以美德為話題的作文12篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的以美德為話題的作文，希望對大家有所幫助。
以美德為話題的作文1
所謂“美德少年”——就是有著至善至純美麗品德的好少年，它不是一張純粹簡單的獎狀，而是浸透著一言一行的修身品行。在我們身邊的美德少年真是數不勝數，但有一位美德少年讓我印象深刻，她就是已經離我們遠去的周婷。
周婷是淮安市漣水縣麻垛鎮(zhèn)嚴莊小學的一名小學生。4月23日下午，她與伙伴玩耍時，為救一個8歲的落水男孩而獻出了自己的生命。周婷是個懂事的孩子，在學校每年都是“三好學生”，如果哪家父母有事不能來接孩子，幼兒園老師都會請周婷將孩子代為送回家，她生前還按照學校的要求出來了一期關于五一勞動節(jié)的黑板報，這也是她留給學校的最后一個禮物。
從周婷的身上我看到了當代少年兒童應具備的美德，同時也讓我深深地感覺到自己身上的不足之處，知道了自己該怎么去做。
首先，我要學會做人，做一個有愛心的人。爺爺常常教育我說，一個連自己的親人都不愛的人怎么會愛天下人呢？我要先學會愛自己的家人：給爸爸媽媽泡上一杯茶，放上一雙拖鞋，盛上一碗飯，事情雖小，卻說不盡女兒對父母的愛；我還要把這樣的愛帶到學校，尊敬老師，爭當老師的小助手；關心同學，積極地為同學服務。長大了，我還要把這種愛延續(xù)給天下人，熱情地為天下人服務。其實愛就是付出，付出也是一種快樂，付出的越多，內心就會感到充盈，幸福感就會越強，在不經意的付出中會驚喜地發(fā)覺自己也同時收獲了。
其次，我要學會為天下人服務的本事。我們現在的學習就是為學好為人民服務的本事打基礎。門門功課優(yōu)秀將是我努力的新目標。媽媽還為我買了許多書，讓我在書海里遨游，博取知識。我以后會更加勤奮學習，為達到這一目標而不懈努力。
美德是一曲美妙的音符，根植在每個人的心里。美德是靈魂的力量，催人奮進。美德是生命的財富，讓你尋到生命的價值。美德是一種境界，無時不在，無所不在。讓我們相約美德，攜手共進美德，爭當“美德少年”！
以美德為話題的作文2
助人為樂是美德，愛護環(huán)境是美德，尊老愛幼更是一種美德。我們的生活需要美德指引我們的行為，我們只有愛美德，學美德、做美德，才能使我們的生活更加美好，才能讓生命變得更有價值。
在我們身邊，每天都在發(fā)生著許許多多美德的事情。有一次，我在學校上課，因為在家沒來得及整理書包，把筆袋落家了，現在老師要開始講練習題了，我只好無奈的向同桌發(fā)出求救信號，沒想到她竟然絲毫沒有考慮就爽快的答應了，我十分感激的接過文具，埋頭以最快的速度記下了要寫得東西，當時其實她也要用，但是看我著急就先給我用了，我邊寫邊想：這種助人為樂的美德，難道不是我們該學習的好榜樣嗎？
其實在生活中，還有許多像這樣的榜樣，這些榜樣中讓我最感動的卻是清潔工，有一次弟弟要去考圍棋一段，我們五點就起來了，天還朦朦朧朧的，看不清周圍，我模糊的看到了幾名清潔工人，已經在打掃小區(qū)了，他們一遍又一遍的掃，把小區(qū)打掃的干干凈凈，他們天天那么早起來，毫無怨言，辛勤的工作著，只是為了讓我們生活在一個干凈舒適的環(huán)境里，我走在路上，看到腳前有一個紙片，我撿了起來，伸手扔到了清潔工身邊的垃圾桶里，我看到了清潔工臉上露出了真誠的笑容，我看著清潔工想：如果每個人都能有愛護環(huán)境的美德，不到處亂扔垃圾，那樣，我們的生活環(huán)境就會更美了，清潔工的臉上也會洋溢著更加真誠、幸福的笑容了。
