以答卷為話題的作文（精選10篇）
大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，特別是其中的話題作文，更是常見，話題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的話題作文呢？以下是小編幫大家整理的以答卷為話題的作文（精選10篇），歡迎大家分享。
以答卷為話題的作文 篇1
看到這個(gè)題目，你會(huì)吃驚吧，會(huì)覺得十分荒唐吧。雖然考卷是摸得著嘗不得的，但我覺得考卷的味道卻其妙無(wú)比。
你猜，考卷的味道是怎樣的呢？苦的？甜的？酸的？辣的？你猜的都對(duì)，但又都不對(duì)。迷茫了吧。叫我說(shuō)，考卷的味道是千變?nèi)f化的。
生活中處處有考試，也時(shí)時(shí)需要交上答案，有的是具體的，有的是抽象的，圍繞答案也就產(chǎn)生了各種不同的味道。
對(duì)于優(yōu)秀生來(lái)說(shuō)，如果一次考試的答題情況很差勁，當(dāng)成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，答卷的味道是苦的。如果一次考試答題情況很不錯(cuò)，當(dāng)成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，答卷的味道則是酸甜的。優(yōu)秀生起早貪黑努力學(xué)習(xí)得來(lái)的成果就鑄造了答卷的味道。
而對(duì)于差生來(lái)說(shuō)，如果一次考試的答題很差勁，當(dāng)成績(jī)下來(lái)的時(shí)候，麻麻的、澀澀的，這樣的味道也來(lái)自答卷。相反，如果考試的答題情況還不錯(cuò)，那么答卷的味道就會(huì)是酸酸甜甜的。其中，有時(shí)也會(huì)夾雜著一股麻辣的味道，鼓勵(lì)差生奮發(fā)向上。
在某些差生的眼里，自己同優(yōu)秀生的差距像一座山——優(yōu)秀生登上了山巔，自己卻在山腳下徘徊，這種心理上的重壓比實(shí)際分?jǐn)?shù)差距的壓力小得多。其實(shí)，差生和優(yōu)秀生之間只隔著一層窗戶紙，一捅就破。
答卷答得好，能使每一個(gè)考生保持著自信。簡(jiǎn)單而言，答卷的味道很奇特，能感覺得到，卻無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
你也可以把答卷放在面前，讓答卷直接進(jìn)入你的眼睛，可你無(wú)論如何也品不出它的味道吧。也許只有當(dāng)你親身體驗(yàn)過(guò)就可以品出它的味道了。
人一生面對(duì)的答卷，有的是有形的，有的是無(wú)形的，但無(wú)論如何，它讓參與其中的人擁有了屬于自己的微妙的味道。
以答卷為話題的作文 篇2
紙上稚嫩的字，一行行整齊的筆跡，一抹溫暖在心中劃過(guò)。在成長(zhǎng)的路上，做過(guò)多少次的答卷，唯有那張友誼答卷，讓我難以忘懷。
夕陽(yáng)西下，云朵上渲染著淡橙的色彩。晚風(fēng)拂過(guò)，在夕陽(yáng)映襯下，樹上的幾片葉子顯得孤寂。一聲鳥鳴，打破了傍晚的寧?kù)o。云朵邊又染上了一縷金黃。越長(zhǎng)大越孤單，那是來(lái)自心里的感覺。翻開以往的同學(xué)錄，看著五彩的紙上那一個(gè)個(gè)熟悉的筆跡，心里有著一絲溫暖。翻開，一張紙附在背面，隨后又輕輕滑落。接過(guò)那張簡(jiǎn)單潔白的紙，心中一頓，隨著火紅的夕陽(yáng)，心里釋放著溫暖……
教室里熱鬧得像菜市場(chǎng)，放下書包，幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)和我寒暄了幾句，又走開了。收起微笑，又是一張平淡的臉。窗外的風(fēng)吹落了葉，幾聲鳥鳴讓心里泛著孤寂。
