以圓為話題的作文（通用10篇）
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是應(yīng)用極廣的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章。如何寫話題作文才更具感染力呢？以下是小編整理的以圓為話題的作文（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
以圓為話題的作文1
上課前，李老師在黑板上隨手畫出許多大小不一的圓圈，看著這些莫名其妙的圓圈，我心里很納悶，心想：這節(jié)課是作文課，老師今天會給我們出什么題目呢？真是期待呀！
李老師指著黑板上的圓親切地說：“看看這些圓，發(fā)揮你們的想象力，動動腦筋，想想它們像什么呢？”還沒等老師的話說完，同學們就七嘴八舌地說了起來，有的說像月餅，有的說像湯圓，還有的說像藥丸……短短的幾分鐘，李老師把各種意見寫滿了黑板，情不自禁地夸獎大家說：“你們真是想象力豐富的孩子！”
正當我們說得高興，李老師又提了新要求：“你們能給圓添幾筆，畫幾道，變成一個變形金剛，給圓化化妝嗎？”同學們異口同聲地說：“當然能！”說著，老師把紙發(fā)給我們。我先在中等圓的左邊和右邊分別畫出一對尖尖的小狗的耳朵，中間還畫出一個小方口，圓的里面寫上數(shù)字：“十二、三、六、九�！比缓螽嫵鲧姳淼闹羔�。你們一定以為這是一只鬧鐘吧，哈哈，其實這是一只存錢機，存錢機中間的長短指針分別代表不同的錢數(shù)，短指針走一格代表一百元，長針走一格代表十元，最長的走一格代表一元。我為什么畫出一個存錢機呢？因為爸爸媽媽掙錢很辛苦，我們不能浪費，所以我要把錢存起來，等我長大了以后，他們需要的時候，我會全還給他們。嘿，聽了我的話，你一定會說我是個孝敬長輩的好孩子吧？
我特別欣賞李浦楠的蝴蝶，因為我發(fā)現(xiàn)她寥寥幾筆，就畫出非常漂亮的蝴蝶。她先從圓的上面畫出一對觸角，圓里面畫出小女孩的樣子，圓下面畫出一道道條紋，左右兩邊畫出翅膀。蝴蝶是春天來到的象征，我想她一定是熱愛春天，喜歡春天的小女孩！
這個圓在我們的手中五花八門，千變?nèi)f化，到底是誰讓我們這么有想法呢？是我們的想象力！所以我們以后一定要開動腦筋，這樣我們的世界才會更精彩！
以圓為話題的作文2
我是神奇的“圓”，圓圓的腦袋上長著一雙水靈靈、圓溜溜、大大的眼睛，可愛極了！
我樂于助人，有許多朋友。在一個陽光明媚的下午，我去找我最好的朋友——小松鼠玩兒，可是小松鼠生病了，正趕上小松鼠父親的汽車輪胎壞了，汽車輪胎壞了，汽車開不了，請不了醫(yī)生看病，小松鼠的父親快急出汗來了，看著小松鼠的父親著急的樣子，我想幫幫它，我靈機一動，跳到小松鼠家的汽車下，變成了一個汽車輪胎，嘿！沒想到剛合適！就這樣，醫(yī)生請來了，小松鼠的病也治好了，可我的衣服卻被摩臟了，看到小松鼠樂得眉開眼笑，我心里也美滋滋的。
還有一次，我出去玩兒，路上見到了小松鼠在哭，我急忙上前問它：“怎么了？小松鼠？”原來，小松鼠家住10號樓，可是，“10”號樓的數(shù)字零被吹走了，這下“10”號成了“1”號。號碼不對了，小伙伴不能和小松鼠過生日了，小松鼠十分難過，我一跳，跳到號碼“1”旁，小松鼠一看，“10”號回來了，它可以和小伙伴們一起過生日了，而我呢，等到保安把零放回去了，我又做了一件好事。
