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以色彩為話題的作文（精選69篇）
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文具有形象性的特點(diǎn)，更有利于形象思維的涌動(dòng)。如何寫話題作文才更具感染力呢？以下是小編收集整理的以色彩為話題的作文（精選69篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
以色彩為話題的作文 篇1
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的.。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f得多么好�。〉趾沃故恰熬G”呢？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩，給我們帶來了向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。
盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
以色彩為話題的作文 篇2
時(shí)間的推移，歲月的流逝。草木榮枯，宇宙洪荒。讓童年的麗影離我們遠(yuǎn)去。我們過渡到了這金色的歲月——青春，一起踏上青春的旅途，書寫人生的征程。
青春是多彩的，在上面我們涂抹熱情的紅色，充滿生機(jī)與活力自由的藍(lán)色和純潔的白色。
青春是紅色的。當(dāng)在班級(jí)里時(shí)，有同學(xué)遇到難題我們會(huì)細(xì)心為他們講解；當(dāng)在學(xué)校時(shí)，有老師需要幫助時(shí)我們會(huì)出手相助；當(dāng)在馬路上時(shí)，有老人摔倒或遇到困難時(shí)我們會(huì)給予幫助。青春是精力充沛的時(shí)候，它多么熱情，多么奔放。青春時(shí)，我們是快樂的，是開心的。
青春是綠色的。青春如破土而出的嫩芽，它充滿茂盛的生命力。在足球賽場(chǎng)上，我們?yōu)榱税嗉?jí)的榮譽(yù)共同的.目標(biāo)，努力拼搏，揮灑汗水。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力蹦跑，為了奪得第一，為伴爭(zhēng)光。它的內(nèi)心也充滿了許多因?yàn)樗詾槭裁�。它像要探索，探索天為什么是藍(lán)的，花兒為什么是紅的，葉兒為什么是綠的……它像了解世上的一切，成為一位博學(xué)多才的人。
青春是藍(lán)色的。藍(lán)色的天空，是那么寬廣，讓我們?cè)谏厦孀杂勺栽诘仫w翔，讓我們做自己愿意去做，感興趣的事。在我一次傷心難過時(shí)，在電視上聽到鋼琴家演奏出動(dòng)聽的曲子，讓我的心情變得舒暢起來。從那以后，我使愛上了鋼琴，便一心要學(xué)習(xí)鋼琴。它也如同我們寬廣的情景，純潔的無(wú)一絲污染，那漫天的白雪，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，是一幅多么魅力的畫面。青春時(shí)，人們從什么都不懂到逐漸深入，就是那漫天的白雪越來越大的情景，關(guān)鍵看會(huì)不會(huì)下“黑雪”，只要一絲瑕疵，整個(gè)青春都會(huì)為之憔悴，正匆漫天白雪中多了一點(diǎn)黑色，馬上多么顯眼的事。青春是漫天白雪，無(wú)一絲瑕疵的純潔的白色的一張紙。在如我們從槽懂少年到知書達(dá)理，雖然經(jīng)過了一段曲折的路程，但是，我們的內(nèi)心仍是純潔無(wú)瑕的。
青春是攪拌的畫料，為潔白的墻壁圖上絢麗多彩的顏色，讓它不再單調(diào)，不再乏味。
青春，是熱情奔放的太陽(yáng)的紅色，是破土而出小草的綠色，是廣闊的藍(lán)天的藍(lán)色，是漫天白雪的白色，是攪混畫料的多彩之色。
讓我們繼續(xù)在這漫長(zhǎng)的青春路上涂抹絢麗的色彩吧！
以色彩為話題的作文 篇3
張貼著期末考試的成績(jī)單的黑板四周，擠滿了迫不及待圍觀成績(jī)的同學(xué)們，這次考試非同小可，學(xué)校要依據(jù)本次成績(jī)重新進(jìn)行分班，一種惶恐的情緒在我心里蔓延。
“你盡全力了，不會(huì)考得太差的�！蔽乙贿叞参恐约�，一邊焦急地在密密麻麻的成績(jī)單里尋找自己的排名——“五十四名”!這個(gè)數(shù)字轟然把把我擊垮，口干舌燥，頭昏乎乎的，我的'強(qiáng)項(xiàng)科目數(shù)學(xué)還破天荒地考出了史上最低分，我垂頭喪氣，無(wú)法接受這殘酷的事實(shí)。
邁著沉重的腳步，我耷拉著腦袋走出了教室，眼睛漲得難受，估計(jì)已經(jīng)通紅了，怕被同學(xué)瞧見我這幅凄慘的樣子，我加快了腳步，不知不覺走到了校園的植物園里。一陣清涼的秋風(fēng)吹來，抬頭望去，一棵棵亭亭玉立的銀杏樹出現(xiàn)在我眼前。
已是深秋，正是銀杏樹最動(dòng)人的時(shí)候，挺拔粗壯的樹干舒展著弧線優(yōu)美的枝條，一片片折扇似的金黃葉子掛在樹枝上，又像成千上萬(wàn)只蝴蝶在半空中翩翩舞蹈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹冠像一朵一朵金色的傘蓋，撐在蔚藍(lán)的天空下。風(fēng)過處，一片銀杏葉像疲倦的蝴蝶翩然而下，拂過我的臉頰落在地上，我拾起葉子陷入沉思。在漫長(zhǎng)寒冷的冬天，銀杏樹的枝頭空無(wú)一葉，它用光禿禿的難看樣子積蓄著營(yíng)養(yǎng)和力量;在百花齊放的春天，銀杏樹沒有急著展現(xiàn)自己最美的一面，只用星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩綠顯現(xiàn)不屈的生機(jī);熬過了炎炎夏日迎來秋天，在百花凋零的時(shí)候，它將自己最驚人的美恣意展露出來，為了這一刻的美麗，它默默沉淀了三個(gè)季度。我釋然了，有一種醍醐灌頂?shù)挠鋹�，欣賞著銀杏樹。
學(xué)習(xí)的道路上不可能一帆風(fēng)順，這次考試失利提醒我要加倍努力，我要像銀杏樹一樣挺拔地站立在大地之上，潛心積蓄著力量，向著藍(lán)天的方向舒展自己獨(dú)特的姿態(tài)，迸發(fā)金色的光芒。
那陽(yáng)光般透亮的銀杏黃，是屬于我的色彩。
以色彩為話題的作文 篇4
春天是個(gè)富于想象力的季節(jié)，每當(dāng)春姑娘拂過我們的身邊時(shí)，在她的身后便留下了綠色的足跡。好似一屢屢春風(fēng)中都加雜著泥土的氣息，好似一屢屢春風(fēng)吹綠了大江南北，世界開始了新生命的萌動(dòng)。綠色小芽破土而出繼而一天天長(zhǎng)大。走在鮮花盛開的路邊，一陣陣撲鼻而入的花香，好似神仙的境界。綠油油發(fā)光的葉子在陽(yáng)光的照射下好像是一顆發(fā)光的寶石，一切在我們的眼中都是那么和諧自然。一切都在萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，到處都充滿了綠意。所以說春天的顏色是綠色。
隨著天氣的不斷升溫，腳步也就邁向了夏季。在以感受炎熱相同的'程度來感受服裝時(shí)尚，世界各地的服裝設(shè)計(jì)師們別出心裁的設(shè)計(jì)出更具時(shí)尚更具品味的服飾來裝點(diǎn)人們的生活，好像是在這個(gè)生命力最強(qiáng)的時(shí)節(jié)，在各色花卉都爭(zhēng)奇斗艷的同時(shí)，我們?nèi)祟愐惨獏⑴c其中，要與其它植物們的美麗衣衫爭(zhēng)個(gè)高低，各種款式的裙裝又成了一大亮麗風(fēng)景，使得處在花的海洋的人們與自然形成了四季中最具生命力的畫卷。真像是欲與天公試比高！大紅是一種燃燒的顏色，在這個(gè)各類生物都竟相釋放生命力的時(shí)節(jié)，用大紅來形容夏季是再恰當(dāng)不過了。
打開窗戶一屢屢微風(fēng)吹拂著我們的臉龐，這預(yù)示著秋天的到來。世界被一片金黃色所籠罩，樹上原本綠寶石般的葉子也變成了黃色，隨著風(fēng)飄落在地上，一種落葉歸根的感覺涌入心頭，讓我浮想聯(lián)翩……猛然抬起頭，看到了一片片的金黃色麥穗地，每個(gè)人都面帶微笑，喜悅的忙著收割。這是收獲的季節(jié)，他們的汗水得到了回報(bào)，我看到了人們?cè)陉?yáng)光下那燦爛的笑臉，人們沉浸在歡樂祥和的氛圍之中。我分明感到了一種燦爛的金黃，向日葵般耀眼，莫非這正是秋季中最閃亮的顏色。
隨著秋風(fēng)寒意的加重，冬季也來到了我們身邊。樹葉早已落光，落出干禿的樹枝。紛亂的雪花從天空慢慢地飄落下來，樹枝上綴落白色雪花好似一個(gè)個(gè)銀色的魔杖，孩子們興高采烈地手捧雪球朝準(zhǔn)自己的同伴猛砍，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。大地也被罩上了銀色的衣裝，用一種潔凈不含雜質(zhì)的、呈現(xiàn)出生命底色的白色來描繪冬季，因?yàn)檫@是它所特有的本色！
春季是個(gè)變化的夢(mèng)；夏季是股時(shí)尚的風(fēng)；秋季是個(gè)收獲的笑臉；冬季是銀色的神秘世界！
以色彩為話題的作文 篇5
一個(gè)人從呱呱墜地開始，經(jīng)歷了無(wú)色的幼年、白色的童年，接著便開始接觸真正斑斕的色彩，于是，在白色童年這張畫卷上開始了人生歷程的描繪。少年如火的朝陽(yáng)，青年如橙黃的旭日，壯年如蔭綠的樹冠，中年如烏黑盤虬的枝干。到了老年，每個(gè)人都已在自己的生命中繪下了無(wú)數(shù)種顏色：那鮮的艷的是成功和欣慰；那淺的淡的是爭(zhēng)名逐利后久違的安靜與祥和；那晦的暗的是挫折與苦難。人生中經(jīng)歷的無(wú)數(shù)色彩凝聚成瑪瑙般的晶石……
經(jīng)歷了所有色彩的老人，終于可以靜靜地回味自己的一生了，然后頜首微笑，接著慢慢閉上了雙眼，停止了跳動(dòng)，他一生的'斑斕與繽紛最終匯總于那平靜的黑色�？窗桑说囊簧褪侨绱�，與暖冷色調(diào)的變化異曲同工，也許人生和色彩就蘊(yùn)涵于這簡(jiǎn)單的復(fù)雜過程。
挫折，在任何成功的面前，都出現(xiàn)過吧。事業(yè)上遇到難題，家庭中遇到難題，感情中遇到難題，隨時(shí)都有可能出現(xiàn)挫折。不過，人們總能用各種方法來解決。挺直腰竿，熬過挫折，成功變就在眼前。
回憶，記載著人一生所經(jīng)歷的，開心的，不開心的一切。人總會(huì)向往進(jìn)一步的生活，當(dāng)矗立在那種生活時(shí)，卻又懷念起當(dāng)初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；貞浘拖袷且槐救松娜沼洝Ｓ涊d了所有的經(jīng)歷。
人生需要色彩，人生的色彩是斑斕的。斑斕的色彩是要由人終其一生用奮斗與拼搏、承受與承擔(dān)、感動(dòng)與感悟去爭(zhēng)取、去獲得—著、這就是我所認(rèn)識(shí)的人生與色彩。
青年人，“高山仰止，景行行止”，懷抱遠(yuǎn)大理想，投入終身事業(yè)，則必須耐得住孤寂生活。識(shí)高于人，則不可避免孤獨(dú)，要成為強(qiáng)者，則不可避免寂寞。德國(guó)哲學(xué)家說：“孤獨(dú)是所有杰出人物的命運(yùn)�！笔郎蠜]有不經(jīng)過苦難的成功，一個(gè)人能在荒沙大漠中獨(dú)行，能在崎嶇小路上攀登，能在艱難困苦中硬挺，才能最終獲得成功的殊榮。
以色彩為話題的作文 篇6
生命本是一張白紙，經(jīng)過人生的閱歷后，生命便有了不同的色彩，在人生不同的階段，給予我們動(dòng)力，讓我們生命的航船在海洋中不斷地前進(jìn)。
我的生命本是一張白紙，我乘風(fēng)破浪，行駛在人生的海洋中，海水不斷沖擊著我。沖擊時(shí)，我會(huì)感到疼痛，但也正是因?yàn)闆_擊，我走過了不少的海域，領(lǐng)略了數(shù)不勝數(shù)的風(fēng)光。
在這場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。
看看我一身的色彩，會(huì)看到大部分的顏色由藍(lán)色，綠色，紅色組成。
當(dāng)我開始起航時(shí)，我的身上不斷的增加綠色，那是對(duì)生命的熱愛，對(duì)生活的熱情。我不斷地向著前方前進(jìn)，我的心中充滿希望，我遐想連篇，天馬行空，滿身的綠色，滿載的希望，我前進(jìn)著。
走過不少的地方，我穿越過一條條大的流域。沒當(dāng)我戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，進(jìn)入陽(yáng)光明媚的世界，看著兩岸美麗的風(fēng)光，我的心中充滿快樂，我的身上，紅色不斷增加。
另一種較顯著的顏色是藍(lán)色，每當(dāng)我路過一個(gè)地方，遇到一些不平事，我總是挺身而出，與邪惡抗?fàn)帲瑸檎x而戰(zhàn)。于是，正義的藍(lán)色，開始遍滿我的身上。
當(dāng)然我的身上還有別的色彩。我有傷感的紫色，每當(dāng)我孤獨(dú)一人時(shí)，紫色會(huì)慢慢擴(kuò)展，但我會(huì)很快讓它消逝。因?yàn)�，我是個(gè)自信，開朗的人。
我的身上也有灰色，我雖然自信，但有時(shí)也不免被風(fēng)暴打敗，當(dāng)我喘息地躺在沙灘上，看著風(fēng)暴耀武揚(yáng)威地站在我面前，灰色會(huì)悄悄出現(xiàn)在我的'身上。不要，我不要被打敗，我的內(nèi)心呼喊著，對(duì)生活的熱情，對(duì)生命的熱愛，支持著我，最后綠色驅(qū)走了所以的灰色，我又站了起來，繼續(xù)前行著。
我的生命，是彩色的，是斑斕的。我的生命的色彩，由我自己支配。我相信，我會(huì)繪畫出最美的色彩。
以色彩為話題的作文 篇7
人間因?yàn)橛辛松�，才�?huì)褪去那么沉重的暗色；因?yàn)橛辛松�，才�?huì)變得豐富多彩，而不是單純的黑白連環(huán)畫；因?yàn)橛辛松�，才從冷漠變成了溫柔，才使人看到了希望的曙光�?/p>
沉浸在色彩中的人類，對(duì)色彩是種什么樣的看法呢？
初來乍到的嬰兒，對(duì)這個(gè)世界的一切都感興趣。他們對(duì)眨著亮晶晶的.眼睛，好奇的看待這個(gè)世界，包括這個(gè)世界的色彩。大多數(shù)樹葉為什么春天是綠色的，秋天就會(huì)變成黃色或者紅色的呢？花兒為什么是五彩繽紛，而不是一種顏色的呢？蝴蝶為什么一身花衣，卻不是暗淡的灰色呢？
長(zhǎng)大后的人們，往往會(huì)不在意色彩帶給人間的美好。色彩帶給他們的，很多都會(huì)被忽略掉。繁重的工作，家庭的矛盾，常常會(huì)讓他們感覺煩躁。他們，無(wú)心去欣賞美麗的色彩。
老年時(shí)期，很多人又開始欣賞起色彩。直到老了以后，他們才會(huì)感嘆，原來世界上還有另一道風(fēng)景。他們開始懂得觀賞色彩帶來的美，他們會(huì)有千萬(wàn)感慨。
然而，錯(cuò)過的最多的，是雙目失明的人。失明的人，一定會(huì)很想看見美麗的色彩，想看看地球母親的容貌。
就像海倫·凱勒，她是多么的希望，能給她三天光明。在無(wú)盡的黑暗之中，摸索著，尋找著，那充滿著色彩的世界�！都偃缃o我三天光明》這本書，就是她懷著想看見世界絢麗多彩的希望，所著的吧。希望，或許是一種奢望，難以實(shí)現(xiàn)。每天早上，迎接他們的還是無(wú)盡的黑暗。雖然現(xiàn)在有先進(jìn)的科技，但是不能讓每一個(gè)失明的人都可以看見色彩。
色彩，是種最純真最自然的美，卻往往被人忽略。能注意到它的，到底有多少人？掛念它的，又有多少人？
以色彩為話題的作文 篇8
五月是什么顏色的？這個(gè)問題一直在我的心頭縈繞，我曾經(jīng)問過許多人，可至今仍沒有一個(gè)準(zhǔn)確的答案。
有人說五月是橙色的。大家都知道，五月一日是“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”，在這一天，我們緬懷著先輩的勞動(dòng)精神，端詳著現(xiàn)有的勞動(dòng)成果，會(huì)不由自主地哼起“咱們工人有力量”。想著想著，這首歌的旋律仿佛又縈繞在我耳畔。勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了美好的生活。也許，大家一天努力一點(diǎn)，不斷充實(shí)自己，這就是勞動(dòng)節(jié)的真諦吧！
也有人說五月是紅色的。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，人們常常稱五月為“紅五月”。是的，五月是鮮紅的。1919年五月四日，那個(gè)中國(guó)人永遠(yuǎn)不能忘卻的日子——為反抗日本帝國(guó)主義的侵略，北平的大學(xué)生們手舉著“誓死力爭(zhēng)，還我青島”的橫幅，高喊著“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”的聲音。他們“火燒趙家樓，痛毆張忠祥”，用自己的血肉之軀，筑起了一道道保衛(wèi)祖國(guó)的鐵壁銅墻！
還有人說五月是粉色的。每年五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，想必作為兒女的都會(huì)給自己的'母親送上祝福。也許是空氣中洋溢著愛的氣息的緣故吧，平常再調(diào)皮搗蛋的孩子在這個(gè)特殊的日子里都會(huì)乖巧地送上一束康乃馨，說上一句“媽媽，節(jié)日快樂！”盡管只有一句祝福的話語(yǔ)，這就足以使母親感到欣慰了。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我們都不能忘記：沒有母親就沒有你我，羊羔尚有跪乳之恩，烏鴉尚知反哺之義，我們更應(yīng)該記著自己的母親，孝順自己的母親。
五月，勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、護(hù)士節(jié)、全國(guó)助殘日、世界無(wú)煙日……大大小小的節(jié)日20多個(gè)。你能說五月只是一個(gè)橙色的季節(jié)，一個(gè)紅色的季節(jié)，一個(gè)粉色的季節(jié)嗎？可五月究竟是什么顏色的呢？告訴你吧，五月是一幅緩緩展開的五彩繽紛的畫卷！
以色彩為話題的作文 篇9
斑斕的世界，繽紛的色彩。如果你問我，最美的色彩是什么？在我心中，最美的色彩一定是純正的紅色。因?yàn)樵谖?歲時(shí)，曾發(fā)生過一件事……
那天母親節(jié)，我也想為媽媽挑選一件禮物。小小的我想要給媽媽一件特別的禮物。我先是偷偷去了一家裝潢看起來十分高檔的花店。剛進(jìn)入店內(nèi)，便被一股濃郁的花香吸引了過去。那些花有的`含苞待放，有的已經(jīng)全開了，鮮艷欲滴，像一群亭亭玉立的少女坐在一個(gè)不知名的池邊。很多人都在挑選花朵，店員細(xì)心地用紅色的綢帶將包裝精致的花朵束起，價(jià)格不菲。我攥緊了手里皺皺巴巴的5元鈔票，無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
我又快步逛了幾家店，都沒有我心里想要的。我想要的是什么？視線似乎有些模糊，怎么辦？挑選一件心儀的禮物怎么這么難，難道就這樣漫無(wú)目的地游蕩？繞著花壇，走著，走著，我被眼前的一抹紅色吸引了。是什么？我定睛一看，是一只翩飛的紅蝴蝶！它看起來美極了，一會(huì)飛得高一些，一會(huì)飛得低一些，伴著花朵，活潑又靈動(dòng)。我的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，真是一個(gè)純潔的生靈��！這……這不是可以作為禮物送給媽媽嗎？我喜出望外，兩眼直發(fā)光，小心翼翼地邁開步子，近了，更近了，我屏住呼吸，雙手快速地向里一收，正在花間嬉戲的紅蝴蝶竟被我捉住了！
掙扎，它掙扎著，它在我手里拼命地掙扎著。我看著它做無(wú)謂的動(dòng)作，心中不禁漾起了一絲漣漪，我有些同情它。殘陽(yáng)如血，不知為何，我望向了被染紅的天空，夕陽(yáng)只剩下了最后一抹余光，就像是紅蝴蝶僅剩的一點(diǎn)希望。我拼命藏著感情，轉(zhuǎn)過身，邁著僵硬的步伐向家中走去。它有自己的自由，它不屬于任何人！這個(gè)聲音突然從遙遠(yuǎn)的地方傳來。它在我手里撲扇著翅膀，好像有一些粉末出現(xiàn)在我手中。我沉默了：如果我是它，被人這樣禁錮，會(huì)怎么樣？難道為一份禮物我就應(yīng)該這么做嗎？我心軟了，張開了握緊的雙手，讓它帶著夢(mèng)，輕輕飛出我的掌心。一抹紅，在我的視線中愈飛愈遠(yuǎn)，漸漸消失，不見……