身邊的同學(xué)與她的朋友談天說(shuō)地，那歡快的話語(yǔ)讓我皺眉，不喜歡。轉(zhuǎn)頭望向窗外，落葉紛紛，我多想也有個(gè)可以和我形影不離的朋友啊�！昂�！”一只手輕拍在我的肩膀，我往后看，原來(lái)是小組長(zhǎng)。我笑了笑，問(wèn)道：“怎么了？”還清楚記得，我很少和小組長(zhǎng)說(shuō)過(guò)話，也沒怎么了解過(guò)。悅耳動(dòng)聽的聲音又在耳邊響起：“你和孤單吧？我想和你交個(gè)朋友，來(lái)，給你，把它填完，記得交卷哦！”說(shuō)完，朝我的展現(xiàn)了一個(gè)比太陽(yáng)還要燦爛的笑臉，便回座位了。我感到莫名其妙，但那句“想和你交個(gè)朋友”的話像陽(yáng)光一樣溫暖著我的心房。我還沒弄清情況，手中就多了一張純白得耀眼的紙，紙上整整齊齊的寫著一個(gè)個(gè)問(wèn)題，問(wèn)題中透著及些許的幼稚。
金色的陽(yáng)光從窗外照在課桌上，我拿著那張白紙，在陽(yáng)光下，只覺得暖洋洋的。那顆孤寂的心灌滿了暖糖水。
那張友誼的問(wèn)卷，在我的筆下，把一個(gè)個(gè)溫馨的問(wèn)題都回答上。友誼的光芒好似就在那小小的紙上發(fā)出，潔白無(wú)比。很快，我懷著愉悅的心情答滿整張“卷子”。
“哦！我和你是好朋友啦！我已經(jīng)看過(guò)這答卷啦，滿分！你現(xiàn)在是我的好朋友啦！”那悅耳的聲音響起，只見身旁一只左手伸出，小組長(zhǎng)笑著，我明白這意思，于是我也伸出左手。我們相握后，一起相視一笑。那笑容發(fā)自內(nèi)心，真誠(chéng)的。而我的手里則拿著那張屬于我的友誼答卷，在陽(yáng)光下顯得無(wú)比亮白。
在成長(zhǎng)道路上，莫過(guò)于能有一個(gè)知心的`朋友，這才讓人欣慰。而那張友誼的答卷，則告訴我，不要覺得孤單，你的身邊隨時(shí)有朋友。
以答卷為話題的作文 篇3
瀟灑自由的落葉是一份不悔的答卷，人生，為何不可瘋狂一回？
凄白的燈光，稀疏的車子，秋夜的一切略顯蕭條，同表姐小珩漫步于人行道上，焦枯的葉子在腳底發(fā)出脆脆的碎裂聲。
汽車的聲聲怒吼向我襲來(lái)，緩緩閉上雙眸，抵制這嘈雜的聲響，卻意外地發(fā)現(xiàn)，心，很靜，似與周圍融為了一體。風(fēng)兒頑皮，逗弄著葉子，“嘩啦嘩啦”的聲音似一首交響樂(lè)，靜靜的演奏于心靈深處。我似乎看見那一個(gè)個(gè)可愛精靈的笑臉，它們笑得燦爛！
“小妍，你的夢(mèng)想是什么？”表姐的聲音從身側(cè)傳來(lái)，打斷了我與自然的“交流”，心中略微不悅：“什么夢(mèng)想？”“夢(mèng)想是理想，通俗點(diǎn)兒就是你長(zhǎng)大后想干什么？”表姐急切的聲音傳來(lái)。
我微微怔了一下，笑道：“是嗎？若夢(mèng)想真的是一種職業(yè)，那表姐你想從事什么工作？”“我正是因?yàn)椴恢啦艜?huì)問(wèn)你的�！北斫阋荒樣魫灥目粗�。
望著表姐，我微微嘆了口氣：“我也沒有�！薄澳阋矝]有？”表姐詫異地望向我，“沒有理想便沒有奮斗的動(dòng)力�！薄笆菃�？呵呵……”我不以為然的笑了笑，夢(mèng)想怎能同理想混為一談呢。
目光轉(zhuǎn)向地上，一片片枯黃的落葉靜靜地躺著，毫無(wú)怨言。一抬頭，瞥見了一片舞于空中的落葉，它落得毫無(wú)猶豫，毫無(wú)眷戀，在空中舞得肆意，瀟灑。
葉子一生何其短暫，但它不悔，努力去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，只為它默默離去時(shí)的不悔，不后悔自己曾經(jīng)的每一個(gè)決定，給了自己一份無(wú)悔的答卷。
望著表姐失落的眼神，心中不禁微微感慨，瀟灑自由便是我的夢(mèng)想，為了一份不悔的答卷，人生為何不可瘋狂？
落葉蕭蕭，無(wú)怨無(wú)悔只為瀟灑，只為留下一份滿意的答卷……
以答卷為話題的作文 篇4
人生就好比一張答卷，上面有選擇題、填空題、判斷題和問(wèn)答題。但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手來(lái)書寫，人生的答卷卻要用行動(dòng)來(lái)書寫。