就這樣，我的朋友越來越多。
以圓為話題的作文3
校園里，有一個圓，那就是學校的操場。它是橢圓形的，紅色的塑膠跑道中間是碧綠的草地，顏色十分醒目。那個圓，記錄著我成長的點點滴滴。
我跟操場的緣分是從一年級開始的。有一天，我與同學在操場嬉戲打鬧，突然被地面上一個凸起的東西絆了一跤，摔了個嘴啃泥。膝蓋上殷紅的鮮血立馬流了出來。那次負傷，讓我整整一個星期被禁錮在座位上，錐心的疼痛，讓我對操場心懷恐懼。
之后，我走到操場的那個角落，那個曾經(jīng)讓我流血負傷的地方，總免不了小心翼翼。直到三年級的時候，我好不容易擺脫了心理的陰影，但令人聞風喪膽的八百米又隨之而來。跑在這片紅色的塑膠地，我氣喘吁吁，尤其是跑到最后幾圈，我的雙腿像灌了鉛似的，完全是機械式地在操場跑道上轉(zhuǎn)圈。眼前也開始變得有點模糊，喉嚨也越來越干……終于堅持到了終點，我感覺似經(jīng)歷了一個世紀那么漫長。我氣喘吁吁地躺在草坪上，不想再看一眼那紅色的圓。
直到六年級，我才意識到我在這片紅色的操場上自由奔跑的時間越來越短了。這片紅色的圓，記錄了我多少歡聲笑語！烈日炎炎的夏天，我和小伙伴拿著溫度計，在這里尋找校園清涼地。秋日，暑氣還未褪去，滴滴汗水灑在籃球場，將地面抹得透亮。操場上留下的是一個個精彩的投籃，一陣陣激動的呼喊。偶然的一場雪悄然降臨，操場上披上難得的厚厚的雪被子，我們穿上厚重的大衣，在這里打雪仗，雪地里留下了我們肆意的歡笑。沒過多久又是春天，草木開始抽芽，操場邊的桃花櫻花又次第開放……
我蹲下身子，觸摸著夕陽下散發(fā)著余溫的操場。晚風習習，送來了一陣陣綠草的清香。心靈深處，仿佛聽見了跑步的咚咚聲……
以圓為話題的作文4
圓，本身就與我們以前所學的圖形與眾不同。它不像長方形和正方形那樣擁有棱角、長、寬、高，更不像平行四邊形、梯形、三角形那樣分為各種類型。它只有直徑、半徑、圓周率，由曲線構(gòu)成；它永遠只有這一個樣子，讓人們更容易記住它，而不是穿著各種各樣的花衣，優(yōu)雅而又自然。
當然，圓也有許多只屬于它的數(shù)學知識。
1、圓是旋轉(zhuǎn)對稱圖形、軸對稱圖形，直徑所在的直線是它的對稱軸。
2、在同一個圓里，直徑的長度是半徑的兩倍。
3、圓的周長除以直徑的商是一個固定的數(shù)。
4、圓的半徑擴大n倍，直徑、周長擴大相同的倍數(shù)，面積擴大它的平方倍……
要說在我們的日常生活中，還真是離不開圓。
井蓋是圓的，因為圓從中心點出發(fā)，到邊上的任意一點，長度相等，就算缺了一塊，也掉不下去。然而如果是正方形或長方形，因為中心點到邊上任意一點的長度不一，只要把它換一下擺放的方法，咚的一聲，它就掉下去了。而圓遇到這種情況，則會卡在那里。
車輪也是圓的`，跟上面一樣，都是因為中心點到邊上任意一點的長度相等，而長方形和其他圖形因為不具備這個優(yōu)點，所以騎起來就會起伏不平，一上一下。
圓真是一個奇妙又有趣的“好朋友"！
以圓為話題的作文5
今天的作文課上，王老師在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“這是什么？”我們異口同聲地回答：“圓！”王老師又故作神秘地問：“它像什么？”有的同學脫口而出：“像雞蛋！”有的同學不假思索地說：“像乒乓球！”同學們議論紛紛，都爭先恐后地舉手發(fā)言：“像手表、像笑臉、像珍珠……”