我奔跑著回家，竭力不去想象媽媽失望的眼神。是呀，媽媽說過每個(gè)人都該有自由，給了他們自由，是善良的表現(xiàn)。紅蝴蝶也是一樣，我為我的選擇而感到自豪。這，或許就是我能給媽媽最好的禮物吧！我這樣想著，渾然不知自己的臉頰也逐漸變成了跟夕陽(yáng)一樣的顏色……
現(xiàn)在回想起那只蝴蝶，心中依舊溫暖。是那只蝴蝶，是那抹鮮艷的紅色，告訴我最美的色彩是自由。
以色彩為話題的作文 篇10
夜晚的霓虹燈閃閃爍爍，亦真亦幻，把夜城市裝扮得色彩繽紛。
我是個(gè)喜愛色彩的人，我們的生活豐富多采，我們的幻想七彩斑讕，我們的衣裳五彩繽紛，我們的世界充滿色彩。在我看來，生活就是因?yàn)樯识嗖�，因多彩而精彩�?/p>
每一種色彩都有不同的內(nèi)涵，帶給人們不同的心情。我喜愛的色彩有許多，但最喜愛的還是那最純真的三色：紅、綠、藍(lán)。
我喜愛紅色，因?yàn)樗缧苄芑鹧��？吹剿闫届o的內(nèi)心會(huì)燃起一種激情，你會(huì)變得充滿活力，富有生機(jī)；你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的一切都那么美好，你會(huì)全身心地投入學(xué)習(xí)和生活。
我喜愛綠色，看到它，眼前出現(xiàn)的便是春天那生機(jī)勃勃的景象：翠綠的小草一片一片遍地都是，楊柳吐出了嫩綠的芽?jī)�，河水清澈透亮，還泛著微微的綠波。鳥兒在樹上一展歌喉，歡快地唱著“春之歌”，大地一片綠意盎然。想到這兒，就似乎聞到了春天清新的空氣，感覺像被“綠”包圍著，不免心曠神怡，通體舒暢。
我喜愛藍(lán)色，因?yàn)樗屛艺业搅孙w翔的感覺。我仿佛是一只自由的小鳥，展開豐實(shí)健壯的翅膀，盡情遨游在蔚藍(lán)的`天空中，迎著風(fēng)，呼吸著自由的空氣，體驗(yàn)著飛翔的滋味……
色彩，在我們身邊隨處可見。我們不僅要去欣賞它，還要去感受它的內(nèi)涵，因?yàn)檫@樣會(huì)讓你插上想像的翅膀。只要你這樣做，相信你也會(huì)熱愛色彩，你的生活也會(huì)變得多姿多彩。
以色彩為話題的作文 篇11
花季的天空，青春的海洋，稚嫩的我們將會(huì)涂抹怎樣的色彩？杜鵑紅，享受晨光如沐春風(fēng)的溫暖；太陽(yáng)黃，追求美好，香檳玫瑰的芬芳；翡翠綠，迷失森林，尋覓方向的希望；水晶紫，濃郁美酒，沁人心脾的味道；雪花白，癡傻的幻想；寶石藍(lán)，面朝大海，春暖花開的`向往。
但或許，又過于單調(diào)�；镜奶炜諔�(yīng)該有我們的記號(hào)，金邊銀線編織的一個(gè)夢(mèng)幻的殿堂！
“綠”野仙蹤，帶我們走進(jìn)林海，那里播種著我們的希望。葉片上跳躍的綠承載著太陽(yáng)的光輝，那時(shí)我們放飛的理想。堅(jiān)實(shí)的樹干，歲月的年輪，是我們?nèi)松飞系目部�，是我們一次又一次�?zhàn)勝困難獲得的勛章。延伸的樹根，是我們拼搏的力量源泉，是汲取營(yíng)養(yǎng)的渴求。這樣，我們的理想才能越飛越高，我們的青春才能煥發(fā)出無(wú)限的生機(jī)和活力。
“藍(lán)”調(diào)冰涼，即使是燦爛的天空也會(huì)有陰暗與凄冷。那是我們傷心時(shí)的苦痛，那是我們失敗時(shí)的淚水，潮濕了心靈。也許就是破繭成蝶的掙扎，才會(huì)有美麗瞬間綻放。我們失去了，我們又得到了。
“白”羽飛揚(yáng)，不想長(zhǎng)大的愿望。潔白的羽毛，是我們真摯情感的完美寫照。如此潔白，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。輕輕從天空飄蕩，不想長(zhǎng)大去感受虛偽的假象，不想長(zhǎng)大去體會(huì)深不可測(cè)的心機(jī)，不想長(zhǎng)大去扮演假面的偽裝。
花季的我們成長(zhǎng)在花季的天空下，花季的色彩由我們來涂抹，花季的未來由我們來設(shè)想。
以色彩為話題的作文 篇12
在海邊，曾多少次目睹過金燦燦的太陽(yáng)躍過海面;曾多少次望見那碧藍(lán)的的海天相連。在山里，曾多少次因滿目的的青山綠水陶醉;曾多少次為那些五彩斑斕的小生命而感動(dòng)。在雷雨中，曾多少次看到一道道白光而畏懼;曾多少次被雨后的彩虹而震撼……
色彩在我們的生命中無(wú)處不在，美麗的大自然賦予了生命同樣絢麗的色彩。我們或是一生與大海為伴，讓生命定格為藍(lán)色。代表著包容、博大;或是做一名身著白衣的“天使”讓生命定格為白色，代表著愛心、奉獻(xiàn);或是生活在田壟上做一個(gè)農(nóng)民將生命定格為綠色，代表著希望、信念;我們也可以一生為國(guó)家而奮斗，將生命定格為紅色，代表著勇氣、理想。每個(gè)人對(duì)色彩都有不同的理解，因?yàn)槊總�(gè)人生命色彩是不同的。從出生的那一刻起，我們就注定要為自己的生命添彩。
當(dāng)然，青春就是五彩的調(diào)色盤有你通往成功的道路。白天，我們?cè)趯W(xué)校與同學(xué)激烈競(jìng)爭(zhēng)共同進(jìn)步，夜晚挑燈做題奮發(fā)圖強(qiáng)，這是理想的顏色。和爸爸媽媽一起在天地中遨游，帶著無(wú)限的幻想走遍地球。逛過名山大川;飽覽千年古跡;感受異域風(fēng)情文化;盡享各地美食，這是旅游的色彩。也可以帶在家里多陪陪父母，多做一些力所能及的的事，父母老了以后亙古要的'是陪伴。要多陪陪他們這是溫馨的色彩。停息一切“戰(zhàn)火”和朋友“并肩作戰(zhàn)”一同分享喜悅;一同面對(duì)困難;一同見證美好的青春。讓友情圍繞在身邊，這是友情的顏色。多給那些賣藝人一些錢即使一塊錢也好。將自己不要的小了的衣服捐助給那些山區(qū)的兒童，有能力還可以獻(xiàn)一些血，這是愛心的色彩。父親給兒子提醒要降溫度的電話，母親的一聲“記得穿秋褲”和每天香噴噴的飯菜，這是關(guān)愛的色彩。兒子給父親洗一次腳，女兒給母親捶一次背;兒女對(duì)父母的的陪伴;這是感恩的色彩。
生活中充滿了無(wú)數(shù)的色彩，如夢(mèng)的花季充滿了五顏六色的繽紛;為青春印下希望的夢(mèng)。
生命的色彩;最初的色彩……
以色彩為話題的作文 篇13
岳飛一生的追求是一種壯烈的紅，沉重的紅，凝重的紅，馳騁于三十功名塵與土之間，從未放棄對(duì)祖國(guó)的一片忠心。
屈原的追求是圣潔的白，放棄了在楚懷面前爭(zhēng)寵的機(jī)會(huì)，揮一揮就衣袖，離開了朝庭，但從他的眼神中卻可以看到他的一顆愛國(guó)之心，而他卻堅(jiān)守了自己”眾人皆醉而我獨(dú)醒，舉世混濁而我獨(dú)清”的圣潔之樹。
李白的追求是青色的，這種青比綠更蒼翠�！卑装l(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)”。他離開塵世，去追求一種寧?kù)o以求內(nèi)心的安逸的詩(shī)仙般的生活。
凡高的追求是金黃色的，面對(duì)一間畫室，他用絢麗的畫筆畫出了金黃的.向日葵，以此來抒發(fā)他對(duì)世俗的感慨之情。
魯迅的追求是黑色的，他在黑暗中摸索，尋找。黑夜給了他黑色的眼睛，他在極力地拯救麻木不仁的勞動(dòng)人民……
他們的追求讓我們敬畏，他們的追求讓我們發(fā)現(xiàn)更多的色彩，這種色彩源于生活卻高于生活!
滄海橫流，方顯英雄本色!為了個(gè)陌生人，他在巨浪中拼搏，把人救起后，又悄然回到人群中，他就是救人英雄魏青剛。
他把時(shí)間留給了孩子們，他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，在病魔面前他坦然面對(duì)，從未失去對(duì)生活的信心，他就是讓人敬佩的叢飛。
她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著箱子行醫(yī)在田壟間，一間破爛的小屋，成了天下最溫暖的醫(yī)院，她不是遷徙的候鳥，而是照亮苗鄉(xiāng)的月亮——李春燕。
從古至今，不管是名人也好，平凡人也罷。他們的追求無(wú)時(shí)無(wú)刻不在震撼著我們的心靈。
一個(gè)人在世上，我們不應(yīng)該只滿足于對(duì)物質(zhì)的追求，我們需要的是一種高于生活的精神追求和精神享樂!
也許塵世太繁亂，也許社會(huì)太復(fù)雜，有時(shí)不凡讓人心靈沐浴陽(yáng)光，享受雨露的甘甜，你會(huì)覺得自己過得很充實(shí)，也很有意義。追求陽(yáng)光雨露，追求春暖花開。追求無(wú)處不在，絢爛色彩永相伴，讓我們都為自己的生命調(diào)出最美的色彩吧!
以色彩為話題的作文 篇14
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹枝是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缟弦磺忻赖娜诤�，一切色彩的總匯。這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同的選擇在春天來到大地呢?
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來。早春，帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f的多好哇!但春天又何止是“綠”!在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的.力量和信心。
為什么天空也是五顏六色的。使人眼花繚亂?啊，那是五彩繽紛的風(fēng)箏，在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛在天上，這景象使人心曠神怡啊!許多小鳥也在天空中歡樂地飛翔著，高興起來便唱出清脆悅耳的曲子。
樹林里，許多樹木都開滿了鮮艷的花朵。大家都不肯慢一步開花，紅的、黃的、白的、紫的……各種各樣的花就像一場(chǎng)競(jìng)相爭(zhēng)艷的選美比賽。許許多多的蝴蝶和蜜蜂聞到了花的香味，都不約而同地飛來，在風(fēng)中與嬌艷欲滴的花朵們翩翩共舞。
春天的雨是連綿的，柔和的。它們滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，它們靜悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。和熙的春風(fēng)吹拂著小河，河水忽然被一陣悅耳動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng)，放眼望去，一群頑皮的小孩子正吹著用垂柳的枝條做的柳笛呢!他們吹奏出了心里的幸福和快樂，的幸福而快樂的旋律是綠色的伴隨孩子們的笑聲，在風(fēng)中翩翩起舞。
我終于明白春天的色彩為何如此豐富，是春姑娘用手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚氣的孩子們那天真無(wú)邪的笑聲是它的點(diǎn)綴。盡情享受著春天色彩的人們啊，你愿意為春天增添怎樣的色彩呢?
以色彩為話題的作文 篇15
童年是一幅斑駁的畫卷，上面添刷著繽紛的色彩。雖然有些地方的顏色已經(jīng)淡了，但是回想起來仍讓人記憶猶新。
赤紅·喜悅。
童年是赤紅色的，充滿喜悅的赤紅。成長(zhǎng)的道路上總會(huì)收獲成功且幸福的果實(shí)，比如得到一本自己喜愛的書，取得一次好成績(jī)，出去旅行等等。翻開記憶的畫卷，最紅的那一筆還是我與小組同學(xué)一起做船模的那一次。我們分工合作，一根根不起眼的小木棍，在我們的不懈努力下做成了一艘赤紅的船模。即使我們忙得不可開交，但是，當(dāng)我們看到自己做出的船模在清澈的河水中遠(yuǎn)遠(yuǎn)流去時(shí)也感到十分欣慰。陽(yáng)光下，赤紅的船模被映照的格外的紅；岸邊上，我們喜悅的心情也涌上了心頭。
墨黑·挫折。
俗話說：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見得彩虹”。成長(zhǎng)的道路上，時(shí)而墨黑的天空風(fēng)雨交加，但我堅(jiān)信扛過風(fēng)雨跨過挫折才能向目標(biāo)走去。
記得那是一次月考過后，我的成績(jī)下滑十分嚴(yán)重�？粗蠋熣沓龅某煽�(jī)單，我的心里越發(fā)不是滋味。別的同學(xué)的分?jǐn)?shù)上都是紅色的表?yè)P(yáng)和綠色的鼓勵(lì)，隨著視線的推移，我的成績(jī)上卻是墨黑的七十五分，失望又挫敗的七十五分，顏色黑的又亮又刺眼。我默默的看著那充滿錯(cuò)號(hào)的卷紙，淚水‘啪嗒啪嗒’止不住的摔落在地上。我決心好好努力，用汗水蓋過這墨黑的`顏色！
鮮黃·希望。
隨著時(shí)間的流逝，我慢慢長(zhǎng)大，煩惱也隨之增加。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在社會(huì)交往上都是事事不順。我坐在公園的長(zhǎng)椅上，悶悶不樂。一個(gè)熟悉的身影忽而坐在我身旁，是母親！母親發(fā)現(xiàn)了我情緒低沉便來開導(dǎo)我。聽了母親的話，我頓時(shí)明朗了許多。此時(shí)此刻，天空不在暗沉著臉，一束鮮黃而又溫暖的陽(yáng)光穿過云霞映在我們母女倆的肩膀上，格外溫馨。看著地上的影子便有了希望，霎時(shí)明白了父母才是我們永遠(yuǎn)的依靠。
成長(zhǎng)的畫卷色彩斑斕且豐富，每種色彩都值得被牢記，它將在未來的成長(zhǎng)中帶給你無(wú)限的力量……
以色彩為話題的作文 篇16
我想在歲月迷茫中，踏破時(shí)光。——題記
我曾讀過聞一多先生的《色彩》讓我想起在我日記本扉頁(yè)上的一句話“喜歡藍(lán)色的人往往像大海一樣深邃，難以捉摸，表面平淡，內(nèi)心波濤洶涌”年幼時(shí)尚且不懂這句話的含義，到如今我才明白這原來也是人生的一種別樣的色彩。
生命的底色應(yīng)該是五彩斑斕的，綠、紅、黃、藍(lán)、粉、灰、黑是必不可少的。紅色代表著熱情，希望與活力，激發(fā)我們對(duì)生活的向往；綠色激發(fā)我們青春的活力與蓬勃朝氣，白色代表著純潔的心靈，黑色表達(dá)了我們對(duì)生命的敬重。
古往今來，有多少哲學(xué)在進(jìn)行著對(duì)生命的探索與求知，古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的主張就是“認(rèn)識(shí)你自己”。是�。≡谖覀冞@個(gè)年紀(jì)我們正在應(yīng)該認(rèn)識(shí)我們自己。一個(gè)人的少年時(shí)光只有豆那么大的一點(diǎn)，眨眼就沒，一輩子也回不去了，到時(shí)候你就明白自己虛度多少光陰了。不要抱怨，不要抱怨沒有陽(yáng)光的籠罩，我們?cè)鴿M世界的.尋找陽(yáng)光，殊不知陽(yáng)光就在我們身旁，不要抱怨，不要抱怨沒有神明的救贖，其實(shí)我們就是自己的神明。我們不能放棄對(duì)生命的熱愛，更不能被現(xiàn)實(shí)打垮。希望是火，失望是煙，所以生活總是一邊燃著火一邊冒著煙。
不要恐懼生命的漫長(zhǎng)與無(wú)奈，我們只需做好自己，好好活下去，尋找生活的希望。如果某一秒，你不知道自己在哪，那么其實(shí)你在哪都是一樣的，這時(shí)你就要過好這一秒，不要胡亂猜忌。但如果某一秒，你知道自己在一顆壞種子里，那就不要自欺欺人，從這一秒開始，想方設(shè)法飛出去。生活與學(xué)習(xí)中的小問題要及時(shí)解決，以免變成大問題；大問題也要及時(shí)解決，以免錯(cuò)過最佳時(shí)機(jī)。不要恐懼成長(zhǎng)的磨難，那不叫失敗只是意外。人生就像一盒巧克力你永遠(yuǎn)也不知道下一顆是什么味道，嘗遍人生百味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人的一生本來就是一場(chǎng)有來無(wú)回的冒險(xiǎn)。
以色彩為話題的作文 篇17
“春季是什么顏色的？”一個(gè)小男孩詢問他的爸爸。
“小孩春天是全透明的，你要它是什么顏色它便會(huì)是什么顏色。”這位爸爸摸了孩子的頭，笑容的對(duì)他說。
隨后他拉著小男孩的手，一步一步，提心吊膽的邁向街的另一邊。這時(shí)候，。我發(fā)覺小男孩的雙眼是那麼裂縫，在他的眼瞳中僅有一片灰黑色，沒有一切顏色，那居然是個(gè)視障！
我睜大雙眼再仔細(xì)的看，但見小男孩手緊抓爸爸，在他身后卻一蹦一跳地，臉部彌漫著幸�？鞓返奈⑿�。他的頭不斷的轉(zhuǎn)著他沖向全部的'路人，花草植物笑容，他乃至仰頭沖向天上，對(duì)著春季笑容，那么就好像他早已看到了春天的色彩。
而我呢，我覺得像這些樹，一些花，這些草，只感覺極其一般，極其簡(jiǎn)單。是的，我的眼里是有顏色的，但是，我心卻早就化作了一片余燼。那一刻，我突然發(fā)覺我失去很多很多。
看見心里的灰白色，一陣恍惚之間，隨后想到了早晨。當(dāng)我們帶上睡意走下樓梯時(shí)，奶奶早已笑瞇瞇地立在一旁望著我，桌子是熱騰騰的早餐。但是一口剛剛吞下，我也對(duì)她痛罵：“如何那么咸？”隨后，留有她帶上吃驚的神色含淚立在原地不動(dòng)。
想到幾日前我也在電視前看的津津樂道，奶奶偷偷地離開了回來，不厭其煩的勸著我站遠(yuǎn)些，別以為壞掉雙眼，我卻也是一句大罵：“離開，你擋著我了！”
想到好多個(gè)月前發(fā)燒感冒時(shí)，我難受得起不上床。奶奶便幫我熬了藥湯，守在我身邊望著我喝，只等著我喝了了她又拿給我一碗雞湯。我抵觸著不喝，她就拿著飯勺往我口中送去。不知她哪來這么大的氣力，如何擋也抵擋不住。直至我閉上眼要睡了，她又用來濕純棉毛巾蓋在我的前額上，不知她守了多長(zhǎng)時(shí)間，只了解醒來她仍然在。
天吶！我到底是個(gè)如何的人，難道說我已經(jīng)失去體會(huì)自我價(jià)值嗎？
又一陣恍惚之間，眼里已全身眼淚，我沖向家里向奶奶致歉，她又笑著說：“咱用餐吧！”
太陽(yáng)光西沉?xí)r，我望向窗前再次，五顏六色的花伴著落日的金黃色，映在我的內(nèi)心，極其璀璨，這就是春天的色彩。
以色彩為話題的作文 篇18
春天的顏色真是五彩繽紛：太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的…難怪詩(shī)人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓且磺忻赖娜诤�，一切顏色的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同的選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的，柔和的，她滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲的呼喚著大地；在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭，啊，原來是春雨給潭水帶來了綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春時(shí)，帶點(diǎn)寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物：樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”。說得多好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山的野花睜開了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢…。連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的.，紅的，黃的…氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來了向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云的映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地?fù)]舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而不是同時(shí)也在努力的打扮著春天，增添春天的色彩么？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審查，你會(huì)發(fā)現(xiàn)悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足啊”！可是，望著那幾只折枝斷臂，垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更驚奇的發(fā)現(xiàn)：嘿！里面全是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更絢麗的色彩，孕育著更美的夏天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富；是春姑娘手中的畫筆勤奮的揮動(dòng)著；是稚氣的孩子天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默的孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