人生中第一道題是選擇題。當(dāng)父母給予我們生命，把我們帶到這世界時(shí)，我們就面臨著無(wú)數(shù)的選擇。當(dāng)我們面對(duì)馬路上摔倒老人時(shí)，我們是挺身而出幫助老人過(guò)馬路。還是抱著“事不關(guān)己高高掛起”的消極態(tài)度悄悄溜走？當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難時(shí)，我們是慷慨相助伸出援助之手，還是置之不理？當(dāng)自己與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我們是不依不饒，還是化干戈為玉帛？在人生中，類似的選擇一個(gè)接一個(gè)，選錯(cuò)一道都將對(duì)人生產(chǎn)生巨大的影響。
人生的第二道題是填空題。人能否有所成就，關(guān)鍵看人是否為自己填充足夠的知識(shí)。任何人生來(lái)都是無(wú)知的，所以任何人想要有所作為，都必須從社會(huì)汲取知識(shí)充實(shí)自己。但是我們要根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇適合的東西充實(shí)自己。在人生的填空題上，我們不一定要追求高難深精，但一定要填充適合自己的知識(shí)。
人生的第三道題是判斷題。面對(duì)學(xué)校種種嚴(yán)格的規(guī)章制度，我們認(rèn)為規(guī)章制度是約束我們的行為，扼殺年輕學(xué)生的個(gè)性；還是認(rèn)為這些規(guī)章制度盡管有些甚至過(guò)于苛刻，但是為了我們健康成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高。面對(duì)過(guò)于嚴(yán)厲的老師，我們認(rèn)為他們是在幫助學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，還是在禍害學(xué)生的未來(lái)？
人生的第四道題是問(wèn)答題。步入高中，已經(jīng)是年滿16周歲的妙齡少女翩翩少年，現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立處理問(wèn)題。別的學(xué)校，可以帶進(jìn)手機(jī)，可以看小說(shuō)，談戀愛，朝陽(yáng)學(xué)校禁止這些行為，究竟是為什么？是為了學(xué)生的未來(lái)？還是限制學(xué)生的自由發(fā)展？當(dāng)我們因?yàn)榘l(fā)型、因?yàn)樾７⒁驗(yàn)樽粤?xí)睡覺，因?yàn)樯险n遲到等等受到處分的時(shí)候，我們是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，還是善于說(shuō)謊，不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，竭力為自己的錯(cuò)誤進(jìn)行開脫，逃避責(zé)任？我們學(xué)生要學(xué)會(huì)理性地思考，當(dāng)出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，能夠認(rèn)清自己的錯(cuò)誤，勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，敢于改正錯(cuò)誤，這樣的我們，才有進(jìn)步，才有前途而言。
在人生這張大考卷上，問(wèn)題看似簡(jiǎn)單，答案卻豐富多彩，想交出一份滿意的答案，遠(yuǎn)非想象中的簡(jiǎn)單。我們只有堅(jiān)決貫徹“整體建構(gòu)”和諧教學(xué)的先進(jìn)理念，把握住科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能夠在學(xué)習(xí)成績(jī)上有所突破。只有堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校嚴(yán)格管理的教學(xué)模式，才能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人品德和優(yōu)秀個(gè)人素質(zhì)。
