伴我成長_作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的伴我成長_作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在1997年2月12日的那一天，隨著一陣嬰兒的啼哭聲，一個(gè)小生命在這個(gè)世界上降臨了，這個(gè)小生命，就是我。
在我出生后的那幾個(gè)月里，我什么也不懂，什么也不知道，只知道喝奶睡覺。那段時(shí)間，媽媽一直抱著我，對我進(jìn)行早期教育，給我唱搖籃曲哄我睡覺……那段時(shí)間，一直都是媽媽陪伴著我，照顧我。有一次，幾個(gè)陌生的阿姨想來抱抱我，我開始恐懼，開始放聲大哭起來，知道又回到媽媽那個(gè)熟悉而溫暖的懷抱，我才停止了哭聲。從我出生時(shí)算起，一直都是媽媽伴我成長。
長大了，我已經(jīng)與同齡的小朋友上幼兒園了。在幼兒園里，我望著陌生的小朋友，陌生的大人，陌生的環(huán)境，我開始害怕起來，一個(gè)人蜷縮在角落里，后悔當(dāng)時(shí)來到這里。這時(shí)，一張稚嫩的小手出現(xiàn)在了我的面前，我抬起頭，看見了一張可愛的笑臉，她對我說：“我們可以一起玩嗎？”我興奮的點(diǎn)了頭，她很高興，拉著我來到了一群小朋友里，一起玩了起來。、從那時(shí)起，我就不再孤獨(dú)，我也有了朋友，我知道了，朋友對我來說是那么的重要。在我踏入幼兒園起，就是朋友一直伴隨著我成長。
又長大了些，我的腳又踏入了小學(xué)。面對那一張張陌生的面龐，我的腿開始不住地哆嗦。爸爸拉著我去報(bào)名，在那里，我見到了我以后的班主任。她那么的和藹，一張楚楚動(dòng)人的笑臉浮現(xiàn)在我眼前，我很高興，拉著爸爸，對他說：“爸爸，我喜歡這個(gè)老師！”從那時(shí)起，這位班主任就教了我拼音漢字，教我讀書。我又一次見
到了其他的老師，他們都把自己的知識(shí)毫無保留的傳授了我。在那段生涯里，是老師陪伴著我成長。
到了三年級，我開始喜歡上了一種無聲老師——書。我從《格林童話》看到了現(xiàn)在的《大宇神秘驚奇》，在這些歲月里，我從書里知道了許多的知識(shí)，我了解了牛頓、愛迪生，知道了地球的重力和許多其他的科學(xué)知識(shí)。那些年，又是書在陪伴著我成長。
現(xiàn)在，每天在我吃飯、休息的那點(diǎn)時(shí)間里，爸爸總是給我講知識(shí)，從詩句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”到秦始皇、劉邦項(xiàng)羽，幾乎每天我都離不開爸爸，離不開他講的歷史知識(shí)。我對老爸真是佩服的五體投地，能擁有那么多的歷史知識(shí)，真是太厲害了。在學(xué)習(xí)課外知識(shí)的道路上，老爸又開始陪伴著我成長了。
回憶著我成長的經(jīng)歷，我不禁笑了。我成長的歷程真是太有意思了。我想想過去，看看現(xiàn)在，又想想將來，我在想：在我將來的成長中，又有什么人來陪伴我的成長呢？
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