還記得有一次我和媽媽坐公共汽車，人很多，座位上坐滿了人。到了一個車站的時候，等下的乘客下了車，上的乘客上了車以后，駕駛員卻還遲遲沒有發(fā)動車子，不一會，乘客都急了，都在開始催促駕駛員，讓駕駛員趕緊開車，駕駛員師傅含笑不語，就在大家的嘈雜的催促聲中，我無意的向車后望去，只見一位滿頭銀發(fā)的老爺爺，牽著一位三四歲的小孩，從車的后方走來，老爺爺從前門走上車來，他對駕駛員說了聲謝謝，駕駛員師傅笑著點了點頭，啟動了車子，開走啦，這時候大家都才明白駕駛員的意思，都在夸駕駛員師傅做得對，駕駛員師傅卻說：“尊老愛幼，是我們每一個人都應該做的事情，我們要讓這種美德代代相傳”，車廂里頓時響起了熱烈的掌聲。我看到老爺爺走了過來，我趕緊給老爺爺讓了座位，老爺爺對我笑了笑，說了聲謝謝，頓時，我的心里仿佛涌出了一股暖流。
同學們，讓我們一起和美德來個約會吧！讀美德故事，與美德牽手，和美德同行，做美德少年！講誠信，講文明，有愛心，讓美德之花開遍祖國大地，讓我們的世界變得更溫暖，更美麗！
以美德為話題的作文3
美德，這是人們經常掛在嘴邊的一個詞語。美德無處不在，見義勇為，是美德;助人為樂，是美德;救死扶傷，是美德;看見垃圾主動撿起來，見到熟人禮貌的問候……這些都是美德。只要你善良的幫助別人，不管你幫助別人做了多么小的一件事，你都會有這份高尚的品質------“美德”
最近我就與美德相約了一次;那是某天的一個下午，我和媽媽乘公交車去姥姥家玩，誰知公交車一來，一大波人就沖了過來，我和媽媽擠了好久才擠到一個車位。正當我剛穩(wěn)當的坐下來時，一位拄拐杖的老婆婆上了車，她看起來有七八十的樣子，而且手里面拎著一籃子的菜，行動很不方便�？墒擒嚿蠜]有一個人讓位，玩手機的玩手機;看風景的看風景;還有的看見了假裝沒看見。我見沒有人讓座，便毫不猶豫的走到老婆婆身邊對她說;“奶奶，別累著了，坐我的位置吧”。老奶奶又高興又感動，她說;小姑娘你真是個好孩子，你有一份高尚品質，那就是美德謝謝你啦;聽到這話我臉都紅了，心里其實可美了。這個時候車上的'喇叭也響起;“請給孕婦;老年人;殘疾人讓座人，讓文明的腳步更近一步�！笨此坪唵蔚淖屪瑓s讓車上許多乘客發(fā)生了微妙的變化，挺著大肚子的阿姨有人讓座;抱小寶寶的叔叔也有人讓座了，公交車上一下子變得暖洋洋的，大家臉上都洋溢著幸福的笑容。沒想到我的這一小小的舉動，竟然把美德傳給了車上所有人。
我們身邊也有很多值得學習的美德少年。有一次美術課上，我的紅顏料用完了，到處借都借不到，因為大家都需要紅顏料。正當我崩潰時，我的“死對頭”竟然把紅顏料借給了我，我欣喜的接了過來，用好后，才知道她也正需要這種顏料，只是看我著急才先給我用的。我感動極了。和她從死對頭變成了好朋友。
我和美德有約，從身邊的小事做起，每個人都懂美德，在乎美德，不讓不良行為發(fā)生，讓美德之花開遍整個世界。
以美德為話題的作文4
美德是什么顏色？說它是紅色，因為助人為樂的美德助人者常常有一顆紅色而火熱的心；說它是黃色，是因為尊老愛幼的美德，敬老者常常是陽光樂觀向上的；說它是綠色，是因為綠色環(huán)保的美德環(huán)保者愿意為植樹造林和低碳環(huán)保而做出奉獻。