以色彩為話題的作文 篇19
暖春三月，春風(fēng)十里，久違的春色，綻放在世界每一個(gè)角落。在那無(wú)限溫暖而青澀的時(shí)光里，春天的色彩總是帶著鮮活的靈動(dòng)。
清晨，我悠哉悠哉繞上老家屋后的山丘，淺淺的陽(yáng)光透過山峰穿過婆娑的樹影跳躍著，微微的夾雜著些許的暖意。深呼吸，一抹清新淡然的氣息浸潤(rùn)著心房。放眼望去，一切的美好都充滿著盎然的生機(jī)，將春的魅力盡情播撒于眼底。
春天，是一年中遇見最美的季節(jié)，各色的`花點(diǎn)綴在山丘上。首先是那一枝一枝粉紅色的桃花展示著玲瓏的身軀，有的五瓣花瓣全開了，迎著清風(fēng)笑著，有的還是花骨朵，花苞尖兒是殷紅的，在粉白的花瓣旁顯得格外耀眼。還有那一樹樹如雪的梨花，染白了枝頭，紅色的花蕊簇在花的中心，花萼處還有那么點(diǎn)兒鵝黃，那么點(diǎn)兒蔥綠，明媚的陽(yáng)光下十分明亮。花樹環(huán)繞，讓我也處于“桃花紅，李花白”的爛漫中。
除了樹上的明麗，土地上的美麗也不遜色。有一團(tuán)團(tuán)金黃色的蒲公英，在鋸齒狀的邊緣微微起伏的深綠色的葉子間，向著太陽(yáng)隨風(fēng)搖曳著，遍地的野菜也伸出一根紫色的芽綻開白色的米粒般大小的小花，炫耀著自己的生機(jī)，立在柵欄旁的一朵朵幽藍(lán)的小野花也閃著星星點(diǎn)點(diǎn)的光，那樸實(shí)無(wú)華的顏色，沒有玫瑰的妖嬈浪漫，沒有杜鵑的嬌媚似錦，沒有牡丹的國(guó)色天香，只是靜靜地被陽(yáng)光照射著，在我心間散發(fā)出光芒。所有的生命，就在這樣的底蘊(yùn)里悄然醞釀自己的光彩。
一片綠葉，無(wú)法展現(xiàn)春的活力，一朵嫣紅，無(wú)法描繪春的精彩，面對(duì)山丘上遍地春的色彩，它們是一株株極其微小的生命結(jié)合而成的，成千上萬(wàn)的生命排列而生輝的，沒有人能夠想到，它們會(huì)是冬日里干燥的枯黃的甚至是糟糕的荒草，現(xiàn)在春天來了，生機(jī)四溢，鶯飛草長(zhǎng)，春的色彩是一種永恒的力量，是由無(wú)數(shù)生命堅(jiān)持不懈，將自己的力量化為春的力量�？粗@灑滿陽(yáng)光的春意，心中便溢出最美的色彩。
以色彩為話題的作文 篇20
在我的記憶里，的色彩是五彩斑斕的。我的就像一幅用五顏六色的彩筆畫出的畫一樣，到處都是青山綠水，花紅柳綠。
春風(fēng)帶著輕快的步伐，大步地走了過來，在，家鄉(xiāng)的色彩讓人看得眼花繚亂，是綠色的，變綠了，努力地從地上探出小腦袋來，放眼望去，一片綠色。而在小河邊，也迫不及待地出來秀美了！那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，在小河邊垂了下來，真是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。
來了，也來了！“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！蹦欠N羞澀的美，把我?guī)нM(jìn)。一陣涼風(fēng)吹來，的香味撲鼻而來，荷花在烈日的照射下顯得更加美麗，荷葉也不甘落后，露出了自己碧綠的身體。小溪里，無(wú)窮無(wú)盡的綠色、紅色，真不愧是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，這樣奔放的美令人心曠神怡。
當(dāng)接過了夏的接力棒，果實(shí)們便紛紛成熟；碧綠的葉子被披上了一層金黃色，炎熱的太陽(yáng)也褪去了火熱，溫和地照在葉子上，便使那金色更加耀眼、燦爛。
金黃的葉子成了果實(shí)的好，梨子、柿子、蘋果、橘子都一齊歡迎秋的到來，一場(chǎng)過后，秋的氣味也更濃了！楓樹也不再喜歡那金黃色的服飾，穿上了火紅的大衣。“霜葉紅于二月花”，在夕暉的晚照下顯得更加艷麗，引得了路人“停車坐愛楓林晚”。也等不及了，把自己的`香味傳到十里之外。樸素得很，雖沒有秋菊那般“傾國(guó)傾城”，卻有著“落花生”般的精神——“桂魄初生秋露微，輕羅未薄未更衣”。
南方的冬沒有北方的冬來得早，也沒有北方的天來得冷，更沒有北方的雪下得猛。來了，人們都臥在家里，鳥兒也飛到別處去了，“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅�！蹦戏降亩茈y找到這樣的意境，但如果，就會(huì)讓這里的冬，突然間變得有了趣味，南方的雪是千年難得一遇的，開了，艷紅的花瓣從樹上飄落，也只有有著在開放的堅(jiān)強(qiáng)毅力——“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開�！边@樣的景象，我們一直期盼著。
我的家鄉(xiāng)，到處是絢麗的色彩，家鄉(xiāng)的色彩，是那么自然、純樸。
以色彩為話題的作文 篇21
紅色青春，紅心向黨�！}記
青少年是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的未來，少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
在我看來，青春的色彩比彩虹還要絢爛，但其中最鮮明、最突出、最耀眼的顏色，一定是紅色。紅色代表著一腔熱血，代表著鮮艷的五星紅旗，代表著紅色中國(guó)。
1921年，一群有志青年在嘉興南湖紅船上成立了中國(guó)共產(chǎn)黨，他們播撒信仰的火種，點(diǎn)亮真理的強(qiáng)光。紅色在中國(guó)的大江南北生根發(fā)芽。毛澤東在井岡山建立起革命根據(jù)地，此后，各革命根據(jù)地紛紛建立，星星之火終成燎原之勢(shì)。1949年，中華人民共和國(guó)莊嚴(yán)屹立于世界東方，中國(guó)紅成為每個(gè)炎黃子孫心中的底色。若沒有那些有志青年，將生不出中國(guó)共產(chǎn)黨，更無(wú)新中國(guó)。
在我心中，也有一抹鮮紅。它沒有多耀眼，是我的境界還不夠，但我堅(jiān)信，它終會(huì)放出光與熱。
為了它閃亮，就要我從此努力奮進(jìn)。千里之行，始于足下；百尺竿頭，更進(jìn)一步。學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在應(yīng)該去做的，不是圖什么名利，而是讓自己有豐潤(rùn)的靈魂與內(nèi)心。
曾記否，在七月一日，天安門廣場(chǎng)，青少年擲地有聲、鏗鏘有力的誓言“今天，我們歌頌人民英雄的榮光，見證如他們所愿的夢(mèng)想……”人民英雄在數(shù)十年前唱響保家衛(wèi)國(guó)的嘹亮軍歌，以一腔熱血投入戰(zhàn)斗，守衛(wèi)可愛的中國(guó)。他們所愿的，是今天的中國(guó)，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的侵?jǐn)_，沒有列強(qiáng)的壓迫，沒有饑荒的席卷，有堅(jiān)毅的.戰(zhàn)士戍邊衛(wèi)國(guó)，有擔(dān)當(dāng)使命的政黨，有團(tuán)結(jié)一心的人民，還要有胸懷大志，愛國(guó)報(bào)國(guó)的青少年。
我們今天的幸福生活是先輩斗爭(zhēng)贏來的，下一代的幸福生活則要靠我們來保障。我們現(xiàn)在還太年少，沒有斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)，不夠成熟穩(wěn)重，只有報(bào)國(guó)之心，報(bào)國(guó)之舉還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。前路漫漫，我們要經(jīng)歷的還很多，需要學(xué)會(huì)的還很多。
聽黨話，感黨恩，跟黨走，青少年長(zhǎng)大成人，少了幾分稚嫩，多了幾分穩(wěn)重，成熟的藍(lán)色就會(huì)顯在心間。所以青春的紅色是最典型、純凈的，紅心向黨，奔赴遠(yuǎn)方！
以色彩為話題的作文 篇22
在我的回憶里，曾經(jīng)有過一顆顆美麗的水晶球浮現(xiàn)在其中，每一顆里都蘊(yùn)含著一副副美好的畫面。然而，在它們之中，卻有這么一顆水晶球顯得格外閃耀，令我不禁透過它，看了起來……
它，就是我的夢(mèng)。夢(mèng)是不同顏色的，不同種心情的人會(huì)有著不同顏色的夢(mèng)。
有人認(rèn)為夢(mèng)是白色的。那是因?yàn)樗膲?mèng)如同一團(tuán)白霧忽隱忽現(xiàn)，使人永遠(yuǎn)都會(huì)停留在那種昏昏庸庸的生活里。
也有一些人認(rèn)為他的夢(mèng)是黃色的。因?yàn)樗氤蔀楦晃�，永遠(yuǎn)不再住在貧困的地方。黃色的夢(mèng)想意味著對(duì)物質(zhì)的貪婪的欲望，也意味著對(duì)貧窮的挑戰(zhàn)以及對(duì)富有生活的渴望。
有這樣一些人認(rèn)為他的夢(mèng)是黑色的。那是因?yàn)樗チ藢?duì)生活的信心，對(duì)人生的渴望。他可能會(huì)認(rèn)為人不需要夢(mèng)想，過完一天算一天。黑色的夢(mèng)想如同一個(gè)令人窒息的黑夜；如同一個(gè)鎖在心靈上的枷鎖；如同一個(gè)惡魔一樣的吸食著人本身有的精華，籠罩著人的心沒入沉淪的深淵。
當(dāng)然，也會(huì)有人認(rèn)為他的夢(mèng)是紅色的。因?yàn)樵谒男闹�，他的�?mèng)就像一輪初升的太陽(yáng)，萬(wàn)丈光芒的.照耀著他，促使他不斷地前進(jìn)。那閃耀的色彩，使得他眼前光芒萬(wàn)丈，足以戰(zhàn)勝一切的黑暗。
也有人認(rèn)為，夢(mèng)是彩色的。因?yàn)樵谒男闹�，�?mèng)是一條七色彩虹，歷經(jīng)暴風(fēng)驟雨，最終迎來了發(fā)出璀璨的光彩。從此，使得那人更加堅(jiān)定了執(zhí)著的向往和完美的追求。
而我認(rèn)為，夢(mèng)是藍(lán)色的。因?yàn)樵谖业男闹校瑝?mèng)，好比是一片湛藍(lán)的天空，自己用筆來描繪出最美的天空。這里沒有拘束，沒有嘲笑，沒有煩惱，沒有憂慮，只有你一個(gè)人精心裝扮的世界。在這個(gè)世界里，你可以自由的想象未來是什么樣。因?yàn)橹挥性谶@個(gè)世界里，一切都皆有可能。你可以不用拘束的自夸，展現(xiàn)自己的才能。因?yàn)橹挥心阋恢痹诓恍傅淖非�，不懈的努力，你的�?mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。就像一句歌詞里唱到的“人就該有夢(mèng)，有夢(mèng)就別怕痛”。一步一個(gè)腳印，邁出自己的一片天空。
夢(mèng)，如同一盞風(fēng)箏，一定要時(shí)時(shí)刻刻抓住風(fēng)箏線，一旦放開了，你的人生也會(huì)失去色彩。
以色彩為話題的作文 篇23
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人也都向往它。夢(mèng)想是美好的，它會(huì)激勵(lì)人們努力向上。它就像一個(gè)導(dǎo)航儀，領(lǐng)導(dǎo)我們向美好的方向發(fā)展。而我的夢(mèng)想是有色彩的，是五顏六色的，正是它，激勵(lì)著我去奮發(fā)圖強(qiáng)，努力去實(shí)現(xiàn)它。
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是白色的，就像白衣天使們，那些辛勤工作的醫(yī)務(wù)工作者。有一次，我生了病，父母要帶我去打針，我害怕地都哭了而那位醫(yī)生伯伯耐心地安慰我，鼓勵(lì)我。爸爸跟我說：“醫(yī)生、護(hù)士都是很偉大的職業(yè)，就像‘非典’那時(shí)，醫(yī)生、護(hù)士那些醫(yī)務(wù)工作者，他們毫不畏懼那些病魔，也不怕被感染，冒著生命危險(xiǎn)，毅然在手術(shù)臺(tái)上救死扶傷�？矗麄兌鄠ゴ蟀�！”當(dāng)時(shí)，我就對(duì)醫(yī)生職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，下定決心好好學(xué)習(xí)要做一位優(yōu)秀的醫(yī)生，為病人解除傷痛。
長(zhǎng)大一些后，我的夢(mèng)想又逐漸變?yōu)樗{(lán)色的了，象征著那浩瀚無(wú)邊的藍(lán)天。有時(shí)，我望著在藍(lán)天飛翔的飛機(jī)在自由自在地飛，我就對(duì)藍(lán)天有了一種向往感。我一定要努力學(xué)習(xí)，當(dāng)一名優(yōu)秀的飛機(jī)駕駛員。我會(huì)駕駛著飛機(jī)，飛往各個(gè)地方，尋找我的夢(mèng)想。
現(xiàn)在我上初中了，我的夢(mèng)想又變成了綠色，象征著那些鎮(zhèn)守在邊疆、保衛(wèi)祖國(guó)的英勇的軍人。那些軍人盡忠職守，為祖國(guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我記得是新學(xué)期開始的那一次軍訓(xùn)，我們已經(jīng)訓(xùn)了一天了，我們都已經(jīng)腰酸背痛，盡管我看出了教官的辛苦和勞累，可他還依然帶領(lǐng)我們繼續(xù)訓(xùn)練，他的那種不怕苦的、軍人的精神值得我們學(xué)習(xí)。晚上，爸爸跟我說：“你們吃的.這點(diǎn)苦算什么，只有吃苦才能磨煉意志，才能鍛煉你的吃苦耐勞的精神�！蔽衣犃税蛋迪露Q心：我以后一定要做一名優(yōu)秀的軍人，盡忠職守，保衛(wèi)祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)我當(dāng)軍人的這個(gè)夢(mèng)想。
“心若在，夢(mèng)就在！”隨著年齡的增長(zhǎng)，我的夢(mèng)想也許會(huì)隨之發(fā)生變化，但無(wú)論我心中的夢(mèng)想是什么，我都會(huì)為那七彩的夢(mèng)想而積極向上，努力拼搏，直到美夢(mèng)成真的那一天！
以色彩為話題的作文 篇24
下一個(gè)轉(zhuǎn)角，會(huì)踩在哪個(gè)時(shí)間的交匯點(diǎn)？會(huì)遇見哪些人？會(huì)不會(huì)下個(gè)路口就是天堂？——題記翻開歷史的書頁(yè)，曾經(jīng)的得失，昔日的是非，一切的一切如過眼云煙，已從泛黃的書頁(yè)上漸漸淡去。磨滅不去的是那白茫茫的一片。
一直習(xí)慣了在別人的文字里去讀自己的故事，然后感動(dòng)得一塌糊涂。然而當(dāng)笑聲已被狂風(fēng)吹散，消失在了遠(yuǎn)方；當(dāng)淚水已被體溫烘干，僅留下長(zhǎng)長(zhǎng)的淚跡；當(dāng)痛苦已被心靈收藏，只留下溫柔的傷痕。我才發(fā)現(xiàn)我日夜期盼的青春其實(shí)正在離我遠(yuǎn)去。一向?qū)ψ约何淖植桓夜ЬS的我，忽然間覺得有必要用我淺薄的文字來沉淀一下我即將離去的青春。在時(shí)間的不知不覺的流逝中，我沒能幸運(yùn)地見證青春的來臨，卻要不幸地目睹青春的遠(yuǎn)去，時(shí)間殘酷的將一個(gè)凌亂而毫無(wú)頭緒的尾聲擺在了我的面前。在回憶的三棱鏡下，青春并沒有折射出太多的光芒，只投下了幾道暗淡而又模糊的色彩。歡樂與喜悅終究也因敵不過沉痛的教訓(xùn)而被拋棄在了未知的世界，只留下隨處可見的受傷的痕跡。升入初中后，我的成績(jī)不如從前，我還是安慰自己，別灰心，只是意外罷了，但經(jīng)過許多次的“意外”，我的.意志被磨光了，信心也隨之搖擺，我不知道為什么成功總是遙不可及，失敗卻總是如影相隨。失敗后，我把自己隱藏在夢(mèng)境里，不想去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。然而媽媽對(duì)我說：“你，生活的演員，你要用天賦去飾演好生活的悲、喜哀、樂……
角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風(fēng)順，道路是泥濘、曲折的�！睂�(duì)啊，風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，我要?jiǎng)?chuàng)造無(wú)悔的人生！從此我的青春不再是單一色的黑色，他充滿了熾熱不屈，頑強(qiáng)拼搏的紅色；勇于攀登、追求幸福的黃色；昂揚(yáng)向上、向往光明的橙色；愛好和平、保護(hù)環(huán)境的綠色；純潔可愛、天真爛漫的藍(lán)色；知錯(cuò)就改、完善自己的青色；追求潮流、引領(lǐng)時(shí)尚的紫色全力奔跑，夢(mèng)在彼岸，一路撒下青春的色彩，我改變了我青春的色彩。
以色彩為話題的作文 篇25
春天是五彩繽紛的，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缟弦磺忻赖娜诤�，一切色彩的總匯。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么不約而同地選擇春天來到大地？春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們靜悄悄地匯成了河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。
宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f得多么好啊！但又何止是“綠”？在春風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，委靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂的？啊，是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的`風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？但是，如果你俯下身子去審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足�。 蓖谴诡^喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨除去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春天的色彩和愉悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
以色彩為話題的作文 篇26
夢(mèng)，多么美麗的字眼啊！我們每個(gè)人都有各種各樣的夢(mèng)，這些多彩的夢(mèng)帶領(lǐng)我們?nèi)ュ塾�、去感受生活的美好�?/p>
我從小就做著這樣一個(gè)夢(mèng)，我在大海里嬉戲，在大海里玩耍，傾聽大自然的聲音。所以，每當(dāng)我傷心難過的時(shí)候，我就想去看海，因?yàn)槲蚁嘈�，它的胸襟那么寬廣，一定可以包容我的委屈；當(dāng)我有開心的事情的時(shí)候，我也想去看海，因?yàn)槲蚁胱屗黄饋矸窒砦业南矏偂?/p>
在暑假里的一天里，我的夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了，我和我親愛的家人一起去我最喜歡的地方——海邊。
在海邊，我見到了氣勢(shì)磅礴、一望無(wú)際的碧海和多種多樣的.海洋生物，我感覺，我就像在參觀海洋博物館一樣，一切都是那么新鮮，讓好奇的我，忍不住去了解一番。
站在岸邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)的吹在我的臉上，調(diào)皮的掀起我的衣帶。我和姐姐在岸邊追逐打鬧，陽(yáng)光暖暖的灑在我們的身上。
我看見海里的人們穿著泳衣，就像正在嬉戲的魚兒一樣，讓我躍躍欲試，忍不住想要下去大展身手。