是啊，，一個簡簡單單的圓，在不同人的眼里是不相同的。
看到“0”，音樂家沉思片刻，說：“是休止符�！痹娙藵M懷激情地說：“是朝陽、是滿月、是露珠�！睈勖赖呐⒆诱f：“是項鏈、是手鐲�！笨茖W老師意味深長地說：“是放大鏡�！�
不同職業(yè)、愛好、性格、興趣的人、對于圓的答案不一樣，就是不同的動物，答案也各有千秋。
小雞說是媽媽下的蛋，小豬認為是自己最愛吃的餡餅，小猴說是王母娘娘的仙桃……
那么，如果在圓上加上幾筆，它還會千變?nèi)f化呢！
我在圓上加了幾筆，它就變成了光芒四射的太陽。在陽光的照射下，小花更艷了，小草更綠了，小樹長得更高了。
我在圓上加了幾筆，它就變成了甜甜的棒棒糖，送給小朋友們解饞。
我在圓上加了幾筆，它就變成了奶奶的好幫手——眼鏡。奶奶有了它就眼不花，手不亂，能織衣，能穿針，別提有多方便了。
一樣的事物在不同人的眼里，看起來是不一樣的，真可謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”啊！
以圓為話題的作文6
圓怎么會畫不圓呢？今天王老師給我們做了一個這樣的游戲。
王老師笑容滿面地走進教室說：“我們做一個給自己畫一個圓的游戲”。教室里頓時亂成了一窩蜂，有的說是畫自己的臉的吧，有的說是把自己畫成圓嗎？我們誰都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥，只見王老師在黑板上畫了一個字架，在架上分別寫了學生、衛(wèi)生、紀律、工作、學習、朋友——王老師說：“請大家給每個角色評評分，在相應(yīng)的刻度上標上一個點。，同學們恍然大悟，異口同聲地說“原來就是給自己打分呀”！
同學們有的抓耳撓腮，有的眉頭緊皺，有的東張西望，我的心也怦怦直跳，我想也不能胡打吧，老師要求要實事求是，學生打80分，衛(wèi)生打90分，紀律打90分，工作打85分，學習打80分，朋友嘛打95分——總算打完了，還要連線，連完一看，凹凹凸凸的簡直就象一個奇型怪狀的大土豆，又象一個大沙袋。時間到了老師讓同學們的圓亮相，有的象石頭，有的象茄子——型狀各異。
這次游戲讓我懂得了一個道理，人沒有十全十美的，這個圓畫不圓說明我們每個人在某個方面還有去缺點或不足，以后我要努力完善自己早日把自己的圓畫圓。
以圓為話題的作文7
什么？畫圓？圓規(guī)我可沒有，我滿腹狐疑，迫不及待的想聽聽黃老師講解，我的問題各種各樣，你要是不知道故事經(jīng)過的話，就飛奔來一探究竟吧！
黃老師先給了我們一張方方正正，潔白如雪的紙，同時黃老師也告訴了我們第一種畫圓的方法，我漫不經(jīng)心的緊握鉛筆在那大白紙上像彎曲的蛇一樣隨手畫了一個圓，“啊？這是圓？”我自言自語道，這分明就是我早晨吃的那只扁扁的雞蛋嘛！同學的杰作也數(shù)不勝數(shù)，有的像一塊凹凸不平的大石頭，有的像一只右邊又長的土豆，有的像顆櫻桃，有的居然像眼珠子，弄的我們開懷大笑。
方法2——轉(zhuǎn)紙畫圓，黃老師先給我們做了個示范，拿起筆，把小拇指抵在紙的中央，把白紙轉(zhuǎn)動360度，我們?nèi)粲兴�，原來小拇指已�?jīng)成了圓規(guī)的尖頭，我們竊竊私語，我心想：黃老師不用圓規(guī)畫，早知如此，何必當初？聰明的黃老師這下糊涂了吧！結(jié)果黃老師畫得還是很圓，我又想，這么簡單，小事一樁，誰畫起來都會下筆如有神。誰知，我有眼不識泰山，看別人簡單，自己畫就難了，我結(jié)果小拇指都紅了，真是得不償失�？墒菂s比剛剛的圓多了！