3月12日是植樹節(jié)，這一天會有成千上萬的人們自發(fā)組織，來到野外，挖出一個個小坑，把一棵棵蒼翠挺拔的小樹埋下去，于是不一會兒，山坡上就長滿了一棵棵小樹。但是植樹節(jié)一年只有一次，每年人們似乎只有到了這個時候才能想起來植樹造林的重要性，所以，我們班級里組織了一個活動，就是倡導大家低碳環(huán)保，為綠色社會做出貢獻，我們分配好了任務，我是要畫一張綠色環(huán)保主題的手抄報，于是，大家信心滿滿地回到家準備各自的任務，我也開始從網上搜集關于植樹的資料，一切都準備充分以后我開始了我的創(chuàng)作，我先在刊頭上畫上了植樹節(jié)的標志，并給手抄報起了個名字就叫“綠色手抄報”并給他用綠色熒光筆上色，讓刊頭看上去漂亮又顯眼，接著我用綠色樹枝的形象，給手抄報加上了花邊，用一個個綠色的小精靈，把手抄報分隔開來，最后把分隔開來的空白部分畫上一條條彩線，終于，排版全部排完了，接下來，就只剩下謄抄文字了，我抄下了關于“植樹造林好處多”的內容，還有“一畝森林的巨大作用”和“沒有森林就沒有人類”更有震撼人心的沒有了森林土地沙漠化和生活在靠近森林的人們壽命更長的圖片，關于環(huán)保和植樹造林比比皆是。經過了兩個多小時的努力，我終于完成了這幅手抄報，第二天帶到班級里得到了大家的一致好評，大家用一塊巨大的木板，張貼出大家的作品，放在學校的門口展覽，當聽見別人指著那塊木板嘖嘖贊嘆之時，我的心里也美滋滋的。
綠色環(huán)保的美德是我們不能沒有的，如果人人都能夠自覺的低碳節(jié)能環(huán)保，那么地球將是一片多么美好的天地��！
以美德為話題的作文5
時間過得真快��！當秋姑姑揮著手和我們依依不舍的告別的時候，性急的冬爺爺便拄著拐杖迫不及待的和我們見面了。性急的冬爺爺似乎是想提醒我們他已經來了，一連幾天刮大風、下雨、下霧，攪得我們把薄薄的襯衫換成了厚厚的毛線衣，使我們恨不得天天都躲在暖和的被窩里。
今天，一早醒來，只見外面白茫茫一片，原來是下霧了，想到這，心里邊頓生一股寒意，一轉頭，又睡了過去。可是這一睡不要緊，一醒嚇一跳，竟然睡過頭了，睡到了9點才起床。起床后，我便想去買些早點，可是騎車騎了大半天，卻一個東西都沒買到，不是賣完了就是生意太火爆。唉，我這可嘗到晚起的苦果了。不但騎車騎了大半天一個東西沒買到，全身還冷嗖嗖的。
回到家，我看見弟弟也起床了，便靈機一動，想出了一個主意：現在太陽出來了，我何不把握時機，和弟弟一起在太陽下一起跳跳繩、踢踢毽子呢？說干就干，我把弟弟喊到院子里，并對他說：“聰聰，我們一起踢毽子好嗎？”弟弟聽后，立即來了興致：“好啊！我要玩，我要玩！”然后，我便到房間里拿了兩個毽子。我把其中一個給了聰聰，還有一個給我。
于是我們就開始玩了。我一下子就踢了十幾個，看的弟弟目瞪口呆，我看他總是站在那里看我踢，便問：“聰聰，你怎么不踢？”他支支吾吾的說：“我，我不會踢�！卑パ剑以趺窗堰@么重要的事都忘記了。我拉過他，指著毽子說：“把毽子朝上扔，然后腳一踢就行了�！边呎f我便示范了一遍。他照我的樣子做，呵，竟然成功了。后來我們進行了一分鐘踢毽子比賽，結果嘛，你用腳趾頭都想得出來，當然是我贏了，哈哈，弟弟輸的可真是慘啊。
今天，可真開心�。∥覀儾粌H暖和了身子，也鍛煉了身體，真是一舉多得啊。這是我度過的最難忘的一個冬日的早晨！
以美德為話題的作文6
今天，我們擁有比過去更美好的生活，但也面臨著比過去更嚴峻的問題：全球氣候變暖，臭氧層不斷地耗損，破裂，大量的水被污染浪費等等。所以現在我們必須從身邊的小事做起，用自己勤儉節(jié)約的美德，來改善浪費的現象。