在水里，浪花拍打在我的臉上。我就想，要是能在大海里游泳該多么的好��！于是我在爸爸的幫助下學(xué)習(xí)游泳�？墒俏覜]想到，我在水里撲騰了很久都沒學(xué)會(huì)。我的信心受到了打擊，爸爸看到我這個(gè)樣子，鼓勵(lì)我說“沒事，剛開始都這樣，加油，你會(huì)成功的。"有了爸爸的鼓勵(lì)，我信心有一點(diǎn)一點(diǎn)的增加了。但遺憾的是我還是沒有學(xué)會(huì)。
太陽(yáng)漸漸下沉，我感到了一股涼意，我開始向岸邊走去�？墒俏铱匆娝锏娜藗兌荚谟斡�，有經(jīng)不住誘惑又下去了。這次我可是做了十足的準(zhǔn)備——帶著游泳圈。我下定了決心，這次我一定要學(xué)會(huì)，經(jīng)過了無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)我學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn)。我把這個(gè)消息告訴了爸爸，爸爸很高興的說，恭喜你，成功了。
要回家了，我站在岸邊看了看大海，這個(gè)包含了我的快樂和委屈的地方，我想我一輩子都不會(huì)忘記。
如果說夢(mèng)必須有一種顏色，那就是我最喜歡的顏色，藍(lán)色，大海的顏色！
以色彩為話題的作文 篇27
色彩，多么美麗，神奇的詞語(yǔ)。五彩繽紛，猶如一天變化多端的太陽(yáng)光芒，猶如初中三年的生活那樣多滋多彩。初一，太陽(yáng)冉冉升起剛開學(xué)的時(shí)侯，陌生的同學(xué)猶如躲在漆黑的夜晚里的小兔子，不敢微微一動(dòng)，生怕騷擾到別人或惹來那些高大老師的嚴(yán)厲目光。烏黑的天空漸漸邊得湛藍(lán)，教室里開始蠢蠢欲動(dòng)。
東邊的天空已經(jīng)穿上金黃色的.紗衣，那光芒四射的紗衣溫暖了同學(xué)們的心，把目光變成了仁慈，教室里開始沸騰，歡聲笑語(yǔ)不斷傳出。初二，天空變化無(wú)常初二了，還是和這班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。太陽(yáng)高照把同學(xué)們的血脈都沸騰起來，老師的仁慈變成了和藹可親，同學(xué)們完全沐浴在這溫和，親切的陽(yáng)光中。
突然，天空烏云密布。老師的斥訓(xùn)猶如天空在咆哮，如雷聲不停地驚嚇著我們，我們都坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，好像一動(dòng)，天空就會(huì)給我們嘗試五雷轟頂?shù)淖涛�。初三，風(fēng)雨后的彩虹初三，分班，分校了。為了看到雨后的彩虹，大家都依依不舍地分開了，不約而同地相約在畢業(yè)后相見。
初三，埋頭苦學(xué)的一年，額頭上的汗水猶如在不停下的傾盤大雨。雖然辛苦，可是每個(gè)人都為看到心中的那道彩虹而努力。終于，雨停了。同學(xué)們都走出教室呼吸著這被雨洗滌過的空氣，微風(fēng)帶來了花兒的香氣，吹來了小鳥的歡呼。一年過去了，同學(xué)們相見彩虹橋上，暢談著，歡舞著，無(wú)人不為那彩虹的美麗而感嘆和沉醉�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹……”在同學(xué)們的口中唱響了。
暑假，夕陽(yáng)，黃昏彩虹漸漸地消失，太陽(yáng)已不知不覺地在西邊露出了臉蛋，余暉曬在同學(xué)們的身上�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”寫到我們的心坎里去了�！盎丶野�。三年后，相信我們會(huì)重新看到彩虹的”話音伴隨著同學(xué)們回家，同學(xué)們的身影在夕陽(yáng)的映襯下漸漸消失了。太陽(yáng)下山了，天空又回到了黑暗。但同學(xué)們不再是小兔子了。
以色彩為話題的作文 篇28
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)，當(dāng)然我也有夢(mèng)。
夢(mèng)又是什么呢？夢(mèng)想還是……我的夢(mèng)有好多好多個(gè)呢！每一個(gè)夢(mèng)的色彩都不一樣。紅的、黃的、白的、藍(lán)的……
孩提時(shí)，我的夢(mèng)是白色的，帶著孩子稚氣的思想去尋找、探索，記得有一次媽媽問我：“寶貝，你的夢(mèng)是什么呢？”稚氣的小手托著下巴，冥思苦想，而媽媽也在一旁靜靜的看著我�！鞍�！”我像發(fā)現(xiàn)新大陸似的興奮，歡呼著對(duì)媽媽說“我想下一場(chǎng)玩具雨或糖果雨，讓小朋友們都開心起來�！眿寢尨葠鄣目粗遥业念^，一句話也沒說。
隨著書包不斷的增重，年齡也不斷增長(zhǎng)，上了五年級(jí)的我，夢(mèng)早已變成綠色，一天，正在吃飯，爸爸忽然問我：“孫園，你的夢(mèng)想是什么？”我愣住了，我還從來沒認(rèn)真地對(duì)待著個(gè)問題，別人問我，我也只是隨便一說，搪塞過去。我想了又想，對(duì)爸爸說：“我的夢(mèng)想呀！是想去做一名老師，因?yàn)槔蠋煹穆殬I(yè)是謙虛的，它能引導(dǎo)者更多人的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。”爸爸笑著看了看我，說：“那么，努力吧！這個(gè)夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)�！蔽乙残χc(diǎn)點(diǎn)頭。
即將面臨著畢業(yè)考，這可是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我怎敢怠慢，于是，我冷落了我的夢(mèng)，然而就因?yàn)檫@個(gè)決定我的夢(mèng)也賭氣似的蒙上了一層厚厚的灰，所以看起來好似灰色，但本身卻是藍(lán)色。一次作文課，題目是很獨(dú)特的`《你的夢(mèng)想是什么》看到題目，我不禁大驚失色，內(nèi)心特別愧疚，覺得十分對(duì)不起自己的夢(mèng)，冷落它太久了。又反問自己：我的夢(mèng)是什么？哦！我最終是想成為一位作家。畢業(yè)以后，那一場(chǎng)小雨替我洗清了夢(mèng)。就在那時(shí)，我堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想，而夢(mèng)的顏色卻在變化著。
步入中學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)我去理會(huì)夢(mèng)和夢(mèng)想的時(shí)間只有那么一會(huì)。而夢(mèng)的顏色，依然在變，夢(mèng)想?yún)s只有一個(gè)。我還發(fā)現(xiàn)，我離夢(mèng)越來越遠(yuǎn)，離夢(mèng)想越來越近。
夢(mèng)就像彩虹一樣美麗，但不能一直沉浸在夢(mèng)中，還要樹立自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定自己的夢(mèng)想，為自己夢(mèng)想而努力！
以色彩為話題的作文 篇29
春天來了，這是我最喜歡的季節(jié)。它是一個(gè)十分豐富的顏色筆，畫出一副副栩栩如生的圖案，讓人驚嘆不已！
——題記
綠。
春天的草在一陣陣微風(fēng)的吹動(dòng)下向人們不斷招手，如同人一般。草在陽(yáng)光照耀和春雨的揮灑下油亮起來，就像剛洗好的頭發(fā)，很有光澤。草有兩種顏色，深綠好淺，它們產(chǎn)生了十分鮮明，強(qiáng)烈的對(duì)比！它的顏色讓人有一種不同的感覺，不同的心情，從悲傷——開心，從憂郁——跳躍，從痛苦——?dú)g快……各式各樣！
小草為人體現(xiàn)了它的本身特點(diǎn)，體現(xiàn)出了自已獨(dú)特的風(fēng)格。小草自己的油亮讓所有的人感嘆，它有一種勃勃生機(jī).積極向上.為表現(xiàn)的美。
粉。
桃花是非常常見的花，它具有的色彩是最美麗的`！
桃花是粉色的，和兵乓球差不多的大，花蕾如同一個(gè)個(gè)害羞小姑娘的臉！在春的呼吁下，它變得更美麗，更鮮艷，更使人愛不釋手。桃花是我喜歡的花，所以，它在我九歲時(shí)種過，可是一到冬天，這寒冷的季節(jié)，它就慢慢謝去，仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)枯萎的黃色的干的哭臉一樣！可是，現(xiàn)在春天又回來了，美麗也會(huì)再一次神話般的出現(xiàn)，這就是魔術(shù)師——春天！
桃花太美麗了，讓人一見就有愛慕之心，讓人回味無(wú)窮！
黃。
春天來了，田野中的油菜花正在不斷的長(zhǎng)高，如我們一般，吃的有營(yíng)養(yǎng)就會(huì)不斷長(zhǎng)高！油菜花的黃很令我感嘆！
油菜花在土里長(zhǎng)的很有個(gè)性，比一般的植物更黃.更高.更有活力！油菜花在風(fēng)的吹動(dòng)下，葉子不停的抖動(dòng)，然后，葉子可能會(huì)輕輕落到地下，就像一個(gè)小床一樣。雖然比真床輕，但更有活力！油菜花的黃很美，讓人一看就不想停下來！油菜花的花小小的，薄薄的，很不錯(cuò)！
油菜花的黃和在田野生活的環(huán)境給我留下好的印象！
后記
春天，是一個(gè)色彩多端的季節(jié)，讓人有愛慕之心。這讓我不再相信自己原來說的話：色彩只代表畫筆。而相信現(xiàn)在的話：春天也是色彩的代表。
以色彩為話題的作文 篇30
生活，自有酸甜苦辣，就好像調(diào)色板。生活，多姿多彩，就好像一部連續(xù)劇，從中有酸有甜，有苦有辣�？傊�，生活需要色彩才會(huì)精彩！
紅色，生活中需要你的激情，你一旦有了激情，天然木皮品牌那就是為以后打好基礎(chǔ)，自然，有了激情做什么都簡(jiǎn)單，激情是生活中豐富的一面，它隨時(shí)陪伴著你，你若能喚醒它，它就會(huì)給你人生上的成功。
橙色，它如秋天那么的樸實(shí)，也是收獲的象征，在一學(xué)期過后，科技木皮品牌自己的勞動(dòng)就會(huì)有了結(jié)果，結(jié)果有好有壞，你若精心耕耘，結(jié)出來的果實(shí)自然碩大，你若守株待兔，那結(jié)出來的只有腐皮沒有果�。↑S色，它雖然在人們中的`第一印象中不是那么的好，但它可是寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在失敗后，不要灰心喪氣，要有信心，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)準(zhǔn)備東山再起，因?yàn)槭⊥菫槟愦蜷_另一個(gè)成功的大門。綠色，生活中必要快樂，快樂往往是先苦后甜的，兔寶寶染色木皮沒錯(cuò)，只要經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，到了最后，總是會(huì)遇見彩虹的。青色，它是在人失敗后才會(huì)出現(xiàn)，又苦又澀的，給人壓力，然而，只要事事都往好處想，它就會(huì)慢慢消失。藍(lán)色，它是生活中輕松的一面，也是所有人最向往的，因?yàn)樵谏钪姓l(shuí)都想輕輕松松的度過每一天。紫色，它是生活中人們最不想遇到的，跟在藍(lán)色之后，指接木皮供應(yīng)商?自輕松之后的麻煩，所以人們?cè)谏钪胁幌Ｍ龅剿：谏�，它是黑暗的使者，使人感到孤�?dú)，同時(shí)也存在著一種神秘，為生活增添了一份色彩。白色，它與黑色恰恰相反，純潔，友善，不會(huì)使人感到孤獨(dú)，反而使人感到快樂，它常常是人們所向往的，追求的。
在我認(rèn)為，所有顏色當(dāng)中彩色是最好的，地板木皮品牌因?yàn)樗邆淞怂械念伾�，也是最完全的。生活如果沒有了色彩那么就不再精彩，平平凡凡的生活有什么好呢？不如多幾分麻煩和幾分快樂，這樣能讓人受到啟發(fā)和感悟，也能得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，所以生活需要色彩！生活如畫，需要色彩來描繪。
以色彩為話題的作文 篇31
春天是五彩繽紛的，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們拼搏在中考的道路上迎著春風(fēng)向前邁進(jìn)。
我喜歡春天，因?yàn)橛辛胬蓯鄣男⊙嘧訌哪戏斤w來;因?yàn)橛邢胍獩_破土壤的小芽?jī)�，想要享受春天的氣�?因?yàn)槟切釔凵娜瞬活櫼磺惺刈o(hù)家園;因?yàn)榇禾焓且黄瞻祝錆M無(wú)限的可能;春天也是五顏六色的，充滿了無(wú)限的希望……
春天是紫色，代表著堅(jiān)持和永恒。在我老家那里屋檐上總會(huì)有一個(gè)“家”，“家”主人燕子們主要以吃飛蟲為主，它們會(huì)在冬天飛向南方，盡管路途艱難，但它們依然堅(jiān)持，年年如此，因?yàn)樗鼈円獮榱松疃婊�，因�(yàn)樗麄円獮榱藟?mèng)想而堅(jiān)持，因?yàn)樗麄円?jīng)過屬于自己的人生歷程，那么為什么他們還要回到北方呢?而是因?yàn)檠嘧佑畜@人的記憶力，她們能每年都會(huì)返回過去，所以我們要向燕子一樣，要不忘初心，保留最初的那一份對(duì)生活的熱愛。
春天是一片綠色，一粒粒的種子在陽(yáng)光的照耀下不顧一切冒出芽?jī)�，沖破土壤去享受春天的氣息，固然有陽(yáng)光的照耀，人們的悉心照料，而數(shù)千萬(wàn)的種子里又有多少能忍受疼痛備受煎熬，經(jīng)過無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，最終成功享受到了別人享受不到的.一切，春天就是一個(gè)充滿著黑夜而又督促你努力前行，為未來打下基礎(chǔ)的季節(jié)。
春天是白色的，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，無(wú)數(shù)的白衣天使奮斗在前線，當(dāng)一個(gè)又一個(gè)危重病人從死亡線上硬生生地拽了回來，他們用自己的生命去換取他人活在世上的唯一機(jī)會(huì)，他們盼望著春天的到來，我們期望春暖花開，期望著病人的康復(fù)，不再因?yàn)楦酂o(wú)辜的人而在這場(chǎng)戰(zhàn)役中離開，這是他們的一份堅(jiān)守他們的一個(gè)夢(mèng)想，而春天到來，他們用實(shí)力用生命，用時(shí)間拯救了中國(guó)，而現(xiàn)在春天變成了一片彩虹。
春天是絢麗多彩的，它可以使世間一切都改變，它可以讓一個(gè)人的夢(mèng)想成真，它可以使一個(gè)人恢復(fù)健康，春天終將到來，春暖花開即在眼前，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，不負(fù)青春，望著中考：加油!
以色彩為話題的作文 篇32
母愛的色彩，在許多人看來也許是紅色的如太陽(yáng)一樣溫暖，他的熱可以普照大地；也有人認(rèn)為母愛的顏色是藍(lán)色的，向大海一樣寬闊，可以包容我們無(wú)數(shù)次；也有人認(rèn)為胃癌的顏色是黑色的，他永遠(yuǎn)都是那么嚴(yán)格的要求著我們；母愛也可以是綠色的，因?yàn)樗梢越o予我們無(wú)限的愛。而在我看來，我所享有的母愛是五色中加入白色的愛。
因?yàn)槲夷囊环N都享有，并且那一種都不是在極限中的，每一種顏色添入白色都將變成比其淡的顏色，看上暖暖的，感受是舒服的。
我媽媽是一個(gè)平凡的'人，她擁有勤勞的品質(zhì)。我愛我的媽媽，她給我深深的柔情，這使我常常沉浸在母愛的甜蜜中。每天早上母親總是丁寧一句：“路上小心�！狈艑W(xué)回到家，媽媽總是在我身上打滿了問號(hào)：“餓不餓，是不是餓壞了�！比绻乙巧∪ド蠈W(xué)，那一放學(xué)，媽媽就會(huì)說：“難不難受，今天有沒有難受，要不要再吃一點(diǎn)藥�！甭牭轿艺f沒事，我媽媽這才把那顆懸著的心放下，如果要說母愛的色彩我認(rèn)為它就是五彩繽紛的。
記得有一次，晚上我發(fā)了高燒，爸爸又沒下班。媽媽就毅然的背起我向診所走去。雖然時(shí)隔很久，但我還清楚地記得，那大大的雪花無(wú)情的擊打在媽媽那又瘦又小的身上。到了診所，由于燒的比較高，就要打點(diǎn)滴，小時(shí)候我最怕打針了，輸液時(shí)，媽媽緊握我的手，針慢慢的插.進(jìn)我的手背，疼得我“哇哇”大叫。無(wú)意間我看到媽媽那艱難而又復(fù)雜的表情時(shí)，我的眼淚流得更快了，因?yàn)閶寢尨藭r(shí)的心比我的手還疼。如果有一天媽媽病了，我一定會(huì)毫不猶豫的去照顧她，因?yàn)樗俏易類鄣膵寢�。你說母愛的色彩是不是五彩繽紛的呢？
人的一生中沒有母愛，生命的天空就將沒有色彩。我相信，無(wú)論我將來多大年紀(jì)，在媽媽眼中我永遠(yuǎn)都是孩子，她對(duì)我的愛也不會(huì)變。啊，母愛是五顏六色的，我會(huì)好好珍惜著蘊(yùn)含著種種情感的母愛
以色彩為話題的作文 篇33
幸運(yùn)女神欣然下凡，于是世間變得豁然開朗，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是生活的寫照……
——題記
生活是紅色的，流淌著激情。我們歡呼，我們激動(dòng)，那一刻，屬于我們的奧運(yùn)終于“凱旋”，我們振奮啊!那熱騰騰的心就在這時(shí)候被勝利地激情爆發(fā)，于是，整個(gè)細(xì)胞都是那樣的活躍，那樣的沸騰。原來，生活可以這樣——享受自己的，敞開心胸，去追尋快樂的睛空。
生活是橙色的，閃耀著智慧的光芒。正在沖刺的我們還在回憶著2年前，那些陌生的面孔，那些純潔的心思。但是那都是一般過去式，我們?cè)撁鎸?duì)的，是如何處理好“一般過去式”，他們都是我們的對(duì)手，心也變得疑慮。于是，生活充滿競(jìng)爭(zhēng)，適者生存。我在枯黃的`街燈下，它把我指向另一端，我徘徊在十字路口，與其在等待，還不如向新的人生進(jìn)軍!原來，生活可以這樣——堅(jiān)持自己的，不要猶豫，去創(chuàng)造屬于自己的未來。
“嘟嘟……”火車到站，在生活列車中會(huì)下車的人有許多，然而上車的又有多少?于是，一路的觀望，最終會(huì)到達(dá)最后的站臺(tái)。
平淡是生活的色彩。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”是淡;李煜“別是一般滋味在心頭”是淡;李清照“才下眉頭，卻上心頭”是淡……鳶飛戾天者，經(jīng)綸世務(wù)者是平淡與平庸的結(jié)合，追求自己理想的生活固然是好，但是這樣的生活是意義的嗎?
也許我們注定平庸，這就要讓我們把命運(yùn)轉(zhuǎn)換為使命。既然我們不能主宰世界，那就讓我們主宰生活。讓我擁有火般熱情的生活，拋開一切私心雜念，品味生活，品出細(xì)膩，感悟人生。
生活就是一座彩虹橋，雨后才會(huì)有彩虹。我的生活，我來定!
揮一揮手中的魔法棒，形形色色的，五彩繽紛的世界，等你來!
后記：流星的永恒是劃過天空的那一刻，而生活的永恒則是它無(wú)法阻擋的光芒!
以色彩為話題的作文 篇34
生活沒有色彩，卻五彩斑斕，生活沒有傳奇，卻波瀾壯闊。生活無(wú)形，可你能實(shí)實(shí)在在地觸摸到它。
這就是生活。有人說：“生活是一杯酒，時(shí)間愈久，便會(huì)愈香愈烈。”我認(rèn)為：“生活是一幅畫，它擁有素描的寫實(shí)，又不乏漫畫跳躍的色彩。”生活像雨后的彩虹，令風(fēng)雨中的人們向往。
紅·橙·黃。
生活的虹上，又紅橙黃的色帶。它們只是顏色嗎?不，它們是花。紅得像火一樣的牡丹，橙色的向日葵和黃燦燦的油菜花。
牡丹富貴，大紅大紫。這樣的生活富庶美滿，人們尤愛牡丹，恐怕都是對(duì)生活的美好祝愿吧!生活的叫人羨慕。
葵花爛漫，追逐太陽(yáng)。這樣的生活唯美。如果有誰(shuí)可以一心追逐光明，那么外界的干擾對(duì)他而言毫無(wú)意義。這種生活令世人向往，不是嗎?生活的橙色叫人心生希望，光明的希望。
菜花樸實(shí)，用處良多。像它們一樣的生活是最平凡，卻又是最偉大的。田野里遍地的油菜開得滿坡滿壟。它們似一張張笑臉，報(bào)給人們豐收的喜悅。油菜花生長(zhǎng)在原野上，它質(zhì)樸，卻供給白熱們?cè)S多事物。就像我們這樣的人。用平凡書寫生活的樂章，倒奏響了雄渾的樂聲。生活的黃色歸于平淡有處處彰顯它的`魅力。
綠·藍(lán)·青。
青山綠水，藍(lán)天碧海。藍(lán)色和綠色能讓人擁抱自然。想象一片無(wú)際的草原，策馬揚(yáng)鞭，眼前揮不去的青翠牧草。這肥沃的牧草，養(yǎng)育了一代代生命。信馬由疆，抬頭就望見碧藍(lán)碧藍(lán)的天。這是雄鷹的天堂。如此這般的生活，油水能不向往呢?生活的綠藍(lán)青，是每個(gè)人心底向往的色彩。