發(fā)法3——連分數(shù)畫圓，就是畫一個米子，寫上自己的職位，然后打一下分數(shù)，再把分數(shù)連起來，如：女兒，老師……我心想：我做學生很聽老師的話，上課積極舉手發(fā)言，打個100分吧，作為弟弟，對姐姐不聞不問，她主動說話我都不理她，而且我們經(jīng)常吵架，風波長達4個星期，就無可奈何的打了40分，作為同學，有時當干部就嚴厲的打罵同學，甚至鬧一些矛盾，弄的彼此心情不悅，就打一個89分吧！最后全連上以后，又凹了一塊進去，再看看同學們的，有的是一個橢圓，有的是一塊石頭，怎么畫都不圓呢？
這次游戲我明白了一個道理：每個人都不是完美的，只有認真努力，才能讓自己的人生變得更加完美！
以圓為話題的作文8
人生沒有誰是圓的，也沒有誰是完美的�；秀遍g，一歲又一歲的大了，卻有太多的遺憾，所以我要畫“圓”！——題記
今天，我準時來上馬老師的作文課。只見馬老師在黑板上畫著什么，同學們紛紛議論，馬老師葫蘆里賣的什么藥？該不會上課要玩游戲吧？許多的疑問。后來終于有人大膽地說：“馬老師這要干嘛？”馬老師笑著說：“謎底一會兒揭曉”。只見馬老師畫了一個“米”字，八條線直直的還有刻度，這是要干什么？我納悶極了。馬老師寫了八個詞：衛(wèi)生，紀律，工作，學生，學習，女兒，少先隊員和朋友。
我更加疑惑了。終于有一個大膽的想法蹦入我的腦海，會不會要講數(shù)學？不對不對。玩？也不對，到底是什么？打分吧！又不像？哎！不猜了，讓老師揭曉吧！
謎底揭曉了！原來是要給自己打分呀！
我給自己的紀律打98分，因為自己的嘴巴有時不太聽話，可我從來不在重要場合亂說，算了吧，扣兩分，下次一定不會了。少先隊員打100分，因為我是一個合格的少先隊員，品學兼優(yōu)，成績優(yōu)秀。學生打了100分，我學習不錯。女兒打99分，因為我老和媽媽吵架，有一次媽媽問我：“上課為什么左顧右盼？”我說：“熟悉環(huán)境。”媽媽又問：“為什么不大聲讀？”我說：“我難受�！眿寢屨f：“為什么不喝水？”我說：“水太涼……”所以扣一分。衛(wèi)生100分，工作認真100分，朋友100分，學習99分，因為“學無止境”“活到老，學到老”所以要一直努力。
馬老師就是要告訴我們“人無完人，金無足赤。”
我要畫圓！讓人生更完美�。�！
以圓為話題的作文9
我們中國人所說的過年，一般是指一年一度的春節(jié)。春節(jié)在中國的古時候也叫元旦，但和現(xiàn)在的元旦不同，現(xiàn)在的元旦是個舶來品，是指公歷新年的第一天。而春節(jié)是中國農(nóng)歷新年，是中國最隆重、最盛大、最悠久、也最具文化特色的節(jié)日。春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是炎黃子孫最大的“心”節(jié)、最大的“情”節(jié)。
隨著春運高峰期的到來，人們想家，念家的情緒逐漸高漲。在家的人也不會閑著，打掃，置年貨等。人們抱有同一個心愿——團圓。