我在一次食堂值勤中深有體會。飯桌上一片狼藉，吃剩下的飯菜到處都是：吃了一半的面，里面的荷包蛋咬了一半，黃瓜，番茄一口沒動；還有吃了一兩口的荷包飯，里面的肉還沒吃到就不吃了；各種各樣的小吃零食應有盡有，什么薯片，雞塊，里脊肉，羊肉串，可樂，雪碧……這些零食本就不應該吃，若是買了，就應該遵守買多少吃
我在一次食堂值勤中深有體會。飯桌上一片狼藉，吃剩下的飯菜到處都是：吃了一半的面，里面的荷包蛋咬了一半，黃瓜，番茄一口沒動；還有吃了一兩口的荷包飯，里面的肉還沒吃到就不吃了；各種各樣的小吃零食應有盡有，什么薯片，雞塊，里脊肉，羊肉串，可樂，雪碧……這些零食本就不應該吃，若是買了，就應該遵守買多少吃多少的原則。這些都是基本的常規(guī)。由此，我就開始反省自我，這些都做到了嗎？
于是第二天，我照例來到食堂。與往常不同的是，我開始認真思忖怎樣搭配好一天的午飯，該吃什么，該怎么吃才能即節(jié)約又營養(yǎng)。至此以后，我每天都買多少吃多少，天天吃得飽飽的，不光是吃飽的問題，更進一步的則是為能勤儉節(jié)約，愛惜糧食而感到驕傲，自豪。
勤儉節(jié)約不光在節(jié)約糧食上得以體現，還有例如節(jié)約用水，電，煤，節(jié)約用紙，節(jié)約一切可以節(jié)約的資源。少開車，多搭乘公共交通出行或步行是最好的；多種植物，愛護花草；少用塑料制品，不亂扔垃圾等等都是綠色生活，低碳排放的行動和象征。
地球上的資源是有限的，我們不能永無止境地開采，勘探，一旦資源耗盡，我們就沒有辦法生存，到那時再意識到節(jié)約就已經來不及了。總之，盡早醒悟吧！勤儉節(jié)約是一種美德。我呼吁：全世界人民一起行動起來，那么我們的生活就會更加美好！
以美德為話題的作文7
你們覺得，美麗在哪里呢？其實，我們的生活中，到處都有“美”的腳步。有時，它不在外表；有時，它沒有生命；有時，我們感覺不到；有時，我們沒有注意。那么我們身邊的美麗究竟是什么？其實“行為美”，“品德美”，“思想美”都是一直發(fā)生在我們身邊的美。一個人擁有的美麗，可能并不在外表。世界萬物都有自己的美，可能更值得我們去發(fā)現。
我們在生活和學習上，也要關注一些“行為美”。就比如說一個人，在上公交車時，他能懂得做到先來后到和尊老愛幼，不擁擠。上車后，可以主動把座位讓給老弱病殘孕，并自覺往后門流動，這都是行為美的一種。其實，責任感也是美的表現，我身邊有個叫黃靜蕾的女孩子，雖然她每天都要去田徑隊訓練，但她依然不忘自己的職責，每天無論多么辛苦都要去包干區(qū)檢查衛(wèi)生工作并主動完善工作。而且天天如此，你看，像她這種兢兢業(yè)業(yè)的精神，難道不是一種行為美的表現嗎？由此可見，身邊的美麗是很可貴的。以后多留意，自覺也是別人身邊的美麗。
有時，美麗也可以在言行舉止上感受出來，這就是“思想品德美”。我們常說的五大禮貌用語：請，您好，謝謝，對不起，再見。這些都是我們生活上常用的話語，也是一種美麗的表現。我的姑婆就是一個這樣的人。她經常對我們以禮相待。有一次，一個小伙子不小心撞了她一下，她不但沒有生氣，還說：“小伙子，不要緊吧？真是對不起，我這個年紀，老眼昏花嘍！”這是很少見的，也是很可貴的一種美。她為人大方，而且語言委婉。給人的感覺永遠是那么的和藹可親。要是每個人都能做到像她這樣，世界一定會很美好。
其實不光是人，世界萬物都存在著美。比如我們常見家具——椅子。您可別看不起它，其實它也是一種美的表現。你想啊，椅子，我們坐在上面，它不但不抱怨，還挺著身子讓我們坐上去，讓我們好好休息休息。這椅子如此輕，卻承受著我們整個人的重量，還讓我們坐得很舒服。你看這椅子不也是一種美嗎？一種無私的美。