紫。
紫色是現(xiàn)實(shí)的。像生活一樣，雖然憧憬無(wú)限但只是夢(mèng)想。我們需要的是現(xiàn)實(shí)的力量。紅的存在，不是人們理想與現(xiàn)實(shí)的結(jié)晶嗎?它由人們太多太多的故事，太多太多的夢(mèng)。
回歸現(xiàn)實(shí)的紫，能夠帶動(dòng)我們不斷奮斗。
你領(lǐng)略到了嗎?這便是色彩，生活的色彩。理想與現(xiàn)實(shí)，偉大與平凡。生活的色彩成為碰撞中最美的火花。
以色彩為話題的作文 篇35
人生的旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的那一剎那，你才發(fā)現(xiàn)，答案原來是豐富多彩的。
夏日陰涼的梧桐樹下，一個(gè)充滿童趣的聲音打破了夏日的寂靜，“爺爺，生命是什么東西？他是什么顏色的？”“生命是一個(gè)能動(dòng)能跳的東西。它是紫色的，它象征著高貴，優(yōu)雅的�！睜敔斢么葠鄣目谖腔卮鸬�。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過了一年又一年，我漸漸長(zhǎng)大了。秋分瑟瑟，楓紅似火，將教室映襯的紅紅的。我成了一名光榮的少先隊(duì)，向自己心目中最崇敬的人——老師，提出了同樣的一個(gè)問題。老師深沉一會(huì)兒對(duì)我說：“生命是母親溫暖的懷抱。它是紅色與橙色，它象征溫暖與光明的�！蔽壹�(xì)細(xì)品味，覺得老師的話有道理，但我并不滿足老師給我的答案。我繼續(xù)尋找答案。
白雪茫茫，冷若冰霜。冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。地上撲的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽(yáng)照在山上，發(fā)出耀眼的光芒。我跑向班長(zhǎng)的座位，向坐在位子上的班長(zhǎng)問一個(gè)問題。我俯在班長(zhǎng)的耳際，輕輕地說：“班長(zhǎng)，問你個(gè)問題。生命是什么？生命它是什么顏色？”班長(zhǎng)低下頭稍微思沉一會(huì)兒，隨即抬起頭對(duì)我說：“生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。它是藍(lán)色和白色的，它象征神圣和珍惜的�！蔽衣犃税嚅L(zhǎng)的話，陷入了思考。
春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！�
春風(fēng)飛過大地，大地變成一幅清新的'圖畫：被人們收割過的草木茬上，又倔強(qiáng)地冒出了新芽。不
用人工栽培，它們就在春風(fēng)的吹拂下生長(zhǎng)起來。大地變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……
此時(shí)此刻我覺得突然醒覺得生命是五彩繽紛，有許多情感的，它是綠色的，它象征和平，青春和新鮮。
一個(gè)問題的答案，仔細(xì)去尋找，會(huì)發(fā)現(xiàn)它有許多的答案。
以色彩為話題的作文 篇36
憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬(wàn)紫千紅。
風(fēng)輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，吹向我無(wú)知的面龐時(shí)，告訴我，我眼中色彩是青春，我的青春色彩變幻。
勤——綠色。
為木則榮，為草則綠。
林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，為自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，為自己烙下希望的夢(mèng)。
夢(mèng)中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅(jiān)定的發(fā)出光芒。為夢(mèng)，我努力；為夢(mèng)，我奮斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍體清輝。在學(xué)問的山腳下，我以勤為徑；在知識(shí)的海洋中，我已苦作舟。
烈——紅色。
裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。
荷花，用搖曳，是自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈；我，則用青春的紅，為自己烙下活潑的影。
為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽(yáng)光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。
我熱切的廣交朋友，我熱切的與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注�；顫�，我青春的本色；熱烈，我青春的底色；紅色，我青春的亮點(diǎn)。
郁——藍(lán)色。
獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。
獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨(dú)品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無(wú)奈。青春縱然姿彩眩目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無(wú)奈，長(zhǎng)輩們的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍(lán)卻不失冷意。
憂郁的藍(lán)，我青春中最無(wú)奈的孤獨(dú)。
時(shí)間一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡。是青春，使我的畫卷色彩斑斕；是青春，使我的'夢(mèng)想透明、純粹；是青春，使我的心虔誠(chéng)向上。
青春的夢(mèng)想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢(mèng)幻世界落霞與孤鶩齊飛。
透過窗欞，我看到了色彩斑斕的畫卷——我的青春。
以色彩為話題的作文 篇37
母愛，往往是細(xì)膩的，而父愛，是不多于表現(xiàn)的。有人所體會(huì)到的母愛的色彩是轟轟烈烈的紅色；有人所體會(huì)到的母愛的色彩是純潔的白色；還有人所體會(huì)到的母愛的色彩是多姿多彩的。而我所體會(huì)到的母愛的色彩卻是淡淡的粉紅色。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的日子。早晨，媽媽起床給我做了早飯，可我遲遲不起，在床上賴了好久。最后，被媽媽給揪著耳朵拎起來了。起床后，我喝著香噴噴的粥，吃著美味的南瓜餅。突然，媽媽說：“我們今天晚上洗澡吧。”我半應(yīng)半不應(yīng)的答應(yīng)了。轉(zhuǎn)眼間，到了晚上，媽媽放了許多熱水。我心想：媽媽一定是在等我去洗澡。可是卻出乎我的意料：我走到了房間外面，伸手去開門，發(fā)現(xiàn)門已經(jīng)被反鎖了。我生氣又怨恨的想：“媽媽一定是想自己先洗，這樣比較暖和，都不讓我先洗，真煩人。
”媽媽洗好后，我重新放了熱水，開始洗澡。洗澡的時(shí)候感覺室內(nèi)很暖和，和以前自己在家洗澡的時(shí)候一點(diǎn)都不一樣。以前洗澡時(shí)感覺有一點(diǎn)涼颼颼的.感覺，那時(shí)候感覺很不舒服。
這時(shí)，我換好了睡衣走過爸媽的房門，輕輕推開一點(diǎn)門，聽到了這樣一段話：爸爸說：“孩子想先洗澡，你為什么不讓她先洗呢？你這個(gè)媽是怎么當(dāng)?shù)难�？”說完這句話后，爸爸深深地嘆了一口氣。當(dāng)媽媽剛開始張嘴說話時(shí)，爸爸又緊接著說了這樣一句話：“你不用反駁我，你只知道為自己著想，怎么不懂得為別人想一想呢？”這時(shí)，媽媽眼含熱淚地說：“你們?cè)趺茨苷J(rèn)為我是這樣一個(gè)人呢？我真是感到委屈。我先洗的原因是這樣的：等我洗完之后，水蒸氣就會(huì)彌漫整個(gè)房間，房間里的溫度就會(huì)比較高一些，這樣房間里就會(huì)比較暖和，洗澡時(shí)就不會(huì)感到有點(diǎn)冷了�！�
聽到這里，我再也忍不住了，眼中泛起了水霧，原來媽媽這么做全是為了我，而我卻誤會(huì)了媽媽，讓媽媽受委屈，還受到爸爸的責(zé)罵，我真是太慚愧了。
我體會(huì)到的母愛是淡淡的粉紅色，雖然淡，但愛意很濃。
以色彩為話題的作文 篇38
在這個(gè)世界上，會(huì)有很多人來到我的世界里，給予我或重或輕，或濃或淡的愛，然后離開，他們是我生命中的過客。真正經(jīng)久不衰的愛，是親情。父愛太過深沉，沉默的讓人容易忽視。顯而易見的母愛更容易讓人感受到。
母親，牽著我的手，陪我走過了幼年，童年，來到了少年……
母愛沒有隆重的形式，沒有華麗的包裝，她的愛在生活的長(zhǎng)卷中，如水一般溢滿生活的空隙，無(wú)色無(wú)味，無(wú)蹤無(wú)影。哦，母愛的色彩如水般純凈、透明。
小時(shí)候，母親的.懷抱就是我的溫床。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我就在她溫柔的輕撫，喃喃的細(xì)語(yǔ)中，安然地蜷在她的懷中入睡。
長(zhǎng)大了，母親牽著我的小手，送我上幼兒園。我和其他孩子一樣，都要哭鬧，不想離開媽媽。母親總是握著我的小手，輕聲細(xì)語(yǔ)地哄我，直到我不哭才離開。放學(xué)了，母親牽著我的小手，走在斜陽(yáng)的余暉下，影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，一高一矮�；丶业穆烦錆M了歡聲笑語(yǔ)。母親開始教我識(shí)字，背古詩(shī)，捏著我的小手指，在書上一字一字劃過。她的手，好溫暖！
母親的關(guān)心，讓我愉快地度過了小學(xué)六年和略有壓力的初中三年時(shí)光。我得獎(jiǎng)了，母親給我一句贊揚(yáng)的話語(yǔ)；我考砸了，母親給我一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；我進(jìn)步了，母親給我一句欣慰的話語(yǔ)……母親的聲音，好親切！
轉(zhuǎn)眼，我升入了高中，母親的眼神一直在提醒我。母親知道現(xiàn)在的我進(jìn)入了叛逆期，太多的話，只會(huì)讓我反感。于是，改變交流方式。母親的眼神是那么溫婉動(dòng)人，每個(gè)眼神都給予我警醒、鼓勵(lì)和信任……
母親給你的愛，是無(wú)與倫比的，卻是無(wú)償?shù)�，不求回�?bào)的……
母愛不是濃烈的醇酒，不是甜美的飲品，只是一杯純凈平淡的白開水。雖然無(wú)色無(wú)味，卻是我們生活中須臾不能離開的。紛繁的紅塵世界，因?yàn)檫@一份愛，不管我們距離遠(yuǎn)近，不管喧囂寂寞，我們一直能安然從容。
母愛如水，純凈透明……
以色彩為話題的作文 篇39
人生的色彩，就如那五彩繽紛的彩虹，變化無(wú)窮，引人深思。
似火的紅色，它告訴我要對(duì)生活抱有熱情。用熱情待人，讓別人的心靈像置身于溫暖的火爐一樣，好似有一股暖流流進(jìn)他的心田；用熱情待事，看似遙不可及的事，只要我們抱著熱情，滿懷信心地去做，天下還有什么事情可以難道我們呢？用熱情待物，哪怕是一個(gè)沒有生命的物體，我們也要去珍惜它，愛護(hù)它呀！
嗯？如雪般的白，你有什么話想對(duì)我說嗎？哦！原來你是想告訴我，做人要清白啊！是的，我也是這么認(rèn)為的。面對(duì)有利于自己的東西，許多人往往會(huì)心動(dòng)不已，連連點(diǎn)頭答應(yīng),順從地像只哈巴狗。假如人人都像這樣，世界還不被無(wú)盡的“黑暗”吞沒了？我們要廉潔做人，萬(wàn)萬(wàn)不可以被那些毫無(wú)有用處的金錢迷亂了心智。我們要堅(jiān)決的相信：清白才是最重要的！
金色，給我們的生活增添了不少詩(shī)情畫意。中秋節(jié)的夜晚，我自己獨(dú)自一人來到了陽(yáng)臺(tái)上，欣賞著明晃晃的月亮。那像一個(gè)金玉盤的月亮，終于讓我深深感受到了古代詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”……這些千古流傳下來的詩(shī)句，就像一份份飽含著對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛的心一樣，讓人感到深深的惋惜。金色，給我們帶來了多么多豐富的情感��！
那像一條條藍(lán)綢子的小溪，讓我不禁聯(lián)想到了人生中最重要的色彩——藍(lán)色！他代表什么呢？平靜如水！面對(duì)那些道聽途說得來的消息，我們都不可以輕易相信。哪怕對(duì)自己有多好，我們也不可以輕舉妄動(dòng)。萬(wàn)一這消息是假的，一失足成千古恨，被騙子們刷得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，可真是“偷雞不成蝕把米”了呀！面對(duì)這樣的'情形，我們應(yīng)該先穩(wěn)住陣腳，像水一樣靜止不動(dòng)，確定這消息可靠后再行動(dòng)也不遲�。�
其實(shí)，就算把世界上所有的色彩都寫上去，也無(wú)法表達(dá)人生的色彩。他就像一個(gè)淘氣的小精靈一樣，令人難以捉摸。就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過程中，像品味一杯濃咖啡一樣，慢慢的悟出人生的真諦吧！
以色彩為話題的作文 篇40
整理東西時(shí)，無(wú)意之間發(fā)現(xiàn)一張三年前與小不點(diǎn)在一起的生活照，不禁令我想起逝去的歲月。
懵懂的我，懵懂的她，走到了一起，只知對(duì)對(duì)方好，其他全然不知；只顧在乎對(duì)方，關(guān)心對(duì)方，其他都不顧；只懂。
然而現(xiàn)在的我雖然名已脫離單身，但卻感覺比單身還要寂寞，比單身還要傷感，令我感覺不到陽(yáng)光我存在，哪怕一縷也沒有。
望著手中的照片，回憶昔日的情景，感悟今日的傷感。我的心到底有誰(shuí)能懂？
江陰，徐州。二個(gè)我混然不知的地方，卻都曾牽動(dòng)我的思緒。鴻雁啊，鴻雁，當(dāng)你飛向南邊的時(shí)候，請(qǐng)把我的問候帶給小不點(diǎn)吧；落葉啊，落葉，請(qǐng)你把我的祝福飄落在北方人的腳下吧。
問君能有幾多愁？如果時(shí)間可以倒流，有誰(shuí)又會(huì)愿意讀這該死的.高中呢？如果時(shí)間可以倒流，我又怎么會(huì)只因一張紅紙而與你分離呢？鴻雁啊，鴻雁，從南方回來的你有沒有給我?guī)砑讶说囊粲崳?/p>
又有誰(shuí)能夠像你一樣對(duì)我那樣的好，那樣的在乎我，然而命運(yùn)總是不公。距離，時(shí)間使我們變的遙遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)眼間已分開了三年將近七個(gè)月，沒有你的笑容，沒有你的音訊，我又怎能過的安好？
梧桐更兼細(xì)雨，多么的靜謐，多么的傷感，早已浸透了我的寸斷柔腸。
沒有關(guān)心，體會(huì)不到在乎的愛的世界，又有誰(shuí)愿意在此徘徊呢？嘴里雖說“沒事”，但又有誰(shuí)能夠真正的懂我的內(nèi)心呢？互不了解的我們就這樣迷迷糊糊地走到了一起。除了距離，還有一堆的問題擱在那，無(wú)法解答，甚至令我心煩，令我心痛。和你相識(shí)的四個(gè)多月，電話這頭，電話那頭聯(lián)系著，卻無(wú)法完全了解對(duì)方，你的道理總是一套又一套，對(duì)我總是隱瞞再隱瞞。這樣的生活僅有四個(gè)多月，卻讓我“度日如年”。沒有意義的天空又怎么會(huì)留下鳥兒的痕跡；沒有意義的人生誰(shuí)愿意過？
手中的照片飄然而下，帶著我的心一起落下。
以色彩為話題的作文 篇41
珠海，是我國(guó)南海上一顆燦爛的明珠。要問我這顆明珠是什么顏色的？我一定會(huì)告訴你，是綠色的。
之所以說珠海是顆綠色的明珠，首先是因?yàn)橹楹Ｓ兄c別的城市不同的綠化帶。綠化帶坐落在情侶路旁，環(huán)繞著情侶路，綿延十幾公里，上面點(diǎn)綴著許多五顏六色的花朵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一條彩虹直伸向天際。那翠綠的顏色，明亮地照耀著人們的眼睛，仿佛每一根小草都是一個(gè)新的生命。風(fēng)一吹，綠化帶的小草迎風(fēng)擺動(dòng)，像是爭(zhēng)先恐后回答問題的孩子，使得青翠欲滴的綠化帶像是一條流動(dòng)的.、清澈的小河。
其次，珠海有著許多參天大樹。你瞧！每條大街小巷旁總少不了遮蔭的樹。情侶路旁，是一棵棵高大、挺拔的椰子樹。一個(gè)個(gè)又大又圓的椰子掛在枝頭，使人垂涎三尺。在炎熱的夏天，要是你是爬樹能手的話，不妨上去摘一個(gè)吃哦！看看九洲大道旁，是一棵棵形態(tài)各異的棕櫚樹，它們被剪成不同的形狀，來裝點(diǎn)寬闊的九洲大道，有展翅飛翔的雄鷹;有坐著休息的小兔;有兇猛的老虎;還有許許多多可愛的造型，這些綠色的樹，成為九洲大道一條亮麗的風(fēng)景線;而被珠海人稱作“榕樹頭”的路，當(dāng)然少不了為人們遮蔭的大榕樹，那一棵棵有著粗壯的樹干、茂密的枝葉的榕樹，為我們遮擋了頭頂上猛烈的陽(yáng)光和星星點(diǎn)點(diǎn)的雨露。漫步在“榕樹頭”下，感覺就像是進(jìn)入了茂密的森林，涼爽極了！
稱珠海是綠色的，還因?yàn)檫@兒的環(huán)境十分美。這兒的天空無(wú)比蔚藍(lán)，不像有些城市，天空被廢氣“染”成了灰藍(lán)色;這兒的空氣無(wú)比清新，不像有些城市，空氣里全是車油的味道;這兒的街道無(wú)比干凈，也不像有些城市，滿街都是垃圾，完全一副“垃圾街”的樣子。
如此美麗的珠海，難道不是一顆綠色的明珠嗎？啊，我愛祖國(guó)這顆綠色的明珠！也希望這顆綠色的明珠，永遠(yuǎn)閃爍著燦爛的光芒！
以色彩為話題的作文 篇42
如果問你，你所在的城市是什么顏色，你怎么回答？
我所在的城市以一個(gè)地級(jí)市的規(guī)模勉強(qiáng)擠進(jìn)3、5線城市的行列。小城市自然有許多的優(yōu)勢(shì)，生活方便拉物價(jià)適宜拉，當(dāng)然前提是對(duì)醫(yī)療教育社會(huì)福利及個(gè)人發(fā)展規(guī)劃都忽略的前提下。
小城在時(shí)代車輪中也對(duì)城市定位做了諸多設(shè)想。曾經(jīng)的秀山綠谷，工業(yè)新城，攝影之鄉(xiāng)，而今的養(yǎng)生福地。城市的定位與人的定位一樣，歸根結(jié)底還是要立足根性以本為本，做一些順應(yīng)自然又不貽笑大方的事。
那么，麗水是什么顏色的呢？大約我的回答也還是綠色的.。然而又不同于柏林的灰底色的深綠，而是透明底色的綠。帶著涉世不深的清透和步態(tài)蹣跚的憨態(tài)，遲疑的觸摸山外涌進(jìn)的世界。
一座城市如果用顏色定位，一定與旅行者深入的方式有關(guān)。你是雀躍著去的？闌珊著去的？主動(dòng)探訪的？無(wú)奈停留的？去到上層建筑？去到底層民居？每一座城市所呈現(xiàn)的色彩也都不同。
我印象里的北京城是包容著紅色與金色的灰色，卻有在沙塵季節(jié)去到的朋友留下灰黃的記憶，秋天的北京天清氣朗，紅葉映藍(lán)天，便又是藍(lán)紅色了。對(duì)于特色不明顯的城市，也許雨天，也許雪天，也許你出了機(jī)場(chǎng)車站看見的第一輛出租，第一塊廣告牌，第一個(gè)行人飄過的圍巾，或許都影響到你對(duì)這個(gè)城市顏色的定義。
通常情況下，一個(gè)城市的標(biāo)志性建筑或景區(qū)或歷史或人物決定了它在外人心目中的顏色。比如三亞是藍(lán)色的，青島是紅綠相間的，西安是土色的，巴黎是黑白的，蘇黎世是綠野仙蹤的，威尼斯是威尼斯黃的，當(dāng)然，還有高密，因?yàn)槟裕欢ㄊ羌t色的。
城市就像一個(gè)人，軀干骨骼之外布滿了血管組織，皮膚毛發(fā)。 表面光鮮里面藏污納垢，城與城有多不同就像人與人有多不同，功能性是一樣的，不同的只是進(jìn)化的層次而已。
至于說城市的顏色，那么你說人是什么顏色的呢？
以色彩為話題的作文 篇43
