�
我成功了，終于跨出了這難忘的一步。
聚餐結(jié)束后，我們回到了車上，爸爸什么話都沒有說，只是燦爛地笑，輕輕地?fù)崦业念^。
小弟弟的啟迪，爸爸的鼓勵(lì)，這些都是我的獎(jiǎng)品。它們仿佛是黑暗中的燈塔，讓我找到了正確的方向，我必將在它們的引領(lǐng)下勇往直前。
以獎(jiǎng)品為話題的作文8
獎(jiǎng)品，許多人渴望得到，但是又會有多少人能真正看清它的本質(zhì)。其實(shí)，大自然每時(shí)每刻都在給予我們獎(jiǎng)品。一聲鳥鳴，使我們精神抖擻，心情舒暢;一次批評，使我們改過自新，奮發(fā)向上;一個(gè)困難，又能使我們認(rèn)識不足，揚(yáng)長避短。這難道不正是大自然給予我們的獎(jiǎng)品嗎?因此，身為中學(xué)生的我們，應(yīng)該好好珍惜這一切，而不該抱怨世道的不公平。
想要擁有獎(jiǎng)品固然重要，但要想擁有它還要一個(gè)正確的`心態(tài)。人活在世上，并不是為了追求名利和金錢，而應(yīng)該以此為動(dòng)力，更加刻苦鉆研。想一代科學(xué)巨匠居里夫人，竟然把諾貝爾獎(jiǎng)當(dāng)作自己孩子的玩具!這是多么令人驚訝。我認(rèn)為這樣做也不妥，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)貙Υ?jiǎng)品。既不把過去的榮譽(yù)來炫耀，又不把獎(jiǎng)品看得如此低下，這樣才能真正發(fā)揮獎(jiǎng)品的作用。
今天，農(nóng)歷十月初八，是我的生日。往年的今天，親戚朋友都到我家來作客，伴著在家的祝福，我自然長大了一歲。但今天不同，我爸爸工作繁忙，直到中午，他才打來電話說：“對不起，我今天有事，不能陪你一起過生日了，祝你生日快樂!”聽了這話，我很高興，感覺我有一個(gè)世界上最親愛的老爸，這是我生日中最珍貴的獎(jiǎng)品!
朋友們，其實(shí)獎(jiǎng)品并非多貴重，關(guān)鍵在于你的心態(tài)。有人說過：當(dāng)心情愉快時(shí)，看什么都高興;當(dāng)你心情悲傷時(shí)，看什么都難受。這也許就是人與人之間對待同一種事物的差異吧!總之，我們要把握未來，抓住機(jī)遇，不讓任何“獎(jiǎng)品”和我們擦肩而過。
以獎(jiǎng)品為話題的作文9
你們想知道獎(jiǎng)品的由來嗎?這個(gè)可是我辛辛苦苦把得出來的，里面有一個(gè)小小的故事。也許，你會說為什么叫做珍貴的`獎(jiǎng)品?那我就說給你聽聽吧!怎么樣?
快期末了，老師決定讓我們從《現(xiàn)代文》中挑一篇喜歡的文章，再把他背下3~4段，明天要比賽。講完后，同學(xué)們馬上開始做自己的事兒了。我呢!左翻右翻，選哪一篇好呢?選《火光》吧!不行，這肯定很多人選這篇文章。那讀《一把大雨傘》，我沉思了一下�！靶校妥x這篇�！�
于是，我也匆匆忙忙地來背書了。那幾天，學(xué)習(xí)很緊張，一會兒做作業(yè)，一會兒又要背書。忙得我不可開交。所以，時(shí)間十分緊湊。那時(shí)侯的我牢牢的記住了一句話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�
離比賽的時(shí)間越來越少。比賽前，老師說：“我們的要求是：再背文章之前，要講清楚為什么要背這篇文章，它有什么含義，我們比賽的滿分是十分，要大方，有感情。”比賽開始了。不一會兒 ，輪到我上場了。我緊張得連講解含義都忘了。但是，我還是落落大方地背了出來，獲得了9、5分。
經(jīng)過上下午的比賽，成績分別出來了。第一名：石星月9、7分。第二名我9、5分，賈豪彬9、2分。老師分別獎(jiǎng)給我們獎(jiǎng)品，我興奮極了!雖然，這個(gè)小小的禮物，但是對我還是難忘不已。
以獎(jiǎng)品為話題的作文10
同學(xué)們，你們有在課堂上玩過游戲嗎?我想應(yīng)該沒有吧!可我們班就有這樣一次意外的機(jī)會，羨慕吧!
那天，我們來到多媒體開始上課了，老師說：“今天，我們就來玩一個(gè)游戲叫擊鼓傳花。我先說一下規(guī)則：老師來擊鼓，同學(xué)們來傳一下盒子，盒里有一張紙條，等老師不在敲鼓時(shí)，盒子到誰手里，誰就要按照紙條上面來做，如果做不到，我們就要用酷刑來懲罰他�！蔽蚁耄喝绻垪l上寫著在一分鐘內(nèi)猜10個(gè)謎語，如果傳到了我手上，我做不到的話，要用什么酷刑，等一下我一定要傳快一點(diǎn)。“好，現(xiàn)在開始游戲。”一開始老師的鼓敲得慢慢的，可是快到我手中的.時(shí)候，老師就開始敲快了。這個(gè)盒子就像一顆定時(shí)炸彈一樣，老師敲的鼓的次數(shù)就是時(shí)間，這顆“定時(shí)炸彈”隨時(shí)都有可能爆炸。轟!“炸彈”爆了，哎呀呀呀!炸到陳曉玲了，看到她失落的樣子我真為她感到悲哀啊!
可萬萬沒有想到紙條上居然寫著：大聲喊出自己的名字，就有一份甜蜜的獎(jiǎng)品。不會吧，就這么簡單!曉玲輕輕松松就完成了任務(wù)，而且還得到了一根棒棒糖和一個(gè)精致的筆筒。這些驚人的獎(jiǎng)品真讓同學(xué)們后悔莫及，有的目瞪口呆，有的直喊后悔，有的氣得直拍桌子……嗚，早曉得剛才就一直抱著盒子不放，那些獎(jiǎng)品現(xiàn)在都是我的了�？墒菚r(shí)光不能倒流，我現(xiàn)在的心情猶如期末考只因糊涂差0。5分就能100一樣后悔啊!正在這時(shí)，叮鈴鈴，下課了。這節(jié)課過得可真快啊。
這次游戲雖然沒拿到獎(jiǎng)品，但能在課堂上玩游戲我已經(jīng)非常滿意了，知足了。
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