由此可見，美就在我們身邊。生活中，美也是無處不在的。有時，我們用心體會，美就在我們身邊。我們一點一滴的舉動，都是別人身邊的美。也許，自己也是別人眼中的美……
以美德為話題的作文8
朋友，如果你問我什么最美麗，我會告訴你是美德。
我的小妹是個喜歡助人為樂的女孩。她有一雙圓溜溜的大眼睛，一張粉嘟嘟的小嘴，梳著兩只可愛的羊角辮，最重要的是，有一顆純真善良的心。
記得有一次，我和小妹一起去河邊上玩，鄰居小弟弟的玩具一不小心掉進河里，急得直哭，直跺腳。小妹看見了過去對小弟弟說：“小弟弟，不要哭了，什么事情告訴我好不好啊?”小弟弟邊哭邊指著被草夾住的玩具說：“我的……我的玩具……一……一不小心掉到河里去了，怎么辦?”說完又哭了起來。小妹勸小弟弟說：“不要哭了，我去幫你拿來�！闭f罷，走下橋去，脫掉鞋子，卷起褲腳，小心翼翼地朝著河岸邊的草堆走去，玩具離她越來近了，她一手抓住了玩具。小弟弟高興地叫啊、跳啊，小妹也高興極了，大步走上了岸，可一不小心栽了個跟頭，玻璃片割了小妹的腳，小妹忍痛走到了岸上，鮮紅的血直淌，可小妹一點兒也不在意，穿好鞋子走上岸去把玩具給那個小弟弟。小弟弟拿著玩具高高興興地走了，小妹高興地笑了，我也笑了。
還有一次，我和小妹一起去上學，路上看見了一頭牛在吃草，小妹連忙跑過去拉住了牛，把牛拴在木樁上面，可是因為力氣太小了，牛拉走了繩子，邊木樁也拔地而起了。小妹回頭一看，又跑過去，我連忙跑過去對妹妹說：“走了，快要遲到了呀，別管了�！泵妹谜f：“姐，你先走吧!我一會兒再去，好不好呀?”“我們一起，快走吧!”“不，我不去，我走你先走吧!”“我不管你了，我先走了�！蔽乙毁�氣就走了，我原本以為妹妹會跟上來，可是當我走了一些路之后回過頭看時，她卻仍然在那兒捆牛繩，我見妹妹快要捆好了，我就坐在石頭上等著她，果然，沒有過一會兒，小妹真地來了。
我和小妹一塊兒跑步去學校，可是，因為來遲一步，上課了，我和小妹垂頭喪氣地走進教室，不知道是怎么了，我忽然覺得很開心很開心，大概是因為我?guī)椭巳�，不，是因為我看見小妹幫助了人�?/p>
我心中不由產生一些喜悅……
以美德為話題的作文9
愛是美德的種子。這話說得很有道理，一個人，只有他心中充滿愛，他才是一個有道德的人。這幾天，我就讀了這么一本充滿愛的圖書——《爸爸的燈塔》。
這本書分別寫了《爸爸的燈塔》、《星星居住的地方》、《小粒的菜場》和《我的同學格麗》四個故事。其中的第二個故事《星星居住的地方》很令我感動。故事主要寫了媽媽為了不受別人說三道四的影響，能讓“我”居住在一個安寧的地方，即“我”夢想中“星星居住的地方”，不斷地搬家。最后，在找到一個穩(wěn)定的地方定居下來后，這個“媽媽”在“我”生日那天向“我”說出了“我”的真實身世——其實現在的媽媽并不是“我”的親生媽媽，而“我”的親生父母在我出生不久后，在一次地震中為保護“我”而死去。 現在的“媽媽”是“我”媽媽的朋友，她收留我后，爸爸卻離她而去。為了讓我不受驚擾，她才對外界隱瞞了我的身世，所以才有了現在的風言風語。
讀了這個故事，我不禁對文中的媽媽肅然起敬。她為了留下“我”，不惜離開爸爸，只身一人撫養(yǎng)“我”，還要受別人的流言蜚語，真辛苦；我又對文中的爸爸產生了厭惡，他真沒愛心，他居然不想撫養(yǎng)一個幼小脆弱的生命，更何況她還是自己妻子朋友的女兒，他為了一己之私，竟狠心拋下妻子，真是無情無義，沒有良心。