春已到，冬不留�，F(xiàn)在四月了，北方的春太短，未等得報(bào)春花謝去，夏便不請(qǐng)自來，原本時(shí)間就短，偏偏這時(shí)春花斗艷，卻無(wú)暇欣賞。只在騎車路過時(shí)，路旁的各種花才會(huì)在目光中停留片刻——花們吶！你們耐心等著，我會(huì)有一天把你們賞個(gè)遍。
開化的冰河，水面漲了半米高，仿佛要沒了河岸，雖不像花們的色艷，那鱗鱗的波，讓久違的暖風(fēng)吹得甚是好看，簇?fù)碇粋�(gè)方向淌去。所有的河都一樣，瞬間打破了數(shù)月的沉寂，接到命令似的全活了，清亮的水面映射著新生的春，延伸到無(wú)限的遠(yuǎn)。兩岸的草尖兒探出頭來，呼吸著春的氣息，沐浴了第一場(chǎng)春雨，一場(chǎng)短暫的細(xì)雨，甚至沒有浸透地皮，那是柏油路，干得太快，真正的土地才吸吮著細(xì)雨，之后，再生出一層薄薄的春泥，這才自然。
畢竟是剛過了三月，雨后尚有一絲清涼，但空氣很好，被洗潤(rùn)得一塵不染，深吸一口，便蕩滌了全身，鮮涼鮮涼的，從內(nèi)涼到外，像仲夏日嘴中嚼了一塊兒冰。即使鼻頭紅了，那也是一種美的陶醉，喜好“飛車”的我也要為這春放慢速度，仔細(xì)品味著。我行得越慢，春便越豐富。
盡管路旁的樹干尚未抽出新芽?jī)�，但其中積蓄了新生，不多時(shí)便能翠染滿枝。我最喜歡綠，那種新生的綠，用手一觸就要破裂的綠，飽綻出翠嫩。真不知它怎么那么綠，綠得我一想起心中都會(huì)癢，充斥了無(wú)限的自然，太喜人了，難怪使得那么多大詩(shī)人為它提歌贊辭。春帶來了這些綠，卻留不住這樣的綠，無(wú)論如何，綠是春帶來的，是春讓大地賦予色彩。看到了綠就看到了生命，明白了綠才會(huì)懂得自然，綠是自然的'主宰，春的精髓。人們都說“春困、秋乏、夏打盹兒”真不知此為何人所言，有這樣的春，這樣的綠，哪里還會(huì)困倦。
北方的春真的是太短了，可春的生命全在綠中得到延續(xù)，流淌、縈繞在水汪汪的綠中，醉人的綠中……
以色彩為話題的作文 篇44
踏著青春的腳步，和著悠揚(yáng)的曲調(diào)，我們開始書寫自己的青春傳奇。翻閱青春的樂譜，發(fā)現(xiàn)青春原來如此色彩斑斕。
青春是首包羅萬(wàn)象的人生凱歌，它的感情基調(diào)如蜿蜒的盤山小路，跌宕起伏，卻充滿著未知與神奇，各種色彩相互映襯，共同構(gòu)成了精彩紛呈的青春樂章。
青春是熱烈的紅，勇闖人生的險(xiǎn)峰。這是一曲激流勇進(jìn)，時(shí)刻在我們耳邊響起，高昂的曲調(diào)鼓舞著我們前行�！白怨庞⑿鄢錾倌辍�，火紅的青春時(shí)節(jié)正是我們向艱險(xiǎn)大步邁進(jìn)之時(shí)。羅成“十四即能御敵于虎灘之外”，這是青春的`勇敢；項(xiàng)羽“十六即能舉千斤重鼎”，這是青春的力量。青春似火紅，不斷突破著人生的極限，縱使我們不能十四御敵、十六舉鼎，我們也應(yīng)趁著火紅的青春打造自己。
青春是深邃的黑，探索生命的奧秘。這是一首曲風(fēng)婉轉(zhuǎn)的歌曲，充滿著對(duì)未知領(lǐng)域無(wú)比的好奇與向往。“發(fā)光并非太陽(yáng)的專利，你也可以發(fā)發(fā)光”，青春無(wú)窮的生命力在于它引導(dǎo)我們不斷對(duì)生命進(jìn)行思考。牛頓16歲用實(shí)驗(yàn)和理論的方法測(cè)量風(fēng)速；伽利略19歲發(fā)現(xiàn)單擺定律……科學(xué)的探索猶如不可復(fù)加的黑色，永無(wú)止境，青春時(shí)節(jié)的我們要發(fā)出自己的那道光，照亮黑暗深處的人生真理。
青春是絢麗的綠，裝點(diǎn)美好的未來。這是一曲推陳出新的人生合唱，新穎的音符彌漫在青春之時(shí)的我們身邊�！耙粋�(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的精神”，青年追求美好的個(gè)性也就造就了時(shí)代的獨(dú)一無(wú)二，青年總走在時(shí)尚的前頭，如嫩綠的新芽是蓬勃生命的開端，青年決定著世界的未來。愛迪生從小就立下了“做一番事業(yè)”的志向，行勝于言，他將畢生的精力都投入發(fā)明創(chuàng)造中，披荊斬棘，狂風(fēng)驟雨也不能熄滅他的熱情火焰。志存高遠(yuǎn)，是綠意盎然的人生前奏，是人生無(wú)窮活力之源頭。
青春的色彩如飛架南北的彩虹，繽紛絢爛，合上青春的樂譜，回想童年，暢想未來，青春原來如此魅力十足。
以色彩為話題的作文 篇45
雪蓮，是冰川的女兒，千里冰封處有她高傲的身影，她從不挑剔環(huán)境，位置，待遇，也不爭(zhēng)奇斗妍，默默地守護(hù)雪山。日月光輝，冰霜寒風(fēng)，為她披上亙古不變的美姿。她扎根于雪山之巔，對(duì)視星辰，那份看似渺小的冷峻與堅(jiān)韌，卻是那樣的稀有。雪蓮，是純潔的象征，是執(zhí)著的女神。
寒冷的夜晚，鵝毛般的大雪紛紛落下，在高山之巔，卻屹立著挺直的身影。暗淡的月光正為其添上一種朦朧之感，花瓣上的褶皺正驗(yàn)證了她飽經(jīng)風(fēng)霜的色彩。而古往今來，多少文人雅客為梅留下優(yōu)美的筆觸，贊嘆其風(fēng)雪不畏，傲霜不懼，，但極少有人欣賞雪蓮，因她不計(jì)名利，生長(zhǎng)在一個(gè)人跡罕至的地方。無(wú)法奢望人們對(duì)它的精心呵護(hù)，無(wú)法改變寒風(fēng)驟雪對(duì)她的肆虐，雪蓮卻毫不悲嘆自己的命運(yùn)。她身披白雪，頭頂狂風(fēng)，將自己的身姿展示的一覽無(wú)余，為冰川點(diǎn)綴了一份生的色彩，一種美的`傲骨。
作為冰川上的生命，雪蓮必須比別的花兒更堅(jiān)強(qiáng)，更執(zhí)著；作為雪峰上唯一的色彩，雪蓮告訴了人們：生命的色彩隨處可見；作為一個(gè)特殊稀有的生命體，雪蓮的價(jià)值更是舉世罕有。對(duì)于偌大的冰山來說，雪蓮太卑微，太渺小。但是渺小的事物不一定就沒有獨(dú)特的魅力，永恒的價(jià)值。當(dāng)它靠著自己的實(shí)力和努力熠熠生輝時(shí)，它不也變得偉大了嗎？
生命的色彩是無(wú)形的。溫室里的小花，無(wú)論長(zhǎng)得多么耀眼奪目，離開了人們的呵護(hù)，其價(jià)值就一文不值。而雪蓮，正由于冰山上惡劣環(huán)境的摧殘，它才綻放得如此生機(jī)勃勃，美不可摧。點(diǎn)綴了冰山，只是雪蓮其中一種價(jià)值。事實(shí)上，用一顆淡然的心看世界，用一雙美的眼睛看世界，無(wú)論是人，事或物，都擁有不同的生命色彩，是堅(jiān)持，是勇氣，是寬容或是拼搏，如此多多，到處都閃耀著美的光芒，洋溢著生的喜悅！
永遠(yuǎn)難忘，生命的色彩，高山上的英姿！
以色彩為話題的作文 篇46
生活像一個(gè)五彩斑斕的調(diào)色盤，畫筆在自己手中，你總能繪出你想要的那幅畫，而加入什么顏色，卻來源于我們對(duì)生活的理解和感悟。
我想給生活加點(diǎn)黃色，因?yàn)辄S色象征溫暖。
“這個(gè)星期會(huì)變天，你得多帶點(diǎn)衣服”“在學(xué)校聽老師話啊，好好學(xué)習(xí)呀”“在學(xué)校不要和同學(xué)鬧矛盾啊”每周末要返校時(shí)奶奶都會(huì)給我來上一堂“叮囑課”，盡管已經(jīng)聽了無(wú)數(shù)遍了，但每聽一次，心里依然是那種暖暖的熟悉感。我知道，這叮囑里面包含著家人對(duì)我的深切關(guān)愛。
我想給生活加點(diǎn)粉色，粉色是美好。
周三的數(shù)學(xué)考試，“咿，題目聽簡(jiǎn)單的嘛”，我飛速地答完試卷，向四周一扭頭，都還沒做完，我不禁洋洋自得起來，手中放肆地旋轉(zhuǎn)著鋼筆，思想開始神游起來�！芭尽崩蠋煵恢朗裁磿r(shí)候走到我旁邊來了，他輕輕地敲著桌子，小聲說道：“都做完了嗎？好好檢查一下！”我頓時(shí)回過神來，滿臉羞愧地低頭重新開始檢查試卷，“最后一題再仔細(xì)看看，中位線與BD是平行的嗎？”聽完老師的'話我仔細(xì)一瞧，哦，由于自己的粗心大意導(dǎo)致少寫了一個(gè)步驟，我趕緊補(bǔ)上，心里不由得暗暗感謝老師的提醒。
我想給生活加點(diǎn)紅色，紅色是熱情。
周五放學(xué)的那一刻是最讓人歡呼雀躍了，在校門口和同學(xué)們告別后，我來到書店，買了本青年文摘，一路上邊走邊翻，好不愜意。忽然有人拍了拍我的肩膀，原來是隔壁村的張伯伯�！靶⊙绢^，邊走路邊看書可不好。”我不好意思地沖他笑了笑，把書塞進(jìn)書包�！澳氵@三百度的近視不是白來的啊�！睆垹敔敶蛉さ溃骸皝恚蟻�。我載你回去吧！”我爬上張爺爺?shù)娜嗆嚕隈R達(dá)的突突聲中，我伴著清風(fēng)，看著周圍田間的油菜花，好不愜意。
“生活中并不缺少美，而是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。當(dāng)你為生活添上顏色的那一瞬間，也許你已經(jīng)領(lǐng)悟到美的含義了。美，其實(shí)就在我們身邊。
你想給你的生活加點(diǎn)什么顏色呢？
以色彩為話題的作文 篇47
現(xiàn)在的我有些叛逆。
我想，也許這就是青春期。
青春的概念無(wú)非就是這些：有一群熱情似火的朋友——紅色；過著激情飛揚(yáng)的生活——藍(lán)色；做過一些轟轟烈烈的大事——綠色。同時(shí)，這也是我為青春著色的方向。
而有些人對(duì)青春的定義不同，涂抹上了恥辱的顏色：作業(yè)不寫，吸煙喝酒，打架鬧事。他們似乎以為，這才是青春的真諦，與旁人截然不同的青春，才能擦出絢爛的煙火。當(dāng)局者迷，旁觀者清，錯(cuò)誤的定義將他們引入了歧途，影響了他們的今后乃至一生。煙花雖美，只能閃亮一時(shí)，而后墜入的是萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)做廢。
青春怎樣過活？閑來無(wú)趣時(shí)，我常常遐想。如果一定要用一句話來形容，那便是：不驕、不躁、不緩、不急。
我們選擇了上學(xué)，推開的就是書籍的大門，拿到的就是知識(shí)的鑰匙。把幼稚無(wú)知埋藏地底，把好玩攀比鎖入潘多拉寶盒。
青春，是我們的舞臺(tái)，是我們的時(shí)代！青春只有一次，逝去了不再重來。我們應(yīng)該過好青春季，等若干年后憶起，我們可以驕傲地昂起頭：青春，我不后悔！
青春既有達(dá)·芬奇的朦朧美，又有梵高的憂郁美；既有齊白石的傲骨美，又有王羲之的剛勁美。青春的顏色絢麗多彩，可晦可暗，可鮮可艷，因?yàn)檫@是只屬于我們的青春。
春花夏雨秋果冬雪，一年四季。春去秋至，寒暑易節(jié)，我們的青春又有幾個(gè)四季？珍惜好青春的每一天，因?yàn)槊恳惶於疾辉賮�。今天變成了昨天，明天變成了今天。時(shí)光荏苒，日月如梭。紅橙黃綠藍(lán)靛紫，彩虹會(huì)消失，繪畫會(huì)褪色，青春不會(huì)。
唐代有盛世長(zhǎng)安，清朝有滄桑京城，人的一輩子就這么長(zhǎng)，物甚如此，更何況是青春。一花一世界，一葉一菩堤。青春的色彩豐富而不復(fù)雜，絢爛而不繁瑣。
少男少女的青春，轉(zhuǎn)瞬即逝。我們正處在風(fēng)華正茂的.年紀(jì)，著色的剛剛好。我們可以左右前方的道路，同時(shí)我們還擁有對(duì)青春的的渴望和對(duì)未來的憧憬。不激情，無(wú)青春；不熱愛，無(wú)少年。蹉跎了歲月，又燃燒了青春的復(fù)古色，不虛度，不荒廢，這才是青春的真正色彩。
以色彩為話題的作文 篇48
漫步雨中，你可曾欣賞過雨中的色彩？
——題記
撐著一把黑傘，慢悠悠地行走于街上�；颐擅傻奶炜眨擅傻募�(xì)雨，絲絲的寒意夾雜在其中。
盡管那恍惚的回憶無(wú)法訴說我此刻究竟身在何處，但是外公那溫暖而慈祥的面容卻依然浮現(xiàn)在我的腦海中。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈亮了，撒下一縷縷淡白的光束。仰頭望去，天空已不再如原先般清澈、湛藍(lán)。取而代之的是那把傘的黑色，是那把傘溫暖而深沉的黑色。久凝，心中一陣暖意。
可是，當(dāng)我那幼稚的目光滑落到外公的肩上時(shí)，看見的又是另一種色彩，那種冰冷的灰白讓人發(fā)顫。豆粒大的雨水不住地拍打著外公的肩，浸透了他的衣服。在我的目光與灰白的`顏色交織的那一刻，我感受到了前所未有的深邃、空洞。
我停下了腳步，仰著頭，歪著腦袋說：“外公啊，傘歪了�！蔽业脑捯魟偮洌夤难劬锉泔w快地閃過一抹光，那是一抹很奇異的光，只不過在灰白的映襯下，顯得黯淡無(wú)彩。外公笑著摸著我的頭，說道：“小傻瓜，傘沒有歪啊！”可是，外公的肩是濕的，難道這只是我的“幻覺”嗎？
時(shí)光是一樣十分珍貴的東西，過了這么多年了，人都有了變化。
老街，街燈，雨天，黑傘。難道這一切都是冥冥之中的“巧合”？我握著傘，和外公一起靜靜地行走在街上。一切的一切都和原來一樣，而這“一樣”中又有著些許不經(jīng)意的變化。
歲月在外公的身上留下了印記，他的額頭上又多了幾層“大海的波浪”，原來的一頭黑發(fā)開始慢慢地泛白了。如今的我，已不再是以前那個(gè)天真稚氣的我了。
我握著傘，正當(dāng)要抬頭看時(shí)。驟然，一個(gè)聲音響起：“孩子，傘歪了�！眲x那間，我的所有記憶都凝聚在一起。
一句話，驀然回首，一個(gè)過去。我和外公的心在碰觸，在升華……
我笑著搖搖頭，說道：“外公，傘并沒有歪�。 �
以色彩為話題的作文 篇49
生活是酸甜苦辣的，就像調(diào)色板。生活多姿多彩，就好像一部連續(xù)劇，從中有酸有甜，有苦有辣�？傊钚枰什艜�(huì)溫馨。
紅色，生活中需要你的激情，你一旦有了激情，那就是為以后打好基礎(chǔ)，自然有了激情做什么都簡(jiǎn)單，激情是生活中豐富的一面，它隨時(shí)陪伴著你，你若能喚醒它，它就給你的人生帶來的成功。
橙色，它如秋天那么樸實(shí)，也是收獲的象征，在一學(xué)期之后，自己的勞動(dòng)就會(huì)有了結(jié)果，結(jié)果有好有壞，你若精心耕耘，結(jié)出來的果實(shí)自然碩大，你若守株待兔，那結(jié)出來的只有廢皮，沒有果實(shí)。
黃色，它雖然在人們的印象中不是那么好，但它可是寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在失敗后，不要灰心喪氣，要有信心，吸取教訓(xùn)準(zhǔn)備東山再起，因?yàn)槭⊥菫槟愦蜷_另一個(gè)成功的大門。
綠色，生活必要快樂，快樂往往是先苦后甜的，沒錯(cuò)，只要經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨，到了最后總是會(huì)遇見彩虹的。
青色，它是在人失敗后才會(huì)出現(xiàn)，又苦又澀的，給人壓力，然而只要事事都往好處想，它就會(huì)慢慢消失。
藍(lán)色，它是生活中輕松的一面，也是所有人最向往的，因?yàn)樵谏钪姓l(shuí)都想輕輕松松的度過每一天。
紫色，它是幻想的顏色，是生活中的一把鑰匙，會(huì)幫助人們開啟煩惱的門，所以人們?cè)谏钪卸枷Ｍ龅剿?/p>
黑色，它是黑暗的使者，使人感到孤獨(dú)，同時(shí)也存在著一種神秘，為生活增加了一份色彩。
白色，它與黑色恰恰相反，純潔，友善，不會(huì)使人感到孤獨(dú)，反而使人感到快樂，它常常是人們所向往，所追求的。
我認(rèn)為，所有顏色當(dāng)中是最好的'，因?yàn)樗邆淞怂械念伾彩亲钔耆摹?/p>
生活如果沒有了色彩那么就不再精彩，平平凡凡的生活有什么好處呢？不如多幾分麻煩和幾分快樂，這種能讓人受到啟發(fā)和感悟，也能得到生活的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。生活如畫，需要色彩描繪。
以色彩為話題的作文 篇50
每個(gè)時(shí)代的少年，都有其獨(dú)特的色彩。青春亦然，我的青春主打色是白、黑、紅。
在我們這個(gè)年齡，像和煦春風(fēng)掠過的花海，生機(jī)勃勃；似如水月光浸漫竹林，心曠神怡；如朝霞映襯下掠過天空的飛鴻，震撼人心。在我們這個(gè)年齡，當(dāng)顯花季少年的五彩繽紛、朝氣蓬勃。在我們這個(gè)年齡，更應(yīng)有英姿勃發(fā)、奮發(fā)圖強(qiáng)的豪情壯志。
“絲絲白發(fā)兒女債，歷歷深紋歲月痕�！痹谖覀冞@個(gè)年齡，有一縷銀白激勵(lì)著我們，催促著我們上進(jìn)，那便是父母的白發(fā)。當(dāng)我們?cè)诟改傅南ば恼樟舷麻L(zhǎng)大時(shí)，突然有一天，父母的白發(fā)進(jìn)入眼際。于是，少年的我們知道了這一道銀白的內(nèi)涵，多了一份感恩與責(zé)任。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！痹谖覀冞@個(gè)年齡，我們讀懂了魯迅，感受到了一種鐵黑的力量，一種冷酷的尖銳。這種黑不同于梁實(shí)秋，不同于林語(yǔ)堂，它能使人保持清醒的頭腦，增加前進(jìn)的力量。
“為中華之崛起而讀書！”在我們這個(gè)年齡，也將周總理的話牢記于心，明白我們的未來即是祖國(guó)的未來，我們不僅有著藍(lán)色的`清新，有著綠色的悠閑，更有著彰顯朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的火紅的風(fēng)采。我們有著孩童的純真，有著少年的激情，更該有著青年人擔(dān)當(dāng)大任的雄心壯志與不畏艱難困苦。
正是白、黑、紅三個(gè)主打色共同勾勒了我們這個(gè)年齡的絢麗多姿，組成了一幅氣貫長(zhǎng)虹的畫卷。我們青少年被大家所寄予厚望，所以更應(yīng)該有堅(jiān)韌不拔之志，努力遵循“擔(dān)當(dāng)大任”的豪言，做到崛起我中華之國(guó)夢(mèng)。
隔空仰望，一代又一代的偉人們的高大形象，凝視著他們堅(jiān)毅的眼神，我為之震撼，為之欽佩！正是有了和他們一樣的民族脊梁，我們方可被稱為“龍的傳人”！
青春色彩五彩繽紛，我們更應(yīng)緊握手中畫筆，把屬于青春征途的那幾道顏色著深、磨亮，繪出無(wú)愧于花季的版圖。
以色彩為話題的作文 篇51
夢(mèng)一縷春風(fēng)，打開你的心田；夢(mèng)一絲清涼，輕撫記憶的河畔。睜開眼睛，肆意地伸伸懶腰，那抹落日的風(fēng)采，多年后，依然浮現(xiàn)在我的眼前。
那個(gè)初春的傍晚，晚霞跳進(jìn)了云海，那漸變的顏色仿佛成了兩朵桃花，粉中帶紅，桃之夭夭，那精巧的花蕊隱隱約約蘊(yùn)藏著熾烈的紅暈；漸漸地，它消失了，取而代之的是牡丹，尊貴典雅而又熱情豪放、雍容華貴、超藝群芳，將它那碩大豐腴的.花瓣向四方伸展，迎接大好春光。
大地上，形形色色的人們四處游逛，到處掛滿了燈籠，璀璨的燈光與熱情的晚霞交相輝映，越發(fā)閃亮，別有一番風(fēng)情，只為迎接那期盼已久的燈會(huì)。
年幼的我拉著媽媽的手，和奶奶一起欣賞著五花八門的燈籠，只見船上飄來一艘艘小船，湖中央佇立著一只神采飛揚(yáng)的小猴，它輕輕地?fù)u晃著，好像正瞪大眼睛，驚訝地叫道：“哇，好多人呀！”
天漸漸黑了，一輪殘?jiān)蚂o靜地掛在天上，如同一個(gè)熟睡的女孩兒般寧?kù)o美好。那若隱若現(xiàn)的霧氣彌漫在空中，使得那蘇城又多了份神秘。
“看！”我尖叫地跳著，朝媽媽擺擺手，迅速提起一只玉兔花燈，輕輕地托到她的手上。
“媽媽，看，它多可愛呀！”
“的確很可愛�！蓖鴭寢専o(wú)動(dòng)于衷的眼神，我輕輕地嘆了口氣，迫不得已使出了我的必殺技——撒嬌。
我深吸一口氣，垂下嘴角，抬起頭可憐巴巴地望著媽媽，擺開了架勢(shì)：“媽媽，給我買一只嘛，你看它多可愛，你也不想讓你的女兒傷心吧……”一開始，媽媽絲毫沒有動(dòng)容，最終在我的軟磨硬泡下還是妥協(xié)了。
提著花燈的我似乎還不滿足。跑東跑西，那閃爍的星星仿佛也奈何不了我，眨著眼睛跑走了。分針一圈一圈地跑過，心滿意足的我載著大包小包，離開了燈會(huì)，抱著我的小兔，行駛在回家的路上……
天地浩瀚無(wú)垠，日月輪回不綴，南燕歸來，百草萌發(fā)，那爛漫的春色，怎會(huì)不在我的記憶中留下絢麗的一筆？
以色彩為話題的作文 篇52
隨著一場(chǎng)場(chǎng)朦朧的秋雨，天氣轉(zhuǎn)涼，深秋也就這樣悄無(wú)聲息地來到我們的身邊，它就像一位流浪街頭的印象派畫家。每到一處，就留下一幅美得驚世駭俗的作品。
深秋的主色調(diào)是金黃的，雖然這是一個(gè)繁榮的色彩，但更多的是讓人聯(lián)想到的是枯萎——植物的“垂暮之年”，這個(gè)季節(jié)里，大部分植物都要為“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！狈瞰I(xiàn)出自己的一個(gè)生命周期。落葉和殘花。亦或老樹與枯藤。都逃脫不了化為泥土的命運(yùn)“八月秋高風(fēng)怒號(hào)”的秋季，偶爾會(huì)傳來秋風(fēng)掃落葉的沙沙聲，但隨后有立即停歇，一切都是秋天的靜美。我想獨(dú)享這份難得的寧?kù)o。