以答卷為話題的作文 篇5
如果成長(zhǎng)是一份答卷，那么它一定會(huì)不斷地給你出題。時(shí)間在飛馳，我們?cè)谧汾s，過(guò)去的永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)，未來(lái)我們卻未知，但我們也習(xí)慣了猜測(cè)，只有失去了才懂得珍惜。你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道在成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到什么？但只要一遇上它總會(huì)讓你百思不得其解
時(shí)光在流逝，我從一個(gè)稚氣未脫的小姑娘變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)拼搏的初中生。成長(zhǎng)為我在初中生涯中所出的第一道題就是——軍訓(xùn)。在軍訓(xùn)的過(guò)程中，在多變的天氣里，在教官的訓(xùn)斥下，我們懂得了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)，懂得了決不向任何困難低頭。要努力、要奮斗、不放棄，做一個(gè)堂堂正正的一中人。
在軍訓(xùn)的過(guò)程中同學(xué)們有的暈倒，有的受傷，有的都哭了，可他們說(shuō)什么都不肯放棄，不愿失敗，都咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。在第四天的下午太陽(yáng)出來(lái)了，那仿佛就是我們勝利的曙光�。」还Ψ虿回�(fù)有心人，通過(guò)同學(xué)們的辛勤努力我們獲得了會(huì)操比賽的第三。雖然這不是第一，但我們一定會(huì)向第一沖去，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻記得老師說(shuō)的：雖然我們不是第一，但我們一定不要做最后！對(duì)，我們不是第一，但我們也一定不會(huì)是倒數(shù)第一，這就是我們的信念。
你知道嗎？成長(zhǎng)是什么？答卷是什么？成長(zhǎng)答卷又是什么？成長(zhǎng)是有夢(mèng)想去實(shí)現(xiàn)，是有目標(biāo)去達(dá)成，是不斷的成功，失敗，爬起，摔倒。答卷是困難，是在成功路上不斷出現(xiàn)的阻礙、挫折，是一道需要與你用智慧和毅力去填寫的難題。而成長(zhǎng)答卷一定是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上不斷拼搏不斷努力，用自己的努力去填寫成長(zhǎng)這幅美麗的畫卷。
在成長(zhǎng)路上是成功不要驕傲，是失敗不要放棄，堅(jiān)持下去才是終點(diǎn)。摔倒了就再站起來(lái)，被人甩開了就再追回去，并且超越他。
成長(zhǎng)的答卷，夢(mèng)想的起航，在成長(zhǎng)中放飛夢(mèng)想，去追逐。我們永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，但我們知道我們的未來(lái)一定是充滿希望和光芒的。
成長(zhǎng)大卷由我來(lái)書寫！
以答卷為話題的作文 篇6
陽(yáng)光灑在每一個(gè)人的臉上，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，操場(chǎng)中間的那棵古柏也頻頻對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，是一個(gè)萬(wàn)眾矚目的時(shí)刻。“七七班獲得文明班級(jí)稱號(hào)！”我們歡呼雀躍，滿意地交上這份成長(zhǎng)答卷。