這個故事使我想起了當今社會上一些丟棄嬰兒的無良父母，他們或是因為孩子得了先天性疾病無能力醫(yī)治，或是家里窮養(yǎng)不起孩子，就把孩子遺棄在馬路邊，希望有好心人來撫養(yǎng)，可要是別人也抱著這樣的心態(tài)，不肯收留，那這些幼小的生命豈不白白夭折？這樣做是不對的、不負責任的。可為什么還是有人肯收留這些可憐的孩子，并盡全力醫(yī)治，用心撫養(yǎng)成人呢？那是因為他們有著一顆愛心，有著一份社會責任感。
現在社會上也有很多像故事中的“媽媽”一樣的好心人，他們當中有的是普通職工，有的是大學學生，還有的是那些曾經被別人幫助過的人，他們心中都充滿了大愛。這些志愿者有的經常照料孤寡老人，幫助他們料理生活起居，節(jié)日時還會給他們送去大米、食用油等生活用品，送上節(jié)日的問候；有的深入災區(qū)，為災區(qū)人民送錢送物，關心他們的冷暖，鼓勵他們走出失去親人的陰影，重建家園；還有的當上了貧困山區(qū)支教者，走上了崎嶇的山路，給那些貧窮的孩子帶來知識，使他們的命運得到轉折，變成一個從山溝溝里走出的人才……
讓我們一起高呼：只要人人都獻出一點愛，世間將變成美好的春天！
以美德為話題的作文10
現在的生活節(jié)奏越來越快，科學技術可謂是日新月異。但在這樣的生活中，我們似乎也漸漸淡忘了許多，我試著去找尋，找尋那殘留于心底的美好。那一次公共汽車上與你的邂逅，我似乎找到了輪回的美德。
那是一個悶熱的夏日午后，天氣炎熱得如同著了火，一切都顯得毫無生氣，連路邊的樹葉也慵懶地打著卷，知了為了保存體力，也收斂了自己的叫聲。但我卻要乘車去異地的姑姑家，好在自己的座位靠近窗戶，時時還有徐徐涼風。站點上上來了一個七十左右的老爺爺，只見他拄著拐杖，腿腳不是很利索�？粗諢o一座的汽車，他只能眨巴了幾下眼睛，舔了舔干裂的嘴唇，扶著座位勉強地站著。滿座的年輕人加上一個站立的老人，使汽車顯得是那樣的不協(xié)調，司機似乎也注意到這一點，在喇叭中喊道：“各位旅客，有給這位老人讓個座的嗎？”車廂中一陣騷動，隨后就是大家依然不動。
也許我應該站起來，因為我是……腦海中閃現出老師無數次的講解，甚至還閃現了許多英雄的臉龐。望著車廂中一動不動的人群，看著外面驕陽似火的天氣，怕熱更怕別人鄙夷的神情。于是我選擇了退卻，把頭扭向一邊，以躲避內心的譴責。
“老爺爺，你坐我這邊吧！我快到站了。”只見一個眉宇間透著稚氣的孩子站起身來，臉上雖然滲滿汗水，卻依然陽光。說著，他就過來扶住老人的手臂。這時我見過弟弟手上握著一本讀本《少年向善，真善美伴我行》。這本書老師也組織我們讀過，還談過感想。想起當時自己的侃侃而談、慷慨激昂，在看看此時的自己，真是可笑，甚是可悲。
汽車到站，人下去了不少，也騰出了許多空位，只見小弟弟徑直走向一個空位坐了下來，還一個善意的謊言。
在這個物欲橫流的社會，我們也許丟失了許多，但是我們也找到了輪回的美德。
以美德為話題的作文11
美德像一股清泉，給人帶來甘甜，美德像一盞明燈，給人帶來光明，美德像一縷清風給人帶來一絲清涼。美德像一朵絢麗之花綻放在中華五千年漫漫長路上。
一天下午，我乘公交車回家，在站臺上人流如潮，擠公交可是一件很難的事�。‰S著時光的流逝，公交車終于開到了站臺邊，它“喘”著粗氣，打開了“大門”。這時，許多人一擁而上，擠在了門口，沒有一個人可以進得去，我被大人們擠得搖晃，被夾在汗水與悶熱之中。這時，司機發(fā)話了：“一個一個來，保持秩序！”可是，沒有一個人聽見，他們繼續(xù)擠著，一直僵持在門口不動。最后，我順著人流一起擠進了公交車。