門前有一條小河，岸邊的紅楓葉是不是從樹上掉落，飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，落到水面上泛起一圈圈漣漪，落葉如一葉扁舟，一片落葉匯聚成流動(dòng)的紅色。向著河流的那頭漂流而去。林蔭道邊的梧桐樹，正在被一個(gè)名為“秋”的畫家進(jìn)行著創(chuàng)作，落葉一層層堆積在道路上，無(wú)人來打攪它，就連的畫筆是我們?nèi)瞬豢善蠹暗囊驗(yàn)榇笞匀坏恼{(diào)色是如此的奇妙沒來光顧，大概我們都不想破壞秋風(fēng)也大自然這幅作品吧，。紅里透著黃，黃中又摻著些許綠。那清晰的葉脈，樹皮上的紋理，那時(shí)鮮活的事物，不是我們的畫筆能做到的。
跟隨著“秋”的腳步，我們來到了稻田，這次它可以盡情的`揮灑自己的顏料了，毫不吝惜地潑撒著。秋風(fēng)悄悄拂過豐腴的稻谷，它們低首又低首，蕩漾起一片金潮。幾件穿著白襯衫的農(nóng)民，收割著自家的稻田，偶爾起身歇息一下，豐收的喜悅在他們的臉上表現(xiàn)得淋漓盡致，不一會(huì)兒，又回到農(nóng)忙中去了。田埂上的小草變得寂靜了，雖已褪去稚嫩的外衣，穿上了有些發(fā)黃的襯衫，科還是為世界奉獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)翠綠，它知道，只要自己哪怕還有一絲絲翠綠，也一定要奉獻(xiàn)給大地。它知道，未來將有更加慘烈的戰(zhàn)斗……
我不喜歡初春色彩的稚嫩，盛夏色彩的濃妝艷抹，寂冬色彩的死氣沉沉。
我獨(dú)賞秋天色彩的成熟穩(wěn)重。
以色彩為話題的作文 篇53
童年是純真、難忘的，每個(gè)人都有屬于自己的童年。我的童年也發(fā)生過很多快樂和有趣的事，特別是有件事，一直讓我記憶猶新！
記得有一次，我走在馬路上，看見一位大姐姐的頭發(fā)染成了深棕色，頭頂處還有幾根是紫色的，感覺真好看��！不知怎么的，我也有了一個(gè)念頭，想把自己的.頭發(fā)也染成這種漂亮的顏色。于是，我急忙往家趕。你知道我想要干什么嗎？沒錯(cuò)，我也準(zhǔn)備給自己染下頭發(fā)。于是便決定用顏料來給自己染發(fā)。怎么樣，我夠“聰明”吧！
回到家里，我找出了畫畫用的顏料，然后開始準(zhǔn)備染頭發(fā)了。我先把頭發(fā)打濕，然后把顏料擠在頭發(fā)上，慢慢地把顏料揉散，不放過任何一處地方。我擠完棕色的顏料，再擠紫色的顏料。我把頭發(fā)弄得花花綠綠的，但心里卻還美滋滋的呢。染好后我又坐在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，準(zhǔn)備把頭發(fā)曬干了。過了一會(huì)兒，我摸了摸自己的頭發(fā)，哎呀，我的頭發(fā)怎么變得這么硬。我急忙拿來鏡子照了下，發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)變成了“霉干菜”，當(dāng)時(shí)感覺自己既像野人，又像稻草人，更像一個(gè)戴著假發(fā)的老奶奶。這時(shí)，我聽見了開門的聲音，我想肯定是媽媽回來了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，嚇得東躲西藏，可是已經(jīng)來不及了，媽媽已經(jīng)開門而入。她見了我的模樣，驚呆了，一連問了一連串的問題：“依依你在干什么？”“你的頭發(fā)怎么弄成這個(gè)樣子？”“你把什么東西擦在頭發(fā)上了？”媽媽問得我頭昏眼花，我一個(gè)也回答不出來。媽媽忙拉著我去衛(wèi)生間洗頭發(fā)。這一洗可好，顏料變成了水狀，滴在我的臉上、衣服上，還有地上。我的臉、衣服和地板都變得花花綠綠的。此時(shí)此刻的我，簡(jiǎn)直像極了一個(gè)小丑。終于，媽媽把我的頭發(fā)洗干凈了，當(dāng)然也免不了一頓臭罵。
童年過去了，我也慢慢長(zhǎng)大了。每當(dāng)我想起這件事，就會(huì)覺得小時(shí)候的我有多么可愛、天真和幼稚。但也正是那些“天真和幼稚”，讓我的童年充滿了回憶和快樂！
以色彩為話題的作文 篇54
色彩，多么美麗，神奇的詞語(yǔ)。五彩繽紛，猶如一天變化多端的太陽(yáng)光芒，猶如初中三年的生活那樣多滋多彩。
初一，太陽(yáng)冉冉升起。
剛開學(xué)的時(shí)侯，陌生的同學(xué)猶如躲在漆黑的夜晚里的小兔子，不敢微微一動(dòng)，生怕騷擾到別人或惹來那些高大老師的嚴(yán)厲目光。
烏黑的天空漸漸邊得湛藍(lán)，教室里開始蠢蠢欲動(dòng)。東邊的天空已經(jīng)穿上金黃色的紗衣，那光芒四射的紗衣溫暖了同學(xué)們的心，把目光變成了仁慈，教室里開始沸騰，歡聲笑語(yǔ)不斷傳出。
初二，天空變化無(wú)常。
初二了，還是和這班同學(xué)一起學(xué)習(xí)。太陽(yáng)高照把同學(xué)們的血脈都沸騰起來，老師的仁慈變成了和藹可親，同學(xué)們完全沐浴在這溫和，親切的陽(yáng)光中。
突然，天空烏云密布。老師的斥訓(xùn)猶如天空在咆哮，如雷聲不停地驚嚇著我們，我們都坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，好象一動(dòng)，天空就會(huì)給我們嘗試無(wú)雷轟頂?shù)淖涛丁?/p>
初三，風(fēng)雨后的彩虹。
初三，分班，分校了。為了看到雨后的彩虹，大家都依依不舍地分開了，不約而同地相約在畢業(yè)后相見。
初三，埋頭苦學(xué)的一年，額頭上的汗水猶如在不停下的.傾盤大雨。雖然辛苦，可是每個(gè)人都為看到心中的那道彩虹而努力。
終于，雨停了。同學(xué)們都走出教室呼吸著這被魚洗滌過的空氣，微風(fēng)帶來了花兒的香氣，吹來了小鳥的歡呼。
一年過去了，同學(xué)們相見彩虹橋上，暢談著，歡舞著，無(wú)人不為那彩虹的美麗而感嘆和沉醉�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹……”在同學(xué)們的口中唱響了。
暑假，夕陽(yáng)，黃昏。
彩虹漸漸地消失，太陽(yáng)已不知不覺地在西邊露出了臉蛋，余暉曬在同學(xué)們的身上�！跋﹃�(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”寫到我們的心坎里去了�！盎丶野�。三年后，相信我們會(huì)重新看到彩虹的”話音伴隨著同學(xué)們回家，同學(xué)們的身影在夕陽(yáng)的映襯下漸漸消失了。
太陽(yáng)下山了，天空有回到了黑暗。但同學(xué)們不再是小兔子了。
以色彩為話題的作文 篇55
秋是豐收的季節(jié)，秋天的色彩是繽紛的。
秋是金色的。秋風(fēng)一吹，遍野金黃的玉米，隨風(fēng)輕輕搖動(dòng)，頭頂?shù)挠衩醉毾駥④婎^盔上的紅纓，每一棵玉米的腰板都挺得直直的，像一隊(duì)訓(xùn)練有素的士兵一樣，高高地昂著他們的頭，向人們展示著屬于它們的魅力，秋姑娘給了它們顆顆飽滿的玉米粒，扒開那青黃的玉米外皮，富有光澤的玉米粒在陽(yáng)光下泛著燦爛的光芒。一片又一片玉米像層層的金色波濤，望著望著，我的心醉了，像被成片的玉米包裹著，到處是金色的亮光。
秋是黃色的。一陣陣香甜的氣味撲鼻而來，隨香望去，一片又一片果樹上掛著焦黃的飽滿的鴨梨，碩果累累的景象使我垂涎三尺，鴨梨將樹枝都?jí)簭澚耍褚粋�(gè)個(gè)黃色的小燈籠，瓜果飄香，那濃郁的芳香讓我不由得駐足、癡望，多想摘一個(gè)嘗嘗��！一片片惹人喜愛的黃色是果農(nóng)們辛苦的見證。
秋又是紅色的。國(guó)慶七天假，北京的香山成了我最流連忘返的去處。那秋風(fēng)一吹，便是“漫山紅遍，層林盡染”的.景象。滿山的楓樹，滿山的楓葉，如旗，如火，如霞。漫步在山中的林蔭小路上，楓葉進(jìn)而沙沙作響，好似在為游人鼓掌，時(shí)而在空中飛舞，又如為游人舞蹈。路上鋪滿了厚厚的楓葉，像為我搭起的舞臺(tái)，我真想在這奇妙的舞臺(tái)上翩翩起舞，盡展絢姿。
紅色這種耀眼、溫暖而誘人的顏色，令人心醉，令我纏綿。
秋是五彩繽紛的。八月十五中秋夜，“萬(wàn)家燈火鬧春橋，十里光相照”五彩的霓紅燈再加上每家那溫馨的燈盞，為皎潔的月夜增添了許多色彩。這是一幅多么和諧的秋夜圖呀！三國(guó)廣場(chǎng)、十字路口都擺滿了五顏六色的花朵，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，大街小巷都彌漫著醉人的花香，到處五彩繽紛，美妙至極。
秋，多姿多彩；秋，五彩繽紛；秋，令我陶醉。讓我舉起雙手，為秋奏一曲和諧之歌吧！愛在秋的色彩！
以色彩為話題的作文 篇56
秋，是個(gè)五彩斑斕的畫板。盼望著、盼望著，這一天終于來了——黃老師帶著我們乘坐大巴來到徐州植物園，走進(jìn)大自然的懷抱，尋找秋天的色彩。
我們從植物園的北門進(jìn)入，首先來到小池塘。整片整片的蘆葦呈現(xiàn)在眼前，那蘆葦?shù)娜斝蹙拖癯扇旱南生Q羽毛飄灑在半空中，密密的蘆花舞動(dòng)著裊娜的身姿，亭亭玉立，在風(fēng)的吹拂下，蘆葦就像天女散花一樣。周圍還有很多的灰喜鵲在樹枝上嬉笑、玩耍。池塘里還有荷葉，形態(tài)各異、色彩豐富。幾乎對(duì)稱的初生小荷，好似一只只艷麗的蝴蝶，上下紛飛，挺拔的綠葉給人生機(jī)勃勃的進(jìn)取精神、頷首的黃葉又飽含著成熟與碩果，它們的美不同尋常。一群小鴨子“嘎嘎嘎”地叫著，悠閑地向我們游來，還不時(shí)鉆到水里捉魚蝦，在水面上濺起了一朵朵水花。我一低頭，呀！一只小烏龜向我游來，不時(shí)被水波沖的后退幾步，它沒有放棄，更加努力地前行。
順著路標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)，我們來到了——紅楓谷，這里便是植物園賞秋的最佳景點(diǎn)。紅的'、黃的、綠的……每片樹葉都在爭(zhēng)先恐后地展示著自己的色彩，表達(dá)著對(duì)秋的思念。我從地上挑選出一片完整的三爪楓葉，捧在手里仔細(xì)地觀察：它的形狀像一把小巧玲瓏的扇子，又像小兔子的腳印。葉柄紅色中透出綠意；葉片和葉脈緊緊地連接在一起，宛如一對(duì)永不分離的“好朋友”。這時(shí)我想到了詩(shī)句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。” 一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，一兩片綠中帶黃，好似鑲著金邊的銀杏葉，悄然落下，劃出一道優(yōu)美的痕跡。
最后來到了薔薇園，哇——陣陣清新的芳香撲鼻而來！月季開出了鮮艷的花朵，紅的像火，粉的像霞，讓小伙伴們目不暇接。一陣風(fēng)吹過，月季花搖搖擺擺地晃動(dòng)著身體，真像個(gè)美若天仙的公主在翩翩起舞，花叢中小蜜蜂為她伴奏，蝴蝶為她伴舞。
金桂飄香的植物園是一幅美麗的畫，我會(huì)永遠(yuǎn)把它珍藏在心間！
以色彩為話題的作文 篇57
今天，老師要我們回家寫一篇作文，我最愛寫作文，但拿著筆從晚上7點(diǎn)坐到8點(diǎn)，一共才寫了100多個(gè)字，老師要我們最少500個(gè)字。我還差得遠(yuǎn)呢。爸爸同情的說：“還是睡覺吧，明天早上起來再寫�！蔽抑缓脽o(wú)奈地睡覺去了。
我躺在床上左思右想，這作文我到底該怎么寫？不知不覺中，我睡著了......咦！這是什么地方，這里的人不管男女老幼作文水平都很高，連一歲的小孩都能出口成章！我問一位白發(fā)蒼蒼的`老爺爺：“老爺爺，您們的作文怎么寫得這么好吧？”老爺爺說：“小朋友，我們這個(gè)國(guó)家呀叫做‘作文國(guó)’，王國(guó)里有家作文餐廳，我們的作文技巧就是從作文餐廳‘吃’出來的，你去那里‘用餐’就行了，你是外國(guó)人，可以免費(fèi)‘用餐’的喲�！�
在老爺爺?shù)闹更c(diǎn)下，我直奔作文餐廳，坐定后，一位侍都拿來了一份菜單，上面的菜真是稀奇，例如：作文啤酒，快樂作文套餐，開心作文飲料，高分作文面包......我點(diǎn)了一份快樂作文套餐，包括：一個(gè)歡樂作文冰淇淋和作文面條。味道還真不錯(cuò)，吃完后，我正準(zhǔn)備離開，侍者拉住了我，“不是說免費(fèi)嗎？難道還要我付錢？”我正想著，只聽侍都說：“小朋友，我不是要收你的錢，而是要你在這里寫一篇作文，如果你的作文過關(guān)了，就說明我們餐廳的廚藝好，如果你的作文沒過關(guān)，就說明我們的餐廳廚藝不好，我們會(huì)繼續(xù)為你烹制佳肴，直到你寫出好作文為止！”
恭敬不如從命，我一會(huì)兒就寫完了作文，這次寫得可真輕松呀！而且還一次就過關(guān)了，那位老爺爺沒騙我，我的作文水平真的提高了。
第二天早晨，我一起床就寫作文，不一會(huì)兒就寫好了，說不定我這次還能拿高分呢！
過了幾天，作文發(fā)下來了，我一看，只有九十分，頓時(shí)心里就怪起了那位老爺爺，雖然有進(jìn)步，可離我訂的目標(biāo)還遠(yuǎn)呢，正在生氣，我忽然想起來，那只是個(gè)夢(mèng)呀！我不禁笑了起來！看來我還得在現(xiàn)實(shí)生活中好好提高我的寫作水平和技巧，才會(huì)真正拿到作文高分！
以色彩為話題的作文 篇58
春天是綠色，韓愈有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，是一張張鋪陳開的綠色草毯;高鼎有“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，是一排排舒展開來的楊柳屏風(fēng);賀知章有“碧玉妝成一樹高萬(wàn)條垂下綠絲絳”，是一位位身披綠衣的窈窕淑女。這一抹綠，清新素凈，只一眼，就讓人沉醉其中，不愿起身。
春天是粉色的。行至青苔小路，偶一抬頭，便見一枝出墻紅杏，染得滿墻的粉色，在悄悄然灑下粉色的希望;漫步田野，只瞧得一片片粉紅的云團(tuán)，映粉了半邊天，驚艷了不可勝數(shù)的春光，溫柔了盈千累萬(wàn)的心靈;順著腳印移至山腳，只一眼，靈魂似乎都被吸了去，于滿山的映山紅中，你似乎看不到一點(diǎn)兒其他顏色，她帶有少女的羞怯，又夾雜女性的性感與妖嬈，幾者融為一體，誘惑至極，迷人至極!春天的粉，淡妝濃抹，秀麗端莊，玉立亭亭，又透著粉嫩的活力，使人心身放松，身心投入。
春天是黃色的。農(nóng)民抖擻抖擻身子，除去去年冬天農(nóng)具上留下的土黃色，身輕氣爽地去了他們一生的歸屬地。此時(shí)，那里一片金黃。微風(fēng)乍起，黃色的花浪不斷涌向自然的懷抱，像初生娃娃的明麗笑臉，像萬(wàn)物之主——陽(yáng)光的使者，帶來了歡愉。一陣陣濃郁的'香氣襲卷而來，來勢(shì)兇猛，可到了你身邊，又卸掉渾身戾氣，只剩點(diǎn)點(diǎn)溫柔，輕輕裹住全身，慢慢纏絡(luò)，直至綻開最后一絲芬芳。累了他們會(huì)低低頭，搖頭晃腦小憩，而那調(diào)皮的春風(fēng)總喜歡拐跑它們的香耐心玩耍，這一跑，也不知道禍害了多少異鄉(xiāng)游子的思鄉(xiāng)情。
春天是彩色的。古有言：“尋得桃園好避秦，桃紅又是一年春。”曾言：“桃花一簇開無(wú)主，可愛深紅愛淺紅�！庇盅裕骸叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)�！鼻业溃骸辈輼渲翰痪脷w，百般紅紫斗芳菲�！鄙踔劣谑牵骸暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！痹谠�(shī)人們眼中，美麗的春天總有說不盡的顏色，每一抹色彩都曾寧?kù)o平和地聚在一起談天說地，共賞絕美春之季。因而無(wú)論是何種絢爛，不必相爭(zhēng)，那都是春天的色彩。
以色彩為話題的作文 篇59
我愛春天的鳥語(yǔ)花香、萬(wàn)物復(fù)蘇的好風(fēng)景。我愛春天的蒙蒙細(xì)雨，因?yàn)榇河曩F如油。我愛春天的勃勃生機(jī)，因?yàn)榇禾斓搅�，給人們帶來無(wú)限的生機(jī)。一年四季在于春，一天之計(jì)在于晨。是啊，春天給勤勞的人們帶來了播種的`時(shí)機(jī)，春天給花草帶來了復(fù)蘇的契機(jī)，春天給樹木帶來了發(fā)芽的良機(jī)。
春天，是一個(gè)百花齊放、鳥語(yǔ)花香的季節(jié)。小草爭(zhēng)先恐后的探岀頭向我們述說春天到來的快樂。蝴蝶在花叢中飛舞。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地唱歌。每朵花都在爭(zhēng)奇斗艷地開放，連溪水都在奔流不息地流淌。春天里最可愛的就數(shù)和煦的春風(fēng)了。它像母親一樣撫摸著大地。小草被吹綠了，好看極了。小動(dòng)物們被吹醒了，活潑極了�；ǘ浔淮导t了，漂亮極了。農(nóng)民伯伯看到春天來了就開始灑下一顆顆種子。啊，春天給我們帶來了無(wú)限的希望。
春風(fēng)悄悄地離去，夏就翻著跟頭卷著云來了。
夏天，是一個(gè)綠樹成蔭、生機(jī)勃勃的季節(jié)。盛夏開放的花朵嬌艷欲滴赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，讓你目不暇接。夏天的風(fēng)有時(shí)很悶熱，使人十分難受，有時(shí)又很清爽使人十分舒服。夏天的風(fēng)千變?nèi)f化，有時(shí)像怪獸一樣兇猛，有時(shí)像淑女一樣溫柔。啊，夏天給我們帶來了朝氣勃勃的景象。
夏天的炎熱過去了，秋天的喜悅來了。
秋姑娘正忙著為樹葉們換裝呢。在不知不覺中，樹葉們已穿上了金燦燦的大衣，一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹過，樹葉像活了一樣都跟著伴奏，它們唱著一首又一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌，秋風(fēng)就像一位唱歌的仙子。她的風(fēng)可以染紅楓葉，楓葉像燃燒的火焰，飄落到大地上。啊，秋天的落葉是一道道最亮麗的風(fēng)景線。
秋又默默地走了……
春使大地花色斑斕、鳥語(yǔ)花香；夏使大地?zé)ㄈ灰恍�、生機(jī)勃勃；秋使大地五谷豐登、果實(shí)累累。每一個(gè)季節(jié)都給人不一樣的色彩……
以色彩為話題的作文 篇60
那一天下午，我趴在桌子上睡著了，做了一個(gè)甜滋滋的夢(mèng)。
我夢(mèng)見自己成了一名老師，站在神圣的三尺講臺(tái)上，眉飛色舞地講述有趣的故事，祖國(guó)的花朵們都睜大好奇的眼，豎著耳朵凝神靜聽，聽到搞笑的地方，他們開懷大笑。望著這些活潑可愛的孩子們，望著他們天真燦爛的笑容，我也捧腹大笑。
笑醒了，我更樂了，怎么白日做夢(mèng)也會(huì)夢(mèng)到自己的夢(mèng)想——做一名光榮的小學(xué)老師。更小的時(shí)候，我認(rèn)為老師是神奇的偉大的，總以為老師什么都會(huì)，講不完的古今中外的故事�，F(xiàn)在我明白了，老師也是自己努力學(xué)習(xí)，虛心接受別人的教導(dǎo)，才成為了一個(gè)有學(xué)問的老師。我很羨慕老師的滿腹經(jīng)綸，羨慕老師能桃李滿天下，自然地我想將來能當(dāng)一名老師。
如果你問我這個(gè)老師，要把孩子們培養(yǎng)成什么樣的人，我堅(jiān)定地回答：孩子們?cè)谖业慕逃�，一定要成為有愛心有禮貌有責(zé)任心有正義感的好孩子。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，他們長(zhǎng)大后一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁之材，肩負(fù)起振興中華的使命。
如果你問我第一堂課上什么，我會(huì)上一堂談話課，問問孩子們你的理想是什么。我設(shè)想，孩子們肯定爭(zhēng)先恐后，幾十雙小手匯成一片小樹林。有的說想當(dāng)老師，培養(yǎng)下一代；有的想當(dāng)醫(yī)生，用自己精湛的醫(yī)術(shù)救死扶傷；有的'想當(dāng)作家，用生花妙筆描繪祖國(guó)的壯麗河山；有的想當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明出許許多多對(duì)人們有益的東西。聽著聽著，我笑了，孩子們雖然還小，但都有一個(gè)美麗的夢(mèng)，夢(mèng)想看不見摸不著，但是夢(mèng)想的力量足以撐起他們的一生。