春運票價不上浮，無疑使一部分低收入人群離回家團聚的夢想更近一步。然而，還是會有不少的農(nóng)民工，或者因為收入微薄，或者因為沒有及時拿到工錢等原因而無法及時踏上回家團聚的路，甚至有一些人，背井離鄉(xiāng)，三年五載都沒有回過家了。堅硬只是他們的外表，他們的內(nèi)心和每一個普通人一樣平實而柔軟，“也有老母親，也有心上人，也有離別恨，也有生死情”。但是，時空的阻隔，經(jīng)濟的窘迫，工作的繁忙，使其中許多人享受不到平常人享受得到的天倫之樂。連春節(jié)的闔家團圓，這樣一個最低限度的人道、人性、人情之需，他們中不少人依舊無法享受。
在這古老傳統(tǒng)的影響下我國一直有這樣的習俗，每到春節(jié)家家戶戶都吃團圓飯，讓許多親朋好友在于今日又聚集在了一起，這是一件多么令人激動的事情。這讓許多在外地的人們又回到了溫暖的家，享受到了家的溫馨。自古至今有多少客居他鄉(xiāng)的游子常年在外，這使得人們常用月圓月缺來形容人們的"悲歡離合"這又讓多少人痛心！唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，宋代王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等詩句，這都是千古絕唱！許多游子不都是用月來表達對家鄉(xiāng)的深深的感情、對親人的關(guān)懷與思念嗎！
過年是好事，是喜事，也要有個好心態(tài)。過年是一個非常純樸、非常純情、也非常輕松、非常美好的團聚之節(jié)、情誼之節(jié)、休閑之節(jié)，其樂融融、其情濃濃。我想：不知此時此刻，天下的游子們是否也跟親人們團聚在一起？祝愿他們能夠早日跟家人團圓，分享親情的溫暖。
以圓為話題的作文10
時針走過那遙遠的路，亦是圓；水滴中承載的光陰，亦是圓；宇宙間每一個相隔甚遠卻又彼此給予光明的明星，亦是圓……
圓，未必是約束而是開始。觀音用緊箍咒制約孫悟空本意是讓他能放下雜念，一心去西天取經(jīng)，為的是制約、約束，但對孫悟空來說則是引他走上正路。雖然路途遙遠又艱辛，還要降妖除魔，他也想過放棄但仍然愿意重新站起來戰(zhàn)勝困難，這才有了故事的圓滿與美好。緊箍咒雖然約束了孫悟空心中的頑性但也造就了能夠立地成佛的意念，看似是約束實則是開始，這不僅是對他的挑戰(zhàn)更是改變他一生的關(guān)鍵。
圓，未必是短暫完整的應(yīng)該是無盡殘缺的。樹上的年輪都是一圈一圈不停生長的，每一圈都會是殘缺的，不知是哪只蟲貪婪的啃斷了年輪，又不知是哪年鬧大水被樹記載在了年輪上，年輪總是在抖，但它仍然是一圈圈的圓，只是不那么漂亮罷了。人的一生像是年輪，雖然路不平或是有許多坑和水洼，但我們?nèi)匀幻磕昝刻於荚诔砷L。圓未必是要完整無缺，月也有陰晴圓缺，不完整的圓也應(yīng)該成為一種美，人生也正需要這種歷練。
圓，未必是孤獨凄冷的應(yīng)該是有計劃的群體。時、分、秒針的不停相遇又分離才形成了二十四小時，他們看似枯燥乏味，自己卻能樂在其中。我想它們每一次分離后總會相互遺忘，因為時間不會倒流，只能向前走，也不知什么是它們的動力，又或許太著急遇見自己的伙伴所以不停的轉(zhuǎn)。它們是為了心中的目標去不停歇地去奔波，我們不也應(yīng)該如此嗎？
故事需要圓，謊言需要圓，時間需要圓，幸福需要圓……
世間萬物皆有靈性，圓亦是如此……
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