車啟動了，它慢慢地向前行駛著，到了第二站，司機把車熄了火，等待人們下車，上車……站臺上空無一人，可司機遲遲未動，我開始端詳這位司機，雙腿褲腳管卷到了膝蓋處，滿下巴胡子。不一會，乘客開始指指點點，紛紛議論：“這人怎么還不開車��？不知道人家有事�。 薄笆前�！是�。 逼渌艘哺胶偷馈，F場一片哄鬧，再加上人多，公交車里非常悶熱 。司機吸了一口氣，又用力呼出去，發(fā)出聲音。他依然耐心的坐在那里。有些人已經沉不住氣了！我在人們的議論聲中回過頭去，看見一位滿頭銀發(fā)的老奶奶牽著一個小女孩緩緩地走過來。終于，他們登上了車，奶奶與司機相視一笑：“謝謝！”司機點了點頭。
車子漸漸開始啟動，經過幾站后，人們上上下下，卻始終沒有空位。老奶奶牽著女孩的手從車向前走到車廂后，沒有一個人起來讓座。年輕的大學生和中年人都埋頭看著手機，無動于衷。我想：她們好可憐，沒有人讓座。但丁說過：“愛是美德的種子！”我應該給她座才對啊！說著，我站了起來，對剛要走向前面的老奶奶說：“老奶奶，請您坐下吧！”“小朋友，那你呢？我沒事的，你坐吧！”老奶奶推辭道�！安恍校恍械�!你坐吧！”“那…那……好吧！謝謝你小朋友！”她望著我感激地坐了下去。
今天，我雖然只做了一件小事，但卻發(fā)揚了中華民族尊老愛幼的美德，我為自己點贊！讓我們一起行動起來，做一個美德少年！
以美德為話題的作文12
美德，好像一種很柔弱的東西，特別是在改革開放的浪潮中，它劇烈的波動著，蛛絲般震顫飄蕩，甚至被滾滾紅塵中的人們遺忘或質疑——應該提倡美德嗎？
美德對我們是十分重要的。盡管你美麗動人，但倘若你毫無美德，那么就如沙上建塔，手摘水中花，空空如也。只是給人一中缺陷感與虛偽。況且，沒有得行之美麗，仿如流星劃天，轉眼即逝；而具有美德的人，縱彼樸素，也能令人回味百遍，難以忘懷。
美德是社會問題的克星。倘若美德廣泛傳播與社會中并植于人們心里，那么人生災患勢必大減。因為擁有美德的人，總是會以同情善良，以及人道的行徑對待凡塵俗世，絕不會把他人的過錯耿耿于懷，痛斥大罵，甚至大打出手。
其實，美德還是我們的收割機呢！不具有美德的人，收獲往往是悲哀或罪惡，如果你落落寡合，目中無人或者只會迷怨他人，那么你的朋友會遠你而去，留下你孤獨一人，與影相伴，悲乎也！悲乎哉！德行敗壞的人，其道路往往與罪惡隔著一條可以逾越的鴻溝，使其不知不覺中踏上不歸路。相反，當你擁有美德并且能給他人溫暖、同情、寬容，這樣，你將會有一班真摯朋友的收獲和順心的回報，甚至身旁的鮮花也會回報你的歡笑與芬芳……
可曾聽過“美德是人真正的富有”？確實，擁有美德的人絕對不會是金錢=欲望的奴隸。他們能夠把握自己，控制自己，視錢財身外物，欲望塵莫及則是過眼云煙……這樣，我們就能夠與快樂相伴與無憂長存。
倘若你渴望快樂無憂；倘若你珍惜生命的每一寸光陰；倘若你原為世界增添晴朗和快樂那你就弘揚美德。畢竟，美德就像一朵美麗的鮮花，讓你倍添一份光彩，跟帶一絲迷人，留下一陣芳香；它像一望無垠的藍天，寬容著別人，同時也包容了一個自己；它又像吮吸不盡的甘露，解脫你精神上的干涸，滋潤著你靈魂上的空虛……
讓美德覆蓋著生命的每一個清晨與夜晚。從此讓人擺脫欲望的枷鎖；逃離罪惡的邊緣……
美德者，弘揚也。讓我們把美德之樹深植于心里，也成為后代撒播美德之種子。
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