種子沒有奮力在黑暗中向上生長(zhǎng)就不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹；水滴沒有匯集在一起就不會(huì)變成浩瀚的大海；地里的莊稼沒有農(nóng)夫的澆灌就不會(huì)結(jié)出香甜的果實(shí)。而軍訓(xùn)則是我們成長(zhǎng)路上必須經(jīng)歷的“一道坎”，我們用汗水、淚水在這份答卷上譜寫一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的音符。
這份答卷里寫滿了我們的堅(jiān)持。晴天，我們頂著烈日，站軍姿，做俯臥撐，圍著操場(chǎng)走鴨子步，即使大汗淋漓，也絕不放棄。雨天，我們冒著風(fēng)雨，練蹲姿，練走姿。雨點(diǎn)兒打在身上，風(fēng)一吹，便感到冷颼颼的。我們不懼寒冷，不畏大雨，堅(jiān)持著。
這份答卷里寫滿了我們的團(tuán)結(jié)。剛開始軍訓(xùn)時(shí)，接二連三有人暈倒，每當(dāng)這時(shí)，總會(huì)有幾個(gè)熱心的同學(xué)上前扶著他們?nèi)バ菹ⅲ瑘?chǎng)面十分溫暖。在練習(xí)跑步時(shí)，我們老是對(duì)不齊排面。雨越下越大，我們便頂著頭頂傾盆的大雨，喊著響亮的口號(hào)，在雨里奔跑著。腳下踩起一朵朵水花，濺到襪子上，褲子上，涼意一下子便竄上身。我們相互鼓勵(lì)，共同走過(guò)了風(fēng)雨。
這份答卷里寫滿了我們對(duì)老師的感恩。在軍訓(xùn)的四天里，我們的許老師無(wú)論是刮風(fēng)還是下雨，都義無(wú)反顧地陪著我們。為了幫我們訓(xùn)練，許老師的嗓子都喊啞了。就算是感冒發(fā)燒，也絕不請(qǐng)假，不肯錯(cuò)過(guò)我們訓(xùn)練的每一個(gè)鏡頭。當(dāng)我們犯錯(cuò)受罰時(shí)，許老師還會(huì)替我們向教官求情。對(duì)于許老師無(wú)微不至的關(guān)心，我們心里感激不盡。也正因?yàn)橛辛诉@份關(guān)心，我們才能在困難中堅(jiān)持下來(lái)。
這份答卷里寫滿了……
軍訓(xùn)，不僅鍛煉了我們的身體，更磨礪了我們的意志。它帶給我們的，是精神，是力量。有了它，我們一定可以在今后的生活里披荊斬棘，交出一份份更加完美的成長(zhǎng)答卷！
以答卷為話題的作文 篇7
人生是一個(gè)很大的概念，每個(gè)人對(duì)人生的理解與比喻都不同。于我看來(lái)，漫漫的人生路就如一份答卷，只有做好了每一道題，人生路才能走好。那么如何才能做好了？請(qǐng)容我細(xì)細(xì)道來(lái)。
選擇題Or是非題
首先，我們要解決的是選擇或是非題。在我們的人生路中少不了出現(xiàn)各種各樣的分叉路口，不同的選擇往往會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，并且結(jié)果往往是截然不同的。無(wú)疑，此時(shí)，如何選擇正確的路便顯得至關(guān)重要。面對(duì)如此選擇，我們要樹立正確“方向感”，既是要有正確的目標(biāo)與理想，基于目標(biāo)與理想來(lái)選擇一條有助于他們實(shí)現(xiàn)的路。
填空題Or補(bǔ)充題
跨過(guò)選擇題或補(bǔ)充題后，與我們正面交鋒的便是填空題。要做好填空題，就要求我們對(duì)未知的路途有一種大概的認(rèn)識(shí)，才能做到有章有法，對(duì)號(hào)入座。面對(duì)人生的填空題，我們要提前制訂一系列的實(shí)施方案，那么做好填空題就容易了。
證明題Or主觀題
在人生的答卷上，證明題或主觀題的答述尤為重要，其要求我們對(duì)自己的行為或見解進(jìn)行有理的論證。那么，此時(shí)，我們便要做到有理有據(jù)，而付諸于行動(dòng)所得到的結(jié)果無(wú)疑是最充分的理?yè)?jù)。因此，做好證明題或主觀題，就要求我們要有所體驗(yàn)，有所行動(dòng)。
附加題
做完證明題與主觀題后，人生的答卷也就接近尾聲了，但要想自己的人生更加出彩，那么完成人生的附加題顯得尤為重要。所謂的附加題，就要求我們擁有更多的技能，有更多的知識(shí)來(lái)武裝自己。簡(jiǎn)而說(shuō)之，就是要不斷學(xué)習(xí)。
