溫暖話題的作文

時(shí)間:2021-03-22 10:51:13 話題作文 我要投稿

精選溫暖話題的作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的溫暖話題的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選溫暖話題的作文三篇

溫暖話題的作文 篇1

  我的奶奶信佛,是個(gè)虔誠的佛教徒。我雖然不信佛,相信科學(xué),但很愿意陪著奶奶去上香,因?yàn)樵谀茄U裊的香味里,彌漫著濃濃的親情。

  這日,奶奶又拉我一起去村里那間小佛堂,堂里的佛像金光閃閃的',看上去是那樣的神武,真不愧是“人要衣裝,佛要金裝呀!那高高在上的如來佛和觀世音娘娘,也不知經(jīng)受過了多少人的頂禮膜拜。

  奶奶神情莊重地從一個(gè)小和尚那里買來了幾根香,又默默地走到點(diǎn)香處把香點(diǎn)燃,然后才把一半香分給我,我接了過來,奶奶顫抖地跪了下去,閉上眼睛虔誠的低聲在許愿。

  奶奶在許什么愿呢?我知道,她許的愿沒有一個(gè)是為自己的,都是兒孫輩親人的?粗慊鹬心菑垖W⒌哪,我的思維回到了若干年前……

  那時(shí)候,我只是一個(gè)調(diào)皮不懂事的小孩子,每天只知道鬧。每個(gè)月,奶奶都會(huì)帶我去上香許愿。每次我都很好奇,奶奶許的到底是什么愿?有一次,我問奶奶:“奶奶,你怎么有這么多愿望要許。俊蹦棠绦χ卮穑骸百,你爸媽在外面生意很辛苦,你爸胃不好,你媽老腰痛,你的學(xué)習(xí)也要好一點(diǎn),我祈求佛祖保佑你們身體好,生意好,學(xué)習(xí)好……”我十分不解,怎么沒有一個(gè)是為她自己的呀?年幼的我不懂奶奶的苦心,后來,我漸漸長大了,才明白奶奶的心意。

  “喂!倩倩,你在想什么哪?”

  “噢,沒什么!”

  奶奶說要走了,我才回過神來。

  “等一下!”我叫住奶奶。我朝如來佛虔誠地叩拜了三個(gè)頭,心里許下一個(gè)愿:祝奶奶健康長壽,福如東海!

溫暖話題的作文 篇2

  在我很小的時(shí)候,經(jīng)常坐在媽媽懷里問:"媽媽,溫暖是什么?"媽媽總會(huì)笑著告訴我:"溫暖它無處不在,只要你用心去尋找,它無時(shí)無刻在你的身旁,靜靜地守護(hù)著你。"從那一刻起,我便一直在我的身邊找尋著溫暖,想知道它到底是什么?

  走在校園里,見到老師,帶著微笑向老師問好,老師也回了我一個(gè)甜甜的微笑。在那一刻,我感受到了有一股暖流在我內(nèi)心蕩漾,我似乎找尋到了一直在我身邊的溫暖。在課堂上,我一不小心將我的鉛筆摔到了地上,正擔(dān)心沒有多余的鉛筆可用的時(shí)候,同桌微笑著把她的備用鉛筆遞給了我,此刻,我感受到了媽媽告訴我的溫暖。

  下課時(shí),我在與同學(xué)打沙包時(shí)不小心扭傷了腳,我疼得站不起來,周圍幾個(gè)同學(xué)看到后馬上過來幫助我,把我攙扶到教室,還幫我報(bào)告了老師,帶我去醫(yī)務(wù)室里檢查,對我百般呵護(hù)。放學(xué)后,老師和同學(xué)們一直攙扶著我,把我安全地送到了我家。回到家中,我深深地體會(huì)到什么是溫暖。我也在心中默默地告訴自己:我收獲了那么多溫暖,我也要將我收到的這么多份溫暖傳遞下去。

  我在班里擔(dān)任中隊(duì)長,學(xué)習(xí)成績在班中名列前茅,在課余時(shí)間里,我經(jīng)常幫助班里學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),給他們講題,與他們共同進(jìn)步,一起學(xué)習(xí)。

  一句體貼的話,像一縷春風(fēng)吹過發(fā)絲,讓人溫暖好久;一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作,像一束陽光撫摸臉頰,讓人溫暖好久;一個(gè)理解的眼神,像一股清泉滋潤人心,讓人溫暖好久;蛟S,溫暖只要一個(gè)淺淺的微笑;或許,溫暖只要一句簡單的話語,溫暖,就是這么簡簡單單,只要我們用心去行動(dòng),將這份溫暖傳遞下去,那么溫暖就會(huì)一直在我們身邊環(huán)繞。

溫暖話題的作文 篇3

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!痹谖业某砷L歷程中,老師對我的恩情讓我難以忘記,每每想起,總會(huì)有一股暖流淌過心房,直達(dá)全身。

  我相貌平平,個(gè)子不高,沒有出眾的才華,在學(xué)校生活一直扮演著“丑小鴨”的角色。直到遇到了您,我才體會(huì)了多彩多姿的校園生活,感受到生活的溫暖。那年3月,我轉(zhuǎn)校進(jìn)了您的班,那節(jié)體育課,我被同學(xué)們冷落,變成一位獨(dú)自的旁觀者,是您,將一張細(xì)膩溫暖的掌心撫上我的肩頭,陪我并肩長聊,聊過去,將來,聊您,聊我,這是我有生以來第一次和師長如此親密接觸,使我冰冷的心有了溫度。

  您教數(shù)學(xué),我卻剛好偏科它,多少次您苦口婆心的指導(dǎo)我,多少次我問您幼稚的問題您都和顏悅色地悉心講解,即使晚上打擾您去問問題,您都從未說過不,是您,精心呵護(hù)了我的弱小心靈,您用自己的一切溫暖著學(xué)生,我的心被您溫暖。

  老師,您是否還記得那次暴風(fēng)雨交加的夜晚,當(dāng)每位同學(xué)不敢回寢室時(shí),您深一腳淺一腳地踩水探路,直至褲子全都濕透,那時(shí)只有七歲的我們,被您一個(gè)一個(gè)地背回寢室,我在背上哭,還記得您說:“不怕,有老師在。”我當(dāng)時(shí)真的想叫您一聲“媽媽”。是您溫暖了我的心。

  轉(zhuǎn)眼間,離開家鄉(xiāng),離開您已經(jīng)四年多余,不知道多久能再見到您,也不知道您是否還在那個(gè)學(xué)校教學(xué)。只知道您用心揩干我的淚光,只知道您溫暖了我的心!

  明年花好月圓日,希望再見您!叫您一聲“暖心”老師。

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