我想，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，每個(gè)夢(mèng)都有獨(dú)特的色彩。五彩的夢(mèng)，離我們并不遙遠(yuǎn)，只要我們付出努力，做一個(gè)堅(jiān)定的追夢(mèng)人，一步一個(gè)腳印，夢(mèng)想的花苞一定會(huì)綻放。你開你的花，我開我的花，百花齊放，這世界一定絢麗多姿！
以色彩為話題的作文 篇61
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，艷黃的金秋。多美的四季啊！與眾不同，各有所長(zhǎng)。那么生命呢？
深紅色代表奧秘的夢(mèng)境。在夢(mèng)境里，你可以探索星空中的奧妙；可以在蔚藍(lán)的天空中飛翔；可以在深海中游泳；可以睡溫暖的土炕……在夢(mèng)境里我們熱情奔放；在夢(mèng)境里我們心神蕩漾；在夢(mèng)境里我們歌聲嘹亮；在夢(mèng)境里我們自由飛翔……紅色，開朗又大方的顏色，這不正代表著我們的夢(mèng)境嗎？
金黃色代表著我們歡樂的童年。一張張稚嫩的小臉印在我們的心間，想象著童年溫馨的水仗，回顧著過去歡樂的土墻……沙坑里曾有我們堆起的城堡，天空中曾有我們放飛的紙飛機(jī)，衣襟上曾有我們委屈的淚水，破布堆里曾有我們兒時(shí)的衣裳……啊！童年！我們?nèi)松膶毑�；�。⊥�！就像大海的波浪，日�?fù)一日，年復(fù)一年，光陰似箭，穿過了十二個(gè)四季，穿梭在我的人生中！黃色，稚嫩而又樸素的顏色，這不正代表著我們金色的童年嗎？
藍(lán)色代表著我們學(xué)而不厭的知識(shí)。廣闊的大海取之不盡，用之不竭。學(xué)海無(wú)涯，梅花香自苦寒來，只要我們用心良苦，就一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)，一張張滿分的試卷迎來的`是家長(zhǎng)一張張滿意的笑臉。這張?jiān)嚲碇邪死蠋熞笄诘暮顾改覆辉購(gòu)?fù)返的青春……藍(lán)色，深遠(yuǎn)而又滄桑的顏色，不正代表著我們艱苦而又歡樂的學(xué)習(xí)嗎？
白色代表著幼時(shí)純潔無(wú)瑕的心靈。幼年時(shí)代的心靈是純潔的，是無(wú)瑕的，潔白如雪，純凈如泉水一般樣，但是隨著社會(huì)的變化，貪污行賄、談吐臟亂……比比皆是！小偷、強(qiáng)盜常常惹得人心驚膽戰(zhàn)，馬不停蹄的作防護(hù)工作。這在人們的心靈上已經(jīng)抹上了一層陰影。白色，純潔無(wú)瑕的顏色，不正代表著我們幼時(shí)的心靈嗎？
顏色，雖普之不及，但它豐富了我們的生命。它創(chuàng)造了我們五光十色的世界。
以色彩為話題的作文 篇62
有人說，我們這個(gè)年齡的色彩是灰色的：一堆堆的作業(yè)本，厚厚的資料，還有那形形色色的試卷，窒息的頭腦中浮出的只有那灰色的天，灰色的地，灰色的作業(yè)本和灰色的試卷……
可是，毛主席不是說過我們這個(gè)年齡什么來著的？我用自己的眼睛細(xì)細(xì)研究了它，發(fā)現(xiàn)一個(gè)驚人的秘密----
我們這個(gè)年齡的色彩是紅色的`：在國(guó)旗下我們莊嚴(yán)宣誓，要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生。我們正年輕，一顆熱血澎湃的心永不服輸，激昂的斗志鼓舞著我們奮斗前進(jìn)。什么？試卷上也掛了紅，不要怕，跌倒了再爬起來，好樣的，我知道你絕不會(huì)被一次失敗打倒！
我們這個(gè)年齡的色彩是金色的：金黃的麥穗照在人臉上亮堂堂的、喜洋洋的，而金秋季節(jié)也是我們收獲的時(shí)期，一年年的辛苦磨練了我們的意志，一年年的收獲充實(shí)了我們的生活，金子般的心，種下了金色的希望，金色的鐮刀早已磨亮，等著那一季燦爛的金光。
我們這個(gè)年齡的色彩是綠色的：充滿幻想和希望，有著對(duì)大自然的渴望。我們喜愛綠色的田野，綠色的森林，綠色的草地，渴望在這環(huán)境里擁抱我們綠色的希望。我不忍踐踏每一根柔嫩的小草，我們會(huì)為環(huán)保而慷慨陳辭，我們更向往綠色的橄欖葉，我們贊美拉賓，因?yàn)樗蔷G色的保衛(wèi)者；我們痛恨北約，因?yàn)樗直┑刿`踏了和平，殘忍地折斷了橄欖枝。
我們這個(gè)年齡的色彩是紫色的：現(xiàn)在許多人都向往紫色的浪漫的愛情，喜歡“泰坦尼克號(hào)”的感覺，于是紫色的浪漫和神秘總繞在人心頭。
我們這個(gè)年齡的色彩又是透明的，純得像一潭水，大家總是坦誠(chéng)相見，純潔的心靈還沒有受到污染，所以總是會(huì)傻傻的問：“是這樣嗎？”，“不至于如此吧！”……
瞧，我把秘密都抖出來了，這個(gè)年齡的我們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們這個(gè)年齡的色彩是彩虹般的赤橙黃綠青藍(lán)紫。
以色彩為話題的作文 篇63
早上起來，揉揉惺忪的雙眼，聽著窗外嘀嗒的雨點(diǎn)聲，走到日歷前一看，立秋了。我心中有絲高興，燥熱難耐的酷熱終于要收斂了，還沒有走出門外感受這節(jié)氣變換帶來的涼意，內(nèi)心已有了輕?t掠過的舒暢。
秋姑娘帶著豐收的喜悅，帶著十里飄香的甜果兒，帶著朦朦朧朧的薄霧，帶著雪白高潔的霜花，或許是帶的太多美好的緣故，今年的秋天來得太遲，太遲。
四季里，金色是秋天的標(biāo)志，金色的陽(yáng)光，金色的稻谷，金色的原野，連人們臉上露出的笑似乎也是金色的。太陽(yáng)給玉米的葉子鍍上了金色，掰下一個(gè)大玉米棒子，脫去黃色的外衣，金燦燦的玉米粒就裸露了出來。脫粒機(jī)在農(nóng)家的院子里唱著豐收的歡歌，金色的玉米平展展鋪滿了整個(gè)院落，這顏色有些炫目，有些張揚(yáng)，給農(nóng)家小院籠上了一身輝煌。
田間的稻草人似乎也感受到了豐收的喜悅，陽(yáng)光斜射在它身上，給它的身子籠上一層金光，這時(shí)，連稻草人似乎也變得神圣起來。最開心的要數(shù)勤勞的農(nóng)民伯伯了。他們用辛勤的雙手種下每一粒種子，如今，他們的付出有了回報(bào)，他們的汗水有了收獲。他們?nèi)宄扇旱卣驹谔锕〉仡^，望著田里一片欣欣向榮的豐收景象，樂呵呵地笑著：“今年風(fēng)調(diào)雨順，又是個(gè)豐收年呀！”他們臉上的笑容寫滿了幸福與滿足。
果園里的水果也熟了，鴨梨高掛在枝頭，像黃色的燈籠，發(fā)出耀眼的光芒。紅的富士，黃的.元帥，紅與黃交相輝映，整個(gè)果園流光溢彩。
一陣陣秋風(fēng)掠過，樹葉沙沙，風(fēng)中帶著稻谷和果兒香甜的氣息。吸一口，沁人心脾，讓人神清氣爽，勁頭倍添，舒心的笑意立刻寫在了臉上，整個(gè)人從骨子里都有了精神氣。
深秋時(shí)節(jié)，太陽(yáng)慢慢升起來了，帶著絲絲涼意。舉目眺望，田野里，樹林里，小路上，到處都籠著一層薄霜。路邊的草尖上，太陽(yáng)的光芒折射在露珠上，晶瑩剔透。秋天的寒氣已是逼人，讓人有了侵骨的寒意。
“秋風(fēng)秋雨秋意飛，此情此景亦夢(mèng)回�！蔽蚁矏圻@多彩美麗的秋，我多么希望這美麗的色彩永駐，一直留在我的夢(mèng)里。
以色彩為話題的作文 篇64
金秋送爽，又迎來了十月金秋。在這充滿希望和豐收的日子里，我們不妨跟隨秋姑娘的腳步，欣賞這秋天的色彩。
秋天的校園里，這里有秋姑娘撒下希望的種子。在這充滿希望的日子里，同學(xué)們努力著、奮斗著。教室里刻苦鉆研，考場(chǎng)上奮筆疾書。他們正是新時(shí)代的好少年，他們是與時(shí)間賽跑的追夢(mèng)人。秋天的校園里，秋天是金色，是追隨夢(mèng)想的汗水結(jié)晶，是成功的光芒閃耀。
今天的街道旁，梧桐樹上泛黃的落葉迎風(fēng)招展。漸漸離開了樹枝母親的懷抱。飛到了大街小巷；飛到秋姑娘的身旁；飛到寂靜的小城里，為他增添一份秋的色彩。走在街道上，總會(huì)看見落葉成片堆積起來。踩上去好似軟綿綿的地毯。秋風(fēng)伴隨著落葉愉快的玩耍。吃過夜無(wú)論是什么。這時(shí)秋天無(wú)論是什么顏色都令人喜悅。
秋天淡藍(lán)色的天空襯著綿羊似的白云，那些綿羊似乎被秋姑娘施了魔力，無(wú)拘無(wú)束的`漫步在天空，微風(fēng)下不驕不躁，綿綿而又輕柔。空氣也煥然一新。這時(shí)秋天是淡藍(lán)色的，雖然很平淡，但讓人感覺很美。
在秋天的田野里，生機(jī)勃勃的春天過去，迎來了碩果累累的金秋。在秋天里，我總是想獨(dú)自一人待在天野。靜靜的看著海浪般的麥田與秋姑娘的秋風(fēng)翩翩起舞。秋姑娘把希望的種子播撒下，待到豐收鄉(xiāng)間又是一片歡聲笑語(yǔ)。這時(shí)秋天是五彩繽紛，如果不在春天努力耕種，怎能獲得秋收？
秋天的小城，秋姑娘與舞秋風(fēng)游蕩的小城里。秋風(fēng)習(xí)習(xí)使過往的人神清氣爽。落葉也閑不住，到處飛來飛去，給這座小城換上了新衣裳。秋，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。她會(huì)用落葉寫信告訴你，用秋風(fēng)撫摸著你的臉告訴你，用金黃的果實(shí)告訴你。秋天是粉紅色。走在哪里都能看見秋天的可愛。
秋姑娘告訴我：秋五彩繽紛，每個(gè)人都能看到不一樣的秋天色彩。而秋天的色彩總是充滿著豐收和希望。
以色彩為話題的作文 篇65
清晨，一股涼爽的秋風(fēng)迎面襲來。開窗后，只有那樹頭的一抹金黃能俘虜我的心。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”元代詞人馬致遠(yuǎn)騎著一匹瘦馬，在布滿黃葉與枯枝的古道上走著，一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過，飄落的黃葉像一只只小鳥，上下飛舞，樹上只剩下幾根枯枝在風(fēng)中搖曳這一抹金黃，是秋天的信使，悄悄地告訴游子們秋天來了。淡淡的鄉(xiāng)愁淋漓盡致地體現(xiàn)在那隨風(fēng)起舞的金黃之中。多少游子希望像那落葉一樣“歸根”大地，可是這包含在秋意中的思鄉(xiāng)又能和誰(shuí)傾訴？秋天的金黃帶著思緒也帶著輪回。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”唯有那秋天特有的金黃能讓我們的大文豪劉禹錫“便引詩(shī)情到碧霄”。詩(shī)人坐在閣樓上飲酒，仰望那被秋風(fēng)吹得萬(wàn)里無(wú)云的天空，周圍的樹木都帶上了金黃的“保暖帽”，突然，一片金黃色葉子落在白鶴的翅膀上，只見那白鶴托著詩(shī)興漸濃的金黃凌空而起，直上云霄。這樣的金黃，豐碩而耀眼。秋天的金黃帶著靈感也帶著方向。
在我上學(xué)的路上，成片的聯(lián)排樹。秋天到了，她們便換上金色的衣裙，排好隊(duì)，隨著涼爽的秋風(fēng)甩起一頭金發(fā)。樹上的葉子紛紛飄落，遠(yuǎn)望像一顆顆金子，好似大樹給大地母親的饋贈(zèng)。一位路過的老農(nóng)，滿臉微笑著歡呼：又是一年豐收時(shí)，今年的收成一定好。我沉浸在這一片金黃之中，閉上雙眼，品味秋天的氣息。我隨手捧起一片金黃，輕輕地?fù)崦娜~脈，如同條條輝煌的康莊大道；聞聞它的味道，清新中有著成熟的'香甜；我把它貼在眼前，在那之中，可以曬到夏日的烈日，可以接到冬日的寒雪，在那之中，還可以聽見我的書聲瑯瑯，還可以看見父母的諄諄教誨秋天的金黃帶著當(dāng)下的成功也帶著昔日的努力。
年復(fù)一年，我從童年走向少年。但那一抹秋日的金黃從未從我的記憶中消失。那金黃是游子的愁緒，是詩(shī)人的源泉，更是我對(duì)美好未來的期盼
以色彩為話題的作文 篇66
赤橙紅黃青藍(lán)紫，哪種是最美的顏色？小草的碧綠？玫瑰的火紅？天空的蔚藍(lán)？不，是那毫不起眼的黝黑。
記得那是個(gè)炎熱的夏天，媽媽和爸爸帶著我回外婆家打谷子。一大早媽媽就開始打扮我：高高的發(fā)髻，閃閃的皇冠，潔白的公主裙，鮮紅的蝴蝶結(jié)腰帶，紅色的小皮鞋，我覺得白雪公主范兒的自己美極了！
外婆看見我高興壞了，黝黑的臉上那一道道皺紋都充滿了笑意。她用那雙又黑又粗的手一把拉起我說：“走，外婆帶你去看打谷子�！蓖馄疟е已刂鴱潖澢纳铰飞仙接窒律�，又上山下山。不知道走了多久，終于到了兩座山之間的稻田。
啊，好多人啊，好多稻田，好多稻子�。〗鹕牡咀映恋榈榈膹澲�，到處洋溢著豐收的喜悅。
在金色的陽(yáng)光下，那些幫打谷子的鄉(xiāng)親們高高卷起袖子，挽起褲管，黝黑的臉上滿是遮不住的笑意。割谷子的就像制造者，他們彎下腰，左手一捏，手里就抓住了一把稻禾，右手熟練地用特制的刀在離根部大約10厘米的.地方輕輕一割，再快速又整齊的放在一起。抱稻禾的，簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)運(yùn)輸機(jī)，他們飛快地彎下腰，雙手一摟，抱起一堆稻禾，又往旁邊一跨步，彎腰，抱起，接著一陣小跑，再遞給打谷子的人。打谷子的，左腳有節(jié)奏地踩著打谷機(jī)，兩只手握著稻禾左右旋轉(zhuǎn)上下翻飛，打谷機(jī)就把稻子隨著翻轉(zhuǎn)的機(jī)器聽話地跑到專門裝谷子的桶里。
炙熱的陽(yáng)光照射在他們身上，豆大的汗珠流在那深深的皺紋里，再順著額頭流進(jìn)眼里，可是大家似乎并不在意，有的隨手一抹，有的甚至懶得理會(huì)，繼續(xù)干活。大家那黝黑的臉上，黝黑的身上，黝黑的雙手全是汗水和泥水。衣服濕透了，褲子也濕透了，汗水中混雜著泥水發(fā)出一股奇怪的味道�？墒撬麄�?nèi)紭泛呛堑亻_著玩笑，哼著小曲
“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，那一刻我終于明白了媽媽為什么總說農(nóng)民是最值得尊敬的人：他們用那黝黑的臉龐，黝黑的雙手詮釋了什么是勤勞和奉獻(xiàn)。那黝黑的顏色勝過我那公主裙的潔白，勝過任何顏色，因?yàn)槟鞘鞘篱g最美的色彩。
以色彩為話題的作文 篇67
喜歡望著湛藍(lán)的天空做夢(mèng)，喜歡看著融融月光做夢(mèng)，有時(shí)也愛一個(gè)人在被窩里做一個(gè)香甜的屬于自己的夢(mèng)。在夢(mèng)里，我看到了繽紛的色彩，美麗的心愿。
——題記
我從小就是一個(gè)很兩面的人，可以明明不想去做一件不應(yīng)該做得事卻強(qiáng)迫自己去做，目的很好笑，僅僅是為了尋找一種所謂的快感，一種莫名的，純潔的感覺。于是，也就愛上了做夢(mèng)，因?yàn)槟抢镉性S多現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法滿足我的秘密與喜悅，還有傷感。
我承認(rèn)，我是一個(gè)傷感偏多的天平座男生，我總是感覺自己有時(shí)很偉大，有時(shí)卻又那么微不足道。然而，畢竟慢慢長(zhǎng)大了，懂得了許多，也淡然了許多。因?yàn)樯罱探o了我：夢(mèng)畢竟是夢(mèng)，它也永遠(yuǎn)僅僅是夢(mèng)而已，縱然萬(wàn)般不舍，也必將醒來。有人將死亡比作永遠(yuǎn)的睡去，我想這是對(duì)垂死之人莫大的安慰，因?yàn)樗ギ吘惯�有夢(mèng)，還有醒來得那一刻，還有醒來后現(xiàn)實(shí)中的或許是無(wú)奈，也或許是滿腔的斗志，或許是熏人欲醉的春風(fēng)，也或許是令人心折的白雪，總之，有夢(mèng)，有未知的未來，也多多少少的有著一份憧憬。
夢(mèng)是綠色的，飄然帶來了綠意與生機(jī)，或許現(xiàn)實(shí)已是冬日的沉寂，夢(mèng)，卻給你帶來新的希望，醒來后的你，或許繼續(xù)哀嘆生命的不公，也或許多了幾分冷靜的思考，再或許多了幾分夢(mèng)中積攢的動(dòng)力和對(duì)明天新的一種或許不同的`感覺，雖然僅僅是一種感覺，卻帶來了生命的綠色。
夢(mèng)是紅色的，有時(shí)充滿了現(xiàn)實(shí)中無(wú)法完成的火熱激情，于是，夢(mèng)，便是你最好的宣泄之地。你可以為它瘋狂，為它陶醉。卻永遠(yuǎn)僅僅是陶醉而已。醒來后的你，又會(huì)走向何方呢？
我們是幸運(yùn)的，至少我們還有做夢(mèng)和醒來的權(quán)力，有著為夢(mèng)涂上心愛顏色的權(quán)力，或許對(duì)于我們短暫而又有眾多無(wú)奈的人生來說，這就足夠了！
于是，愛上了做夢(mèng)，在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)之中，追尋著自己的足跡。
以色彩為話題的作文 篇68
愛的色彩，是筆墨中藏著的黝黑�！}記
從小便經(jīng)歷許多文墨教育，老師囑咐著練字，家長(zhǎng)也贊成著，很積極地準(zhǔn)備。于是我們這些孩子，便有幸在最開始便撿起了紙墨筆硯，學(xué)著一筆一筆地書寫那橫豎撇捺。
只是孩童時(shí)頑皮的天性還在，書法，畢竟是一個(gè)慢活。需要觀察，需要耐心，需要用心去寫，好動(dòng)的我們，怎么坐的住呢？又幸而遇見一位同樣熱愛筆墨的老師，面對(duì)我們童稚的問題，能像墨一樣包涵著，一點(diǎn)一點(diǎn)地培養(yǎng)。如今多年已去，對(duì)于書法與握筆，早已記不清了，對(duì)老師，卻反而記憶猶新。那是在長(zhǎng)久時(shí)光里的點(diǎn)滴滲透，有墨香，便能嗅間他的人影。那段日子里，他那樣真誠(chéng)的教導(dǎo)與鼓勵(lì)，早已與墨香悄悄結(jié)合，融入記憶。這是師道，因師而重，因文墨而不朽。其間包含的，是最純真的，關(guān)愛與慰藉啊。
同學(xué)因小書法而獲獎(jiǎng)，一下子也點(diǎn)燃了我們其他孩子的熱血。滿心赤誠(chéng)，攀比著，為練字。多年后，也不見得再有那樣純真地奮斗的時(shí)光了。爺爺也愛文墨，卻非在練字。爺爺作畫，寥寥幾筆，卻勾勒出意境來�；虺鏊t蓮，出淤泥而不染，或小荷才露，有蜻蜓在上。是一種明亮的精神啊，爺爺?shù)漠嬕矟u漸影響了我，有時(shí)，我也會(huì)學(xué)著作畫幾張。不一定出彩，可爺爺總很有耐性地為我講解畫作的問題，他總說：字如其人，這句話其實(shí)是不全面的，一個(gè)人心里有什么，能畫出寫什么，才考量一個(gè)人的真性情啊。不以油彩為重，以輪廓與精神意境為中心，這是作畫的道理，亦是做人的道理�；仡檹那澳且环胁怀墒斓漠嬜�，有靈性的光影飛出，那是爺爺?shù)年P(guān)愛與付出。
我常想，愛的色彩會(huì)怎樣體現(xiàn)，如今想來，或許是那秀逸的`墨色中掩藏的黝黑罷。因?yàn)楹裰�，因�(yàn)闃銓?shí)，才懂得一些傳承，才懂得一些于世道理。也愿這些墨與人的往事，得以在跟迭的年歲中存留，在時(shí)光滋養(yǎng)的花枝上，慢慢開出絢爛的花來。
以色彩為話題的作文 篇69
青春如畫，大筆揮灑，濃艷淡泊交相輝映。
青春如花，悠然采擷，斑斕繽紛盡在囊中。
青春的美好，流溢在這諸多色彩之中。
青春是紅色的，它鮮艷，它熱情，如同血液，傳遞出生命的脈動(dòng)。青春具備它所特有的奔放美，美在我們健康，我們無(wú)所畏懼。青春的生命是輝煌的。青春總是洋溢著激情與活力，它凝聚在我們的汗水中，揮灑在寬廣的操場(chǎng)之上。操場(chǎng)的每一天都是如此熱鬧，手中籃球早已蓄勢(shì)待發(fā)，腳下足球似乎永不停歇，青春的紅色是赤子之心的鮮紅，因?yàn)槎嘁环譄釔�，多一絲熱血，青春便如此嬌艷動(dòng)人。
藍(lán)色屬于青春。如果說紅色是催人奮進(jìn)的紅，讓人昂首闊步；那藍(lán)色便使人閑適恰談，平心靜氣。作為學(xué)生，我們?cè)缫堰m應(yīng)了恬靜的學(xué)習(xí)生活，與在陽(yáng)關(guān)下奔跑截然不同，青春此時(shí)呈現(xiàn)的是思考，是探索。失去了所謂的年少輕狂，作為學(xué)子的青春淡然如茶，各種滋味只能慢慢品出。天是藍(lán)的，海也是藍(lán)的，青春正如那一片海闊天空，有著一份專屬的寧?kù)o。
青春，看到這兩個(gè)字又怎么會(huì)忘記綠色？綠色象征著生長(zhǎng)，而青春正是如此生機(jī)勃勃。如一顆小草頑強(qiáng)生長(zhǎng)在石縫中，懸崖邊，這就是生命的力量。綠色，是對(duì)生命意義的執(zhí)著追問，我們不會(huì)甘心滿心滿目的荒涼，我們叩問著意義，為自己的荒漠栽一棵樹，總有一天會(huì)長(zhǎng)成一片綠洲。
如果說，還要給青春賦予一種色彩的話，我愿用丹青妙筆，勾勒出一幅青春水墨圖。黑與白的交織，輝映出的是青春的哲思。白色寓意是單純，黑色意味著的是成熟，而青春不正是從單純到成熟的過程。青春的我們未曾完全蛻變，正如白天不懂夜的`黑。蛻變過后，發(fā)現(xiàn)這黑白轉(zhuǎn)換間只有匆匆一瞬。而回憶也失卻了諸多色彩，只剩下了這真切的黑與白，宛如一張張黑白照片。人生如棋，黑白交錯(cuò)間，落下的是對(duì)生命的思考。
青春無(wú)極限，也許青春還有怦然心動(dòng)的粉色，瘋狂而又神秘的紫色，而青春本就是豐富多彩的。這千姿百態(tài)的青春就正綻放在我們手中，讓我們用心去欣賞青春的美好。