人生的答卷就大概如此，我深深地相信，只要你努力地完成每一道題。
以答卷為話題的作文 篇8
曾經(jīng)，有人問(wèn)過(guò)我：“愛，是什么？”
我微微一笑，告訴他：“愛的答案就在父母身上�！�
愛，是一聲“再見”。
不知何時(shí)起，父母送我上學(xué)到校門口，我就頭也不回地進(jìn)了校園，也沒有和父母說(shuō)聲“再見”。直到那一天，老師給我們布置了一樣特殊的作業(yè)，就是明天早上和父母說(shuō)一聲“再見”，然后在課堂上與大家分享一下父母的表情，情緒等。第二天早上，我應(yīng)付式的對(duì)母親說(shuō)了聲“再見�！蔽液芮宄挠浀茫赣H在那一刻愣住了，良久才緩過(guò)神來(lái)，對(duì)我說(shuō)了聲“再見�！蹦锹曇羲坪踹�帶著震驚和顫抖。我恍惚的進(jìn)了校園。我一直在想：母親為什么這樣不可思議？后來(lái)課堂上同學(xué)們說(shuō)他們父母也是如此，為何呢？老師笑了，說(shuō)：“孩子們，老師也是為人母的，現(xiàn)在站在你們面前的我，是以一個(gè)母親的角度去述說(shuō)的�！彼D了頓，繼續(xù)說(shuō)：“曾經(jīng)，我也會(huì)送我的孩子去上學(xué)，到了學(xué)校，他頭也不回地離開了，小學(xué)是如此，初中也是，直到他工作了也是如此，后來(lái)他有了自己的孩子，他也天天像我以前送他去上學(xué)一樣送他的孩子，到校時(shí)，他想和他的孩子說(shuō)聲‘再見’時(shí)，孩子卻離開了，那天他打電話給我，對(duì)我說(shuō)‘媽，對(duì)不起’
孩子們，雖然這已經(jīng)是過(guò)去的事，相信也會(huì)有人和你們說(shuō)過(guò)，但是沒有多少個(gè)孩子能真真切切地體會(huì)到做父母的辛苦，有的時(shí)候，想要和孩子說(shuō)一聲‘再見’都是難上加難，因?yàn)�，孩子們留給父母的都是一個(gè)背影！”說(shuō)到這兒，老師眼睛微微發(fā)紅，同學(xué)們也聽得很認(rèn)真。老師又說(shuō)：“我不希望，等到你們?yōu)槿烁改钢畷r(shí)，才懂得慚愧，為什么當(dāng)時(shí)上學(xué)期間沒有和父母告?zhèn)�別，說(shuō)一聲：‘再見’！孩子們，你們能否堅(jiān)持每天早上和父母說(shuō)一聲‘再見’？”
“能！”同學(xué)們異常地大聲。
愛，是一聲“再見”。
這，就是我的答卷。
愛的答卷。
以答卷為話題的作文 篇9
經(jīng)過(guò)五天暴風(fēng)雨般的摧殘，終于迎來(lái)了讓我萬(wàn)般歡喜的周末，似乎在絕望中窺見了勃勃生機(jī)。
幸運(yùn)之神也無(wú)限地眷顧我，在最痛快的星期六，居然要把老媽調(diào)遣去上夜班。
得知這個(gè)消息，一切在我的眼里似都變了模樣，枯燥而又乏味的課本，變得充滿了靈動(dòng)生機(jī)；樹葉枯黃的古樹變得充滿韻味；本身便趣味滿滿的電腦游戲，在這個(gè)時(shí)候也更是如齊天大圣大鬧天宮搬大顯神威……一切都變了，整個(gè)世界充滿了難以想象的和諧。
下午6：30，媽媽終于揚(yáng)長(zhǎng)而去，我預(yù)定好的幸福生活就此開始。
抬起那雙不長(zhǎng)不短的腿，用超過(guò)火箭的速度奔到二樓，推開房門，進(jìn)入臥室，掀開電腦，按動(dòng)開機(jī)鍵，再握緊鼠標(biāo)，一切都那么熟悉，伴隨著電腦屏幕亮起，須彌山的畫面頓時(shí)映入眼簾。
剛準(zhǔn)備敲擊鍵盤去痛打黃風(fēng)怪一番，QQ卻出乎意料地彈出窗口，一條消息雖一閃而過(guò)，卻深深映入腦海：作業(yè)寫完了嗎？也僅僅只有六個(gè)漢字，本應(yīng)不必太過(guò)在意，繼續(xù)玩兒游戲，可我的心仍回想著那看似渺小如大腸桿菌，實(shí)則大過(guò)太陽(yáng)系的漢字，要知道我那重如肥豬的書包里，那幾張卷子，可是一墨不沾潔凈如新�。�
人雖是端端正正地坐在這兒，可我那天生患有多動(dòng)癥的心，卻已離開，在寫字桌前不斷徘徊，游蕩。
心控人也，漸漸地，握著鼠標(biāo)的手不停地顫抖，身體也不停的地戰(zhàn)栗，額頭上的汗珠，被電腦的光照的發(fā)亮。
終于還是拍案而起，一寸一寸的挪動(dòng)身軀，像蝸牛似的，不，比蝸牛還慢的爬到了門邊，卻奈何怎也打不開門，身體飛速折回再次坐下，可鼠標(biāo)居然活了一般，在墊子上爬來(lái)爬去，就是抓不到他……
那顆犯賤的心依然游蕩在寫字桌附近，身體猛地站起，場(chǎng)景在不斷變換，人也莫名的從電腦桌邊，到了寫字桌旁。
書包里的書聽話地爬到了桌上，筆也乖順地到移到了手邊，終于我還是棄樂(lè)而擇苦焉，開始做作業(yè)也。
盡管兩個(gè)選擇的結(jié)果是一樣的，只是順序不同罷了。
并沒有什么深刻體會(huì)，不過(guò)是依照“先苦而后甜”這則古話罷了。
讓一切隨風(fēng)而去罷，自認(rèn)交了一張滿意的答卷即可，何之多慮乎？
以答卷為話題的作文 篇10
夜色如洗。月兒撒下清輝，將周圍沉沉的黑暗裝點(diǎn)成迷離的夢(mèng)境。我不經(jīng)意地循著這溫柔景象抬頭一瞥，斜掛在窗欞的那一線晶瑩是什么？再留神細(xì)看，哦，那是我的老熟識(shí)——一只倔強(qiáng)織網(wǎng)的小蜘蛛今夜工作的第一筆�？梢粡埞饬量b密的蛛網(wǎng)需要千百根絲線，小蜘蛛又要努力多久呢？
重新埋頭在書本中，那等待我去填寫的一道道空白，嵌在書頁(yè)中的紙簽，夾在本子尚未整理的筆記……要盡心盡力完成的工作可真不少。無(wú)形的壓力繃緊了繞在我心上的那根弦�？蛇@個(gè)夜晚剩給我的時(shí)間不多了，我該怎樣堅(jiān)持，怎樣守住燃燒著的對(duì)夢(mèng)想的熱望？
于是我放棄了思考，只知道把全部心緒全副精力統(tǒng)統(tǒng)撲在面前那張老舊的幾案上，也不管它能否承受住。我任手中的筆在平滑的紙上流暢地游走，一如那只可愛的小生靈任口中吐出的絲線連結(jié)成輕盈的網(wǎng)，兜住時(shí)光，而后又順由它無(wú)聲無(wú)息地泄下。此時(shí)此刻的我們是同等的渺小生命，平行奔勞在時(shí)間的軸線上，仿佛要傾盡自己的生命，往眼前深邃的黑暗里，搏一搏臆想中的光明。
我無(wú)意挽回從秒針的小碎步中溜走的歲月的流沙，因?yàn)槲疑钪�，每時(shí)每刻生命都從未停止過(guò)流失。而彼時(shí)我終于明了的是，上帝將漫長(zhǎng)而短暫的生命分配給我們，并不是意在讓我們爭(zhēng)相節(jié)省，而真正考驗(yàn)人的問(wèn)題就難在：我們?cè)撘栽鯓拥男膽B(tài)和方式，度過(guò)和利用好這有限的年月，更要如何才能扣準(zhǔn)它的意義，挖掘和發(fā)揮出它最深最大的價(jià)值。
我更無(wú)意渲染此前許多個(gè)冰冷的深夜里，從我深深的孤獨(dú)中滋生出的無(wú)助與害怕。前路迷茫，我心晦澀。多少次掙扎在心頭，由最初不知會(huì)何去何從到逐漸辨識(shí)、明晰和把握住自己的方向，我的希望一天天地明朗起來(lái)。
直到這樣一個(gè)溫柔得包裹住了呼吸的夜，附在窗欞上的小生命為我織就了一張心靈的經(jīng)緯網(wǎng)。我的起點(diǎn)模糊不清，終點(diǎn)也無(wú)法確定，但我分明感受到那一個(gè)個(gè)微小的坐標(biāo)，攜著足以灼燙夢(mèng)想的溫度，串聯(lián)成我心流去的方向。
襲一身倦意的我終于擱筆。再次抬頭，見到小蜘蛛仍在兢兢業(yè)業(yè)地忙碌，但那件精致的藝術(shù)品顯然快要完工了。忙碌了一晚，在這即將迎來(lái)嶄新一天的時(shí)刻，我們終于可以為自己、為夢(mèng)想、為生命交上一份滿意的答卷了！
那支筆被合上的書頁(yè)蓋住了。明早翻開書后，它注定仍將被我捏緊，陪我奮斗。此后千百個(gè)日夜里，我還將用手中緊握的希望，續(xù)寫逐夢(mèng)詩(shī)篇。相信我呈現(xiàn)給自己的，一定會(huì)是一張又一張令人滿意的答卷。
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